一次作業作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一次作業作文，希望能夠幫助到大家。
一次作業作文1
人生有很多的第一次，第一次做飯，第一次自己買菜，第一次寫作業，還有第一次沒完成作業。
那是一個晴天，我早早起來背著書包上學，我到了學校把書包放下，準備早自習。我拿出書，語文組長拿著作業本走到我面前，不耐煩地說：交語文練習冊。我驚了一下，心里咚咚地加快了速度，我問：什么語文練習冊？組長翻了個白眼，繼續說道：你要是沒寫的話，我就走了！我從書包里慢慢地拿出來練習冊，我滿臉通紅說：給，給你。組長拿過去交給了老師我坐在凳子上，兩眼直瞪，我想：什么時候留的？完了完了，怎么辦？如果老師告訴媽媽怎么辦呀？我一天天怎么什么都記不住？早知道問一下老師了，唉，活該！一節課我都沒有聽進去，一直在想這件事，多希望老師沒有檢查作業?。
下課了，語文老師氣勢洶洶地走了進來，把作業放在講臺上面，老師的眼睛在四處尋找，我把書放在前面，擋著自己，可也沒有逃過老師的那雙火眼金睛。老師大聲地說道：用書擋著自己的'同學跟我來一趟辦公室。所有同學都望向我，我十分不好意思，到了辦公室，老師看著我說：看看吧，作業為什么沒寫？我低著頭說：忘了。老師雙手叉在腰上，說：作業都忘了，你怎么不把自己忘了呀？我還一直很信任你，你自己卻如果你不寫作業，那我留什么？以后你也別寫了。我一句話也不敢說，終于老師不說了，我小聲說：老師，我一會兒就補上。老師說：一上午時間給你，回去吧，如果沒寫完，我就找家長。我拿著作業本跑回教室，過了一會兒，終于寫完了，我把作業交給了老師，老師檢查了一遍通過了，終于我的心平靜下來。
我保證這是第一次，也是最后一次?
一次作業作文2
今天我很傷心，是因為一次語文作業。
早上第二節課下課時，陸老師把我們的2號生抄本發下來了。我原本想著：當我打開生抄本時，眼前會有長長的一排五角星，至少得有20多個吧。可是，沒想到，當我打開本子時，眼前竟然空蕩蕩的，只有老師寫的一個日期。我趕緊翻了一下，發現原來是這課的拼音都沒寫。我立刻把漏寫的拼音補好，又跑去問老師能不能重批一次。老師搖搖頭說：“不能了。”我一聽立刻大哭起來。一想到這個單元的“書法小明星”可能泡湯了，我哭了整整一個課間。到上課了，我回到座位上還忍不住要哭。旁邊的小朋友都勸我不要哭了，陸老師也過來勸我，她說：“22個小朋友能評上‘書法之星’，你后面的.作業加把勁也應該可以評上的。”可想到評不上第一名時，我的眼淚還是止不住往下掉。
中午吃完飯，我見到了媽媽，我一頭撲到她的懷里又哭了起來。媽媽知道了這件事，對我說：“好了，別哭了。你要記住這次教訓，下次努力，還能評得上。”
都怪我太粗心了，下次做作業一定要仔細啊。想到這次作業，我的眼眶又紅了。
一次作業作文3
今天，老師讓我們交換本子做作業，因為老師想讓我們學一學別人漂亮的書寫。
我坐在座位上非常好奇，會得到誰的本子呢？老師把作業本發下來了，我索性站起來，同學們有的尖叫，有的開心，有的一臉無奈……教室里熱熱鬧鬧的，上課就像下課一樣。我拿的是蘇鑫源的，我跟蘇鑫源說：“蘇鑫源，我拿了你的作業本。”蘇鑫源一聽，高興地在座位上邊跳邊叫：“張宜昌拿了我的作業本，張宜昌拿了我的的作業本。”我打開他的作業本，一頁一頁地翻看著，原來蘇鑫源的字也沒有老師說的那么馬虎嘛！我驕傲地大聲說：“我的字和蘇鑫源的比起來，他比我差多了”。蘇鑫源聽到了說：“張宜昌，你剛才是在說我的壞話吧。”糟糕！被他聽到了，我心里十分著急，連忙跟他說：“沒有，沒有，怎么會講你壞話呢，我是說你的字寫的`還不錯呢，呵呵！”他聽了十分高興，旁邊的同學聽到我這么說，都哈哈大笑了起來。“請安靜！”老師大喊一聲，教室里立刻變得鴉雀無聲了。
一陣吵鬧過后，同學們都開始寫字了，我全神貫注的在寫著，生怕會寫錯，寫馬虎。突然，我的同桌不小心推了我一下，我生氣地看了她一眼，她立馬和我道了歉。我想反正也沒影響到我寫的字，算了，我們又繼續寫了起來。時間過得非常快，一下子，下課鈴就響了，我也剛好寫完，老師把本子收上去了，同學們還一副意猶未盡的樣子。
第二天，我打開作業本一看，原來是鐘婷拿了我的作業本，她幫我得了一面小紅旗，她的字十分工整，十分漂亮，我要多向她學習。我也幫蘇鑫源得了一面小紅旗，他也十分高興，還特意跑到我面前跟我說謝謝。
這次作業太好玩了，通過這一次交換作業，我明白了，做什么事情都要聚精會神，只有專心致志，認認真真，就一定能達到自己想要的效果。
一次作業作文4
母親節那天，老師給我們留了一項特別的作業——給媽媽洗腳。
放學回到家，我看見媽媽正在洗衣服，我調皮的問媽媽：“你能不能幫我完成一項作業？”“好啊。”媽媽放下手中的活熱情地說。
我拉著媽媽的手讓她坐在椅子上，然后拿起媽媽的洗腳盆，盛一些溫水，走到媽媽身旁，媽媽很驚訝，說：“這是你的作業？”我笑著說：“是一項特別的作業。”說完，我蹲下來，開始給媽媽洗腳。
我把手伸進水里，看見媽媽的腳有好多地方都破皮了，我很心疼。認認真真地洗到了每一個地方，比我任何時候都用心，一次一次的把水潑到媽媽的腳上，媽媽笑了，說：“寶貝真是長大了，你真棒！”我的心里比吃了蜜還高興。
洗完后，我終于體會到了老師的`良苦用心。從前都是媽媽給我洗腳，洗完后親吻我的額頭，把我送入甜蜜的夢鄉……這次我感受到媽媽的辛苦，感恩養育自己的媽媽。
那天留的作業，讓我非常難忘，每次我看到媽媽，都會想到那一項特別的作業——給媽媽洗腳。
一次作業作文5
今天上課時，老師給我們布置了一個特殊的作業回家后，向媽媽或爸爸說“我愛你”。放學了我走在路上，心里想：不就是說三個字嗎？這有什么難的？
我走到樓下的時候，突然又不想說了，我心里好像有兩個小人在爭論，一個小人說：“媽媽對你那么好，你應該說出那三個字！”另外一個小人說：“你是一個男子漢，不應該說煽情的話。”我多想在樓下再磨嘰一會兒，再聽兩個小人爭論一會兒。這時我的腦海里浮現出了一件讓我難以忘記的事。
那一天，快遞公司回來媽媽的快遞了，打電話讓媽媽趕快去取，因為媽媽不想耽誤別人的'時間，于是把正在夢鄉中的我叫了起來。我起床后就和媽媽一起去取。媽媽在前面走，我在后面跑，因為媽媽走的太快了，我跑著跑著就摔倒了，膝蓋摔破了，流出鮮紅的血液，疼的我一聲也沒有哭出來。媽媽看見后表面上很從容，可是她的心里卻糟糕透了。也不去取快遞了，把我帶回家，讓我躺在床上哪都不能去，她給我清理了傷口，包扎好傷口。媽媽回到家里思考了好久我想媽媽肯定在自責沒有照顧好我。從此以后，媽媽在前面走，我在后面跑的情況再也沒有出現，而是媽媽和我并排而行。
想到這里，我終于鼓起勇氣，連忙跑上樓，按了幾下門鈴。媽媽給我打開了門，我的心里好像有一只小兔子蹦來蹦去的，我紅著臉低下頭，低聲地說：“媽媽，我愛你”。我說完后抬起頭看了一下媽媽，媽媽臉上堆滿了笑容，她笑嘻嘻地說：“我兒子竟然會表達感情了，今天的太陽從西邊出來了”
我媽媽就是這樣的，她雖然表面上從來不表現出她的內心情感，但她的心里卻是一片溫暖，充滿陽光。希望在以后的人生路上我能一直和媽媽并排而行。
一次作業作文6
“嘿，寶貝，你怎么還在看電視？趕緊上樓寫作業！”一聽，就知道，我媽的“河東浉吼”又開始了。
我每次一聽到這個聲音，就會不假思索地上樓寫作業，否則，我媽的“河東獅吼”可不是蓋的`，可我想，我一定要趕緊寫完作業，好趕緊看電視！然后，我就非常不認真地把作業寫完了。寫完作業以后，我就像一陣風一樣沖下樓，飛快地拿起遙控器，看起電視來。我媽媽便不慌不忙地上樓檢查作業。一分鐘后，我媽媽在樓上大吼一聲：“你這個毛頭小子，寫作業竟然那么不認真，你趕緊滾上來檢查修改！”
我上來檢查作業，一眼就看到了很多字跡不清的字，細看，就會發現有很多錯字，我望望媽媽，看她突增的白發，我不禁想到，媽媽沒日沒夜地照顧我，可是，我還這么調皮惹她生氣，真是不應該呀！
母愛，是煙波浩渺的大海，是一望無際的天空；我們，是大海中的小帆船，是天空中閃耀的星星！
一次作業作文7
上個星期六，我們英語班的姜老師（jacky）留了一次英語作業——把今天所學的課文和爸爸媽媽一起表演出來，并加入之前學過的句子，再錄成視頻發給老師。這讓我很為難，因為我的爸爸媽媽都不會說英語。哎！只有現教他們其中的一個了，媽媽的口語差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負責給我們錄像。
爸爸剛開始學的時候，不但發音不準確，而且還離奇地跑調，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經地說：“不會嗎！什么事不都得一點點學嘛，只要你認真教爸爸，爸爸就一定能學會。”
于是，我又開始認真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業，不厭其煩的學習著。在不斷的練習、不斷的配合下，爸爸終于學會了。
后來，媽媽把錄制的`視頻發給了老師，老師看了后，給了我和爸爸一個很好的評價，并且在這個周六上課的時候，老師還獎勵了我200昂幣呢！我真開心呀！當然，這里也有爸爸的功勞與付出。
這真是一次有趣的英語作業呀。
一次作業作文8
一天下午，老師像往常一樣若無其事地走進教室，對我們宣布家庭作業。
“布置完作業后同學們可以寫作文，寫得快的同學，寫完了作文可以寫作業。”說完老師拿起放在我面前的本子念了起來。
“第一項，”老師頓了頓，大聲說，“把3、4課課文會背，”“啊？！”我和同桌不約而同的驚呼起來，“并抄寫一遍。”這話使我冷汗直冒，難不成，老師生氣了？四周頓時響起一陣巨大的吵鬧聲，我和周圍的同學不斷驚呼著，“明天要放假吧？”“今天是星期五？”我想著，“今天不是星期五呀！”同桌提醒著。
“別說了，現在宣布第二項，”我的心跳加速，“預習第五課，”“呼，這還差不多，”同桌松了口氣，我以為沒有了，但是……，一個在我們聽起來令人恐怖的聲音回響在我們耳畔，“第四項，讀一本書寫讀后感，”就在我們的刺耳的`叫聲要把房頂掀開的時候，她還特意補上一句“不少于800字哦。”我簡直要癱在桌子上。
“還有呢，第五項，”“啊？！還有？”老師的話就像丟下一顆重磅炸彈一樣，我們的慘叫聲一陣接一陣……
“那—就—是—以上作業全是—假的！”“什么？！假的？！”我眼前一黑，癱倒在桌子上，哭笑不得。“我們被捉能了……嗚嗚……”
一次作業作文9
今天是我們每個人都最期待的一天，因為今天是星期五呀。放學的時候老師布置好了家庭作業，我們就排隊回家了。
我一回到家就把電腦拿了出來，按了一下開關，接著又把作業拿出來做。我先把英語作業拿出來，這時候電腦上還放著電影《逃學威龍2》呢，于是我邊看電影邊做作業，不到一會兒英語作業就做完了。緊接著我又把最鬧心的數學作業拿出來，可等我把《練習與測試》翻開到做的那兩頁后我才發現，我只有第31頁的1,2,4,6題和第32頁的2,3,5頁會做，其它的`題目我都不會做，于是，我只好把那些我會的給做好，其它的就任由它去吧。等我把數學我會做的做完以后，那部電影也放完了，后來我又看了一部李連杰演的電影《黃飛鴻之鐵雞斗蜈蚣》。正在放的時候，我的語文作業一半還沒完成呢，爸爸就回來了，爸爸看到我一邊做作業一邊在電腦上看電影，非常生氣，他過來狠狠的把我教訓了一頓，對我說：“李其祥，你這完全是在鍛煉你的三心二意。”我聽到這句話低下了頭。
星期一的時候作業一發下來，我翻開作業一看上面出現了好多錯誤。哎，我嘆了一口氣:“看來爸爸說的話是正確的。”
一次作業作文10
每一個人在學習知識時，永遠少不了做作業。我已度過了將近六年學習的時光，做過了各式各樣的作業，但令我最不能忘懷的，還是那第一次家庭作業。
記得那是六年前三月的.初旬，我和爸爸媽媽一起來到了這個不同以往的校園環境中，這里有許許多多小孩，都和我一樣茫然地注視著周圍的一切。這時，一位親切的老師把我領進了班級，安排我和同學坐在一起。不知不覺到了放學的時間，老師鄭重其事地給我們布置了第一次家庭作業。回到家以后，我一如既往地看起了動畫片。
看到一半時，媽媽忽然對我說：“欣羽，不是還有作業嗎？快去做作業吧。”我聽了，頭也不回地說道：“我才不做呢，我要看電視！”我以為媽媽肯定不會管我，可出乎意料的是，媽媽居然嚴肅地說道：“欣羽，你現在是一名小學生了，老師布置的作業一定要好好完成。從今以后，你要先完成作業，媽媽也會經常督促你，你可得努力呀！”我聽了這段話，驚訝不已，媽媽平時可都是依著我的，現在怎么嚴肅起來了？也許，她說得對，我已是一名小學生了，不再是從前無憂無慮的小朋友了。對！我應該努力去完成每次作業！于是，我便下定決心，把所有的作業都認真做好，把所有的知識都努力學好。
自從那一次下定決心后，我便再也沒有重復過同樣的事。作業，的確是一樣能給予人以恒心毅力的東西，它讓我明白了成功要從一步一步開始攀登，成功要從一點一滴的小事做起。那第一次作業會永遠印在我的腦海中，它就像一位老師，時時教誨著我，時時提醒著我，時時啟示著我……
一次作業作文11
今天，是星期一,我邁著高興的步伐來到學校。
到了學校，我來到教室，正準備把作業交給組長時。哎呀！不好，摘抄第二則我只寫了大半篇，這我焦急的左看看右瞧瞧東走走西走走，心想：這下可遭殃了，組長要告訴老師，哎！誰讓我自己沒把作業寫完呢，還是接受事實吧。時，組長來了，組長說：“周余堯，快交作業。”我焦急的走上前，悄悄地對組長說：“張秋敏，昨天的摘抄我只寫了大半篇，還剩七八排沒寫，你別告訴老師行嗎？”“不行，如果我不告訴老師，我就要被批評，還有，如果我不告訴老師，也對你有害處。”張秋敏說。這時我的心都提到嗓子眼了，我吞吞吐吐地說：“那好吧，去告訴老師，不過我自己去說。”“好。”組長說。過了一會兒，老師來了，張秋敏說：“去說呀。”于是我鼓起勇氣地走上前去說：“唐老師，我這篇摘抄還剩七八排沒寫，我可以補起嗎？”“好。”唐老師不但沒罰寫，還讓我補起，這時，我的.心才平靜下來，我趕忙坐到座位上，把摘抄補起，交給了組長，組長問：“是唐老師叫你補起的嗎？”“是的。”“我要去問老師的哦！”組長說。“去問吧。”我得意地說。
我再也不這樣了，晚上就要把作業檢查好，不然，那樣的滋味不好受，我也受不了了。
一次作業作文12
4月7日晚上，我們全校同學都有一個很特殊又很有趣味性的作業——在“中國文明網”上“我們的節日”——“清明節”，為“網上祭祖先烈”“獻花”、“留言”。
我首先在電腦上打開“hao123”網址之家。點擊“百度搜索”，打出“中國文明網”五個字，點擊“百度搜索”，找到“中國文明網”主頁，再點擊“我們的節日”——“清明節”，找到“網上祭祖先烈”。然后在左上側選出地區（市縣），我選出“山西省”，“年齡段”“1歲——12歲”。下來點擊“祭拜”、“獻花”，再然后我就開始寫了：“成千上萬的`革命烈士你們用自己的生命使我們有了今天的幸福生活，你們永遠是我們學習的榜樣，我們會永遠緬懷你們”，我還寫了好多，都發了出去，因為我寫的時間太長，我的頭有點暈，我就關了電腦。
星期三的這個作業太有趣了，我可喜歡這次作業了。
一次作業作文13
放假前，老師布置了一項有趣的作業——找錯別字。我想：現在這個社會，大家都是有文化的人，還會有錯別字的現象嗎？
放學路上，我就迫不及待的開始找了。可是，一個都沒發現。轉眼間，1天、2天、3天、······6天，6天過去了，我還是沒找到一個錯別字，心里有點著急了。
今天，我讓媽媽再帶我去找錯別字。一路上我看著一個個字，對的，對的，對的······我有點崩潰了。“不能放棄”我激勵自己。我瞪大雙眼，開啟“雷達掃描系統”，一個都不放過。突然，我眼前一亮，“媽媽，媽媽，您快看。”媽媽慌忙得停下車，朝著我指的方向看，“哎，這玫瑰怎么變成玫鬼了？”我心想：哈哈！總算被我找到了！“媽媽快用手機拍。”我興奮得手舞足蹈。功夫不負有心人，一路上，我又拍到了好多個錯字。終于可以凱旋了，我真開心。
回家后，我把找到的錯別字進行了歸類，發現錯別字有好幾種，有的是人們故意用錯的，比如：“童衣家”，其實應該是“同一家”，借助諧音來取得廣告效益。有的.就是人們的“水平”問題了，比如“油漆”，寫成了“油七”。看來，以后，我在學習時要好好注意生字的書寫，可不能成為一個沒有“文化”的文化人啊！
一次作業作文14
操場上，或輕或重的撞擊聲此起彼伏；烈日下，幾十個富有光澤的排球影出耀眼的光芒。我們把十二分的專注用在這份作業中，興奮而滿足……
那是暖春時節的'一堂體育課，空中盈著飛舞的柳絮。做完準備活動，老師布置課作：“排球考過的同學，每人教三四位低年級同學，一節課內學會顛球。”我們驚訝地看著正在自由活動、時常尖叫大笑的二年級小不點兒，個個面面相覷。
我率先辦起了“周氏培訓班”，尋覓著合適的人選。“就你了！”我不由分說地拉住一位同學，挑個軟硬適中的排球，開始短暫的教師生涯。我半蹲在地上，盡量和顏悅色：“小朋友，膝蓋要彎曲，雙手疊在一起……擊球點在你的手腕，球就能直著飛哦。”小家伙眨著大眼睛，似乎聽懂了。于是我握球帶他找感覺，等覺得差不多后就一松手。本以為他能平穩地顛上幾個，可誰知他一慌，用力一擊，排球竟如彈簧似的飛到九霄云外去了。我只好親自演示，再帶領他練習，如此反反又復復，他進步神速，十分鐘后居然能獨自顛七八個了！我連連夸贊：真了不起，真了不起！
看著他向同伴炫耀的神情，想起老師布置的這次特別的課作，一絲欣慰與快意涌上心頭。那么，下一位學員，會是誰呢？
一次作業作文15
愛，是一把生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗；愛，是一盞指路的明燈，在我們迷茫時為我們前行的路……在那一次特殊的作業中，我更深刻地明白了媽媽對我深深的愛。
記得那天思品老師布置了一項特殊的作業——為家長做一件有孝心的事。做什么好呢？給媽媽敲背？幫媽媽打掃衛生？為媽媽做一頓飯？好幾種方案都被我一一否定。突然，小時候媽媽給我洗腳的場景在我的腦海里一閃而過。對了，就幫媽媽洗腳！
我坐在書桌旁，靜靜地想著該怎么給媽媽洗腳。客廳里的媽媽正在看電視，微弱的光線下，媽媽一臉憔悴，眉宇間的疲憊怎么也遮不住，我的心就像被什么東西揪了一下，有點疼。我親愛的媽媽為了照顧我是多么的辛苦啊！每天只要在這個時候，她才能坐下休息一會兒。
“媽媽，我給你洗個腳吧！”我端著水盆，走到媽媽跟前，靜靜地對媽媽說。
“嗯？”媽媽有點驚訝地望著我，怔住了。半響才露出一絲微笑，把腳伸進盆里。我手抓毛巾，一下一下，輕輕地擦拭著。媽媽的腳上布滿老繭，有幾個腳趾甚至還是淤青色。那肯定是上次媽媽帶我去參加楠溪江溯溪活動時受傷引起的。這哪里是我熟悉的媽媽的腳啊！記得小時候，我坐在媽媽的腳背上，媽媽牽著我的小手晃蕩著，那時媽媽的腳面光滑，腳底有著紅暈的光澤。想著，我的.心更疼了，豆大的淚珠像斷了線的珍珠似的落了下來……
就是這雙腳，領著我走過多少人生道路，為我四處奔波，才會如此的僵硬，如此的粗糙？我媽媽明白了思品老師的話了。不知過了多久，我停了下來，幫媽媽擦干腳，站起來離開的時候，我看見媽媽同樣通紅的眼睛，輕輕抽泣的鼻頭……
思品作業我完成得很好，但我心里卻沒有一絲高興。因為還有一項作業，我沒有完成——感恩是我生來就有的作業，我將用一輩子去完成它！
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