從什么到什么作文(精品4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的從什么到什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從什么到什么作文1
從儒弱到堅(jiān)強(qiáng)，要像不倒翁一樣，活出堅(jiān)強(qiáng)，活出強(qiáng)大。
冬天，我回到了徐州老家，正當(dāng)大學(xué)紛飛的時(shí)候，雪像上天派來(lái)的天兵天將，邁著剛強(qiáng)有力的步伐，前來(lái)觀察雪季。雪下了整整三天三夜。可謂“夜來(lái)城外一場(chǎng)雪”。出了門，只見一束白光竄上天空，也許是恰巧路過(guò)的白雪公主，全身縈繞著雪絨花，漸漸都化為水蒸氣，飛舞著，盤旋著，上了九霄天外。正好朋友要我滑雪，我就欣然答應(yīng)了。
望著腳下的白雪，如同一片片的白銀在閃閃發(fā)光，“瑞雪兆豐年”等諸多詩(shī)句都爭(zhēng)先恐后的涌入我的腦海，來(lái)年的收成肯定會(huì)很好。教練對(duì)我說(shuō)，這雪這么厚，不要怕，摔跤了也不會(huì)痛的。教練執(zhí)著雪杖，一點(diǎn)一點(diǎn)帶我朝前滑動(dòng)，也許是雪太厚了，一不留神我徑直向山底下沖去。風(fēng)在耳邊像暴怒的獅子一般吼叫著，嗖嗖吹過(guò)。我的眼睛被吹得都無(wú)法睜開，就這么稀里糊涂地滑了下去。剎時(shí)，我嚇得都哭了出來(lái)，眼淚嘩嘩流下，卻怎么也控制不住向下滑動(dòng)的身體。眼淚很快在風(fēng)雪中結(jié)成了霜，毫無(wú)美惑的掛在了嘴邊。就在這般狼狽中，我摔了個(gè)狗啃雪，在雪地里失聲大哭。我想，那時(shí)的我這般的儒弱，恐怕以后會(huì)一事無(wú)成吧。
媽媽在一邊把我抱在她溫暖的懷里，為我擋住所有的風(fēng)雪，我止住眼淚，不好意思地把臉埋在媽媽的懷里。朋友們向我投來(lái)了勝利的手勢(shì)。我此時(shí)想到了一部電影中的那句話“我不會(huì)屈服，直到我抵達(dá)了勝利的仳岸”。我想，我為什么要那樣的儒弱，不，絕不！我要變得堅(jiān)強(qiáng)。
再一次，我站在了山頂上，俯視著遠(yuǎn)處山下的景致，渾然沒(méi)有被美景所吸引，從來(lái)沒(méi)有在如此高度待過(guò)的我兩腿不由自主的'發(fā)抖，頭上也冒出了冷汗。但剎時(shí)，怕意又被冰冷冷的空氣所凍結(jié)，心里重復(fù)著那句話“我不要儒弱，我要變得堅(jiān)強(qiáng)”！我集中精神，勇敢沖下山坡，在風(fēng)中，我回憶著那些鼓勵(lì)我的人，讓心去感受風(fēng)的溫暖，觸摸風(fēng)的絲滑與溫度。慢慢我張開了雙眼，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)有那么難。我微笑著，勇敢地去迎接新的挑戰(zhàn)和嘗試。
三月，梅花盛開。雖然天氣變化無(wú)常，寒風(fēng)刺骨，但臘梅花依然全無(wú)畏懼，迎難而上，釋放出自己的嬌艷與芬芳。這不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的精髓所在，從起始的儒弱，脆不經(jīng)風(fēng)，到最終的堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出屬于自己的光彩。這種精神也將使我終身受益，伴我趟過(guò)坎坷，邁向光明。
從儒弱到堅(jiān)強(qiáng)，我在成長(zhǎng)中歷練，也在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)。我要向不倒翁一樣，變得堅(jiān)強(qiáng)，活的堅(jiān)強(qiáng)。
從什么到什么作文2
就在我的小學(xué)附近，有一家冷飲店，學(xué)校里的女孩們都叫它“奶茶屋”。
那時(shí)候，女孩子們放了學(xué)，大多不愿回家，于是附近唯一的一家奶茶屋便宜成了我們最愛待的地方。那個(gè)地方，男生們是不會(huì)踏足的。那里的裝修粉嫩可愛，到處擺滿了毛絨玩具，暖黃色的燈光一照，即便是雨天也總能感受得到一絲溫馨的意味。
我最喜歡的便是一放學(xué)便慢悠悠晃到奶茶屋——盡管我已恨不得一下子飛去那里。因?yàn)榛沃沃慊孟胱约阂讶怀闪舜蠛⒆樱讵?dú)自去到一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。實(shí)際上，從學(xué)校到奶茶屋也不過(guò)是幾分鐘的路程罷了。
這天，我打從學(xué)校出來(lái)開始便發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩一直在“跟”著我，我便生氣地大聲質(zhì)問(wèn)她：“你為什么一直跟著我？說(shuō)，有什么意圖？”那個(gè)女孩有點(diǎn)發(fā)懵，被我不友好的態(tài)度嚇了一跳，后來(lái)我才知道她也是去奶茶屋的，同我順路而已。于是我們一路上聊著天，卻沒(méi)完沒(méi)了地產(chǎn)生新的.共同話題。就這樣，奶茶屋讓我覓得了第一個(gè)知心朋友。
那里輕松愉快的氛圍令我著迷，仿佛一去那里便會(huì)忘卻一整天的不開心。小學(xué)時(shí)，我?guī)缀跛械淖鳂I(yè)都是在那里完成的，直到畢業(yè)典禮的那天晚上。再后來(lái)，我便再?zèng)]問(wèn)津過(guò)那個(gè)存留了我許多回憶的奶茶屋。
一腳踩進(jìn)初中后，作業(yè)一下子繁重了起來(lái)，我便再也抽不出幾分鐘的時(shí)間晃到那個(gè)奶茶屋了。由于父母工作時(shí)間較長(zhǎng)，接我放學(xué)比較晚，我大半的作業(yè)則是在學(xué)校的松林書院完成的。
那里的學(xué)生們也各有自己的任務(wù)要完成，更不會(huì)有人能像以前一樣陪我談天說(shuō)地了。其實(shí)，這里的氛圍更適合學(xué)習(xí)。整齊的書架上擺滿了各種書籍，整個(gè)書院書香繚繞，處處散發(fā)著嚴(yán)謹(jǐn)專注的味道。這天下午，我照例來(lái)到這里寫作業(yè)。書店老板的桌子上放著的一供認(rèn)小餅干把我肚子里的饞蟲剎時(shí)間勾了出來(lái)。我吞了吞口水，鼓足勇氣問(wèn)阿姨要餅干，阿姨很爽快地招呼我多吃點(diǎn)。自那兒之后，我和阿姨便成為了“朋友”。盡管后來(lái)我才知道阿姨跟許多同學(xué)都很熟，但我仍覺(jué)得能有這么一位“大朋友”是件很值得炫耀的事。
就在上個(gè)周末，我偶然路過(guò)小學(xué)，突然間像有股力量牽扯引著我似的，晃晃悠悠走向奶茶屋的方向。然而，這一次不是為了做“大人”的夢(mèng)，而是重溫了那幼稚、奇妙的感覺(jué)。此時(shí)此刻，我正在幻想身后正有個(gè)女孩悄悄地跟著我哪！
從什么到什么作文3
奶奶愛看戲，她愛看的是家鄉(xiāng)有名的“白字戲”。
小的時(shí)候，我經(jīng)常在農(nóng)歷九月十五隨奶奶回鄉(xiāng)下，九月十五不知是哪一位神的生辰，奶奶是信神的，因此要回去供奉。與此同時(shí)，村里還會(huì)請(qǐng)來(lái)戲團(tuán)演戲，每晚八點(diǎn)開始，十點(diǎn)結(jié)束，我便飯后常與奶奶去村里戲臺(tái)看戲。
那戲臺(tái)是石砌的，用長(zhǎng)方體的石頭砌成臺(tái)，石頭上還刻著各種花紋，其中最中間的圖案，是“雙龍戲珠”，臺(tái)上擎四根擎天柱，分別由一條龍盤旋而上，整體上看，整個(gè)戲臺(tái)威風(fēng)堂堂。
八點(diǎn)，戲準(zhǔn)時(shí)開始，隨著帷幕拉開，喇叭聲響起，戲中的人物穿著五顏六色的衣服開始表演，整個(gè)村子都回蕩著喇叭、二胡等樂(lè)器的聲音，時(shí)而威武明亮，時(shí)而凄涼而遼遠(yuǎn)。音樂(lè)隨著劇情發(fā)展而一波三折，劇中人物也很有特色：紅臉表忠義，綠臉表勇猛，黑臉表示公正;還有喜劇角色“白鼻子”，留著長(zhǎng)胡須后插三角旗的武將，頭戴狀元帽的文官……讓你一看就能看出人物特色。奶奶最愛的戲是“目蓮救母”，故事中目蓮母親因在戒葷期偷吃了弟弟送來(lái)的'毒狗肉而死，和尚目蓮千辛萬(wàn)苦將母親從地獄里救出來(lái)的故事。當(dāng)奶奶看到目蓮母親吃下毒狗肉后氣得直跺腳，遂又教育我?guī)拙洌忠蚩吹侥可彸晒瘸瞿赣H興奮得直鼓掌……而當(dāng)時(shí)的我卻認(rèn)為戲吚吚呀呀很無(wú)聊，常在奶奶懷中睡著。
后來(lái)我上了小學(xué)，不能陪奶奶回去了，村里也不請(qǐng)戲班演戲了，改成了在村口處放電影。奶奶常常因沒(méi)有戲看而抱怨連連，于是爸爸買了個(gè)新機(jī)頂盒，專門用來(lái)給奶奶看戲。這電視可真神奇，加了一些特效，美化了聲音，我竟喜歡起白字戲那一波三折的劇情來(lái)，常深浸其中。可奶奶對(duì)看戲的興趣及興奮程度遠(yuǎn)不如從前，從前即使看到很晚也從不困，依舊那么精神，可如今換了電視頻道，她沒(méi)看一會(huì)就打瞌睡了。
后來(lái)又一次回鄉(xiāng)下，看到昔日威風(fēng)堂堂的戲臺(tái)破敗不堪，整個(gè)戲臺(tái)長(zhǎng)滿綠苔，“雙龍戲珠”的圖案模糊不清，連龍身也被磨平了，那幾根擎天柱上的龍耳朵、嘴巴也掉了。我的心里酸酸的，充滿對(duì)戲臺(tái)——這個(gè)奶奶魂?duì)繅?mèng)繞的地方?jīng)]落的惋惜。
歲月變遷，時(shí)光飛逝，從村里戲臺(tái)到電視頻道，是“白字戲”文化載體的變化，也見證了時(shí)代的發(fā)展。
從什么到什么作文4
從“記憶花園”到學(xué)校圖書館
小學(xué)四年級(jí)以前，我的假期都是在姥姥家度過(guò)的。每次必去的，便是姥姥家大院的花園。
說(shuō)是花園，但其實(shí)不如說(shuō)是個(gè)菜園，那里花不多，只是些小雛菊，鳳仙花，再就是一些黃瓜、冬瓜、茄子所開的花。那里因?yàn)橹参锒啵韵x子也多。各類瓢蟲，三星的、五星的、七星的；各種蝴蝶，大的、小的、白的、棕的，應(yīng)有盡有。每到夜里，都能聽見蟋蟀的歌聲。站在露臺(tái)上，看著夜晚明亮的繁星，輕薄如紗的月光層層疊疊地灑下來(lái)，在我眼前勾勒出一幅美麗的畫卷。周圍很安靜，只能聽見微風(fēng)拂過(guò)樹葉的“沙沙”聲，偶爾傳過(guò)的幾聲鳥鳴，以及在草叢中盡情舒展著歌喉的蟋蟀。
大院的夜晚是這樣的靜謐，白天卻又是別樣的熱鬧。
白天，在夜里歇了個(gè)夠的鳴蟬又開始不知疲憊地叫了起來(lái)，隱藏在樹冠中的鳥兒都飛了出來(lái)，為接下來(lái)的一天做著準(zhǔn)備。我蹲在姥姥家的菜地旁，看著一只只大黑螞蟻在草地上忙活著，一隊(duì)隊(duì)極為整齊。我順手從旁邊的植物上拔了一片葉子，擋住了其中一只螞蟻的去路，看著它手足無(wú)措的'樣子，我似乎有些幸災(zāi)樂(lè)禍，只要在這里，我就是快樂(lè)的。可快樂(lè)的日子總是很快就過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼就又到了上學(xué)的時(shí)候。
四年級(jí)時(shí)，作業(yè)漸漸多了起來(lái)，玩兒的時(shí)間少了，但我仍沒(méi)有忘卻小時(shí)候的“記憶花園”，再去時(shí)，人還是那個(gè)人，心卻不一樣了，因?yàn)槭亲∷奚腋嗟臅r(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。學(xué)校里沒(méi)有什么可玩兒的，我那時(shí)也不擅與人交流，每天最喜歡干的事就是泡在圖書館里看書。《中國(guó)通史》、《基督山伯爵》、《三國(guó)演義》全都被我翻了出來(lái)，讀了一遍又一遍。我總是沉醉在書的海洋無(wú)法自拔，多次誤了吃飯的點(diǎn)兒。那時(shí)便不像小時(shí)候總想著姥姥家的大院兒，而是想著這本書的下一個(gè)情節(jié)是什么呀？今天都有什么作業(yè)？大概能什么時(shí)候?qū)懲辏芸炊嚅L(zhǎng)時(shí)間的書？常常就是寫作業(yè)時(shí)老想著看書，而無(wú)法靜心。總是先把書看完再去寫作業(yè)，造成了一個(gè)死循環(huán)。
我無(wú)法“戒掉”書，也離不開它，對(duì)它是又愛又恨。但我從不后悔染上書，它讓我受益匪淺，卻也令我總是寫不完作業(yè)。
每個(gè)假期，我都要回一趟姥姥家，卻并不再去戲弄螞蟻，拔掉植物上的草葉，而是靜靜地坐在屋內(nèi)看書，一本又是一本。我從那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的“記憶花園”走到了學(xué)校圖書館。
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