這次我做對了作文【實用】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的這次我做對了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這次我做對了作文1
有一次，我經歷了一場不同尋常的考試。
那天，天氣晴朗，萬里無云，到處是晶瑩透亮的小水珠，令人心曠神怡，當然我的心情格外愉快。因為要考文學常識，這門可我最擅長了，我心里想著自己得100分時老師的'夸獎。
在答卷時，我的筆在試卷上發出沙沙聲，教室里十分安靜，只聽得見學生們寫字聲。我三下五除二，完成了試卷，我看著同學們思考的樣子讓我心里不禁有點得意。我仔細檢查時，發現有一道題沒寫，我苦思冥想，筆在我手中不停地旋轉，仍還未給出結果。
我不停抓頭，同桌看到了。想了一個辦法，他站起來挪椅子看我哪題不會。我在想：老師在考試前說了幾個字，還說了一下解題小分析，是選A還是B？他說：快寫，答案選A。我聽到了不知是不是正確答案，但我的手如千斤重，怎么也無法下筆。如果寫了是正確的答案，可以考100分，家長不會說我考得不好，下次遇到不會那怎么才好；如果不寫正確答案，下次這種題目不會錯了。無意中，我看見我胸前的紅領巾，那火紅的顏色讓我發燙；我心里想好了怎么做，我最后下了決定，這個空我不寫。我雖然這次沒拿到滿分，但是心靈的考試是滿分。
這次我做對了作文2
放學后，我慢慢地從學校走出來，準備回家。
這時，我看見前面一位老大爺被一輛急駛的摩托車撞倒在地上。摩托車并沒有停下來，一轉眼就無影無蹤了。
老大爺躺在地上痛苦地呻吟著，我連忙跑過去，將老大爺扶起來。“大爺，您摔得怎么樣了？”大爺說：“那個騎摩托車的不長眼睛，又騎得那么快，把我撞倒了。”我從書包里掏出一包紙布，將老大爺的傷口上的血跡輕輕擦去，又把老大爺身上的塵土拍干凈。很快，就有一大群人把我和老大爺圍住了。有人指著我說：“你看你，小小年紀，走路不看路，把老大爺撞到了吧。”有人說：“小孩，你是哪個學校的？走，去告訴你的老師！”……。我始終沒有回答，只覺得心里陣陣發涼：這些人都在胡說些什么呢，亂說一通。唯恐天下不亂。我覺得心里酸酸的'，眼淚不知不覺就流下來了。
當別人還在你一言我一語的時候，老大爺發話了：“剛才撞倒我的是一個騎摩托車的年輕人，這孩子扶我起來，幫我擦傷口、拍塵灰，他并沒有撞倒我，你們錯怪他了。”大伙一聽，面面相覷，說：“看來我們都誤會他了，他真是個好孩子！”我聽了，心里頓時感覺好受些。
送老大爺回家后，我想，這次我做對了——路見不平，就要見義勇為。
這次我做對了作文3
一天，陳思琪邀請我去她家玩。
“我要打個電話給媽媽。”我說。“不用打啦！假如你媽媽不同意怎么辦？”“那……嗯……我……”陳思琪趁熱打鐵，繼續慫恿道：“一次不要緊的，沒關系的。”“啊……”我有點動心了，心中好像有兩個勢均力敵的小人在打著架：打電話？不打電話？要是打電話，媽媽有可能不同意。不打電話是不對的，而且，我會被罵的。可是……
我遲疑著，連一步也沒有邁出，終于，我抗拒不住了，抬起了一只腳……但隨即腦海里便又浮現出這樣一幅畫面：老師和爸爸媽媽的.警告，以及找不到我他們臉上的焦急神情……想到這里，我下定了決心，快步向電話亭走去，我相信，媽媽會答應我的。我撥了一串號碼，那邊便立刻傳來了媽媽的聲音：“誰呀？”“我，吳靜妍。”“哦，寶貝兒，干什么呀？”“我想去陳思琪家玩玩，行嗎？”“當然行了，不過要注意安全哦！”“好，我會的，謝謝媽媽。”我又驚又喜，心中的大石頭也連同那電話一起放下了。
“走。”我拉起陳思琪的手，蹦蹦跳跳地來到了她家，陳思琪家的確很好，寬敞明亮，還有許多小玩意兒，我們嬉鬧了好一陣子，玩得開心極了。臨走時她還送給我一個貝殼發夾和彩蛋。
回到家，爸爸媽媽也大大地贊揚了我一番，我默默地想：就算當時媽媽不答應，我也一定不會因此而后悔的。
這次，我做對了。
這次我做對了作文4
一天早晨，我上完課，就快快樂樂的回家去了，但我在回家的路上我做對。
“哇……哇”一個小朋友在嚎啕大哭，我一個箭步沖上去，“小弟弟，你怎么了，為什么要哭啊？”我問道，小弟弟對我說：“哥哥，我……我的奧特曼，被……被人踢到了車底下。”我對小弟弟說：“小弟弟別哭了，我現在就幫你撿回來。”我爬到車底下一看，車底下果然有一些東西，我對附近的保潔阿姨說：“奶奶，能不能把你的'掃帚給我一下。”拿到掃帚的我，信心百倍，我迅速的跑過去，爬到車底下，我一掃，掃出了一個塑料袋，我心想：這是什么呀，怎么什么也沒有啊，我被氣得直跺腳，可是，現在可不是生氣的時候啊，小弟弟現在還在哭呢，想到這點，我又立馬爬到了車子底下，我一掃，感覺碰到了一些東西，我再往里面爬一點，不就看到了嗎？于是，我用掃把頭使勁一捅，奧迪特曼被我捅出來了，我拿著奧特曼跑向弟弟，“弟弟，別哭了，我把你的奧特曼找到了，被哭了啊”。弟弟對我說：“謝謝哥哥！”
我望著小弟弟開心的臉龐，我就得這次我做對了。
這次我做對了作文5
那一天晨跑時,我做對了一件事。
這一天，學校通知晨跑，每一個班都行動起來。開始時，個個班都一個接著一個。沒有幾分鐘，便一片混亂，變得毫無紀律。在我前面有一位差不 多有十歲的小女孩，口袋里的硬幣在唱“交響樂。我琢磨著：如果能掉一元錢下來，那事該多美呀！我越想越開心。嘿！還真被我說中了。“撲通”一個大鋼蹦掉了下來。我頓時心花怒放，眼睛瞪得像個大燈籠，想也不想，蹲了下來，一把抓住了一元錢。“哈哈！我掙了！”可想到做人要誠實，又想到好機會千載難逢，最終壞念頭消失了。于是我就緊緊的握住一元錢，瘋狂的向她跑去。我三步改為兩步跑，終于跑到了她身邊，我當時是氣喘吁吁呀！拍了拍小女孩的肩膀，上氣不接下氣的說：“這…是你的.一…一元錢，給你！”“我的？”她莫名其妙地問。“是的，這是你的，不信你摸摸你的口袋！”她摸了摸口袋發現少了一元錢，才笑瞇瞇接了過去，笑嘻嘻地說：“謝謝，姐姐！”我不知有多開心。
那次我做了件好事，別人說謝謝，感覺真好。
通過那件事。我知道了：做人要誠實是不可缺少的美德！
這次我做對了作文6
上周是我第一次做紅燒魚，但是最后的結果很不理想。媽媽嚴肅地對我說：“這次做的紅燒魚不好吃，下周由你親自主廚，第二次做紅燒魚。”
第一次不理想的結果讓我暗下決心，一定要好好努力，爭取第二次比第一次做的更好。于是我開始做一些精心的準備：上網查找紅燒魚做法方面的資料；通過仔細觀察別人做紅燒魚的整個過程，來了解紅燒魚的基本操作方法。通過自己的`精心準備和認真做“功課”，按照烹飪方法，來進行第二次的操作：先將魚鱗刮凈，魚肚切開，取出內臟。將魚洗凈，放入盤中，讓水分充分晾干。接著，將適量的花生油倒入鍋內。當油燒到三分熱時，小心地將魚放進鍋中。用小火煎魚，并不停地來回翻動。當魚身全部變成了金黃色時，向鍋中倒入適量的清水，同時倒入適中的醬油和料酒，放入適量的生姜、小蔥、八角、白糖等佐料，用小火慢燉。等湯汁基本收干時，加上味精和一些香菜。一盤香噴噴的紅燒魚就上桌了！
媽媽迫不及待地拿起筷子品嘗我剛剛端上桌的紅燒魚。此時，我兩眼緊盯著媽媽，心里十分緊張，不知道將會是一個什么樣的結果。媽媽輕輕地放下筷子，微笑著對我說：“這次你終于過關了！”最后的評判結果出爐，我始終懸著的一顆心，終于放下了。這一次，我終于做對了！
這次我做對了作文7
星期日，爸爸媽媽去上班了，我只能自己去學校。
“糟了！紅領巾沒帶！”我一聲慘叫。看來，沒有媽媽的“叮囑”還真不行！
明天是升旗禮儀，沒帶紅領巾是很慘的——扣班分？被批評？罰站？我腦海不斷閃過各種慘劇……于是到處求借，未果。怎么辦呢？
我盤算著——
第二天早上，快速吃飯早餐直奔教室——我想悄悄從他人書包里拿一條紅領巾。我忐忑不安地打開同學的書包翻找著……最后在好友豐屹書包里找到了一條鮮紅的紅領巾——我有些矛盾，因為豐屹是我最好的朋友，我若是拿了他的，被批評的可就是他了……可是，我呢……
猶豫不決時，操場集合的`廣播響了。“糟了，時間要到了！”我攥著紅領巾——“不管了。”
剛跑出教室見豐屹急匆匆地走來，“楊新杰，你也來拿紅領巾啊。”我六神無主，有些心虛，“是……是啊。”
這時，我竟想起和豐屹平日玩樂的時光，望著他那誠摯的笑容，我臉一紅，把紅領巾塞進他懷里，快速跑下樓去。
“楊新……”他沒反應過來。
……
我被批評了，可我很安心——我克服了自己的私欲。
這次，我做對了。
這次我做對了作文8
有一次，我經歷了一場不同尋常的考試。
那天早上，天氣格外好。天氣新鮮，草地上到處都是鮮亮亮的小水珠，令人心曠神怡。當然，我的心情也很好。因為要考數學，這門課我最擅長了，我心想著得滿分后老師會怎么夸我。
考試時，我一看試卷不禁暗自偷著樂，心想，這么簡單的題目也叫考試。我“沙沙沙”地做起來。教室里靜極了，只有紙和筆摩擦的聲音。我三下五除二就做完了。我看見其他同學還在冥思苦想是，我心里別提有多高興了。高興之余我發現在一個角落還有一道選擇題，幸好我及時發現，不然就慘了。我看了這題，發現這是上冊的，沒想到出題人有這么狠，看來考滿分的希望是破滅了。
我滿腦子里尋找著答案，老師說的幾個字就是想不起來，到底是A還是B？天氣很涼爽，但我卻渾身發熱。“是A。”一個很輕的聲音傳到我耳朵里，我抬頭一看，是我的好朋友，她用試卷擋住了嘴，填不填？這是我混亂的思維更亂了，腦子里仿佛有兩個思維在吵架。如果寫A滿分和夸獎全有，如果不寫，那么什么也沒有，但心里至少很坦然，顯然寫比不寫利大。無意中，我看見了我胸前的.紅領巾，我覺得火辣辣的顏色是我發燙，我心里想好了怎么做。
那個空，我依舊沒填，我沒拿滿分，但我通過了一場比成績更重要的心靈考試。
這次我做對了作文9
記得以前我做過一條很簡單的題目。它實在很簡單，可我做錯過幾乎無數遍。今天，我就跟你講一講這個關于我的故事。
在上三年級的一天，語文作業上有這么一條選詞填空題：安()。可以填“祥”或“詳”兩個字。我從來沒有寫過“安詳”這個詞，所以不知道怎么填。突然，一本《新華字典》進入了我的視野。本來我只要翻一下字典就可以了，可是我很懶，心想：“反正沒有多大的意思，瞎填一個就是了。”于是，我填上了“祥”字。
第二天，老師將作業發了下來，我發現那條選詞填空題錯了。我x草地訂正好，便和同學們到草坪上玩了。我們玩得很瘋，當然地，這條題目的真正答案“詳”，我也忘到九霄云外去了。
到了四年級的一次語文作業上，這條“簡單”的`題目又一次出現在了作業本上。這條題目似曾相識，可我怎么想都想不出來。我再一次偷懶，字典再一次被忽視，正確答案再一次與我擦肩而過。我又錯了。然而，唯一與上次相同的是，我又忘記了正確答案。這條題目后來出現的頻率高了很多，我的錯誤率也永遠是100%。天曉得我什么時候才能做對它。
五年級的一個暑假，我無意中翻出了那幾本作業。這條選詞填空題打的永遠是叉叉。我當時就懵了，心想，這次我可再也不能無視這條題目了。于是，我翻開了積滿灰塵的字典，將正確答案“詳”深深地刻在了腦海里。這次，我終于做對了。
這件事過去一個學期了。一個學期后的今天，對這件事我仍然記憶猶新，好像就發生在昨天。現在回想起來，唯一讓我感到欣慰的是，我做對了。
這次我做對了作文10
這一次，我做的是對的。跟大家講一講我是哪里做對的。
有一天，我上學就要遲到了，我趕快跑去公交站等公交車。等啊等啊，公交車終于來了，里面好擠啊。我掃了一下，原來站著的人都沒有發現有一個空位，我擠到人群中坐下了座位。過不多久，我看見了一個老奶奶上了車，我不想讓給老奶奶，好不容易找到了空位就這樣讓給了人家。老奶奶慢慢的找座位，結果沒找到一個座位，她就一直站在人群中。
看著老奶奶擠在人群中，可是我還是決定不讓給老奶奶。老奶奶老了，行動不便，已經白發蒼蒼，拿著一柱拐杖。可是我讓給了老奶奶我坐哪里呀。于是，我變得猶豫不決，我心里又一位小天使和一位小惡魔在斗爭。小天使說：“老奶奶已經很老了，我可是小學生，站一會兒沒關系的`。”小惡魔說：“別呀別呀，要是讓給了老奶奶，我做哪里呀？還是不讓比較好。”“讓！”“不讓！”他們兩個你一言我一語的在我前面吵起來。到最后，我決定要把位置讓給老奶奶，應該要尊重老人，不應該那么自私。
這次，我終于做對了，我給自己鼓鼓掌：“我做對了！”
這次我做對了作文11
每當想起這件事，我心里就感到十分高興，因為這次我做對了。
那天正好是周末，晴朗的天氣好像在映襯著我的好心情，我和弟弟來到了思念已久的姥姥家。姥姥家可真好，滿院子的鳥語花香。菜園里有紅色的.西紅柿、嫩綠的黃瓜、紫色的茄子、誘人的香瓜……仔細觀察，你還會發現很多有趣的小昆蟲。早晨的露珠在陽光的照耀下，顯得格外艷麗。
外婆聽到了我們的笑聲，急忙親自出來迎接我們，卻不小心被門口的一塊小石頭給絆倒了。我趕緊上前去幫忙，外婆拍了拍身上的塵土，說道：“人老了，眼神也差了啊！你們快進屋，我給你們做飯去。”說著便步履蹣跚地走進了廚房。
為了不讓外婆再次被絆倒，我想出了一個主意：把那塊石頭弄出來，再用沙土填平。
說干就干，弟弟找來了一把小鐵鏟，我用力朝石頭打去，沙土飛了一身，但石頭卻紋絲未動，絲毫沒有離開大地的想法。怎么辦？對，不能放棄，要想辦法把它除掉。于是，我又找來了一個大的工具——鋤頭，又是狠狠的一下，只聽“砰”的一聲，石頭和鋤頭一起“犧牲”了。后來，我們修好了鋤頭，又鋪好沙土，大功告成了。
這次我做對了，不但受到了表揚，而且也為自己的成功感到高興。以后，我要多做這樣有意義的事情。
這次我做對了作文12
好孩子，這次你做的對。媽媽夸贊道……從小到大，幾乎我做每一件事，媽媽不是說我做錯了，就是對我一頓猛批。這次，媽媽終于說我做對了。
上個星期，我家的電動車沒電了，只好獨自坐車去上學。媽媽在我去之前，嘮叨了一會兒：注意安全，別出事，別忘了去車站等車……哎呀！真是煩！煩！煩！
來到車上，好悶。車廂內人山人海，連只螞蟻的空都沒有了，可我還是硬擠了進去。
讓開！嗚！你欺負人！讓開,滾，聽見沒有。咦！后面怎么回事，去看看吧！我左擠右擠，才到了后面，只見兩個三年級的男孩兒威脅一個小女孩讓座，小女孩在哪兒哭得正傷心呢！
哇！真是蠻不講理：光天化日之下居然欺負小孩子，愛打抱不平的我，無論如何也不能坐視不管。于是，我擠到那兩個男生跟前，拍了拍那其中的一位男孩的肩膀和氣說：我們是比她大的了，要尊老愛幼……
還沒等我說完，另一位男孩瞟了我一眼，輕蔑地說：哼，丑小鴨，有什么資格管我們。
哇！居然敢……我氣急敗壞，頓時心生一計：你們看過《水滸傳》嗎?魯智深雖然比別人大，卻從來不欺負比他小的`孩子，你呢!到處欺負人……這是男子漢大丈夫所為嗎？說著說著那兩位男孩羞紅了臉低下頭：對不起，是我不對。說著把小女孩扶好，走開了。我這才舒了一口氣。姐姐，你真好。小女孩說道，我欣慰地看了她一眼。
旁邊的叔叔阿姨紛紛夸贊我，真是個好孩子。好！棒！夸得我都不好意思了。到站了，才飛快地跑下車。可車上的大人們還在夸贊我。
我把這件事告訴了媽媽，便出現了開頭那一幕，這可是媽媽第一次夸我。
這次我做對了作文13
一陣帶著暖意的春風輕輕吹過，道路兩旁的桂花樹灑下芬芳的花瓣，微風撫過我的臉龐。可是我無心賞景，我繞著花壇一圈一圈的走著，有一件重要的事情等著我決定。
“要不要告訴王老師呢”？我喃喃自語，這是一件讓人不知所措的事，在我昨天的'考試卷上，有一道錯題藏在角落里，老師卻沒有發現，沒有扣我的分。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下，我悶悶不樂地回到家里，心不在焉地回到家里，喘喘不安地上床睡覺……
第二天，我比往常都要起得早。天剛剛蒙蒙亮，我就背上書包急匆匆地出了家門，直奔老師辦公室去，辦公室里的王老師正在認真批改作業，我小心翼翼地走過去。老師微笑著抬起頭看著我，我心里頓時緊張起來，用顫抖的聲音對老師說：“這道題我做錯了，您沒我扣分”。王老師停下手頭的事，目光投向我手指的地方點點頭，若有所思地對我說;“是的，可約你很誠實，值得表揚”。老師邊說邊在我的卷子上畫了個小錯號。
我心里的大石頭終于落了地，暗暗想到：這次我做對了。
這次我做對了作文14
幾天前，我們班開始競選班干部。
我悄悄地對我好朋友說：“我想競選班長。”“就你！當個小組長還差不多。”我朋友說。我委屈極了，心想：我怎么了？你們等著瞧！
“叮叮叮”，開始競選班干部了，我心里像揣了只兔子，跳個不停。競選了小組長、課代表，什么什么委員，當競選到音樂委員時，同學們的眼睛齊刷刷地盯著我，在同學們的注視下，我緩緩地舉起手，其實我心里是不想當音樂委員的。老師說：“你啊？可能對你來說這位置太小了，你還可以選一個。”我高興極了，真想對老師說一聲：“老師，感謝您，我一定會回報您的！”
最關鍵的一刻到了，開始選班長了，班里的氣氛一下子緊張起來，個個都屏住呼吸，連一根針掉在地上都能聽見。老師開口說話了：“我們班開始競選班長了，誰想競選就走上講臺演講。”我和另一位同學站起來了，老師說“誰先來？”“我先來！”我從椅子上一躍而起，大步走上講臺。我大聲說：“我覺得我成績不差，人緣也很好，最重要的是我有自信管理好班級，要是我競選上了，我一定會當老師的好助手，同學們的'好伙伴，要是我沒競選上，我一定不氣餒，金子，總會發光的！”我講完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。“就她，就她，她講得太好了。”老師說：“那就你吧。”我心里樂開了一朵花。
這次，我做對了！我真為自己感到驕傲！我一定會繼續努力，當好同學們的好榜樣的！
這次我做對了作文15
三年級下學期的時候，我經歷了一次不同尋常的考試。
那一天，是一次單元測試，開始考試了。卷子平靜地躺在桌上，我拿起卷子草草地看了一遍，欣喜若狂，這么簡單也叫卷子？
我拿起筆，飛快地在卷子上“刷刷刷”地寫，第一肯定非我莫屬。可是，半路殺出了個“程咬金”——默寫一篇最長的課文。我不禁埋怨起來，這試卷出的什么題啊！連個課文名都沒有。早知道，我就多看幾遍了，可惜天下沒有后悔藥賣啊……如果我考不好，肯定免不了一頓痛罵。
我只能皺著眉，咬著嘴，苦苦地思尋著。突然，一個念頭在我心里發芽了：看語文書！
我把手悄悄地放進課桌里，同時我也在環尋四周：只見同學們都奮筆疾書，埋頭苦干；老師則在后面察看試卷，這可是一個好機會啊！我在課桌里掃來掃去，終于，我摸到了救命稻草——語文書。可是我的'手剛要翻開書，卻像碰到了一個燙手的山芋，猛地一下縮回來了。我心里糾結起來：或許這一題可以提高10分。可是，老師說過：考試，是對你們學習情況的檢查，如果同學們偷偷看書，老師不知道你有哪些不明白，每次都看書，期末考試的時候，還要依靠書嗎？可是這是第一次單元測試，如果考了第一，課代表，候選人，夸獎全都有了。一陣風微微吹過，鮮艷的紅領巾在我胸前飄來飄去，仿佛在告訴我：即使你得了第一也不光彩，如果哪位同學看到，告訴老師，你可就出丑了，老師反而不會看重你，而是對你更失望！
看了看胸前的紅領巾，我下定決心，做出了最后的決定——不看語文書。
報成績了，有一位同學以0。5分奪走了桂冠。雖然我沒得第一，但我很開心，因為我通過了心靈的考試！
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