我的獨門絕技作文[精品3篇]
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的獨門絕技作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![我的獨門絕技作文[精品3篇]](/pic/00/d7f7cec435_5fbf7ec1c736e.jpg)
我的獨門絕技作文1
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水善戰嚴鼓琴，徐徐乎若清風；善哉乎鼓琴，涼涼乎若清泉………”
從5歲歲起媽媽就打算讓我學一項樂器，可是看看這個樂器也好，看看那個樂器也不錯，于是猶豫不決，只好讓我選擇。爺爺說應該學二胡，二胡是打動人心最美的藝術，爸爸說要學鋼琴，鋼琴是西方最有特色的樂器，但在這么多樂器中我竟看上了古箏。
它是最普通不過的了，一開始看它好玩，一彈就能發出一絲清脆的聲音。我就天天纏著媽媽，讓她給我報班，媽媽本就為這事煩得不行，見我喜歡也就報了。
古箏剛到家，我就迫不及待想試試手感，愛不釋手。媽媽以為我在這方面上不能有多大成就也就沒把我練琴當一回事。
剛學一節課，我就想在媽媽面前展示一番，不料媽媽不但沒夸贊，還說我這兒不好，那兒不好。我的淚水奪眶而出，媽媽認為這樣就可以讓我失去信心嗎？No!因為媽媽這樣說，我才越發愛練琴。
就這樣日復一日，年復一年。我的.手法越來越熟，彈得也漸漸可以讓媽媽認可了。老師規定考完5級的同學可以外出比賽了，在這過程中，我遇到了大大小小的比賽、演出不下20場。
最大的一次在一年夏天，我緊張得語無倫次，手一直在發抖，老師在一旁勸我不要緊張。可我手竟不聽自己使喚，抖得完成不了一首曲子了，這可怎么好？老師信任我，把這次比賽交給，我我怎能讓老師失望。于是我暗下決心：之前不是已經把洞背得滾瓜爛熟了嗎？就是像平常一樣完整地彈出來不就好了嗎？多少次的努力啊！我要加油！上了場，我閉上了眼，仿佛下面坐著的是同學，是老師，是父母親，漸漸地也就沒那么緊張了。我的手在基法上不停地撥動，觀眾仿佛也身臨其境，不住地。內喊。表演結來，我向觀眾鞠了一般，自信地走下舞臺，只聽見觀眾席間響起了雷鳴般的掌聲。
我的獨門絕技：古箏。它絕不是演奏的工具，它已經成為我生命當中不可缺少的一部分了！
老師評語:小作者在文中詳細地記敘了自己學古箏的歷程，每一個腳印都具體詳細，文字也很優美。
我的獨門絕技作文2
每個人都有自己獨特的興趣愛好，有人愛繪畫，用畫筆將生活描繪得五彩繽紛；有人愛寫作，用筆墨縱橫直抒胸臆；有人愛閱讀，用書籍把小屋布置得滿室書香……而我也有自己的獨門絕技——算二十四點。
國慶期間上大學數學系的哥哥抽空來到我家，正巧苦讀《二十四點秘籍》的我終于鉆研成功，自覺領悟了真諦，立即向哥哥發起了挑戰。比賽開始了，我全神貫注，眼睛死死盯著牌上的點數，即使眼睛酸痛難忍也不愿隨意閉合，就怕哥哥會在這短短幾秒鐘內靈光一現報出正確答案。我的大腦飛速運轉，好似一臺精準的計算器，嘴中念念有詞，進行一系列的計算分析，竟然連連破解了好幾個連哥哥也百思不得其解的牌面，大家不禁對我的.計算能力刮目相看。這下哥哥也急了，他一改原先漫不經心的態度，全心投入到比賽中，想憑借手中為數不多的紙牌和高超的計算能力力挽狂瀾，只可惜紙牌數已差距太大，哥哥即使再強的計算能力也心有余而力不足，只能以失敗告終。
哥哥失敗了，父親居然開始向我發起挑戰。父親是我算二十四點的啟蒙老師，為了提高我的計算能力和興趣可沒少跟我比賽。不過“青出于藍而勝于藍”，在我的不懈努力下，現在我的計算能力已經明顯超過老爸了，他一出場便連連敗北，不到一杯茶的功夫，就全軍覆沒了。
沒錯，算二十四點，正是我的拿手好戲！可你別看我現在是百戰百勝、所向披靡，可那背后鮮為人知的艱辛才是這風光最結實的屏障。有很長一段時間，我放學后便將書包一甩，順手抓起紙牌打亂順序，一個人在書桌前反復練習，有空還經常整頁整頁地做計算題，強化自己的計算能力，長期如此單調而又枯燥的訓練才最終得以有今日的輝煌，真可謂是先苦后甜啊！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過魔鬼般的訓練，我的計算能力飛速提高，而“二十四點”也成了我形影不離的好友，讓我感到無比的自豪與喜悅！
我的獨門絕技作文3
我們中國有二種獨門絕技，分別是吹煤頭紙與嗑瓜子。今天，就讓我來為你介紹嗑瓜子吧！
林老師給我們買來了兩大袋瓜子，我見了它，就想起了小時候與爺爺一起嗑瓜子。
那一次，我爸媽和奶奶出去買東西了，本來他們是要帶我一起出去的，但是我想陪爺爺，爺爺從房間里拿出了一包瓜子，我一邊嗑瓜子，一邊聽爺爺給我講故事。
林老師給我們講了豐子愷的一篇散文《吃瓜子》。
豐子愷小時候吃瓜子，他吃瓜子的技術很差，便轉過頭去，不理它，但是，不到幾分鐘就又忍不住去吃。少爺們吃瓜子是吃瓜子，吸香煙，談下話，又笑笑，小姐們是用手指抓住瓜子圓端，把尖頭放在門衛下去，＂叮、叮＂有兩聲后，頭一歪，0k了！
林老師還講了豐子愷＂欺負＂日本人，特別可愛。
豐子愷去日本時，同船有一個日本人，豐子愷請日本人吃瓜子，日本人沒見過，十分好奇，于是，豐子愷一個外行人裝成了內行人教那一個日本人。日本人十分可憐，三兩分鐘才可以吃一個瓜子。哈哈！
林老師又講了一個小故事，也十分可笑。
一個人和他的朋友去聽戲，看見了一大袋瓜子，他便不管三七二十一地吃了起來，過了一會兒，他才看見那袋瓜子有很多人在吃，他問他的朋友＂那瓜子是你給買的嗎？＂朋友搖了搖頭，他馬上意識到了那袋瓜子并不是他的，他立刻道歉，那主人十分大方，用瓜子請了客。你們看，一個人吃瓜子，竟然不管三七二十一！
林老師終于讓我們可以聞、嘗瓜子了，我們馬上行動了！
瓜子有兩種味道，一是奶油味；二是原味。奶油味很香，是黃色的.，又胖又扁，很像一個大胖子；原味有一股淡淡的清香，里黑色的，又細又長，像一根油條。
林老師來學小組他吃瓜子子了，各位們要仔細看哦！
林老師挑一顆扁又平的瓜子，抓住圓頭，把尖頭放在牙齒下，＂叮、叮＂林老師咬了下去，一歪，不，失敗了！林老師繼續努力，嘗試兩次以后，終于成功了！
林老師讓我們自己來吃一吃，嘗一嘗。
我放入嘴中，用牙齒一咬，用手拿殼時用舌把仁吃掉，便成功了！其他人都十分牛，如同桌，她咬了一下，又吐了出來來，成功了！太牛了！我贊嘆道……
各位＂中國絕記＂就介紹到這里了！拜拜！
【我的獨門絕技作文】相關文章：
我的獨門絕技作文11-04
我的絕技作文（精選19篇）05-07
[熱]我的絕技作文8篇11-09
我是我作文10-14
讓我是我作文07-18
（精選）我就是我作文04-26
我就是我作文07-08
我之為我作文07-12
我，就是我作文12-15