書(shū)包里的對(duì)話作文[精華13篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的書(shū)包里的對(duì)話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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書(shū)包里的對(duì)話作文1
半夜，我起床小便。
周?chē)囊磺卸汲两趬?mèng)鄉(xiāng)中，多么安靜。
忽然，我聽(tīng)到有很小的說(shuō)話聲。這么晚了，還有誰(shuí)在說(shuō)話呢，我小心地呼吸，順著聲音找。
原來(lái)聲音是從我的`書(shū)包里發(fā)出來(lái)的。
我躲在旁邊偷聽(tīng)書(shū)包里的對(duì)話。
“這兩天主人可疼我了，一有空就把我摟在懷里，我好開(kāi)心啊！”原來(lái)是《漫畫(huà)奧特曼》在說(shuō)話。
“可不是嘛，主人原來(lái)對(duì)我很喜歡。可最近上課老是開(kāi)小差。昨天的作業(yè)最后一題把18。7寫(xiě)成了1。87。”是數(shù)學(xué)書(shū)的聲音。
“原來(lái)主人答應(yīng)我每天看一篇童話，然后再仿寫(xiě)一篇。他說(shuō)這樣可以提高作文水平，可不知道為什么，這幾天他碰都不碰我一下。”是《童話大王》的聲音，差點(diǎn)都要哭了。
“這兩天我發(fā)現(xiàn)小主人對(duì)我讀得少了一點(diǎn)，其他倒不錯(cuò)。”英語(yǔ)書(shū)說(shuō)話了。
“都是你《漫畫(huà)奧特曼》害的！”語(yǔ)文書(shū)憤怒地說(shuō)。
“對(duì)了，我們得勸勸他……”
“就是……”
書(shū)包里變得七嘴八舌起來(lái)了。
我悄悄地回到床上。
第二天，上學(xué)前，我把《漫畫(huà)奧特曼》拿了出來(lái)。我覺(jué)得它在對(duì)我微笑。
我把它放在書(shū)架的最頂端。
書(shū)包里的對(duì)話作文2
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書(shū)經(jīng)常在一起玩。它們是無(wú)話不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。
橡皮抱怨地說(shuō)：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時(shí)候才能有充分的自由呀。”文具盒說(shuō):“是啊！
只有主人每天打開(kāi)我，你才能出來(lái)玩，這是因?yàn)槲覀兟氊?zé)不同呀!”橡皮又說(shuō):“我一定要讓小主人把我放出來(lái)。”作文書(shū)納悶地說(shuō)：“你們?cè)谟懻撌裁矗俊毕鹌ず臀木吆邪咽虑榈慕?jīng)過(guò)全部講給了作文書(shū)聽(tīng)，然后一起說(shuō):“你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。”作文書(shū)馬上問(wèn)書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺說(shuō)：“文具盒說(shuō)得對(duì)，橡皮只能到主人學(xué)習(xí)的.時(shí)候才能出來(lái)。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！
所以你們一定要團(tuán)結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂(lè)。”巨人學(xué)校亞奧學(xué)校指導(dǎo)老師：祝玉靜指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇作文想象力很豐富，充滿童真童趣。并且在文章的最后說(shuō)明了一個(gè)“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理，這樣就使小作文有了一定的思想深度。
書(shū)包里的對(duì)話作文3
今天，美英小學(xué)傳來(lái)一個(gè)喜訊。原來(lái)是603班的王小明被評(píng)上了省十優(yōu)學(xué)生！王小明高興得的整晚翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)。
這時(shí)，書(shū)包里的'各種書(shū)悄悄地開(kāi)起了派對(duì)，慶賀主人被評(píng)上了省十優(yōu)學(xué)生！書(shū)們正玩得“熱火朝天”，語(yǔ)文書(shū)先生見(jiàn)氣氛不錯(cuò)，便站上舞臺(tái)莊重地說(shuō)：“主人被評(píng)上了十優(yōu)學(xué)生，應(yīng)該有人出來(lái)領(lǐng)功勞啊！”書(shū)們一聽(tīng)，激烈地議論起來(lái)。語(yǔ)文書(shū)先生提了提嗓子，傲慢地說(shuō)：“主人能被評(píng)上“十優(yōu)”，我可功不可沒(méi)呀！每學(xué)期中，我可占了主科的百分之三呢！”數(shù)學(xué)書(shū)哥哥一聽(tīng)，氣得肺都炸了，還直跺腳，用手直指著語(yǔ)文書(shū)先生的鼻子，氣呼呼地說(shuō)：“你算什么東西！我教主人數(shù)學(xué)，讓他長(zhǎng)大能當(dāng)工程師，為國(guó)家干大事呢！”“你們通通都不能與我相提并論！”就連平時(shí)最溫柔體貼的英語(yǔ)書(shū)小姐也爭(zhēng)論起來(lái)，“我叫主人講英語(yǔ)話，讓他能與外國(guó)人溝通，交流文化呢！”自然書(shū)弟弟也不甘示弱，說(shuō)：“我也不賴(lài)！我使主人上通天文，下知地理，這都是我的功勞！”………
最后，大家請(qǐng)來(lái)德高望重的思想品德書(shū)爺爺來(lái)評(píng)一評(píng)。只聽(tīng)思想品德書(shū)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大伙們說(shuō)：“你們誰(shuí)都有功勞！但更應(yīng)該繼續(xù)盡自己的努力幫主人完成學(xué)業(yè)呀！”
大家一聽(tīng)，若有所思，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，它們不再爭(zhēng)功勞了！而是盡心竭力地為主人做貢獻(xiàn)！
書(shū)包里的對(duì)話作文4
一天，我剛回到屋里，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了一陣雜亂的吵鬧聲，便順著聲音尋找人。突然，我發(fā)現(xiàn)聲音是從書(shū)包里傳來(lái)的。
鉛筆說(shuō)：“我的評(píng)價(jià)真可惡同，上課時(shí)一直在我身上刻道，害得我一身全是疤。”橡皮接著說(shuō)：“是啊，我?guī)托≈魅瞬磷郑蛇�是被小主人千刀萬(wàn)剮了，真是‘善有惡報(bào)’啊！”語(yǔ)文書(shū)哭泣道：“你們哪能和我比？我的頁(yè)碼被主人撕得殘缺不齊，下雨時(shí)，他還把我頂?shù)筋^頂防雨，可我卻淋感冒了，嗚嗚……”數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“你這還不慘，你看，我的臉都讓小主人去折紙飛機(jī)了。”鋼筆早就哭成“淚人”，它說(shuō)：“我才是最慘的，我們幫他寫(xiě)字，但我的`哥哥姐姐都被他摔得粉碎，唉……”
聽(tīng)完它們的對(duì)話，我慚愧極了，心想：我以后要好好保護(hù)它們，再也不損壞它們了。
書(shū)包里的對(duì)話作文5
我是一只美麗的書(shū)包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……
以前，我的小主人對(duì)我們非常關(guān)心，可是好景不長(zhǎng)，不到一個(gè)星期，我們就不再受此厚愛(ài)了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。
晚上，我們的小主人睡覺(jué)了，可是，我們卻被病痛折磨得無(wú)法入睡。
鉛筆擦了擦眼淚說(shuō)：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對(duì)待我們，也太過(guò)份了吧？”課本說(shuō)：“是啊！我們腰酸背疼，全身無(wú)力，真難過(guò)呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說(shuō)：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫(huà)，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無(wú)力的`說(shuō)：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個(gè)殘廢。”說(shuō)完，就低頭哭泣。
我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞。看著凌亂不堪的自已，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永遠(yuǎn)的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽(tīng)到我們爽朗的笑聲嗎？
小主人，請(qǐng)珍惜我們吧！
書(shū)包里的對(duì)話作文6
書(shū)包里的書(shū)親得像一家人，可是有一天，他們?yōu)榱艘患∈卖[起了別扭：
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我的知識(shí)最淵博！”
數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“我的知識(shí)最淵博！”
科學(xué)書(shū)傲慢地說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，論本領(lǐng)嗎，我可比你們強(qiáng)多了，祖國(guó)處處的發(fā)展都離不開(kāi)我。”
正當(dāng)他們爭(zhēng)吵不休時(shí)，書(shū)包媽媽說(shuō)話了：“孩子們，你們說(shuō)的話我都聽(tīng)見(jiàn)了，你們說(shuō)的`都沒(méi)有錯(cuò)。數(shù)學(xué)寶寶，你雖然會(huì)算數(shù)，但你也離不開(kāi)語(yǔ)文寶寶的文字。”語(yǔ)文寶寶聽(tīng)見(jiàn)了，非常驕傲，于是，他晃動(dòng)著自己胖胖的身體，擺出一副驕傲自大的樣子。“語(yǔ)文寶寶也不要驕傲，你的知識(shí)雖然多，但是如果沒(méi)有數(shù)學(xué)寶寶的數(shù)字，你會(huì)變得一塌糊涂，哪兒會(huì)有頁(yè)數(shù)和第一課呢......”其它的書(shū)停了，慚愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冎雷约哄e(cuò)了。”話音剛落，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)和其它的書(shū)拉起了小手，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，媽媽看了，笑呵呵的說(shuō)：“孩子們，你們都很乖，在以后的生活中，你們要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，還要相互尊重！和睦相處！
書(shū)包里的對(duì)話作文7
我是一只美麗的書(shū)包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……以前，我的小主人對(duì)我們非常關(guān)心，可是好景不長(zhǎng)，不到一個(gè)星期，我們就不再受此厚愛(ài)了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。晚上，我們的'小主人睡覺(jué)了，可是，我們卻被病痛折磨得無(wú)法入睡。鉛筆擦了擦眼淚說(shuō)：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對(duì)待我們，也太過(guò)份了吧？”課本說(shuō)：“是啊！我們腰酸背疼，全身無(wú)力，真難過(guò)呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說(shuō)：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫(huà)，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無(wú)力的說(shuō)：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個(gè)殘廢。”說(shuō)完，就低頭哭泣。我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞。看著凌亂不堪的自已，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永遠(yuǎn)的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽(tīng)到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請(qǐng)珍惜我們吧！
書(shū)包里的對(duì)話作文8
一天，書(shū)包里的文具盒生氣地說(shuō)，我再也忍不下去了。小主人天天回到家，從文具盒里拿出東西，就把我隨便一扔，寫(xiě)完作業(yè)了，就找不著我。在學(xué)校的時(shí)候，一點(diǎn)也不注意，經(jīng)常把我掉在地上，我實(shí)在忍無(wú)可忍了。
書(shū)包也說(shuō)，是呀，我也是。一回家，小主人在我的身體里拿完?yáng)|西就不管了。他也不對(duì)我關(guān)心一點(diǎn)，我的一只手都被他給弄傷了一點(diǎn)。
書(shū)也用埋怨的口氣說(shuō)，你們覺(jué)得我過(guò)的好呀，每天做完作業(yè)的時(shí)候，也不看看有沒(méi)有折了書(shū)角，就裝進(jìn)書(shū)包了，害得我青一快、紫一快的。還有我的'兄弟本子，每天，他都經(jīng)常在本子上胡寫(xiě)亂畫(huà)，我也忍不住了。
所有的文具都七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。
這時(shí)，剛好小主人聽(tīng)到他們的話，懊悔地說(shuō)：我以后一定把你們愛(ài)護(hù)好。第二天，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，先把書(shū)包放好，再把文具盒放好；最后，再看看書(shū)和本子有沒(méi)有折了角。
書(shū)包里的對(duì)話作文9
寫(xiě)完作業(yè)，我將書(shū)包放在沙發(fā)上便睡覺(jué)去了。一切都是如此安靜。
“咦？不對(duì)呀，哪里來(lái)的爭(zhēng)吵聲？“仔細(xì)一聽(tīng)好像是客廳里發(fā)出來(lái)的，原來(lái)是書(shū)包里的用品在比誰(shuí)最有用。
肥胖的筆袋首先說(shuō)道：“我是最有用的，我的肚子里可裝了不少寶貝，如：鉛筆、橡皮、尺子……這些寶貝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都會(huì)將我打開(kāi)來(lái)用，有時(shí)她還會(huì)將她最?lèi)?ài)的毛爺爺放在我這保管，每過(guò)一個(gè)星期，小主人還會(huì)幫我洗澡呢。我是最有用的。”
聽(tīng)完筆袋的一番話，書(shū)有些不耐煩地說(shuō)道：“你有什么用呀，你看看你還需要小主人花錢(qián)去買(mǎi)。看看我，我根本不需要花一分錢(qián)，幫助主人在課堂上回答問(wèn)題，獲取知識(shí)。再說(shuō)沒(méi)有我，哪來(lái)的你，我可是伴隨主人一生的。依我看，我才是最有用的。”
“停停停，你們算什么？你們最多只是上課用用，可我不一樣，我可是小主人最喜歡的學(xué)習(xí)用品。小主人常常將最重要的試卷交給我保管。我總在最關(guān)鍵的時(shí)候幫助小主人度過(guò)難關(guān)。”嬌小的文件夾說(shuō)。
放在書(shū)包一側(cè)的水杯開(kāi)了口：“我才是，沒(méi)了我，主人口渴怎么辦？”
“哼，我才是最有用的'，沒(méi)了我，小主人怎么保存知識(shí)？”瘦小的筆記本說(shuō)道。
“好了，大家都別吵了，你們?nèi)币徊豢桑黄鸢殡S小主人成長(zhǎng)吧。”年邁的書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)完書(shū)包爺爺?shù)脑挘蛷d又恢復(fù)了平靜。
天亮了，書(shū)包里又忙碌了起來(lái)……
書(shū)包里的對(duì)話作文10
一天晚上，四周非常安靜，突然有一陣說(shuō)話聲，原來(lái)是從書(shū)包里傳出來(lái)的。原來(lái)是書(shū)包和書(shū)包里的東西在說(shuō)話。文具盒說(shuō)：“我的主人總是在我的身上亂涂亂畫(huà)，弄的我臟臟的。”橡皮說(shuō)：“主人總是拿小刀來(lái)切我，把我切成兩份，再去和別人來(lái)橡皮大戰(zhàn)，她勝利了就不要我了，把放在一邊，再也不管我了。”書(shū)本說(shuō)：“主人總是把我的皮一張張拉下來(lái)，快疼死我了，現(xiàn)在我越來(lái)越瘦了。”字典公公說(shuō)：“我的主人在我身上畫(huà)條紋，還把我關(guān)在一個(gè)小格層里，快把我給悶死了。”水彩筆說(shuō)：“主人總是拿我來(lái)畫(huà)畫(huà)，把我畫(huà)干了，快渴死我了。”語(yǔ)文書(shū)本說(shuō)：“主人對(duì)我還可以，把我包起來(lái)，不在我身上亂涂亂畫(huà)，所以我很干凈。”大家對(duì)她說(shuō)：“主人對(duì)你真好，你真幸福。”語(yǔ)文書(shū)本說(shuō)：“也沒(méi)什么啦，她只是把我包起來(lái)而已，有時(shí)候還用橡皮在我身上用力擦。”語(yǔ)文書(shū)又說(shuō)：“這個(gè)主人要是能對(duì)我們好一些，就好了。”大家說(shuō)：“是啊，其實(shí)這個(gè)主人的'心是善良的。”我聽(tīng)見(jiàn)了它們的對(duì)話，從此以后，我就不在它們身上亂涂亂畫(huà)，不會(huì)再把它們分成兩份，我會(huì)好好對(duì)它們。
從此，它們過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活。
書(shū)包里的對(duì)話作文11
夜，靜悄悄的，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)全家人得呼吸，書(shū)包家族可沒(méi)有休息，它們正在展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。
呃，辯論題目是：誰(shuí)最優(yōu)秀。
鉛筆哥哥率先說(shuō)話了：“哼，一定是我最優(yōu)秀，你看主人沒(méi)了我能寫(xiě)字嗎？不能。”
鉛筆的一番辯論引起了整個(gè)文具家族的轟動(dòng)和不滿，筆蓋兒妹妹和中性筆發(fā)言了：“沒(méi)了你，主人照樣寫(xiě)字，不是還有這么多筆嗎？主人非你不可？”筆蓋妹妹說(shuō)：“沒(méi)了我，也許你早就摔得粉身碎骨了。”
鉛筆哥哥聽(tīng)了這兩番話只好灰溜溜地下臺(tái)了。
筆袋姐姐說(shuō)：“我覺(jué)著吧還是我最優(yōu)秀，沒(méi)了我，筆同胞們那里有家啊！沒(méi)了我，你們行嘛。”
橡皮擦不服氣地對(duì)筆袋說(shuō)：“我呀覺(jué)得，沒(méi)了你我們照樣能活，沒(méi)了你們我們可以裝在書(shū)包爸爸的袋子里啊！”
作文書(shū)弟弟聽(tīng)了這些辯論，信心滿滿地上了臺(tái)說(shuō)道：“你們看，主人用我用得最多，上課也用，下課也用，回家了也用，不是嗎？”
漫畫(huà)書(shū)不服氣了繼續(xù)辯道：“主人用你也是迫不得已啊，她媽媽叫她看呀，那也是時(shí)局形勢(shì)所迫。你們那哪像我，主人天天都拿我看，而且是真心誠(chéng)意的.。”
作文書(shū)被漫畫(huà)書(shū)碰了一鼻子灰，只好腳底抹油-------溜之大吉了。
大家爭(zhēng)論了好半天都沒(méi)爭(zhēng)出結(jié)果來(lái)，有好多公民說(shuō)請(qǐng)字典爺爺來(lái)評(píng)論個(gè)優(yōu)秀文具。
字典爺爺慢悠悠的走了出來(lái)說(shuō)：“呵呵，大家不用爭(zhēng)了，你們都是最優(yōu)秀的，你們都是為小主人而服務(wù)的，不是嗎？”
這一番話，使文具家族立馬歡呼雀躍起來(lái)，原來(lái)人人都是最優(yōu)秀的文具。
書(shū)包里的對(duì)話作文12
一天，課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮、直尺見(jiàn)小主人不在，就悄悄地說(shuō)起話來(lái)。
課本說(shuō)：“我可以讓小主人更有知識(shí)，書(shū)包里數(shù)我最重要！”“不、不，書(shū)包里我才是最重要的！”練習(xí)冊(cè)大聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)出自己今天是怎樣的一天了！所以書(shū)包里我才是最重要的！”這時(shí)，細(xì)小的鉛筆氣憤地說(shuō)：“書(shū)包里我是最有用的'，沒(méi)有我小主人該怎么學(xué)習(xí)呀，難道是空著手學(xué)習(xí)嗎？”“哼！我才是最有用的呢，沒(méi)有我小主人能把寫(xiě)錯(cuò)的字改了再重新寫(xiě)嗎？”橡皮也發(fā)話了。這時(shí)，直尺也嚷嚷起來(lái)：“我才最重要呢，沒(méi)有我，小主人他在數(shù)學(xué)課上能畫(huà)出像樣的圖形來(lái)嗎？”“我最重要！”“還是我最重要！”“算了吧，我才是最重要的呢！”“是我！”“是我！”……他們鬧了一陣子，書(shū)包叔叔說(shuō)起了話來(lái)：“別鬧了，別鬧了，你們這樣吵，累不累呀？”這時(shí)，書(shū)包中立刻安靜了下來(lái)，“你們總算安靜了，書(shū)包中如果沒(méi)有了你們這些學(xué)習(xí)用品，小主人能變得有知識(shí)嗎？所以說(shuō)，你、你、你、你、還有你，都是書(shū)包中有用的用品呀！”
“哦，我們明白了，我們和您都是小主人的有用的東西，我們不在您的‘肚子’里鬧事了！”“這才像個(gè)好孩子嘛！”“哈哈哈……”
書(shū)包里的對(duì)話作文13
古老的鐘嘶啞地敲了第十二下，人們?cè)谑焖粋�(gè)小男孩因口渴而下床去喝水，當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了有人在哭：“嗚-嗚-嗚-。”“誰(shuí)？是誰(shuí)？你出來(lái)！”男孩驚訝的叫道。 可它還在哭，小男孩拿起了木棒還在叫：“你出來(lái)，我看見(jiàn)你了！”可哭聲還沒(méi)停止，他朝哭聲的方向去了。 只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的本.書(shū).鉛筆和書(shū)包開(kāi)始說(shuō)話了。書(shū)對(duì)本說(shuō)：“喂！老朋友你哭什么？”
本說(shuō)：“我真后悔他是我的主人，他天天都折磨我，不是亂涂亂畫(huà)，就是用圓規(guī)的尖來(lái)扎我。”書(shū)說(shuō)：“唉！別說(shuō)了越說(shuō)我越想哭，他天天把我的肉給撕下一塊，特別痛的`，撕得我現(xiàn)在只剩下一張皮了。”說(shuō)著說(shuō)著書(shū)和本就抱在一起放聲大哭。 這時(shí)，鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“你們才是幸運(yùn)的，我才倒霉呢！他閑著沒(méi)事就把我掰成兩半，可他成功了，我到現(xiàn)在還疼呢！” 書(shū)包又哭著說(shuō)：“我比你們都慘，我臟了他都不給我洗，我受傷了，他也不給我縫。” 小男孩聽(tīng)了之后，他就特別特別地愛(ài)護(hù)它們。它們也很愿意讓小男孩當(dāng)它們的主人。
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