我的伙伴作文（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的伙伴作文，希望能夠幫助到大家。
我的伙伴作文1
魯迅說(shuō)：“友誼是兩顆心，真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。”這句話(huà)從小就成為了我的座右銘，讓我知道了，想要路走得遠(yuǎn)，就得結(jié)伴同行?。
人的一生中，每天都會(huì)發(fā)生不一樣的事情，遇見(jiàn)很多人，交很多朋友，身邊也會(huì)有很多伙伴，我也不例外，但是在三年前剛進(jìn)這所學(xué)院時(shí)遇見(jiàn)了她后，我的生命中除了家人外又出現(xiàn)了一個(gè)重要的人，就是這幾年來(lái)一直陪著我，度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的她——我的伙伴。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑，說(shuō)話(huà)直接的典型的男子漢，長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，圓圓的臉上鑲著有點(diǎn)兒高的鼻梁，笑起來(lái)會(huì)露出一排又白又整齊的牙齒，乍一看有著人見(jiàn)人愛(ài)的臉蛋，卻很調(diào)皮。
我和她在一起已經(jīng)有三年了，在這三年的時(shí)間里，她一直以大姐大的名義保護(hù)著我，我們之間也發(fā)生過(guò)很多事情，有過(guò)誤會(huì)，有過(guò)打罵，也有好幾次冷戰(zhàn)幾天，到頭來(lái)還是會(huì)和好，她有好幾次為了我跟同學(xué)吵架挨了老師的批評(píng)，一次次的事件，讓我們之間的感情越來(lái)越深了……
如果每個(gè)人都是一顆星星的話(huà)，那么，在這個(gè)浩瀚無(wú)際的宇宙中，我和她本應(yīng)該在各自的軌道上運(yùn)行?著，而我們卻相遇了，并且從兩個(gè)毫不相識(shí)的陌生人走到了人人羨慕的'鐵姐妹，這應(yīng)該就是人們常說(shuō)的緣分吧！
現(xiàn)在我們快要畢業(yè)了，可能不會(huì)再見(jiàn)面，人的一生本來(lái)就是不斷地相遇跟分開(kāi)，但是我忽然發(fā)現(xiàn)我的世界里不能沒(méi)有她，因?yàn)槲颐靼琢耍胱屪约旱娜松錆M(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)色彩，沒(méi)有孤獨(dú)就必須要有一個(gè)伙伴。
歲月無(wú)情的流逝著每個(gè)人的青春年華，但是，只要有伙伴陪著，歲月流逝也是一種幸福。
我的伙伴作文2
我的伙伴是一本書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的梯，帶給我們喜怒哀樂(lè)。特別是人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
書(shū)，帶給我的是快樂(lè)。有一次我看《淘氣包馬小跳之四個(gè)調(diào)皮蛋》，我笑個(gè)不停，那里的“經(jīng)典”句子使我念念不忘，例如：給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)洪水就泛濫。你酷，你喝水在水庫(kù)，睡覺(jué)在古墓，嘴里流瀑布，你當(dāng)你是貂蟬呂布，其實(shí)你是南極土著。這些話(huà)我越想越覺(jué)得快樂(lè)，還帶給我了優(yōu)美詞句和知識(shí)。
書(shū)，有時(shí)我會(huì)因?yàn)闀?shū)而生氣。我看了《三毛》后憤怒不平，三毛從沒(méi)得到過(guò)幸福，從小失去父母流浪天涯，還被有錢(qián)人欺負(fù)，其實(shí)，“幸福從來(lái)不偷懶，不會(huì)借你幾個(gè)膽兒。”看完后我淚流滿(mǎn)面，為三毛打抱不平，想不到孤兒是那么可憐。哎！人在做天在看，為何不能讓孤兒們得到愛(ài)。
有一次，我和我的書(shū)朋友來(lái)到了小湖旁，在一棵大樹(shù)下乘涼，我與它交談著，它說(shuō)它叫《假如給我三天光明》小名光光（本人給它起的'小名）。光光說(shuō):“我的主人，您這知道我的創(chuàng)作者嗎？”我說(shuō)：“不知道。”光光說(shuō)：“我的創(chuàng)作這是美國(guó)著名人士海倫·凱勒。我記載了海倫·凱勒的一生。她的一生是不幸而又幸運(yùn)的，她碰見(jiàn)了安妮老師。安妮老師是海倫·凱勒在黑暗的指路燈，讓海倫·凱勒有了向往，有了目標(biāo)。海倫在不斷的努力下，成為了美國(guó)著名作家”
這本書(shū)給我的啟迪是：作為健全人的我們，更應(yīng)給學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種奮斗精神，學(xué)習(xí)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí)，我們也要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，只要愛(ài)與溫暖永存，那么世界是的生命都會(huì)如彩虹般絢爛奪目。
書(shū)是我們的摯友，也是我們生命中不可缺少的摯友。
我的伙伴作文3
天空上掛著一顆炎熱的太陽(yáng)，道路上全是奔跑的腳印，在藍(lán)色的天空中猛烈奔跑，頭上出這一臉的汗，臉蛋通紅、穿著短袖的一個(gè)小男孩，這便是我小時(shí)的伙伴，老皮。
這個(gè)名字，是我給他起的，因?yàn)樗芴詺猓芴云ぃ�是因?yàn)樗�是我的好哥們，所以叫老皮。
我們?cè)谔?yáng)底下奔跑，在玩警察抓小偷的游戲，我是警察，他是小偷，我們倆在馬路上隨意的奔跑，玩的`不亦樂(lè)乎。
但是，我因?yàn)榕艿锰欤劭措x老皮只有一步的時(shí)候，我腳下有一塊石頭，瞬間，我就被絆倒了，因?yàn)閬?lái)得突然，我的腿很是痛，走不了路，老皮瞬間過(guò)來(lái)問(wèn)我的傷勢(shì)，然后他和我就要回家。
可是我的腿卻給摔傷了，非常的疼，走不了路，老皮干脆就背著我，他一蹲，迅速拽住我的兩只手，一抬，我就起來(lái)了，可是老皮顯得非常的吃力，于是我對(duì)老皮說(shuō)，我自己可以走，不需要麻煩你了。
老皮搖搖頭，一直背著我，我們跑得太遠(yuǎn)了，所以回來(lái)的路也很長(zhǎng)，老皮就背著我，實(shí)在沒(méi)有力氣的時(shí)候，就把我放了下來(lái)，我告訴他：“你把我放下來(lái)吧，你先回家，然后找大人。”他卻搖搖頭，說(shuō)：“怎倆是好哥們，沒(méi)事的。”于是他咬緊牙關(guān)，一直走著，走著。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑。后來(lái)上了小學(xué)，我們很少遇見(jiàn)，我總是動(dòng)動(dòng)腿，他就明白來(lái)，我們都互相的笑著。
我的伙伴作文4
我有一個(gè)好伙伴，她很特別。
人美
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，可愛(ài)的娃娃臉上有著一雙大大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。她穿著又很講究，她經(jīng)常穿一件粉紅色的連衣裙，外搭一個(gè)乳白色的長(zhǎng)袖外套，一雙鮮紅的皮鞋，使她更加美麗、可愛(ài)。
心美
她很善良，經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)或身體不好的人、比她年齡小的孩子。記得有一次，她和我一起放學(xué)回家，在學(xué)校門(mén)口，我們遇到了一個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐很可憐。己經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有吃東西了，穿的衣服破破爛爛的。她二話(huà)不說(shuō)，把她媽媽給她的二十元錢(qián)送給了那個(gè)乞丐。乞丐用微弱地聲音連忙向她道謝，她連忙說(shuō)不客氣，就走了。走到半路上，我不明白地問(wèn)她：“你為什么要幫助那個(gè)乞丐呢？”她微笑著向我說(shuō)：“做人應(yīng)該有愛(ài)心，幫助弱小，幫助身體不好，幫助比自己弱的人哦！”我恍然大悟：原來(lái)她人美，心靈也很美啊！
文美
她學(xué)習(xí)也很好，尤其是她的母語(yǔ)——語(yǔ)文。她每次都能拿好幾個(gè)獎(jiǎng)狀哩！每當(dāng)她遇到不會(huì)的`題時(shí)，她只要拿筆畫(huà)一畫(huà)或者用手把后腦勺摸一摸，什么不會(huì)的題她都會(huì)了。有一次，我有一道很難很難的題做不出來(lái)，就去問(wèn)她，她摸了摸后腦勺又拿筆畫(huà)了畫(huà)，那題很難很難的題，就被她解決啦！她熱情地對(duì)我說(shuō)：“這道題是這樣做的可以先……就是這樣做的。你學(xué)會(huì)了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我特別的好朋友，你喜歡她嗎？
我的伙伴作文5
在成長(zhǎng)中，書(shū)是不可缺少的“伙伴”。
我上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始“閱讀”了。但經(jīng)常是媽媽給我講，天長(zhǎng)日久，許多書(shū)的故事情節(jié)我都能背下來(lái)了。所以，我便一直等待著一個(gè)大好機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)我的“才藝”。
四歲的一天，我急匆匆地從幼兒園“跑”回家，趕快做好準(zhǔn)備，為媽媽“講故事”！當(dāng)媽媽踏進(jìn)家門(mén)的那一刻，我的心都提到了嗓子眼兒，過(guò)了一會(huì)兒，心情便漸漸平靜了下來(lái)。緊接著，我拿出了一本我最喜歡的書(shū)——《恐龍歷險(xiǎn)記》。我滾瓜爛熟地把每一個(gè)字都“讀”了下來(lái)。我“讀”了很久后，突然停下來(lái)，抬起頭來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙?yè)了嗎？”(大笑)原來(lái)，我其實(shí)不認(rèn)識(shí)字，我只是裝模作樣地拿這書(shū)，仿佛我認(rèn)識(shí)字一樣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的識(shí)字量也漸漸增加，最終能夠獨(dú)立地閱讀書(shū)籍，并從中得到快樂(lè)。在課余時(shí)間里，我經(jīng)常來(lái)到書(shū)中，探索知識(shí)的奧秘，尋找學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣。
怪不得“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”。只有這樣才能讀好書(shū)，將自己與書(shū)融為一體。如今，書(shū)，成為了我生活中不可缺少的一部分。
我的伙伴作文6
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”聽(tīng)到這個(gè)歌，我想起了她……
她頭上梳著一個(gè)翹著的馬尾辮，一雙明亮的眼睛，每天都微笑的對(duì)我笑。可以說(shuō)，她在五年級(jí)時(shí)是我的同桌，也是我的“死黨”。
那時(shí)，我眼睛近視了，遲遲沒(méi)有戴眼鏡。老師寫(xiě)的字小，我看不清黑板那極其微小的'字。我如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我羞愧的說(shuō)：“我看不見(jiàn)黑板上的字……”忽然，我聽(tīng)見(jiàn)鏗鏘有力的話(huà)：“馬冰冰，我給你念題，你做吧！”我慢慢地抬起頭碰到她那真摯的目光。我感激的答應(yīng)了。每天上數(shù)學(xué)課，老師一說(shuō)做作業(yè)，她就給我念題。日復(fù)一日，年復(fù)一年……一直堅(jiān)持為我念題……
她就是我的“死黨”一個(gè)使我難以忘懷的人——王曉然。
我的伙伴作文7
我最好的小伙伴是柳凱嘉，他是一名漢族同學(xué)，是一個(gè)帥氣的小男孩。水靈靈的眼睛上長(zhǎng)著又黑又密的長(zhǎng)睫毛，尖尖的`鼻子，小小的嘴巴，一眼看上去就是個(gè)機(jī)靈鬼。
柳凱嘉樂(lè)于助人。有一次我忘帶了美術(shù)課要帶的水彩筆，是他借給了我，自己卻沒(méi)用幾次，讓我放心的畫(huà)畫(huà)。我不好意思地問(wèn)他：“你自己不用嗎？”他笑著搖了搖頭。下課了，他還沒(méi)畫(huà)完美術(shù)課上老師布置的作業(yè)。
我心想他完了，因?yàn)樗麑⒚鎸?duì)的是老師的勃然大怒和媽媽的批評(píng)。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)柳凱嘉越來(lái)越緊張不安，我輕輕地拍拍他的肩膀告訴他：“你一定會(huì)畫(huà)完的，我相信你，請(qǐng)你也相信自己！”他似笑非笑地答道：“但愿吧。不過(guò)看見(jiàn)你畫(huà)完了，我也很開(kāi)心！”
快上課了，我的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他的畫(huà)。這節(jié)課間，我心里居然也緊張起來(lái)，我想這就是朋友之間的友誼吧。我心中各種預(yù)感頓生，仿佛現(xiàn)在他就在老師辦公室挨訓(xùn)……“畫(huà)完啦！”我正想著他的各種下場(chǎng)，卻被他的一聲歡呼打斷。我笑著看他把畫(huà)交了上去。難忘的十分鐘課間在我們的笑聲中結(jié)束……
這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我心里清楚，自己最好的朋友是不需要什么條件的，與出身、性別、民族、學(xué)習(xí)都沒(méi)關(guān)系。他教會(huì)了我：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
我的伙伴作文8
每個(gè)人在生活中會(huì)遇到許許多多的小伙伴，好朋友。他們能和我一起玩耍，能指出我的不足，幫助我不斷進(jìn)步。我就有這么一個(gè)“好伙伴”——那就是我數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分時(shí)，媽媽送給我的小手表。
這是一塊又精致又漂亮的小手表。看上去它像一塊粉紅色的小糖果，表帶上還掛著一個(gè)亮晶晶的小蝴蝶結(jié)，表盤(pán)上還有兩只可愛(ài)的小米老鼠，真是惹人喜愛(ài)呀！不管你是在風(fēng)雨里，還是在山水里，生命的意義，就在于把那些經(jīng)過(guò)的日子，活成幸福和美好。美好人生，由你來(lái)定。早上好，我的朋友！
小手表不但漂亮，還能教會(huì)我道理呢！每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)拖拉時(shí)，只要一看見(jiàn)在手表上“嘀嗒嘀嗒”飛奔的秒針，就不禁想起了“白駒過(guò)隙。”同時(shí)也讓我體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話(huà)的真正含義。時(shí)間永遠(yuǎn)在流逝，珍惜時(shí)間的人才能學(xué)得更多，學(xué)得更好。
有一次，我上學(xué)遲到了。當(dāng)我背著書(shū)包，氣喘吁吁地跑到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)在教室里準(zhǔn)備早讀了。羞愧的我仿佛聽(tīng)到了小手表在輕聲地提醒我：“守時(shí)是一種好習(xí)慣，更是一種美德。小主人，你以后一定要遵守時(shí)間哦！”從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。
媽媽送給我的'這個(gè)小手表，每天陪伴著我，讓我知道了時(shí)間的重要，它還每時(shí)每刻都會(huì)提醒我，遵守時(shí)間，珍惜時(shí)間。它真是我的“好伙伴”，我喜歡它！
我的伙伴作文9
我的伙伴在這幾年的光景里，我的伙伴鮑凱麗一直陪伴著我。她是個(gè)細(xì)心而且還是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，每當(dāng)她看到誰(shuí)有一個(gè)壞習(xí)慣，她就會(huì)主動(dòng)幫助別人改正錯(cuò)誤。她還是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一次，她看到班中有不少同學(xué)都在買(mǎi)吹泡泡的，當(dāng)她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對(duì)我說(shuō)：“麻煩你過(guò)去一下，對(duì)她說(shuō)一聲，那個(gè)東西有毒，千萬(wàn)不能碰嘴的，否則后果不堪設(shè)想。”我說(shuō)：“好吧！就照你說(shuō)的做，這樣行了吧！”從這件事情上你可以知道她是一個(gè)多么細(xì)心的'人啊！
記得有一次，我正在玩，看見(jiàn)她正專(zhuān)心地作語(yǔ)文abc卷。我奇怪的問(wèn)她：“現(xiàn)在正是玩的時(shí)候，你怎么在做作業(yè)呢？你為什么這么認(rèn)真和專(zhuān)心呢？”她認(rèn)真地說(shuō)“因?yàn)槔蠋?/p>
說(shuō)過(guò)，要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而不是擠出時(shí)間玩，明白嗎？多做點(diǎn)作業(yè)可以知道自己上課在不在認(rèn)真聽(tīng)老師講課。”“噢，我現(xiàn)在明白了，只有不斷學(xué)習(xí)，才能得到豐富的知識(shí)。我一定要像她那種勤學(xué)我的成績(jī)才會(huì)得到提高。
通過(guò)和鮑凱麗的交往我明白了：做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心，只有做到這二點(diǎn)，你才懂得知識(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要。
我的伙伴作文10
我有一個(gè)小伙伴，他叫明明，今年11歲。
明明和我住一個(gè)小區(qū)，是我的朋友。他有一頭茂密的短發(fā)，一雙大大的`眼睛炯炯有神，臉胖胖的像一個(gè)大餅，所以我們都叫他”大餅?zāi)槨啊?/p>
明明平時(shí)很搞笑，嘴巴很厲害，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)他。有一次，我和他一起去玩瓶蓋，見(jiàn)到了別外的五個(gè)小朋友，其中有一個(gè)小朋友的手很臟，他又把手放到脖子上，把脖子也弄得黑黑的。小明見(jiàn)到了，大聲說(shuō)：”這位朋友沒(méi)洗手，脖子黑的賽車(chē)軸，我看不是本人懶，怕是家水貴如油。“被說(shuō)的小朋友停了之后很慚愧，馬上跑回家洗手去了。
小明不但很搞笑，手也很巧。會(huì)畫(huà)畫(huà)，也會(huì)捏泥人，不過(guò)在畫(huà)畫(huà)或捏泥人時(shí)常常開(kāi)一點(diǎn)小玩笑。有一次，我到他家玩，見(jiàn)他又在畫(huà)畫(huà)，便過(guò)去看。太搞笑了，他竟然畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)著牛頭的馬，身上還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，讓人看了后捧腹大笑。我正笑著，他又拿出一盒橡皮泥，捏著一個(gè)個(gè)小泥人，他先捏了《三國(guó)演義》中的劉備，不過(guò)把它捏成了光頭，把曹操捏成了羅圈腿，讓人看了后笑個(gè)不停。他卻一本正經(jīng)的說(shuō)：”笑什么，過(guò)幾百年后，這可是價(jià)值連城的寶貝。“讓人想不笑都不行。
這就是我的小伙伴，如果你想認(rèn)識(shí)他，我可以介紹給你。
我的伙伴作文11
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下午第三節(jié)課的上課鈴聲響了。廣播里傳來(lái)了“一年級(jí)小朋友請(qǐng)到操場(chǎng)集合”的聲音。
我們排著筆直的.隊(duì)伍來(lái)到了跳長(zhǎng)繩比賽場(chǎng)地。這些天都下著大雨，操場(chǎng)上非常濕滑，積滿(mǎn)了許多小水塘。天空烏云密布，好似快要下大雨了，可操場(chǎng)上的小朋友們，好像沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，仍然在專(zhuān)注的比賽。同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻撝绾伟踩ㄟ^(guò)，李老師和宋老師在商量著如何甩好繩子，裁判在認(rèn)真地清點(diǎn)我們班的人數(shù)。我非常地緊張，感覺(jué)一股熱流順著我的脊背流了下來(lái)，每根神經(jīng)都緊繃著，心“砰砰砰”地直跳。
大家都已劍拔弩張，一觸即發(fā)。哨聲一響，我們就像一列解開(kāi)剎車(chē)的火車(chē)，全速向前行進(jìn)。
全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲。
忽然，我一不小心踩到了繩子。繩子打到了許政宇的腿上，勾住了他的腳踝，由于地面濕滑，許政宇向前一傾，摔倒在地，膝蓋被擦破了一點(diǎn)皮，流出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)小血星。他皺起眉頭，稍走幾步，就痛得“嗷嗷”直叫，無(wú)奈只能用單腳跳著走。
我對(duì)許政宇說(shuō)：“你在旁邊休息一下吧，安全第一，比賽第二”
許政宇打了一下我的屁股，說(shuō)：“不行！”他要忍著痛繼續(xù)參加比賽。
正在這時(shí)，比賽結(jié)束了，我們班取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)。
許政宇，你的勇敢，真得讓我非常佩服！
我的伙伴作文12
走近店里，把頭向右一扭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一只狗，正虎視眈眈地盯著你看呢！沒(méi)錯(cuò)，它，就是最近剛加入我們家的，帥氣的一只黑狗。
它，是從路邊撿過(guò)來(lái)的，之前，它披頭散發(fā)，活像一個(gè)被煮爛了的面條。但是，當(dāng)我們把它送去寵物醫(yī)院，卻變得“判若兩狗”：健壯的`四肢，銳利的眼神、鋒利的狂牙和利爪，再加上矯健的身姿，匯成這樣一只帥氣的狗。而且，我們還要給它取了名，叫——小兀。
記得有一次，我去玩時(shí)。一進(jìn)門(mén)，小兀就對(duì)我叫個(gè)不停，我走到它旁邊，從身后拿出了一個(gè)飛盤(pán)，它看見(jiàn)了，立馬安靜下來(lái)。我把飛盤(pán)輕輕往后一丟，只見(jiàn)身邊一片黑影飄過(guò)，小兀以速度優(yōu)勢(shì)，在短短幾秒鐘時(shí)間內(nèi)，咬住飛盤(pán)并返回。我喊了一聲gooddog！就獎(jiǎng)勵(lì)了它一個(gè)火腿。
忽然，門(mén)外有人經(jīng)過(guò)。它立馬沖到門(mén)旁，盯著那個(gè)人，直到那個(gè)人離開(kāi)。生怕他騷擾了我的小狗。
還有一次，我放學(xué)回家，路上要經(jīng)過(guò)一條黑不溜秋的小巷。我慢慢地向前走，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)風(fēng)吹過(guò)的聲音，背后不禁傳來(lái)了一絲絲涼意。在這一刻，我想起了：?jiǎn)适┦⑽怼⒖植佬〕蟆S許多多可怕的東西從我的腦海中閃過(guò)。只聽(tīng)見(jiàn)“汪汪汪”的聲音，我定睛一看——小兀！我不知它是怎樣找到我的，反正有它，我心里就踏實(shí)多了。它在前面邊走邊叫，我在后面走。如果此時(shí)我是一個(gè)迷路的人，那么它就是為我照亮道路的明燈。
小兀，我永遠(yuǎn)的好伙伴！
我的伙伴作文13
在放學(xué)后的閑暇時(shí)光，我和媽媽去萬(wàn)象城的西西弗書(shū)店看書(shū)。
這里沒(méi)有商場(chǎng)應(yīng)有的喧囂，反而就像是旅途中的驛站，讓人們從書(shū)中找回真正的自己。各式各樣的書(shū)像汪洋大海一樣淹沒(méi)了我自己。它是多少人眼中的`世界，它是人們對(duì)于自己的定位，它是人們寶貴的智慧，書(shū)就是人們的老師。
我的心里不知從何處出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：年邁的爺爺注視著那勾起回憶的書(shū)。一個(gè)老人都愿意用心去讀書(shū)，我們小孩應(yīng)該更加努力去閱讀。我拿了一本書(shū)認(rèn)真閱讀起來(lái)，當(dāng)媽媽提醒我們要走的時(shí)候，我還想再看一會(huì)書(shū)，但是天色漸晚，我們只好離開(kāi)了。
書(shū)對(duì)于我來(lái)講它是伙伴，它是朋友。我看到了沈石溪筆下那或?yàn)t灑、或悲傷、或圓滿(mǎn)等一系列的情感，讓我感到了動(dòng)物豐富的情感；我看到了J.K羅琳筆下的哈利波特，讓我見(jiàn)識(shí)到了栩栩如生的魔法世界；楊紅櫻筆下充滿(mǎn)童趣的笑貓日記。這是書(shū)給我的饋贈(zèng)，書(shū)是我最好的伙伴，我愛(ài)它！
我的伙伴作文14
書(shū)是一眼泉，一眼不枯竭的泉，淙淙流動(dòng)的泉水，滋潤(rùn)著我的心靈，沖刷掉那濁水污泥。里面無(wú)數(shù)的神奇與奧妙，會(huì)引發(fā)我一大堆問(wèn)號(hào)和一連串瞎遐想······小時(shí)候，我在一大堆花花綠綠的書(shū)里找到了從未有過(guò)的樂(lè)趣。有《小蝌蚪找媽媽》、《嫦娥奔月》、《雪孩子》······書(shū)里的圖片與文字吸引了我。在姥姥一遍遍的誦讀中，呀呀學(xué)語(yǔ)的我也聽(tīng)得津津有味。可是長(zhǎng)大以后我已經(jīng)不再滿(mǎn)足此類(lèi)的小故事。因此，我成了書(shū)店的常客，像《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》······統(tǒng)統(tǒng)都被我“請(qǐng)”回了家。書(shū)里神奇的世界吸引了我，使我對(duì)他們愛(ài)不釋手。里面的'故事真實(shí)令人浮想聯(lián)翩哪！有一次我和姥姥出去買(mǎi)菜，經(jīng)過(guò)一家書(shū)店時(shí)我停下了腳步，我問(wèn)姥姥說(shuō)：“我可不可以買(mǎi)一本書(shū)呢？”姥姥說(shuō)：“家里一堆書(shū)沒(méi)看，怎么，又想囫圇吞棗？”“哪有？”我不服氣地爭(zhēng)辯道。姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)是好事，可是你讀書(shū)的認(rèn)真勁兒實(shí)在不夠呀！”就因?yàn)楦牙奄�氣，那天，我索性在書(shū)店里待了三個(gè)多小時(shí)。一頁(yè)、兩頁(yè)······我如饑似渴，像一只蜜蜂，拼命的采集花蜜，如醉如癡地暢游于書(shū)海之中。哎，這主人公的身世也太悲慘了！我內(nèi)心激動(dòng)的拿著書(shū)，“忽”的一聲站起來(lái)邊走邊看，一剎那間我把一個(gè)小妹妹撞到了，她“哇哇”大哭，小女孩的媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)：“不長(zhǎng)眼哪！神經(jīng)病！”但我對(duì)她的謾罵毫不在意，仍然埋頭苦讀。時(shí)間在慢慢流，直到太陽(yáng)要西沉了我才依依不舍的回了家。讀書(shū)使人才思敏捷，使人頭腦靈活，在書(shū)中總能發(fā)現(xiàn)新東西，書(shū)中總會(huì)有你的新天地！正如莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們?cè)跁?shū)海中充實(shí)自己吧！
我的伙伴作文15
我的好伙伴是黃若茜。她總是扎著一個(gè)馬尾辮，白凈的臉上有一雙明亮的大眼睛，而且還是雙眼皮的。作為班長(zhǎng)的'她，很樂(lè)于助人。
記得有一天放學(xué)后，我獨(dú)自一個(gè)人走路回家。走到半路上，天空中忽然下起了雷陣雨。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶傘，心想：“這下可完蛋了，我肯定要變成落湯雞了。”不知何時(shí)，黃若茜把傘撐起來(lái)，走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“涵涵，我們一起回家吧！”我聽(tīng)了這句話(huà)，詫異地問(wèn)：“黃若茜，你又不知道我家住在哪里，而且外面下這么大的雨，我一會(huì)就會(huì)到家了，你不用擔(dān)心我。”黃若茜笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的，我這里不是有傘嗎，你告訴我你家住在哪里，我先把你送回家，然后我再回家也趕得上。”聽(tīng)到這番話(huà)，我感激地說(shuō)：“謝謝你，黃若茜！”黃若茜笑了，連忙擺手說(shuō)：“不用謝！”
在我心目中，黃若茜就是這樣一個(gè)熱心腸的人。她永遠(yuǎn)是我的好伙伴！
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