學工的作文（精選25篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學工的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學工的作文 1
今天，我們學校組織了一次活動——學工活動。這是我們小朋友盼望已久的一次活動。我們到了少年宮，就開始了第一個活動，軟陶的制作。首先，老師給我們演示了一遍，第一步，先扳下一小塊軟泥來，把剩下的捏軟。第二步搓圓軟泥，把陶泥壓扁，造出圖形。第三步，裝扮陶泥，并戳一個小洞。最后，烘干陶泥。接著，我們看見一塊精致的軟陶作品出現在我們眼前。“哇”！大家異口同聲地說“太漂亮了！不做太可惜了”！大家都迫不及待地想投入到比賽中去。
我按照老師的方法，做得出神入化，不一會兒，一塊精致的`軟陶作品就做好了。老師夸我說“你做得太棒了”！大家也夸我，說我做得非常好，非常棒！聽了這些話，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
這次活動搞得太好了。
學工的作文 2
終于盼到星期三了，因為學校組織我們去少年宮活動，我又高興又激動。
不知不覺我上了車，司機伯伯熟練地開著車。當時我和苗倩坐在一起看路邊美麗的風景。“嘀——嘀”司機伯伯按著喇叭說：“同學們到了。”我驚喜萬分，想不到這么快就到了。
到了少年宮，我們認真聽著老師講解。釣魚了，老師說：“魚竿不要碰到別人的衣服上，不然會把別人釣到的。”說完，我們都哈哈大笑起來。
魚食就像奶油味的糖果，聞起來很香甜，看起來好吃極了！可是，是給魚吃的，所以我們只能看著流口水了。魚食軟綿綿的.，魚鉤尖尖的，我小心翼翼地把魚鉤放下水，魚兒一下子聚在一起，還沒等我往上拉，魚兒已經咬著食，狡猾地溜走了。不一會，就有同學釣上來了，我又羨慕又嫉妒。心里想：游來游去的小金魚啊，你怎么就不上我的鉤呢？我耐心地等待著，每一次都差一點就要成功。原來釣魚不僅要有耐心，也要眼疾手快啊，現在我才知道釣魚有這么難！我也明白了其中的道理，做事情要像釣魚一樣，有耐心，講方法。
后來我們還跟著老師學做模型賽車、絲網花，我們人人手上都拿著戰利品，心里都美滋滋的。
這天我玩的很開心，這一天真是既快樂又有意義！
學工的作文 3
8點15分，運動會準時開始，我們班除了12個運動員之外，都坐在操場中間當啦啦隊。盡管太陽猛烈地照著我們，但我們依然興奮不已。我們班第一個出場的是我的同桌趙煜鳴，他跑的是 60米 。當裁判的發令槍一聲響，運動員如箭般沖了出去。＂趙煜鳴加油!302班加油!＂我們班的小朋友都站起來高聲喊，有的竟站到了凳子上，總而言之，都是在為趙煜鳴加油。趙煜鳴前面并不優勢，只是趙煜鳴的最后沖刺厲害地驚人，最后趙煜鳴果然不負眾望得了小組第一名，我們大家歡呼起來！我悄悄跟李奕說：＂良好的開端，成功的'一半！希望后面的運動員再接再厲，也取得好成績。＂不過很可惜，最后趙煜鳴卻沒進入決賽，但是沒關系，因為他已經盡力了。運動員回來個個滿頭大汗，累得氣喘吁吁。我發現不管是上午還是下午，運動員要是比得好就開心，比得不好就垂頭喪氣的。其實我覺得無論比得好或不好，精神第一名次第二，我們都為你們而感到自豪。
運動會結束了，我們班取得了年段第六名的成績。 希望明年的運動會我也能參加，為班級爭光。
學工的作文 4
今天，學校開展學工活動，我們全班都參加了。大家對這次活動躍躍欲試，非常期待。
早上九點，我們來到了青少年活動中心。這里玩得東西很多，讓人眼花繚亂。我們班挑的是手工紙、釣魚、美食制作。
上午做的是手工紙。老師先給我們看了圖形和制作過程，接下來就由我們自己動手做了。我做的是松樹。我先拿來綠色的瓦倫紙，把它剪成寬度一樣的四個長條，一面貼上雙面膠，然后卷成大小不一的`圓柱體，其中三個用力擠壓成三角形，最后疊起來，黏在另一個的側面固定住，一棵翠綠挺拔的松樹就成功了。我好有成就感啊！
下午，我們玩兒的是釣魚和美食制作。雖然我沒有釣到一條魚，但是我制作的甘露酥餅非常美味。我還把它帶到家中跟爸爸媽媽一起分享，他們吃得津津有味，直夸我心靈手巧，我好開心啊！
這次活動既鍛煉了我們的動手能力，又讓我體會到了和家人一起分享自己的勞動成果的快樂，真希望學校以后能多開展些這種活動。
學工的作文 5
今天是學工活動的日子，也是我盼望的日子。
終于上車了，過了大約20分鐘就到了學工活動的地方，開始活動了，第一個項目是做模型，老師先給我們一個插件，我發現它是空心的.，上面有兩個圓圓長長的東西，老師又給了我們很多插件，讓我們開始做了，我整一節課都在做，可到下課我都還沒做好，就沒的帶回家了。
開始吃飯了，菜還是跟原來一樣，油豆腐、香腸和雞蛋，我吃了一碗飯和兩碗雞蛋，吃完飯我還是和以前一樣，進入了勞動中。吃完飯我們集合后到了原來的教室，拿了零食和和陶家潤一邊吃一邊說話。第二個活動是像同舟共濟一樣的游戲，老師讓我們搬來了要用的板子，我們栓緊了身子，比賽開始了，有幾個隊員在起點，我們隊的板子如同火車一樣緩緩向前，嘴里喊著“一二，一二。”過了一會兒，我們終于到了終點，得了第二名。
第三個活動是做絲襪花，老師給我們講了步驟以后，我們就開始做了，我正在剪布時，一開始剪不下來，找 李 老師幫忙，可 李 老師不幫，急得我團團轉，最 后找 老師幫忙才解決了問題。最后做了一朵漂亮的絲襪花。
學工活動真開心！
學工的作文 6
這個星期四，學校組織了五年級學工活動，讓我們激動不已。我們班體驗了“科學探索”、“趣橋”、“紙藝創想”3個項目。其中令我最感興趣的是“趣橋”活動。
那天，“科學探索”課下課后，指導老師帶我們來到了“趣橋挑戰園”。去趣橋挑戰園的路上，我心想：“趣橋”是什么樣子的？會不會有危險呢？……不一會兒，便到了“趣橋挑戰園”，走進挑戰園，四座大橋立刻展現在我面前，每座橋都有兩根又粗又長的`繩子，以便我們控制平衡，橋下是一片沙子。聽完老師的介紹，我才知道“趣橋”不是一座橋的名字，而是四座不同的橋。第一座叫“索鏈橋”，是用一塊塊鐵塊拼起來的；第二座叫“緬甸橋”是由一根麻繩組成的；第三座叫“梅花橋”是由一個個像梅花一樣的墩子用鐵鏈構成的橋；再后一座是“翹板橋”是一塊塊翹翹板拼成的。開始走橋了，我走的是“緬甸橋”，老師讓我們排隊走，我排到了中間，過了一會兒，便輪到我了，我看著橋，遲遲不敢向前，后面的同學都催我快點，我只好邁出了一步，我心里很害怕，心想：會不會掉下去啊？掉下去會有危險嗎？我慢慢地走著，生怕掉下去，終于，我一咬牙，走了過去。
這次活動鍛煉了我的勇氣，讓我更加勇敢，堅強！
學工的作文 7
今天，晴空萬里，陽光明媚，是一個學工的好日子。早上，我們排著長長的隊伍坐上大巴出發了。我懷著激動又興奮的心情期待著今天的學工內容。
轉眼間大巴車到了學工的地方——少年宮。一進門口我便看到了周圍郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，空氣是那么的清新甜潤。我們第一項內容是用積木搭一種模型。我搭了好久才搭好。通過這件事讓我明白做任何事都要有耐心、恒心。吃好中飯，我們邁著飛快的腳步進了休息室，因為下午還有兩項內容一項是制作陶泥，一項是火災逃生。火災逃生講述了如何在著火時逃出來。我們還做了演習。說起陶泥我們一定會想陶泥肯定是黑灰色的，可是我們這次的陶泥是五顏六色的.。老師發給我們每人一塊陶泥讓我們自己發揮想象。我拿了一小塊陶泥先把它捏軟，然后在壓扁，通過雕刻裝飾一塊精美的吊墜呈現在我的眼前。最后我把它放進烤箱里烤。過了會出爐了軟軟的吊墜變成了硬硬的。我把它穿上繩子和幾顆珠子一串項鏈就做好了。
今天的學工讓我體會到了生活需要自己去嘗試，在嘗試中我們會不斷地成長、進步。
學工的作文 8
今天，陽光明媚，我們全班同學一起去青少年活動中心去學工。那里有許多的項目，活動真是豐富多彩，精彩無比。下面就讓我來給大家說說吧。
我們第一個項目就是虛擬撲火。這個活動很有意義的，讓我們模擬真要是遇到了火災的時候，我們該如何應急？老師先讓我們選擇滅火器，進行虛擬撲火演戲。只見同學們拿著滅火器，使勁的朝著火源撲火。然后，學習如何正確撥打119火警電話進行火災報警，報警時應主意要說清楚具體地址，火勢大小等。最后，我們還完了電腦滅火游戲。最刺激的就要算是煙霧逃生項目了。這個游戲區域中通道是一片漆黑的，就好像我們住宅的樓道內一樣，忽然，出現了一道微弱的燈光，就好像是真的火源，我不小心吸了一些煙，我趕緊捂住鼻子，低頭逃離火災現場。在吸入煙霧的時候，我還嗆了幾口呢！我想要是火源大的話，還真的`會被嗆死的。看來，這項活動還真的是很好的。
通過這次學工，我們明白了遇到火災時，我們該如何處理，以及怎么逃生。
學工的作文 9
“哇！去學工了！”同學們歡呼雀躍，原來是周四學校舉行了學工活動。
一路上，大家歡聲笑語，你說你的，我說我的，熱鬧的氣氛都快把整個車頂給掀開了。開子開得飛快，很快就到了“青少年活動中心。”
我們參加了三個項目，分別是自救自護，趣橋和CS對抗賽。其中，我最喜歡的是真人CS對抗賽。
我們根據自己的編號，分別領到了不同的武器和頭盔，并且分了隊。教宮告訴我們只要把武器對準敵人身上的八個點，任意打三下就行了。近接著一聲令下，各路人馬回到大本營，戰爭打響了。我們的隊長推出了以3人為一小組的策略，命令大家守好各個據點和最易攻難守的竹林，并向敵人發起了進攻。我和陳思傲以及宋世煜一組，向敵人的'一據點發起了進攻。突然沖上來一大群敵人，我們一邊吸引對方的火力，一邊示意其他隊友向敵人的大本營進攻，一場激戰過后，我們棋開得勝，戰勝了敵人，這時的我們斗志心更加高昴了，我們互相配合，只見自己的戰友占領了一個火力點，也不甘示弱沖上去幫忙，敵人終于被消滅，敵軍覆沒，我們無敵隊以3：0戰勝了公牛隊。
快樂的時光總容易過，又到了我們說再見的時候，望著來往多次的樂園，我心里充滿了留戀。
學工的作文 10
今天，學校組織去學工活動，可把我樂壞了，興奮地連早餐也只吃了一點點。
經過一路顛簸，我們來到了青少年活動中心。一開始，我們去了“能工巧匠屋”，做了一上午的木制工藝品，我做了一頭牛和一個沙發，心里可開心了。一眨眼，中午到了，我們去吃燒烤，我們組大步流星地跑過去，東竄西竄，終于找到了一個合適的位子，坐下來，開始燒烤了。一開始，我們爭先恐后地把自己喜歡吃的'放到烤架上，可不一會，烤架“塌坊”了，我們的食物掉進了正在燃燒的煤炭中，我馬上以迅雷不及掩耳的速度，把所有的食物全拿了出來，繼續烤。吃飽喝足后，我們進入了第二個“游戲”——創意沙雕。我們用沙子做了一個風火臺，老師看了，贊不絕口，還給我們的作品拍了照。今天的最后一個環節是劃船。我們組被分配到坐腳踏船的一批。上船了，我們使勁踩踏板，很快追上了第一艘船，熱得我們汗流浹背。人家都稱贊我們組是“破壞大王”。我們也不說什么，只是微笑。
快樂的時間總是過得特別快，該回去了，真希望下次再來也可以劃船和燒烤……
學工的作文 11
這個星期三，我們在青少年活動中心學工而且還教會拉我不少本事喲！比如劃船投石機等，讓我對這么多事更感興趣了。
在這天我早早的起了床，準備著期望以久的.學工，也可以好好放松一下，吃完早飯后，媽媽把我送到了學校門口，我走進了教室門口后，心中感到愉悅，這時我的好朋友“小徐同志”走進了教室。到了8點，我們排好隊，可還有幾個人沒來，我恨不得立馬把他們變出來，當我們走到門口時，那幾個人一一站在我們面前，之后我們一起上了車，去學工了。我們到了后第一項任務是：劃船，這時大家的嘴成了o型，后來很順利，可我和一群上課沒聽的人在一起，一個說左一個說右，我不知怎么樣才好，最后是在老師的指點下“歸岸”。第二項任務是讓我們比做投石機，雖然我們的成績不怎么，但不是倒數第一。最后一項是照相，我們在外面拍了照，之后又在電腦上完成了美好的畫，可以說我和搭檔的畫所向無敵。
說了這么久應該停了吧？如果還想知道更多就來北海小學505班大家庭！
學工的作文 12
又要去青少年活動中心學工了。這是我們小學的最后一次學工了，這次學工收獲還蠻大的。三個活動中，其中第二個活動“趣橋”讓我獲得了深刻的啟示。
“趣橋”是讓我們順利走過場地里的那四座橋，這四座橋，我懷疑我不能安全地通過，瞧！這第一座橋，兩條鐵鏈從一端連接到另一端，鐵鏈上放著一塊塊木板，放得很有規律，中間隔著差不多大小的間隙，右上方有一根長長的`塑料繩也是從一端到另一端，是扶手。這座橋是最好走的一座橋，可我走的時候，橋開始搖晃，不穩定，我的心怦怦直跳，不過最終還是戰戰兢兢地走完了。卻發現，沒必要這樣，這不還是挺順利地走完了嗎？其實挺簡單的。
走完了其它三座橋，還算輕松，不過活動并沒有結束，況且還有人在走，于是，我再次來到第一座橋前，打算再試著走一次。
我輕輕邁出第一步……我一口氣走完了，走得很快，跟第一次截然不同。
學工的作文 13
這個星期一，我們407班和另外一些四年級班級，到青少年宮學工。
坐了十幾分鐘的車，我們便來到了青少年宮，抬頭仰望，一座座城堡式建筑聳立在我眼前，隨后，老師帶我們進入少年宮。這天一共有三個項目，張老師把大家帶到102教室，開始第一個項目：拼插件。
老師開始指導我們先拼一個直角和一個圓，把兩個零件從裝零件的盒子里拿出來 ，一個零件上有兩個凸出的地方和一個長方形大小凹進去的地方，把其中一次凸出的地方揷進凹進的地方的'左邊或右邊。講完之后，我們就開始制作了，我按照老師的方法做了起來，幾分鐘，我就完成了一個直角和一個圓。學好了基礎，就可以做物品了。
我最想做的是飛機，說干就干。我從零件堆里抓了一把在手上，先做機身，我從剛剛自己搭的物品中拿了一個圓在上面用插件疊了好幾層，二十分鐘后，機身完工，還有三十分鐘呢！我認真地開始搭飛機前翼和尾翼，又過了二十五分鐘，全部做完了。
我從中體會到了只要認真，任何事都能完成，任何困難都能解決，千萬不能半途而廢。
又完成了兩個項目：制作甘露酥和步調一致后，我們回到了校園。
學工的作文 14
“學工活動終于到嘍！”瞧，是誰在喊啊？不就是我嗎！看，是哪班笑的最歡啊？不就是我們班嗎！看來同學們都很喜歡學工啊！
以往的學工就是做做餅干，學玩溜溜球，做做絲網花……可這次就不同啦！有用無線電尋找“狐貍”，用鐵絲做工藝品小人，還有醫學知識——人工呼吸，都能讓我們學到點東西。
我最喜歡的是用鐵絲和珍珠做工藝品小人，看著老師在桌子上示范，東一折、西一扭，不變出了一個活生生的.“小人”，然后又讓那個小人學動作，一會兒唱歌、一會兒跳舞、一會兒畫畫，真可愛。我覺得肯定很簡單，可是，一動手，沒想到竟然這么難。我一折小人的頭就彎了，再一折手就彎了，再一折腳也彎了，哎！這么難啊，不過最后我還是完成了。
老師還教了我們人工呼吸。假設有人暈倒，要怎樣進行有效的緊急救援呢？首先要大聲喊叫：“快來人呀、來人呀，有人暈倒了，請來幫助我；然后兩手交叉，往病人的胸部按三十下，輕重要掌握好，以免傷到病人；之后開始人工呼吸。如果病人的臉色有所好轉，嘴唇又出現血色，就說明病人暫時沒有生命危險了。
學工活動學到的本領還真不少。
學工的作文 15
在2月23日的那一天，我們學校組織四、五年級去青少年活動中心學工活動。雖然那天細雨迷蒙，但是同學們還是視興高采烈地到了學校。等到8:30左右我們下樓乘了大巴車去青少年活動中心。
到了青少年活動中心，上午安排我們做織網，同學們辛辛苦苦終于把蝴蝶做了出來，一個個千姿百態.形態萬千，吧同學們的蝴蝶全集中放在一起，就好像一個“蝴蝶王國”呢！
到了中午，我們就來到食堂，孟戴濃達是桌長，我們的飯菜有：羊肉串、米飯等，我足足吃了三碗。
下午，我們還學了火災逃生和沙雕，在火災逃生的演習過程中讓我們知道了火災時我們該如何地做。在做沙雕的`時候，我和尉智桁一組，我們一開始先堆沙，堆到50厘米左右，然后再拍沙，拍沙一定要速度力度均勻，然后再雕刻，最后再刻出作品的題目。
最后我們余興未盡的乘著大巴車回到了學校，我真希望每天都能這樣學習該多好啊！
學工的作文 16
今天，我們去少兒活動中心搞活動。活動有做點心、折紙、釣魚，個個都豐富多彩。特別是釣魚，考驗我的耐心。
我們先做點心。做的是甘露酥。先把面粉篩一篩，再抓一把黃油和白糖,每個混在一起搓一搓，加入雞蛋再搓一搓,然后加入面粉，揉一揉，放在桌子上用刮板把揉好的面團切開，包入豆沙餡，做成各種奇形怪狀的東西或動物。最后烘烤一下，一個甘露酥就完成了。
我們排著長長的'隊伍走到了河邊，看見一位老爺爺站在那里，好象在等我們。老爺爺讓我們把裝魚的盆子放在腳下，說：“我發給你們每人一份釣桿和魚食。釣好后一定要把釣鉤插在握把上。”開始釣魚時，我撕了一小塊魚食插在釣鉤上，并把它放進水里，馬上引來了幾條小金魚。我心里充滿釣到的憧憬和希望，但是這些聰明的小魚是很不容易上當受騙的。過了一會兒，我發現插在釣鉤上的魚食被金魚給吃光了，可是一條金魚都沒有釣到。我再把釣桿放進水里，又引來了幾條小
學工的作文 17
今天我們305班去青少年宮學工，我們個個都樂開了懷，一路上嘰嘰喳喳的，就像春天里的小燕子。
我們先是學做甘餅酥，之前我還很沒信心，但經過我和同學們齊心協力，分工合作，很快就做出了甘酥餅。接著就放進了烤箱，經過三十分鐘的焦急等待，香噴噴的甘瓶酥終于出爐了。“真香啊！”同學們添添舌頭齊聲嘆道，個個都饞得跟小貓似的。
接下來就到釣魚的環節了，這可是個耐心活。老師把魚餌分到我們手上，同學們一個個都迫不急待的把魚桿放進了魚池里。一分鐘，二分鐘......好一會大家都沒釣到魚。功夫不負有心人，終于有魚兒上勾了，可惜不是上我的.勾，我好失望。
最后我們做起了手工活。材料是鐵瓷，要把它做成“人騎自行車”。這東西一看起來很好做，但真做起來真的不簡單呢！我差點就完成不了了，最后多虧了好朋友吳欣迪，在她的幫助下我終于完成了，還挺像模像樣的，好神奇！
青少年宮真是個有趣好玩的地方，我下次還要來。
學工的作文 18
今天，陽光明媚。我們乘著大巴車來到了市青少年活動中心，準備開展第一項活動。
第一項活動是趣橋，是戶外活動。讓我們去挑戰。我先挑戰的是鐵索橋，有三根鐵索橋構成。我要住牙齒，緊緊地抓住鐵索。我還沒爬到一半，手就成冰塊了。突然，我摔了一跤，一身冷汗，后面的同學也被我嚇了一跳，過了一會兒到終點了。其他的橋也是這樣的。很快，第一個活動結束了。
開始了第二項活動是科學探究，老師先給我們講了一下注意點，發了六本書讓我們看，看好之后去給老師。然后去拿材料做實驗，成功了給老師去看，寫下用處和原理，并評為最好的給老師看，有禮物。做好了去食堂吃飯。
下午有一個項目，那是沙雕。老師先在教室里講好步驟。再去，沙雕場，組長先去拿好工具，先堆一座圓圓大山，再用鏟子圓的部分拍一下山，拍硬了就可以做自己喜歡的.東西。我們做的是金字塔。
今天，我好開心。
學工的作文 19
今天，老師帶我們去青少年活動中心參加學工活動。
第一節是絲網花，第二節是軟陶制作，第三節是釣魚。我最喜歡第三節釣魚課，我釣到了一條魚。
第三節課開始了，我興奮極了，到了釣魚的地方，我拿好魚鉤，把魚食插到魚鉤上，我再把魚鉤放進水中，等待魚兒上鉤，老師說：“可不能像小貓釣魚一樣。”我準備看一看小魚上鉤了沒，拿起魚鉤失望地搖了搖頭，發現魚沒鉤到，魚食反而沒了。我又插好魚食，進入下一欠挑戰，我又一次把魚鉤放進水中，等我拿起魚鉤時，我發現魚食沒被吃掉，我準備換一個地方，這時我想：原來鉤一條魚那么難啊！我換了地方以后，繼續釣魚，這時，我發現一條魚影，我全神貫注地盯著那條魚，忽然，魚兒它游到我這來，在吃我的那個魚食，我猛的一下把魚鉤拿上來，一條金燦燦、水靈靈的小魚鉤出來了，我趕緊把它放進趙天逸的.水桶。
一開始，我以為釣不到魚，沒想到我釣到了一條魚，這節課好開心啊！
學工的作文 20
星期二，學校組織我們三四年去青少活動中心。我們到了指定的教室，按照老師的要求都依次做了下來。
我最喜歡的就是做軟陶了。開始做軟陶了，老師給每一個人一塊和橡皮泥差不多的軟陶。我先吧橡皮泥搓軟，再把它搓成一個圓，并用手指把它弄平整，然后用手在旁邊弄出五個角來，再用多來的橡皮泥制造出各種各樣美麗的 花紋。而我用別人多出來的橡皮泥做了許多五顏六色的小圓點，這個軟陶猶如穿了一件美麗的'衣裳，仙女下凡了。
軟陶的形狀基本做好了，我們就要開始編繩子了。老師發給每一個人一根繩子。我先在繩子上打了一個死結，再差不多和小手指一樣的地方又打了個死結，把珠子穿進去，再打結進行固定。再把珠子穿進行固定，依此類推就行了。接著，老是把烤好的珠子給我們，讓我們穿進去，這樣一個完整的完整軟陶就大功告成了。
這次學工真開心，真希望下次的學工快點來臨。
學工的作文 21
又要去青少年活動中心學工了。這是我們小學的最后一次學工了，這次學工收獲還蠻大的。三個活動中，其中第二個活動“趣橋”讓我獲得了深刻的啟示。
“趣橋”是讓我們順利走過場地里的那四座橋，這四座橋，我懷疑我不能安全地通過，瞧！這第一座橋，兩條鐵鏈從一端連接到另一端，鐵鏈上放著一塊塊木板，放得很有規律，中間隔著差不多大小的間隙，右上方有一根長長的.塑料繩也是從一端到另一端，是扶手。這座橋是最好走的一座橋，可我走的時候，橋開始搖晃，不穩定，我的心怦怦直跳，不過最終還是戰戰兢兢地走完了。卻發現，沒必要這樣，這不還是挺順利地走完了嗎？其實挺簡單的。
走完了其它三座橋，還算輕松，不過活動并沒有結束，況且還有人在走，于是，我再次來到第一座橋前，打算再試著走一次。
我輕輕邁出第一步……我一口氣走完了，走得很快，跟第一次截然不同。
學工的作文 22
學工了！我們知道了一個消息：星期五去學工玩。一聽這個消息，我們都樂翻了。紛紛議論著這個消息。好像明天就去學工。
星期五到了，我們興高采烈的來到學校中，準備坐大巴車去學工。很快的，我們排好隊形，到教室門口排隊。坐上了大巴車。
在車上我們談笑風生。嬉笑著。
下了車我們就來到了教室里，看老師講解劃船技巧。看完之后，我們來到一間小屋里面，各自拿了槳和救生衣。
我們隊來到一條船上，每個人坐在船的`兩側。開始劃得很生疏，后來便熟能生巧，非常好了。
第二節課是沙雕，每大組共四人，兩人一小組完成一個沙雕。我和小組隊員合力完成了一件凹沙雕。
到了吃午飯的時間了，我們有秩序的來到餐廳吃中飯。吃完之后，就在教室里等第三節課，也是最后一節課。
第三節課是羅馬帝國，我們自己制作了投石器，并比賽了，我們是第一名。
那天，我們載著歡樂回家了。
學工的作文 23
星期一，我們學校3-6年級去城東青少年活動中民去學工。
來到學工地點，大家興致勃勃地下了大巴車。我們首先去了創藝模型。我們要做得不是平常的模型，而是一個個插件拼接起來的，拼出來的模型個個五彩繽紛，漂亮極了。老師讓我們自己來拼一拼。我想拼一架戰斗機，我先用各種顏色的插件一個一個拼接起來，拼成了一個機身，我再一個一個橫排拼起來，再加上一個尾翼，一架戰斗機就完成了。然后，我們一起去“玩”步調一致。我所說的步調一致就是：兩塊木板，木板上各有4根繩子，四個人一起踏在木板上，一起前進。步調一致說起來簡單，做起來難，有時四個人中，一個人沒抬腳，害得木板不能前進，有時三個沒有拉繩，木板也不能前進。終于，我們完成了這個辛苦的“游戲”。最后來到的'是花藝坊，我們來做絲網花。絲網花的主要材料是絲帶和鐵絲，做出來的花很好看，但我沒有做成功。
學工可真有趣呀！希望明年還有學工活動。
學工的作文 24
“要去學工嘍”聽到這個消息，我們全班個個眉開眼笑。
一放學，大家都往超市里跑，買餅干，買飲料，應有盡有，超市可要發大財了！
第二天早晨，我背著裝滿零食的背包，跨進教室，一陣甜甜的味道，誰在吃東西，我心想：老師來了非K死他們。果然，老師走進來第一句話就是誰在吃東西！廢話不說了，讓我來說說學工的事情吧！
我們乘著大巴車來到了青少年活動中心，映入我們眼簾的是一座城堡，接著我們來到了學工的`教室，第一項是軟陶。老師告訴我們，軟陶一開始是很硬的，用手的熱度會越捏越軟的。果然，我們拼盡全力，越捏越軟，當捏到像橡皮泥一樣軟的時候，就可以做我們喜歡的造型了。我做了一個月亮，可老師說我做得太大了，真失望！后來老師把我們做好的模型都拿去烤了，在烤的過程中，我們做了頭上戴戴的鏈子。烤完了，我們也把鏈子做完了，老師又讓我們把鏈子和軟陶串在了一起。剛才老師教我們穿洞，原來是這么回事啊！
后來我們又去了火災逃生，主要講的是怎么逃生才安全。最后一項是鐵藝，其實就是把珠子串到鐵絲上再編成小人。我編了兩個小人在跳雙人舞，栩栩如生的，真好看！
這個學期的學工又要結束了，但是我們會牢牢記住的哦！
學工的作文 25
今天，陽光明媚，我們全班同學一起去青少年活動中心去學工。那里有許多的項目，活動真是豐富多彩，精彩無比。下面就讓我來給大家說說吧。
我們第一個項目就是虛擬撲火。這個活動很有意義的，讓我們模擬真要是遇到了火災的時候，我們該如何應急？老師先讓我們選擇滅火器，進行虛擬撲火演戲。只見同學們拿著滅火器，使勁的朝著火源撲火。然后，學習如何正確撥打119火警電話進行火災報警，報警時應主意要說清楚具體地址，火勢大小等。最后，我們還完了電腦滅火游戲。最刺激的就要算是煙霧逃生項目了。這個游戲區域中通道是一片漆黑的，就好像我們住宅的樓道內一樣，忽然，出現了一道微弱的'燈光，就好像是真的火源，我不小心吸了一些煙，我趕緊捂住鼻子，低頭逃離火災現場。在吸入煙霧的時候，我還嗆了幾口呢！我想要是火源大的話，還真的會被嗆死的。看來，這項活動還真的是很好的。
通過這次學工，我們明白了遇到火災時，我們該如何處理，以及怎么逃生。
【學工的作文】相關文章：
學工的作文（經典）04-22
學工的作文03-12
學工記作文05-25
關于學工作文04-23
學工記作文【熱門】04-20
學工的作文必備(15篇)03-28
關于學工作文通用【10篇】03-28
中學工會職責03-16
小學教學工作04-20