學藝之路作文必備(10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學藝之路作文，歡迎大家分享。
學藝之路作文1
二年級的時候，我寫的字可謂是“龍飛鳳舞”，比草書還草書，媽媽見了，急得不行，就勒令我去學書法，我一萬個不愿意，但是，在媽媽的威逼利誘下，我不得不走上了學習書法的道路。
我沉著臉走進了書法教室，看到一張張陌生的面孔，讓本來就害羞的我變得不知所措。我急忙找了一個位置坐下來，開始聽課了。老師在講捏筆姿勢的時候真是太枯燥了，我心想：太簡單了，捏筆誰不會呀！可當我開始捏筆時，我的不屑早就煙消云散了，滿腦子都是疑問，“為什么不像以前那樣捏呀！”“為什么我總是捏錯了呢？”“這里好像不是這樣捏呀！”正當我煩躁不安的時候，在講臺上的老師好像看透了我的心思，快步走到我身邊，細心為我講解起來，不一會兒，我就學會了捏筆。感受了成功的喜悅，我不禁對書法產生了好感。
接下來的幾次課里，老師用都幽默風趣的語言為我們講解了寫字的重點，看著老師寫的像藝術品的字，我暗暗下定決心：一定要把龍飛鳳舞的“狂草”改成亭亭玉立的“楷書”。漸漸地我喜歡上了書法，每次上課都認真地聽，仔細地練，可是寫字的`水平沒有一點起色，我想打退堂鼓了，學了那么久，還在原地踏步，一定是沒希望了，可是，經過媽媽和老師的鼓勵，我堅持了。在以后的日子里，我像老師說的那樣，每天寫完作業就練字，我一邊平心靜氣的練著，一邊想著書法老師講的小決竅。漸漸地我發現我寫的字越來越好了，終于，我的字得到了老師的認可，媽媽見了也不由地夸贊一番，班主任李老師更是把我的字帖到了展板上，讓同學們觀摩，我心里好像抹了蜜一樣的甜。
我非常感謝媽媽的逼迫，是因為她，才有了我今天的成就。
學藝之路作文2
記得有一次，我正在看電視，我看到一個人正在彈吉他，于是，我便對彈吉他產生了興趣。第二天，我就拉著我媽，到南坪步行街給我報了吉他一對一培訓班。
當我拿到吉他的第一印象就是奇怪，為什么會有兩種不同顏色的弦？接著，老師便給我講解吉他各個部分的名稱——品位，左手負責按這里，右手負責六根弦，大拇指彈上面三根，食指、中指、無名指依次彈下面三根。在我學不會和弦的情況下，我想過放棄，可由于我對吉他的熱愛，我還是堅持了下來。有一次，老師教g和弦，中指按二品五弦，無名指按三品六弦，小指按三品一弦。由于我小指的力量太小，所以，右手根本就彈不響，我就想：“反正都彈不響，還不如不彈�！笨晌疫�是把這個難題給攻克了。過了兩個月，老師教我大橫杠——食指按住一品，中指按住三品三弦，無名指和小指分別按住四品五六弦，可我左手食指的`力量很小，按住一品后，我的力量就更小了，右手也更彈不響了，我就想——可以用其他和弦代替呀，就這樣，我不知不覺的馬虎起來了�？傻搅丝技壍膽饒錾�，我只能基本通過。從這以后，我就認認真真彈吉他，回到家也遵循規則來練習，再也不馬馬虎虎了。
掃弦——大拇指和食指成交替狀，從六弦很快速地掃到一弦。只從我學會了掃弦，我感覺生活中多了份樂趣，因為掃弦能帶給人一種快感，還有一種說不出來的感覺，令人熱血沸騰。一次，我學會了一個新的節奏型，節奏型是下，下下，下，下。當我練會這個節奏型后，老師便拿來手機，播放音樂，要我跟他一起合奏，在期間，因為我太用力，險些把弦彈斷，到了最后，我還意猶未盡，還想再來一遍，因為太有感覺了。
雖然課程枯燥乏味，我現在會彈了許多歌曲，可我離真正的吉他高手還差得遠呢，我一定會繼續努力，爭取超過他們，讓自己的琴藝達到一流。
學藝之路作文3
有人曾說過：“學會一門才藝，就等于多了一條成功之路�！睂W會一門才藝固然不錯，但學藝之路卻是艱辛的，是布滿障礙，是極易“碰壁”的……你愿意聽我講述我的學藝之路嗎？
從一個普通得不能再普通的事情開始，我便和吉他結下了不解之緣。那是我上五年級時，媽媽聽說我的一個好朋友在學吉他，便與我一起去看了看。一見吉他，我就被它流線型的外觀、散發著木頭的幽香的指板，閃著金光的六根琴弦吸引了，當老師輕輕一撥琴弦時，那種優美的聲音是難以想象的，是我從未聽過的，在我的心中簡直是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的感覺。我抓著媽媽的袖子，央求媽媽：“媽媽，我也想學吉他。”媽媽見我這么急切，便欣然同意了。
我拿到吉他，愛不釋手，高興得一蹦三尺高。初學時，我很聽老師的話，所以“心有靈犀一點通”，我很快掌握了基礎知識，每天寫完作業，總是迫不及待地奔向吉他，開始練習。學了幾節課后，老師對我們的要求更高了，每天練習后手指都有一種酸脹的感覺，難受極了。再后來，每次彈吉他時我的手指就好像被針扎了似的，我幾次想放棄，但轉念一想：老師嘔心瀝血地教導我，媽媽為了我學吉他花費了不計其數的精力……每次想到這里，我還是忍住了放棄的'念頭�？墒呛髞碛幸淮螢榱藚⒓釉┩頃�，我每天大量練習，導致我的手指結起了繭，我一彈吉他就痛得齜牙咧嘴，對媽媽說：“媽媽，我的手指很痛，明天就不練了吧？”原以為我能得到媽媽的同情，哪知媽媽說：“學吉他和學鋼琴、小提琴一樣，都是需要經歷苦痛才能成功。你如果不練習，就一定不可能把吉他彈好。”我聽了媽媽的一番話，臉上火辣辣的，心中滿是愧疚。我點點頭，繼續認真練習。
功夫不負有心人，認真練習后，我的水平有了很大的提高，手指好像也明白體諒主人，奇跡般地不痛了。聯歡會上，老師還豎起大拇指說我彈得好呢！我也明白了媽媽的良苦用心，她的話時時在我耳畔響起，鼓勵著我前進……看著豐碩的成果，我感到了經歷苦痛后的快樂，心中像吃了蜜一般甜。
學藝之路有艱辛，有苦痛，但更多的是快樂。它就像是人生之路，若不努力，不經歷風雨，怎能見彩虹？
學藝之路作文4
雖然說，我沒有堅持下來這門藝術，但卻十分開心，當初選擇這門藝術——民族舞，我也不知道是什么時候開始想學這門藝術，也許是在幼兒園報興趣班時，看中了舞蹈；也許，是在網上看到他們優雅的跳著舞，迷上了舞蹈；又也許，是看到朋友跳舞時，多么的威風吧！
于是，我便要求媽媽給我報班，也許當時也純屬為了好玩。
學舞，回想起來，當初為什么沒有好好珍惜呢？換了一次又一次的舞蹈班經常因為懶惰而沒有去，每次都華麗出場，狼狽下臺。
只記得，小時候練舞時，總是要壓腿，下腰，倒立……那是十分痛苦的。老師上課時，總會讓我們拿一個板凳，然后一腳放在凳子上，一腳拉直，然后使勁往下壓，以前老師從沒有使勁壓過，只是輕輕按下，所以我們經常偷懶，可有次，老師忽然放大招，一個一個使勁往下壓，壓到地上還得繼續壓，大家壓完后都流下了眼淚，連我們班耐力最好的也流下了眼淚，我被嚇壞了，那是已經后悔選擇舞蹈了，到我了，總覺得老師帶著殺氣過來，老師先輕后重的.壓下去，我一直都在使勁讓自己起來，可老師力氣特別大，動都動不了，我可真想大吼一聲發泄一下，不過還是忍住了，淚水和汗水流得滿臉都是，呼！終于完成了，大家都松了口氣，邊擦眼淚邊把凳子放到原處，并進行下次的練習。
還有一次倒立，班上就我一個倒立不起來，大家都練習下一個部分了，而我一人還在老師的親自幫助下完成倒立，看著大家嘲笑的眼神從我身邊穿過，我的心如被百萬般刺扎了一樣，真想沖上去把他們一個一個打得滿地找牙，可是我沒有這個能力，第一次，頭著地了。第二次，翻過去了，第三次老師使勁拽著我，把我的腿拉直，把我提了上來，我整個人都懸空著，頭很暈，那沖擊力讓我承受不過來，如同正在跳樓時，人都瀕臨死亡那么的可怕和無能，然后老師慢慢松手，呼！差不多快完成了，一次接一次的練習，老師的指導，我終于可以獨立倒立了。
時光飛逝，現在雖然再也做不到了，可那段回憶，仍然記憶猶新。
學藝之路作文5
“你好啊，素描!我是宋英豪。今天，終于見到你這個無形的‘朋友’了，請你牽著我的手，帶我走向你的世界�！�
“看看，我畫的畫多好啊!”班里的一個同學雙手舉著他的畫作，滿臉神氣的跟班上的同學炫耀。我滿不服氣地瞅了一眼：“切!這有什么厲害的啊，要是我畫，也畫得出來。”
在我的萬分要求下，媽媽答應讓我去學畫。
被幸福藤蔓纏繞的我，好像一個強力磁鐵，才剛到培訓班就被深深的吸引了過去。
開始畫了，老師在講臺上長篇大論，而我就在臺下努力的按捺著我那顆激動的'小心臟�！敖裉�，我們要畫素描。”老師說道�！肮芩裁此孛琛⒆竺琛⒂颐璧模禳c讓我畫吧!”這時，老師拿出一張黑白的畫指著說：“這就是素描�！薄癗O!”我在心里大叫了起來，“我要畫的是水彩畫啊!”我像被十噸大石頭砸中了一樣，心里的激動，先前的偉大理想，堅定的信念瞬間粉身碎骨。我真想一哭二鬧三上吊。
我拿起了筆，一筆一畫地畫了起來�？粗媲皵[放的正方形，我感到萬分害怕“完了，完了，我一定畫不好的�！蔽业男拈_始顫抖，每畫一筆都帶著無盡的恐懼，老師好像老虎一樣，兇狠的眼睛死死地盯著我，身邊的環境突然變了，我似乎一下穿越到了二戰的戰場，手里握著畫筆和素描軍團戰斗。終于畫好了，可那幅畫實在太難看了，連我自己看了都想笑�？粗约旱漠嬜�，我的心像被千年寒冰凍住了一般，全身冷得發抖，我再也不想進入這個“戰場”了。
到了第二次課，恐懼好像一條蛇一樣纏在我的腳上，讓我寸步難行。“寶貝，不是人人都天生就會畫畫的，只有積極向上才能獲得成功。”聽了老師的話，我的心情慢慢平靜了下來，嘴角露出了一絲微笑：“謝謝您，我覺得好多了�！�
我鼓起勇氣，又踏上了素描的“戰場”。
一年之后，我終于畫出了最令我滿意的畫作。一年的努力，換來了無盡的掌聲�！拔覑勰�，素描�！�
學藝之路作文6
凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。
——李大釗
我是誤打誤撞邁進國畫之門的。那時，我所在的書法班要推廣他們新開設的`國畫課程，便給一些書法班學員們體驗國畫的機會。我本不想上，但轉念一想：國畫也不錯呀，很典雅。再說贈送的，不要白不要，就前去試聽了。
我媽送我去上國畫體驗課。但是，剛打開教室門，我就后悔了：里面的同學都站桌前，懸空的胳膊握著筆，顫抖著。我媽看出了我有想退出去的神色，把我推進去然后迅速關上了門。我默默地走進去，坐在最后一排。老師問過我的名字之后，就讓我學著他們的樣子訓練握筆。
但一節課過后，我覺得國畫也很有趣，墨汁蘸水在宣紙上浸暈開的感覺特別奇妙。于是就讓媽媽給我報名了。
幾個月后，我對國畫產生了厭煩。有一次，老師發給我一疊紙，上面寫著一些調色方法，讓我們課下背熟。我覺得這太多了，這樣背還不如查計算機，我“罷工”了，躺在沙發上閉起了眼。老媽大發脾氣，訓斥我。我就賭氣不去上課，索性躲回家去了。
我們之間的戰斗就像英國國王查理一世和議會間的斗爭。結果也不差不多：查理被議會推上了斷頭臺，我也失敗得極為“慘烈”。
當老師第n！（n的階乘)次向老媽投訴我曠課時，老媽決定退費。我本想說退就退，但我又想起了我的墓志……啊呸，座右銘：“一不做，二不休”，就“出城投降”了。作為“三戰”“戰敗國”，免不了要“割地賠款”：我媽繼續續費，我要寫檢查，并且平板淪為了“殖民地”——被禁用一個月。
這次教訓后，我再也不敢賭氣、曠課什么的了，認認真真學起了國畫。也因為我認真學畫，我的畫技進步飛快。
學藝之路作文7
不知什么原因，我從小就對音樂情有獨鐘。
記得一年級時，我十分羨慕“六一嘉年華”的舞臺上的大姐姐們，聽到她們動聽的歌曲，我就被那悅耳的歌聲打動了。
三年級時，音樂老師從我們年級選一些同學參加合唱團。我很榮幸地被選上了。哈哈，我的夢想終于實現了！那一剎那，我仿佛看到我站在舞臺上，演唱著振奮人心的合唱曲，大家都在為我鼓掌。
可現實是殘酷的，我們每天不僅要努力練習，而且放學后要很晚才能回家。有時候發音的`方式不對，還會導致嗓子發炎、聲音沙�。欢覍τ谖疫@個剛剛“拜師學藝”的“菜鳥”而言，老師發的譜子根本看不懂。每次三個聲部合唱時，我總會被“帶跑”，唱成別的聲部。��！為什么上天對我這么不公平，為什么別人能學會，我就學不會�。】偠灾�，學合唱對我而言就只有一個字：難。
要參加張店區歌唱比賽了，我們練習的時間也在逐漸增加�？吹絼e人早早就寫完作業了在外面玩耍，我還得在家里“閉關修煉”直至完成“任務”，才能“出關”，心里很不平衡。我以最快的速度寫，恐怕也得寫到“猴年馬月”吧！這時，我好像看到我第二天帶著“熊貓眼”去上學。于是，我決定以后不去訓練了。
轉眼間，六一嘉年華再次“隆重開幕”。因為之前我按時訓練，所以沒能參加演出。只能眼巴巴地看著大家在臺上表演，自己在臺下伴唱。我不停地埋怨自己：“穆一凡，你看看，就因為你的放棄，沒能參加表演，沒有實現夢想�！�
從此以后，每次合唱團放學后訓練我都認真練習，而且從不缺席。
我知道我的學藝之路還很漫長，但我會用那顆對音樂的熱愛之心繼續走完這條路。我深信，我今后會走得更加精彩，因為我將用汗水澆灌出成功之花！
學藝之路作文8
每次看到那些穿著白道服，腰上系著黑色帶子的人都會引得我駐足癡望�？粗麄兇┑婪臉幼油L凜凜，走路時霸氣十足，黑色腰帶格外明顯。從那時起，我的心中就萌發了一個夢想，那就是考上跆拳道的黑帶。
于是我向媽媽說出了我的夢想，媽媽覺得多一個本領沒什么壞處。于是我如愿以償地練上了跆拳道，開始了學藝之路。第一天我來到道館里，只見幾個運動隊的高手在充氣墊上踢木板，“啪”木板被踢碎的聲音斷斷續續從里面傳來，看見那2厘米厚的木板就這樣被踢碎了，我覺得他們厲害極了，更加堅定了我要學跆拳道的決心。
從那天開始，我每天都堅持練習跆拳道，雖然很累，但我卻覺得很有意思，專心的記住每個動作，回家的路上還會不時的比劃一下，我深深的著迷其中。有一天，幾個運動隊的“大師”來幫助我們壓腿，開始我看見幾個比我小的小朋友都能輕松壓下去，于是我很放松，誰知壓腿不是件輕松的事。當我嘗試的那一刻，疼痛感襲來，痛得我大叫起來。可更痛苦的是，教練看我壓不下去，就來“幫助”我，那一刻，我感覺腿已經和我的身體分家了，可教練卻沒有絲毫想放過我的意思，嚴厲地命令著我動作要做到位。我忍不住流出了眼淚，心中抱怨著：我為什么會想來練跆拳道呢？不是自己自找苦吃嘛！我當時涌出了想放棄的念頭，可看著比我小的學員都能咬牙堅持，我真的要放棄嗎？想想當初自己信誓旦旦的.和媽媽談起我的黑帶夢想，我不禁慚愧了。不，我要像被母鷹折斷翅膀的幼鷹一般，忍著疼痛，練就搏擊長空的翅膀。于是，我擦干了眼淚，繼續練習。直到今天，我已經開始考級，參加了跆拳道的比賽，我的黑帶之夢越來越近了。
跆拳道如一個練丹爐，練就了我的勇氣。在我成長之路上，這段學藝之路如同隱形的翅膀，助我高飛。
學藝之路作文9
鋼琴是我人生的一部分。只要一看見我第一次在鋼琴演奏會照片，我就會想當時的情景，照片上的我自信滿滿地坐在椅子上，慢慢地，我回想起了學鋼琴所付出的艱辛和汗水。
我六歲時，看見電視里正在直播音樂會，我的目光被電視上的一個穿西裝的紳士吸引了，他坐在鋼琴面前，優美的音韻從他指尖流露出來，我心想：要是我也能和他一樣，站在舞臺上，萬眾矚目下演奏著歡快的鋼琴曲，那是多么美好的事�。�
正好我家里有一臺鋼琴，那是我還沒出生時爸爸媽媽買的，一直沒彈過，于是我便坐上去亂彈一氣，媽媽聽到鋼琴聲，便從臥室出來看我：“呦！在‘彈鋼琴’��！不如……，我跟你報個鋼琴班吧！”“好！”我毫不猶豫地回答。
我媽媽帶我去見鋼琴班的老師，經過老師的一番測試后，值得欣喜的'是，老師說我有些天賦，可以跟這位老師學鋼琴，我欣喜若狂。
剛開始學習時，老師教了我些基礎知識，比如：彈琴的指法、各位音符的名稱、如何找到中央C……我覺得很有新鮮感，便學得很起勁兒，但過了一段時間后，要記的知識越來越多，我便開始一返常態，認為彈琴越來越沒有意思，在家練琴也不認真，爸爸看我這梯狀訓斥道：“要學會一項技能，怎么會這么簡單，世上的那些偉人，不都是經過長期努力才取得成功的嗎？我小時相彈琴還不能彈呢！”我似懂非懂，努力練琴并沒堅持幾天，媽媽看我還是沒有多大長過，她忍無可忍，狠狠的打了我的手，但我發現，媽媽也流下了眼淚，我發現我不認真練琴媽媽也很傷心，更何況付出了這么多，如果不努力練琴，豈不是半途而廢嗎？于是，我打起精神，認真開始練琴。之后我琴藝大增，獲得了一些獎狀，同學們到家時也會小露幾手。
這些獎狀見證了我學藝的苦和樂，也使我明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的人生哲理。
學藝之路作文10
我喜歡玩兒球，什么球都會玩，而且玩的很厲害，但是，要想擁有這樣的成功，那可是需要汗水，來一滴一滴的積累。
我記得一開始的時候，我對球沒有什么興趣，跟玩具沒有什么區別。
可就在我八歲的時候，我在樓下的籃球架下玩了起來，突然看見到了一個球向我飛過來，砸中了我，我哇哇的大哭，后來，有一個伯伯跑過來，安慰我說：“小弟弟，沒事吧！”我眼含淚水，“恩”了一聲。然后伯伯把我拉到旁邊的草地上，說：“你在這里玩吧！這里安全”然后那位伯伯又拿著球到旁邊的籃球架旁，打籃球，我看著那位伯伯打球的.姿勢，還有他投球的技術，真是讓我羨慕，從那時我就喜歡了籃球，我仔細地端詳著他姿勢。回到家里，我對媽媽說：“媽媽，你給我買個籃球吧！”媽媽疑問的看著我說：“哦！你不是有很多皮球嗎？”我說：“不是，我只想那個要籃球，今天我在樓下玩的時候，看見鄰居家的伯伯打籃球很厲害，所以我想讓你給我買個籃球，讓我來練習�！眿寢屨f：“好！”
媽媽知道我喜歡打籃球，就把多數的時間花在陪我打籃球的時間上了，每天，我早早的起床，就上媽媽，就繞著籃球場邊拍球，邊跑步，然后，我就練習三步上籃，因為我當時不是很高，所以每次投的時候，總得用上渾身的力氣來投，那時候，我每次都沒有投中，那時候，我很煩惱，還想過放棄，但是，我想，堅持就是勝利。
終于，經過我一暑假的努力，我已經會三步上籃、胸前投籃，胸前投球……往后的大部分時間我都用于練習打籃球，我知道，堅持就是勝利。
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