一面的作文(精)
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一面的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一面的作文1
我上過無數堂課，有過無數美好的回憶，在這美好的回憶里，有一節課令我至今也忘不了，那就是王老師給我們上的語文課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”聽，那是上課的鈴聲。王老師走進了我們的教室，與往日不同的.是，今天，王老師居然沒拿語文書和紅筆，而是拿了一些紙片和一些磁鐵。王老師說：“這節課我們來玩一個小游戲，叫做“貼鼻子”。
規則很簡單：在黑板上畫上一張人臉，我們都被蒙上眼睛，然后轉十圈，看誰貼的準。
王老師畫了一個圓，把“器官”貼了上去，把“鼻子”留了下來，我們班的金裕翀先上場，他轉了十圈后，在我們的指揮下，他先摸到了眼睛，然后找到了嘴巴，順利地把鼻子貼了上去，同學們看了后都覺得很簡單，因為它有規律，就紛紛舉起了手。
但這時，王老師又增加難度了。她把紙片拿了下來，換上了手畫，要我們用粉筆畫。這下可難倒了我們。這時，花玥首次挑戰了高難度，可是最后還是畫偏了，最搞笑的是我們班的金熠豪，他轉了十圈后，居然摔倒在地上，連東南西北都找不到了，撞在了墻上，甚至還想撲向王老師。好不容易才到黑板那里，可是，畫的鼻子已經不知道飛到哪里去了，完全不在臉上，已經跑到黑板的角落里去了，大家都不停地笑了起來。
之后的同學有的畫到了嘴巴上，有的畫到了眼睛上，還有的畫到了耳朵里，各種各樣，都讓我們捧腹大笑。“哈哈哈！”一節快樂的語文課就這樣在歡聲笑語中度過了。
整整一節課，雖然我沒參與，但是我依然很開心。
一面的作文2
曾看過這么個催人淚下的故事，一個在病房的故事......
一位四十六歲的慧萍得了 子 宮頸癌，在醫院原本冰冷卻被因這一家人而變得格外溫馨的病房里，一家七口在病房里聊著天，護工看到家境貧困的慧萍的三個子女還沒吃東西，便帶著三人去醫院附近的面點里點了三碗陽春面，給三個孩子一人一碗，護工原以為孩子們肯定會狼吞虎咽的吃起來，誰知三個孩子共同拿起了其中的一碗，其中的一個小女孩問到護工：“阿姨，我們只吃一碗，把另外兩碗留給爸爸媽媽吃吧，他（她）們還沒吃讓他（她）們也吃到熱騰騰的面吧！”護工感動的說道：“不要緊，等你們吃完，我們再給爸爸媽媽買一碗。”可是三個孩子說什么也不同意，護工只好聽他（她）們的了。
聽 慧萍說小孩貼心的事還不止這些，當慧萍住進安寧病房，她的正讀三年級的二女兒雪婷照顧母親的起居外人看了都很感動。當社會的好心人幫慧萍捐款時，慧萍一一退還了回去，她感謝的說：“雖然家里貧困，但世界上還有很多人比他們更需要幫助，所以請把你們的愛心捐給他們吧！大家不由的贊嘆這平凡而又偉大的.一家！
慧萍的丈夫魏伯彥，在一旁看著母子溫馨互動過程，眼睛也泛著淚光，他說太太病情發現太晚，如今已轉化成癌癥末期，這是他這輩子最大的遺憾。
平常只能靠砍竹子當臨時工賺取微薄薪水的魏伯彥，既要照顧小孩還要出外工作，縱使肩上有如千斤重擔，他也語氣堅定地說，會好好把五個小孩撫養長大
看到這一幕，我相信許多人也像我一樣，流下了感動的淚。
這就是一碗陽春面的故事，平凡的家庭，臨時工父親，生命有如風中之燭的母親，還有五個懂事貼心的小孩，他們都是生命勇士，散發無窮的光熱。
一面的作文3
記得那是去年的夏天，快要放暑假了。一天下午，我忘了帶鑰匙，回不了家了，便去鄰居家做作業。
剛進門，就看見了一個小男孩，他又矮又瘦，皮膚黝黑，滿嘴的牙齒全是黃的。剛看到他，他就給我留下了不好的印象。這時，他很有禮貌地說：“哥哥好。”我笑了笑，說：“你好”隨后，我便跟小伙伴進屋寫作業了。后來，我聽小伙伴說是他遠房親戚家的孩子，在他家暫住幾天，很快就要走。
寫完作業后，我們三人一起出去玩，我們你追我趕地在院子里玩耍，不一會，汗就順著額頭流下來。我一直沒跟那個小男孩說話，或許是他外貌的緣故吧。不過他那黑人似的皮膚，那么黃的牙齒，確實是令人看了感覺發冷。
我們玩累了，便又回了他家。過了一會，媽媽回來了，看見我沒在家，鑰匙還在桌子上，便知道我中午又忘了帶鑰匙。媽媽喊我回家，我背上書包出了門，一邊下樓一邊跟他們說再見。
突然，在最后一級臺階上，我一步沒踩好，一下子跪在了樓梯上，霎時間膝蓋疼得厲害，火辣辣的。仔細一看，膝蓋磕破了皮，血正一點一點的往外流。這時，一個急切的聲音在我耳旁響起：“怎么樣，你沒事吧？”我回頭一看，正是剛才那黑乎乎的小弟弟，我說：“沒事，能走回去。”他跟我爭辯道：“都磕成這樣了，還說沒事。”說完，便又把我拉了回去。他端來清水幫我把傷口洗干凈，又給我涂上藥水，傷口突然一陣鉆心刺骨的疼，他說：“沒事，過一會就好了。”我說：：“知道了。”
這件事讓我對他有了新的.認識，雖然從那以后我們再也沒見過面，但是那一面，他的模樣已經深深地印在了我的腦海里：黑黑的皮膚、晃晃的牙齒和那善良的心靈。
經過這件事，我明白了：人不可貌相，外表并不重要，重要的是要有一顆善良的心。
一面的作文4
星期日下午，我家邀請祖輩老人來做客，同時舉行了一場別開生面的才藝表演。觀眾兼評委是，爺爺，奶奶，外婆，外公，阿姨等人。
首先出場的是媽媽，她表演的是炒土豆絲。第一個步驟是切土豆絲，媽媽切土豆時非常快，快得幾乎使人都看不清楚那把菜刀，只聽見切土豆刷刷的聲音。不一會兒，又細又勻的土豆絲切好了。那土豆絲放在水龍頭下一沖，看上去像一盆粗細均勻的細粉絲。下一個步驟是炒菜，首先是熱鍋，然后把油倒下去，放些鹽，鍋就炸開了，劈里啪啦響個不停。媽媽急忙把土豆絲倒入鍋中翻炒。不一會，香氣撲鼻，我們評委急忙跑上去品嘗。色、香、味俱到，好看又好吃。
這時，爸爸出場了，表演的是模仿聲音。瞧，他正在模仿趙本山的聲音跟我們打招呼“嘿，觀眾，大家好么。”逗得我們哈哈大笑，弟弟笑得把吃在嘴里的土豆都吐了出來。爸爸見我們這么開心，就趁興又模仿了周杰倫的聲音，唱起了歌。說實在的，那歌聲很難聽，簡直五音不全，但是，我們還是給予了熱烈的掌聲。最后，經過評委的.討論，媽媽得分89分，爸爸得分86分。
最后的表演者是我，表演得是詩歌朗誦。我走上去，腿還在不停地抖動、心在亂跳。此刻，我的心中出現了兩個小孩，一個小孩說“別去了，朗誦不好，會丟臉的。”另一個小孩說：“別害怕，你能行。”最終，我的勇氣戰勝了膽怯。朗誦完后，我等待著最后的結果。終于，我以90分贏得比賽，并獲得獎品。
我會永遠記住，今天這個充滿歡笑的日子。四位老人從來沒有這樣高興過。他們不僅享受了美餐，更體會了和睦的家庭歡樂。
一面的作文5
今天，我去學校打籃球，籃球場上人聲鼎沸，我好不容易才熬到回家的時間。在回家的路上，我被一場下的已久的象棋吸引了。
我曾經也跟爸爸下過象棋，對象棋也是略知一二。所以我想挑戰那些經驗豐富的.象棋高手。
我已經許久沒有下過象棋，還記得第一次下象棋時，是多么荒唐可笑。
那時，我看見爸爸下象棋時。便想：這是什么東西，看起來很好玩。
我突然注意到了一處，他們在下象棋時會說“將”或是“死棋”。當他們喊完死棋時，便會重新擺盤。我不禁想到：這到底是什么？
于是，當他們下完象棋后，我便問：“爸爸，你們在干什么？”
爸爸說：“我們在下象棋。”
下象棋？象棋？象棋是什么？可以吃嗎？
第二天，我問媽媽：“媽媽，‘馬’怎么走？‘象’怎么走？‘車’怎么走？‘炮’怎么走？……”
媽媽糊弄我說：“……”
我就這樣下象棋，爸爸看見了不忍直視，便告訴我怎樣下象棋。
從此，我養成了下象棋的好習慣。但是這次面對這樣的高手，我心中怦怦亂跳，但我努力讓自己平靜下來。
開始下棋了，象棋高手在第十步時，僅僅鎖住了我的馬，使我不能前進
在第十五步時，用一個車換掉了我的兩個馬，在第二十五步時，牢牢的把我的帥鎖到了里面。
旁邊的人看不下去了，他們幫我起死回生，把高手的兩個炮殺掉，我內心激動萬分，趕緊快速應戰，但是防不勝防，最終我輸了。
這時高手說：“小伙子，你的棋藝不錯，跟你同齡的人恐怕沒幾個能打過你。”
這次這一場別開生面的一場棋，讓我懂得了強者能戰勝任何困難。
一面的作文6
一年前，有幾個社工姐姐來到我們社區給我們免費教學，自愿給我們上課，每節課都會給我們做一次心理輔導。那節課的題目是“勇于拒絕”。
和往常一樣，這節課有十幾個人來，根據社工姐姐的要求圍成半圓，意思是讓我們團結互助。時間一到就開始上課了。
社工姐姐先給我們設了一個情景：上課前，你的好朋友給你說他作業沒有做要借你的作業抄，你該怎么拒絕？原來比較安靜的課堂立刻就熱鬧了下來，大家都在七嘴八舌地在討論著如何回答，我心想：這怎么辦呀？如果拒絕的話，就對不起這朋友了，如果同意的話那自己又做了錯事了。我的心里一下子也沒底了，看看別的同學怎么回答吧。
社工姐姐要我們自由回答時，有同學說：“先不著急答應，讓好朋友等一下，我去上廁所。”又有同學反駁說：“你朋友可沒那么傻，誰都知道那是借口。”社工姐姐見我們一直沒有好辦法，就說：“你們應該要勇敢起來，對他說我不借你抄，因為那是件錯事，如果你有不會的，我可以教你……這樣的話，即拒絕了他，也不會損傷友誼。”
社工姐姐又給設置了情境，原來難以解決的事，經過剛才社工姐姐的`指導，一切都簡單了起來，我們把每一個難題都解決了。
時間過得真快，馬上就要下課了，社工姐姐說：“學到的知識要靈活運用，如果遇到這些情況你不妨嘗試吧。好，下課。”
在這節課上我學會有用的知識，解決了各種難題，這真是一堂別開生面又有意義的課。
一面的作文7
啊，水升起來了。升的這么高啊，盤子里的水被吸干了耶。平日里井然有序的課堂里不時響起同學們的歡呼聲和笑聲，這是怎么回事兒呢?
原來我們正在做實驗。首先，準備一個盤子，一支蠟燭，一個玻璃杯，一些水，一個打火機。然后，往盤子里倒一些水，并把一支蠟燭放在水里，點燃蠟燭后，用玻璃杯把蠟燭緊緊扣住。
起初，由于蠟燭沒有燒旺，我們組并沒有發現什么，只是看到蠟燭熄滅了。我們沒有灰心，又做了一次，功夫不負有心人，我們終于發現杯子里的水在蠟燭滅后慢慢往上漲了。而且由于盤子里的水少，居然都被吸到了杯子里。正當大家為此開心不已時，我突發奇想：如果多扣幾只蠟燭再多加點水，水一定吸得更多吧。大家很興奮，馬上分頭去找蠟燭，借來了三支蠟燭之后，我們立刻又做了一次實驗，并多倒了些水，果不出我所料，杯里的水吸了多半杯，蠟燭悠悠地飄了起來，像是在跳水上芭蕾。我們幾個歡呼雀躍，馬上找其他同學來看，洋洋得意地向別人炫耀，真比自己考了個高分兒還高興。
看著同學們那一張張溢滿了笑容花一般的`臉，在他們之間，似乎有一股強大的生命力與他們融為一體了，他們眼中似乎也散發著熱烈的青春的光輝，好一幅生機勃勃的圖畫，教室也因此充滿了活力，動起來了。
在這次實驗中，我們不灰心，不放棄，吸取了以前教訓，才取得了成功，我們開動腦筋積極創新,才取得比別人更好的成績。
其實生活不也是這樣嗎?要想出類拔萃，只有勇于創新，百尺桿頭更進一步，才能發現創新的空間，一步步走向成功!
一面的作文8
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學鈴聲終于在我們內心的千呼萬喚中始出來！同學們都開始蠢蠢欲動，心早已不在課堂上了。整理書包的整理書包，講話的講話，動作快的已經背上書包，只等殳老師一聲令下，沖出門去排隊了。
殳老師看著鬧哄哄的場面，眉頭開始緊皺，臉開始陰沉！她嚴肅地掃視了一下教室，突然發布了一道命令：班級再這樣鬧哄哄，全班一起留到四點四十五。我偷偷地打量了一下四周，發現膽大者充耳不聞，依然我行我素，吵得吵，鬧得鬧。這時候的教室可真像一個菜市場，熱鬧非凡！我暗暗地搖了搖頭，這場面估計會刺激殳老師，她肯定要發飆！看來今天不會輕易放我們回去了！我不能浪費自己的時間，趕緊鬧中取靜，先做作業要緊，早點做好作業就可以早點支配自己的時間了，我喜滋滋地打著自己的.小算盤！
兩分鐘過去了……五分鐘過去了……八分鐘過去了……，殳老師始終在那里沉默不語！有些同學急了，班級里的聲音也開始小了起來。“請各個班主任四點十五分到會議室參加會議！”廣播里傳來這樣的聲音！同學們開始喜上眉梢，大家都在想：這回該讓我們排隊了吧！“同學們，開會我可以請假！” 殳老師冷冷地說！大家猶如當頭一棒，看來今天沒戲了，只能老老實實地拿出書來看，希望能用好的表現爭取殳老師的寬大處理。
不知是被我們良好的表現感動了，還是那個會議通知在起作用，殳老師的臉開始陰轉多云，終于慈悲為懷，解除了“禁令”，同學們終于可以如釋重負地背上書包回家了！不過放學鈴聲已經過去十分鐘了，可是怪誰呢？呵呵！看來下次歸家的心不能表現得太迫切啊！
一面的作文9
炎熱的夏天，總會讓人心情浮躁，這時，鄉村生活總是令人最向往的。一次偶然的機會，我結識了一位好朋友——吳欣昱，她應該和我一樣，也是去避暑的。年紀和我差不多大。
兩個同齡人在一起，不多久就聊的不亦樂乎。也許，這就是所謂的“緣分”吧！我眼里的她，烏黑的頭發披在肩上，一條淡綠色的長裙，珍珠般的大眼睛賦有靈氣地看著我。莞爾一笑，露出兩個小酒窩，我從心底喜歡上了這個甜甜的小姐姐。
經過這短短五分鐘的“見面儀式”我們倆就仿佛和老朋友似的熟絡起來。我愿與她分享我的小秘密，她也與我分享她的經歷，和她在一起，讓我覺得那一天十分短暫美好。
那天晚上，不知怎的總是睡不著，我悄悄敲開了欣昱姐姐的房間，發現她也醒著。她對我說：“彤彤，我今天發現了一片很美的荷塘，趁著天沒亮，我們去看看吧！”“好”這話我簡直想都沒想就脫口而出。因為好奇心早就被欣昱姐姐一句話給勾走了。
在月色的照耀下，我們悄悄離開家，來到她說的荷塘邊，把腳伸進冰涼的`水里。欣昱姐姐對我說：“你看，這月光像不像輕紗般披在亭亭玉立的荷花身上？那高山像不像舞臺的幕布？荷花是舞女，那池中的青蛙是歌唱家，我們就像觀眾一樣，欣賞著大自然的表演，你覺得呢？”是啊，這般美景不正是我們兩個同齡女孩對美好未來、未知世界的憧憬與向往嗎？我側身看了看身邊的姐姐，她的眼神是那么清澈而純凈，我抓緊了她的手，頓時覺得生活原來如此恬靜而美好。
不知不覺，就到了分別的時間，時間雖然會過去，但我與她的友情卻在我心中揮之不去。分別時，我躲在房里偷偷哭泣，腦海里都是月色下的場景，那一池荷塘和輕紗般的月光。如果有機會，我想我們一定還會再見面的，我的“知己”我的好姐妹。
一面的作文10
上午，我站在操場上，仰望天空，碧空如洗、一望無際，太陽向我們微笑著，好像在說：“加油，一定要贏啊！”此時，我的心情既興奮又緊張，因為我們即將在這里進行一場別開生面又激烈的大搖繩比賽。
課間操時間，比賽拉開了帷幕，先是一、二、三年級級部的比賽，他們個個胸有成竹，好像有深藏不露的技術一樣。比賽開始了，果然，他們個個身輕如燕，輕輕一躍就越過了繩子，沒想到他們竟然能跳出三分鐘219個的成績。我心中暗暗地想：一定要超過他們呀，不知道結果會怎樣。
輪到我們四年級上場了，我們大步地走到賽區。隨著體育老師一聲令下，激動人心的比賽開始了。頓時，我的心就像踹了一只兔子似的“砰砰”亂跳。同學們像流星一般地沖向繩子，左右腳輕輕一邁，繩子就乖乖地讓隊員們一閃而過，他們像一只只靈巧的袋鼠，跳進跳出，十個、二十個、三十個……此時，全場的觀眾都使勁地為我們加油、鼓掌、喝彩。
哦，輪到我跳了！我凝視著那根繩子，緊緊的盯著在我前面的同學，在他跳過的.一瞬間，我趕緊跟上，飛快地縱身跳起，繩子“唰”的一聲從我腳下飛了過去。噢，太棒了，過去了！我更加興奮地等待著下一次的挑戰……
漫長的三分鐘過去了，運動員個個累得滿頭大汗……最后我們以230個的成績取得了第一名！比賽結果一出，所有的參賽隊員都一躍而起，大聲地歡呼：“我們勝利啦，我們勝利啦！” 整個操場頓時變成一片歡樂的海洋……
一面的作文11
“呯呯呯”，窗外，微風吹，樹葉飄，鳥兒唱，那已興奮的發紅的小臉，正急匆匆地望著講臺上“老師”手中的袋子。
“叮鈴鈴”上課鈴聲一響，同學們都迫不及待地伸長脖子，想看著今天這堂“烹飪課”與平常的燒菜燒飯有什么不同。“廚師長”微笑著對全班說：“我先做一條魚，作為待會兒的獎勵，給水果拼盤做的最好的組！”同學們一聽，更加興奮了，滿臉期待的望向“廚師長”，哈！真是一群吃貨。
材料準備就續后，我以“小廚神”的助理身份出現，在一旁協助。我看著廚師長把魚先切好，再把油倒進鍋子中，待油燒熱后，把魚放進煎。正當同學們看得十分起勁時，一滴熱油調皮地從鍋子里“跳”到廚師長手臂上，手臂上立刻一片嫩紅，見到此情此景，我不禁回想起
那是一個周日，我吵著要吃“紅燒鱸魚”，媽媽就急急地走去了菜市場。在做作業時，聽到媽媽的關門聲，我的心里立刻充滿了興奮，哈哈，今天中午有紅燒魚吃了。為此，做作業的`速度也加快了不少。做完時，已是十一點半，我跑進廚房一看，天哪，根本就沒有我心愛的紅燒魚，心里的惱火，如野草般瘋長，仿佛一下從喜馬拉雅山掉進了雅魯藏布江，沉入江底，沒了呼吸媽媽看著我快要窒息的樣子，關切地問：“怎么了”我惡狠狠地瞪了媽媽一眼，蹦出一句話：“我的紅燒魚呢！”“啊”直到同學們發出一聲驚天地、泣鬼神的吶喊時，思緒才回到腦海。
一面的作文12
或許，每個城市的節奏都是一樣的吧——復雜、繁忙。而就在那個下著雨的周日，那個女人為嘈雜的公交車添了些許清新。
那天，淫雨霏霏，公交車上一如往常擠滿了人。我上了車，挑了一個人少一些的角落站著。只見我身旁站著一個三十五、六歲的`女人，朝我微笑著。
她化著淡妝，一身素雅的淺綠色衣裙，手上拿的不是大包，也不是“都市必備”的小皮包，而是極其淡雅的帆布手提包，像一本32K的書本那樣大。
我見她朝我笑著，也朝她微微笑了笑。公交車徐徐地開動了，我連忙抓住車上的把手。公交車晃晃悠悠，就在我感覺百無聊賴之時，只見她打開那個帆布包，取出一本布面的、繡著一朵牡丹的書，安安靜靜、旁若無人地閱讀起來。
她慢慢地翻過一頁又一頁，我在旁邊忍不住偷偷地打量著她。雨水沖洗過的車窗玻璃映著她的側臉，長長的睫毛低垂著，兩彎罥煙眉和一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃，自然地配合著閱讀，還見她不時地抿嘴一笑。
這時，一位大概六十多歲的老者上了車，看起來似乎腿腳不太靈便。他走到綠衣女子的身旁，站在過道上。她看見了老者，對他說：“大伯，過道人多，您站到我這邊來吧。”老者笑著連聲道謝，她也微微笑著說：“不謝！”
她的言行讓我非常驚訝：她與周圍的環境是那樣的不同，但是也并沒有顯得格格不入，正是她，為雨天灰暗的公交車平添了幾分亮色。
車停了，我也到站了。我又回頭望了望身著淺綠色衣服的她，跳下車，向清新的雨后空氣走去！
一面的作文13
有些事實并不是呈現出來的樣子。那些今天修復的文物，因為嶄新而顯得違和，只是因為沒有今人看到它們昔日的樣子。
看似別人的炫耀其實可能是日常，而有一些人的展示只是為了證明自己，避免不必要的口舌。
苦大仇深將自己包裝成受害者，被展示出來的只是有目的在顯示，用少數的事實進行議程設置。
青白眼看世人，是因為不是每一個人都值得去正眼面對。
講故事給你看也不需要推理的那種。這種需要你自己想的，最好是導演的情感豐沛一點，他想表達什么直接告訴我，不要用奇怪的修辭手法。我感覺那些都是需要對電波的，就是兩個人的這個習慣，認知的模式比較相符的情況下，他才能傳達出他想要的意思。所以還不如這個導演用力過猛一點，他的這個言語全都看得懂，這樣就可以了。嗯嗯嗯，嗯，直接把那啥露出來。也不是這樣的，這就像小電影里有一些。也不能上來就進入了。是嗎？還可以上來就進入了劇情的最高潮嗎？唉。現在我想想七八十年代的時候，不是有一個叫太陽雨人的電影嗎？看過肯定是不能看的，這個已經被禁了嘛。
這個電影引起了文藝界的很多討論，因為他講了一些不是很主旋律的東西。你居然欺負我全都死掉了。嗯，那不嚇唬孩子了，吃啥的.咋的了？你說的呀，一般就是在一些你需要岔開話題的時候，你就會這樣。咋的了？對啊。啊，什么是啊，這個不能一起說要分開說愛，咋的了？你怎么找到我了？那確實方法咋的了？然后就說咋的了啥呀看，不管別人別人現在別人為什么沒有，你高不好看，為什么要。什么什么最好吃。哦。到了嗎沒有，不過想一想吃什么吧。你在干什么？
一面的作文14
今天早上，我同往常一樣去嘉英教育參加課外輔導。但今天的作文課與以往大不相同，老師竟然說要讓我們玩游戲。
聽到老師的話后，同學們都“炸開了鍋”，個個興奮不已,躍躍欲試。游戲的名字叫“啄木鳥行動”，規則是：把全班同學分成兩組，在組長的帶領下口含吸管，依次傳遞鑰匙鏈。如中途鑰匙鏈落地或用手進行傳遞者，需從上一位同學開始重新傳遞。
隨著老師的號令，比賽開始了！同學們沒有了剛才的興奮，變得像一個個嚴肅的戰士。我們的隊長十分聰明，他先用吸管將鑰匙鏈推到桌角的外側，然后蹲下身體用吸管輕輕勾起鑰匙鏈，再依次向隊員傳遞。通過這個方法，我們已經領先于對手，這更讓我們有了獲勝的信心。
在比賽的中途，鑰匙鏈就像一個調皮的`孩子，經常從吸管上掉下來。
每當鑰匙鏈掉落時，我們就像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉，生怕對方超越我們。面對這個問題，我們也想出來了好方法：要咬住吸管長的一端，讓短的一端微微翹起，這樣鑰匙鏈就被擋在你的嘴邊。
終于輪到我了。我的心情很緊張，擔心自己不能完成好任務。我的腦海里回憶著傳遞的方法，先蹲下身體，讓上一位同學的吸管對準我的吸管，然后小心翼翼地讓鑰匙鏈滑落下來，這樣我們成功完成了交接。然后我快速把鑰匙鏈運送到終點。
教室里傳出一片響亮的歡呼聲，我們終于獲得了比賽的勝利！
通過游戲，我明白了合作與團結的重要性。
一面的作文15
夏天的廚房，悶熱得就像一個火爐。
還記得那天，室外溫度似乎達到40度，在悶熱的廚房里，更是熱，媽媽卻堅持在為我做飯。真是雪上加霜，居然停電了，電風扇吹不了，空調開不了，這也太熱了吧，使我喘不過氣來。我真想出去透透氣，去外面買點吃的。可媽媽卻堅持說，不行，外面的東西太不衛生了，尤其是夏天！
媽媽在廚房里忙碌著，她身上的'衣服被汗水濕透，臉上的汗水如雨下，可是她顧不上擦，這使我內心震驚，媽媽那么怕熱，而她竟然在堅持著。燒一碗面大概需要10分鐘，打蛋、放油、炒菜等過程，可是，這十來分鐘是多么煎熬啊。媽媽端著一碗面走出來，媽媽說：“吃吧！”我掃了一眼前的面條，一臉嫌棄地說：“太燙了，不想吃。”這時候，我看到媽媽那雙失望的眼睛，濕透了的衣服，臉上的汗珠如水珠一樣，如果我不吃，就辜負了媽媽對我的愛。于是，我拿起筷子，慢慢吃起來。吃著吃著，我突然想到媽媽辛苦燒面時的情景，這一切都是因為我啊，媽媽想讓我吃到衛生的健康的食物，才那么辛苦啊，我很感動，想哭。
媽媽見我這樣，就問我怎么了，我一聽媽媽說話，就趕緊擦掉眼淚，說：“沒事，只是太熱了，出汗了。”
吃完這碗面，我深深地感悟到了一個道理：母親就是母愛，即使在這悶熱的廚房里，她依然堅持為我燒面。
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