箏語曳落作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的箏語曳落作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
箏語曳落作文1
喜歡古箏是從伯牙和子期真摯的友誼這個典故開始的。出來快一年了，卻愈發懷念以前在學校里那種忙碌充實且又快樂的日子。現在每天都好忙碌，除了工作，一睜眼還是得工作。總覺得生活里少了好多東西!也有時候會覺得生活就像個巨大的缺口，需要不斷地用東西去填補這些空白，譬如：我選擇了學古箏!于我而言，下班之后不再做工作的傀儡而做自己喜歡做的事情還真的是件幸福而又愜意的事!從前喜歡聽古箏曲，可對于學古箏可是一竅不通。一期下來還真是受益匪淺。朋友說學古箏是個很詩意的過程。同時我也認為學古箏也是在潛移默化地培養了生活藝術情調，是個陶冶情操修身養性的過程!我感受最深的是在學習的過程中，浮躁的心能夠平靜下來，心平氣和地看待任何事情，也是個思想沉淀的過程!剛開始學古箏的初衷是想要學會彈“高山流水“這首曲子，在學習的過程中，在專業老師的引導以及和老社員的學習交流中我更加喜歡古箏了!不知覺中，第一期古箏課己經結束了。一點都不覺得居然這么快。教我們課的葉老師是位那種一眼看上去就很有氣質的中年婦女。那幾根弦在她指間，服服貼貼。乖得像小貓。而我剛開始學的時候多半找不到基本的音調。21根弦。沒有4和7。起初真的很難適應這一點。而且樂感也不是很強。聽上去好像也沒有太多差別。
抹，托，勾，劈，撮。是最基本的指法。從第一節課叮叮咚咚的能發出幾個音調，到今天也算能彈出幾首能讓人聽懂的曲子。真是花了不少功夫。但是能聽到自己手指撫出的琴音，那一刻也有少許的'開心!沒事的時候我們就去教室練習。在社團教室里有幾十架古箏。長長的，有兩個支架支撐著琴身，琴身兩邊有兩幅圖案，上面各有兩朵荷花，琴身中間有21個碼子斜著支撐琴弦，有21根琴弦!偶爾也會央求老師來幾首犒勞一下認真學的社員。聽她彈古箏，簡直是種享受。絲絲入耳，扣人心弦猶如天籟的琴音仿若來自隔世，悠遠清靜的回響卻又那么地近!我想，我是愛上古箏了！希望自己能堅持下去，一如以前我所一直堅持的創作一樣。對它的喜愛會一直延伸下去。生命中美好的事是發現美好的事物并享受其中，是個發現美享受美的過程。我想，我又尋找到了一種美。雖然失去了許多許多東西，再也找不回來了。
但我還小，還可以做好多好多自己喜歡做的事情!品如怨哀泣的憂傷!化一世不可拋卻的情殤!
箏語曳落作文2
喜歡古箏是從伯牙和子期真摯的友誼這個典故開始的．出來快一年了，卻愈發懷念以前在學校里那種忙碌充實且又快樂的日子．現在每天都好忙碌，除了工作，一睜眼還是得工作．總覺得生活里少了好多東西!
也有時候會覺得生活就像個巨大的缺口，需要不斷地用東西去填補這些空白，譬如：我選擇了學古箏!
于我而言，下班之后不再做工作的傀儡而做自己喜歡做的事情還真的是件幸福而又愜意的事!
從前喜歡聽古箏曲，可對于學古箏可是一竅不通．一期下來還真是受益匪淺．朋友說學古箏是個很詩意的過程．同時我也認為學古箏也是在潛移默化地培養了生活藝術情調，是個陶冶情操修身養性的過程!
我感受最深的是在學習的.過程中，浮躁的心能夠平靜下來，心平氣和地看待任何事情，也是個思想沉淀的過程!
剛開始學古箏的初衷是想要學會彈高山流水這首曲子，在學習的過程中，在專業老師的引導以及和老社員的學習交流中我更加喜歡古箏了!
不知覺中，第一期古箏課己經結束了．一點都不覺得居然這么快．教我們課的葉老師是位那種一眼看上去就很有氣質的中年婦女．那幾根弦在她指間，服服貼貼．乖得像小貓．而我剛開始學的時候多半找不到基本的音調。
21根弦．沒有4和7．起初真的很難適應這一點．而且樂感也不是很強．聽上去好像也沒有太多差別．抹，托，勾，劈，撮．是最基本的指法．從第一節課叮叮咚咚的能發出幾個音調，到今天也算能彈出幾首能讓人聽懂的曲子．真是花了不少功夫．但是能聽到自己手指撫出的琴音，那一刻也有少許的開心!
沒事的時候我們就去教室練習．在社團教室里有幾十架古箏．長長的，有兩個支架支撐著琴身，琴身兩邊有兩幅圖案，上面各有兩朵荷花，琴身中間有21個碼子斜著支撐琴弦，有21根琴弦!
偶爾也會央求老師來幾首犒勞一下認真學的社員．聽她彈古箏，簡直是種享受．絲絲入耳，扣人心弦猶如天籟的琴音仿若來自隔世，悠遠清靜的回響卻又那么地近!
我想，我是愛上古箏了！希望自己能堅持下去，一如以前我所一直堅持的創作一樣．對它的喜愛會一直延伸下去．
生命中美好的事是發現美好的事物并享受其中，是個發現美享受美的過程．我想，我又尋找到了一種美．雖然失去了許多許多東西，再也找不回來了．但我還小，還可以做好多好多自己喜歡做的事情!
品如怨哀泣的憂傷!
化一世不可拋卻的情殤!
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