誰的辦法好作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的誰的辦法好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰的辦法好作文1
一天，天氣晴朗，一只小鴨去小河過去捉蟲吃。走著，走著，忽然掉進了小河邊的土坑里，土坑太深了，小鴨怎么也爬不上來。急得大聲呼救：“救命，救命啊！”
小鴨的叫聲引來了旁邊的.大象、小熊還有小猴。大象伯伯對小鴨說：“別著急，別著急，讓我幫你吧！”說著把長長的鼻子伸下去想把它卷上來。剛卷起來小鴨就喘不過氣來了。大象連忙把小鴨放了下去，看來這個辦法不太好。
這時候小猴爬上了樹，尾巴倒掛在樹上，拿來一根木棍想把小鴨子拉上來，可是木棍太短，小鴨又沒有手，這個辦法還是行不通。
就在大家著急的時候，小熊不慌不忙的拿起水桶去河邊打水，水慢慢地升高了，小鴨也慢慢地浮上來了。等到水快滿的時候，小鴨終于跳了出來。
大家都松了口氣，原來幫助別人也要講究方法啊！
誰的辦法好作文2
陽光明媚的一天，小豬、小猴和小熊去河邊玩。它們來到河邊時，看見不遠處有一堆木頭，這時小豬對兩個朋友說：“看，那里有一堆木頭，我們的鄰居小雞，它的房子不正好被前天的大大雨沖跨了嗎？我們把這些木頭送給它吧。”
“好哇！”小猴和小熊一起說。說著他們三個好朋友就用各自想出來的辦法運木頭了。
小猴看到旁邊正好有一條河，又往前看，河上沒有橋，就想：如果我把木頭放在河面上，再用一根繩子捆起來，讓它漂在水面上，這樣不是又輕松又自在嗎？想著就干了起來，它不知道從哪兒找出一根繩子，把木頭捆起來，對二個朋友說：“我先走啦！”
小豬想：平時我經常用嘴拱門，現在也可以用這個辦法呀，于是它就用嘴拱著木頭向前拱去。
小熊把木頭直接扛在肩上，吃力的.走了起來。
終于到小雞的家了，小雞先讓它們把木頭放下，再讓它們坐下來，然后倒水給它們喝，拿東西給它們吃。小雞非常感謝它們，連聲說謝謝。三個朋友還問小雞：“誰的辦法最好？”小雞說：“都好。”
這一天它們三個雖然沒有玩到，但它們幫助到了小雞，也是快樂幸福的，而且還有一點驕傲。
誰的辦法好作文3
有一天，小猴、小熊和小豬一起蓋房子。因為蓋房子要用很多木頭，所以他們結伴一起運木頭。
小猴走到木頭跟前，搬了搬木頭：“呀，這木頭可真重��！我可搬不動！”于是它左思右想，發現旁邊有一根繩子：“對呀，我可以用繩子系在木頭上，拉著木頭走啊!”于是，就拉著木頭走了。小熊走過來，搬了搬木頭想：“雖然木頭重了點，但是我的力氣很大，一定扛得動！”于是，它扛起木頭就走了。小豬也走了過來，以同樣的方法搬了搬木頭，覺得木頭很重，想了想：“對了，我可以滾著木頭走呀！”于是，滾著木頭走了。
三個伙伴走呀走，走到半路，小猴發現繩子磨斷了，小熊也來了，它被木頭壓得栓不過氣來，它們看看小豬，心想：“為什么小豬這么輕松？”哦，原來小豬是滾著木頭來的'！于是，小猴、小熊也學著小豬滾起了木頭，不一會兒木頭就運完了，這下它們總算可以蓋房子了！
誰的辦法好作文4
秋天到了，果園里的果子成熟了，兔村的村長叫紅兔、黃兔和藍兔去摘蘋果。他們來到果園里看到了一棵巨大的蘋果樹，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。黃兔首先就自告奮勇地說：“我爬上去試一試吧！”結果，手沒有抓穩樹干，撲通——一聲摔了來哭了。紅兔提議說：“樹那么高，我們肯定摘下來，我們趕快回去拿工具吧。”
不一會兒，他們就拿著工具再次回到了果園里。只見黃兔拿的是棍子，藍兔拿的是鋸子，紅兔拿的是梯子。黃兔鼓起勇氣說：“這一次還是我先來吧�！苯Y果，由于黃兔拿的棍子太短了，夠不著蘋果。然后拿著鋸子的藍兔說：“還是我來吧，我把蘋果樹鋸斷了不就可以撿到蘋果了嗎？”紅兔急忙說：“不行，不行，你把樹鋸斷了，明年就沒有蘋果吃了。你這種殺雞取卵的行為不可取�！弊詈螅t兔說：“我有一個主意：我把梯子架在蘋果樹上，黃兔站在梯子上拿著棍子捅蘋果，藍兔負責在地上撿蘋果就可以了�！贝蠹叶纪獠捎眉t兔說的'辦法。
不到一上午的功夫，他們就摘了滿滿的三筐蘋果。然后他們背著蘋果高高興興地回到兔村里�；貋砗�，他們向村長說明了事情的經過。村長聽了后夸獎紅兔說：“你最聰明，你的辦法最好�！奔t兔心里樂滋滋的。
這個故事告訴我們：做事要動腦筋，才會想出好辦法解決問題。
誰的辦法好作文5
小熊、小豬還有小猴開始造房子了。小熊的力氣大，一下扛起了木頭開始往回走，小熊走到一半，就被一塊石頭絆倒了，木頭掉進了河邊。急得團團轉的小豬想：“我的力氣沒有小熊大，我扛不動木頭，怎么辦？它看著圓滾滾的木頭，心里有主意。小豬用鼻子用力地把木頭往前推過去，木頭快速地滾起來，忽然，他們撞到了石頭，鼻子都紅了。”又瘦又小的猴子怎么辦呢？小猴轉轉眼珠子，觀察了一下四周，它發現了一條小河，于是，它的.辦法就出來了。小猴把木頭用繩子綁住，然后，把木頭推進河里，利用水的浮力讓木頭順著水往下流，像聽話的孩子，順著山路往下流，一直流到家門口，小猴把木頭搬上岸，終于把木頭運回家了。
動物國王公布成績：小猴的辦法最好，國王把所有的木頭送給了小猴。小猴送一些木頭給伙伴們，伙伴們很感謝小猴。
誰的辦法好作文6
一天，山羊爺爺要在河的下游做房子，小熊、小豬、小猴都來幫忙了。
小熊想：小豬那么肥又那么笨，小猴那么瘦一定會被木頭壓扁的，我的力氣很大，一定運得最快的。想到這要兒，就抱起木頭，把木頭扛在肩上，拚命地往前走。可是走了幾步，木頭就把小熊的腰壓彎了，小熊累得氣喘吁吁、滿頭大汗。小熊想歇口氣，可是又不敢休息。
小豬想：我不能比笨熊落后，比瘦猴更慢，照小熊那種方法，我得累成“汗豬”了，我得想個辦法。小豬看見木頭是圓的'，地面是平的，雙沒有坑，它靈機一動，就想到用滾木頭的方法，小豬看到了這個方法比小熊輕松多，不一會兒小豬就超過了小熊，心里可樂壞了。
小猴想：我那么瘦，可不能光靠力氣，得想一個妙計。這時，小猴看到河面上浮過來一根竹子，靈機一動，他想：我可以利用氷的浮力來運木頭。小猴把木頭滾到水面上，自己坐到木頭上，木頭成了一條小船。不一會兒小猴就超過了小熊和小豬，最先把木頭運到了山羊爺爺家了。
山羊爺爺豎起大拇指，說：“小猴你真是個愛動腦筋的孩子。”
誰的辦法好作文7
有一天，小猴、小豬和小熊在比誰最聰明，小熊說：“那我們就來比運木頭。”小猴和小豬都驚呆了，他倆都在想為什么要比運木頭呢？就在他們想的時候，小熊早就把三根木頭運過來了，他喊：“快點，快點，我還等著你們運木頭呢�！彼麄z這才明白小熊已經準備開始比賽了。
小猴和小豬飛快的跑過去跟他比賽運木頭，小猴、小豬、小熊每人一個木頭，小熊扛著木頭就走，沒走多遠他就累的.氣喘吁吁、滿頭大汗了。小豬想我沒有小熊那么強壯，只能推著那根木頭走了，小豬推著木頭向前跑，可是沒走多遠，小豬也累得直不起腰來了。小猴可沒這么笨，他把木頭放在河里，并且拿一根麻繩，一頭拴在木頭上，一頭系在自己的身上，拉著它順著河流輕快的跑到了終點。小熊和小豬看著都傻眼了，心里都問自己我怎么沒有想到這個聰明的辦法呢？木頭放在河里會浮在水面上，水是往低的方向流的，只要把木頭放在河的上游用繩子拴住不讓它亂飄，這樣在岸上的小猴只要用很少的力氣就可以搬動木頭了。
所以說我們做事情，不要光用蠻力，要多用腦子借助身邊的事物來幫助我們取得成功。
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