【熱門】本來我可以作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的本來我可以作文，歡迎閱讀與收藏。
本來我可以作文1
天氣暖得很溫柔，自然而然地撫著面頰，還透著稀稀疏疏的芬芳。我感到很奇妙的欣喜感，偎在m身邊，咧嘴笑著。卻又無法預知，未來對于我究竟將是怎樣的。
間讀的時候，老師驟然想起了幾天前的小主持人比賽還未有人報名，而今天下午便要比賽了。說起來，班里也怪，那些個賽事、事項之類的，少有人報名，總要等到老師催促。老師著急地說著：想參加的人舉手!此刻，我的心無比的矛盾和痛苦著，這感覺真是難以比擬。去么?在人們面前主持?我，可以么?我有這個勇氣么?可是，不去，我明明那樣渴求，又那樣地希望鍛煉和改變自己。一旁的同桌笑嘻嘻地催促我舉手，身后的同學也都推著我的胳膊，讓我報名。索性，我把牙一咬，弱弱地舉起了手，就縮在人群里，還微微地顫抖。意外地，報名很踴躍，明顯多出了規定人數。老師決定利用午間，先在班里篩選一番。這一刻，我的心像是觸了電，狠狠地打了一個哆嗦。天哪!在同學面前介紹自己、朗讀文章?盡管千般恐懼，我還是等來了中午。
到中午時，已經有四五個同學退出了，我那退出的話也哽在嘴邊，想說又不舍這次機會，每一分每一秒，對我而言都是極大的觸動。不過，上帝還是異常仁慈，因為時間的原因，使比賽延后。我也得到了的時間來準備，于是咬著筆頭很認真地寫著自我介紹的稿子，腦子里不時浮現出在講臺面前尷尬的情景，背后一陣冷汗。時間一晃，便到了正式比賽的第七節課，可是我們班里的比賽還未開始。老師急得團團轉，喊著誰想來參加，快些來演。意料之外的場面出現了，班里的同學都畏畏縮縮地棄了權，沒有人敢站到老師面前，站到講臺前。我的心又是一陣上下起伏的'忐忑，而這次，明顯要強于第一次。我忽然記起，記起那次錯過書法比賽的沮喪;記起錯過那次繪畫比賽的難過;記起錯過那次打字大賽的悔恨過去的錯過，一起涌到了眼前，有什么力量支撐著我，高高地舉起了手。
老師急切喚著我過去，心中也是松了一口氣。正趕上學校在放統一觀看的節目，我只是站在老師面前，很輕聲地背著早已熟練的詞。老師贊許地點點頭，微笑著說：行，行，行。你先回去。我深深地松了一口氣，在之后便和其余的幾位同學一起參加了比賽。在明亮寬敞的階梯教室，我自然而然地微笑著，過了那些掙扎，我又有什么可怕?
本來我可以作文2
學習，不過是為了增長知識道理，不過是為了豐富人生閱歷。其實，人生短暫，你不學習你還可以干什么？有人可能會說，你學了也是一生，不學也是一生。學與不學，他開心就好，開心就好？呵，世界上沒有十全十美的事，誰說學習一定不開心呢？誰說不學習開心呢？學習往往是讓人開心的，不學習，你現在是開心的，天天可以玩。但是“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”等到你老了，你一定會非常后悔的。朱自清說過：“不能白白走著一遭啊！”是啊，你一生都不想留下回憶嗎？正值青春年少，努力學習吧！
記得有一次，老師說了月考時間，我知道了以后。在家認真復習，不放過老師講過的每一個知識點。每天復習到很晚，第二天很早又起來復習。復習過的知識點接著復習。我復習了一遍又一遍。而到了考試那天，我信心滿滿的走進考場，考試期間認真作答，考完后還認真檢查了。直到考完試，心中的懸起一塊大石頭終于落下了。
我本以為會考的比上次好，可事實并沒有我想象的那么好。成績出來的時候，一大群同學擠在那里看成績，我不敢過去，生怕都考砸了。但是總要接受現實的，我正想過去看的時候，一個朋友幫我看好了成績。也告訴了我，她一邊笑一邊說著我考差了，我退步了，還不是小退步，竟然退步了兩百多名，淚水濕潤了我的眼眶……
回到家中，也是一場責罵。罵的慘不忍睹，我很傷心。于是后一個月立志認真學。
這一個月的早上，我每天早起一個小時學習，聽英語磁帶，一個月的`時間很快，又到了下一次月考。我心想著這次應該可以考好了吧？依然是信心滿滿的進去。可當成績再次公布的時候，我認為這次會考的好點。不用在受同學的嘲笑與父母的責備了。
這次成績出來的時候，更加緊張了，排名只比上次進步了三十多名，這是在逗我吧？我那么努力的學習，這么小的進步？我開始變得消沉，幾天都不開心，腦子里全是成績出來的那一刻，面對眾人發指，我想過要放棄學習，可后來想起自己的初心，我是為什么而學習？就因為這點小事而放棄嗎？可我真的累了。就算學的不好，也要學下去，可能是我的學習方法有誤吧，可能這種方法不適合我，我改一改吧！說什么也不能放棄呀！放棄的話，我以后一定會后悔的。
本來我可以選擇放棄，但我選擇了堅持！
本來我可以作文3
在我所經歷的短短歲月里，夢是我所遇見的最明媚的字眼，它勝過一切美好的悲歡離合。
人短短的一生皆如滄海一粟，或許是因為夢想，才讓這平庸的一生擁有更絢麗的色彩。
從兒時起我便有夢。
那時大把的時光做著最美好的白日夢，想飛，想有魔法，想擁有全世界。在那時做一個美好的白日夢多容易啊。人們往往逗著天真的孩子說：你呀，凈做些不可能的夢。孩子淺笑的梨渦中滿滿都是年少的歡喜。后來長大的世界，誰能想到人們的.驕傲偏見能有這么多。
我與斑斕的世界初相遇，它的特別是多么誘人，我一見便深埋下夢的種子。上學以后，文字的吸引讓我對它的熱愛根深蒂固。腦海中用夢編織出的世界，永遠都是神圣而不可侵犯的。也許是源于初出牛犢的輕狂，我輕易下筆，生澀的言語是當時年少最初的歡喜。可是人們輕而易舉地否定了它，夢中的世界便一瞬間轟然坍塌。他們所有人剝奪了我追夢的權利，嘴上卻全是虛偽的幌子：你還年輕，要以學業為重。多不成熟的借口。
后來的后來，當我遭受第二次的否定，失望吞沒了我的動力。我的同學拿著我的作文本在背后譏笑，一顰一笑都是虛假的味道，我第一次體會到人心炎涼的滋味。學校真是一個縮小版的社會，也可謂之世態炎涼。
被否定的日色是會消磨掉時光的。深深的無力感挫敗感讓我初嘗失敗的滋味，何其無味。但年輕的心永遠是熾熱的，我漠視著人們的冷漠，孤獨地否定他們的偏見，最終還是決定以事實回擊所有外界所有的嘲諷。
在狹隘的人眼中，別人的一切成果都是眼紅的，對于夢想這種無謂的東西更是不屑一顧。他們外表衣冠楚楚，內心卻早已粗鄙。
從此對世界上的所有的驕傲與偏見都不置一詞，因為還有很多夢想等著去實現。夢想這種東西從來沒有什么本來我可以實現，不過一個紙老虎。總而言之，關于夢想，不過是想與不想，付出與不付出的差異。
想長大，想做以夢為馬的詩人，不想理會什么人言可畏，不想理會市儈小民的啰嗦。倘若人的一生注定有很多時光要被浪費，那么寧愿浪費在去逐夢路上。我已亭亭，無懼亦無憂。
本來我可以作文4
我向來喜歡一步三回頭，因為我的身后是一片片咕嚕冒泡的沼澤，上方飄蕩著迷惑人心的濃霧。我的視線在那兒稍微停留，蟄伏已久的危險念頭便沖破束縛，填滿大腦……
不知疲倦地盯著手機屏幕，用半僵硬的手不停歇地打游戲，像墜海一般沉溺在虛擬的網絡世界。而需要做的事，卻被一句“再等一會兒，還有時間！”無限推遲。“懶癌”在我的四肢白骸擴散，等到察覺時，青春竟被荒廢不少。
有些東西，總是要用消失來證明它的寶貴。當我躺在床上，盯著天花板，怎樣都不甘心被冠上“失敗者”的名號時，一豆燭火似乎在我眼里燃燒，跳躍的火光中躺著新生的信念。
當我跋涉在這場與時間的斗爭中，難免會有失意與迷茫的時候，我慶幸身邊有這樣一群人——他們懷著一腔懵懂而赤誠的熱血，縱使被風浪掀翻，也始終不跌灑半分堅定。看著他們臉上流淌著不知是汗水還是淚水的液體時，我的迷茫開始慢慢消散。
再后來，我終于懂得父母“恨鐵不成鋼”的心情了。當我回頭看著那個被我甩得遠遠的身影時，連我自己都想痛批她。
我很喜歡一句話：“人不管在哪兒，都會遇見自己。從前遇到的是一個怯懦、安居現狀的`膽小鬼；現在遇見的是一個單槍匹馬、努力向上的闖關者。盡管并不優秀，但能不忘初心，奮勇向前也不錯。”
“叮～”下課鈴一響，教室里的聲音慢慢喧鬧起來，但仔細一聽，依舊有沙沙的寫字聲從眾多聲音中傳出。我走出教室外，一抬頭便瞥見了一抹快從天色中褪去的晚霞。縱使只剩一抹，也像紫紅的紅焰一樣綻放在天空上。有微風穿林打葉而來，吹過每一個正在學習的學生。
我想，我一步三回頭的習慣怕是改不了了。不過幸好，每一次回頭，都獲益良多。
少年路，不是不回頭，而是不要往回走。我原本可以往回走，回到惑亂人心的網絡世界，無所事事地挨過每一天。可是，我知道，眉上的汗水及眉下的淚水，總要選一個。
本來我可以作文5
你在嗎？
我望穿灰茫茫的霧色，你身上的青藍時隱時現，你在奔跑？你在呼喚？我不知道。
你的朋友，你可否走得慢一些？可你卻比白駒過隙的時間還敏捷，我像是你的影子，卻沒有你的光芒，你是我的遠方，或許是彼岸，或許是天堂。我尋覓，尋不到你的蹤跡，覓不到你的足印。
你仿佛永不疲倦，直到真正的青鳥不再啼囀，盈盈的日光不再明亮。我終于踏上了追求你的旅途。
清晨，我開始早起，夜半，我仍在苔讀。只為找到你，我放棄了課間，放棄了興趣，在課桌上巍然不動地書寫著。我看過留有你蛛絲馬跡的所有書籍，我也攻克過帶有你嘲諷的所有數學難題，詩詞小說，公式方程，所有的'一
切關于你，我加倍地比別人努力。
我才感到我之前有多么的墮落，有如此的怠懶，我后悔，我自責，我任多情滾燙的淚水迸濺，我任無畏的心靈狂放，我曾迷失過，我也曾奮力奔跑過，只為離你更近。
我喜歡你，沒有理由。也許是追上了你的心吧，連秋風都如櫻瓣一般親昵。
本來我可以遇見你，卻一再地失去你，也是，沒有遺憾，怎叫人生呢？接下來，我會繼續拼搏，在努力追趕的道路上，我倍感激進。
你說我現在才醒悟是不是遲了些？你只是依舊向前奔跑著，輕笑不語。我也輕笑不語，將汗水揮灑。
春天，青春，人少尚輕，年輕氣盛，何不借此搏一把？將淚血與汗水交織進你的青春交響曲中吧！
在未來的某時某刻，或許我會遇見你，請不要驚訝，那是我的努力，勤奮。我相信我一定可以追上你。
在初中時光里，我漸漸看清了你，當然有人為我拂去了濃霧，不要著急，我縱情奔跑，與風為友。
那個你，在嗎？那個最好的自己。
在遇見那個最好的自己時，我無悔。
本來我可以作文6
四周的氛圍很幽靜，一張又一張疲憊不堪的臉出現在課堂上，個個都無精打采的樣子，如同被雷劈打過的花。
上節課是我們最害怕的課，班主任的嘛？——no，是體育課！
記得初一的時候，我們聽見體育課便渾身都是勁，但是現在一聽見，腿都在發軟，能躲就躲。整節體育課無休息，活動量越來越大。上一節體育課就把我一周的精力全部吸光了。
上課鈴已拉響，只見大家一拐一拐地回到教室，以往喧鬧的歷史課現在出了奇地安靜。課堂上只有老師的聲音，我時不時地應和上兩句。上課時間過去一半時，完了，眼皮開始打架，身體慢慢松懈下來，“目似瞑，意暇甚”，轉過頭看看：哇！已經倒下一部分人了，要不我也睡會哇？
一只眼睛說，你不許睡，不許睡；一只眼睛說，你睡吧！睡吧！
腦子開始進入戰斗：要不睡會吧？五分鐘怎么樣？——不，你不許睡，歷史可是要中考的哇！
眼睛進入糾結模式，突然有聲音問我：“難道你把初中讀完就不讀了哇？難道歷史睡覺就可以學好的嗎？上天是公平的，你不努力就可以考好了嗎？不可能，異想天開！”想到考高中，精神又來了，身子挺了起來，看著書，跟著老師走。
我真的.很慶幸，想睡覺的時候能把眼睛再次睜開。因為在這個時候，我已經戰勝了自己，可能只是五分鐘，但是真的受益匪淺。
面對糾結，一定要三思而后行，我們不要因為一時的錯誤選擇，而耽誤了一生的步伐。走好每一步，就像做選擇題，你可以直接a、b、c、d隨便選，但也可以走心地去選。
我驕傲，我再次睜開了雙眼！
本來我可以作文7
人生中總有許多選擇，可以放棄，也可以堅持，我在比賽中，在學習中，也同樣面對許多事情的抉擇，我曾有過一次艱難的選擇。
在一場足球賽時，我的小腿被對手重重地踢了一腳，當時就坐在了地上。隊友們還在繼續踢球，只有我一人坐在地上，裁判本想換我下場，但他看見沒有替補隊員了，又不想讓我下場，可是我腿傷得厲害，只好讓我下場，讓我們班四個人對抗五個人。這使我進退兩難，如果繼續的話，傷勢會更嚴重；但是我們班本來和對方不相上下，如果我下場的話，對方就會獲勝，我該怎么辦呢？我想：咬咬牙堅持吧，反正快結束了。但我突然想起媽媽說的話，要是為運動而傷害了自己，那是不值得的。又聽見同學們的加油聲。我在同學們的希望和母親的權威下徘徊了一會兒，選擇了前者，我想：罵就罵吧！我不愿意我們班的足球之路就這樣到此為止。
為了班級的榮譽，我顧不上腳傷，不顧一切地向前跑，雖然有些疼痛，但是同學們的期待讓我繼續前進，我當時在想：是什么東西給了我前進的'動力？這時，球正好傳到我腳下，我本能地踢了一腳，居然進了球，我的傷腳又痛起來了，一下子坐在了地上，同學們還在為上一球歡呼雀躍呢，一陣陣歡呼聲使我熱血沸騰，我努力地站起來，開始向前慢跑，直到比賽結束。我不禁感嘆，只要有同學的鼓勵與期待，我就有了前進的動力，這種動力可以使我勇往直前！
回家后，我跟媽媽說了今天勝利的消息，我已經做好了被媽媽臭罵一頓的準備，沒想到媽媽不但沒有批評我，還表揚了我：“能在受傷時勇往直前，真的很不容易。但是下次不要再冒這樣的險了。”
也許成功離你只有一步，你應該咬咬牙，激發出自己的潛能。
本來我可以作文8
太陽毒辣地曬著跑道，我站在1000米的起跑線上，無奈地望望遠處寬闊的運動場，又轉過頭瞟了眼身邊的同學，發現他們個個摩拳擦掌，信心十足。我心里不由地緊張了起來，深深地吸了一口氣，抬頭望了望天空。
隨著老師的一聲令下，我憋足一口氣，飛快地沖了出去。第一圈還算輕松，可從第二圈開始，我難以克服的400米“界線”又出現了，它像一個巨大的怪物拖拽著我，令我窒息。這時，有許多同學從我身邊不斷超過。我臉上雖帶著堅毅的神情，但渾身是掩蓋不住的疲憊。我偷偷地向后看看，發現還有不少同學正咬牙堅持著，試圖超越我。我突然覺得不甘心，不想就這樣被一個個的同學打敗，不能就這樣的放棄。不！無論如何也要堅持下去。
我精疲作文力盡地向前跑去，終于跑完了第二圈。可是還未來得及高興，更加嚴酷的第三圈緊隨其后，體力隨著時間在流失，我又累又乏，勉強邁著沉重的腳步。與其說是在跑，不如說是在“競走”，我的嘴大大的張開，大口大口喘著粗氣，我無力的做著垂死的`掙扎。極度的疲乏像潮水一樣從身體各處涌來，我強打精神，決不讓疲倦把我淹沒，我憑借著一種奇怪的心理，找回了一些力量。每一步都是煎熬，每一步都是挑戰。
近了，近了，我終于跑過了終點！這時，名次已不重要，重要的是我終于了堅持下來。我坐在跑道上大喘著氣，這時沒有鮮花，沒有掌聲，只有喜悅洋溢在臉上，幸福的汗水流淌在臉上。
本來我可以選擇放棄，但我卻選擇了堅持。我為我的選擇感到自豪！
本來我可以作文9
昏暗的天空終于放下戒備，逐漸放晴，風雨不再嘶吼咆哮，緩緩停下。一場大雨過后的晴朗，悄然而至，一切都安靜了，我倚在窗前，心中多了一絲波動，望著屋檐上的雨滴點點落下，總有雨過未完的感覺。打開窗，一陣向晚的風吹過，是陷入了風的溫柔，同時又帶來了陽光刺入眼中的傷……
“快！下一個你準備上場了！”鋼琴老師急迫的喊，我站在門口來回徘徊，腳下像著了火一般。周圍人來人往，卻唯獨沒有你的身影，步伐越來越焦急，雙手不停來回擺動，你說過會兒來，請你一定要再堅持些。
原本正要轉身走開，卻被一聲熟悉的聲音拖住了腳步，她終于來了，一個瘦小的身影從我一旁閃過，氣喘吁吁地停在我面前。我心中頓時一陣歡喜，拉著她就要往里走，可事事哪能皆如人愿。她再次放棄了，就如同放棄參加過的比賽，放棄學琴一樣徹底，她說她不能留在這兒觀看了……
本來兩個一直一起的朋友，兩個有共同目標的伙伴，兩個能力不夠但一直堅信自己的隊友，在這條路上，你先退下了。有些事情你真的不是能夠堅持的嗎？不是的，“有事”只不過是你的借口，“不能”是你的軟弱，是為自己優柔寡斷的解釋。
“哦！”一個最簡單的回應過后，我連忙轉身向舞臺跑去。那一刻我沒有挽留，因為我做過太多次“無功之臣”。放棄，是你的選擇，只是想讓你感受到我最初的那份熱情，可你卻從未珍惜過。
人都有自己的選擇，你有你的`，我有我的，也許我從未看懂過。手下的琴鍵在指間跳動，奏響的樂章使我身心放空，看著琴面上映著的臉，嘴角勾起一抹微笑。
外面又下起了大雨，我站在門口愣住！回想，本來我可以挽留你，可我沒有，可能我真正想挽留的，是你最初的夢想吧！想到這，我既慶幸又抱怨……
——致另一個自己，也是未來的自己，僅希望以后不猶豫不遲疑，能撐起那把大傘，堅定地邁向雨中……
本來我可以作文10
本來我可以追，追那“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的自我放逐；追那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的遠大抱負；也可以追那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”自信執著！
我曾經讀過一篇文章，題目是《人生不是奧林匹克》，書中講的是不能以一個追趕者的眼光去看待世界，否則只會與別人的差距越拉越大。
仔細想來，又甚是，我小學時的學霸總是提前做完作業，課上得很輕松，成績依舊遙遙領先。反之，那些整天埋頭苦干的人，幾度連作業完成都是困難重重。
林清玄先生追求清歡，所謂“人間有味是清歡”；魯迅先生追求真理，不與“正人君子”們計較；保爾柯察金追求革命，即使全身癱瘓也不曾放棄……
有時候，追求別人的思想，汲取對自己有益的東西，是很好的方法，許多成功人士的取長補短，筑就了他們的成功。
不同年齡段的人所追求的東西也不相同，孔子有云：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”因時而追求正確的東西，也很重要。
不要刻意追求，這也是我很少“追”的'原因。就像寫作文一樣，背下一篇范文，再原封不動地照搬照抄，不但對自己無益，還盜取了他人的勞動成果，實在是“一舉兩失”。
人的一生那么短暫，我們到底在追求一些什么呢？也許直到最后我們都不知道自己在一條路上走得是否有意義。
本來我可以追，追求我想要的東西；本來我可以追，追求卓越的自己；本來我可以追，追求超脫世俗的快意……
但我沒追！因為，我要追求最真實的自己。因為，那樣才是有意義的一生。
本來我可以作文11
那是一個晨光微曛的早上，我出門去吃早點準備去上課。在熱騰騰的蒸籠旁，包子店前排滿了人。
站在我面前的胖子對著店員老奶奶大喊：“喂！給我來三個包子，快點！”接著，她提著她的工作帶在店門前踱來踱去，時不時看一看手表，仿佛一件十分重要的急事。
再看那老奶奶，紅潤的臉頰襯著銀白的頭發，臉上的皺紋如同一道道深深的溝壑，雖然他她老態龍鐘，但是她做包子的手法卻是極為嫻熟，手一拍面團，再放一塊肉餡兒，接著倒上一些豬油，再捏成一個包子形狀，最后放進蒸籠中，動作流暢，絲毫沒有停頓。
胖子等不及了，剛要喊出聲時，三個包子及時地出了蒸籠，堵住了胖子的嘴，他急匆匆地離開了。
我走到老奶奶跟前，點了兩個包子，聞著那香味真令人垂涎三尺啊！
正當我的包子快出蒸籠時，那個胖子又折了回來，滿臉堆笑地說：“嘿嘿，老人家，再給我兩個包子，您看行不？”這分明就是插隊嘛！老奶奶臉一沉：“要買就排到最后去！”胖子急了，掄起了握緊的拳頭就要打，人們只好紛紛退開，老奶奶也只能順著他的意思做了起來。
難道就讓他這樣囂張跋扈下去？我看了看趾高氣揚的胖子。不行，不能讓他這樣狂妄！
我站了出來叫道：“你仗著自己力氣大，隨意插隊，是不應該的.！”胖子臉漲得通紅，罵道：“小學生，一邊涼快去！”一拳就打了過來。這時候周圍的人們趕忙上前阻止，并七嘴八舌地數落了他一番，最后胖子一看情形不對，只好灰溜溜地排到后面去了。
我覺得人們不應該遇到不公正的事而沉默，要阻止囂張的人，“沉默是金”不再是我們奉行的真理！
本來我可以作文12
本來，我在班里就是一位雷厲風行的班長，可因為一句不該說出口的話，我被孤立了一個月，但我一點兒也不后悔
四年級上半學期我們數學老師去聽課了，所以就來了一位張老師代課。這下我們可樂了，因為張老師十分和藹，臉上總是掛著一幅笑臉，而且作業也給我們很少。一聽張老師給我們代課一星期，我們全班都歡呼起來，這樣我們雙休日就不會有試卷要做了。
這不，這么快就到了星期五，同學們的臉上跟張老師一樣都掛著笑臉，不像以前施老師在時，同學們都是一臉不高興。同學們，你們有自己買的試卷嗎？張老師一邊笑著一邊說。沒有！沒有！同學們紛紛把快樂學習塞進書包里，為了不用做試卷同學們也是拼了。有！坐在第二組第一排的女同學把試卷舉起來。好，雙休日做第五單元B卷。張老師大聲說。哎！同學們都以憎恨的眼光看著她，我就知道她沒好日子過了。
叮叮叮廣播提醒著那個女同學，一下課準沒好事！等張老師后腳跟剛出教室，我們班的男生一窩蜂地跑到女同學面前。
你想干嘛，本來沒試卷的，就你一喊試卷就來了！數學委員怒目圓睜地說，還打了她一下。
就是，就是。其他幾個男生叫道。
安靜，安靜，聽我說。我們班的'大姐大說道，要知道我平常能指使別人還得靠她。你跟我們所有人道歉！
沒錯。幾乎所有人一起喊。
我那個女同學已經哭了。
信不信，我們不跟你玩
在同學們的罵聲下，本來想沉默的我，跑到他們跟前，說：你們好意思嗎？這么多人欺負一個女生。不用告訴我她活該，這試卷早做晚做都要做，只不過早做一會兒。還有你們騙老師應該嗎？雙休日兩天，一張試卷最多一個半小時！同學們從沒見過我發火，所以都退開了。
那段話說完后我突然發覺，我被孤立了。沒有一個人跟我玩，除了那個女生，也沒有人跟我說話。也許我應該保持沉默，本來所有人都圍著我轉，我是班里所有人喜歡的班長，就是那幾十個字，我馬上變成了眾矢之的。可我依然不后悔。我高興，我認識了同學真正的模樣，我高興，我不是那些表里不一的人，我高興，我可以在那樣的時候站出來，而不是保持沉默。
本來我可以作文13
滿懷愁緒。
微風吹得那么凌亂。頭發，還有心都結成一團。
分別的淚水，失意的試卷，一去不返的人和事那一幕幕的曾經又在腦中浮現，在徘徊，在糾纏，不肯離去，是它們萬般留戀，抑或是我？
望著蒼茫的天際，浮動的流云，在遠方悠悠地挪移，灰色和灰色。慘白的陽光，蒙住了目光。
為什么往事總是牽掛？為什么過去一去不回？
我嘆息。踱起了步，在放著書與書的房間。
忽地，一本厚厚的相冊，在書架頂上，躍入眼簾。我伸手去拿，觸到了薄薄的灰塵。這是一本隨意拍下的生活掠影。我漫不經心地翻著。
突然一怔。
那張照片上，是一只蟬，剛剛丟下曾經的蟬蛻起飛的蟬。它的翼在陽光下閃閃動人，折射著歡愉的陽光。而它的身后，那只渾濁不堪的，它曾經的自己，靜靜地臥著。
它拋下了過去。它拋下了褐色的濃重的自己，任由往事躺在它曾生活過那么久的泥土之上。它那對透明的.、晶瑩的翼格外引人，正振起，飛向金色的陽光，飛向現在的自己，飛向將來歌唱的新生活，飛向綠樹。
我想，它本可以留戀，在以往徹底的黑暗中徘徊，回首自己曾經的滯笨與幼小，提起又放下，放下又提起，萬般不舍，糾纏不休，留戀那些過去的過去。但它沒有，你看，那對正振起的、透明的、晶瑩的翼，那么歡愉，那么義無反顧。它正向著陽光和新的自己飛起，放下過去。
對，放下過去。
曾國藩曾說過：既過不戀。這樣簡短卻有力的一句，忽而流轉于心間。過去不過就是過去了。那些淚水，失落，陰暗和無助，不過就是過去了，對于現在的自己，又有何意義呢？那些本可以留戀和糾結的，不過都是浮云，終會慢慢消失在身后的天際。
望著那對晶瑩的雙翅，振起飛翔的輕盈身姿，我忽地輕松了。一切都是瞬息，而一切都不需懷戀。
我合上相冊，重新回到題海中。清風拂面，煩惱俱散，頭發凌亂，心卻已靜如湖水。
本來，我可以留戀，千般萬般。
而現在，放下過去，不再留戀。
人生沒有返程的車票，莫回首，惜當下，望向那無限延伸的路之遠方，那歌唱的，新的自己，正迎風奔跑。
本來我可以作文14
在一生中，我們會面對許多的選擇。有時，會因為一些因素而放棄了其中的一個選擇。但是，有一件事情我卻始終沒有放棄，那就是圍棋。
一次偶然的機會，我接觸到了圍棋。一開始我就認為這一定是一門十分有趣的課程。于是，我抓住了這次機會，在這個棋圓盤方的世界里，深深地投入了其中。從剛開始聽從老師的指示，在棋盤的交叉點上下棋，到學會定式、吃棋等基本手筋，再到能夠使自己更接近勝利一步的高難度手筋，我不斷地進步著，并且沉迷于圍棋的海洋里，無法自拔
就這樣，我的圍棋水平開始不斷進步，從最開始的沒有定級，到了更高的20級，再后來，升到了1級，。我開始像1段的目標前進，可是，不知是因為即將到來的比賽讓我感到緊張還是怎么？我在下棋時，總是心煩意亂，老是產生一個錯誤的想法，總是急于想求勝，越下越快。這違背了老師說的“下棋時要下慢，認真地思考。”這一句話。終于，這些下棋的不穩定性在比賽的那一刻噴涌而出。我每一次用手筋時，都會不知所措，下得也就越混亂。最后比賽時只贏了兩局，慘敗！爸爸看著我一塌糊涂的成績說：“你還是不要學圍棋了吧！”
我一向都是爸爸媽媽心中聽話的孩子，但是這次我認為應該聽從自己的'心聲。因為，圍棋不僅僅給我帶來了快樂，還讓我有了靜心這樣的修養，所以現在輕言放棄，絕對對不起我之前的努力。
于是，我頂住了爸爸所帶給我的壓力，每天自覺地開始練習，回到家做的第一件事就是下圍棋。無論時間有多緊張，我都會按時坐在電腦前，每次我遇到死活時，都會眉頭緊鎖，眼睛緊盯著屏幕冷靜應對，并下出合適的一手。無論身邊有多吵，我都充耳不聞。終于，在又一次的圍棋比賽中，我一雪前恥得到了第二名，成為了1段的一員。我喜極而泣，同時也慶幸著自己當時沒有放棄。現在，我已經不是1段的孩子了，而是3段的少年了。
因此，我要感謝那個做自己的決定，是它讓我明白了，做所有事情都不要輕言放棄，堅持下去，勝利就會向你走來。
本來我可以作文15
公交車上，我一手提著包裹，一手緊抓扶手，一條腿支撐著全身的重量，另一條腿小心的躲閃著眾多豎立著的腿。我的腳扭傷了，又沒有座位，“金雞獨立”的滋味真不好受。這時，我最想做的是，別人下車時，我要搶一個座位。機會終于來了：車停了，車門打開了，我旁邊的乘客站起了身。我的身手突然敏捷起來，在他剛剛離開座位的一剎那間，我便拖著傷腿，連人帶包裹，一起占領了那個位子，當時，我特別的美，除了腳還疼之外，渾身上下都是爽的。
車門又一次打開了，上來一位老奶奶，頭發花白，臉上刻滿皺紋，雖然年過花甲，但眼角眉梢卻透著霸氣，手里扯著一個五六歲的孩子。孩子無法擠出擁擠的人群，一個勁兒的喊奶奶，奶奶腳步蹣跚，一邊哄著孩子，一邊問售票員有沒有座位。售票員沒有答話，而是讓其他乘客往里走走，給奶奶和孩子留出一塊可以站的地方。我想站起來給奶奶和孩子讓位，無奈我的腳一直在告訴我：“可憐可憐我吧，我可正疼著呢！”正在我猶豫之際，奶奶發了脾氣：“什么破車，連位子也沒有。你這售票員也是的，就不能給我們娘兒倆找個位嗎！上了你的車倒了八輩子霉了。”售票員有些不高興了：“人那么多，沒有位，我怎么給你找。”老奶奶不愿意了，“你就眼睜睜的看著我一個老婆子一直就這么站著嗎？你怎么當售票員的'。”售票員很聰明，不再搭理她，把頭扭向了一邊。眾多目光都落到了老奶奶身上，有的冷漠，有的同情，有的憤怒。老奶奶也不再說話。我心里想，這老奶奶，太霸道了，我僅有的一絲讓位的念頭也消失了。
車繼續走著，盡管人很多，車上卻出奇的靜，能清楚的聽到汽車馬達的聲音。奶奶吃力的站著，不時的扭動著自己的雙腳。我突然感覺到坐在老人身邊是那樣的不舒服。我站起身子，可偏偏受傷的腳又碰到了前面的椅子，痛的鉆心。我重新坐了下來。這時，老奶奶一邊小聲說著“頭暈”，一邊扶著身邊的椅子蹲了下來。我再也坐不下去了，對奶奶說：“老人家，你坐這！”奶奶一臉感激的神情，慈祥的微笑掛在了眼角，連忙說：“謝謝，謝謝！”
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