我是誰,我怕誰作文
“此路是我鋪，此樹是我栽，要想過馬路，留下賣路錢。”“在這里，我就是老大，老大就是我。”“誰擋我的陽關道，就是我和作對。”“我的命令就是‘圣旨’，就是金口玉言，如有違抗，定斬不赦。”
他就是這樣一個人，既讓人感到畏懼，又讓人感到豪氣。他就像是前世受到太多的委屈和苦難似的，如今老天爺為了可憐他，讓他這輩子來當當老大的滋味。的確，老天爺不負我所望，把他降臨到了我們班。頓時，他在校園里成了比明星還更有知名度的大人物，就宮老師都要對他敬畏三分。也正因為這個緣故，他使得我們也出名了。
記得在一次歷史課堂上，老師正津津有味地敘說一個歷史偉人功績，而他則貓頭貓腦地扒在桌子上，用手一遮，只留下兩個鼻孔和一雙忽閃忽閃的大眼睛，他擺頭晃腦的，學用腳使勁打著拍子：原來他在享受MP3的快樂。“這太不像話了。”于是歷史老師生氣了，“你怎能這樣不尊重老師。你趕快把耳朵上的那兩個東西摘下來吧。”可是，就在這一刻，老師難堪的時刻到了。他突然站起來，大聲吼著：“這是我的自由，我一沒有擾亂課堂，二沒違反紀律，我怎么不尊重你呢？”說完，他繼續享受他的MP3，此時，他不再是先前那只和善的雄獅，而是眼里閃著火焰的雄獅。“無可奈何花落去”，老師終于放棄了，回到講臺，沉默了片刻后，又繼續履行他的責任，一直到下課，便輕輕的舒了一口氣，離開了。
不過他也有可愛的一面，尤其是他那呆頭呆腦的模樣，那胖乎乎的身子，那大大的腦袋，那兩個翹翹的像熊樣的鼻孔，那豎而又剛硬的頭發；還有那走起路來“撲嗵，撲嗵”的，兩手有節奏的，一搖一擺的樣子，還有那說起話來，油腔滑調的樣子，一想起來，便會讓人發笑。不信嗎？你試試看，那天，班上有一個女孩傷心地流著眼淚，他二話沒說便來到女孩面前，用驚訝的語調說：“天啦，天下雨了，這下慘了，沒帶雨傘，等下我怎么回家呢？”女孩信以為真，朝外望去。“你咋這樣，偏偏在這個時候朝天放電呀，弄得雨越下越大，我可怎么回去啊！”說完，女孩臉上一滴晶瑩剔透的眼淚滑下去了，在氣多云轉晴，女孩的臉露出了燦爛的笑容。這就是他，每天都是快快樂樂的，自由自在的。沒事聽聽音樂，有事逗人開樂，似乎永遠看不到他的煩惱似的。
然而，終于有一天，他讓我大為吃驚，我吃完飯來到教室，只見他一個人在教室里沉著臉，聽著音樂，心事重重的，樣子讓人可憐。看到他這個樣子，我便湊上去說：“哎呀，天，我們的‘明星’么如此安靜呢？好像變了一個人似的。”
怎么嘛？“我怕誰”的人，難道也有怕誰的時候嗎？
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