我被罰了作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我被罰了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我被罰了作文1
在以前我就寫過我們的王老師設(shè)置的小組評分扣分的活動了，到了我們現(xiàn)在的五年二期還在持續(xù)，這一次是自愿選組，我經(jīng)過慎重考慮之后，還是選擇了待在易盼這組。
易盼和其他組員沒有讓我失望，大家都上課積極思考，努力的舉手發(fā)言，為我們這一組爭取了一分又一分，為此，好勝的我不甘落后，也一起上課積極思考，舉手。本以為我們這一組絕對不是倒數(shù)第一名，可我萬萬沒想到，我們這一組居然是倒數(shù)第二，距離倒數(shù)第一也只有兩分。星期五下午班隊總結(jié)，我們總算與它們拉開了三分，本以為我們絕對不會輸，可是，我們這組居然還是輸了。
在最后一節(jié)課我本來以為我們勝券在握，可我居然忽略了我們組的扣分。
在我們的中隊長向瑩排名次的時候，我的心已經(jīng)蹦到嗓子眼了，因為我們居然和第5、7組同為位倒數(shù)第一名，我當(dāng)時第一反應(yīng)就是絕望：老天啊，你為什么要這樣對我，只要不是倒數(shù)第一，倒數(shù)第二也行啊！才第一個星期就讓我“杯具”，不——。就在我萬分悲痛的時候，劉景榮說：“等一下，我這里還有分沒扣，別這么再下結(jié)論。”我仿佛抓住了一根救命稻草，還有分？
當(dāng)向瑩寫總分的'時候，我閉上了眼睛，可我還是忍不住瞄了一眼，“神馬”，不是吧，7分，這是注定死的分，就在這時，我想起了給我們組扣分的彭旭，我看了下彭旭，他居然還是面無表情，要不是老師同學(xué)在，我有點動手的沖動了。算了，好歹他也給我們組加分了。算了算了。果不其然，我們這組真的是最后一名。我安慰自己，勝敗乃兵家常事。還是乖乖的去寫吧。
我被罰了作文2
上課了，老師要檢查作業(yè)，看著一些同學(xué)緊張的樣子，我暗暗發(fā)笑：來吧，老師查吧，反正我寫了，沒寫的同學(xué)，你們可慘羅！
我邊想邊翻開自己的書包，想讓老師檢查。呀，為什么沒有呢？我明明放在書包里的，怎么可能沒有？頓時，我的心一下子涼涼的，有點毛。我仔細(xì)地想一想，呀，我是從書包里拿出“百字新事”本的.，寫完后，記得是放在書包里的啊！我不禁有些納悶，怎么會沒有呢？
等一下、等一下，我記得剛寫完作業(yè)后，好像聽到了水沸騰的聲音，于是就把本放在了書包上，去廚房了。后來我又看到本了嗎？糟了，好像沒有。
我合上書包，無奈地望著越來越近的老師，她正一步一步向我走來。我心里的恐慌就像小草恰好有了場及時雨一樣，呼呼往上長，四米，三米……我覺得老師就是一枚定時炸彈，隨時都可能炸開。
老師走到我面前和藹地問：“作業(yè)怎么不拿出來？”我看著老師，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，作業(yè)落家了。”“嗯？”這可是一些不寫作業(yè)同學(xué)常用的借口，沒想到我也要這么說了，很顯然我的說法有些出乎老師的意料之外。“好，那你今天有作文可抄了。”哦，不，我不要抄作文！我在心里大叫，可是不敢出聲，只是響在心里罷了。
等到放學(xué)的時候，老師真的讓我們沒有交作業(yè)的同學(xué)抄作文了。不過，很快下一個班的學(xué)生進(jìn)教室了，教室沒有地方坐，老師就讓我們回家抄了。真是不幸中的萬幸呀。以后可不能這么粗心了，老師可不是每次都這么寬宏大量的，放學(xué)不能回家的感覺可實在不好。
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