（集合）寫奔跑的作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫奔跑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫奔跑的作文1
“速度七十邁，心情是自由自在……”
一曲《奔跑》在耳邊響起，那富有質(zhì)感和充滿活力的旋律，讓我心胸激蕩。奔跑，象征著充滿活力的生命;象征著朝氣蓬勃的年輕人;象征著積極向上的生活。
奔跑本無色彩，但情感可以賦予它色彩。從前，在我的印象中，奔跑是讓人壓抑得喘不過氣來的灰色;是如噩夢一樣的黑色;是如太陽落在脊梁上一樣火辣辣的紅色!
體育課上，我們頂著炙熱的陽光在操場上一圈又一圈的奔跑。不!這一點也沒有奔跑時的閑適和詩意，這只能被稱之為狂奔!開始，我恨透了這整節(jié)課無休止的狂奔。每逢體育課，便盼著天空會落下雨滴，刮起大風(fēng)。我常常想著：如果有一天，操場上不再會有喘息聲和疲憊的腳步，而是彌漫著歡笑聲和一個個活潑的身影，那樣該有多好!
心中就裝著這樣一個美麗的幻想。但我們依然上著一節(jié)又一節(jié)跑圈的體育課，一天又一天的過去。
現(xiàn)如今，體育課依舊，奔跑依舊。只是我的心情趨于平靜，我甚至覺得自己愛上了奔跑，愛上了體育課!是的，我改變了奔跑的色彩。奔跑，它是碧藍色的。在奔跑中，我忘記了煩惱，心情也得以放松，恰似那一碧如洗的天空，清爽的藍。奔跑，也是燦爛的金色。我們奔跑著，飛躍著，自信的.身影讓年老的人們可望不可即。他們會駐足，望著我們遠去的背影……“呵，年輕人!”沒錯，我們有金色的年華，任我們盡情奔跑。
奔跑，也是一種享受。在800米跑的起點處，我們?nèi)缫恢еЮ粯樱顒荽l(fā)。哨聲一響，我們是那離弦之箭，只聽見風(fēng)兒在耳邊呼呼作響，同伴們爭先恐后的奮力向前，腳下的跑道似乎在無限延伸，但我們從來不會膽怯，在半路停留。奔跑之中，我的世界，只剩下了那方藍天白云，我好似是在追趕白云!直到?jīng)_向終點的那一刻，不管成績?nèi)绾危叶紩䴙槲易约憾械阶院馈Ｎ冶M力了，我充分的享受了奔跑的樂趣，無悔無憾。
操場上，同學(xué)們奔跑的身影是那么健美，那“喀喀”的腳步聲是那么富有韻律……
全力奔跑，夢在彼岸，一路撒下青春的色彩。
寫奔跑的作文2
青春是什么？青春是希望，是一條即使跌倒了，也要含著眼淚奔跑的路。
如果你問一個人，他最想重來過的時光是什么？絕大多數(shù)人會說是青春期。青春是一生中最美好的時光，是一段你錯過了就不會重新來過的時光。
當(dāng)我看電視時，我媽媽在看著我發(fā)呆。我注意到了她的目光，問她：“為什么這樣看著我？”她笑著說：“你現(xiàn)在的樣子很像當(dāng)初的我。”我聽了，有些莫名奇妙，于是便望向了她。
我媽媽沒有回答我，她似乎想起了她的曾經(jīng)。她說要給我講個故事，我覺得現(xiàn)在的`她很奇怪。作文她給我講了個故事，故事是這樣的：她曾經(jīng)在高中時喜歡一個男生，班里許多女生都喜歡他，她也不例外。而那時的她成績中等，相貌平平，沒有特長。她為了能和他考進一個大學(xué)，一直在努力，皇天不負有心人，她成績終于上來了，但那個男生走了。她哭了，很傷心地哭了。但后來，她發(fā)現(xiàn)也許當(dāng)初所謂的喜歡只是單純的仰慕而已。我媽媽講完后笑了，我想：也許她在笑她當(dāng)初的傻。接著她說：“也許我應(yīng)該感謝他，如果沒有他，我也許成績不會那么好，也許我的人生也就不同了。
我聽完之后，心里不知為何有諸多感慨，我似乎懂了媽媽說的話的含義了！我想媽媽那時的心情又會是怎樣的呢？我不知道。媽媽不會告訴我一切，她希望我能自己去體驗青春的旅程。因為沒有人會幫你解決一切，他們只會給你引導(dǎo)，自己的青春路只能自己走。
終于明白，錯過了花季，不是心中有夢就可以逆轉(zhuǎn)，就能再讓青春的花朵盡情地盛開，不流淚的青春不叫青春，哭過了的我們總會帶著微笑走過花季。當(dāng)我們正處于青春迷茫中時，也許會流淚，但即使含著眼淚也要奔跑在青春路上。
我以前錯誤地認為：青春只是年齡的增長和身體的變化。但青春其實是你真正地長大了，心智也更加成熟了。在青春的道路上，前方有許多問題困擾著我們，但只要解決了這些問題，前方便是光明的大道。
有時候，我們想要的并非只有結(jié)果，這條道路上有許多美好的風(fēng)景。我們享受這一段美好而短暫的青春之旅，可以欣賞沿途的風(fēng)景。青春是一本打開了就再也不想合上的書。
而正在青春期的我們，即使流淚也要繼續(xù)奔跑在青春路上！
寫奔跑的作文3
嘀滴滴，嘀嘀嘀，堅守崗位的鬧鐘，在凌晨三點清脆地響了起來。我揉了揉惺忪的睡眼，一骨碌爬下床，因為我今天要跟隨媽媽去山頂看日出。
我們的車行駛在彎彎曲曲的山路上，四周靜悄悄的。透過車窗看到深藍色的天空，鑲嵌著許多閃閃發(fā)亮的寶石。正在我望得出神時，突然車子像喝了酒一樣，七扭八拐的在山路上撒起酒瘋來。在一陣暈眩與驚叫后我們來到了半山腰的停車場，剛下車我就感覺到了寒氣逼人，不禁打起哆嗦來，其他人也不例外，果然高處不勝寒啊！
經(jīng)過商量我們一致決定來爬山取暖。大人們打開燈籠照亮前方的路，小朋友們奮勇向前跑著，給隊伍打頭陣，一路嘰嘰喳喳，興奮不已。但一到陰暗小路光線照不到的地方，我們便老實在原地等待媽媽們的到來。路上的小石子，免費充當(dāng)起了腳底按摩師，讓我們走路都覺得超享受。在行進當(dāng)中，天空不知不覺就出現(xiàn)了魚肚白，往山下看那簡直應(yīng)了霧鎖山頭，山鎖霧，天連水尾，水連天。放眼望去，就像置身于水墨畫中。
太陽出來了不知誰大叫了一聲，我連忙轉(zhuǎn)過頭來，果然太陽露出了小半邊臉，明晃晃的，光芒四射，照得人睜不開眼睛，他像一位害羞的小姑娘，又像一個被線牽著的橘黃色氣球，慢慢地一點一點地上升。
漸漸地，一輪紅日終于升上了天空。無數(shù)道金光撒向大地，整個大地沐浴在燦爛的.陽光中。因為有了陽光，一切都是那樣生機勃勃。樹木似乎有了新的生命，小鳥們展開雙翅在天空中自由翱翔，唱起歡歌，遠處農(nóng)家的屋頂也出現(xiàn)了縷縷炊煙，空氣是那樣的甜潤清新。興奮的大家連忙拿起手機記錄著這美好的畫面，印象深刻地是，阿姨與媽媽她們朝著太陽的方向擺出：ILOVEYOU，讓我覺得她們是多么熱愛大自然與生活。我坐在山頂，眺望著太陽升起的方向，山下的美景盡收眼底。
心若向陽，春暖花開。以后我會一直朝著太陽的方向努力奔跑，因為它能帶給我光明與溫暖！
寫奔跑的作文4
烏云散開，月光傾瀉而下，似銀帶，纏繞著沉睡的大地。孤寂張開雙臂，似在暗處覓食的雪狼，微顫著身子，蓄勢待發(fā)。而我，這身處月夜、行走在路上的可憐人，無疑是它最好的目標！“啊，救命啊！”，我一路狂奔……
“叮、叮、叮、叮……”“起床了，你快遲到了知不知道？！”“呼，原來是做夢，嚇死我了，啊！五點五十啦，小玉，你等等我，就算我遲到了，也要拉上你，哈哈……”
我的青春，也就是從這開學(xué)的第一天的奔跑展開……
那個可以任意揮霍的年紀，人們叫它“青春”，在學(xué)生時期，總有這樣一個班級：當(dāng)瞌睡時，不約而同地起立；當(dāng)發(fā)言時，全體哈哈大笑；當(dāng)老師叫起一對異性時，全體不由自主地咳嗽……每個班都有一個遇題就解的學(xué)霸；有一個耐力超強的體霸；也有老師都喜歡的好學(xué)生……
運動會上的加油，拼命的沖刺，得到的第一，沒有人知道背后的艱辛；考試時的奮筆疾書，獲得的年級第一，沒有人知道你熬夜到幾點。
但青春就是這樣，敢拼搏付出，你才能接住來自青春的禮物……
那一年的.考試，造就了現(xiàn)在努力奔跑的我。
“聽說這次考試很重要呀！”“不然呢，我的壓力好大。”聽著同學(xué)們的討論，我像一具丟失了靈魂的肉體，毫無思緒地走著，這次的考試，我必須要拿下，隨著時間無情的流逝，夜晚，學(xué)校宿舍的燈火通明，讓我嗅到了激動的氣息。
走路時看書撞到路燈，吃飯時做數(shù)學(xué)題，拿著筷子，在餐桌上列公式，下了晚自習(xí)，舉著手電筒奮戰(zhàn)到破曉，每當(dāng)這時，宿舍的舍友便會齊唱：“破曉是為了等待他的人來臨。”
考試成績下來了，我們的成績?nèi)匀徊焕硐耄翘焱砩希吲e著衣服，頂著大雨，奔跑在操場上，我們都哭了，我們也都笑了，大聲地對著天空發(fā)泄著不滿，對著彼此互相傾訴著不易，我們的衣服全濕了，臉也被雨打濕了，分不清雨和淚，但我們?nèi)员寂苤寂苤?/p>
青春，我們笑著哭，哭著笑，含著淚奔跑，很久以后，我才懂得：青春的倔強與固執(zhí)，使我們吃了許多虧，摔了很多跤，但并不后悔，因為，你不摔跤，你就不知道這里危險，你就不會另尋它路。
含淚奔跑在這條青春路上，我們不曾后悔流淚，因為，那淚水見證了我的努力，即使失敗，也有淚水陪伴著你奔跑，這一刻，我仿佛不再孤單，迷茫……
寫奔跑的作文5
真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
——題記
青春是一場泅渡，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢里花開的暖季前行。但青春也是曇花一現(xiàn)，來不及鋪張，來不及遐想，來不及以沉穩(wěn)的腳步虛度光陰。所以，我們要含著陳雜的五味奔跑，含著不可思議的熱淚勇往直前。
每一滴眼淚都有它流下的理由。
青春的路上充滿了彷徨。
我們渴望成長，渴望掙脫種種束縛，卻又羽翼未豐；我們渴望能夠獨當(dāng)一面，渴望被認可，卻又能力不足；我們有滿腔激情與理想，卻又無法釋放；我們徘徊在夢想與墮落的邊緣，不知路在何方。我們會不甘于現(xiàn)狀，會失落消極、沉滄狂燥，會失控發(fā)泄、會嚎叫、會咆哮。
因此我們會含著淚咬牙奔跑，會甩掉肩上沉重的行囊，追求無拘無束。我們會明確自己的方向，在眼淚中洗刷自己的不足，淡泊對名利的計較，即使我們因爆發(fā)而盲目地跑錯了方向，南墻一撞，遍體鱗傷，我們也會因淚的朦朧而不會覺得青春被我們演繹地如此凄涼。揮灑它，讓它用自己本身的晶瑩而透徹自己的赤子之心！
我們是青春路上的一枝無二的獨花，雖然它孤獨無奈、形單影只，但是這枝獨秀單領(lǐng)風(fēng)騷、燦爛又奪目。所以說青春除了彷徨，還是無盡的感動。
青春的路上也充滿了溫暖和感動。
也許青春的我們跌跌撞撞、迷失方向，歷盡我們自認為的滄桑，且孤獨空虛。茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過，有朋友的做伴使我們不再感到渺小和孤獨，也許青春的我們放蕩不羈、年少輕狂，為自己的所作所為感到驕傲。面對贊揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你虛無的夢，然后不斷進取，這是一種警示；面對煩惱和憂愁，親情是一陣清風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然，這是一種境界。
孰不知，它們激勵著我們含著感動的淚奔跑，體會這人間的無限美好。這熱淚清潔著我們的道路，穿透礙眼的絆腳石，同時用它那閃亮的光芒照亮前方的路，任憑它的'漫長。含著感恩的淚奔跑，到達我們想要的地方，化作青春之花的有機肥料，任憑它的迷茫！
那場紛紛揚揚的雪花，帶走我飄揚的年華；那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我依稀走遠的純真。微風(fēng)吹落我心頭的淚滴。那夜淅淅瀝瀝奔跑的雨絲也是在為我的青春流著意義深遠的眼淚嗎？
寫奔跑的作文6
不知日落月升多少個春秋，不知我已這樣奔跑了多久，未來究竟會怎樣有誰知道，再大的風(fēng)，再大的浪，讓我們?nèi)リJ一闖，夢已不是童話。——題記
隨著歲月的流逝，隨著春風(fēng)的飄送，隨著淚水的洗滌，書寫幸福的筆尖擠滿了歡笑。
打開電視，一幕又一幕讓人痛徹心扉的畫面出現(xiàn)在眼前，在腦海中一一徘徊、蕩漾，在一片片慘絕人寰的廢墟中，救出一個個那樣可愛又讓人憐惜的同胞，一些兒童連短短的一秒也要抓住心中的渴望，手里還緊緊抓住那一支充滿希望的鉛筆。時間一分一秒地過去了，在廢墟的同胞們，沒有放棄……
看到眼前慘絕人寰的情景，眼淚情不自禁地滑落，為你們傷心、落淚，向上天祈禱，心中深深地刻畫那道愛的圍墻。希望是你們依靠的肩膀，我們要對未來有信心，共創(chuàng)美好明天。正所謂：當(dāng)圣火第一次點燃是希望在跟隨，當(dāng)終點已不再永久是心靈在體會，在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，銘記這一回。
四川的同胞們，無論發(fā)生任何的事，我們永遠都在一起，手拉手，建造屬于我們愛的`圍墻。讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進步，用朗朗上口的讀書聲，圍起屬于我們學(xué)習(xí)的快樂源泉。
希望終點是愛琴海，全力奔跑夢在彼岸，我們想漫游世界，看奇跡就在眼前，等待夕陽染紅了天，肩并肩許下心愿，隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠帆，隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢做敢愛勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)再大的浪，也會有默契的目光。
蒲公英的離開，不是風(fēng)在破壞，而是它需要到更遠的地方尋找屬于它自己的童話。終于，有一天，它會找到屬于它的一片天。
終于，四川大地震的“演出”在悲傷的歌詞中，漸漸遠去，留給我們的就只有深深的震撼與悲傷。堅強的小精靈們，善心的人們，夕黑的夜晚都在給“演出”做出最感人的旋律……
小精靈們，你們一定要堅強的，勇敢的活下去，一定要，一定要……
寫奔跑的作文7
我忘不了奔跑，我熱愛奔跑，我的夢想也是奔跑。
在很多年以后，我馳騁在草原上，夕陽伴我一起奔跑，風(fēng)追隨在我的左右，我想，那時我是對的。
很多年以前，我和兄弟姐妹們生活在一個農(nóng)莊里。我卻不想被一生“囚禁”在這個如此小的農(nóng)莊里。于是，有一種年輕的沖動開始鼓勵年輕的我開始了我的“叛逆”之路。我明白，外面的世界固然危機重重，但我仍然堅定我的決心。在那個我一生中最美麗的黃昏，我終于沖破了曾束縛我的牢籠，沖向了廣袤的草原。我的身體里流動著沸騰的血液，它指引我在夕陽的余輝下奔跑……
夜幕降臨，那是我在草原上度過的第一個夜晚。月亮高高地掛在天空，清冷的月光掃向大地，正當(dāng)這美麗的月夜伴著我的思緒飄向天空時，一絲鬼魅的烏云擋住了月亮。我周圍的空氣變得寒冷和僵硬。一聲猛獸的嚎叫劃破黑夜——你可以想象任何動物在面對黑暗時的恐懼。這一夜，我在寒冷和恐懼中度過……
在大自然的磨練中練就了生存的技巧。在大自然里，你要學(xué)會應(yīng)付任何可能到來的災(zāi)難：草原的旱季，猛獸的威脅，夜晚的恐懼，冰雪的`襲擊……
但我從不后悔當(dāng)初的選擇，在弱肉強食的世界里，災(zāi)難與困苦讓我學(xué)到更多。因為我從不會忘記，我是一匹馬，一匹叛逆的馬。我渴望自由，渴望風(fēng)的追逐。
我在一次次夕陽的余輝下奔跑，我明白了那鼓勵我的沖動是存于我的血液里的奔跑的渴望，我愿一生馳騁在草原上，以日月為伍!
我所見到過的奔馬，是永不能忘記形象：奔跑在如血的夕陽下，脖頸上的長毛被風(fēng)吹起，優(yōu)美的身姿是自由的化身，是沒有什么能夠束縛的靈魂。
我所熱愛的馬，絕不是在人類的馬廄里充當(dāng)“寵物”的奴隸，也不是動物園里供人們觀賞的展示品。我所熱愛的馬，是草原上的一陣風(fēng)，是不屈的靈魂，是奔跑的精魂。它們?yōu)楸寂芸梢圆晃窇忠磺小?/p>
我也如馬一般在人生的道路上一路狂奔，得意時信心百倍，沮喪時也信心不減。看過人生的匆匆風(fēng)景——那猶如畫卷的景致。
寫奔跑的作文8
向前奔跑，面對冰冷的目光和嘲諷，試圖停下來的時候怎么能看到生命的光輝？命運不能讓我們跪著求饒，即使我們的手臂沾滿了鮮血。
——《追夢赤子心》
我是個傻孩子，總是這么想。因為我從小到大做過無數(shù)的事情，幫助過無數(shù)次。只會讓他們更糟。我哭過，也生氣過，也鬧過，但還是改變不了這個事實。媽媽說不是故意的，大概是小心翼翼地完成了吧。
小時候，放學(xué)后媽媽會帶我們放學(xué)回家。我媽起得早，睡得晚，因為她想照顧我和弟弟。但我還是很調(diào)皮。我站在自行車前欄上，腳不停地踢啊踢。我媽媽想看路，但沒有阻止我，以至于我不小心把腳踢到了自行車的前輪上。過了很久，也記不清當(dāng)時的痛苦。我只記得因為痛而哭。我只記得我媽被絆住腳時那種擔(dān)心又心痛的表情。我知道。又讓我媽擔(dān)心，又把她搞砸了。
又到夏天了。回家后，我喜歡赤腳踩在院子里的泥土上，和哥哥在平房里玩耍。這兩樣?xùn)|西合在一起是什么？是我光著腳搬了平房上的`磚，然后悲劇就發(fā)生了。不幸的是，在搬磚的過程中，我的手滑了一下，磚掉在了我的腳上。當(dāng)時不知道自己在想什么。我看到我的腳被磚頭劃傷了，血從傷口流了出來，是紅色的。我嚇呆了，不知所措地站在那里。弟弟看到這，就去給我媽打電話。我媽和月經(jīng)跑過來接我。他們乘公共汽車去了醫(yī)院。幸運的是，醫(yī)院離得很近，但她的腳上仍然縫了很多針。我看到我媽白凈的臉，我就知道我又有麻煩了。
還有其他類似這樣的事情，比如滾下樓梯，睡覺，從床上摔下來。等等，但不是現(xiàn)在。我長大了！成長的路上總有絆腳石，而這就是你成長的過程，也正是這些絆腳石造就了你。
在追逐夢想的道路上奔跑，如果不怕困難，成功總是建立在失敗的基礎(chǔ)上。想跑就不要怕摔，相信自己，跑到底。
寫奔跑的作文9
巴爾扎克有言：拼著一切代價，奔你的前程。誠哉斯言，似錦前程從來不是靠坐享其成的，它需要的是人們不停地奔跑、追逐。但這一過程中，我們需要適當(dāng)放緩腳步又或是加速腳步。使我們的靈魂，我們的心妍的時刻跟隨著我們的腳步，唯有讓身心一同奔跑，才能真正奔向成功。
奔跑是一種行動，是雨果口中的不斷挑戰(zhàn)，不斷攀登生命峻峰。《老子》中曾說：為者常成，行者常至。這一古語正是佐證了奔跑的積極意義。它可以體現(xiàn)為最美奔跑少年杜秉澤救出四名被困火場的小區(qū)成員，也可以是國人驕傲張偉麗衛(wèi)冕UFC冠軍。奔跑，蘊含著無限可能和無盡力量，能助人實現(xiàn)自我價值，能使人實現(xiàn)夢想。
盡管奔跑的力量不容小覷，但如果沒有靈魂的跟隨，奔跑也便失去了意義所在。
奔跑滯后于心之所想，滯后于靈魂，那么我們便只會成為深陷思想泥淖的空想主義者。紙上談兵的趙括難逃慘敗的下場，歐文、圣西門傾家蕩產(chǎn)也難以維持他們的烏托邦。正如楊絳先生所說：你的問題就在于想的太多，做的太少。誠然，成功從來不是靠想出來的，它需要我們?yōu)橹畩^斗為之拼搏，不斷奔跑，這樣才能不斷接近成功。切不可讓腳步跟不上靈魂。
而如果靈魂滯后于奔跑的步伐，那我們便成為成為一具具行尸走肉。我們的腳步是快的，心卻是空的。奔跑應(yīng)該是主動而有目的的活動，不應(yīng)該是這種空心行為。然而，這種行為卻在日常生活中最為常見。佛系文化喪文化的.流行正是佐證了這一點。時代的浪潮逼迫我們邁開腳步，而許多人卻不明白自己所行的目的所在，只是不停地沉浮在社會的浪潮中。這是萬萬不可取的，靈魂是奔跑的舵，沒有這垛又如何掌握前行的方向呢？
因而，當(dāng)奔跑滯后于靈魂時，我們必須果敢地邁出步伐，奔向前程；當(dāng)靈魂滯后于奔跑，我們也需要慢下腳步，聽聽心的聲音。
正如林徽因所言：奔跑的時候不代表你快，散步的時候也不代表你慢。唯有讓靈魂常伴奔跑左右，讓身心一同奔跑。才能真正奔向前程，才能真正成為雨果口中不斷挑戰(zhàn)，不斷攀登生命峻峰的人。
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