我做你猜作文（常用15篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我做你猜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做你猜作文1
今天晚上，我來到了小蘋果學社，我可開心了，因為老師告訴我們要進行一場“我做你猜”的比賽。
聽到了這個消息，課堂上像熱鍋上的餃子——炸開了鍋啊！有的同學歡呼雀躍，也有的同學安安靜靜地坐在位子上，還有的同學已經按捺不住想要開玩了。我在“檸檬隊”，另外一組為“香蕉隊”。當我拿到那張紙條時，我可是胸有成竹啊！兩隊都在七嘴八舌地討論著，課堂上人聲鼎沸、熱火朝天。
討論之后，老師宣布開始。大家激動得手舞足蹈，我也不例外。我心里是焦急萬分的，生怕自己演得不好，第一位選手來自香蕉隊的朱博，剛開始他演得很搞笑，大家都笑得前仰后合，經過老師的指導后，他演得惟妙惟肖，看！他故意把手張得大大的，又扮成豬的樣子在那兒走，走了一會兒后，他又用手在面前照啊照，我腦筋一動，這不是豬八戒照鏡子嗎？我不敢確定所以沒有回答。突然，我方隊員溢梵，起來回答說：“豬八戒照鏡子！”老師說是正確的，哎！我真后悔。
終于輪到我方隊員上場了，琪隊是第一個上場的，她不慌不忙地走上了臺。她演得可真惟妙惟肖，香蕉隊毫不猶豫地說出了答案，我方隊員焦急萬分，生怕他們猜得比我們多。其中，最搞笑的'得數我比劃的“兔子的尾巴”了，鬧得大家哈哈大笑。不過，香蕉隊的詩涵一下能把這個答案說出來了，我方隊員都非常掃興。
比賽結果出來了，居然是平局，大家都開心地手舞足蹈，因為這個結果對于我們大家都是最好的。這次游戲，我可開心了。
我做你猜作文2
今天，小魚老師帶我們去九峰公園看風景啦，中間休息的時候，小魚老師建議我們來玩一個游戲——我做你猜。
老師先從自己的包里拿出一些紙片，上面好像還寫著什么字。老師問；“誰先誰要來做動作？”“我！”“老師，我要……”話音剛落，所有同學都把手舉得高高的，好像舉高手就能得一袋糖似的。這時，小魚老師叫葉浩哲上來，他抽了一張紙，立刻嘴巴漲得鼓鼓的，使勁兒用手捂住嘴，雙眼瞇成一條縫，一副“老師這也太簡單了吧”的表情。
好了，現在讓我們來看看他的'“大作”吧！他左手握成拳頭，右手在左手上面揮來揮去。最重要的是他的左手還時不時往上提一下，這一系列的動作，頓時讓我想起了我媽媽做飯時的樣子。我忍不住大叫起來：“做飯！”聽了我的話，其他同學們的頭上立刻就冒出了一個個小燈泡。“做飯呀……”在我后面的那個同學才說了三個字，就被旁邊同學的聲音給掩蓋了。
過了不知道多少時間，小魚老師終于叫我上來做動作了。我也像其他同學一樣，在卡片堆兒里隨便抽了一張，當我看到這三個字的時候，心里該是多么為難啊！紙條上寫著——打籃球。怎么辦呀？我使勁兒抓著頭，抓得頭皮都快掉了，還是不知道。算了，就做前天籃球老師教我的投籃動作吧！于是，我走到同學們面前，把雙手放到胸前，腳用力一跳，把手用力往前推。“投籃！”隨著一聲大叫，其他人也點頭示意他是對的。哦！我一拍腦袋，我還沒說幾個字呢。我趕緊開口：“三個字的。”聽到這句話，同學們立刻改口：“打籃球。”
美好的時光總是短暫的，沒過一會兒就要回家了，可我還沉浸在游戲的快樂中。
我做你猜作文3
今天老師帶我們來了一個“我做你猜”的游戲。
第一輪游戲開始了，王子豪和孫源選手在臺上激烈地表演著，第一個詞在電腦上展開了，孫源看了之后立馬從嬉皮笑臉變得一臉憂愁，之后，像要哭出來似的。接著老師說：“請你們再傷心一點。”他們兩個聽了之后對視三秒，然后兩人哭出了聲音，可是我們沒猜出來，把他們兩人急得團團轉，之后直接跳過了。
王子豪又開始他的.表演了，只見他把衣服一脫，往墻上一扔，然后手又轉了幾圈，我們全都回答的不同答案。在人群之中，有一個人喊：“倒垃圾。”王子豪又做了好幾次動作，又有一個同學喊：“鐵頭功。”接著便是一陣哄堂大笑。第一輪結束了，我發現孫源好像沒有和王子豪配合。
到韓沛霖和張宇軒這組就非常有趣了，他們做“咬牙切齒”的動作時，張宇軒犧牲了一下自己的肉體，他用他的牙咬了自己的胳膊，小韓同志也在一旁模仿。我們都目不轉睛地看著他們表演，之后，我們都喊出了答案。韓沛霖和張宇軒在表演踢足球的動作時，也可以看出他倆非常有默契。
只見韓沛霖小腿一邁，張宇軒把手搭在韓沛霖間上，也把小腿一邁，幾乎同步把腳甩出去。用慢鏡頭，你可以把這些細節觀察得一清二楚了。
從這次游戲，我學到了很多知識，也明白了成功在于合作，正所謂“人心齊，泰山移”。
我做你猜作文4
“起來，不愿做奴隸的人們……”一陣陣國歌聲從我們教室了傳出來，你可千萬別以為我們在上音樂課，其實，這是我們的語 文劉 老師正和我們一起玩“我做做，你猜猜”的游戲呢！你知道為什么要唱國歌嗎？那是因為我們這個游戲是看表演猜詞語，我們這組猜不出來“升旗”這個詞語，老師正叫同學們給我們提示呢！
最有趣的非“冤家對頭”這個成語莫屬了，這是第三組表演的，只見王小許上臺后就拳打腳踢，他把桌子踢得山響，他的同伴廖名皺著眉頭開始猜了：“打架？”“NO！NO！NO！”觀眾們用英文對廖名說，我做做，你猜猜作文。這時，觀眾唐橋說：“反正，有一個冤字”我想，唐橋漏出了一個字，肯定能猜到了吧，但是，讓我哭笑不得的是，無論王小許做得多賣力，他的同伴一直都沒有猜到這個詞語。
“脫襪子”這個詞語最讓我興奮！老師在黑板上寫下這個詞語，我想：這個詞語可一點都不難啊，第四組一定能表演好，一定能猜得到。但是，上來的江成卻讓我們笑破了肚子，他一上來就把腳舉起，做了一個脫的動作，他的.同伴曹進一看就說：“脫鞋！”江成擺擺手，又把腳舉起來，又做了一個脫的動作，曹進想了想，提心吊膽地說：“是修腳嗎？”話音一落，我們都大笑起來，有的拍著桌子，有的揉著肚子直喊媽……真是太好笑了，居然想到修腳了。
后來，劉老師讓我們回憶活動過程，然后把自己感受最深的寫下來。我們輕松地完成了習作。
這樣的作文課真是讓人開心啊！
我做你猜作文5
今天下午，我一如既往地來到萬蝶教育學習怎樣寫作文。一走進教室，最先映入眼簾的是黑板上用粉筆寫的四個大字—“我做你猜”。
一開始，你可能不知道是什么意思，仔細一看，再一想，你就會知道這是一個游戲。這個游戲怎么玩呢？很簡單，就是我做一個動作，讓你猜出這個動作所表示的意思。我不能說話，只能做動作，你看我肢體語言的表達能力怎么樣！當老師宣布時，我迫不急待地把手舉得高高的，希望能引起老師的注意。果然，不出我所料，老師第一個就叫我上去表演。只見老師給我的紙上寫著“豬八戒照鏡子”。我驚訝地張大了嘴巴，用手撓撓頭，心想“這么難，這么長，我該怎么表演呀？”沒想到我還沒準備好，老師就用手一揮，說“開始！”弄得我當時手忙腳亂。我馬上伸出手，在空氣中比劃出一個長方形，表示一面鏡子，又用大拇指頂住我的鼻子，于是我那“山寨版”的朝天鼻馬上變成了正宗的豬鼻子，臺下馬上冒出一個聲音：“豬！”我好像找到了救星一樣，眼睛死死地盯住他，狂點頭，他好像明白了我的意思，于是他的'嘴巴里小聲地念著：“豬……”另外一個同學脫口而出：“豬八戒！”李嘉豪一臉希望地問：“幾個字，幾個字？”我伸出手做出一個“六”的手勢，黃海峰馬上吼道：“豬八戒照鏡子！”老師點點頭，我順利過關了！接下來我們又玩了好幾輪這樣的游戲，感覺真爽！這個游戲很好玩，也讓我們認識到了語言的重要性，還讓我們知道了古時候人們還沒發明文字和語言時生活的艱難。語言真是人類的偉大發明呀！
我做你猜作文6
“起來，不愿做奴隸的人們……”一陣陣國歌聲從我們教室了傳出來，你可千萬別以為我們在上音樂課，其實，這是我們的語 文劉 老師正和我們一起玩“我做做，你猜猜”的游戲呢！你知道為什么要唱國歌嗎？那是因為我們這個游戲是看表演猜詞語，我們這組猜不出來“升旗”這個詞語，老師正叫同學們給我們提示呢！
最有趣的非“冤家對頭”這個成語莫屬了，這是第三組表演的，只見王小許上臺后就拳打腳踢，他把桌子踢得山響，他的同伴廖名皺著眉頭開始猜了：“打架？”“NO！NO！NO！”觀眾們用英文對廖名說，我做做，你猜猜。這時，觀眾唐橋說：“反正，有一個冤字”我想，唐橋漏出了一個字，肯定能猜到了吧，但是，讓我哭笑不得的是，無論王小許做得多賣力，他的同伴一直都沒有猜到這個詞語。
“脫襪子”這個詞語最讓我興奮！老師在黑板上寫下這個詞語，我想：這個詞語可一點都不難啊，第四組一定能表演好，一定能猜得到。但是，上來的江成卻讓我們笑破了肚子，他一上來就把腳舉起，做了一個脫的動作，他的同伴曹進一看就說：“脫鞋！”江成擺擺手，又把腳舉起來，又做了一個脫的動作，曹進想了想，提心吊膽地說：“是修腳嗎？”話音一落，我們都大笑起來，有的'拍著桌子，有的揉著肚子直喊媽……真是太好笑了，居然想到修腳了。
后來，劉老師讓我們回憶活動過程，然后把自己感受最深的寫下來。我們輕松地完成了習作。
這樣的課真是讓人開心啊！
我做你猜作文7
快樂的童年里有許多快樂的事情，更有許多讓我開心的游戲。有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩吹泡泡，還有的人喜歡跳皮筋。我最喜歡玩“你猜我做”這個游戲。
今天，老師神神秘秘地走進教室，手里拿了一疊紙，我們大家都很奇怪地看著老師，老師說：“今天我們來做個游戲，名字是你猜我做。”老師話音剛落，同學們就歡呼雀躍起來，有的一蹦三尺高，有的迫不及待的想開始游戲，我的`心里早已樂開了花盼著游戲開始。
游戲開始了，老師先講了游戲規則。我們開始游戲了，第一組需要有個同學走上講臺表演，另一個同學在講臺下看表演猜答案。老師給講臺上的同學看了一眼紙上的答案，講臺上的同學就開始根據答案表演，只見他反手眺望，抬起一條腿，時不時還用手撓耳朵，臺下的同學一看就猜出來是猴子。大家為他鼓掌叫好。“好，下兩位同學準備”老師講。不一會就輪到我了。我是表演組，剛上講臺時，我特別緊張，生怕表演的不到位，臺下的同學猜不出來，給我們組丟分。老師給我看了一眼紙上的答案，是游泳。我連忙張開手臂，向前游著走，臺下的同學看到表演后再思考，我心想：是不是我動作沒表演到位，千萬別猜不出來，接著我又倒著表演了一遍倒著游。我急得像熱鍋上的螞蟻。我又趴在講臺上表演了蛙泳。臺下同學說：“是游泳嗎？”我開心地說：“對了”緊張的情緒瞬間瓦解，臉上露出了勝利的笑容。
游戲在緊張和歡呼聲結束，時間過得真快，大家還沉浸在游戲中。通過這次游戲大家收獲滿滿，學會了配合，學會了表演，還學到了不少的詞語。小朋友們，看到我們玩的游戲，你們喜歡“你猜我做”這個游戲嗎？
我做你猜作文8
今天是星期六，下午我高高興興地去點滴作文，心理想：老師今天會玩什么樣的游戲？我迫不及待地就想知道。
上課了，我們老師說：“今天我們玩‘我做你猜’。”老師在黑板上寫下了兩組隊名，每組選兩人上來比劃，我們老師一共選了三個組，老師說了規則：老師一共有十個題目，雙方互搶答，哪組答多就哪組獲勝。
比賽開始了，第一個上場的是我和孫源，第一個詞是“母老虎”，我張大嘴巴“啊”的`一聲，全班都被我嚇到了。有人說：“獅子。”孫源說：“森林之王。”有人說：“老虎。”我說：“對，三個字。”我立刻指教楊桃，A組全體人說：“母老虎。”第一次我們輸了，到了第五次的時候，我看了一眼電腦，上面寫著“洗衣機。”我心里想：我該怎么表演呢？忽然我靈機一動，立即把我的衣服脫了下來，我開始把我的衣服弄成一個圓球，把它往墻上撞，突然有一個同學說：“撞墻。”全班同學都哄堂大笑，還有人說：“鐵頭功。”“我問你們，我的頭是鐵做的呀？”后來有一個同學說：“衣服。”我狂點頭，三個字，終于是我們組一個同學說了出來，但最后比分是6：4，我們輸了。
下面是到了徐暢遠和張宇軒，第一個是“雞飛蛋打” 張宇軒那動作非常的達標，都快飛起來了，一旁的徐暢遠畫出了一個圓形，以迅雷不及掩耳之勢，有人立馬說出了答案……
這個游戲非常好玩，讓我們懂得了團結合作的精神。
我做你猜作文9
今天一到教室，就聽到我同桌說今天我們要玩游戲。我一聽要玩游戲，頓時一蹦三尺高。
老師給我們說了游戲規則：每組以水果為隊名，分別是“西瓜隊”、“草莓隊”、“葡萄隊”。每組選出一名隊員上臺表演，看哪一組獲得的五角星多。獲得五角星最多的那一組，每人獲得一枚小幣。
比賽開始了，第一組派來表演的是小馬。小馬與第一組同學配合得很好，第一隊獲得了五顆五角星，這是他們的勞動果實。
第二組我們一致推舉讓小魚來表演，因為我們覺得小魚的表演活靈活現。小魚用手抵著鼻子像一個豬鼻子，我們一下子喊到：“豬八戒！”可是后來小魚又走到教室后面的玻璃前，我們奇怪了，這是什么意思啊？后來，我靈機一動，這肯定是與豬八戒有關。可是這個動作是豬八戒在干什么呢？玻璃也許是照鏡子的意思吧！嗯！應該是豬八戒照鏡子的`意思吧！算了，就這么說吧！
小魚像聽見了什么，轉過來點了點頭，嘴里發出：“嗯，嗯。”的聲音，詢問：“是誰說的？”沒想到，瞎猜的還能對。
不過令我印象最深刻的是小丁的表演。小丁墊起腳尖，轉了兩個圈。大家都沒有猜出來，但小丁又增加了兩個大跳，有人問：“咦？這不會是拉丁舞吧！”小丁做了一個正確的姿勢，說道 ：“yes！這就是拉丁舞。”第三組也獲得了五顆星的良好成績。
我覺得最重要的不是結果，而是過程。我們在游戲中，收獲了默契。一個小小的游戲，使我們收獲了一個道理。
我做你猜作文10
今天上午，我們玩了一個有趣的游戲：我做你猜。這個游戲不僅考驗了我們的動腦能力，還考驗了我們的表演能力。
老師首先宣布了游戲規則：分成三隊，每隊取一個名字。然后每隊選出一個代表，來臺上表演，表演內容則是看柳老師手上的那張紙，由全體隊員來猜。其他兩只隊伍可不能提醒哦！不然就算犯規。老師剛講好規則，全班就炸開了鍋。大家都在討論該讓誰上去表演呢？
游戲開始了，我們隊選出了小馬作為表演人員。只見他胸有成竹地走上講臺，看了看紙里的表演內容。突然，他轉過身，面朝大家。然后，縱身一躍，手往上一甩，腳剛剛落地。小卜就大聲叫起來：“是投籃，投籃！”柳老師笑著點了點頭，并在黑板上畫了一個大大的.五角星。比賽結束后，小馬回到了座位。我們紛紛稱贊：“你表演得真是惟妙惟肖，栩栩如生！為我們爭了光，你真棒！”他卻笑著說：“沒什么，主要是你們猜得準。”可見，驕傲使人落后，謙虛使人進步啊！
第二隊選了小王上去表演，他的一個“豬八戒照鏡子”令我難忘。只見他看到這個名字時，眼睛瞪得大大的，好像愣住了。可過了一會兒，他又靈機一動，把鼻子變成了豬鼻子，并用手畫了一個長方形，好像一面鏡子。我們看了之后，很費解，不知道他在干什么？而且還覺得動作很好玩，便哈哈大笑起來。直到最后，終于被一位同學認出來了。
這個游戲不禁讓我想到了聾啞人，他們就像這樣，只能用肢體語言告訴別人，自己想看干什么。有時還可能會被別人誤解，可見我們要多多關心聾啞人，不能對他們另眼相看。
我做你猜作文11
今天來上課時，老師拿出一沓紙片，上面寫著幾個字，老師對我們說：“同學們，今天我們來做游戲”。一聽到“游戲”兩個字，同學們歡呼雀躍起來。
接著，老師宣布了游戲規則：把全班同學分成兩人一組，一個人通過肢體表演，另一個人根據他的動作來猜出一個詞語。
游戲開始了，首先閃亮登場的是徐翊茗和荀帥博，徐翊茗做動作，荀帥博猜，只見徐翊茗用手在胸前畫了一個大圈，腿半蹲著，像是打太極，然后徐翊茗又做了一個“三”的手勢，說明是三個字。
我在座位上控制自己不嚷出來，教室了傳出急不可耐的聲音，過了一會兒，時間到，我們都大聲說出來正確答案“打太極”，但是荀帥博就是沒猜出來。
到了最經典的.那一隊了——董洋辰和饒博，董洋辰做動作，饒博猜。只見董洋辰抽了一張紙條之后做出了十分氣惱地樣子，還不時地跳著。饒博剛說出一個“暴”字，李芷墨就說“暴跳如雷”，老師毫不猶豫的給李芷墨組扣了一分。第二次董洋辰在板凳上坐了一會兒，然后竟不顧自己形象臥在地上，讓饒博猜，饒博想了很長時間還是沒有猜出來，董洋辰反復表演了許多次，之后饒博說“坐臥不寧”，老師說：“快對了，是坐臥不安”。但還是加了一分。
終于到我和康翔博了，康翔博做動作，我猜。他捧著肚子大笑，又說是四個字，我一直想不出來，這一局輸了，第二局，他先聞了聞，之后學著雞叫、走、又舞起來。我一猜就知道是“聞雞起舞”，便脫口而出。下一個是他在臉上亂抓，我想，他怎么像猴子一樣抓耳撓腮，咦？抓耳撓腮不就是正確答案？我便脫口而出。
最后一組是一個叫錢煜含的女生猜，但沒有做動作的。于是動作大神董洋辰便自告奮勇的走上講臺，他又做了幾個動作，我們都猜著了，但都沒說，急得我們直捶桌子。可她就是猜不出來，最后落了一個零分的成績。
從這一次游戲中，我懂得了萬事皆有可能，并且懂得默契配合也是十分重要的。
我做你猜作文12
哈！哈！哈！哈！這是在干什么？我往教室一走，同學對我說：“今天，我要玩一個游戲。”我不管什么游戲了，只要好玩就行了。我簡直一蹦三尺高。
老師先宣布游戲規則：在做動作時，不能說出關鍵字。我們點點頭，迫不及待地想要玩，老師先將我們分成三隊，每隊六人，又在黑板上寫上每隊的名字，第一隊西瓜隊，第二隊香蕉隊，而我們隊就是桃子隊。老師又強調了一下，猜對了可以得一顆星，星最多的隊伍則是第一名。
首先，第一隊西瓜隊。只見，他們隊胸有成竹地選出了小黃，他一上臺，看了一下紙：豬八戒照鏡子。他靈機一動想：先做出兩個大耳朵，再把鼻子往上按，全班大笑起來。他沒有放棄，又做出了照鏡子的樣子，他們隊異口同聲地說：“豬八戒照鏡子！”“對！對！對！”他又看了一下紙：豬八戒吃西瓜。他左思右想，眼睛一亮，知道了。先做出了一個大西瓜的形狀，又裝出了豬的.樣子，小梅大叫：“豬八戒吃西瓜！”“對了！”很快他們成功地獲得了五顆星。
該第二隊香蕉隊上臺了，老師話音剛落下，只見小王什么也沒說：“老師，我來吧！”他站在前面動來動去，真像只猴子在吃香蕉。老師給他看了一下紙：打籃球。他可來勁了，做了一個拍球的動作，剛準備一人扔，他們組一下子就說出“打籃球”這三個字。就這樣他們隊最后得了六個半的星。
最后到我們桃子隊了，我們隊的小黃，走了上去。呀！這個簡單，只見他做出了個動作，我們一下就猜出來了。當然是游泳了，往后騎車、彈鋼琴樣樣都猜出來了，最后我們隊也得到了三顆星。
這個游戲告訴我們：在平常的生活中，我們要多動腦。
我做你猜作文13
“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語傳的很遠，這是在干什么呢？原來是小桔燈教室一的同學在玩“我做你猜”這個游戲呢！
比賽規則是這樣的：把全班同學分為三組，每組用一個水果為隊名。每組叫一個人上去表演，其他人猜出這一個是表演的什么。答對一題，給一個五角星，最后五角星最多的一組為勝利。獎勵是每人一個桔幣，表演的`人得兩個小桔幣。
一開始，老師叫我們把隊名取成水果的名字。第一對叫西瓜隊，第二隊叫香蕉隊，我們這一隊的，我左思右想，終于想到了一個好聽的名字叫：火龍果隊。
游戲開始了，老師叫我們用一兩分鐘的時間，每組叫一個人上來表演。第一組是小陳，第二組是小王，第三組是小張。
第一組正式開始了，小陳上臺了。老師把他表演的那個給他看了一下，他兩眼一瞪，撓撓頭，小聲地嘀咕著：“這一個怎么表演呀？”他首先先拿出耳朵，把鼻子用力一打，然后他們組最調皮的那個同學大聲地說：“豬……。”他點點頭，再用手弄了個大長方形，又一個同學說：“這是一個鏡子嗎？”他點了點頭，那個同學好像也懂了，又說：“豬八戒照鏡子！”小陳開心地一蹦三尺高。
到我們這一組了，小張上了臺。老師把他要表演的給他看了一下，他開心地不要不要的，說：“這個也太簡單了吧！”隨后他就睡在了地上，用手一會兒舉高，一會兒放下，還沒有等他表演好，我就說道：“是游泳，是游泳！”對了！
這個游戲不僅可以學到知識，還可以鍛煉表演能力。太精彩了！
我做你猜作文14
今天，我們班進行了一場有趣的游戲――你來比劃我來猜。
老師先在黑板上寫出了每一個組的外號，第一組叫西瓜隊，第二組叫香蕉隊，第三隊叫桃子隊。那么這個游戲怎么玩呢？原來是這樣的：每個組派一個代表上去，表演出老師在紙條上寫的字，每猜中一個，便加一顆星。最后，星星多的那隊便獲得了勝利。
老師沒有讓我們做賽前準備，就直接開始了。第一組西瓜隊的代表是趙嘉松，他看到了老師手上的字，雙眼睜大，抓耳撓腮，只聽老師說比賽開始。他便急忙將手放在鼻洞下方，“幾個字，幾個字？”只聽第一組的人問道，他又把做好的動作放下來比劃著。接著，他又將手放在鼻洞下方，“豬八戒……”他點了點頭，隨即又將手放在自己面前，似乎在照鏡子。“豬八戒照鏡子！”老師笑了笑，給西瓜隊加上了一分。
接著我隊派了一個代表上去了，哈，那就是我。我看了一下老師手中的卡片，做了個投籃的'動作，只聽第一組的人說了一句：“好球啊！好球！”我撲哧一下笑了，而下面也笑成了一團粥，我說道：“正經點，這是游戲啊！”接著又說了一個讓我苦笑不得的詞語：“打得好！”我給下面那個人翻了一個白眼兒。唉！終于說出了正確的答案：投籃。下面一個題目簡直是考我的想象力，我用手在頭的上方畫了三條彎線。這時，下面有人說：“三個毛。”有個人似乎受到了提醒，說道：“三毛流浪記。”老師笑了笑說：“這么難都能猜到啊！厲害！”
接著是桃子隊的人派出一個人來，可等了很久都沒有舉手。小王忍不住了，舉了手，老師給他看了下手里的紙，他臉通紅，開始了舞蹈，他這個動作讓我們笑到了地上，直拍著肚子。接著他又努力地跳了舞，唉！由于在座的沒有學過舞蹈，所以老師公布了答案――孔雀跳舞。
這個游戲讓我深有感觸，生活中手腳的協調力很重要。
我做你猜作文15
今天是星期天，我來到小桔燈學作文。走進教室，只見同學們的臉上都笑開了花，他們的目光都停留在電視機上，我朝電視上望去――我做你猜四個字。原來今天又玩游戲啊！上個星期是傳球比賽，這個星期是我做你猜的游戲啊！真是太棒了！
比賽規則是這樣的：老師先把我們分為三組，每個隊都有一個水果名字，我們隊是西瓜隊，第二組叫香蕉隊，第三組叫桃子隊。每組分為六人，讓每一隊出一名同學去臺上表演，其他五個同學在臺下猜臺上同學表演的是什么？贏的一隊，還可以每人拿一個小桔幣。
游戲開始了，我們組上去表演的是小陳同學。他表演的第一個是：擦玻璃，還沒等他表演完，就被我猜出來了。第二個表演的是：寫作業，還是一樣的，沒等他表演完，我就猜出來了。前面的都挺簡單的，直到第四個，把我難住了。直到我后面的一個人猜出來，我才知道是什么？是“豬八戒照鏡子”。哈！哈！哈！真是太有趣了吧！
第二組表演的'也很不錯，值得為他們點贊！可是表演的人不小心提到關鍵字，所以老師就幫他們減了一分，真是太遺憾了！我們組也因為紀律不好，也被減了半分。終于輪到第三小組了，他們很都期待我們的表演。可等了一會兒，他們竟沒有一個人舉手到臺上表演。剛好我沒有表演，就主動到臺上為第三組表演，還獲得了個“愛心大使”的稱號，也由于他們沒有人表演，也被減掉半分，最后三個小組的成績都是五分半，打成了平手。
通過這次的游戲，鍛煉了我們的表演能力和團體意識，真是太精彩了！
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