關(guān)于離別作文（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于離別作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于離別作文1
蕭嵐已經(jīng)完全忘記了佩萱和琳琳，而佩萱的心里還是很希望蕭嵐能與她們和好如初的。 佩萱直至現(xiàn)在還不知道蕭嵐為何要與她們分開。佩萱直至現(xiàn)在還記得蕭嵐對她說的那一句話：“我們絕交吧！”想到這里，佩萱就有點想哭。佩萱是個很多愁善感的`女孩，她很關(guān)心別人，特別是她的朋友。這時候，琳琳走了過來，輕輕地拍拍佩萱的背，說：“佩萱，我要走了。我要離開你，去加拿大了。”“為什么，為什么要這樣做！我不想離開你們，我沒有朋友了！”佩萱大哭起來。“不是的，佩萱，我只是要離開中國去加拿大讀書……” “琳琳，我已經(jīng)失去了蕭嵐，我不能再失去你了……” 可是，琳琳還是走了，告別了佩萱，她走時，給了佩萱一封信，讓佩萱回家再看。 現(xiàn)在自己唯一的好朋友也走了，唉！
關(guān)于離別作文2
今天我們校進行了半年一度的期末考試，我們又要和同學(xué)們離別2個月了。我真舍不得我們班的人和老師們，更舍不得我們的母校，是母校和同學(xué)給我們帶來無窮無盡的童年。
離別是一種悲哀。當(dāng)我們沒有母校和同學(xué)們會有那么多的快樂嗎？我想該不會有那么多。我們班雖然在學(xué)校是最差的'一班，個個老師都瞧不起我們五（2）班，我們班的老師可不同了，他很有同情心，照樣是這樣教下去，從來沒有瞧不起的眼神。我們班是很差，但是我們班的人很聰明、熱愛集體，要是那個同學(xué)有什么困難我們也要伸出友誼之情來互相幫助。
離別之前我有很多話要和同學(xué)們說，但是想說也沒有時間。那天我多么希望時間能停下來，讓我說完這些對同學(xué)們的話。
啊！這個離別沒有那多好啊。讓我們師生們又能夠團聚在在起學(xué)習(xí)、一起快快樂樂地帶來無窮無盡的童年。
關(guān)于離別作文3
離別過后，我們的關(guān)系出現(xiàn)了裂縫，
我們聊天頻率一再低下，
久久的等待著你回我的信息。
到底，
我們敗給了時間，
還是敗給了彼此，
抑或敗給了自己。
離別過后，
應(yīng)當(dāng)是祝福。
我們有理由期望更好的彼此，
期望下一次見面的到來，
期望相見的感慨。
離別過后，
應(yīng)是回憶，
回憶我們的往事，
回憶我們曾經(jīng)點點滴滴的感動，
回憶我們曾經(jīng)互幫互助的.扶持。
回憶我們曾經(jīng)千辛萬苦的努力。
離別過后，
應(yīng)是出發(fā)，
獨自收拾好包袱，
聽著音樂，
冒著寒風(fēng)冷雨，
默默地前進。
鍛煉自己……
離別的時刻，
誰都說不出口，
如果是我，
我也會默默地轉(zhuǎn)身，
讓過往留在背后。
越是在意，
越想一個人獨自離開……
終究，
該告別的還是要告別，
該離開的還是要離開，
這是畢業(yè)季的無奈與不舍……
關(guān)于離別作文4
那一刻，我噴灑出了發(fā)自內(nèi)心的淚水;那一刻，我幼小的心靈受到了第一次劇烈的創(chuàng)傷;那一刻，令我難忘，它讓我感受到了離別的滋味......
三年級爸爸到蘇州的時候，我就知道，我要離開我的同伴、老師，要知道，我和同學(xué)之間的友誼比海還深，與老師的情意比長江還長，要是分離的話，那不是一次跟地震后失去家園差不多的巨大創(chuàng)傷......?我不敢再想下去，那樣子會讓我更加悲傷，更加痛苦的。
時間在流逝，在前進，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進入了轉(zhuǎn)學(xué)的倒計時。到了考完語文以后的下午，我決定給班里的同學(xué)們準(zhǔn)備一件小禮物，讓大家記住我，記住我這位名叫雨琦的小女孩陪他們度過的三年時光，三年美好的時光。我別出心裁地為我們?nèi)?6)班的同學(xué)們，還有我的任課老師挑選了“紀念品”，我的小心眼里充滿了急切，盼望著同學(xué)們收到禮物后露出甜美的笑容，壓根兒沒有想到分發(fā)禮物的那刻我會那么的傷心。
考完數(shù)學(xué)不久，我們的班主任---黃老師指指我，讓我分發(fā)禮物，我剛拿起一個禮物，就聽黃老師笑著說：“你不說點兒什么嗎，雨琦?”想到這兒，我突然鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣灑了下來，見到我一時無法說話，黃老師輕輕地說：“一會兒我替你說吧。”我一聲不響地分著禮物，知柔望著我淚流滿面的情景，關(guān)心地問：“雨琦，雨琦，你怎么了?”說完后，還不時東張西望。我哭完后，并沒有很灑脫，只是覺得心很痛，那種痛似乎是被槍射到似的，頭腦覺得很不平穩(wěn)，總是上下起浮，有一種說不出的滋味。我心想：那一定是離別的滋味。我想像著四年級的教室里我的同桌吉利的旁邊空著一個座位，后邊的'同學(xué)老是越過空位，就在看著空位的一瞬間，同學(xué)們就老走神。其實，我希望新學(xué)期，有一位新同學(xué)，他(她)也很優(yōu)秀，就坐在我的位置上，來填補大家對我的一部分思念。
啊，那一刻，那一刻，喚起了我多少美好的回憶，也勾起了我對未來的想像。我很擔(dān)憂：同學(xué)們會因為過多對我的思念而影響學(xué)習(xí)嗎?希望看到這篇文章的我的同學(xué)們能明白：雨琦---這位好朋友，會生活得很好，也會偶爾回到廈門，和大家再見面的!
關(guān)于離別作文5
中考到了，也就意味著這三年的初中生活要結(jié)束了，心里難免有些不舍…
在學(xué)校的生活是辛苦的，但也是幸福的。。
和同學(xué)拚了那么久，驗收成果的時候總算到了。心里是期待，是歡喜，是緊張，還是……我也說不準(zhǔn)了。
今天已經(jīng)放假了，但是我和同學(xué)們還是約到學(xué)校去學(xué)習(xí)，畢竟在里面學(xué)習(xí)了三年了。今天幾個老師也有來，有的`同學(xué)忙著復(fù)習(xí)，有的就拿起手機和老師拍起了照，但是老師們還是很不情愿的，他們說等我們考好了，再一起去照……看見教室里鬧哄哄的，還是覺得這種感覺最好了……
記得我們班上的同學(xué)總喜歡給其他同學(xué)起外號，雖然有的很怪，但是我覺得那樣叫起來比較親切，但是有的外號真的挺搞笑的，一般是食品類的比較多。
也要和老師們說再見了，老師們都對我很好，都很關(guān)心我，對我的期望也很大。希望這次中考考好了，不然以后都沒臉見老師們了，最重要的是不能辜負老師們的期望，畢竟這么多次考試下來了，我都沒讓老師們滿意過，這次一定要加加油了，一定要考好了……
我的親愛的同學(xué)們，老師們，還有我的學(xué)校，要離開了，希望我們以后還能再見……。
加油！！！
我們會勝利的！！！
關(guān)于離別作文6
歲月匆匆，八月將逝，我們即將踏上歸途。
北島說：你沒有如期歸來，而這正是離別的意義。
此去經(jīng)年，我們?nèi)缙诘絹恚缙陔x去，卻無法如期歸來。下一次相遇不知道是何時，揮手離別，沒有歸期，這正是離別的意義。
那些美好的、溫暖的過往因為太過美好，所以才會在當(dāng)下的溫度里顯得很脆弱。因為知道離別過后不知歸期，才會潸然淚下。
夕陽西下的日子里，夜色籠罩著，慢慢失去了溫度。
八月匆匆，八月未完。
回首過往，那些美好的細枝末節(jié)滲透在空氣中，慢慢呼吸。從群山環(huán)繞的三一八國道開始，司馬相如與卓文娟構(gòu)建起自己的家，重建屬于他們的星空;大渡河上，走過鐵索橋，遙憶及當(dāng)年紅軍長征的艱難;在海螺溝，在大霧的氤氳里，我們感受自然的美和純粹;在去往稻城的途中，我們寫下無盡的詩篇，寫下對遠方的暢想;皈依在理塘的天空，遇見最美的情郎，聽著倉央嘉措的情詩，涅磐成自己的佛;在稻城，從你的全世界路過，學(xué)會等待，學(xué)會向前。我們走在自然之中，在永恒面前渺茫，滄海一粟，坦然面對生活才是最好的方式。
八月未完，我們的心還在遠方。即使遠方一無所有，我們?nèi)匀粫懣滔履切┏扇旱呐Ｑ蚝驮诓菰隙逊e的碎石。
我們追隨著遠方的風(fēng)，也如風(fēng)一般跨過南山北麓，身影不斷消失又不斷涌現(xiàn)，歡笑與淚水都被埋藏。在天空之下，我們堅守信仰，我們懷念所有純凈而又簡單的景物。我們度過這短暫而又漫長的六天旅途。
席慕容說：涉江而過芙蓉千朵詩也簡單心也簡單。
在自然中尋覓那些未曾發(fā)現(xiàn)的景象，在天地間思考自然的神性，我們看過千山萬水，看到人世百態(tài)，于是心里盛開了一朵朵潔白的.芙蓉花，我們追逐那片圣地，一切都變得簡單透徹。在最美的時光轉(zhuǎn)身踏上歸途，留下最美的背影，我們沒有遺憾與委屈，生命在那幾天中被無限拉長，像是撒滿了陽光，永遠是那么耀眼。
陽光漸漸地充滿了世界，折射進我們的視線，空氣里的溫度漸次升高，整個世界春暖花開。
八月未完，八月的回憶滲透進心田，時光匆匆卻帶不走這個八月的溫度。
再見了，美麗的稻城，我們還會再見的。即使不知歸期，你也會默默等待，揮手道別，是為了更好的相遇。
你沒有如期歸來，而這正是離別的意義。
關(guān)于離別作文7
離別，多么傷感而又悲傷的詞語。但卻是每個人都必須面對的。有千古流傳的佳句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”這些都無形中給了我壓力，帶了幾分的傷感。而這一切，都源于我要離開我的家，去七中分校生活了。住校生活，一去可是一個星期，這還是我第一次與父母分別，因此心中有一種說不出的感受。
走的前一天，父母就開始張羅起來：整理衣物，買一點水果和牛奶……到吃晚飯時，雖然爸爸做了很多我喜歡吃的菜，但我始終沒胃口，吃不下飯，爸爸媽媽也沒說多少話，在沉默當(dāng)中，大家似乎明白了什么。那晚，我們一家人坐在一起，爸爸媽媽叮囑我，“去分校時要注意自己的身體。“要多穿一些衣服，別冷著。”“爸爸媽媽不在你身邊，事事小心。”我知道他們有許多許多的話要對我說，我的心里感到從來沒有的溫暖。不知道為什么那天的時間過得這么快，匆匆的就到了第二天。
第二天一早，“鈴……鈴……”鬧鈴響了，朦朧的眼睛慢慢的睜開。“為什么？我的心好難受！”但我沒有說出來，只是悶在心里。走在路上，爸爸媽媽沒有說話，我也沒有說話，天下著細細的.小雨，眼前朦朧一片。不知道為什么路途比平時短了許多，很快的我們到了坐車的地方。我真希望車慢點來，可是車早已在那里等候了。我真的不希望離開，舍不得爸爸。舍不得媽媽，舍不得許多許多，我最怕的就是分別，分別的滋味一點兒也不好受。但我還是上了車，我透過車窗，看見爸爸媽媽的臉龐，我的淚水不由得流落下來，媽媽好像要張嘴說些什么，但又沒有說出口，只是和爸爸對我揮揮手，似乎在對我說：“一定要好好學(xué)習(xí)！”我知道，我都知道，你們的叮囑我都會記在心里，你們放心吧！
車開動了，聽著車的起動聲，我的心里更加難過了，眼淚把臉全潤濕了，眼睛也越來越看不清了。車走了，越走越遠，我不停地對他們揮手。此時，我的心太難受了，為什么分別總是那么悲傷？看著媽媽爸爸越來越小的身子，直至消失在我的眼前。我的心猶如刺痛了一般。一路上，我想了很多很多，也許這才是我中學(xué)的真正開始，思念也會變成最美的孤獨。
離別，多么殘忍而又令人悲傷的詞句。但是這也是生活中不可避免，我們必須承擔(dān)面對的事情。而我們，也終將離開父母，去尋找新的生活，去經(jīng)歷那些風(fēng)吹雨打，并在那挫折中，慢慢的成長起來。
關(guān)于離別作文8
轉(zhuǎn)眼間，七年過去了，這時的我7歲了。
因為爸爸媽媽的工作問題，我不得不離開呆了7年的深圳，不得不離開我深愛著的招東小區(qū)。對了，還有相處了7年的.老朋友，我現(xiàn)在也要離開他們了，曉曉，盧克，都到齊了。“再見！多保重！”我對盧克說。“以后不要忘了好好照顧毛毛（小狗）哦！”“沒問題！”盧克沖我擠出了一臉頑皮的微笑。“盧克就是盧克，這時還笑的出來！”我也勉強笑了笑。之后，我向和我一樣喜歡收集木棍的曉曉道別。“別忘了幫我多收集木棍！”我說。“好，都保重”他回答。我和他們一一擊掌，這也許是我們的最后一次擊。想到這，我不免有些依依不舍。我指著田對他們保證：“我一定會回來的！再見了！”說完，我背起了生日時盧克送的包，里面裝著曉曉收集的短木棍……輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，不作別肇東小區(qū)的云彩。
關(guān)于離別作文9
天下沒有不散的宴席，只是大家都想不到離別來得如此之快，讓所有人始料未及．
窗外，是懶洋洋的陽光，窗內(nèi)是一片陰涼．陰涼之中有著幾雙深情的眼睛．閃爍的淚光，哭紅的雙眼，無奈的泣聲，讓屋里的一切都變得憂傷．憂郁的氣氛在這些活潑的女孩中是少有的，往日的.她們充滿朝氣，俏皮可愛，今日的她們想夕陽西落，沒得凄涼．看到她們在悄悄流淚，誰見了心里不難受？沉默，還是沉默．她們的＂老大＂回來了，幾個變臉較快的女生湊了上去，臉上淚痕已被抹去，只有淡淡的笑．她們似乎顯得很激動，不管有淚的，無淚的，全都圍了過去．教室里的黑板上寫下了她們在游戲里的家族名稱，她們站在前面拍照留念．笑，是苦笑，她們的笑里究竟隱藏了什么？痛苦？無奈？悲傷？或者。
我說不清了．我只知道她們的假面具太假了，假得讓人不想揭開．一個叫她們＂老大＂做＂大姐＂的人尤為激動，一點不順意加上心情煩躁，大發(fā)脾氣，又砸椅子又踢桌子，大喊大叫，我們理解他，沒說什么，有人在默默收拾，大家都默默的。
歡笑與淚水并存，這是青春的標(biāo)志，酸甜苦辣，是青春的味道．青春說不盡，離別又算得了什么？
關(guān)于離別作文10
今天穿了學(xué)位服照了相，可能四年下來的追求只是這么一個黑色的皮囊，在這一刻才知道我已經(jīng)老了，年輕已經(jīng)不再屬于我。
原來總以為我還年輕，有的是時間，時間是用來浪費的，現(xiàn)在才知道那時候的輕狂和愚昧無知。回首四年，自己沒有得到什么，在這人生最寶貴的四年中，生命在蹉跎中渡過。即造業(yè)因必有業(yè)果，生命的輪回很快，他來得很那么快，那么直接，都讓我不敢去正視這一切，四年前傷心的來，四年后傷心的走，一樣的心情不一樣的原因。
我沒有徐志摩的瀟灑，不能做到揮袖不帶走一切的氣魄。我也沒有柳永的柔情，不能做到執(zhí)手相看淚眼的斷腸。我只是一個普通的人，過著普通的生活。曾經(jīng)也優(yōu)秀過，曾經(jīng)也墮落過，但那都是過去的事情。曾經(jīng)也為人傷心過，曾經(jīng)也把人心傷過，但那都是逝去的情感。到現(xiàn)在只能拎起自己的`行李，踏上遠去的列車，離開這個傷心的城市。面部的表情是平靜的，因為我不想把自己的心暴露出來。內(nèi)心的感情是復(fù)雜的，因為我不能忘記發(fā)生的一切。苦樂喜憂都只能永遠的在回憶中重現(xiàn)。再見了！再見了我愛過的人和愛過我的人！
我現(xiàn)在唯一的希望就是：只希望你們能過得比我好！
關(guān)于離別作文11
濕潤的雨又一次沾染了西湖之畔的離歌。手指間似有花瓣墜落，不經(jīng)意間便又憶起了那夜，那歌，那淺笑，那落寞。
他們的相遇是她一生中最美麗的痛楚。她，是他記憶中一朵擁有一夜絢爛的曇花，芳華剎那只是注定零落的曇花;而他，卻是她短暫花期中一道永恒的虹，給予她唯一光明的虹。結(jié)局，在他們邂逅的那一刻已然定下，因此，她不曾啟唇，他也不曾相守，只因她是西湖之畔的歌者，而他卻是名滿天下的太守。于是只留一抹淺笑，一縷縈繞于西湖岸柳的記憶，一份無言可訴的相思。剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。為誰把生命燃燒，為誰把鮮妍漫灑，獨留驚鴻一瞥，絕代風(fēng)華。
如果相遇，是美麗的錯誤。那么相愛，便是生生世世的幸福與痛楚。
雨籠西湖，月籠她，遙望西湖水，此生何牽何掛。就是這樣一個個夜晚，他與她吟詩彈琴。相愛，仿佛只是在那不經(jīng)意的一個瞬間。苦笑，如此一個男子，有誰不會愛戀，原來不光是我一人的錯，因為相戀是雙方。明知不可能，卻還是在相信。山盟雖在，錦書難托，莫，莫，莫！罷了，罷了，情已不在，何為永遠/？彎下身，捧起西湖水，揮灑，人不復(fù)。
終于，淚落了。心，也落了。只望這一湖水，濕染了天的盡頭。
時間不會真正地淡化一切，他曾對她說過。我不信，她這樣對他回答。現(xiàn)在，卻信了。因為她忘不了他，忘不了他給她的陽光，忘不了他給她的`詩作，忘不了他給她眷戀，當(dāng)然，也忘不了他給她的傷痛。一種相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭。只是，此情無計可消除，只是，一切已無法解救。
她試問自己如果時光倒會那個春色明媚的午后，她會選擇相遇，還是不遇。相遇。如果時光倒會那個霧靄迷蒙的傍晚，她會選擇赴約，還是毀約。赴約。夠了，這就夠了。至少我確定了我已不恨他。這是宿命，是注定相知相愛的宿命，亦是注定相別的宿命。她，在暗嘆。
走了，拿起包袱，退下痛苦。既然已看透宿命，又何必漂泊于紅塵，長伴那青燈，尋一方歸屬與清靜。因為，已明白了自己的心，這就足夠。為何要苦苦地期盼，讓時間定格于那個美麗的時候，記憶也定格于此。她笑了，因為這是解脫。
淺笑無痕，獨留那回眸間的燦爛。
關(guān)于離別作文12
離別是一本書，寫滿了樁樁件件的往事;離別是一句話，傳達著你我之間珍貴的情誼;離別是一首歌，唱出了我們難忘的成長經(jīng)歷;離別是一張畫，油印著一只只從小漸大的腳丫……
六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，它是一陣風(fēng)，“呼”得一陣便去得無影無蹤;它是一滴水，浸入土地便再也覓不到它;它是春天的一陣響雷，轟轟烈烈的來，轟轟烈烈的去。人類又怎能捕捉到過去的風(fēng)？覓到浸入土地的水？尋到一閃而過的春雷？不能。風(fēng)雨雷電固然無情，但時間不正是這樣的么？
記憶中的我昨天似乎還只是一個在外公懷抱下蹣跚學(xué)步的幼嬰，可今天的我卻是一個勇敢成熟的大姑娘了。過去的一切都歷歷在目，清清楚楚，就像是落潮后沙灘上的小石子，特別清晰明亮。就這樣享受著過去的情景，享受著未來的憧憬，感到格外的幸福。
小學(xué)生活馬上就要畫上句號，未來的初中生活還是個省略號，將來的種種經(jīng)歷，是一個問號，回想著過去的感嘆號，心中漾起一個破折號……
和同學(xué)老師們朝夕相處了將近六年，在這六年的光陰里，有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水。成功是我們互相勉勵，失敗時我們相互鼓勵，這樣一群可愛的老師同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷？想到馬上就要畢業(yè)了，想到要離開我敬愛的老師，親愛的同學(xué)了，想到要離開生活了六年的校園，再也不能歡聚在一起讀書寫字，再也不能以“小學(xué)生”的身份坐在教室里聽老師講課了，心中便有一種難以言狀的.不舍。它就像是空氣，看不見，摸不著，卻是那樣真摯。
每當(dāng)坐在教室里，看著專心致志聽講的同學(xué)，看著和藹可親的老師，總決得萬分珍貴，這樣的課堂，我又還有多少個呢？
在小學(xué)生活中，老師給我的關(guān)懷，同學(xué)給我的鼓勵，都是我前進的動力，勇敢的源泉。既然無法制止離別，無法讓時間停留，那么就讓離別成為一本書;讓離別成為一句話;讓離別成為一首歌;讓離別成為一幅畫吧。我要將我最真誠摯的祝福送給老師，送給同學(xué)。告訴他們，無論我以后的路是崎嶇坎坷，還是一帆風(fēng)順，都會將同學(xué)老師銘記在心，永遠，永遠……
關(guān)于離別作文13
人們常說離別是痛苦的。
當(dāng)親人離開自己，自己傻傻地站在原地，臉龐劃過兩道淚水……的確是個讓人能感到悲傷，撕心裂肺的場面。
當(dāng)最親的朋友去旅行，自己去送，可當(dāng)火車或者汽車開動的那一剎那，自己就會背過身，試圖擦去那擦不干的淚。
盡管還能在見到她，可還是會覺得很難受，似乎永別了。
所有的離別都是那么的痛切心扉的，那一聲聲苦澀的一首插曲的一切不知包含了多少人心酸的淚!每一個人一生中都會有離別這樣的事情。
如：姐姐回去念大學(xué)，我站在軌道旁邊的小路上，火車徐徐開動，我再也控制不住自己，任憑淚水唰唰地流，火車的轟鳴聲縈繞在耳際。
那是的`我甚至無緣無故的恨上了火車。
應(yīng)為它不僅帶走了我的姐姐，還帶走了我溫馨的回憶!后來，我靜下了心。
我覺得離別如同吃了顆果子。
如果你吞下了它，就會變得沒有味道。
如果你慢慢體味，就會覺得離別其實好處很多。
在離別的那段時間里，能慢慢地品味你和朋友的情誼或你與親人的親情，能讓離別沖擊你心中的暖流，感受一種獨特的情緒。
如果這樣想，離別何嘗不是一件好事呢?如果要與他人離別，我們何嘗不大度揮手，做個鬼臉，微微一笑，大喊：“Goodbye!”呢?
關(guān)于離別作文14
不知不覺，時光的腳步匆匆太過，曾經(jīng)還懵懵懂懂的我們，竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。
對于初三，感慨萬千！
自己也深深懂得，時光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學(xué)會利用明天。
當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊地走向電影院；當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？？？？
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：“好想回到童年！”
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說“san you la la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎？我無言。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根。”還真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。
我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無語。
每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團團轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學(xué)習(xí)的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風(fēng)雨過后，我迎來的將會是彩虹。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的'天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？
心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
關(guān)于離別作文15
無論如何，你在成長
無法拒絕，你得成長。
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯覺，一切卻又擺眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛？”“玩節(jié)奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開學(xué)，不想上學(xué)[難過]”冷不丁不知誰冒出來這么句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺氣溫驟降，是啊，明天開學(xué)呢！
次日，我騎著電動車呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò)的聊天，仿佛是為了彌補一個假期未見的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導(dǎo)員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因為什么忘了吧。
不多時，同學(xué)們，老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前，兩個主持人依舊是說著土的`掉渣的開場白。“同學(xué)們，一個假期過去了，大家也將進入新學(xué)期，接下來會根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績給大家分配新的集體，讓老師們來讀名字吧！”原來主持人早就說完了，王校長宏亮的聲音回蕩在操場的每個角落……“林婭”我聽到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過去了，我既羨慕同時也祝福著她，希望她在那個班有更好的成績。她走了，那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長吧！在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽到了什么，臺上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著我，我好像明白了什么，原來我也……接著3班老師讀名字的時候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她……。接下來發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級，老師說了一些迎接新同學(xué)的話，又說了上課時間，然后，然后我們便回家了。原來那天是報道，我怎么說成是開學(xué)了呢，開學(xué)是那天的下一天的下一天……
我們幾個到了不同的班級，方知再也不能想遠了一樣沒心沒肺的打鬧。原來我們終須獨擋一面，原來天下沒有不散的筵席……
成長，是離別！
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