浪花朵朵作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的浪花朵朵作文，歡迎大家分享。
浪花朵朵作文1
日子的剪刀剪出一枚枚芬芳的請(qǐng)柬，把陌生的情感裁剪得鮮明而雋永。
在日歷的扉頁(yè)，慢慢升起的是鮮紅的太陽(yáng)。日子的眼簾是那樣清新，滿眼里流動(dòng)的是憧憬的向往。因?yàn)椋谶@個(gè)充滿美好和向上的世界里，用你的意志和堅(jiān)韌，播種希望和夢(mèng)想，你將在日子的酒杯里，收割到幸福和芬芳。清晨就是浪花一朵。
在日子的書頁(yè)里，溪水和山泉在放聲歌唱。漫步在開滿鮮花的大地上，腳下是嶄新的土地，你可以放眼遠(yuǎn)方，盡可以放飛想象的翅膀；你也可以舒展的躺在軟軟的嫩草細(xì)心鋪就的小床上，什么都可以想，什么都可以不想，就這樣，任憑小螞蟻?zhàn)杂傻穆皆谀愕?臉龐，那里是她廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；任憑小蝴蝶在小蜜蜂的伴唱中自由的飛翔，那里是她們的舞場(chǎng)和琴房。而你呢，就是自由的公主，就是生活溪流中的香甜的浪花一朵。
在日子的封底，黃昏的交響樂(lè)正在播放。你把毛筆隨意的擲到畫板旁，讓腳丫在拖鞋里松松垮垮的遠(yuǎn)行。一個(gè)個(gè)個(gè)性化很強(qiáng)的想法在思想的草地上瘋長(zhǎng)。在月亮村里蓋一座別墅，和嫦娥做鄰居，每天都能聞到吳剛先生釀出的桂花酒的清香；在火星上，掛一條自由的光速軟梯。可以自由的在地球和火星之間往來(lái)穿梭，讓擁擠的地球騰出大一些的空間，好早日稀釋難些貪婪政治家們無(wú)休止的欲望。讓和平交響樂(lè)和命運(yùn)交響曲在世間的每一個(gè)角落里隨風(fēng)飄蕩。你的思維的河流還在自由的流淌，螢火蟲已經(jīng)用俏皮的小燈籠挑來(lái)迷人的月光，在夢(mèng)境的花籃里，你的生命的浪花是那樣的芬芳。
日子的琴弦在隨風(fēng)彈撥，生活的樂(lè)章在隨風(fēng)奏響，你已經(jīng)走向自己設(shè)計(jì)的餐桌，哪道菜色澤鮮艷、哪道菜味道可口、哪道菜營(yíng)養(yǎng)豐富，最終還是要考靠你自己品嘗。上帝給每個(gè)人的杯子都是一樣的，關(guān)鍵是要看你如何往里面放鹽還是放糖。
指導(dǎo)教師 點(diǎn)評(píng)：文章一貴新，使人看了長(zhǎng)精神。小作者把火熱的生活比喻成一本清新的書，早晨、白天、夜晚分別是封面、書頁(yè)、封底。給人一種巧妙新穎的感覺。文章二貴巧，使人看了動(dòng)魂魄。小作者讓小螞蟻小蝴蝶在自己的筆尖下任意展示。在月亮上蓋上別墅，在火星和地球之間用光速軟梯來(lái)往，多么大膽新奇的相像？文章三貴深，發(fā)人深省動(dòng)人新。在結(jié)尾之處，小作者大膽的告誡同學(xué)，你眼前的世界是什么色彩，畫筆就掌握在你自己手中的這樣的一個(gè)哲理。
浪花朵朵作文2
漫步海邊，傍晚淡藍(lán)色的天空廣闊無(wú)垠，幾朵白云點(diǎn)綴其中，金色的太陽(yáng)懸掛天邊。清涼的海水拂過(guò)腳面，偶爾濺起的水珠調(diào)皮地掛在小腿上。繾綣微風(fēng)縈繞心頭，喚起初中三年的點(diǎn)點(diǎn)記憶。
我踩在細(xì)軟的沙灘上，像走在輕飄飄的云端，忽地，調(diào)皮的海風(fēng)吹起了我的裙裾，裙角翩躚，飛入初一那年的暑假。媽媽向我下達(dá)任務(wù)———將店中的護(hù)膚品推薦給陌生人。這對(duì)于不擅長(zhǎng)和陌生人打交道的我是個(gè)大挑戰(zhàn)。我走在馬路邊，忽然一輛汽車從水洼旁疾馳而去，濺起的水花弄濕了我的裙子。我又急又惱，臉頰漲紅，一時(shí)不知所措。出乎意料的是，車緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，一位阿姨走下車向我道歉，了解情況后，微笑著成了我的第一位顧客。那一次，我體驗(yàn)生活，收獲了“溫暖”這朵浪花。
我哼著輕快的歌謠，踏著浪花，隨之共舞，記憶飛回義工活動(dòng)那日。初二時(shí)班里組織義工活動(dòng)，我有幸參與其中，這次活動(dòng)是為進(jìn)城務(wù)工人員的子女送上一份新年禮物，我的任務(wù)是為其中一個(gè)素不相識(shí)的小孩兒購(gòu)買故事書。他是一個(gè)靦腆內(nèi)向的小孩兒，我和他打招呼時(shí)他羞澀地躲在大人身后，手里還緊緊地攥著什么。當(dāng)我把書遞給他時(shí)，他雙手接過(guò)書誠(chéng)懇地向我道謝，并把手里緊攥的糖果遞給了我。那一次，我?guī)椭耍斋@了“快樂(lè)”這朵浪花。
我彎下腰將雙手浸入海水中，浪花溫柔地纏繞著指尖，心底泛起一片漣漪。初三測(cè)試跑步時(shí)，我獨(dú)自站在跑道上，心跳逐漸加快，緊張的心情使身體緊繃，屏息凝神待哨聲響起便如離弦之箭向前奔跑。第一圈比較順利但消耗了我大部分體力，我拖著沉重的腳步半跑半走，放棄的念頭在腦海中越發(fā)強(qiáng)烈。最后一百米，身體的每個(gè)細(xì)胞都因疲憊在叫囂，跑道在前方延展，似乎沒(méi)有盡頭。“加油，沖過(guò)來(lái)！”是來(lái)自前方同學(xué)們的'吶喊聲！我調(diào)用全身的力氣邁開步子向前加速，迎風(fēng)奔跑，沖過(guò)終點(diǎn)，與她們相擁，感受著她們手心傳來(lái)的溫度。那一次，我突破自我，收獲了“堅(jiān)持”這朵浪花。
回首望去，大片的火燒云盤旋在海天相交處，粼粼波光撲向岸邊，碎成濺起的金色水珠。初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，細(xì)細(xì)回味，“溫暖”“快樂(lè)”“堅(jiān)持”，一朵一朵浪花逐漸匯成我的整個(gè)青春，成為生命中最美好的回憶。感謝你，浪花，出現(xiàn)在我的青春里！
浪花朵朵作文3
炎熱的暑假到來(lái)了，因?yàn)橛斡究梢藻憻捝眢w，也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，所以爸爸會(huì)在這個(gè)夏天帶我去游泳。
這個(gè)星期，爸爸和我去游泳了。在車上，我一會(huì)兒坐一會(huì)兒站，興奮極了！“等會(huì)兒你要聽我的話，不要亂跑。”“哦。”在水里怎能跑得起來(lái)呢？我開心地想。到了游泳館，我迫不及待地跑進(jìn)里面，爸爸怎么叫也叫不住我。里面還開了空調(diào)，真涼快啊！我馬上走出門外，對(duì)著爸爸大叫：“老爸快來(lái)！里面的空調(diào)涼快死了！”“哦，馬上！”爸爸剛才比蝸牛還慢的速度一下子快了起來(lái)。我先去了0.8米深的水池，一不小心腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。這水好冷啊！我好像被凍住了一樣，膝蓋也被碰青了，有點(diǎn)疼。我苦笑了一番，就開始游泳了。我把手伸直，然后向外劃；腿先彎曲，再往后使勁地蹬；游兩下把頭抬上來(lái)呼吸一次。爸爸說(shuō)這很像“狗爬式”。我在淺水池里游了一番，覺得有些無(wú)聊，就跑到爸爸正在游的1。6米的水池。
這時(shí)，爸爸游到我這邊來(lái)了。“下來(lái)啊！我接住你”“好的。”我縱身一躍，跳到了池底，這個(gè)池的.池水比較溫暖。爸爸把我抱了起來(lái)。我扶著水線，開心的玩著。爸爸要我從泳池的一頭游到另一頭，我心想：“這有什么難的？”預(yù)備——開始！
我使勁地游著、撲騰著，水花被我打得高高的，掉到水里的水珠激起微波擴(kuò)散出一道道水紋。有些落在我頭上，像下小毛毛雨一樣。哈哈！真有趣！
我手腳越游越酸，連牙齒都在那耍脾氣！快到終點(diǎn)啦！還差十五米！十米！五米！終于到達(dá)對(duì)岸了！我?guī)缀跻钠饋?lái)！可這是在水里。我不停地喘氣，太累了！只不過(guò)汗水被游泳池里的水沖走了。我扶著水線休息，爸爸突然來(lái)一句：“去2米……”“好哇好哇！”還沒(méi)等他把話說(shuō)完我就插嘴了。我馬上游上岸，飛奔到2米的深水池。我又游了五十米……
“回家了！”又得離開游泳館了。我在水里泡了一會(huì)兒，然后依依不舍的離開了。
游泳，給夏日帶來(lái)了清涼；游泳，讓暑假變得更有趣！真是水里的浪花一朵朵！
浪花朵朵作文4
頭頂?shù)陌坐澰谏峡诊w翔；一朵朵小浪花在臨平一小中開放，和諧又美好。
今天，我們臨平一小迎來(lái)了“商貿(mào)節(jié)”，到了廣闊的操場(chǎng)上，‘?dāng)傊鱾儽銛[開架勢(shì)，大聲叫賣了起來(lái)，“快來(lái)買呀！快過(guò)來(lái)看啊！”叫賣聲絡(luò)繹不絕，我被吸引了過(guò)去。鉆進(jìn)了擁擠的人群。小貨攤上擺滿了琳瑯滿目的商品，有可愛的毛絨玩具，有打成蝴蝶結(jié)的五顏六色的絲帶，有可愛，透明的各種形狀的小盒子，還有精致的小禮品……讓人看得眼花繚亂、目不暇接。
我來(lái)到“花鳥市場(chǎng)”，眼前一片繁榮的景象，花兒向陽(yáng)開。有的舒展著枝葉，伸著懶腰；有的耷拉著腦袋，還在睡著懶覺；有的挺著筆直的腰桿，像一個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著邊疆。小烏龜在透明的小缸里“沙沙”地爬來(lái)爬去，好象永遠(yuǎn)不知疲憊。小腦袋輕輕地晃悠著，一副悠閑的樣子。圓溜溜的小眼睛微微瞇著，享受著陽(yáng)光的溫暖。這看上去有點(diǎn)呆的小烏龜惹得同學(xué)們紛紛慷慨解囊，排著隊(duì)購(gòu)買。
來(lái)到“美食一條街”，哇！真是人山人海啊！聽，身邊傳來(lái)一浪高過(guò)一浪的叫聲，“我要餅干！草莓味的`！”“姐姐，有奶茶嗎？我要原味的！”“十元十元！找你兩塊！拿著！”……這些各種各樣的副食品勾起了我肚子里的饞蟲，我摸著“咕咕”叫的肚子，我毫不猶豫地買了一個(gè)奶油面包，哇！雪白的奶油，加上酥軟的面包……真是美味！我忍不住了，剝開包裝袋，一陣?yán)峭袒⒀剩惚晃蚁麥缌恕?/p>
夕陽(yáng)把最后一束光輝灑向大地，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨，歡快地蹦著跳著，一朵朵小浪花在校園里隨處綻放。
浪花朵朵作文5
一朵朵浪花仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，蕩呀蕩，蕩呀蕩……
“水上樂(lè)園”這個(gè)詞跟“沖浪”緊緊相連，我們說(shuō)是來(lái)游泳的，但其實(shí)就是來(lái)沖浪玩。可不曾想，也有人是抱著和我們同樣的想法來(lái)到這里，在沖浪節(jié)目開始前半個(gè)小時(shí)，我們便起身去為沖浪找個(gè)好位置但，我們“輕敵”了。幾乎所有游客都聚到這兒來(lái)了，還有什么好位置，我們只好厚著臉皮讓別人給我們讓位。
“各位朋友朋友們……”廣播突然想起，把我們所有人都嚇了一跳，接著在中心舞臺(tái)上出現(xiàn)幾個(gè)穿戲服的人，音樂(lè)響起，他們開始了自己的表演，廣播里進(jìn)行了倒計(jì)時(shí)：“十，九，八，七……二，一！”臺(tái)上的一位演員突然就噴出來(lái)一團(tuán)火。然后所有的聲音消失了，表演結(jié)束了，音樂(lè)停止了。大家的心，都在“砰，砰，砰”地想，仿佛都要從嗓子眼兒里蹦出來(lái)了。好好期待啊，會(huì)有多大的浪？怎么還不開始，不是已經(jīng)倒計(jì)時(shí)完畢了嗎？我忍不住探頭去望。“嗞——”從沖浪口那兒傳來(lái)一聲奇怪的聲音，我在水中踮起腳尖朝沖浪口望去，只見一大團(tuán)水浪朝我們襲來(lái)，浪尖上冒著白色的水花，如同一個(gè)巨大的水怪向我們走來(lái)，不，應(yīng)該是“卷來(lái)”，它前后翻騰，有一種要把我們卷進(jìn)去的感覺。
“啊！”只聽見前面有人驚喜的叫了一聲，所有人朝那里望去，只見站在最前面的幾個(gè)人飛——起來(lái)了，被卷入浪花中了，迅速變?yōu)榫攀龋稽c(diǎn)兒也不滑雪差。更刺激！浪花突然襲擊，給我們了一個(gè)措手不及，那一刻，我們仿佛粘在它身上了，無(wú)論它怎么擺動(dòng)，揚(yáng)起多高，我們都沒(méi)有任何恐懼，只是覺得有一種坐“海盜船”的感覺，蕩呀蕩，蕩呀蕩……
一朵朵浪花仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，把我們搖來(lái)?yè)u去，一浪接著一浪，我們一會(huì)兒往上揚(yáng)，一會(huì)兒往下降，一會(huì)兒又往前沖，一場(chǎng)下來(lái)，真有一種上吐下瀉的感覺。等到我們緩過(guò)來(lái)，才意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，嚴(yán)重的問(wèn)題，我們居然被浪沖到那么遠(yuǎn)的'地方了，我們的好位置呢？“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里的故事都是騙人的！”
大浪阿大浪，你太調(diào)皮了，還我們的好位置！
浪花朵朵作文6
莎士比亞說(shuō)：把痛苦告訴你的朋友，痛苦就會(huì)減輕一半，把快樂(lè)分享給你的朋友，快樂(lè)就會(huì)一分為二。的確，友誼的作用就是這么神奇。我的初中生活就像一條河，它不時(shí)激起的浪花撥動(dòng)著我的心弦。
一張紙巾送來(lái)的關(guān)愛
剛開學(xué)的前幾周，有些同學(xué)就掌握了我的弱點(diǎn)——怕蟲子，于是，就有一些調(diào)皮的男生，經(jīng)常捉蟲子來(lái)嚇我，我時(shí)常想方設(shè)法的躲過(guò)一次次的劫難。
但是，人算不如他們算啊！他們將蟲子放入我的衣服里。當(dāng)時(shí)，我先是愣了一下，緊接著眼里閃爍著淚花，最后放聲大哭了起來(lái)。當(dāng)我在哭泣的時(shí)候，小方——那個(gè)有著女孩細(xì)膩心思的男孩出現(xiàn)了，緩緩的像我遞來(lái)一張紙巾，對(duì)我加以安慰，這一張小小的舉動(dòng)使我倍感溫暖。
一張飯卡帶來(lái)的溫暖
我堅(jiān)信拿人手短，吃人嘴軟，所以自己即使有什么困難，也不會(huì)輕易去求別人。
一次在我身無(wú)分文的情況下我的飯卡丟了，正在我心里盤算著不去吃飯，熬過(guò)這頓時(shí)候。裝稀飯（一男孩的外號(hào)）知道后二話沒(méi)說(shuō)的拉我去吃飯，把他的飯卡借給我。一開始我死活不肯，后來(lái)在他的再三勸說(shuō)下，我答應(yīng)了。
吃飯時(shí)候，覺得今天的才多了一份主料，那就是愛，那就是友情，那就是一份細(xì)膩的心思。
一次安慰帶來(lái)的力量
第一次歷史考試，由于種種原因，導(dǎo)致我考的十分不理想。我懷著忐忑的心情接過(guò)試卷，一看到試卷心就涼了，猶如一盆涼水從天而降潑到了我的'頭上，這時(shí)候，我的內(nèi)心糟糕透了，王志遠(yuǎn)走過(guò)來(lái)了，他是我的損友，我以為他這次考第一會(huì)在我面前得瑟，結(jié)果卻用十分溫柔的口氣對(duì)我說(shuō)：失敗神馬都是浮云，不要一味的悲傷，不要一味的沮喪，我相信你可以在失敗中找到方法，下次會(huì)考得更好的，youcandoit！
我聽了這句話，猶如我在沙漠中行走時(shí)，找不到方向時(shí)，一個(gè)人拉了我一把。
一張紙巾，一次幫助，一聲安慰，一次給予……這一朵朵浪花，我會(huì)把它們串在一起，當(dāng)做我最珍貴的回憶，讓這些浪花成為我生命長(zhǎng)河里的前進(jìn)的力量。
浪花朵朵作文7
勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
卡萊爾說(shuō)的對(duì)，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。同學(xué)們一定知道劉天華吧！劉天華出生于江蘇省江陰市一個(gè)清貧的知識(shí)份子家中。剛進(jìn)中學(xué)，他被學(xué)校軍樂(lè)隊(duì)的演出吸引，非常向往成為一名校軍樂(lè)隊(duì)隊(duì)員。他設(shè)法借了一把小號(hào)，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂(lè)隊(duì)吸收為正式隊(duì)員。劉天華并沒(méi)有滿足，又進(jìn)行了新的追求。他憑著頑強(qiáng)的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會(huì)了多種樂(lè)器的演奏方法。為進(jìn)一步提高自己的音樂(lè)理論水平，他向民間藝人學(xué)習(xí)民間音樂(lè)藝術(shù)，向外籍教師學(xué)習(xí)作曲理論，向一切懂行的人學(xué)習(xí)各方面的音樂(lè)知識(shí)，終于成為我國(guó)樂(lè)壇上的著名教授。成名之后，劉天華仍不停步，為了弘揚(yáng)中華民族音樂(lè)，又向更高的殿堂攀登。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，民族音樂(lè)成為我國(guó)高等音樂(lè)院校的正式課程。我想：正是他這種頑強(qiáng)毅力和鍥而不舍、勤學(xué)苦練的精神，音樂(lè)殿堂的大門才向他敞開。
中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員華羅庚，就是一位不甘落后，頑強(qiáng)拼搏的人。他初中畢業(yè)后，因家庭困難輟學(xué)在家。但他不安于現(xiàn)狀，定下了自學(xué)的目標(biāo)和計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地向前邁步。他先后被邀請(qǐng)到清華大學(xué)讀書，到國(guó)外研究，被聘為清華大學(xué)的'教授，最終成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。從初中畢業(yè)生到著名的數(shù)學(xué)家，華羅庚的成功道路上不，布滿荊棘，也深深留下了奮斗進(jìn)取的足跡。
我們可見，勤學(xué)不僅要有頑強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標(biāo)有計(jì)劃。同學(xué)們，大家都知道，現(xiàn)在我國(guó)由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會(huì)問(wèn)題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜，更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望。
浪花朵朵作文8
歲月無(wú)情的從指尖流過(guò)，悄無(wú)聲息，留下一片讓人窒息的空白，我們能做的唯有拿起畫筆在這片空白上，畫出最絢爛的風(fēng)景——自己美好的未來(lái)！在記憶里，有很多東西難免是刪除的`，好想有一點(diǎn)陰影在你心間來(lái)回的撞擊，那種感覺，如烈火焚身一般，心情久久不能平靜！
那一天，正是下雨之天，我和人們撞個(gè)滿懷，看見一位老大爺，正帶著一個(gè)小孩，衣衫襤褸、風(fēng)餐露宿。那老人眼里有一點(diǎn)暗黃，滿臉弧紋，不曉得他已經(jīng)經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打。再看看那孩子，骨瘦如柴，如饑似渴地瞅著著繁華大街來(lái)回過(guò)往的人們，憤恨之情油然而生》我的心如刀較一般，從口袋里那五角錢在做掙扎，但我還是猛的拿出它，放在他們跟前》他們驚呆了，被淋濕的雙手微微顫抖起來(lái)。一雙泥手從地上抓起那五角錢，用枯燥的聲音吶喊著：“喂！孩子，你的錢！”我回頭一笑，“這是我給你們的”，我喊道。老大爺磕磕巴巴的說(shuō)：“我們不苦，不需要你物質(zhì)上的給予啊！”老大爺給了我深深地感觸！我說(shuō)不管怎么樣我都要給，可他們偏不要，就這樣推推搡搡，五角錢有回到了我手，他們把錢還給了我，因?yàn)樗麄儾幌肭返母啵∷麄兦那牡碾x開了這個(gè)地方，我凝望他們遠(yuǎn)去的背影，在心里默默的祝福他們，有更好的明天！
在我回家的路上是多么的漫長(zhǎng)呀，它使我懂得了許多道理，在那雨傘上有無(wú)數(shù)的小雨滴，滴滴答答，為這世界清唱一曲動(dòng)聽和平的歌，使我受大了恩惠，不知不覺就已踩著雨滴走向遠(yuǎn)方！
古人云：“人窮志不窮”，我們應(yīng)該堅(jiān)定這種立場(chǎng)，繽紛世界，讓我們的世界充滿美好，去營(yíng)造自己的未來(lái)，充滿繽紛的世界——自己的未來(lái)！它激起了我心里的那朵浪花！
浪花朵朵作文9
生活中的美，如一朵朵潔白的浪花一樣讓人心曠神怡；中華傳統(tǒng)的美德，更如永不停息的浪花在涌動(dòng)，讓我們永遠(yuǎn)向往。
一朵浪花，一個(gè)跳躍的音符。
記得，那一次。我興高采烈地在大街上跑著，因?yàn)閶寢尳o了我一張新嶄嶄的二十元錢，讓我去隨便花花錢，隨便買點(diǎn)兒東西。在我正開心的時(shí)候，我就看見一個(gè)“可疑”人物，因?yàn)樗杨^低著，然后又把頭往旁邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好像在看什么東西，看完了，他又把頭低下來(lái)，嘴里一邊發(fā)出“呸、呸”的聲音，一邊吐出幾小堆臟臟的、讓人感到惡心的口痰，一轉(zhuǎn)身，就飛快地走了，好像剛才什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣。就在這時(shí)，一位打扮時(shí)尚的阿姨走了過(guò)來(lái)，看見有幾小堆惡心的口痰，便立刻從小巧的包包里掏出了一張香型餐巾紙，然后迅速?gòu)澫卵檬州p輕地把地上臟臟的口痰擦干凈了。她的舉動(dòng)使我明白了：彎腰，是美麗的`。如果人人都能像這美麗的阿姨一樣，我們的環(huán)境應(yīng)該處處都是美麗的風(fēng)景，人人都是名副其實(shí)的地球主人。
一排浪花，一組快樂(lè)的旋律。
上一次，我在學(xué)校里正在和小伙伴們一起玩游戲，玩著玩著，就看見旁邊有幾位大哥哥手里都拿著一瓶蘋果味的汽水，就在大哥哥它們喝完的時(shí)候，就隨手把汽水瓶往地上一扔，只聽得那幾聲小小的聲音，“當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)”，汽水瓶落地了。我急忙跑過(guò)去，撿起汽水瓶就往那幾個(gè)大哥哥那兒走，當(dāng)走到大哥哥那兒的時(shí)候，我就一邊說(shuō)：“你們?cè)趺茨茈S便丟垃圾呢？”一邊想：啊！糟了！如果他們打我怎么辦？我是哇哇大哭？還是馬上跑去告訴校長(zhǎng)？哎！怎么辦呢？還好，那幾個(gè)大哥哥只說(shuō)了句：“哦！我趕緊去把這垃圾丟了。”這才對(duì)嘛！我心里暗暗想到。大家要愛護(hù)環(huán)境喲！
一海浪花，一群歡樂(lè)的生命。
美，就像一朵朵順風(fēng)而動(dòng)的浪花，就像一朵朵開得正艷的花朵，需要人類多多去愛護(hù)。快樂(lè)的浪花一朵朵，在陽(yáng)光折射下發(fā)出五彩光芒，在無(wú)邊大海中蕩漾翻滾，激昂的旋律在每天晨曦奏響。
浪花朵朵作文10
我駐足海岸。赤腳沙灘，任海浪朵朵在我的腳背上輕輕拂過(guò)，天際的余暉倒映在海面上，泛起圈圈金黃，海鷗不時(shí)從頭頂掠過(guò)，此情此景，在我心中不免留下了海面余暉之景。
我渴望前行，去赤腳追逐遠(yuǎn)方的山脈河流，永隨浪花，去見生命之所見的美好，會(huì)四時(shí)之景不同的喜悅。至此，心潮已泛起浪花朵朵。
那是家人細(xì)心照顧
“去到學(xué)校多吃一點(diǎn)啊，才有力氣去拼搏！”“不要那么大壓力，多放松放松！”
這是回到家中，縈繞于我耳畔邊的念叨。每每回家，母親都炒我愛吃的菜，煲我愛喝的糖水，這一碗碗溫?zé)幔魅胛业男姆浚谛某奔て鹄嘶ǘ涠洌@一碗碗溫?zé)幔才惆槲易哌^(guò)了多少努力的`時(shí)光。我將帶著那股暖流不斷前行。
那是朋友暖心陪伴
書海中遨游難免身心俱疲，怕哪天難以支撐卻也有同學(xué)暖心陪伴。
那天，也不知道是奮斗的第幾天或是第幾百天，我在課桌前“沙沙”奮筆疾書，手已不知酸痛好似已經(jīng)麻木了如牽線木偶，此時(shí)我的心緒如海浪般起伏不斷，心潮涌緒。突然，我把筆一丟，便埋下了頭，我覺得我快堅(jiān)持不住了，緊握拳頭，淚水如斷線的珠子順著我微微泛紅的臉頰不斷滑落，滿滿筆記的課本也已被淚水浸濕。這時(shí)，有一個(gè)小小的臂膀?qū)⑽覔砣肓藨牙铮也恢牢铱蘖硕嗑茫厍暗囊陆笠驯晃业臏I水打濕，她仍不斷的安撫我：“你已經(jīng)堅(jiān)持到感動(dòng)自己啦，愿你努力之事皆有所成！”她的溫心細(xì)語(yǔ)，使我如沐春風(fēng)般，我擦干淚水拿起筆又繼續(xù)全力的拼搏。
那是老師不斷的鼓勵(lì)
茫茫人海，九年義務(wù)教育，授予知識(shí)的人民教師如繁星點(diǎn)綴星空，如此偉大又是那么繁多。恰是她——似姐姐般不斷的鼓勵(lì)。
她，是溫暖人心的向日葵，又似毛毛細(xì)雨的溫柔，她是我的科任老師。有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)并沒(méi)有拿到我想要的分?jǐn)?shù)，在與老師交談的過(guò)程中我始終黯然神傷，她似乎走進(jìn)了我的心，一眼便清楚我的憂愁，“我比誰(shuí)都了解你，別不開心啦！下次繼續(xù)努力，我會(huì)一直期待你拿到120分的！”說(shuō)完，便用手拍了拍我的后背，隔著衣服，我的心好像都受到震撼，一股熱血上心頭告訴我永不言棄。
身邊的愛意將我永遠(yuǎn)包圍，我愿意繼續(xù)前行，去追尋這朵朵浪花，不負(fù)往日的陪伴與關(guān)懷。
“希望你生命中有足夠的云翳來(lái)為你營(yíng)造美麗的黃昏……”我會(huì)不斷砥礪前行，為生命中朵朵浪花營(yíng)造一個(gè)浩瀚的大海。
浪花朵朵作文11
燭光撥動(dòng)一縷縷沉思，沉香撩起一段段回憶，啃著剩余不多的青春，品味著生命中青春浪花的味道席卷味蕾。
第一朵：午夜奮斗
點(diǎn)一盞孤獨(dú)的燈，獨(dú)坐桌旁，執(zhí)筆奮追。時(shí)而，媽媽的目光將這燈光變得溫暖柔和，揉了揉疼痛的雙眼，在紙上用剛勁的字體寫下，努力，我要努力，讓我的青春變得充實(shí)，不辜負(fù)媽媽的支持，自己每一次的挑燈夜戰(zhàn)。起身，望著父親看著沒(méi)有聲音的電視，周圍只有鄰家的幾聲犬吠回蕩，我似乎習(xí)慣了這溫暖而又安靜的時(shí)光，如此美。
月兒彎彎，灑下一縷銀光，透過(guò)月亮，我望見了青春，正是因?yàn)橛心悖也庞写丝痰?幸福。
第二朵：遠(yuǎn)方夢(mèng)想
青春年少，總愿與好友暢談。許下諾言，要考一所大學(xué)，要去用一個(gè)城市，拿相機(jī)，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，要做一輩子的好朋友。為了這個(gè)諾言，我們共同奮斗，相互鼓勵(lì)，我們怕的不是失敗，怕的是自己從未努力過(guò)。成功時(shí)，你會(huì)告訴我，不要驕傲，驕兵必?cái)。皇×耍銜?huì)告訴我，如何生活讓一個(gè)人遍體鱗傷，那么傷口長(zhǎng)出來(lái)的一定是翅膀。
諾言聲聲，青春的奧秘太過(guò)無(wú)窮，我們只有努力，堅(jiān)持，珍惜。
第三朵：師恩難忘
冬日寒冷，老師卻如暖陽(yáng)，暖上我的心頭。放學(xué)等車，大雪紛飛的天氣，狂風(fēng)已然將我吹透，明亮的閃光燈，一輛車停在面前，車窗緩緩搖下，老師。老師叫我上車，我拂去身上的雪上了車，頓覺一股暖氣，我靜靜的坐著，一路上我一直在望著老師，平日里嚴(yán)厲的她，此刻如此溫和。下了車連一聲謝謝都沒(méi)有說(shuō)上，老師便已走遠(yuǎn)，后來(lái)才得知老師還有去接自己的孩子。
陽(yáng)光微微，春風(fēng)驅(qū)散了冬日的寒冷，老師溫暖了心中的冰冷，撫慰青春時(shí)期那躁動(dòng)不安的心。
青春，是一首主旋律；青春，是海浪上的朵朵浪花，它時(shí)而高者時(shí)而低音；她時(shí)而狂暴，時(shí)而也平靜。
拾起朵朵浪花，挽住縷縷陽(yáng)光融為青春！
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