大秦帝国纵横,韩国电影诱惑,吞噬星空第二季1集

(精)這里也有樂趣作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的這里也有樂趣作文，希望對大家有所幫助。

(精)這里也有樂趣作文15篇

這里也有樂趣作文1

　　初冬，清晨的西湖，有陣陣寒風掠過。我上身只穿了一件單薄的T恤，在棧道上晨跑。

　　我一向視晨跑為洪水猛獸，在冬天晨跑，這種感受有過之而無不及，更何談“樂趣”二字！西湖邊的棧道上，我正吃力地向前跑著——與其說跑，倒不如說是“挪”。湖面上，一片銀燦燦的粼光，由遠及近；依然青翠的環西湖綠樹，冷峻挺拔。如果有文人墨客在此，定會詩興大發。但是現實卻是殘酷的，不出我所料，一陣寒風惡狠狠地撞在了身上，幾乎令我倒退幾步。我被凍得不覺打個寒戰，心道：晨跑哪里有什么樂趣，簡直苦不堪言啊！

　　怨聲載道之時，我耳邊傳來了一陣輕盈的腳步聲。驚異之余，我回頭望去，身后一個頭發花白的`人影正在跑來。他與我擦肩而過，那是一位年過半百的老人。相比于他迎著寒風奔跑，更令我震撼的是，他竟然一身短打扮，露在外面的是他清矍的臉龐、壯實的手臂、小腿上富有爆發力的肌肉。

　　他迎著冷風向前跑著。矯健的身姿猶如叢林中奔跑的鹿。看他從容的表情、穩健的步伐，很沉浸、很享受，仿佛他與自然與冷風有了一種約定，有了一種默契。我不禁納悶：難道他不覺得冷？難道他覺得這樣跑著也是一種樂趣？想著想著，我自己也不由加快了步伐。看到湖光的波影閃爍著快樂的光芒，我感覺眼前掠過的大樹風姿俊朗，而冷風似乎也不像先前那么刺骨得令人畏縮，腳下有節奏的踏踏的聲響，如同一曲音樂。

　　看著這晨跑的老者遠去的背影，我不由得感嘆：其實，晨跑，也是有樂趣的。換一個角度，換一種心境，許多事甚至煩惱的事，都會洋溢情趣的氣息，只是猶如一葉障目而不見泰山而已。我被凌厲的冷風和畏縮的情緒蒙蔽了心靈，卻沒有感受到蘊含其中的樂趣和益處。

　　寒風，還在肆虐，冷，還是鉆心的。但此時的我明白，一切聲色之娛的樂趣是膚淺而庸俗的，有勇氣撥開障目的葉而看到泰山，以領略一番別樣的風景，比如冬日迎風晨跑的樂趣，是我所追求且敬畏的。寒風又撞了我一把，我甩開它，邁開腿向前跑去。

　　其實晨跑如此，學習如此，人生亦如此。前進的路上總會有寒風逞其淫威，總會有陰霾重重施壓，但只要認定目標，甩開它，繼續向前跑去，我相信你我都會發現，這里，也有樂趣。

這里也有樂趣作文2

　　黑夜聽到了鈴聲的召喚，漸漸收起了黑色的幕布。我用被子捂住頭假裝聽不見，但舍友匆匆起床的急促聲令我不得不從被窩中爬起。一陣忙碌過后，我開始無精打采地坐在教室里聽著天書。上課，進食，上課，進食，上課……好不容易來了點精神想好好聽一節課，卻無奈聽天書，于是無聊與無奈就這么日復一日進行著。

　　一學期，我就這么混到了頭。第二學期開學時，我看著舍友們都拿到了獎學金，羨慕即可從我的眼眶中漫了出來。于是，我發誓，我要把學習當作樂趣，我要向舍友們一樣把獎狀和獎學金作為樂趣的報酬。

　　我向舍友們討教，學習這么枯燥無聊，你們是怎么克服的？一位舍友告訴我：“你想學好功課，就必須先愛上學習，把學習當作一種樂趣。”我又向其他舍友請教，答案都大同小異。那就是要在學習中覓到樂趣，并且愛上學習。

　　于是，我開始在枯燥無味的學海中探覓樂趣。上課了，也許是我認識到了學習的重要性，端證了學習的態度，課堂上，我一直沒走神，思路能跟上老師的速度，我的手不停地記錄著老師說的重點。我聽了老師教導的`知識點與公式之間的聯系后，腦海里那些似曾相識又說不清道不明的記憶逐步變得清晰了。下課后，我在座位上回想著老師課堂上所講的知識，把所有的知識點和公式聯系在一起。我弄清了它們彼此間的關系后，我第一次覺得其實學習也并不那么困難，并不那么無聊。

　　我回到宿舍后，越來越覺得學習原來也這么有趣。尋覓到樂趣后，我找出作業本，集中思路，全身心投入到題海中去，我通過做題，來復習掌握與公式有聯系的知識點。不一會，我平常不會做的理科難題也都迎刃而解了，這時我感覺到了前所未有的滿足感和成就感。

　　不知不覺中，我在學習中找到了樂趣，喜歡上了學習。

　　夜，又一次聽到了召喚，這次我在學習上，沒有一點不情愿。我一陣忙碌后，又開始坐在教室里進行樂趣的探覓之旅。因為我發現了學習中的樂趣，所以我會學得更好。

這里也有樂趣作文3

　　愛說“這里也有樂趣”的，我發現有兩類人。

　　一類是充滿好奇心的小孩。

　　一次幾家人結伴去一個因瀑布而出名的風景區。人多，煩于等電瓶車，就商量好走路去瀑布，還能順便欣賞沿途的風景。

　　路邊有個賣竹筒飯的少數民族姑娘。

　　“媽媽！這個飯好有趣哦！我要！”同行的三歲小女孩山山一上路就兩眼放光。“有趣的還在后邊呢！走”她媽拉著她便走。

　　“那位姐姐的衣服也好有趣哦！”

　　“她和我們不一樣。你以后就明白了！”生怕她賴在這里不走，她媽趕緊敷衍過去。

　　“媽媽，那朵白花花好有趣！”“媽媽，那塊小石頭也好有趣！”于路中，山山每隔一會兒就要求媽媽停下來。“大部隊”沒法往前走，她媽被弄得很尷尬，只好把她抱起來，不敢放下。

　　“媽媽，那邊的草叢也好有趣……”

　　另一類是情感豐富的'文人墨客。

　　“詩精絕工致，古體尤高”的柳宗元是一位善于發現樂趣的詩人。詩人，有詩意之人，自然可從平平常常的景物中寫出令自己快樂的東西來。柳宗元被貶永州后，絕對感嘆過：“此地亦有樂也！”順利地做官，對古代讀書人來說是一大幸事，固然有“樂”。無奈被貶，善于發現的子厚找到了“聞水聲，如鳴珮環”的小石潭——這鮮有人至的小潭也不遜色于名勝吧！他又看見了“獨釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——這風骨總比官老爺們超然些吧！“這里也有樂趣”使柳河東平靜下自己的心，當了位好小官。

　　文字風格深婉清麗的醉翁歐陽修，仕途較順，仍經常感嘆：“此地豈無樂？”“飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風”的暮春西湖能吸引他的眼球；“望之蔚然而深秀”的瑯琊山成了他與民同樂之地……

　　經常說“這里也有樂趣”的人越來越少了。是因為現在的“詩人”不多了？還是因為“孩子”太少了罷？其實兩者只是作者按本身意愿以點蓋面的說法。他們的共同點是：都無束縛、留心生活，單單純純、灑灑脫脫。前者是無智的，如：孩子、瘋子、傻子；后者有大智慧，如：藝術家、詩人、科學家、哲學家。有大智時仍有無智時的表現，“這里也有樂趣”簡單地成就了大智之人。

　　說白了，“這里也有樂趣”是一種始終保持好奇心與愛的人生態度。在多數人為金錢忙得焦頭爛額的現代社會，“這里也有樂趣”能使人的腦袋冷卻一會兒，從而提高工作效率。

　　“這里也有樂趣！”希望有一天你能指著一件過目百遍的東西嘆出這六個字。

這里也有樂趣作文4

　　窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過氣來。

　　“數學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有……”我默默細數著自己的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的周末，“哎！……”無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒有“樂趣”二字。

　　背著沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

　　每天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這里，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準時又開始了。

　　平時走得快，經過這里時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。

　　小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅后面有一個小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這里人物的'活動確實格格不入的。

　　這里聚集著一批年紀稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿著專業的舞蹈服，動作非常的規范到位，合著動感的音樂節奏，全身上下散發著活力，與頭上的白發形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節奏感極強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最后一排，好像是剛來的，因為舞步不是很熟悉，眼睛不時看著左右的舞伴，跟在節奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

　　慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因為學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。

　　天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。

這里也有樂趣作文5

　　青春本沒有色彩，奮斗的樂趣染上了驕人的紅，陪伴的樂趣抹上了明亮的黃，成功的樂趣帶來了獨一無二的藍。漫漫成長路上，這里也有樂趣。

　　樂青春奔跑

　　紅色的塑膠跑道，運動鞋飛馳的“噔噔”生，終點迎來的歡呼，綠茵場上躺的橫七豎八的少年們，那或許就是奔跑中的樂趣吧。從前我討厭奔跑，討厭跑步時急促的呼吸，討厭那個大汗淋漓的'自己。汗順著臉頰流下，像一串晶瑩的淚珠，閃著青春的光芒。終于，我決定開始奔跑。初夏的風從耳畔吹過，吹起我額前的發，陽光打在我的肩頭，那個黑色的影子隨著我的步伐，同我有節奏的跳動著跨過了終點線，我不僅跨過了體育考試的障礙，也跨過了心里那道紅線。初夏未央，奔跑后的樂趣，閃著星光。

　　樂青春陪伴

　　成長路本應我一人走過，那個逐漸蒼老的背影，卻始終堅定地站在我的背后。朝陽第一束陽光灑在他的身上。牛奶在小鍋里冒著雪白，平底鍋里的簡單吱吱作響，他成了廚房里的魔法師，默默為我變出一個又一個溫暖又明亮的早晨。深夜，路燈暗黃的光照著她的發絲，泛著一些銀光，他就這么騎著車，帶著我，陪我從無理取鬧，變得安靜聽話，把我從昨日帶到現在。轉眼又奔赴下一個明天，在我平淡無奇的成長路上，你用那無聲的陪伴，編織了獨一無二的樂趣。

　　樂青春堅持

　　就算努力看不見希望，也不能坐起拼搏。終于，中考的倒計時已不剩幾日，夏天開始席卷整個城市，二模的成績依舊處在尷尬的位置，離那個拼搏的三年的目標就差那么一點兒，難一點卻成了我是越不過的瓶頸。夏天已經到了，夏天容不得我頹廢，更容不得后悔。我拿起了筆，是時候為那不甘的青春畫一個靚麗的句號了。深夜筆尖涓過我的試卷，清晨朗讀聲音透過書頁。奮斗中，堅持中，掙扎中，那便是青春的樂趣吧。

　　盛夏的驕陽就在眼前，青春和成長中的樂趣終帶我們走向那更為光明的藍天。

這里也有樂趣作文6

　　樂趣在于投入，只要你真正地投入到一件事情中，你就會發現樂趣。

　　——題記

　　最后一抹斜暉照射在這憔悴的大地上。乘著這憔悴的光明，樹葉在樹尖隨風跳動。斜暉瞧瞧溜走，不知不覺的，樹葉也停止了跳動，我也在其中發現了樂趣！

　　進入初三，我疲憊過、失落過、絕望過。但是，這并沒有成為我人生路上的絆腳石，只不過是路上的一點小坎坷罷了。因為我找到了樂趣，我發現了這里也有樂趣，它激勵著我，推動著我前進的步伐。

　　初三并不是十分恐怖的，這里也有樂趣。我們班的政治課均是下午的第一節。每到夏天，我每次上政治課，總是過得很難受。因為我上完一節政治課，幾乎只聽到“上課”這兩個字。還記得那節政治課，我又昏昏欲睡，同學們背書的勁頭突然催醒了我，我像被打了激素般有了精神，加入了同學們背書的隊伍。

　　“老師，這個知識點我可以背了。”爭先恐后的同學們讓政治老師措手不及，停也停不下來，似乎吃了炫邁一般。一場聲勢浩蕩的背書如一場比賽，沒有人想落后。各個角落響起“老師，我可以了。”時間過得很快，一節課便結束了。原來，這里也有樂趣。

　　我們每天都要上晚自習。晚自習前，我們吃完晚飯后，便三三兩兩地坐在一起討論作業大事。我們一起做一樣的作業，這題不會，大家就共同討論。每次數學考卷上的最后一兩題總是有點難度。我們開始一起動手演算，每個人想的都是：我一定要第一個做完。我的數學還行，天天都是我第一個做完，那種快感，真是爽到了極點。原來，這里也有樂趣。

　　進入初三，只要是體育課，跑步肯定是免不掉的.。因為我胖，就認為跑步是件痛苦的事情。但跑步卻是初三學生的家常便飯。起初，我應付跑步，但通過訓練，我慢慢地適應了。后來，每次的奔跑，都讓我找到飛翔的感覺。原來，跑步也有樂趣。

　　上了初三，歡樂多多，樂趣多多。前提條件是，你要把自己融入其中，你才會發現樂趣。

　　初三并不是那么恐怖，只是你沒有把自己融入其中罷了。如果你把自己真正的融入到一件事情中，你一定會發現，原來，這里也有樂趣。

　　這里也有樂趣，你是否能把自己融入進來呢？

這里也有樂趣作文7

　　生活中處處充滿著樂趣，生活中也從來不缺少樂趣。然而，生活在快節奏都市的我們卻很難感受到生活的樂趣，是因為太忙碌，還是因為壓力太大。無論如何，我們何嘗不放慢腳步，靜靜地感受生活中那一點一滴的樂趣。

　　每天的培訓班一個接一個，作業堆擠如山卻沒有時間做，我的時間似海棉已經彈盡糧絕，只能擠出可憐的一點水。

　　和往常一樣，每天都是早出晚歸，剛回到家，把書包一扔就像一團稀泥灘在了床上，一天的勞累已經使我沒有體力起來去寫作業了。四處張望，突然發現窗戶上那嫩的不能再嫩的嫩葉，幾瓣小小的葉子抱在幾尺像牙簽般的枝干上，這一個在我的'小天地中唯一的綠色讓我驚喜萬分。我這才想起這不是我上周種下的向日葵嗎？我驚訝怎么不知不覺中長大了。可能是我平時太忙碌沒有注意吧。多虧我父母每天充當臨時園丁幫忙每天晚上澆一次水才不至于使小苗死掉。

　　幾乎每天回家第一件事情就是看看小貓長的怎么樣了。這也是我忙碌生活中的樂趣之一，它給我帶來了歡樂使我放松。

　　漸漸地，許多課都已上完了，我開始抽空來親自照顧這株小苗。不，是一株大苗了。每當給他澆澆水，當那晶瑩剔透的小水珠停留在綠葉上時很是可愛。

　　小苗越長越大，我的任務越來越少，看著它亭亭玉立的枝干和郁郁蔥蔥的小葉子，令人百感交集，從當時的不屑一顧到現在的精心照顧，我驚奇地發現原來這里也有樂趣。

　　現在，向日葵在我的呵護下長的枝繁葉茂，我的生活也因它的存在而充滿著樂趣。

　　還記得一個故事，在以前的美國，窮人羨慕富人，大家都認為窮人在苦苦生存，富人在吃魚吃肉。但一個聰明的廣告設計師解決了這一切。他僅僅放了一段廣告，使這個觀念發生了翻天覆地變化，在畫面中，一個人在高空一邊刷玻璃，一邊帶著笑容哼著歌，而另一邊卻是富人面對著堆積如山的文件愁眉不展。

　　其實生活并不如人們所說的那樣的苦悶，而是有很多精彩，放慢腳步，細心觀察，你可能會聽到一句話“嘿！這里也有樂趣！”

這里也有樂趣作文8

　　曾經以為，在森林里的草叢里有種種樂趣；曾經以為，在游樂場的摩天輪上有種種樂趣；曾經以為，在果園里的蘋果樹上更有許多樂趣，殊不知，在家里讀書做題也有樂趣。

　　在一個陽光明媚的日子里，本來約好朋友出去玩，但媽媽非要我在家里看書，爸爸也一樣，我也沒辦法，只好少數服從多數，在家里乖乖呆著了。

　　在這枯燥無味的房間里，我懷著一顆打發時間的心來翻開一本書——《昆蟲記》。但就是這一瞬間，這本書打動了我，像挖到寶藏一樣。在昆蟲的世界里，我感受到它們的辛酸苦辣，它們的不容易。我看到了一位揮舞著鐮刀的斗士；一位小心翼翼的歌手；一位世上最偉大的母親；一位世上最嚴慈的父親，我看到了一只孔雀娥在尋找自己的.佳人，看到了它這短暫的一生。但是，雖然它活的時間很短，但是它活得精彩，活得美麗。活得有價值，給人們留下了許多美好的回憶。在這個枯燥無味的房間里，原來這里也有樂趣。

　　也是一個晴天，我悶在家里做題，不必說這一篇作文要寫，也不必說這整單元的英語單詞、詞組要默，單是這么多張全是難題的數學卷子，就足以讓我頭昏腦漲。可是，再怎么累，再怎么多也要寫！我只好讀題，可是，怎么這么難啊！我翻書、查資料、找錯題，費盡九牛二虎之力，終于把這幾道難題破解了。也不知是怎么的，心里竟有一絲絲成就和自豪感呢!就像喝了蜂蜜一樣甜！后來，我憑自己的實力做的這么多題，竟全都對了，又是一陣喜悅涌上心頭，我笑得都合不攏嘴了。看著這作文、單詞、詞組與數學卷子，感覺都好舒心，原來這里也有樂趣。

　　不知從何時起，我竟愛上這種破解難題的過程與結果，愛上了那種驕傲與自豪。這里的樂趣就像一杯咖啡，雖然苦、累，但是努力后的結果確是那樣的美、甜。這，不也算是一種樂趣嗎？

這里也有樂趣作文9

　　風肆意地吹著，打消了出門的念頭。叔叔見有雪便拉我出門，天空單調得很，沒有一絲云彩。雖然空氣純凈，但卻冰冷刺骨……

　　走在被石磚鋪得平平整整的地面上，一陣風吹來，無情地割過每一寸大地，寒冷從心中蔓延，遍布全身。我抖了抖身子，裹緊了衣服。看著被凍紅的雙手，不禁抱怨起來，“冷死了！干嘛出來！”抬頭看了看天，除了徹骨心寒的藍，什么也沒有。路邊，除了樹葉黯淡的香樟以外，似乎沒什么顏色，單調得很。我默默地想著。

　　“干嘛呢？”我突然被同伴從后面抱住，我又冷又煩躁，閉著嘴不理她。無奈的聽著她的嘮叨，想掙開但卻被拉著不放。

　　我搖了搖頭，他激動地喊道“快看！”背后傳來了一陣陣溫熱，我舒服了一些似乎不是很冷，心情也就好些了，就抬起了頭。看著周圍開闊的風景，遠的山上著了或白或青的花衣，與純白的天相稱。遠處的水面似乎對這純白的背景不滿，反射出粼粼的光。

　　我正想著，被腳下的不平驚醒，一陣疼痛從腳上傳來。因為沒看見，被路邊的臺階扭到。我有些后怕，她似乎看出了什么，“諾，你走外面吧！”她不由分說的把我拉到外面。我愣了愣，她卻若無其事的拉著我的手。一陣溫熱從手心傳來，一直流進了我的心中，我不怎么冷了。

　　我再次把頭抬起來，看著四周的風景。右手邊是一片湖，湖邊有一簇簇蘆葦，乘風搖動。陽光灑在湖面上，如同一層薄薄的碎金子度在了晶瑩的鏡面上。遠處的.天，似乎被誰對折過，一半在天上一半在地下……

　　“嗨！”幾個跑者路過，打著招呼。雖然上衣有些單薄但卻很鮮艷，他們似乎不冷，臉上紅撲撲的很有精神。笑容也是一直掛在臉上，似乎永不落下的太陽，散發出火熱的光。

　　天邊，不時有幾只白色的水鳥飛過，雪白色的翅膀被太陽映得泛紅如同天上的流星一般。樹葉翠得發亮，有的葉上還盛著雪，如同上天刻畫的玉石，閃耀著溫潤的光澤。

　　風依舊吹著，天空別諸神描上了一層淡藍的底色，就算是冬天，這里也挺有趣的嘛！

這里也有樂趣作文10

　　大雪過后，天空湛藍，空氣甚是清新，太陽溫和地普照大地，讓人感受到一絲暖意。老師讓我出去走走，我不情愿，要知道外面零下8°，但師命難違。

　　來到外面，陣陣寒風立刻向我涌來，我不禁想回來了，但看見老師已經走了很遠了。

　　來到郚山灣公園，里面杳無人跡，地上有的地方結了冰，樹葉被寒風吹黃，小草也不見了夏日那勃勃的生機，而是一片枯黃。路邊，草地上，落滿了樹枝，樹葉，顯得十分凄涼，沒有一絲生機。

　　湖面微波起伏，在陽光的照耀下，十分刺眼。寒風呼呼的吹著，我的耳朵似乎快要凍僵了，寒風好似一把把利刃割著我的臉龐，我恨不得把頭塞到衣服里。

　　我低著頭，無聊地走著，這時前方傳來一陣說話聲，我心想：這么冷，難道還有其他人嗎？我好奇地抬頭一看，有三個人正在和老師打招呼，原來他們是和老師一樣熱愛跑步的跑者。他們穿著短袖，短褲，我十分驚訝。他們迎著寒風奔跑，雖然寒冷，但他們依然微笑，不畏艱難，快樂的奔跑下去。

　　望著他們奔跑的背影，我感到周圍的'氣氛不再死寂，而是變得有了活力。我的身體似乎漸漸熱了起來。

　　走著走著，我們來到一片大草地上，因為剛下完雪的原因，路十分泥濘，很難走。

　　我轉過頭來，往湖邊看了看，有幾個人正舉著相機站在湖邊，尋找著合適的機會進行拍攝。在他們眼中，那枯黃的小草，干枯的樹，甚至那被折斷的樹枝都是美好的。他們在冬日里，冒著寒風，只為發現樂趣。

　　樂趣無處不在，只要你用心去發現，去感受。我不禁感嘆，這沒有綠意盎然，沒有爭相斗艷的花兒，也沒有小鳥的歌聲，但原來這也有樂趣。

　　天空依舊一碧如洗，我呼吸著新鮮空氣，不知不覺，我已經徒步5。4公里了，一種成就感油然而生。我仰望天空，大聲喊道：“原來這也有樂趣！”

這里也有樂趣作文11

　　一月過去之后，冬天囂張的氣焰漸漸平息了下來。

　　二月過去之后，春天隱約撩開了些許她絢麗的裙擺。

　　而三月到來之后，天空，漸漸褪去了春寒料峭時的鉛灰色，萬里無云沒有一絲雜質。天空美得像一個毫無心計的孩童，面容純潔而姣好，無遮無攔地展示在人們面前。

　　就是這樣一個三月的早晨，我和外公漫步在一條鋪滿青石板的小巷里，與身后高速公路的喧鬧漸行漸遠。撲鼻而來的是石板縫隙中小草的清香，眼前閃過的是年代久遠的磚墻上紅紅的“拆”字。這個外公外婆居住了數年的小巷子，也將在強而有力的鐵錘下變為一片廢墟，變為一幢高樓。今天外公想來看一眼這不可久留的老宅，我便隨他來了。

　　我們繼續行走在狹長的小巷中，幾縷太陽光撒在外公微微泛白的眉毛上，眨眼間好似閃出了金光。外公愁眉不展，渾身上下籠罩著一層神秘而又冷漠的氣質。高挺的鼻梁，青澀的胡渣讓他透露著死神般的'陰郁。一只撲在石階上的白貓被我們的腳步聲驚醒，用爪子理了理胡子又睡下了。

　　這小巷如此綿長，總算是走到了，推來沉重的木門，撲鼻而來的不是別的，竟是一股淡淡的茶香，走到一片樹蔭，正在品茶的就是那個外公當年的鄰居，也是戰友。多年不見，他們就像是一對失散多年的兄弟，緊握這的手是遲遲不肯松開。

　　竹篾制成的小茶幾上放著一本《紅樓夢》，外公也有一套，聽他倆說是當年毛主席給每個部隊的領導發的。就這樣，他們就坐在那棵剛發出嫩葉的老銀杏樹下，高談闊論。當外公問他為什么還住在這兒的時候，他搖搖頭，眼中透露著萬般無奈。“這老宅子里的樂趣啊，旁人不能領會。”這句話雖說得輕描淡寫，但又耐人尋味。

　　對于他們這一輩老人，真沒想到最大的樂趣就是在這條老巷子里品茶、看書、喝酒。他們的生活樸素得驚人，簡單得驚人。樂趣無處不在，只不過是人們的價值觀不同罷了，而真正的樂趣是最古樸、最簡單、最貼近生活的。

這里也有樂趣作文12

　　蕓蕓眾生，不同的人，對“樂趣”有著不同的認知和詮釋。

　　我曾以為，酒緑燈紅、談笑風生才為樂道。然自那日起，我方悟道，樂趣不僅于此。

　　去年七月，我隨母親去修禪，從飲茶中悟到，這里也有樂趣。

　　入門后，僧人遞上茶，言道：“茶在眾生心中，有不同的味道”。我們道謝，清茶入口，始為苦澀，在唇齒間縈繞后苦盡甘來，產生妙香。于是我想起外公的話：“茶品即人品。飲茶，有人覺得苦若生旅，有人覺得甜似愛情，有人覺得醇如詩韻。”我想，“苦若生旅、甜似愛情、醇如詩韻”都是一種樂趣，是雅致而含蓄的`樂趣。

　　再飲，再回味，我靜領其意。飲茶何止“苦中帶澀，苦后回甘”這么簡單，其中的韻味就只能意會，難以言傳；只可神通，不可語達。更何況飲茶之于學習，之于人生！學習是苦，要背誦，要運算，要求解，苦不堪言。可每一次收獲，又是妙不可言的樂趣。人生呢，哪有一路陽光明媚？哪有一路花香鳥語？漫漫生旅，幾多苦盡甘來，幾許柳暗花明！“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”是一種樂趣；“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”也是一種樂趣。風雨后的彩虹無比絢麗，苦難后的輝煌更有價值。

　　茶，是生活的濃縮；品茶，乃人生的雅致。有人說：“好茶在手，一人得幽，二人得趣，三人成品”。由此而知，“趣”能成“品”。古人以茶入詩，以茶歌令，今人以茶款客，以茶會友。細細想來，這是何等心靈共享！舊時戰勝強敵，多少馬上將軍、墨客騷人，聚在雪夜爐火邊，品茗喝酒作樂，題詩填詞于即興。今日親友相聚，沏上一壺好茶，端出幾碟點心，回憶往事，談笑風生，談資與茶味交融，苦澀與甘香同現。于是乎，世間的得失榮辱、功名利祿，盡化云煙，心靈在一盞茶中得以寧靜。

　　隱約聽見僧人對母親說：“施主，茶在僧人心里是禪，于文人筆下是雅，于百姓人家是禮。茶有四德，慈悲喜舍……”。我年少無知，不懂僧言何意。如今仿佛懂了，喝茶重在端品，以釋懷之心飲一杯香茗，身處車水馬龍的喧囂鬧市也能感受春風過耳的幽寧。把虛榮放一邊，把物欲拋一旁，從苦澀中攝取甘甜，得愜意時光，享人生樂趣。

　　我又恍惚明白，母親緣何修禪，僧人緣何言茶。原來茶如人生，人生如茶，細細體味，這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文13

　　小學一年級的時候，我在一次音樂演奏會上聽到了二胡的樂聲，靈動又變幻多姿，聽主持人介紹才知道，“二胡是中華文明的瑰寶，是中國傳統民族樂器，在民間有非常多的曲目需要二胡來演奏。”最讓我驚訝的是，二胡只有兩根弦，盡管它沒有古箏那樣豐富的音色，但這兩根弦，卻創造了千千萬萬個美妙的音符。

　　對二胡的興趣從此一發不可收拾，于是我走上了二胡與學習相結合的路。

　　一開始，我總是興沖沖地拿著二胡，學習新的樂曲，新的技巧。認真地跟著老師練，一點點的小遺漏都不放過，它也成為了我放松壓力的好伙伴。一次，我做了很長時間的作業，腦子亂糟糟的，看著題，一點頭緒都沒有。我悶悶不樂地趴在桌子上，卻聽見窗外隱隱約約地傳來了笛聲，那笛聲婉轉動聽，讓我想起了我那懶洋洋的在琴盒里睡大覺的二胡。于是，我拿出了它，拉起了《黃水謠》。那黃河的咆哮，那船夫痛苦的呻吟，都讓我的頭腦剎那間清醒了過來。一曲拉完，我把二胡放回琴盒里，重新有了頭緒。

　　可是，慢慢地，它卻變得枯燥無味了起來：天天都是滑音，揉弦，練弓，別無它物，而且一練，就是半個小時。我一而再，再而三地問自己，你還要堅持下去嗎？我征求爸爸媽媽的意見，媽媽給了我一個表格，上面列著繼續和放棄兩個選擇，以及各自的利弊：如果繼續下去的話，我會繼續忍受這“痛苦”，但如果就此放棄，我便會失去一個放松壓力的好伙伴。

　　于是，我重新拿起了我的琴，開始練枯燥乏味的練習曲。曲子一次比一次難，但我在這個過程中又逐漸體悟到了曲子的美妙，重拾了信心。越過一道道難檻后，我越發體會到了學習二胡的快樂，而且由于前面基本功很扎實，進度很快，沒過多久，就把考級曲目全部學習完了。

　　最后的二胡等級考試開始了，我流利地拉出了所有要求的'考級曲目，一個個美妙的音符從兩根弦和弓的交點流了出來，飛進了在場每一個人的耳朵里。過了幾個月，一張紅紅的榮譽證書呈現在了我的手里，映襯著我的笑臉和我那欣慰的心，最終的努力終于沒有白費。

　　原來，樂趣不僅僅限制于那些游戲和娛樂活動，這里，也有樂趣啊！

這里也有樂趣作文14

　　“試卷滿天飛，書本遍地堆，老師后面催，時間勿亂揮！”那是本班的文又在以自己的詩詞描述初三生活。確實，初三可謂之“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。今天，文則帶著意外的消息沖進了教室：“減負了！老師說下午無論初三、高三都可參加興趣活動！”

　　該不會聽錯吧，今天若真如此，那我簡直要開心得忘我了。

　　不錯，今天真的全校舉行興趣活動，同學們可選自己喜歡的活動上課。徘徊在教學樓的走廊，我走進哪一間教室好呢？駐足在電腦室門口，一幅幅三維畫面把我吸引了進去。講臺上，一位穿西裝、打領帶的老師正教大家設計模擬網站。說到設計，我可來勁了，我先選了一幅威武無比的趙云圖像為招牌。我的網站可有說不盡的武器，有文有武。文則可將呂秀蓮的“遠親近鄰說”駁得一文不值，武則可用電腦導彈將b－2戰機的進攻目標由中國駐南使館變為美國的.白宮，也可使克林頓的丑事在網上大曝光。經過了一番想入非非的設計后，也有了幾分模樣出來。最后道聲“痛快”，我就走出了電腦室。

　　我走到文學社門前，看著書柜上一本本厚磚，不飽覽一下如何甘心？黑板旁那位差點讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領學生暢游文字海洋。仔細聆聽，他由春秋的《詩經》談到今日的創新，也評三國英雄，論紅樓情思，述及荊柯“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的情懷，欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。到了自由閱讀之際，嘯就迫不及待地跑到武俠小說書柜前取下一本《笑傲江湖》，文指責他只識讀武俠，并非品位文學。嘯說道：“此書我已一年未讀了，如今不讀待何時，我只管橫刀向天笑，大笑今天好。”我捧起一本余秋雨的書，體會著他的《依稀心境》，就開始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，頓覺心曠神怡，便沖向操場。

　　我們班那些發燒友又在踢球，我手中筆記本還沒放下，就被拉去分隊比賽了。踢就踢吧，趁今天大好時機，把往日的勞累都踢走，踢出青春應有的風采，然后對著藍天白云高喊：“今天真好！”

這里也有樂趣作文15

　　學校，也許在學生的世界里，是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時時在。而我卻認為，這里也有樂趣。

　　六月，香樟樹葉在陽光的“注視”下，蜷曲起了身子。巨大的樹冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進教室，漸漸迷了我們的眼，窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱，那蟬聲似是樂般，催得我們昏昏欲睡。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚著一抹微笑走進，輕快的步子，似乎帶著一陣清風，又留下淡淡的書香。“大家都知道，快要期末考試了，所以作業特別多。今天這節課放松一下，各自拿自己帶的書閱讀吧！”老師清亮的聲音在教室里回響，空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈，氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手，在一堆參考書中翻出了一本散文集，開始津津有味的讀了起來。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書香，沁脾，神清氣爽。

　　很快，我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中，如夢想的編織者，飛快而又仔細地想象著，編織著。讀著讀著，我竟對的一切渾然不知，沉溺在那如夢似幻的場景中，。原本疲憊的身體慢慢放松，心情如窗外的陽光般燦爛起來。

　　這時，一道極其細微的笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了，溫柔的問：“同學，看到了什么有趣的文章？給大家介紹一下吧？”我們一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說：“我看的是笑話，可以給大家講一下。”老師贊許地點點頭。“話說……”

　　同學響亮的講起笑話來，時不時的.配上幾個搞怪的表情和動作，音調忽高忽低，惹得老師同學哈哈大笑，他自己也樂在其中。

　　“叮鈴鈴……”一節愉快的“閱讀課”就在笑聲中結束了。同學們戀戀不舍的放下書，重又開始了考前的奮斗。很長，書相伴……

　　其實，學校并非無趣，只是你并未仔細的去尋覓、珍藏那一份生動、一份、一份樂趣……在那個六月的午后，那節難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂趣！

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