(優)吃糖記作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的吃糖記作文，歡迎閱讀與收藏。
吃糖記作文1
中午一放學，小豬就就急忙忙地跑回家，因為他發現了“新大陸”：在森林最西面的一棵大樹上�，F在他正在回家拿網子呢！
原來，豬媽媽為了控制小豬吃糖果，就趁小豬睡覺的`時候，把糖果偷偷藏在了那棵大樹上。小豬也覺察到了不對勁，以前媽媽給的都是十幾顆糖，現在卻變成了兩三顆，可是怎么也找不到，只好作罷。有一天晚上，小豬迷迷糊糊聽到一陣“砰砰”聲，偷偷一看，媽媽拿了糖果正準備出去了。小豬穿好衣服，躡手躡腳跟在媽媽后面，這才知道了這個秘密。
小豬用網子向那棵大樹一捅，頓時就下起了糖果雨。小豬高興得手舞足蹈。他拿起一把糖果就往嘴里塞，一般吃一邊叫道“糖果萬歲！”
從此以后，小豬每天到這里偷吃糖果，不知不覺變得又肥又胖，跑步比烏龜還慢，跳高只能跳鉛筆這么高。不僅如此，他的牙齒也都蛀掉了，那怕嚼起一塊松軟的面包，也會“哎呦”地叫起來。
媽媽發現了小豬的變化，趕緊把他送進了動物醫院。山羊醫生給他拔了牙，上了藥，對小豬說“你以后再也不能亂吃糖果了，還有要勤刷牙哦。”小豬看了看媽媽，羞愧地低下了頭。
吃糖記作文2
“給我，給我！”作文班中為什么會那么熱鬧呢？原來是老師拿了一袋東西讓我們摸。
老師先把那個袋子遞到我們中間，讓我們摸，我們桌上的4個人爭先恐后地把手伸到袋子里，但在這之前，我猶豫了一下：那袋子里不會是什么恐怖的東西吧！我慢慢地把手伸進了袋子中，碰到了一個硬邦邦的東西，隨后便把它從袋子中取了出來�！斑�？”摸出來的東西也讓我楞了一下，“怎么會是糖？”我自言自語道。心想：不管了，先拿著再說吧！之后，每個同學都拿到了一粒糖。老師說：“如果你們想吃的話就吃好了！”“真的？這是真的嗎？”一些同學瞪著眼珠子問道。大家面面相覷。老師用力點了點頭，我怕有“咋”，遲遲不敢下手，小聲嘀咕著：不會是老師給我們的考驗吧？我偷偷望了望其他同學，只見他們已經拆了包裝紙，津津有味地吃了起來。教室里彌漫著香香的甜味，架不住甜蜜的誘惑，我也拆了包裝，一開始，我聞到了一股巧克力味，放入口中一嚼，一股更加強烈的巧克力味在舌尖彌散，一向不愛吃巧克力的我被這個味道給征服了。同學們在一起嘰嘰喳喳地說個不停，“你的味道怎么樣啊？”“你的呢？”一直到午睡的'鈴響，大家方才停止討論。
這次的吃糖帶給了我很大的樂趣，那含在口中的濃濃的巧克力味，久久都沒有散去，我還希望能夠回憶這快樂的時刻。
吃糖記作文3
今天，熱情的管老師請我們吃糖。
大白兔奶糖它兩頭各扎了個小辮子，就像一個小蝴蝶結。上面的大白兔仿佛在呼氣，又像在看向遠方。
我好想吃這顆大白兔奶糖呀！管老師說：“可以，不過有要求哦。”要求是：糖要放在手心，手腕和手肘不能彎曲，大家都想：啊—怎么可能？
方源他的.辦法是，手臂伸直，慢慢舉高，大白兔奶糖瑟瑟發抖，好像說：“我有恐高癥呀！”過了幾秒，啪一聲，大白兔奶糖摔在地上，我仿佛聽見它哭著說：“我的屁股開花啦。”
徐海峻他的辦法是伸直手臂，往上一拋，張開大嘴去接，只見奶糖急速降落，重重地摔在地上。
大家的辦法都不行，怎么辦？老師見了，給我們講了《天堂和地獄》這個故事，給了我們啟發。我們這下有了辦法，我們兩個人面對面，手臂伸直把糖喂給對方，我們就都吃到了甜滋滋的糖。
看來，最重要的是團結力量大呀！
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