唉,我們這個班作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的唉,我們這個班作文，希望能夠幫助到大家。
唉,我們這個班作文1
45個心靈，45份真情，45個美麗的夢，美好的祝福撒遍心田……這聲音是從哪傳來的啊？哦！原來是從嘉興市實驗小學(xué)406班里發(fā)出來的啊！
406班，一個團結(jié)的班級，406班里的人個個品德優(yōu)良，都有較強的集體觀念。有一次，學(xué)校要衛(wèi)生檢查，在大家齊心協(xié)力共同努力下，406班拿到的紅星最多。406班的團結(jié)表現(xiàn)在哪里呢？表現(xiàn)在為班級爭光中。
在上個學(xué)期，學(xué)校舉辦了一個迎面接力跑比賽中，我們406班的.同學(xué)放棄了下課的休息時間去練，就是為了拿一個好名次，幾個參賽隊員天天用功的練習(xí)，就連我們的班主任——酈老師也加入到我們的隊伍給我們加油、鼓勁。日子一天天過去了，比賽的日子到了，我的心里就像裝著一只小兔子一樣七上八下地跳來跳去，緊張極了。比賽開始了，第一個隊員如箭一般沖出去，同學(xué)們奮力的跑著，不知不覺中輪到我了，我接到了棒，可能是因為太緊張了，而導(dǎo)致手出了汗，所以不小心把棒給掉了，這時我萬分著急，馬上轉(zhuǎn)過身把棒撿起來繼續(xù)跑，我想同學(xué)們肯定會說我，可沒想到的是同學(xué)們不僅沒有指責(zé)我，還對我說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。”雖然我們班才拿到第四名，但這第四名里面包含的友情是多么深厚啊！
唉,我們這個班作文2
“加油，加油！”聽到這聲音，你可別認為是在開運動會，這可是我們班的兩名“戰(zhàn)士”正在激烈的戰(zhàn)斗中，我們呢，就在旁邊給他倆加油，連老師來了也裝作沒看見（這節(jié)是副課），直到老師把喉嚨喊啞了，才停止了這場戰(zhàn)斗。
我們這個班，聚集了五湖四海的人，有四川的，南平的，還有內(nèi)蒙古的！我們這個班，有著與眾不同的性格，但這個班卻是全校最調(diào)皮的班級！老師每次笑瞇瞇的走進教室，走出去的時候卻換了另一張臉，這個班級就算是玉皇大帝來了，也還是這個模樣，接下來就讓我們走進這個不可思議的班級吧！
課前：
“喂，老師叫我們查的那個資料你查了嗎？”“我放學(xué)帶你去新開的那家網(wǎng)吧。”“我作業(yè)還沒做，借我抄一下。”……各種話題在我們班級進行著，老師沒來之前，這兒是個菜市場。“砰！”全班安靜下來，只有某人在狂笑。“又是你搞的鬼，看我不打死你！”全班再次回復(fù)原型。
上課：
“這是一篇非常感人的作文，它主要講了……”老師在講臺上喋喋不休的.說著，可我們底下的同學(xué)卻有些不耐煩了，開始竊竊私語。”誰來說說這篇課文講了什么？這時班上鴉雀無聲，有人看著書本，有人盯這黑板，有人看著窗外……
下課：
“叮鈴鈴……”下課了！可老師還在講課，眼看這寶貴的時間就要過去，不知誰大喊一聲：“老師，下課了！”老師看看手表，再看看書本，說：“這節(jié)課我們先上到這里，下節(jié)……”這時再看看班上，空無一人，同學(xué)們已經(jīng)在外面玩的起勁了……
唉,我們這個班作文3
我的班級是六（3）班，這里有我生活了6年的同學(xué)，還有我親愛的老師。
下面，我就為大家隆重介紹我的三位主科老師。
首先出場的是我的班主任，miss湯，我的Englishteacher，這位美女老師不僅外貌美得驚人，教學(xué)方法更是verygood！她有一對會說話的眼睛，每一次看見我們搞小動作，她便會用魔法般的眼睛和你對話，那眼神十分嚴厲，與平時的她截然不同，嚇的我們，馬上認真聽課，絲毫不敢有一點的馬虎。在生活上，她會像小孩似的，與我們嬉戲，可在教學(xué)生上，她便搖身一變，成了一位嚴師，見到我們開小差，她便會生氣，那張漂亮的臉蛋頓時扭曲起來，為了使Miss湯永遠漂亮，我們上課就要認認真真咯！
接著登場的便是數(shù)學(xué)老師，王老師。這位可是號稱時尚達人哦。她的時髦是我們遙不可及的。每天一套時尚衣服，使她比誰都年輕，光芒四射。說一口動聽的普通話。上課就是有一個特點——聲音大。只要她開口，不用借助任何道具，保證全班都能清清楚楚的聽到。也正是這個原因，使她喉嚨經(jīng)常痛，我們看在眼里，痛在心里，同時為有這樣一位老師感到開心。
我們的.語文老師，馮老師，這位經(jīng)驗豐富的教師，深得我們尊敬。她從不只會說，不會做，從來都是說到做到。她雖然不夠miss湯漂亮，也不夠王老師時尚，但她對學(xué)生總是很用心，無論是誰，都是一視同仁，對誰都是公私分明。我想老師對我們是投入全部的心血，我十分感謝馮老師。
我們也應(yīng)該盡全部的力去好好學(xué)習(xí)，為報答老師，也為了為以后的路鋪墊。
我的老師是否很有個性呢？我的同學(xué)將會更有個性，盡請期待！！
唉,我們這個班作文4
一想到我們班，一幕幕情景如放電影般在我面前閃過。這些情景，總能引得老師皺皺眉，撇撇嘴，恨鐵不成鋼地說道：“這班紀律太差！”表情絕不比憤怒的小鳥遜色。這，也難怪……
早晨早讀課，別的班書聲瑯瑯，我們班同學(xué)不時東張西望，偶爾碰到老師的目光，才會認真地讀書。可那聲音，和蚊子的“嗡嗡”聲差不多大。你看，第一排的兩個同學(xué)用書遮住臉，眉飛色舞地聊著天。可謂唾沫橫飛啊！他們那么開心，好不容易才發(fā)現(xiàn)身后的老師。老師把手背在后面，嚴厲的`目光向兩人射去。兩人一怔，繼而像打了霜的茄子，縮起頭小心翼翼地讀書。我想，他們一節(jié)早讀課一定是在膽戰(zhàn)心驚中度過的。你看那個憂郁王子，一只手托著腮，一只手拿著書，呆呆的向窗外望去。是在思考一道數(shù)學(xué)題，還是羨慕窗外鳥兒自由自在地飛翔？還有那個嗓音甜美的女生，捧著書一臉專心致志，口中卻哼起流行歌曲，一臉陶醉。下課后，她一臉憧憬的說：“我長大一定是個歌星！”讓人有些哭笑不得。一趟早讀課，沉浸其中的人寥寥無幾。
中午的靜校，我們班永遠是人聲鼎沸。一群高大威猛的男生，悠哉悠哉地朝教室走來，一看老師不在，欣喜若狂，可謂是“班中無老虎，猴子稱霸王！”一向嚴謹認真的班委們也按捺不住了，嘻嘻哈哈笑成一片。值日的同學(xué)用打掃工具當作游戲武器，模仿《西游記》中的師徒四人。你看，那個微胖的男生學(xué)著豬八戒，甕聲甕氣地說：“師父，俺老豬肚子餓了。”引得同學(xué)一陣捧腹大笑。這時，“英姿颯爽”的老師出現(xiàn)了，同學(xué)們耷拉著腦袋，一聲不吭地回到座位，等待著一陣“晴天霹靂。”
這就是我們班，你說，是不是既可氣又可笑？唉！
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