【實(shí)用】我的復(fù)讀機(jī)作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的復(fù)讀機(jī)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的復(fù)讀機(jī)作文 1
給你介紹一個(gè)我最親密的伙伴，她可以跟我對(duì)話，也可以學(xué)我說(shuō)話，有時(shí)還把我的原聲反復(fù)地念叨著，有時(shí)又把我的聲音儲(chǔ)存起來(lái)和她的聲音做比較。哈哈！這就是我的朋友——步步高復(fù)讀機(jī)。
我的復(fù)讀機(jī)長(zhǎng)得方頭方腦的，邊長(zhǎng)是11厘米，她銀光閃閃，像穿著灰色盔甲的士兵，英俊極了！復(fù)讀機(jī)有一個(gè)顯示屏，一個(gè)小喇叭，一個(gè)話筒和五個(gè)按扭，它們都有各自的功能。
復(fù)讀機(jī)對(duì)我的幫助很大，特別是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面。每天早晨，她總是第一個(gè)對(duì)我說(shuō)話，像媽媽一樣反復(fù)地幫我輔導(dǎo)英語(yǔ)發(fā)音，不知疲倦地重復(fù)著我沒有記往的英語(yǔ)單詞和句子，直到我完全聽懂；每天晚上，我一遍又一遍地跟讀，糾正我的發(fā)音，把我的正確的發(fā)音錄下來(lái)做比較或欣賞。復(fù)讀機(jī)就像我的`外籍老師一樣，提高了我對(duì)英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的興趣。我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
復(fù)讀機(jī)不僅僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，還是我生活的好伙伴。當(dāng)我煩惱的時(shí)候，她會(huì)唱歌給我聽，當(dāng)爸媽不在家時(shí)，她會(huì)幫我留言……
有了復(fù)讀機(jī)，我有了快樂(lè)，也有了收獲，所以我會(huì)更加愛惜她。
我的復(fù)讀機(jī)作文 2
我有一個(gè)漂亮的復(fù)讀機(jī)，我很喜歡它。
我的復(fù)讀機(jī)是銀色的，有兩個(gè)手掌那么大。別看它小，作用可真不小。它的頭上長(zhǎng)著一排按鈕，分別是快進(jìn)鍵、快退鍵、停止鍵、播放鍵和錄音鍵。你可以根據(jù)自己的需要來(lái)使用這些按鈕。
看到這里，你可能要問(wèn)了：這復(fù)讀機(jī)不是和錄音機(jī)一樣嗎？其實(shí)，它還有一些功能我還沒有介紹呢！它的表面還有一些按鍵：復(fù)讀、跟讀、對(duì)比和放音。這些功能，錄音機(jī)都沒有。如果你按下復(fù)讀鍵，復(fù)讀機(jī)就會(huì)把你需要復(fù)讀的內(nèi)容反復(fù)讀出來(lái)，如果你想知道自己讀得怎么樣，就先按跟讀鍵，然后把自己要和磁帶對(duì)比的地方讀下來(lái)，再按對(duì)比鍵，就可以聽出自己的發(fā)音和磁帶上的原版聲音有什么區(qū)別了。
復(fù)讀機(jī)的右側(cè)有兩個(gè)插孔，一個(gè)是插耳機(jī)的，一個(gè)是插話筒的。如果你在聽磁帶的時(shí)候不想影響他人，就可以把耳機(jī)插上，戴著耳機(jī)聽；如果在跟讀的時(shí)候想更好地對(duì)比，就可以插上話筒。
復(fù)讀機(jī)還帶給了我許多快樂(lè)。有一次，我在家里讀英語(yǔ)班的課文，想知道自己讀得怎么樣，便打開復(fù)讀機(jī)，按下跟讀鍵，把自己的聲音錄了下來(lái)，然后聽了聽，覺得不太滿意，便又讀了幾遍，一直讀到滿意為止。上課時(shí)，老師讓我讀課文，我大聲地讀了出來(lái)，老師夸我讀得好，我心里甜滋滋的.。
還有就是以前背課文的時(shí)候總是讓家長(zhǎng)幫忙看著內(nèi)容，現(xiàn)在我先對(duì)著復(fù)讀機(jī)背，然后根據(jù)原文對(duì)比自己的錄音，看有哪些地方背錯(cuò)了，然后再糾正。這樣就不用麻煩家長(zhǎng)啦。
我真喜歡我的復(fù)讀機(jī)！
我的復(fù)讀機(jī)作文 3
“起床了！起床了！”天還沒亮，媽媽就開始了每天的第一個(gè)程序；“起床了！起床了！”我裝作沒聽見，蒙著被子繼續(xù)裝睡；“起床了！起床了！”媽媽像復(fù)讀機(jī)一樣，一遍又一遍地重復(fù)著同樣的話……
我的媽媽就像復(fù)讀機(jī)一樣，每天重復(fù)地說(shuō)著同樣的話。晚上，我磨蹭著不肯上床睡覺的時(shí)候，媽媽一遍遍地說(shuō)：“明天要上學(xué)呢，快去睡覺吧！”每當(dāng)我作業(yè)的時(shí)候，耳邊又是一聲聲：“坐直了，眼睛別離書本太近！”早上送我上學(xué)時(shí)，媽媽一次次提醒我：“上課注意聽講啦，要跟著老師走……”因?yàn)閶寢尶偸遣煌５貒Z叨，所以我就經(jīng)常故意裝作沒聽見，可是后來(lái)我對(duì)媽媽的嘮叨有了新的認(rèn)識(shí)。
有一次媽媽生病了，嗓子啞得說(shuō)不出話來(lái)，家里一下子變得安靜起來(lái)，一連好幾天我都聽不到媽媽聲音。因?yàn)闆]有了媽媽的嘮叨聲，晚上我經(jīng)常睡得很晚，第二天也會(huì)起得很難，路上總是匆匆忙忙，有時(shí)還會(huì)踩著上課鈴聲進(jìn)入教室；因?yàn)闆]有了媽媽的嘮叨聲，我不是今天忘記寫作業(yè)，就是明天忘記帶東西，也因此經(jīng)常被老師罰抄寫；因?yàn)闆]有了媽媽的'嘮叨聲，我總是不記得復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，成績(jī)飛速下滑，連著好幾天都沒能得到優(yōu)秀……這時(shí)我才知道，沒有了媽媽的嘮叨，我就像一只沒有了翅膀的小鳥。
母愛如春夜無(wú)人知曉的細(xì)雨，如黃昏穿過(guò)林間的晚風(fēng)，如清晨的每縷陽(yáng)光，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候，我終于明白了為什么媽媽總是像復(fù)讀機(jī)一樣嘮叨……
我的復(fù)讀機(jī)作文 4
我擁有一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，這臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”白白胖胖，胳膊比我粗，腦袋比我大，比我能吃，比我能睡，還能跑能跳。你們猜猜他是誰(shuí)呢？他就是我的弟弟！
我之所以叫他“復(fù)讀機(jī)”，是因?yàn)樗偸侵貜?fù)我說(shuō)的話。有一次，我讀英語(yǔ)讀的正起勁兒的時(shí)候，剛讀到“You are welcome！”話音剛落，一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳過(guò)來(lái)“You are welcome！”不用說(shuō)，肯定是我的那臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”。你還別說(shuō)，復(fù)讀機(jī)的發(fā)音還真準(zhǔn)確。還有一次，我跟媽媽聊自己的學(xué)習(xí)情況，媽媽忙著洗衣服沒聽清楚。這時(shí)，“復(fù)讀機(jī)”放下手中的.玩具汽車，跑過(guò)來(lái)，仰著頭對(duì)媽媽一字不落的重復(fù)我說(shuō)的話：“語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)都完成了，現(xiàn)在我去跳繩。”他每次都混淆人稱代詞，讓我和媽媽哭笑不得。說(shuō)完，立刻又回到玩具的海洋里。怎么樣，我家這臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”是不是盡職盡責(zé)？
可是，“復(fù)讀機(jī)”有的時(shí)候也不聽話，還會(huì)向媽媽告我的狀：說(shuō)我又玩游戲，又偷吃雪糕，弄得我啞口無(wú)言。
盡管如此，我還是很愛很愛他。他沒收了我的無(wú)聊，沒收了我的難過(guò)，沒收了我上網(wǎng)課的疲勞，和我一起學(xué)習(xí)一起玩耍。你們是不是也想要一臺(tái)這樣的“復(fù)讀機(jī)”呢？但是這臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”是私人訂制限量版，專屬我一個(gè)人。我愛我的“復(fù)讀機(jī)”，感謝他陪我一起長(zhǎng)大！
我的復(fù)讀機(jī)作文 5
我有一個(gè)白色的復(fù)讀機(jī)。這個(gè)復(fù)讀機(jī)是媽媽給我買的。我這個(gè)復(fù)讀機(jī)和傳統(tǒng)的復(fù)讀機(jī)不一樣。它的外形小巧精致，跟電視機(jī)遙控器差不多大小。它的右側(cè)是開關(guān)鍵和音量控制鍵。它的正面面板上有一個(gè)灰底黑字的顯示屏，大約3.5厘米寬，4厘米長(zhǎng)。這個(gè)顯示屏可以顯示文件的相關(guān)數(shù)據(jù)。顯示屏下方有幾個(gè)按鍵，分別是復(fù)讀鍵、斷句鍵、換曲鍵、連續(xù)播放鍵、快退鍵、快進(jìn)鍵。有了這些按鍵，選曲便成為一件很輕松的事情。
這種復(fù)讀機(jī)用處很大，用它可以聽英語(yǔ)，聽中文故事，還可以聽音樂(lè)。
復(fù)讀機(jī)的體形很小，攜帶方便。放進(jìn)衣服的口袋或者掛在脖子上，隨時(shí)隨地就能收聽。刷牙時(shí)可以聽英語(yǔ)，吃飯時(shí)可以聽音樂(lè)，散步時(shí)可以聽故事……它使我能充分利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)。
這種復(fù)讀機(jī)體形雖小，音量卻很大。復(fù)讀機(jī)的.外放音量一共有15級(jí)，4、5級(jí)音量很適合在房間收聽。要是在公共場(chǎng)所我們需要開7、8級(jí)音量。音量放到最大時(shí)，它也不會(huì)發(fā)出嘈雜聲，這是很難得的。
這種復(fù)讀機(jī)的操作非常簡(jiǎn)單。它的“傻瓜式”操作界面一目了然。它采用彈射下拉式菜單，通過(guò)上下翻動(dòng)文件名選曲目。只要知道曲目放在哪個(gè)文件夾，很快就能找到它。而一般的復(fù)讀機(jī)看不到所需曲目在什么位置，要靠估計(jì)去尋找，非常浪費(fèi)時(shí)間。
我的這個(gè)復(fù)讀機(jī)體形小、音量大、操作簡(jiǎn)單，是我學(xué)習(xí)的好幫手。我會(huì)好好愛惜它，利用它。
我的復(fù)讀機(jī)作文 6
我每天都要聽英語(yǔ)CD，現(xiàn)在一共有十張CD，不用的CD總是和其它VCD放在一起，弄臟了，很難洗干凈，不干凈就放不出來(lái)了。現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)是磁帶的，播放磁帶的`錄音機(jī)很容易壞，家里的錄音機(jī)沒用多久就壞了，如果再買一個(gè)也很快會(huì)壞，怎么辦呢？
老爸給我買了臺(tái)帝爾牌MP3復(fù)讀機(jī)，它可以把翻錄成MP3的CD和磁帶的內(nèi)容存起來(lái)，老爸說(shuō)一共可以保存90多張CD碟片的內(nèi)容，電量足，充滿電可以連續(xù)播放12個(gè)小時(shí)以上，攜帶方便、輕巧、音質(zhì)好，還可以錄音，特別是MP3不容易壞。老爸幫我把所有的CD翻錄成MP3，復(fù)制到復(fù)讀機(jī)里，磁帶的內(nèi)容雖然在網(wǎng)上能查到，但學(xué)習(xí)內(nèi)容少，查找時(shí)間長(zhǎng)，很不方便，于是老爸也把它復(fù)制到復(fù)讀機(jī)里。
既然有了復(fù)讀機(jī)，不如把經(jīng)典誦讀CD也復(fù)制到復(fù)讀機(jī)，這樣對(duì)我學(xué)習(xí)古文也有很大幫助，老爸說(shuō)以后還要下載一些故事給我聽，這是個(gè)絕妙的想法。累了，還可以聽聽音樂(lè)，于是老爸說(shuō)還要下載一些音樂(lè)。
就這樣，復(fù)讀機(jī)被我充分利用起來(lái)，這真是一臺(tái)萬(wàn)能的復(fù)讀機(jī)。
我的復(fù)讀機(jī)作文 7
我的老媽長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一張永遠(yuǎn)合不上的嘴，跟復(fù)讀機(jī)一樣，老媽一張開嘴，就讓我傷透了腦筋。
看吧，老媽在六點(diǎn)半就要把我從被窩中“揪”出來(lái)，“太陽(yáng)曬屁股嘍！”是我媽的口頭禪，每天都是一個(gè)樣，連周末都也是同一時(shí)間同一地點(diǎn)“打鳴”，跟大公雞似的，如果老媽打“完鳴”后，我還沒有起床，她就開始動(dòng)真格了，一把我掀開被子，用手來(lái)?yè)衔业陌W，無(wú)論我是真睡還是裝睡，都會(huì)被驚醒。
老媽在我吃早餐的.時(shí)候更是嘮叨了，嘴里不停地念到：“這個(gè)帶了，那個(gè)帶了，那個(gè)也帶了……”還不時(shí)的抬起頭看一下課程表，當(dāng)她看到我還沒有吃完，“復(fù)讀機(jī)”就又開始工作了，她還會(huì)配上動(dòng)作，用手指不停地叩著桌子，發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲，嘴里也不停地催著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”老媽的催促使我有一點(diǎn)心煩……
這就是我的“復(fù)讀機(jī)”老媽！
我的復(fù)讀機(jī)作文 8
我喜歡的復(fù)讀機(jī)我喜歡的東西真是不勝枚舉，但我最喜歡的還是爸爸送給我的那臺(tái)文曲星語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)。
它既是我的好伙伴，又是我學(xué)習(xí)上的好幫手。 這臺(tái)長(zhǎng)方形復(fù)讀機(jī)，長(zhǎng)11厘米，寬13厘米，厚3厘米，銀灰色的外殼，它的功能可真多呀！在它的頂端有一個(gè)卡槽，可放入磁帶，用來(lái)聽音樂(lè)、聽寓言故事，還可以幫助我預(yù)習(xí)課文呢！在它的右下角有一個(gè)小正方形的電子顯示屏，四周是7顆亮晶晶的操作按鍵。如果要跟讀英語(yǔ)詞句，按下“跟讀”鍵，它很快地記錄下詞句的內(nèi)容，我與它“一對(duì)一”地跟讀。
如果想知道自己發(fā)音是否正確，按下“對(duì)比”鍵，它可以幫助你來(lái)判斷。 另外，它還有一種特殊的.功能，能練歌，能錄音。如果覺得學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我插入話筒，還可以?shī)蕵?lè)一番呢。
這臺(tái)復(fù)讀機(jī)給我了無(wú)限歡樂(lè)，真是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
我的復(fù)讀機(jī)作文 9
我的老媽，個(gè)子不高，腦子不笨，長(zhǎng)得不美，可就是很愛嘮叨，我給她取了一個(gè)有趣的外號(hào)——語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)。
就拿我做作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，有一次，我的作業(yè)做到六點(diǎn)鐘還沒做完，媽媽就嘮叨開了，說(shuō)：“父母餓著肚子等你做完作業(yè)多不容易啊！你是不是想等飯涼了再吃啊？熱的菜哪有炒的菜好吃啊！……”聽了這些，我的'頭都快裂成兩個(gè)了。
還有一次，我在吃飯的時(shí)候，由于太專注于看電視了，忘記了吃飯，這下媽媽可又找著練嘴皮子的良機(jī)了！她嘮叨著：“你怎么忘記吃飯了呢？要不要我把電視機(jī)關(guān)掉啊？你這樣怎么長(zhǎng)高啊？你這不是辜負(fù)了農(nóng)民伯伯的一片苦心嗎？你再不吃，小心筷子就會(huì)在你身上打鼓了……”我聽到這，嚇得連忙扒起飯來(lái)。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，媽媽那如同復(fù)讀機(jī)一般的嘮叨也包含了對(duì)我的關(guān)愛！也許有一天，我會(huì)覺得語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)的聲音是如此動(dòng)聽！
我的復(fù)讀機(jī)作文 10
在我的家里，我最熟悉的操做的'那就是復(fù)讀機(jī)。復(fù)讀機(jī)大約有4厘米那么厚，80厘米那么寬。它有許多種顏色，而我家的復(fù)讀機(jī)是上半面是紫色，下半面是白色。
復(fù)讀機(jī)有許多鍵，有播放、停止、快進(jìn)、復(fù)讀、暫停、子音復(fù)讀、錄音等，都是些有用鍵。如果你想聽，就把磁帶搭上，磁帶的A面如果放的是里面，就放的是B面，如是A放在處外面，那就是放A面了。如果你要錄音，有兩種選擇，一種是你只是錄一下，不保存，那么，你就要按一下“子音復(fù)讀”，在對(duì)著復(fù)讀機(jī)上上面的話筒，對(duì)著那說(shuō)，說(shuō)好了，就按一個(gè)“跟讀/對(duì)比”鍵，就可以聽到你聲音了，第二種是搭一盤空磁帶或是沒用的，就可以把你說(shuō)錄到那磁帶上，就按復(fù)讀機(jī)上上面的中間有小圓圈的那個(gè)鍵，對(duì)著話筒說(shuō)，就錄到那盤磁帶里去了。復(fù)讀機(jī)還可以復(fù)讀。假如你在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，這個(gè)單詞老是不會(huì)讀，那么，你就等該放那單詞前按一下停止，再按一下播放，等到那個(gè)單詞說(shuō)完了以后，再按復(fù)讀鍵，就這樣，它就老為你在復(fù)讀這個(gè)單詞了。
如果你覺得這聲音比較低，還可以調(diào)音量，在復(fù)讀機(jī)的右邊是個(gè)磨輪，往下滑是高，往上滑就是低。這還可以插上耳機(jī)呢！
復(fù)讀機(jī)的好處還有許多許多，說(shuō)也說(shuō)不盡，等我下次有時(shí)間了，再給你們慢慢地介紹。
我的復(fù)讀機(jī)作文 11
自從三年級(jí)以來(lái)，我的媽媽可“煩人”了，我和媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)也升級(jí)了，以前溫柔的媽媽升級(jí)成了天天跟在后面嘮嘮叨叨的“復(fù)讀機(jī)”。
“劉依依你的作業(yè)寫完了嗎？你的課文背了嗎？你的單詞抄了嗎？你的……”我聽了不耐煩地說(shuō)“吵死了，這些作業(yè)我又不是做不完！你真是個(gè)“煩人”的“復(fù)讀機(jī)”每天只會(huì)說(shuō)這幾句話！”
我和媽媽吵過(guò)好幾次架，印象最深的是，星期四上的《鋪滿金色巴掌的水泥道》的課文要求會(huì)背，在我還不會(huì)背的情況下，就開始玩起了玩具，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你書背了沒？”我回答說(shuō)：“還不會(huì)。”“不會(huì)，不會(huì)你玩什么玩具，趕快去背，你看你還像個(gè)小學(xué)生的樣子嗎？”我被媽媽罵了一頓，心里難過(guò)極了，大聲地回答：“好的，知道了，你煩死了，天天嘮叨個(gè)不停，玩一會(huì)也不行，人家的媽媽怎么不像你這樣，我要換個(gè)媽媽。”媽媽應(yīng)我：“我還想換個(gè)孩子，誰(shuí)要你這個(gè)不聽話的孩子，我對(duì)你要求不高，你還嫌我煩。”我細(xì)細(xì)回想媽媽的話，也對(duì)，誰(shuí)讓我沒把自己該做的`事情給做完，不就每天做作業(yè)，背課文……寫單詞嗎？我只要把這幾樣事完成，不就可以玩了嗎？想完，立刻放下手中的玩具，背起了課文，不一會(huì)就背好了，拿起書背給媽媽聽，這時(shí)的媽媽也沒那么嘮叨了，心里才平靜了一會(huì)兒，又聽媽媽在那復(fù)讀起來(lái)：“你的作業(yè)都完成了，好去洗洗睡覺了，要不然明天上學(xué)起不來(lái)……”
你說(shuō)，我的媽媽是不是復(fù)讀機(jī)？
我的復(fù)讀機(jī)作文 12
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)用品，尺子、書包……。而我有一個(gè)語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)，它能放磁帶、聽錄音、講故事、聽音樂(lè)，是我語(yǔ)言能力的好幫手。
它是由白、紫青兩色組成，和一本字典一樣大，長(zhǎng)大約 10厘米 ，寬 8厘米 ，厚約 3厘米 。它頭頂有4個(gè)“小帽子”，分別是前進(jìn)、后退、開始、暫停，你無(wú)論按那個(gè)鍵，磁帶就會(huì)乖乖的聽你的指令。
它正面右下方也有6個(gè)按鍵，這六個(gè)按鍵，如黃豆一般大小，分別是自動(dòng)、跟讀、放音、快倒、快進(jìn)、提取，這里的快倒、快進(jìn)比頂上的前進(jìn)、后退的速度要快的多。
如果你想問(wèn)“提取”鍵有什么功能？那就讓我來(lái)告訴你吧，提取就是復(fù)讀，是這個(gè)復(fù)讀機(jī)的最主要功能。你要是有一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)句子不會(huì)，需要多聽?zhēng)妆椋尨艓Э爝M(jìn)、快退多麻煩呀。快用“提取”，只要這個(gè)句子一讀完，你就按“提取”，復(fù)讀機(jī)就把這個(gè)句子“提取”出來(lái)，反復(fù)的讀，這樣的方法不錯(cuò)吧，特別省事。
復(fù)讀機(jī)右側(cè)有兩個(gè)孔，是插耳機(jī)用的`。如果你怕打擾別人，你就插上耳機(jī)，這樣的話就不會(huì)影響別人了。
耳機(jī)孔下面有個(gè)滾動(dòng)的鍵，它是用來(lái)調(diào)整音量大小的。只要按住這個(gè)鍵向上滾動(dòng)，音量就放大了，向下滾動(dòng)，音量就變小了。
復(fù)讀機(jī)主要是用來(lái)聽英語(yǔ)磁帶的，它對(duì)我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力有很大的幫助。當(dāng)我遇到不會(huì)的英語(yǔ)單詞和句子時(shí)，它就會(huì)蹦蹦跳跳地說(shuō)“嘿！小主人，不會(huì)嗎？用我，我來(lái)幫你讀！”我聽了，連忙插上復(fù)讀機(jī)電源、打開開關(guān)，它就會(huì)把那個(gè)“攔路虎”讀了出來(lái)，讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞和句子。我愛我的復(fù)讀機(jī)！
我的復(fù)讀機(jī)作文 13
從三年級(jí)開始，我說(shuō)的每一句話你總是去模仿，我們以前只是一般的同學(xué)，所有我對(duì)你也沒有太多的感情。
你似乎是我隨身攜帶的“復(fù)讀機(jī)”，每當(dāng)我說(shuō)完一句話，總有一句回音。“我們?nèi)コ燥埌桑 笨此破匠５脑捯惨荒銖?fù)讀，就連我上廁所讓同學(xué)幫我送紙，你也要說(shuō)一遍，弄得我無(wú)比尷尬。你總喜歡在我與同學(xué)交流方案時(shí)大聲復(fù)讀，弄得我組同學(xué)不知所措。你總喜歡在我和閨蜜說(shuō)悄悄話時(shí)，大聲嚷嚷，讓閨蜜無(wú)地自容。雖然這些話對(duì)我沒多大影響，可心中總是有些不爽。
說(shuō)白了，我是很討厭自己的話被別人重復(fù)的，就好像自己的才藝被別人偷了一樣，搶也搶不回來(lái)，心里特難受。我不希望自己的東西被別人無(wú)條件地拿去。我有時(shí)候也問(wèn)你為什么要學(xué)我，你只是笑了笑，“沒什么，只是你想多了。”
于是，我總是不由自主地討厭你，在言語(yǔ)間顯現(xiàn)出對(duì)你的排斥。有些時(shí)候甚至把語(yǔ)速加快，故意不讓你聽清。我很想讓這個(gè)“復(fù)讀機(jī)”消失。
看來(lái)，我的.確是小看你了，每當(dāng)我說(shuō)出傷人話時(shí)，你仍然是笑呵呵地模仿，沒有絲毫怨氣。于是，我的心里又多了一份驚訝：“你真的不計(jì)較？真的不生氣嗎？”這是我一個(gè)常常自問(wèn)的問(wèn)題。
幾天后，我去心理室找了心理老師，把事情的來(lái)龍去脈復(fù)述了一遍，心理老師聽完笑了笑，說(shuō)你并沒有惡意只是想交個(gè)朋友罷了。
心中的死結(jié)終于解開了，這兩天我發(fā)現(xiàn)你在班級(jí)確實(shí)不受歡迎，被女生冷落被男生欺負(fù)，我漸漸對(duì)你產(chǎn)生了同情。試著去接納你，接納你對(duì)我的模仿，我時(shí)刻勸自己不要小題大作，就當(dāng)給別人抄寫一次作業(yè)。
漸漸得，我發(fā)現(xiàn)自己不再注意你的模仿，把你的模仿看成喝水般平常，沒有什么不好的。這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“復(fù)讀機(jī)”，別人還沒有呢。
我相信你也有所察覺，每當(dāng)我回頭時(shí)，你的笑容變得更加燦爛。不知不覺，你成了我的好朋友。
我的復(fù)讀機(jī)作文 14
我的媽媽真像一部復(fù)讀機(jī)，成天到晚嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，而且說(shuō)的意思都差不多，聽得我都耐煩了，耳朵都出繭子了，而媽媽絲毫沒有厭倦。
每天上學(xué)前，還沒走出家門，老媽就啟動(dòng)了無(wú)限循環(huán)模式：“紅領(lǐng)巾，胸卡帶沒帶呀？”“帶了。”“牛奶喝了嗎？”“嗯！”“漱口沒？”“漱了。”“水裝了嗎？”“裝好了！”這些話是每天必須說(shuō)的一系列，但還沒完，在走廊里至少再問(wèn)一遍，老媽的無(wú)限循環(huán)式才算告一段落。
在上學(xué)路上，媽媽一個(gè)勁兒?jiǎn)栁遥骸袄洳焕洌俊薄安焕洹！薄袄溋藛幔俊薄袄狭恕！薄澳_腕吶？”“不冷。”“沒灌風(fēng)吧？”“沒。”“腿冷不？”“不冷。”“那就好。”我以為終于結(jié)束了，但是哪知，新一輪攻擊又來(lái)了：“剛才我騎快了一點(diǎn)，冷不？”“不冷。”我?guī)缀趺看位卮鸬亩际且粯樱看慰偸且坏絻蓚�(gè)字，我都說(shuō)累了，媽媽卻一點(diǎn)兒也沒有倦意，依然滔滔不絕地一遍又一遍地重復(fù)著。
到了校門口，老媽總會(huì)再補(bǔ)充一句：“多喝水！”“嗯，再見！”也不知媽媽哪來(lái)的那么多力氣，不厭其煩地重復(fù)一遍，一遍，又一遍。
每天放學(xué)后，回到家，剛拿起筆準(zhǔn)備寫作業(yè)，老媽就把她的“復(fù)讀機(jī)開關(guān)”按開了，不時(shí)從廚房探出頭來(lái)：“背坐直！”“哦。”“手都握到哪里去了？”要不就直接飛來(lái)一句話：“頭別低得太低！”“知道了！”媽媽好像有說(shuō)不完的話。
我想是不是老媽年紀(jì)大了，更年期到了。可有時(shí)候，自己靜靜地想一想，媽媽的那些話不都是在關(guān)心我嗎？如果我平時(shí)的一點(diǎn)一滴都做得好一點(diǎn)，不讓老媽操心，也就沒有那些話了。媽媽的每一個(gè)字每一句話，都流露著她對(duì)我深深的`愛，真是“可憐天下父母心”呀！
這就是我的媽媽，一個(gè)愛我的媽媽，一個(gè)嘮叨的媽媽，一個(gè)有著一輩子也說(shuō)不完的話的媽媽。
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