我的夢想實用14篇
我的夢想1
夢想，就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，雖然它很小，但是只要辛勤澆灌，可以開出艷麗的花朵，可以結出甜美的果實，好像荒漠中的一片綠洲。
9月1日，中央電視臺第一頻道播出了《開學第一課》，《開學第一課》講述的是夢想的意義，汶川地震最美舞者廖智，為了兒子辛苦勞累的媽媽鄭亞波，當了一輩子教師的潘其華，她們和航天員鄭亞萍、著名鋼琴家朗朗詮釋了夢想的'力量，使我理解了夢想。
在《開學第一課》中，給我映象最深的是為了舞蹈夢而堅持的廖智姐姐。廖智姐姐在2008年那一場7。8級大地震中，不幸失去了雙腿。廖智熱愛舞蹈，是一名舞蹈老師，這對于一個跳舞的人來說，是一個多么大的打擊啊！大地震奪去了她的家人、奪去了她未滿周歲的孩子，加上失去雙腿的疼痛，廖智要承受多么大的痛楚呀。但她沒放棄，在痛哭之后，開始嘗試健全時不曾嘗試的事情：游泳、攀巖、登山……并重新開始跳舞。“一旦發現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。”這是廖智說的。廖智對舞蹈的夢想，是前進的動力。
《開學第一課》讓我知道了夢想要自己爭取，有夢想，就要勇敢的去做，肯為夢想付出，只要不放棄，每個人都會實現自己的夢想，每個人都可以成功。
夢想，是美好的春天，綠葉在心中發芽；夢想，是火熱的夏天，為了夢想禁不住躍躍欲試；夢想，是瓜果飄香的秋天，等待我們享受豐收的喜悅；夢想，是寒冷的冬天，為了夢想失敗了，墜入低谷。
我的夢想是當一名教師，教書育人，為了我的夢想，我會好好學習。夢想是一種動力，夢想是一種堅持，夢想是一種信念，夢想是一種精彩！
加油！為了自己的夢想我會努力的！
我的夢想2
“嗶！”刺耳的吹哨聲劃過整個禮堂，心中忐忑不安，合著的雙手不曾移動過，像犯人一樣等著最終的審判。“五十四比五十三，十一班獲勝。”全班痛哭的跌坐在地上，彷佛被判了死刑。沒錯，我們輸了，以一分之差輸給了十一班。
去年暑假前，一張微不足道的比賽流程表令班上的氣氛活絡了起來；僅次于籃球，羽毛球就是排名第二的熱門運動，加上班上有許多熱愛羽毛球的同好，對此，我們很有信心的交出報名表。當時的我是班上羽毛球的第二名，受到了父親的影響，我熱愛羽毛球，盡管沒有被專人指導過，我依舊有著良好的基本功夫。想不到在爭奪前三名寶座時卻讓我們開始質疑自己的實力，場上的同學各個像張開血盆大口的猛獸，把一切都摧毀。
開始接觸羽毛球時是小學三年級的事了，某天電視上正轉播著羽毛球比賽的畫面，選手的殺球令我看得目不轉睛，那就是殺球中最具威力的“扣殺”，目前扣殺威力最大的是一位馬來西亞的選手，最高的時速可是四百九十三公里呀！相當于一臺跑車的最高車速。其他較常見的打球方式，例如：高遠球、平推球、放小球、勾對角球等都是些困難的基本打法！
羽毛球的由來也挺有趣的，羽毛球的前身是“板羽毛球”，當時是一種用板子打球而想辦法不讓球落地的運動。十九世紀在印度浦那出現了現代羽毛球當地人將其命名為“浦那”（poonta），駐當地的英國人對此感到有興趣，便在一八七三年在英國的伯明頓莊園舉行公開表演，當地人稱之為“伯明頓”也就是現在的英語“Badminton”。而我認為羽毛球的不落地性也象征了“唯有不放棄，才能獲勝”的偉大精神。
徐志摩曾說：“我的'眼是康橋教我睜的。”那我的眼就是羽毛球教我睜的，必須緊盯著球才能獲勝。現在的我體悟到了我的球技不是最好，一山還有一山高，以前的不自量力才是我失敗的原因。唯有不斷的練習加上不放棄才會有所成就，人的潛力是無限的，當我做到了“羽”球共舞，便不再是遙不可及的夢想。
我的夢想3
每個人都有自己的夢想，有的人想成為知識淵博的科學家；有的人想成為造福人類的發明家；還有的人想成為一名遨游太空的宇航員；成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個夢想，就是希望成為一名出色的超級女聲。
于是，在我8歲的時候，就開始看湖南衛視播放的超級女聲，看著那些美麗、青春帥氣的大姐姐們在臺上歡聲歌唱，臺下的歌迷們揮動手臂沖著臺上歡呼：“李宇春，我們支持你！周筆暢，我們喜歡你！”我的心也跟著她們在沸騰，我好羨慕她們，想象自己有一天也像她們一樣成為一名超級女聲，臺下的歌迷給我吶喊助威，我沉浸在歌迷的歡呼聲中，唱了一首又一首……假如我的夢想成真了，那該多好啊！
隨著年齡的增長，特別是電視、電腦的普及，我逐漸了解了外面的精彩世界，也曾經有過一個個的夢想：我要象比爾蓋茨那樣當世界首富，有大把大把的錢，可以讓生活過得更好，還可以幫助需要幫助的人；我想成為科學家、發明家，旁邊放著一個我自己發明的機器，知識就自動地進入了我的腦子；我還想走遍世界，而且要在太空漫游……
但是，這些夢想真是癡人說夢，凡是有腦子的人都認為這只是不切實際的“夢”而已。但是這些夢想也許只是一些美好的愿望而已，要實現它，不知道要付出多大的努力。一個偶然的機會，我知道了金華外國語學校，一所在我們地區最好的'中學，所以，自從我上小學，就一直夢想考上金外，這樣，我就能實現我的一個個夢想了。
假如我的腦子能像機器一樣，源源不絕自動的汲取知識，那我就不用去上學；也能獲取在學校里一樣多的知識，那我就可以高興的和那些老纏著我的學科說拜拜了。然后我就能盡情的做我想做的事，假如世界真能如此，我就能輕松地考上金外。
我的夢想4
理想，是激勵人們前進的動力。她是偉大的，因為她可以讓人們找到希望與信心，努力的去奮斗，而不被困難所打倒，一步步邁向成功。意大利著名政治家馬志尼曾經說過：“青年人啊，熱愛理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的語言。高于一切國家與全人類的，是精神的王國，是靈魂的故鄉。”的確，理想就是這樣神圣。在整個世界，每一個人都有自己的理想，老師、明星、總裁、畫家、主持人……他們都在拼命的奮斗，去實現自己的理想。我，也有一個理想，就是成為一個記者，說起我這個理想，還有一段經歷呢！
那是我上六年級的時候，李老師叫我與幾個同學去采訪校長，來完成我們這一次的實踐活動，我十分緊張，因為我的膽子不是很大，可是我鼓起勇氣，還是與校長進行了面對面的交流。自那以后，我便覺得自己不僅膽量變大了許多，而且也喜歡上了這個職業，因為我知道它讓我懂得了一個人做任何事，都要戰勝自我的道理。
如果通過我的不懈努力，我實現了自己的理想，當上了記者。那我一定會不負眾望，負起責任，完成自己的'使命，把整個世界的任何一個有意義的消息都告訴給人們，讓人們對世界有一個新的了解與認識，如果哪一個種族、國家、地區有難，我也會把它通過報道的形式讓人們去關愛這個地方，安慰居住在這里的人們。
雖然我的理想十分美好，會遇到許多困難，但我會堅持，我會努力，讓我的夢想成為現實，正如紀伯倫所說“我寧可做人類中有夢想與有完成夢想的愿望的，最渺小的人，而不愿做一個最偉大的、無夢想、無愿望的人。”
我的夢想5
最近，我又看了一遍《周末與愛麗絲聊天》。這是我非常喜愛的書籍之一。這套書雖然已經被我放在書架的最左邊，但是今天我仍將這套書拿出來，和大家結合這套書的內容來談談我的夢想。《米蘭的秘密花園》禮貌禮儀篇中講述了米蘭是一個生長在德國的中國女孩子，她意外地遇見了一位白發綠衣的老奶奶，這位老奶奶就是愛麗絲。她向慈祥、智慧、溫文而雅的愛麗絲學會大聲說出心里的感謝，學會參加宴會時的禮貌，學會了說話的'技巧，學會了受歡迎的密決，還學會了怎樣招待朋友等等。米蘭也向愛麗絲介紹中國的習俗，教會愛麗絲學做中國的菜肴。她們相處地非常融恰。
我印象最深刻的是當愛麗絲告訴米蘭“花的語言”時，我突然感受到了一種新奇的美，這種美不僅僅是一種自然風光的美，還是一種心靈相印的美。雖然只是這短短的幾行文字，但是從字里行間中讓我讀到了優美，創造美的人一定是愛生命的人。但是在我們的周圍一直發生著不珍愛生命的慘劇。最近，我從報紙上和網絡上看到一些大學生在宿舍里不好好相處，總是為了一些雞毛蒜皮的小事，斤斤計較，互相結怨，最終做出了傷害別人生命的事情。今天媽媽回來又告訴我湖南地區六年級的小姑娘蘭蘭在學校被三名同宿舍的同學打得脾臟破裂，為了搶救她的生命，醫生將她的脾臟切除。而打她的三名同學不為別的，只為了好玩，因為蘭蘭好欺負。
如果她們都能在打人傷人之前讀讀愛麗絲的書，體會到生命的美麗，體會到友善地對待別人的同時你能獲得快樂，那該多好。平時楊老師經常教導我們要和同伴友誼相處，發生予盾了要先想想自已有沒有錯的地方，要想辦法解決予盾，而不是一味地告狀。要學會心胸寬廣，學會替別人想想。也許回過頭來想想這些予盾都微不足道了。
我夢想著我們的周圍不再發生這樣令人害怕的事情，我夢想著我們每個人心中都充滿愛，愛自已，更愛別人，我夢想著我們一直在祥和，溫馨，友善的環境下愉快地生活。
我的夢想6
每個人都有一個夢，比如：灰姑娘夢想能成為王子的新娘；賣火柴的小姑娘夢想能和奶奶一起生活……而我也不例外，我也有一個夢。
在此之前我也有過許許多多的夢，如：當科學家，當航天員或者當一名救死扶傷的醫生……讓我確定最終夢想意愿是源自一個山村小故事。
在很久以前一個偏僻的地方，有一所學校，學校里只有一間教室，只有一位老師負責13名孩子一至六年級的所有課程。有一天，一個放牛娃去放牛的時候撿到了一盒火柴。覺得那盒火柴非常新奇，就拿到教室里去玩。結果，一不小心就把那間教室點著了。而那位老師和13名同學都在教室里上課，同學們看到了教室被點燃了，就非常著急的亂跑那位老師卻非常鎮靜的把孩子們抱出教室。不一會兒，教室里只剩下兩個女孩了。那位老師急匆匆的跑回教室。看到兩個女孩，他顏然抱走了左邊的一位。當他把那位女孩抱出來后，又急忙跑回去救另一個女孩。但最后他們都沒有出來。事后，孩子們問那個女孩最后一個出來的女生是誰？女孩抽抽噎噎的說：“是老師的女兒呀！”
當我讀完這個故事，我深深感受到了平凡老師的.偉大。有一次，我們班的一位男同學因生病，而有一個星期沒有來上課，落下了很多功課。而我們班的老師并沒有放棄他。而是一邊給我們上著新課一邊給他復習，我們所學過的內容。那時老師很難有充足的時間去休息。但是老師并沒有因此抱怨什么，而是耐心的輔導我們。
正是老師們無私奉獻的精神，讓我長大后的夢想就是——當一名合格的人民教師！
我的夢想7
我的是變成一片，因為我大海那無邊無際的遼闊，喜歡大海里自由自在的小，喜歡那波光粼粼的海面
當我睡著了的時候，我感覺到在涌動，在夢里，我好像變成了一片海洋。
我的跳了起來，一跳就是兩米多高，連五彩斑斕的貝殼也被我卷了起來。我看遠處的海灘上有小在玩兒，我就用力卷起浪花，把貝殼推到沙灘上去。看著小朋友們笑著撿起了貝殼，我心里甜絲絲的。我轉身向遠處游去。
忽然，我看見前面有一頭白鯨在圍著礁石打轉，它揚起尾巴，拍打著水面，發出嘩啦啦的響聲。它的嘴里，還發出不同的，一會兒是輪船的汽笛聲，一會兒像嬰兒的哭聲，就像一場會。
我跑過去，問它：你在干嘛呢？
它停下來，委屈的說：我太無聊了，在給自己辦演唱會呢！你要跟我一起嗎？
我心想：唱歌我可不太行，而且我也不知道大海該怎么唱歌。于是，我提議：你要是覺得不好玩，不如咱倆來賽跑吧！
好呀！好呀！白鯨的跳了起來，大聲喊道，我們快開始吧！
話剛說完，它就像一支白色的.箭，嗖的一下沖了出去，我緊隨其后，卷著浪花向前跑。一會兒我在前面，一會兒他在前面它一邊跑，一邊唱著不同的歌曲，我也不自覺的跟著哼了起來。雖然我們唱得都不好聽，但我們卻很。
跑累了，我們潛入海底，看五彩的珊瑚礁。有的像一個個形狀各異的彩色蘑菇，有的像熊熊燃燒的火球，有的像的煙花
叮鈴鈴鬧鐘的聲音在耳邊響起，我揉揉，看了看四周，我還在床上睡呢！你這討厭的鬧鐘，我還沒有跟白鯨告別呢！
我的夢想8
“我的未來不是夢，但愿珍惜每一分鐘。我的未來不是夢，但心跟著希望在動……”對于我來說，夢想就是未來，未來的日子一天天逼近。夢想成真也就越來越近。“我是教師啦!我是教師啦!”隨著聲聲興奮地叫喊，我登上了深愛的講臺。
老師如同黑夜的明燈，給我們帶來光明。他們幾十年如一日地工作，從不知疲倦。當夜深人靜的時候，他們卻在燈下伏案工作，用青春譜寫著動聽的歌曲。我今天也能成為一名默默奉獻的人民教師，真是喜不自禁。
我走在去學校的路上，花兒向我點頭，小樹向我招手。小草露出綠腦袋：“嘿嘿……”笑個不停，柳枝隨風翩翩飛舞，猶如一位妙齡少女在高歌曼舞。小鳥在枝頭歡歌亂跳，仿佛一切事物都在喜笑顏開，慶祝這個平凡而又偉大的日子。
來到學校，我被優美的'環境陶醉了，似乎領略了世外桃園的風光。這時一大群小孩子圍了上來，不約而同地問：“你是我們的新老師嗎?”我笑瞇瞇地回答：“我可不想教你們這群古靈精怪的小家伙。”大家不好意思地笑了。“丁零零……”一陣悅耳的鈴聲。我和同學們相視一笑，快步走進了教室。
“起立!”值日生一聲令下，同學們都彬彬有禮地站起來：“新老師好!”聲音是那樣清脆響亮。“同學們好，快坐下吧!”看著同學們真誠的笑容，我心里有無可言說的喜悅。
可是，我更明白家長的寄托。我一定要努力完成任務，盡情釋放自己的“熱能”為了那些渴望知識的眼睛。當他們展翅飛翔的時候，我會把他們的故事講給下一屆的同學，正因我是園丁。此刻才感悟到“老師像甘露滋潤禾苗，教師像園丁培育祖國的花朵”的真正含義——快樂來自教學，教學便是快樂的源泉，只有教學的人才懂得快樂的真諦。對世界多一點奉獻，少一點吝嗇，能夠這樣生活，我感到無限的榮幸。
未來的我終于如愿以償，培養出一大批有用的人才，成為祖國的棟梁。圓他們“清華、北大”的夢想。
我的夢想9
夢想是一盞指明燈，牽引黑夜迷茫的人找到正確的道路;夢想是粗大的樹干，組成人生這棵大樹必不可少的部分;夢想是雨露甘霖，滋潤著想要努力發芽的猶如樹苗的我們。我也有一個想要實現的夢想一直鼓勵著我，讓我努力，讓我奮起直追，讓我明白自己和夢想并非遙不可及。
文字，是前人留給我們的瑰寶，而由文字組成的故事更是由人類的想象力贈予的珍貴禮物。《中華上下五千年》是由現代作家編寫的，可它卻展現了一個個歷史長河上的故事，將故事描繪得栩栩如生，表現得淋漓盡致。我的夢想，則是成為一名作家。
三年級的時候，我閱讀了《笑貓日記》系列中的一本。第一次接觸長篇故事的我對這本書產生了極大的興趣，竟只花了幾個小時就看完了。故事中的笑貓在作者楊紅櫻的筆下仿佛成了活的'一般，生動又可愛。那時是我第一次覺得枯燥乏味、難以理解的文字故事還可以這么有趣。一個個文字如同活潑的小精靈，逗我歡笑，惹我哭鬧。
文字故事與圖畫故事不同的是，文字故事是靠讀者自己理解內容去想象的;而圖畫故事只要把書上的所有畫面連接起來便可理解。每個讀者眼見不同，想象力也不同，所想出的故事更是不同。莎士比亞說過：“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”這就是文字的魅力。
有一天我在看到一處景物時，腦海里也突然蹦出一串天馬行空的想象。我急于想要將這個美妙的故事分享給別人，可我該怎么表達呢?以文字形式來表達和以圖畫形式來表達我會選擇哪個?我當然會毫不猶豫地選擇以文字來表達。
可惜的是，我文采不好，這便如一堵巨墻，橫插在我和我的夢想間。要想文采好，還需我多閱讀、多寫作，積累技巧。只有日積月累，不斷努力，才可沖破困難這堵高墻，離夢想更進一步!
我的夢想10
中國成語大會冠軍彭敏曾說：“其實，一個有夢想的人，一定不會去嘲笑另一個人的夢想。只有碌碌無為的人，才會害怕別人因夢想脫穎而出，被夢想帶離他們平庸的行列。嘲笑的背后，其實暗含著恐懼。”
如果一個人在某次考試中得了0分，別人想嘲笑，那是沒有資格的。因為別人參加了考試，這就是一種挑戰，一種勇氣。那么別人既然根本就沒有參加考試，就已經在這里輸給了那個考0分的人。沒有參加考試，不代表考了就能考好，所以沒有資格。是的，嘲笑的背后，大多是自己得不到也做不到，一種害怕被別人碾壓的恐懼感。他不去嘗試，怕的就是考不好沒面子，只能用嘲笑這種卑鄙的手段來取樂他人。這樣的人，只能看著他人進步，不能正視自己。嘲笑的口氣里裹挾著的，不過是自己的嫉妒和無能，滿足的只是貶低別人抬高自己的口舌之快。
還有就是夢想。夢想不分高低貴賤，只要自己喜歡。對于夢想，我想我們都不可能開玩笑，都是很認真的。所以我們不要太在意別人的`眼光。如果有人敢嘲笑你的夢想，那他一定是沒有夢想。許多喜好嘲笑的人，他們沒有自己的夢想，更不曾努力過，所以才對別人的理想那么不屑。他們永遠也不會知道夢想對一個人的重要性，也永遠不會明白夢想的含義。其實，嘲笑別人的夢想，透露更多的是他的無知與愚昧。
但讓嘲笑者最難過的事情是，這個世界上有一種“揉面定律”。真正強大的人遭遇打擊挫敗的時候，不是絕望地順從或者遺憾地放棄，而是會把這些嘲諷當成要往面粉里摻的水，摻水的過程中要不斷地揉，揉的過程自然就是韌性的成長，最后慢慢變成面團。
我的夢想11
有人的夢想是偉大的老師；有人的夢想是讓人敬愛的
老師；可我的夢想是為人民服務；為社會做出貢獻的科學家。
一天晚上，我逐漸進入了夢鄉。夢見我長大應認真工作，終于變成了我小時侯夢寐以求的科學家。制造了許多有意義的東西，為全人類造福。
一天，我開著自己的奔馳開在一座大橋上，四眼望去，突然，我看見橋下的水里都是一些廢品，導致本來很美麗的河流應這些廢品的污染，變成了一條臟不拉吉的臭水溝。而且，最不好的就是旁邊還有農民居住，要是這條河流的臭空氣讓他們中毒可怎么辦？于是，我絞盡腦汁，終于造出了一臺廢率吸收機。這臺廢率吸收機的本領可真大！它能將所有的污水和廢垃圾清除，將垃圾丟進垃圾堆，再把吸收到的污水進行過濾，讓這些臟水換一身衣服，讓他恢復以前的面貌英俊；美麗。
午飯后，我漫步在熱鬧的大街，看見垃圾桶里空蕩蕩，可路上的垃圾卻數不勝數，仔細想一想，才知道這些行人為了自己方便，就將垃圾丟在一邊不管，可他們不知道的是，如果這些垃圾堆起來，那對人們帶來得壞處卻是不可估計的。為了人們安全，我又發明出了一個自動撿垃圾的'機器人，它能自動撿路上的垃圾，而且它那小罐子里能裝的垃圾卻是不知道好多。
我解除了兩個問題，便回到了家里，想好好休息一下，讓疲勞消失，讓大腦吹進清風，正當我準備進入夢鄉的時候，突然，我的耳邊出現了一聲巨響......
我從床上爬了起來，才知道這是做夢，但這個夢卻是多么的美妙，心里想著，如果我長大真的成為了科學家的話，我一定回造福于全世界！
我的夢想12
小時候我有許多的夢想，可是都被我塵封在我的百寶箱里，因為我認為我的這些夢想都太幼稚了。可是，今日可不一樣我悄悄地告訴你，我的夢想是長大以后當一名語文教師。當然我為什么會有這樣的夢想呢？這也是一次偶然間在看一個節目，那個節目中講述了一位女教師教了12年的語文，許多的差生變成優等生，還考上了自我夢想的學校。
這位教師教書12年還從未有一個人沒考上夢想的學校。從那一刻起，我便萌生了一個念頭：當語文教師，因為教師雖然是一個十分平凡的'職業，但它在我的心中是那樣的偉大。雖然很辛苦，勞累，但我就認定它是我夢想。當教師一方面需要有淵博的知識，另一方面需要有善良的心，最終一方面需要有師德。這些都是當一名教師必不可少的。先從一方面說起需要有淵博的知識。此刻我每一天晚上都會在睡前看書，周末看得最多。因為如果我不多看課外書，不在課上認真聽教師講知識點，那么淵博的知識從何而來，每個人不是生來就是天才，你不學就沒有文化，僅有你學了才會有知識。之后便是另一方面需要有善良的心。或許你的一顆善良的心能夠使一個人收獲，還能夠改變一個人的本性，所以有一顆善良的心才是一位好教師。最終一方面就是需要有師德。一個合格的教師，要有良好的師德。教師的師德直接關系的學生的方向和質量。要想真正做到教書育人，就要提高自身的師德修養。要成為學生學習的朋友，學習的知己，成為學生生命和成長的同行者，領導者和鼓勵者。俗話說：“活到老，學到老。”
要給學生一杯水，自我必須先有一桶水。我認為做一名教師必須具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率。正如蘇格拉底說的一樣：“世界上最歡樂的事，莫過于為夢想而奮斗。“所以我會為了我那偉大的夢想，努力去奮斗去實現，不讓它成為幻想。
我的夢想13
每個人都有自己的夢想，它代表著人們努力的方向，發展的目標。我的夢想就是成為一名老師，培養出一代又一代社會的棟梁，期望著能“桃李滿天下”。
人們都說老師是園丁，但我認為老師是花朵，學生是蜜蜂，蜜蜂需要從花朵里汲取花蜜，而花朵也因為有了蜜蜂才開得茂盛，這不正是導師與學生的關系嗎？在我看來，老師不僅是“培養者”，還是“交流者”，上課時老師可以是莊重、嚴肅的，也可以是詼諧風趣的，不管怎樣，目的都是讓學生獲取更多的知識。下課后老師便是學生的朋友，他們可以相互交流，態度隨和。
要想成為一名老師，必須要有足夠的知識，所以從現在開始，我會刻苦地學習，并為之奮斗。如果在學業上一無所成，出來工作后也不過是掙點生活費罷了。如果沒有足夠的知識，別說是教學生，恐怕連自己都還要好好的研究一下以前的課本。
要想成為一名教師，必須具備良好的品德，要對學生負責，在學生犯錯時，要正確的.教育引導他們，幫助他們改正錯誤。所以我會在以后的學習生活中，學習各方面的處事能力，注意培養自己良好的品格，努力改正缺點，讓自己變得更優秀，才有資格去教育學生。
作為學生的良師，需要時刻汲取新的知識，畢竟要給學生“一杯水”，老師自己就得先有“一桶水”。我還要時刻關注一些社會現象和國家大事來增加并更新自己的知識庫，當學生提出問題時，我才能夠正確的為他們解答疑惑。
作為學生的益友，需要關心學生的身體狀況，心理變化，并鼓勵他們，維護他們的自尊，不要時刻擺出一張“嚴肅臉”，最好是能與學生親切的交流。
總之，我要想成為一名優秀的老師，必須從現在就開始刻苦努力地學習，任何夢想都是需要努力才會實現的，正所謂“不經歷風雨，怎會見彩虹”。
我的夢想14
每個人都有自己的夢想，有的人想成為一名教書育人的老師；有的人想成為一個保家衛國的戰士；有的人想成為聞名遐邇的科學家而我的夢想就是成為一名優秀的企業家。
當我成為優秀的企業家后，我要用我的企業創造的利潤在家鄉開辦工廠，給家鄉人們提供就業崗位，增加收入；俗話說：“要想富，先修路”我要為家鄉人們修建一條條通往幸福的康莊大道；我還要多關注他們的民生保障方面的問題，盡量配合政府讓他們都能幼有所養、老有所依、病有所醫。
當我成為優秀的企業家后，我要盡我所能的去幫助那些需要幫助的人。我要為身殘志堅的人送去經濟幫助，讓他們的生活能有保障；我要為山區的孩子建立一所所學校，讓他們也能享受同齡人讀書求知的權利；我要為那些寒門學子送去學費，讓他們能夠朝著自己的夢想揚帆前進；我更要為災區人們重建家園，讓他們早日走出悲痛，走進幸福的生活
當我成為優秀的企業家后，我要用自己的`經濟實力支持祖國的軍事發展，讓我國人民不再受他國欺侮，都能過上安定、和平、美滿的好日子。
當我成為優秀的企業家后，我更要孝順父母，調理好他們的身體，讓他們安享晚年；陪伴妻兒，給他們舒適安逸的生活，讓他們健康幸福。
為了實現我的夢想，我現在更要好好學習，奮發上進。未來的某天，我的夢想一定會成為現實。
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