我的發現(推薦)
我的發現1
生活中奇妙的現象有很多，有的人發現了它們，并開始思考它們，嘗試著改變它們，這樣，我們的生活才會豐富多彩‘不過，可不是天才偉人才有發現，普通人也有發現，不信？我給你講一個我的發現。
那是五年級暑假的.一天，我正在寫作業，突然我聞到一股沖鼻的煙味兒，呀，爸爸又在抽煙，我氣呼呼地走進客廳，怒氣沖沖：“爸，你怎么又抽煙，你不是早就發誓戒煙了嘛!真是不誠實。”可爸爸還一直在抽，我只好使出我的殺手锏：“媽媽。”話未說完，爸爸沖上前去捂住我的嘴，說：“乖女兒，千萬別把這件事告訴媽媽，爸爸現在就滅煙。”
爸爸投降了，我好高興，不過爸爸卻又故作神秘的說：女兒，今天老爸給你布置一個任務，現在你把老爸的煙灰缸接些水，搖一搖，然后把水倒在那盆長蟲的花上，這幾天你要認真觀察那盆花，有了發現就來告訴老爸。”
我想，老爸怎么了，讓我做這個干嘛？可我又不好問老爸，只好按老爸說的做。老爸讓我澆煙灰水的這盆花最近葉子黃黃的，花也不開了，就像一個睡著的老人，暈暈乎乎的，后來才知道上面生了蟲，但媽媽最近很忙，一直沒來得及買殺蟲劑，這事也就耽擱了下來。
我懷著疑惑的心情觀察了這花幾天，說來也怪，自從這花交上了爸爸的煙灰水，花的葉子竟然變綠了，而且重新開出花朵，對于這個重大發現，我急忙回稟老爸，老爸說：“看到了吧，這就是我讓你這樣做的原因，煙里有一種物質，它能殺死害蟲，這種物質你們后來會學到的。”“噢，原來是這樣。”我恍然大悟。“記住，有觀察就有發現，你以后一定要注意觀察。”爸爸語重心長的對我說。
這就是我的發現，爸爸說地對，有觀察就有發現，我們只要細心觀察，就一定能發現生活的奇妙。
我的發現2
初春的傍晚，寧靜且祥和，閑來無事的我在公園里獨自散步。在一棵大樹下，我偶然看見一個黑點在移動，仔細一瞧，是一只小甲蟲！反正沒事干，就拿它來取樂吧！
只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰士。我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉睛地盯著它看。我小心翼翼地去捉它。“咦？奇怪，它怎么不動啦？”我自言自語地說。我想再試探試探，就用手輕輕地碰碰它，可它仍然不動。我索性將它翻了個跟斗，可它還是像木頭人一樣，毫無反抗。“死甲蟲，在裝死嗎？”我一下子心血來潮，偏要看看它玩什么把戲。我等了一會，這時奇怪的`事發生了，這黑衣戰士開始慢慢挪動了！
于是，我又來了勁，想捉住它，右手剛碰到它的身子，它又不動了，任憑我怎么碰它，它仍然不動。真有意思，難道甲蟲會裝死？這可真是個大發現，我興奮極了。我想證實我的想法，就有意躲開，過了好幾分鐘，它又動起來了。它抬起頭來，左顧右盼了一會兒，慢慢舒展著身體，一會翻跟斗，一會向前爬，活像一名雜技演員在精彩演出！
我飛奔回家，把這一重大發現告訴了媽媽。媽媽聽了，夸獎我說：“你真是個小偵探！查出小甲蟲裝死的原因好嗎？”我聽了后馬上興奮地四處查書，功夫不負有心人，我終于在一本書上找到了答案：昆蟲假死實際是一種暫時性休克，當昆蟲受到外界的刺激時，身體會不由自主地收縮，失去知覺，一般要維持幾分鐘才能恢復正常
“啊！我終于知道甲蟲的奧秘了！”我捧著書欣喜若狂。經過這件事，讓我迷上了生物知識。以后，我還真得好好研究這些不知名的小蟲呢！
我的發現3
今天，我和大自然里的小生命來了場親密接觸!
我提前準備了網子和瓶子，瓶子做好了氧氣孔，就這樣帶上裝備的我踏上了未知的路途，我們進山了。
尋著具有穿透力的聲音，我們停在一顆大樹面前，順著樹干我仔細尋找，我發現了響蟬，快速用網子一扣，沒想到很容易就捕獲了它，媽媽小心的幫我把網口一捏，就這樣，一只漂亮的響蟬就裝進了臨時的“新家”。我仔細觀察，響蟬是黑色帶綠色的斑點，一對又圓又鼓的眼睛，它看起來很害怕，雖然還在叫，但是聲音和之前不太一樣，最有特點的是它的翅膀，薄得透明，上面還有些黑色的線條，我還新學了一個成語叫“薄如蟬翼”。
山里的泉水順勢而下，我們找到一處可以玩水的地方，我終于光著腳丫踩在了清澈見底，冰涼的山泉水里了，清晰可見很多小魚和蝌蚪，小魚特別機靈，任憑我想盡了辦法，最終還是一條都逮不住，可是小蝌蚪就容易多了，它們停在石頭上一動不動，網子碰到它們時才慢慢的游，等它們浮起來一點就撈到了。蝌蚪沒什么奇怪，可是這里的蝌蚪有些好大，是我和媽媽從沒見過的那么大，你們能猜到那是誰的孩子嗎?
森林里我還捕到了美麗的蝴蝶，發現了一只特別的毛毛蟲，還欣賞到一只穿黑白禮服的'小鳥和好多不知名的甲蟲。
今天過得好充實，平時和媽媽玩的森林探險游戲變成了現實，最后我們把捕到的小動物都放回了大自然，我想讓它們在這里快樂的生活，希望下次還能再和它們相遇!
我的發現4
以前，我一看見作文就頭疼，就怕寫作文。現在，我一看見作文簡直就是愛不釋手，并且出口成章。為什麼呢？讓我告訴你！
在我四年級的時候，很怕寫作文。一天，老師又讓我們寫一篇作文，還要求說必須題目新，選材新，開頭新，結尾新……總之，這次作文只要做到“新”字，就算過關。本來就寫不好作文的我聽到了這些條件，皺起了眉頭。
我漫不經心的拿起一本書看看，嘿，“奇跡”發生了！
我看的`書名叫《教你如何寫作文》，我正愁沒發寫，就認真的看了起來。從中，我知道了：
如果你是寫人的，你就要著重表現人物的思想品質和性格特點，以鮮明的形象感染讀者，表現你對人物的某種褒貶、愛憎。
如果你是記事的，你就要以敘述事情為主，表現事情的某種意義，反映你對事物的某種態度和看法。
如果你是寫游記的，你可以描繪山水風光等自然景物為主的記敘文。游記的取材范圍較廣：山川風物、習俗人情、異域勝景，色彩紛呈，處處可游，景景可記。
如果你寫演講稿，你就要遵循以下幾個原則：
一：主題明確，感情真摯。
二：內容充實，材料具體。
三：條理清楚，思路清晰。
四：語言簡潔，形象生動。
如果你是寫……
朋友，假如你寫作時還犯愁，就快看看以上的內容吧！
我可是有不小的收獲呦！！！
我的發現5
小時候，我曾經看過蝸牛，那時，我不懂事，只想蝸牛爬過的地方為什么會留下銀線？它是害蟲還是益蟲？它的鼻子和眼睛在哪里？一連串的問號浮在我的腦海里。
現在，我長大了，便想親自解開這個迷題。于是，我捉了幾只蝸牛，準備了白菜葉、鏝頭、死蚊子等東西，分別把蝸牛編了號，把它們放在食物面前。也許它們都餓壞了，分別向自己愛吃的食物爬去。只是每只蝸牛都選擇了白菜葉，而對別的.食物聞也不聞，不一會兒，就把白菜葉都吃光了，這樣，我初步得出結論，蝸牛是害蟲。
接著，我又進行了第二項實驗，找出蝸牛捉到高處，等它爬的時候，去抓它的身子，可試了好幾次，都沒有成功，我有點泄氣了，忽然想到了老師的話：失敗乃成功之母，這次失敗了，下次一定要成功。想到這句話，我來勁了，找了一塊尖石頭把蝸牛殼給敲碎，抽出身體，用手摸了摸下面，只覺得黏糊糊的，隱約還有小顆粒一樣的東西，這是什么呢？經查閱資料，我知道了顆粒狀的東西是腳，黏糊糊的東西是排泄物，原來銀線就是這個東西。
最后，我想知道它的鼻子和眼睛在哪里？我拿了一片白菜葉放在一只蝸牛面前。觀察起來。只見它先伸出一對大觸手碰了碰，又用較小的觸手碰了碰，這才吃了起來。我想：這兩對觸手分別有鼻子和眼睛的功能吧。可哪對是鼻子，哪對是眼睛，我還不清楚。我又取來白菜葉和一片樹葉，分別放在一只蝸牛面前，這次它只用小觸手碰了碰，便開始吃白菜葉了，我這才知道了大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
在這次實驗中，我發現了蝸牛是害蟲，它的腳是顆粒狀的，也有眼睛和鼻子。同時，我也明白了：做事要多思考，多做一做，就會有新的發現。
我的發現6
記得上次回老家，我發現奶奶家養了好多小雞，它們黃燦燦、毛茸茸，像一只只小絨球，可愛極了。有一次，我在觀察它們的時候，竟然發現它們愛吃小石子。
那天，我無聊地坐在沙發上看電視。突然，一只雞大叫起來，引起了我的注意。我發現有一只小雞正在吃小石子，連忙叫起來：“奶奶，雞吃小石子了，快來呀！”路過的人都用驚奇的'眼光看著我，這時，奶奶飛奔出來，以為出了什么事。我又回頭看了看可愛的小雞，呀！不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊：“快來呀！奶奶，它們都在吃小石子，會死的。”我緊張地看著奶奶，可奶奶笑了，她摸著我的頭，不慌不忙地告訴我：“雞都會吃小石子的，它們不會死。為什么吃我就不知道了。”說完奶奶轉身干自己的活去了。而我聽了奶奶的話更加糊涂了，雞天天要吃小石子嗎？雞為什么要吃小石子呢？雞不吃小石子可以嗎？
帶著這一系列的問題，我翻開《十萬個為什么》，終于知道，原來雞沒有牙齒，不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲到身體里的一個“小口袋”里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后進入腸就容易消化吸收了。所以，小雞要經常吃些小石子。弄懂問題的我非常高興，我把這個發現講給媽媽、奶奶聽，她們還夸我聰明呢。
我的發現7
星期六，我到大姨家玩。她家有個超可愛、超機靈的小妹妹。我倆雖然相差4歲，卻玩得很投機。
下午，我和妹妹下樓溜旱冰。我打算先溜幾圈熱熱身，便把她帶到草地邊的游樂園，讓她獨自玩一會兒。
我溜了沒兩分鐘，小妹妹便鬧騰開了:"姐姐!看蚯蚓。"我頭也沒回，說:"你吃飽了沒事干啊?玩蚯蚓多臟!" 妹妹不服氣了，大聲說道:" 斷成兩節的蚯蚓吶，不想看就算了。"她小嘴一噘，一副不高興的模樣。我一聽，好奇起來了，頓時來了精神，飛速滑到妹妹身邊。我俯下身定睛一看------哎，果真是的!一條被攔腰切斷的蚯蚓在地上蠕動著。看著那流"血"的`傷口，我突然萌發出一個疑問:為什么蚯蚓被切成兩段了還能活呢?
我回家拿了個一次性塑料杯，里面放了些菜葉，用小鑷子把那"分身超人"放進去， 小心翼翼地帶回了家。
我到家后，一邊仔細地觀察蚯蚓的一舉一動，一邊打開電腦用"百度"在互聯網上搜索相關資料。
"哦，我明白了!原來蚯蚓身上每節身體都有一顆心臟。如果把它切成幾段，它可以再長出頭和尾來。"我得意地說。
其實，生活中有許多奧秘，就看你有沒有一雙善于發現的眼睛。
我的發現8
有人說：“你是一株草，我是一株草，就成了，就成了一片綠苗；你是一朵花，我是一朵花，就成了一片花圃。”是啊！團結就是力量！
星期天時我去公園野餐，在吃面包時，我不小心掉下了一小塊兒面包。這時，一只螞蟻嗅到了面包的香味，爬了過來——他試圖想要把這塊兒面包搬走。
我看了看，心想說，雖然在我眼里是一小塊兒面包，可在螞蟻看來，是龐然大物。哼！這一只小小的螞蟻，休想把這塊美味的面包搬走。
過了一會兒，螞蟻可能意識到了自己根本搬不動，就爬走了。只剩在一邊的我幸災樂禍的笑著。
可誰知，過了一會兒，那只螞蟻又帶來了一群螞蟻過來，那群螞蟻個個精神抖擻，步子中帶著一絲堅定。它們一起搬著一塊面包。一群黑色的小螞蟻，搬一塊面包看起來有些滑稽，它們一開始并沒有成功，但它們一次又一次的嘗試著，并沒有放棄的念頭，最后它們搬著面包驕傲的向前走去。
然后在一旁的我早已看呆，我望著螞蟻漸漸離去的身影，不禁又回想起剛開始一只螞蟻搬面包的情景。這雖然只是一個小小的畫面，但給我的`感觸是巨大的。
是啊，俗話說得好，團結就是力量，有時候一個人做不成的事情，也許團結起來就做好了，俗話說：人多力量大。
這一次的發現真是讓我受益匪淺啊！
我的發現9
我家種了許許多多的花，可我只喜歡那盆繡球花。這盆繡球花共有四個主莖，細長細長的莖直往上爬，每隔10厘米就有一片或兩片的葉子，每當春末的時候葉子的中間會長出由許多小花組成的小圓球，就像花仙子漂亮的頭發，摸上去十分茁壯，我經常喜歡到陽臺觀賞它。
今天，我又來觀賞繡球花了，瞧繡球花的莖有的比較接近欄桿，就一直繞上去，像一條青龍盤繞在欄桿上，有的失去了支撐力向著旁邊的花盆傾去，伸進泥土里繼續生長，我想：植物繁殖有三種。
1、種子繁殖；
2、葉繁殖；
3、莖繁殖。
這盆應該是第三種繁殖方法吧？我還是去做實驗來證明吧。首先，是種子繁殖――我小心翼翼地打開小葉子，“咦？”我找不到種子，挺納悶的，心想：繡球花應該是用葉子繁殖的吧？我帶著好奇心掰了一片又肥又厚的葉子，把它埋進了泥土里。
經過我一個星期的澆水施肥。今天我來到花盆旁觀察，只見泥土上安然無恙，于是我拋開泥土一看，呀！葉子已經枯萎發黃了，可是我不灰心，又使用了最后一種方法――莖繁殖。我先從繡球花上掰了一條有一片葉子的莖，把莖放進泥土里，葉子露在外面。
又經過一星期澆水施肥，我來到被埋進泥土的繡球花的莖前，看，它的`葉子又肥又厚，比以前更加翠綠了，再把泥土拋開一看，里面的莖旁又伸出了許許多多、密密麻麻的根。
從這一次實驗，我發現繡球花是靠莖來繁殖的。
我的發現10
在二年級的時候。我們班同學去大學城玩，中午吃完飯后我和一群男生到操場上玩，玩著玩著，我看見一種草。我發現它的莖從基開始分枝，呈直立或傾斜的形態，高度在20到30公分左右。全體長著長軟的毛和尖銳的刺。葉為掌狀復葉，由四個羽片組成。每一片上長著許多小葉片，跟一般的掌狀不同。
我情不自禁的摸了它一下。只見慢慢的合攏了起來。我驚奇的大叫了一聲，其他的`男生被我的叫聲吸引過來，便一個個的摸了起來。
回到家我打開電腦查了一下，原來是含羞草。關于含蓄草其中有一個傳說：有一個小伙子和一個仙女結婚了，他們幸福的生活著，過了幾年后仙女變老了。便給小伙子一根針，那根針不是一根普通的針，因為野獸見了都會怕的。有一天小伙子出去打獵，他來到一個山洞里，發現里面有只老虎，他馬山拿起那根針把老虎嚇跑了，然后他往前走了幾步看見里面有一個姑娘，小伙子看那姑娘比仙女張的還要漂亮就就和她結婚了。過了三天，那姑娘說要走親戚，小伙子就把針借給了她，誰知姑娘把門鎖了起來，那小伙子才知被騙了。仙女知道這件事后心里很傷心，她竟然和別的姑娘成親了，然后馬上去救他，仙女來到那地方把他救了出來。仙女和小伙子駛云跑了。但那姑娘一直在追，仙女說千萬不要回頭。但小伙子還是回了頭，結果他變成了含羞草，一但有人動它，它救就會合攏。
我的發現11
人人都會有自認為獨一無二的發現，我也不例外。
外婆的家門口有簇擁著的夜來香。聽聽名字就知道，夜來香是在晚上開花的。但我發現的并不只是這個，而且還有夜來香在晚上開花的原因，這可是我自己一個人發現的。
首先我想到夜來香開花可能與陰暗有關，因為晚上恰好是陰暗的。我將買來的夜來香放進一個四周開了小洞的.盒子里。放了一會兒，我聞了又聞，看了又看，也沒有香味，沒有開花。為什么呢？我突然想到，夜晚的濕氣比白天要重，那么，把夜來香放入潮濕的環境不就可以聞到花香了嗎？
這時，正好媽媽剛洗完澡，我趕緊將夜來香放入廁所，并立刻關好門窗，不讓濕氣跑掉。過了一會兒，我覺得應該有花香了。一開門，夜來香的香氣已經灌滿了整個衛生間，讓我久久回不過神。當我回過神便突然明白：夜來香在夜晚開花是因為夜晚的潮濕。
這次的發現，是讓我永遠不會忘記的。
我的發現12
今天，爸爸坐在陽臺上鼓搗他的寶貝——滴水觀音，忽然，我發現那一片最引人注目的大葉子上面有一只個頭不大的小蝸牛背著重重的殼緩慢地爬行著。剎那間，我的腦海浮現了一連串的問題：蝸牛吃的是什么？蝸牛是怎樣把自己的身軀縮回殼里的？它爬行時為什么地上會留下一條白線……
實踐是檢驗猜想的捷徑，我決心做幾個實驗試一試。
實驗開始了，我先把白菜葉子、饅頭塊、餅干、火腿放在幾只蝸牛面前，我坐在旁邊仔細觀察，靜心的等待，過了大約2分鐘，它們都粘在了白菜葉子上，對香噴噴的饅頭、火腿、餅干看也不看，聞也不聞。不夠一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子咬的干干凈凈，一絲不留。我們已經可以站在科學的角度莊嚴的宣布，蝸牛吃的是葉子。
帶著成功的喜悅，我開始了新的探索。我先用一片白菜葉子將裝在瓶子里的一只蝸牛引出來，等他爬行一段時間后，我摸了摸它留下的“白線”，發現那“白線”黏糊糊的。我小心翼翼的又把它放在手心里，讓它仰面躺著，誰知它一點也不配合，急著將身體往殼中縮。但我的小手還是觸摸到了它的腳底，發現它的.腳底也是黏糊糊的，我立即斷定，這些黏糊糊的“白線”是它在行走時腳底留下的。后來我又翻閱了書籍，上網查找了資料才得知，那是蝸牛的分泌物，有利于保持平衡和保護外殼。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看來，我們應該多走進大自然，多走進生活，去發現，去探索，去實踐，去尋找其間的奧秘，揭開我們面前的面紗。
我的發現13
記得上個學期老師叫我們回家種大蒜，觀察大蒜的生長情況，沒種幾天我就發現一個奇怪的現象：大蒜不是先長芽的而是先長根的。
大蒜為什么先長根?而不是前長芽呢?應該從頭到尾才對啊。難道是地球的吸引力把根吸出來，還是大蒜的生長出了問題，還是、、、、、、我迷惑不解。
這個問題在我的腦海反復多遍，現在這個極其困難的問題終于可以逃脫我的腦海了。老師說：“大蒜先長根是因為要吸收營養，根長得多，營養吸收的.成份就
越多，營養多了，芽才會出現。“聽了這個迷底我恍然大悟。原來身邊還有這么多奇特的有趣的事啊!
由此，我想到了我們校園新搬的鄰居——秋風樹。看它們那么高，那么粗。可是它們那么高，那么粗一看就知道是我校園的守護神。可是它們也不是十全十美
的，你看，我們的老鄰居榕樹，雖然沒有秋楓樹那么高，沒有它那么粗，可是它們也有大大的區別：榕樹的葉子綠得發亮，秋楓的葉子看上去不是那么綠;榕樹的
葉子很茂盛，如果你從榕樹的一邊看過另一邊，看到的事物模模糊糊，這可證明榕樹的葉子多，可秋楓一才看過去，什么都一清二楚。著證明秋楓的葉子少。秋楓
和榕樹為什么會有這么大的區別呢?這一切都在于根不夠深的一個問題。俗話說得好“根深才會葉茂”。秋楓就是因為這樣的問題。
為此，我還想到了我們的學習，知識也是一點一滴地學回來的，要是長大你想做一個有出息的人，就從小就要打基礎，勤奮學習。將來才能報答父母，報效祖國。
經過一次又一次的探索，原來大蒜也有如此深奧的知識，而我們生活更有著無窮無盡的奧秘，那些奧秘還等著我們去學習，去探索。讓我們好好學習，用我們的知識去創造明天多姿多彩的世界吧!
我的發現14
我有一個發現，如果有人讓你做一件事，你懶得去做，就會變得更懶。家里媽媽讓我做什么事，有時我會乖乖去做，有時我會找個借口不做。當然啦，有時我找的借口根本不管用。
那天我在寫作業，奶奶叫我把水壺拿下去，我對媽媽說：“我要寫作業，媽媽你拿下去吧。”媽媽回答道：“你都閑了一天了。”我反駁道：“你不也閑了一天嗎？”媽媽說：“我一天都在照顧小弟弟。要不，我去拿水壺換你看來照顧？”我只好生著悶氣把水壺拿了下去。
一次，媽媽叫我洗腳，我懶洋洋地說：“媽媽你幫我去倒水洗腳。”媽媽回答道：“自己倒水洗腳，正好換拖鞋。”我只好自己穿著拖鞋跑了下去，從桶里舀起水倒在盆里，開始洗腳了。
還有一次也是媽媽叫我洗腳，讓我順便把弟弟的尿布拿上來。我大聲說：“干嘛叫我拿！你不能去拿嗎？再說了，小弟弟是醒著的又不會哭，用不著你在旁邊哄著他。我不拿，我不拿！”說完我便扭頭下去洗腳了。媽媽可能在我下去的時候想：不可能不拿的'。可當我上來的時候，手上除了拿著擦腳毛巾，別的什么也沒有。媽媽驚訝地問：“你真沒拿尿布？”我回答：“對呀！”媽媽評價我：“你真懶。”
通過我親身體驗的這些事，我發現了：如果你控制自己，乖乖地做好自己應該做的或者可以做的事，你就不會那么懶了。
我的發現15
在生活里，許多看似平凡的事情里往往隱藏著一些耐人尋味道理。譬如，從蜘蛛結網中，我們能看到堅持不懈的精神；從棗樹結果中，我們能領會到迎難而上的深刻涵義……
記得有一段時間，在我們班的同學中，興起一股踢毽子熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂乎。雖然我也是一名女生，卻因為不太會踢毽子怕別人笑話而只能袖手旁觀。嘿！那些女生毽子踢得可真棒了！只見毽子在她們的腳上，簡直就像一個乖寶寶，圍著她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時即使出了一點兒小小的意外，她們也能化腐朽為神奇，左一下右一下把它“救活”。于是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來。有時竟然能踢上好幾十個，甚至上百個，直羨慕得我的眼珠子都快差點掉出來了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高，伸出腳來一踢，能踢出去“十萬八千里”；要么完全失去準頭，能從樓上踢到樓下，其技術之臭，令人“慘不忍睹”。那么，為什么男女生踢毽子的水平相差會如此懸殊呢？經過仔細觀察，我發現：主要是由男女生對踢毽子不同的態度決定的。男生踢毽子一般是“三分鐘的熱度”——來得快，去得也快；而女生則不同，她們非常有耐心，持之以恒，從不見斷。所以，踢毽子的技巧就越來越成熟，水平也越來越高。
通過踢毽子這件事，我悟出了這樣的道理：學習和踢毽子一樣，要踏踏實實，不能好高騖遠。理想的'實現，需要的是腳踏實地的具體行動。只有實現了一個個小目標，最終才能實現大理想。“坐而論道”、“紙上談兵”的人終究會被歷史所淘汰。
其實，生活的哲理無處不在。只要我們用心去發現，用心去體味，就會有所感悟，受益無窮。
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