印象的作文集錦（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的印象的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
印象的作文1
七月的風，八月的雨，在金秋的九月我們成為了初中生。我們開始了一段新的奇遇，然而在這段旅程里，不得不說的便是我的班級。
我的班級是安靜的。初次站在班級門口，輕輕的扭動門把手。嘎吱一聲，門打開了。當我緩緩抬頭時，迎來的是數雙眼睛的上下打探。偌大的教室很是安靜，就連隔壁班說話的聲音也能聽得一清二楚。一陣微風拂過，我小心翼翼地尋找著座位，生怕動著桌椅，發出那不和諧的聲響，破壞了這安靜的氣氛。風，又吹過，葉子輕輕的搖曳，那沙沙的聲響清晰落入耳中。
我的班級也是溫暖的。剛開學，我們學校便舉行了運動會。當然，令我印象最深的便是那場拔河比賽。天很藍，猶如隨手打翻的墨水，隨意渲染著。同學們一個個舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，躍躍欲試。隨著槍聲的響起，比賽開始了，同學們齊心協力用力一拉，第一場比賽壓倒性獲勝。然而第二場比賽并沒有像前次般容易，我們面對的是一個強大的對手。大家相互鼓勵著，一股溫馨的`氣氛洋溢著，如一股暖流流入我的心房。
比賽開始了，同學們奮力向后拉，臉紅得像熟透了的蘋果。也不知僵持多久，眼見體力耗盡，已然堅持不住時，一個聲音響起我們不能輸！大家加油！話畢，大家又如從前般奮力。終于，在同學的奮力一搏，老師的聲嘶力竭中，我們勝利了。當時的天還是那么的藍，陽光也還是那般耀眼，但比之前更溫暖了。
這，就是我的班級，既安靜也團結，愿我的班級往后也能如此，永遠溫暖，永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
印象的作文2
火熱的太陽高掛天空，彎沿的山路引領我們來到這依山靠海的小城，充滿人情味的街道上，四處所見，都是玲瓏雅致的木造建筑，隨時隨地，都可以聽見悅耳動聽的美妙陶笛聲響，不斷的從小巷弄間傳出，漫步在這狹窄的小路上，洗去我全身炎熱的感覺。
無論男女老少都會覺得流連忘返，因為人來人往的老街，是數十年前，礦工們生活市集的聚會所在，他們在悶熱臟污的環境下，依舊不屈不撓的工作，讓我深深感受到礦工辛苦的`草根故事，是多么的不舍，是多么的令人敬佩。
在老街上你會吃到魚丸的美好滋味；也可以聞到麥芽糖的撲鼻香味；更可以細細品嘗冰淇淋夾在銅鑼燒餅間的清涼感覺。走在曲徑通幽的石頭階梯上，傾聽木頭建筑隨風吹起的吱吱作響，聽見店家的叫賣聲，交織成我的老街印象。
這就是家喻戶曉的老街，你不只能在這里享受到迎面而來的海風吹拂，更可以在艷陽高照下，悠然自得的走在陰涼的屋檐下，饑腸轆轆時，也能嘗到美味可口的地道點心，老街的印象讓我有種幸福天堂的快樂感覺。
印象的作文3
在鶴山市的龍口鎮有一個美麗的小鄉村——霄鄉，我外婆家就在那里，我的暑假寒假幾乎都在那里度過。
霄鄉給我的印象很深，那里有一個連著一個的池塘，還有許多古色古香的祠堂。在這些池塘和祠堂的一旁，是一座座的.青磚瓦房。那里的古建筑群保存完好，錯落有致，布局唯美，是一個名符其實的古村。一眼望去，那彎彎曲曲的鄉間小道，石板路和石街，石巷，乃至那有著細致精美雕花門檐的古老的大門，無一不透露著古舊的純樸的氣息。
霄鄉人都姓源，這姓氏是中國的稀姓，人數不多，在百家姓上連隊都排不上。我記得媽媽每次告訴人家她姓源，然后會多說一句：是世外桃源的源。村里近湖源公祠有一副石刻的對聯：發源由北魏，晉爵紀西平概括了源姓的歷史。原來霄鄉源氏是鮮卑族的后裔，他們的祖先700年前不遠萬里由遙遠的東北一路遷徙而來，最后選擇了這個寧靜的小鄉村定居。他們的祖祖輩輩見證著一個北方民族漢化融合的過程。
現在的霄鄉正蓬勃發展著，前幾個月還舉辦了美麗鄉村霄南籃球賽，中秋火供，慢生活慢騎比賽，古典傳統的小學生開筆禮，“追月夜鮮卑情”民俗篝火晚會等妙趣橫生而又充滿民族特色的活動。這一切無一不顯示著霄鄉人欣欣向榮的生活現狀。
相信你去過一次之后，就會被打動，從而沉醉在那濃郁的鄉土氣息和人情味當中。
印象的作文4
5月3日的中午，我乘上了開往永安的列車。永安會是什么樣的呢？它在山區，大概會是一片荒涼吧——一個山坳坳里建著個小火車站，出了站，便是一望無垠的田野，上面零零散散地布著些小屋。
火車沿著閩江走，周圍盡是青山綠水，不見什么房屋，或許，我的猜想是真的？
晚上七點多，火車終于進站了。出了站，頓時覺得眼前一亮——高樓、噴泉、廣場、綠地，這些可都是一座城市應該俱備的設施。聽了導游小姐的介紹才知道，原來永安在99年的時候已經撤縣劃市了，真忍不住想為自己無知的猜想放聲大笑。
坐在汽車上觀賞永安的夜景，彩色的霓虹燈和天上的星斗互相輝映，路邊的廣告燈箱和商店里的明燈爭相閃爍，街上的行人和公路上的汽車來往穿行，好一派熱鬧的景象！永安白天的景象也同樣令人流連。它的.公路寬闊、平坦，它的市中心建設得繁華、氣派。
乘上汽車出了城，青山綠水間體現的全是自然之趣。汽車開過一座又一座的丘陵，難得見到的幾間小屋，也是在幾座山圍成的盆地里。眼前是或濃或淡的綠意，空氣清新得沁人心脾，也許在這綠色的氛圍里多呆幾天，不僅人長壽了，視力還會提高呢！
永安城的中心還有個市標，它有個十分好聽的名字——群燕爭飛——一群身著紅衣的燕子圍繞著一座科技的高峰翩翩起舞，爭先恐后地登上頂峰。我想，這個市標表現的不是永安市人民的夢想，而是在不久的將來，永安的真實寫照。
印象的作文5
新的一年，伴隨著春節來到了，春節一個傳統的節日，那么春節這個節日又是如何出現的呢？
相傳在古代中國有一種叫年的怪獸。頭長觸角，兇猛異常，常年身居在深海中。每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，傷害人命。因此每到除夕這一天，村莊里的人們都扶老攜幼逃往深山，躲避年獸的傷害。有一年除夕村中來了一個老爺爺，因為長時間趕路東西都吃完。只得乞討，剛來時看到鄉親們一片匆忙恐慌的景象，有村東頭的一位小孩子給了老人一些食物，并勸他快跟他上山躲避年獸，那老人聽了笑道：“你若讓我在家呆一夜，我一定把年獸攆走。”孩子仍然繼續勸說，老人卻笑而不語。半夜時分年獸從海中爬上岸來，他闖進村子，原先還十分正常，村子在年來到村東頭時，它發現村子里的氣氛與往年不同，只見春冬桃小孩子家門上貼著大紅紙，屋內燭火通明。年獸渾身一抖怪叫了一聲向門口接近，將近門口時院內突然傳來了，砰砰啪啪的炸響聲，年獸渾身戰栗，再也不敢往前湊了。原來年最懼怕紅色火光和炸響聲。這時房門大開院內一位身穿大紅袍的老人站在年獸面前哈哈大笑。年獸大驚失色，急忙狼狽逃竄了。第二天是正月初一，避難的人們紛紛回來了，電鬧村里安然無恙，都十分的.驚奇。這時那個孩子才恍然大悟，急忙向鄉親們述說了，老人趕跑年獸的事。這件事馬上在村子里傳開了，人們知道了，驅趕年獸的方法。
從此每年除夕，家家貼紅對聯，放煙花爆竹，戶戶燭火通明、守更待歲。
這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日之一，那便是春節！
印象的作文6
剛剛到新學校的我，其實是很緊張，很害怕的。
當我走進教室時，同學們都端正地坐在座位上，同學們都很有紀律，教室里連一根針掉在地上都聽得見。對比其它班來看，其它班都是鬧哄哄的，而我們班的同學都很安靜。我們班是很有紀律的。
因為我與班上的同學們都不是來自同一個學校的，所以我與大家剛開始都是很陌生的。剛剛與新同學見面的我，會覺得有些不知所措，因為大家誰也不認識誰，誰也不知道對方的名字叫什么。在和對方交流時，我會覺得有時尷尬。剛開學，我與大家是陌生的。
我的班主任，在軍訓時給了我一個很好的印象。軍訓開始后，大家都頂著烈日，辛苦地訓練著。但我的班主任也并沒有閑著在家里吹空調，而是頂著熾熱的'太陽，陪著我們一起軍訓，堅持將我們軍訓時的狀況反映給我們的父母，好讓他們放心。如果有人中暑暈倒或受傷，我們的班主任一定會第一時間把這些同學都送到醫務室并照看著這些同學，為此還染上了疾病。我們的班主任是多么負責。
我們班的同學還都很主動。開學分發校服時，老師需要幫手，在詢問誰想幫忙時，很多同學都高高地舉起了他們的手。見到這個場景，我非常地感動，同時也非常開心。
我對我們班級的初印象，是陌生的，但同時，我們的班級是最有紀律的班級。
印象的作文7
中學是一片嶄新的天地，是我們自由翱翔的天空，它五彩斑斕，多姿多彩，它如金色朝陽、綠色森林，更如紅色火焰……
金色篇：
告別了小學，第一次邁進中學的大門。恬靜的校園中，太陽金色的光輝灑在草地上、校舍上、操場上，國旗迎風飄揚，青綠色的樹葉輕輕搖擺……晨光給校園鑲了一道金邊。漸漸地，校園內迎來了一張張青春的臉龐，在金色的晨光下顯得神采飛揚。運動場上體訓隊的隊員踏著金色的晨光，揮灑著金色的汗珠，跑著、跳著，猶如金色的朝陽生機勃勃。校園內書聲瑯瑯，金色的陽光照耀著老師慈祥的面孔，我們開始了新的起點……
綠色篇：
校園中掀起了一陣綠色的波浪，一身綠色的迷彩服，一頂綠色的軍帽，腰間的皮帶更使我們身姿挺拔。烈日下，我們揮灑著青春的汗珠，吶喊著嘹亮的口號，一塊塊綠色的方陣，整齊地前進著。一個個挺拔的身姿，猶如一顆顆青松挺立。軍服是綠色的，校園是綠色的'，我們的青春，更是綠色的！
紅色篇：
燃燒的火焰，激情澎湃。整個運動場沸騰了。吶喊聲、助威聲、喝彩聲響徹了整個體育場。運動員跌到了，爬起來繼續跑；扭傷了，咬緊牙關堅持下去。勝利者歡呼，失敗者并不氣餒，他們同樣是班級的驕傲。紅色是勝利，紅色是激情，紅色是國旗的顏色。奧運場上的國旗，召喚我們為之拼搏！
讓我們用汗水充實中學生活的內涵，用努力換取碩果累累的成績，用青春為明天渲染上更美的顏色。中學印象一定會成為一副五彩斑斕的畫卷！
印象的作文8
每年春節，我們家的大廚外公就要做他的拿手菜——拔絲土豆。
外公眉毛淡，眼睛圓，大且圓的腦袋架在矮乎乎的身架上，甚是可笑。但他今年80歲，卻行動如60歲的老人。若不是他滿頭白發，還真看不出他的高齡。
大年三十，外公又要做拔絲土豆。我一聽這菜名就垂涎三尺，但每次都沒吃夠。我轉念一想：一份不夠，那兩份就夠了吧！于是我向外公問道：“外公，我想學做拔絲土豆！”
外公一聽，臉上微微一笑：“好啊！那先削土豆皮，削兩個。”
我一聽數目就不對——兩份怎會才兩個！又一想，知道了原委，便笑道：“外公，我學得慢，還是削四個——你兩我兩吧。”
我說著，從袋子里挑了四個大的土豆，右手拿著削皮刀，學著以前媽媽的樣子，一條一下地刮皮。
而外公也不閑著，不停地找需要的調料。
“糖，嗯……哦，在這兒！”
哎，總算找到了。
我刮完大面積的土豆皮，又用小刀挑出了凹坑中的臟皮。
“要洗干凈，再切！”外公一嘟嘴連忙跑過來，奪過菜刀，用菜刀把土豆趕入事先準備好的漏盆中。
“嘩——”開大水沖著，手不停地搓。十幾秒后，關了水，抖抖手，遞菜刀給我：“你切一個，我切三個哈！記得切小。”
我接過菜刀，先豎切成兩半，然后把平的一面對著菜板，一豎三橫，直接切成八塊。如法炮制，把一個土豆切成十六小塊。
外公走過來，快刀幾下，便也切出了一堆小土豆。
他開了中火，先煮熟了土豆放一邊，再把身旁調好的一碗看似油的.東西倒入炒鍋中，他笑著說：“這是糖。糖熬好了再放入土豆，再炒幾下就OK！”
火舔著鍋底，直到糖呈棕紅，外公才放入土豆，順手開成大火，翻炒幾下。土豆剛還是黃色，經外公妙手一翻，糖全裹在了土豆上，成了棕紅色。外公取出土豆，一陣香味撲鼻。
我和弟弟搶著吃，媽媽笑了：“以前我和哥哥就比誰把絲吊的高，看到它，仿佛看到了哥哥！”
哇，一盤春節的菜，竟是媽媽對舅舅的思念啊！更是我童年的回憶！
印象的作文9
清邁行程正式結束，我又回到了家。這一趟下來我想談談自己對清邁的印象。
清邁是泰國的第二大城市，它位于泰國的北部。這座不大的城市卻很清靜、雅致。山清水秀，景色絕美，四周群山環抱，樹木蔥翠，百花爭艷。整個城市有一條護城河，就像南京的秦淮河。城市還有四個標志性的城門，它們分別代表著東南西北四個方位。
說到清邁這座城市，自然離不開寺廟。泰國是佛教勝地，清邁的大街小巷也隨處可見各具特點，古色古香的寺廟。尤其是素貼山頂的雙龍寺，更是金碧輝煌，令人難忘。虔誠的佛教徒們對佛祖無比崇敬。進入每一座寺廟時，都要將鞋脫下。脫下來的鞋都被門口的工作人員擺放得整整齊齊，這讓我感受到了與中國的不同。這就是泰國的.佛教文化。
清邁的天空總是湛藍湛藍的，沒有絲毫的陰霾。空氣十分清新，城市整潔有序。這里的人們勤勞、淳樸、善良。這么多天，一路上我從未看到過有人爭吵或大聲喧嘩。就是你和他們討價還價的時候，他們也面帶笑容，輕言細語，慢條斯理。他們回答你的問題總是那么親切，讓你感覺很溫暖。
這里的美食分量足，出品精致，即使是小攤點也很注意，端上桌的菜品或食物一看就有食欲，干干凈凈。雖然菜的味道以辣為主，味道卻很棒，也讓人想去細細品味，讓人感覺到實實在在。
小城的風景自然沒得話說。護城河水十分干凈，噴泉時刻開著，古老的城墻蘊含著歷史的氣息。各色的鮮花在陽光下開得爭奇斗艷，在藍天映襯下顯得格外美麗。
一座古老淳樸清凈的城市，給我留下了深刻的印象。我喜歡這座城市，我喜歡清邁!
印象的作文10
當年的花，紅得發紫，印象中的她便如此綻放。——題記
那一年，她轉到我校進了我班。
起初，并沒怎么注意她。后來有一天放學，突然聽到后面好像有人談論到我：“伊爾，好像那個就是你班的班長哎，讀書蠻棒的，你還敢跟她搶當班長嗎？……”聲調高得犀利：“那有什么的`！”然后我回頭看了一眼，原來轉來的新生長得挺高大的呢，一臉的高傲，似乎把周圍的一切都俗化了。
可能是那句話，使我對她多了幾分關注。才知道，她讀書也蠻厲害的。她看起來總那么高傲，讓我不敢靠近。可是，我偏偏又不服，她居然那么高調說要踢走我坐我的位置，我就想說試探一下她的底細如何。慢慢地，和她走近了，了解她也逐漸地深了。我才知道，原來，她跟我想象中的，一模一樣。她很高傲，不過，也很開朗活潑、大膽。我有點喜歡她，就愈來愈想多了解她，漸漸地，我竟和她成為了無話不談的密友，甚至比跟我以前的朋友還熟。
……
路邊，形影不離，如花兒與蝴蝶般惺惺相惜；天臺上，嘻嘻哈哈，如細雨和大地般互訴衷腸；學校里，如敵似友，共同學習。
幾年后。
風的唆使，落葉在漫天飛舞。昏黃的斜陽，瘦長的影子孤單落寞。一個人走在那條坑洼的路上，那條我和她拉著手走過許多個春秋的路上，滿滿鋪著的都是我們的記憶啊！如今，她又轉走了，只剩我一個，就只剩我一個。回想起，又回想起，那個，印象中好高傲的她……
印象的作文11
一、“黑嬰兒”
我是個早產兒，一出生就被送到保暖箱里。剛出生就很怪，皮膚很黃，媽媽以為這是早產兒的特點，沒怎么在意。一天天過去，黃皮漸漸褪去了，卻變得越來越黑。等到出院時，黑得就像一個非洲人，護士驚奇地嘆道：“我從來沒見過這么黑的嬰兒！”
二、“跳級”
到該學爬時，媽媽并沒有教我爬，奶奶說可能是冬天衣服穿太多了，不方便爬。我也沒有下意思地去爬，可以說我沒有學過爬。都說先要學會爬才能會走，可我不一樣，也許媽媽當時認為不必學爬。或許我這個人“好強”，站起來，搖搖晃晃就走上了。正因為沒學過爬，我走路的年齡都比別人早得多，但沒學爬導致我現在平衡能力極差。
三、“泥鰍”
小時候我聽到大人說“泥鰍！”我就會笑，其實根本不曉得泥鰍是“何方神圣”，只覺得好玩，一聽到就“咯咯”笑個不停。當我嚎啕大哭，哭得昏天黑地時，只要有誰對我說一聲“泥鰍”，我就立刻破涕為笑。
四、“小才女”
我會說話時，就開始背唐詩。我那時記憶力超好，不久就能背五六首詩了。家里人經常讓我表演，我也裝模作樣地拿起書，又背又念的。其實我半個字也不認識，連書拿反了也不知道，逗得大人們哈哈大笑。
后來，我學會了反義詞，媽媽說“快”，我馬上就接“慢”。很多大人們以為很難的'，我都能對出來，他們都夸我厲害。不久又學會了講故事，聽幾遍錄音就能背下來，到現在舅舅們還一直夸我，小時候故事講得好，說聽我講故事是一種享受。
現在想想，我是越來越“退化”了，記憶力也沒小時候好了，講故事也差勁了，悲哀啊！
印象的作文12
我要去醫院看望媽媽。
進了住院的區域，我就緊張起來，想到自己在網絡游戲視頻上看過的醫院，手術室上躺著殘缺不全的人體，燈忽明忽暗，墻角有血跡，時不時在一個診室中就發出慘叫聲，忽然，一個不知道從哪個犄角旮旯里竄出來的怪物，完全變異了，帶著一個護目鏡，手拿一把血跡斑斑的'手術刀，緩慢的向我走來，到這里就不敢想了。（參考OUTLAST2，想看看的自己去查吧）
然而，進了住院部，整個都變了，溫馨的燈光照在我們身上，一個帶著笑意的護士問我們是要去哪里，我回答說806病床，很快就到了。我媽，正坐在病床上向我招手，旁邊是一大束鮮花，散發著淡淡玫瑰花味道，還有切好的紅心火龍果。
“你來了？”
“嗯，不錯吧這里，病好一點了嗎？”
環顧四周，看起來真的挺不錯的。我試了試那個病床，溫暖的，也很舒適，床仿佛是由棉花糖制成的，就是有一個明顯的藥味。據說，和我媽一個病房的姐姐還養了一只貓，我就和她談了好久好久關于貓的趣事。后來，我們要回家的時候，我又想起了那個擔心，簡直就是瞎折騰。
再出來的時候，我一點都不怕了。回頭看看那一間間透著溫馨燈光的房間，甚至，不愿意走呢！
印象的作文13
曾聽說過鳥兒戀巢、人兒戀家、蝶兒戀花，而我卻道：“蝶兒不只戀鮮花。”
一群翩躚的彩蝶輕盈地飛進了充滿知識的天堂--水晶園。在這個神圣、美麗的水晶園里，彩蝶們自由、快樂地生活學習。
Timeflies!上帝給的三年初中生話馬上就要到頂了，這就意味著一群蝴蝶要飛離這個水晶園去外面深造。但熱戀這異苑奇葩的蝶兒們怎舍得離開？
美麗神圣的水晶園，美在景，逸在人。
門口的老圣誕樹，百年如一日，精精神神地立在場邊，仿佛誓死保衛著它們的棲息之地；綠油油的草坪，散發著春的香味兒；婀娜多姿的月季就像靚麗的模特，大擺艷姿，真讓人大飽眼福；園內的幢幢樓房，朝夕都有燈光閃亮，遠遠看過來，不就像群星墜落在這無名的.小山上么？山上槐花朵朵，柏樹棵棵，無不香遠益清，引得彩蝶精神抖擻……這個散發著純潔香熏的水晶園，還被譽為我縣的“布達拉宮”呢!
清晨，伴隨著啾唧的鳥鳴聲，彩蝶們便開始晨讀，瑯瑯書聲，回蕩在“布達拉宮”的上空。傍晚，夕陽西下，水晶園里全是一片繁忙的景象：彩蝶們三五成群，忽飛忽停，奮發向上。有的鉆到小后山上，手捧書本，埋頭苦讀；有的坐在草坪里，揮動著輕盈的畫筆勾勒理想的宏圖；有的在實驗室里勤奮鉆研；還有的泡在圖書室里，遨游知識的海洋……
我這只白蝴蝶就要飛離你而去了。我多么深刻地熱戀著你!你熟知我心中的感傷與惆悵，深諳我的快樂與幸福么？你永遠像一位胸懷博大的母親，用你的臂膀擁抱一代又一代的求知者，你很嚴厲，卻又很慈善。
啊，水晶園，輕輕地我就要走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，不留下一絲傷感。
蝶兒不只戀鮮花，更迷戀水晶園--神奇而美麗的校園!
印象的作文14
白鷺在小溪上等候，綠色植物伸出雙臂沿著溪邊列隊歡迎，陽光輕輕灑下，門前的道路像鑲了鉆石的星光大道，順著大道前進，眼前引人注目的漂亮城堡，是我們美麗的校園。
在我很小的時候，爸爸、媽媽就經常帶著我和姐姐到光明小學游玩，媽媽跟我說：“光明小學看起來就像是一座美麗的巧克力城堡喔！”一開始，我和姐姐都最喜歡光明小學的溜滑梯園區，因為在那里我們可以玩“小抓人”的游戲，后來，我們也喜歡上操場邊的秋千，坐在秋千上，秋千忽高忽低，更可以看見校園里的美。
直到我成了光明小學的學生之后，我才發現原來光明小學里還有許多美麗的地方值得我們去探訪，例如：有水生植物的“同心池”、可以乘涼的“歡樂亭”、還有教學意義的`“有機農園”……等。
除此之外，學校有種許多的植物有美人蕉、樹蘭、肉桂、月桃花、櫻花……等等許許多多的花草樹木，到春天時就會開出許多漂亮的花朵，蝴蝶也會到處飛舞，真是美麗！
我像白鷺，來到光明小學短暫停留，我要把握在這里的每一天，認真記錄美麗校園里的點點滴滴。
印象的作文15
第一次看到的，是背影，很忙碌。扎在人堆里，沒有濃妝也無淡抹，只是轉過頭來的那種認真的神色讓我感覺不一樣，哦，這就是我的初中老師以及班主任了。
我在遠處觀望，老師很認真仔細的給家長發表，第一印象，耐心。若是我，早就不耐煩的把身旁詢問的一堆人趕走了………
第一節課，你在黑板上寫下了您的'名字—，李敏。我心情一下不順暢起來，班主任開學的無限嚴禁要開始了。更讓我不滿的是，還動不動就會紀律和處分。我一開始對老師負責、有耐心的好感蕩然無存，刻板。那么麻煩！我還在傷心，李老師給人的第一印象那么，是老師會變，還是我眼力不行
帶著不滿與不情愿，我完成了初中的第一個作業，背誦第一課，我更不高興，天吶，這個老師還沒教就讓背，這可是最不好的死記硬背式教學！
于是，您在我心中的印象從天上跌到了谷底。講解第一課時，我都想不聽，，這種教學一定枯燥索味！可是我堵不住耳朵，聽完了第一課，自己提問，與大家一起探究答案。同學們的提問都很難，也是我所困惑的，但一個提問，一個回答，我們就自行解決了，與老師給的標準答案幾乎一樣，老師也會提問，我們若實在答不出，她便進行剖析，一節課下來，這篇課文在我們激烈的爭辯中學完了，很透，我在不覺中學懂了。
帶著課上歡樂的余味，我對李教師的不滿一掃而空，我并不是個會容易對他人改變想法的人，在同學們提出問題時，我也能真正去思考，并解決問題時，先背了就可以熟悉課文那些刻板的規定，在后來的時間里有學校統一的考試，讓慶幸在沒翻手冊沒耐心復習的考試下回想起老師說規定時的聲音、一個星期，很短，也很長，我不敢說我完全了解李教師，但起碼在我現在看來，您是一個優秀的好老師！
【印象的作文】相關文章：
印象的作文09-05
印象的作文04-29
深刻的印象作文05-09
麗江印象作文05-13
桂林印象作文07-17
烏鎮印象作文07-08
成都印象作文07-06
姑蘇印象作文05-28
印象明孝陵作文03-22
老屋印象作文02-08