被罰了作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的被罰了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
被罰了作文1
在以前我就寫(xiě)過(guò)我們的王老師設(shè)置的小組評(píng)分扣分的活動(dòng)了，到了我們現(xiàn)在的五年二期還在持續(xù)，這一次是自愿選組，我經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，還是選擇了待在易盼這組。
易盼和其他組員沒(méi)有讓我失望，大家都上課積極思考，努力的舉手發(fā)言，為我們這一組爭(zhēng)取了一分又一分，為此，好勝的我不甘落后，也一起上課積極思考，舉手。本以為我們這一組絕對(duì)不是倒數(shù)第一名，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們這一組居然是倒數(shù)第二，距離倒數(shù)第一也只有兩分。星期五下午班隊(duì)總結(jié)，我們總算與它們拉開(kāi)了三分，本以為我們絕對(duì)不會(huì)輸，可是，我們這組居然還是輸了。
在最后一節(jié)課我本來(lái)以為我們勝券在握，可我居然忽略了我們組的扣分。
在我們的中隊(duì)長(zhǎng)向瑩排名次的.時(shí)候，我的心已經(jīng)蹦到嗓子眼了，因?yàn)槲覀兙尤缓偷?、7組同為位倒數(shù)第一名，我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)就是絕望：老天啊，你為什么要這樣對(duì)我，只要不是倒數(shù)第一，倒數(shù)第二也行啊！才第一個(gè)星期就讓我“杯具”，不——。就在我萬(wàn)分悲痛的時(shí)候，劉景榮說(shuō)：“等一下，我這里還有分沒(méi)扣，別這么再下結(jié)論。”我仿佛抓住了一根救命稻草，還有分？
當(dāng)向瑩寫(xiě)總分的時(shí)候，我閉上了眼睛，可我還是忍不住瞄了一眼，“神馬”，不是吧，7分，這是注定死的分，就在這時(shí)，我想起了給我們組扣分的彭旭，我看了下彭旭，他居然還是面無(wú)表情，要不是老師同學(xué)在，我有點(diǎn)動(dòng)手的沖動(dòng)了。算了，好歹他也給我們組加分了。算了算了。果不其然，我們這組真的是最后一名。我安慰自己，勝敗乃兵家常事。還是乖乖的去寫(xiě)吧。
被罰了作文2
今天上數(shù)學(xué)課，老師檢查作業(yè)，當(dāng)老師檢查到許可那里時(shí)，老師非常生氣，因?yàn)樵S可的作業(yè)是用鋼筆涂的。
當(dāng)檢查到前面那個(gè)同學(xué)時(shí)，老師更生氣了，因?yàn)樗莵y涂的，而且老師還把他的水性筆弄成兩截，所以數(shù)學(xué)課打“良”。體育課被罰讀書(shū)，音樂(lè)課也打“良”，是因?yàn)槟菐讉�(gè)抄課文的，導(dǎo)致我們?nèi)喽剂P抄歌詞。到了體育課時(shí)，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，因?yàn)橐x書(shū)，我們做完眼保健操后，老師說(shuō)：“只要黑板上寫(xiě)了表?yè)P(yáng)名單的同學(xué)就可以吃飯，沒(méi)寫(xiě)的就不能去吃飯。”我們只好聽(tīng)命令了，個(gè)個(gè)開(kāi)始讀，有的小聲地讀，有的在看，有的聽(tīng)老師指令認(rèn)認(rèn)真真地讀，還有的扯著嗓子喊。我們讀完第四課要讀第五課時(shí)，有的沒(méi)跟上，有的`讀慢了，還有的讀快了，所以開(kāi)頭很亂，到后來(lái)就跟上了。讀完后，個(gè)個(gè)都快趴在桌上了，在老師跟我們說(shuō)話時(shí)，有的同學(xué)在聽(tīng)，有的同學(xué)看思想品德去了，還有的趴在桌上聽(tīng)。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”，終于打下課鈴了，個(gè)個(gè)同學(xué)很快地走出了教室，大家已經(jīng)很餓了，迫不及待地想馬上狼吞虎咽地吃一頓。
看來(lái)，我們以后上課要認(rèn)真，家庭作業(yè)要看仔細(xì)，不要出錯(cuò)，不要讓老師生氣。
被罰了作文3
早上，我和張瀛正在跑步，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)包里有一顆糖。我把糖給張瀛，張瀛搖搖頭，可我也不愛(ài)吃。“那怎么辦？如果被老師發(fā)現(xiàn)我們帶糖的話，可就慘了。”我對(duì)張瀛說(shuō)，她也正在想辦法。這時(shí)，張瀛看見(jiàn)了在對(duì)面值周的趙博涵，想到了一個(gè)好主意，說(shuō)：“干脆我們把糖給趙博涵算了。”我還沒(méi)有說(shuō)答不答應(yīng)，張瀛就已經(jīng)把我拉到了趙博涵面前了。我把糖給了趙博涵，說(shuō)：“給你的！”趙博涵不要，張瀛便一把拿住糖，把糖放在趙博涵的包里后拉著我跑了。我覺(jué)得這是一個(gè)好辦法，既不用把糖藏起來(lái)，也不用怕被老師發(fā)現(xiàn)了。
下午第二節(jié)看還沒(méi)有上，便看見(jiàn)鞠老師領(lǐng)著趙博涵走進(jìn)了班級(jí)，我很奇怪，趙博涵來(lái)我班干什么？只聽(tīng)見(jiàn)鞠老師說(shuō)：“早上是誰(shuí)給他的糖？”我有些害怕，不想承認(rèn)，可又想到老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的.的話，做人一定要誠(chéng)實(shí)，便把手舉起來(lái)，走到老師跟前，把早上的事一五一十地給老師講了一遍，老師讓我先回到座位上，我心中暗喜，以為這件事就這么完了。可是我想錯(cuò)了，劉老師把我攔住，說(shuō)：“你不是愿意買(mǎi)糖嗎，明天，給同學(xué)們和鞠老師班的人一人買(mǎi)一塊糖，共120塊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了座位上。
晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)了這個(gè)事，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我知道了這件事情的嚴(yán)重性。
老師說(shuō)了好多次不讓帶零食到學(xué)校，可我卻明知故犯，我一定要吸取教訓(xùn)，遵守校規(guī)，不再讓這樣的事情發(fā)生。
被罰了作文4
今天我被班主任罰了，因?yàn)槲覈?yán)重違反紀(jì)律了。
我們班有班規(guī)，一旦違反了，就要挨罰。班規(guī)一共6條，結(jié)果我在一天內(nèi)全都違反了。班主任十分生氣，所以我就被罰了。
事情是這樣的。早晨，我起晚了，七點(diǎn)半上課，我八點(diǎn)才到，遲到，違反了第一條班規(guī)。老師讓我背著書(shū)包到教室后門(mén)后面的垃圾桶墻角里面壁墻角，因?yàn)槲疫t到過(guò)很多次，所以也不怎么在意。下課后，我被老師叫到了辦公室，蹲在墻角里寫(xiě)了一份千篇一律的檢討書(shū)之后，回去上課了。這時(shí)候，老師要收作業(yè)，我忽然想起，我昨天晚上沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，違反了第二條班規(guī)。課代表來(lái)收時(shí)，我撒謊說(shuō)我找不著了。老師可沒(méi)有那么好騙，打電話問(wèn)了我媽媽，媽媽實(shí)事求是說(shuō)我并沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，撒謊，違反了第三條班規(guī)。掛斷電話后，老師很生氣，讓我到垃圾桶旁邊跪著聽(tīng)課，并讓我放學(xué)留堂。剩下三條班規(guī)我違反了分別是打架、上課搗亂、逃課。班主任知道后，讓我放學(xué)留堂，說(shuō)要好好罰我一頓。
放學(xué)后，我收拾好書(shū)包，坐在座位上等著班主任來(lái)。班主任拿著數(shù)學(xué)老師經(jīng)常用的`米尺來(lái)到了教室。我心里一顫。老師讓我背著書(shū)包到講臺(tái)上去，我紅著臉，背著沉重的書(shū)包，上去了。
班主任說(shuō)；你嚴(yán)重違反紀(jì)律，這是你的懲罰，打手心30板，躲一下這下不算再加2板，你好好反省反省。
我依舊紅著臉，低著頭，緩緩伸出右手。啪啪啪，老師一連打了5下，我的手疼痛不已，當(dāng)達(dá)到第9下的時(shí)候，老師用的力氣更大了，我不禁躲了一下，這下可好，剩下21下了，一下子成了24下。又打了10下，一下比一下重，一下比一下痛，我的手都腫了，最后十下時(shí)，老師更大力，我咬緊了嘴唇。十下，老師連打了，最終我還是痛的流了淚。后來(lái)，我把今天的作業(yè)補(bǔ)上了，又寫(xiě)了一份檢討。
痛死我了，我以后再也不犯錯(cuò)了。
被罰了作文5
今天我們被罰跑了，老師也跟我們一起被罰了！因?yàn)樽詮纳狭巳昙?jí)以后，我們的紀(jì)律越來(lái)越差。有一次美術(shù)課，把張老師氣的說(shuō)她要向?qū)W校申請(qǐng)取消我們班的美術(shù)課。所以，鐘老師說(shuō)，我們需要消耗掉一點(diǎn)多余的精力，需要好好反省反省，她跟我們一起跑，跑到看得出大家的'反省為止。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得跑步挺有意思的，還能鍛煉身體，可我沒(méi)想到，這一跑竟然就是10圈！雖然中途幾乎要跑岔氣兒了，有些疼，但一想到鐘老師已經(jīng)滿43歲了，暑假還做了手術(shù)，肯定現(xiàn)在比我疼得多，她都能跑下去，我一定也可以！
終于跑完了！我們安靜的回到教室，鐘老師一邊給我們講道理，一邊還要管著我們的紀(jì)律，于是我心想：“鐘老師每天這么辛苦，有時(shí)候強(qiáng)壓著怒火給我們上課，如果我們聽(tīng)話了，鐘老師就能少操些心了，她的身體也能更棒！從今天起我就不在上課時(shí)做那些小動(dòng)作，也不講話，專心聽(tīng)。”老師總是說(shuō)，“聰”字的一半是耳，說(shuō)明想要聰明，就得認(rèn)真聽(tīng)！
通過(guò)這次懲罰，我明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)不是為老師學(xué)，而是為自己學(xué)，為自己的前途著想！
被罰了作文6
今天我們拿一張張的紙疊紙飛機(jī)玩。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，飛機(jī)順著風(fēng)隨風(fēng)飄蕩。。。。。。我和王同學(xué)的飛機(jī)都擅長(zhǎng)頂風(fēng)，風(fēng)往我們這吹的越大，我們的飛機(jī)反而就飛得越高，誰(shuí)也比不上！另外一個(gè)小朋友試了一下我的飛機(jī)說(shuō)：“哇塞！太強(qiáng)了！”然后他又看看別的小朋友的飛機(jī)說(shuō)：“垃圾！”我的飛機(jī)飛啊飛啊，飛到了別的班，后來(lái)又飛到了一個(gè)小女孩的腳底下，，她其實(shí)是我們小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，她可以報(bào)告老師的。我沒(méi)注意她，我還以為她是其他班的呢。我還在繼續(xù)玩，我的`飛機(jī)還飛到了二樓，二樓的人沒(méi)有紙，只能看著我們玩。王同學(xué)說(shuō)：“你在下面看著，我上樓拿去。”于是他他飛快地上樓，從二樓把飛機(jī)往下飛。飛機(jī)在空中旋轉(zhuǎn)，好象很爽也！然后他又從二樓火速下來(lái)，繼續(xù)玩。
我又跟黃同學(xué)比飛機(jī)。我的飛機(jī)飛出去好遠(yuǎn)，還在地上滑翔一會(huì)，我贏了。剛比了一場(chǎng)，忽然我看到一個(gè)老師，我拎起飛機(jī)就跑，黃同學(xué)還在后面喊：“怎么不玩了？老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”其實(shí)那時(shí)值日老師就在他身后了。老師把他拎到辦公室，罵了他一頓。
我以為我逃過(guò)了這一劫，回到班級(jí)我繼續(xù)樂(lè)呵呵地玩了起來(lái)。誰(shuí)知上課時(shí)，那個(gè)女孩報(bào)告老師有人玩紙飛機(jī)了。然后老師說(shuō)：“第一組，誰(shuí)最先玩紙飛機(jī)的站起來(lái)！”我還以為就查誰(shuí)最先玩紙飛機(jī)的呢就幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)。老師又說(shuō)：“第二組玩紙飛機(jī)的站起來(lái)！”我以為也就是查第二組，還在底下玩我的東西。誰(shuí)知老師接著就查到了我們組。我驚訝了起來(lái)，我們組又不是最先玩紙飛機(jī)的？我和那兩個(gè)玩紙飛機(jī)的同學(xué)就被拎了起來(lái)。老師說(shuō)：“你們回家要么寫(xiě)一篇作文《紙飛機(jī)》，要不你們就在這折十個(gè)紙飛機(jī)，或者回家回家折一百個(gè)紙飛機(jī)。”我們只能選擇回家寫(xiě)一篇作文了。
我以后想玩紙飛機(jī)就在家玩吧，或者就到我們小區(qū)玩，在學(xué)校玩被人家看到后還要挨一頓罵！
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