簡(jiǎn)單的夢(mèng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的簡(jiǎn)單的夢(mèng)作文，歡迎大家分享。
簡(jiǎn)單的夢(mèng)作文1
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很平凡。
我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。
的確，在很多人眼里，這的確是個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的夢(mèng)。我相信也有許多人也追著這個(gè)夢(mèng)想，我相信也有許多人已經(jīng)追到了這個(gè)夢(mèng)想，成為了現(xiàn)實(shí)了。
我由衷羨慕已經(jīng)這些實(shí)現(xiàn)這既簡(jiǎn)單又平凡的夢(mèng)的人民教師。
我以此激勵(lì)自己，沿著他們的足跡，踏著他們的腳印，去追尋。
老師就好像一杯水，杯子里的水是老師的學(xué)識(shí)，老師教給我們的只有一滴水，而知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我認(rèn)為老師是偉大的，我要朝著這個(gè)方向前進(jìn)。
為了我長(zhǎng)大后成為一位教師，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，讓自己有本事當(dāng)教師。
終于在四年級(jí)，我有幸成為老師身邊小助手。一次偶然的機(jī)會(huì)，老師讓我當(dāng)一節(jié)課一年級(jí)的小老師。
當(dāng)我得知我要當(dāng)小老師之際，樂(lè)翻天了。樂(lè)完之后，我煞有介事學(xué)起老師備課，一翻開課本，心里樂(lè)開花了，內(nèi)容不多，還挺簡(jiǎn)單的。于是，也沒(méi)怎么認(rèn)真?zhèn)洌J(rèn)為自己可以駕馭好一年級(jí)的弟弟妹妹們。
終于到我上課了，心情一陣激動(dòng)。我忘了自我介紹了，還是學(xué)生提醒了我。一個(gè)小插曲，也使原本課備得不是很扎實(shí)的.我，一下慌了神。一年級(jí)學(xué)生沒(méi)辦法完全理解我講的話，后來(lái)我的課，我都不知道怎么結(jié)束的。后來(lái)問(wèn)老師，才知道，原來(lái)一年級(jí)學(xué)生的剛起步學(xué)習(xí)，思維水平有差異。
現(xiàn)在我知道，作為老師，不是自己學(xué)富五車就可以，還要有教書的方法。
現(xiàn)在我知道，作為老師，僅教給學(xué)生課本上的知識(shí)是不夠的，還應(yīng)該教他們欣賞詩(shī)歌、閱讀名家名作，以增長(zhǎng)課外知識(shí)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生的寫作水平，開闊學(xué)生的視野。唱歌、跳舞、彈琴……一樣可以充實(shí)學(xué)生的課外生活。我會(huì)充分利用課余時(shí)間與他們唱歌、跳舞，給他們將將怎樣做人的道理，多方面培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為各方面都優(yōu)秀的全才。
如果我長(zhǎng)大后真的成為一位教師，我會(huì)讓祖國(guó)的花朵成為祖國(guó)的棟梁。那樣我也對(duì)祖國(guó)有一份付出，一份貢獻(xiàn)了。
我的夢(mèng)想是我心中的一盞明亮的燈，照著我一直向前。
簡(jiǎn)單的夢(mèng)作文2
我是一個(gè)太會(huì)胡想的孩子，所以我的掌紋是彎曲而坎坷的。我總是喜歡在嚴(yán)肅的課堂上盯著窗外的槐樹發(fā)呆，我總是喜歡思考我的現(xiàn)在和未來(lái)，可我得到的卻是深深的恐懼和迷茫。我要的未來(lái)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，有支筆，有個(gè)包，可以讓我不停的走，不停的寫，直到生命殆盡的那一刻。可是我從來(lái)沒(méi)有和別人說(shuō)起過(guò)，因?yàn)槲抑浪麄儾辉私膺^(guò)我。有時(shí)，真得覺(jué)得自己是個(gè)孤獨(dú)的長(zhǎng)跑者，憑借那若有若無(wú)的燈火，孤獨(dú)卻滿足的跑著。
的確我是愛(ài)文字的，喜歡文字的真實(shí)和幢景，所以總是幻想著成為一名文字工作者，走在時(shí)間的坐標(biāo)上，與時(shí)間相拼搏。所以媽媽說(shuō)：如果我擁有文字的話，我會(huì)是一個(gè)幸福的女孩兒。
幸福嗎？或許是真的，我沒(méi)有擁有因趕不出稿子而困苦不堪的深夜，沒(méi)有因的不到靈感而懷疑自己的夢(mèng)想，所以我會(huì)努力，去挽留那些成長(zhǎng)中失去的一些東西，因?yàn)槲夷钆f，喜歡文字。
我說(shuō)自己是矛盾的綜合體，總是覺(jué)得自己火在患得患失的同一領(lǐng)域，無(wú)奈的，在不同的場(chǎng)合扮領(lǐng)不同的角色，然后在不同的人群總是若即若離的成長(zhǎng)著，然后在理性面前強(qiáng)迫自己一次又一次的`睜開理性的眼睛審視自己，隨后遺忘，再之后，我就會(huì)常常想著那句話：發(fā)生過(guò)的事情，寫在紙上就算有了交代，所以就可以選擇遺忘。
羨慕那些寫出靈魂的文字，那真的可以算的上完美的措辭。愛(ài)著那種翻完最后一頁(yè)，仍有些不舍，仍有些蕩氣回腸的感情。
如果說(shuō)每天吃一顆糖是幸福的，然后在靜靜的等待中品聞那種清香和甜蜜是奢侈的，那么我寧愿寫自己的文字，就算是不被別人贊美的，因?yàn)槲覍懽约旱臇|西，什么只是自己的心境和一種感悟而已。
放假了，很開心，因?yàn)槊刻炜梢蚤_著很大的音樂(lè)然后在空曠的角落里敲著鍵盤，在繼續(xù)習(xí)慣奶茶的醇香和帶給我的溫暖，即使是獨(dú)自一人，我依舊很開心，我的故事在陪我，或許不是那么真實(shí)，或許是那種渺小到微不足道的一個(gè)微笑，我任會(huì)很感激。
爺爺總是說(shuō)，孩子如果你連自己想要什么都不知道，那么你就沒(méi)有追求可言。也許爺爺說(shuō)的對(duì)，在那段茫然的時(shí)間里，不知道自己為什么而活，總是習(xí)慣逃避，然后在添油加醋的將整天的心境講給哥們聽，然后接受他們同情的眼神，就知道自己沒(méi)曾被遺忘，沒(méi)曾被忽視，然后再次在她們的幫助下開始不在逃，因?yàn)槲疫x擇了被同情。
夢(mèng)嗎，是哪種可以用文字描述出來(lái)的呢，是真實(shí)、虛幻，更或是在擁有后放棄、遺忘，真實(shí)的自己虛幻的夢(mèng)境，我，在這種環(huán)境中還能堅(jiān)持多久呢，未知……
簡(jiǎn)單的夢(mèng)作文3
我拿著話筒，站在主席臺(tái)上，嘴角微微揚(yáng)起，鏗鏘有力地?cái)⑹鲋且痪渚湮以缫驯车脻L瓜爛熟的主持詞。這樣的場(chǎng)景，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已是屢見不鮮了。可每當(dāng)我踏上那莊嚴(yán)的主席臺(tái)的那一刻，內(nèi)心總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)。那是因?yàn)椋矣肋h(yuǎn)也忘不了5年前的那一天……
那時(shí)的我只不過(guò)是一個(gè)二年級(jí)的小娃娃，仍然用著稚嫩的聲音去表達(dá)，用著單純的心靈去對(duì)待每一件事。那時(shí)的我可以說(shuō)沒(méi)有什么夢(mèng)想，只是單純地渴望著能夠站上那莊嚴(yán)的主席臺(tái)，和高年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣拿著話筒說(shuō)上幾句話，我就十分滿足了。可隨著時(shí)間的沙漏緩緩流逝，我的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，甚至產(chǎn)生了一種迫切的感覺(jué)。我在不知不覺(jué)中，把這個(gè)愿望列入了夢(mèng)想的清單中。但是每次我都會(huì)想到我微不足道的身份，以及矮小的.身軀，便又漸漸地把這個(gè)夢(mèng)想埋藏于心中。
時(shí)間一天天消逝，可我仍然沒(méi)有忘記我那最初的夢(mèng)想。直到有一天，當(dāng)我看到我的同齡人站在主席臺(tái)上，由一位大姐姐宣布他們?yōu)樾乱粚弥鞒秩藭r(shí)，我的心頓時(shí)涼了半截。這是什么時(shí)候的事情？為什么我不知道？為什么沒(méi)有人來(lái)找我當(dāng)主持人？……無(wú)數(shù)個(gè)有力的問(wèn)號(hào)沖擊著我的大腦，擾得我心煩意亂，連上課也在苦苦地?zé)⿶绤s又不知所措。我仍然默默地把這個(gè)夢(mèng)想埋藏在心中。但是，我暗暗下定了決心，如果下次有機(jī)會(huì)，我一定要緊緊把它把握住。于是，我每天都在家里練習(xí)主持人的臺(tái)詞，還 一遍遍對(duì)著鏡子擺好姿勢(shì)，拿著梳子當(dāng)話筒。雖然，沒(méi)有一個(gè)人聽見我的聲音，沒(méi)有一個(gè)人看見我的站姿，但我仍然一遍又一遍不厭其煩地練習(xí)著，直到我自己認(rèn)為十分滿意為止。
很快，幾天過(guò)去了。一天早晨，我突然被一位同學(xué)叫到主席臺(tái)。迷茫的我還 以為有什么獎(jiǎng)項(xiàng)要代表班級(jí)去領(lǐng)取，于是毫不猶豫地來(lái)到了主席臺(tái)邊。誰(shuí)知，副校長(zhǎng)正站在主席臺(tái)邊。她一見到我，便和藹地問(wèn)道：“我聽說(shuō)你朗誦不錯(cuò)，想讓你試一試主持人。你愿意嗎？”我聽了這話，一下愣住了。半晌，我才頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。副校長(zhǎng)見狀，便讓我去主席臺(tái)上試一試。我深呼一口氣，走上主席臺(tái)，把之前準(zhǔn)備了好久的主持詞流利地?cái)⑹隽艘槐椤Ｎ颐鎺е⑿ψ呦屡_(tái)，全身心都倍感輕盈。副校長(zhǎng)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，便把我任命為了新一屆的主持人。我甚至有些難以置信，難道我真的成了主持人？而此時(shí)，同學(xué)們的叫好聲已證實(shí)了我的猜測(cè)。
其實(shí)，有的時(shí)候，夢(mèng)想就在咫尺之間。它就像天上的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能觸碰的到。
夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單的夢(mèng)作文4
此生走來(lái)，只為這個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)……
地球上的某一個(gè)角落，有一個(gè)平凡的我，平凡的我有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。
我，很渺小，在華夏兒女中，我僅是13億分之一。我，雖然渺小，但同樣有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)伴隨著流星劃過(guò)天際。我相信這個(gè)夢(mèng)會(huì)激勵(lì)著我在挫折中奮起。
夢(mèng)想，能使荒漠上升起一片綠色，空白處填充一片色彩，孤獨(dú)時(shí)呈現(xiàn)一片喧鬧。即使是簡(jiǎn)單的夢(mèng)，它同樣有著決定成敗的意義。
我與自己的夢(mèng)想相伴，不知不覺(jué)中就走過(guò)了十幾個(gè)春秋，因?yàn)橛兴业纳嗔艘环蒗r活，心靈多了一份歸宿，前程也更加靈動(dòng)。
十七年前，有一對(duì)夫婦喜得一個(gè)小生命，這個(gè)小生命的降臨帶給他們多么大的欣喜，然而在他們悉心照料下的這個(gè)小生命卻日益顯得消瘦了，完全像烈日下萎焉的小草。
為了拯救這個(gè)垂危的小生命，于是他們走上了“尋醫(yī)之路”。由于他們都沒(méi)有文化，也沒(méi)有錢，救女心切，誤入了一個(gè)行醫(yī)的騙局。雖說(shuō)買藥花的錢并不多，但是卻差點(diǎn)斷送了一個(gè)小生命。可惡的行醫(yī)騙子在大街小巷中穿行，他“雪亮”的眼睛盯在了一對(duì)神情焦慮，匆匆忙忙的夫婦身上，等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)，準(zhǔn)備“大顯身手”。果然時(shí)機(jī)吻合，這對(duì)夫婦恰好向這個(gè)作文“面善”的人打聽醫(yī)院。這個(gè)人不僅很樂(lè)意幫助他們，還關(guān)心起有關(guān)他們的來(lái)由，以及一切。
他們，純樸善良，懷里的這個(gè)小生命是他們的心頭肉。此刻，面對(duì)這個(gè)人的熱情幫助，孰不知這熱情背后卻有著怎樣可怕的陰謀。不到五分鐘，這對(duì)夫婦就乖乖地跟他來(lái)到了一個(gè)偏僻的地方，看似的確是一個(gè)診所。又還不到十分鐘夫婦倆就拿著一大包藥走出了這家診所。這些藥給了他們多么大的安慰和希望，因?yàn)樗麄兿嘈庞辛诉@些藥，寶貝女兒一定會(huì)很快好起來(lái)的，然而卻……
我，我就是這對(duì)夫婦的寶貝女兒，蒙受老天爺?shù)?眷顧，在十七年前就差點(diǎn)夭折的我，幸運(yùn)的從死神手中逃脫，一直健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
就這樣，生命的起點(diǎn)給我開了一個(gè)玩笑，但我知道，當(dāng)老天爺拿走我一樣?xùn)|西的同時(shí)，一定會(huì)還給我另一樣?xùn)|西。果然，它就是我命中注定而來(lái)的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單的夢(mèng)－醫(yī)學(xué)夢(mèng)。
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在驚濤駭浪中尋找著我的夢(mèng)，云卷云舒，滄海桑田變幻，簡(jiǎn)單的夢(mèng)駐扎在我的心中，深深的，一刻也不曾改變。
前方困難重重，迷霧彌漫，夢(mèng)想為我指引著方向，它能使我在這條路上永遠(yuǎn)也不會(huì)迷失。于是我相信：最想要去的地方，只要不返航，就絕對(duì)會(huì)到達(dá)。
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