面對困難，不言放棄作文（精選6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的面對困難，不言放棄作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面對困難，不言放棄作文 1
人生就是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在你將要到的目的地的同時(shí)，總會(huì)遇到暴風(fēng)雨，每一次撲向你的浪頭都會(huì)洶涌無比。讀了《魯賓遜漂流記》后，我明白了人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順，人生就像一次航行，航行中必然會(huì)遇到從四面八方襲來的勁風(fēng)，每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。只要你不懼暴風(fēng)雨，穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)讓你偏離航向。
《魯賓遜漂流記》主要講了具有冒險(xiǎn)主義精神的主人公魯賓遜不聽父母勸阻去海外歷險(xiǎn)。不想在途中卻被困于孤島上，生存艱難。但他并沒有放棄希望，靠著非凡的勇氣和智慧，在島上生存了下來。一次次面臨絕望的時(shí)候，他又一次次毅然堅(jiān)持了下來，成功化解了危機(jī)。他用自己的所知所學(xué)，充實(shí)了在荒島度過的28年。另外他還認(rèn)識(shí)了野人“星期五”，經(jīng)過了漫長的等待，他終于踏上了歸國的大船。他是靠著自己心里那股燃燒的希望和勇敢頑強(qiáng)的意志在荒島上生存下來的，他的堅(jiān)強(qiáng)和毅力令我敬佩。
毅力頑強(qiáng)的魯賓遜讓我想起了《熱愛生命》中堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)的主人公。他是一個(gè)淘金者，在返回的途中被朋友拋棄，只能徒步跋涉在廣袤的草原上。冬天逼近，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他沒有食物，腿也受了傷，艱難的'前行在布滿沼澤、丘陵和小溪的草原上。在他饑餓難忍的時(shí)候，不巧又遇上了一匹病狼，但他沒有放棄一絲希望，在和狼的搏斗中，他取得了勝利，最終獲救了。
他們都擁有頑強(qiáng)的毅力，遇到絕境也沒有放棄希望，而是靠著勇氣和困難斗爭。在我們成長的道路上也會(huì)遇到不少困難，我們不應(yīng)該一昧逃避和放棄，應(yīng)該勇敢頑強(qiáng)的去面對，哪怕只有一點(diǎn)希望，我們也要抓住它，這樣才有前進(jìn)下去的勇氣，才有堅(jiān)持下去的力量！
面對困難，不言放棄作文 2
數(shù)學(xué)曾是我最頭疼的學(xué)科，尤其是幾何證明題，那些復(fù)雜的圖形和繞人的邏輯，總讓我望而生畏。直到那次期中考試，一道幾何題讓我徹底陷入困境，也讓我學(xué)會(huì)了“不言放棄”的意義。
那道題分值12分，占了試卷近五分之一的分?jǐn)?shù)。我盯著題目里的'三角形和輔助線，筆尖在草稿紙上畫了又擦，擦了又畫，半小時(shí)過去，思路仍像一團(tuán)亂麻。同桌早已寫完，開始檢查；前排同學(xué)的筆在紙上沙沙作響，可我眼前的草稿紙，只留下一堆雜亂的線條。焦慮像潮水般涌來，我甚至想過放棄，隨便寫幾個(gè)步驟應(yīng)付了事。
“再試試，別慌。”老師巡視時(shí)，輕輕拍了拍我的肩膀。這句話像一束光，讓我冷靜下來。我重新讀題，把已知條件一條條列在紙上，突然注意到之前忽略的“中點(diǎn)”條件——或許可以從構(gòu)造中位線入手？我順著這個(gè)思路往下推，筆尖在紙上快速移動(dòng)，輔助線畫對的瞬間，邏輯鏈突然清晰起來！當(dāng)最后一步證明完成時(shí)，下課鈴剛好響起，我長長舒了口氣，手心早已被汗水浸濕。
那次之后，我不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)難題。每天放學(xué)后，我都會(huì)額外做兩道幾何題，遇到不懂的就請教老師和同學(xué)，草稿紙攢了厚厚一摞。期末考試時(shí)，面對更復(fù)雜的證明題，我沉著冷靜，一步步推導(dǎo)，最終取得了數(shù)學(xué)滿分的好成績。
原來，困難就像擋在面前的巨石，你若退縮，它便永遠(yuǎn)是障礙；你若迎難而上，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，終能將它推開。不言放棄，不是一句口號，而是在一次次掙扎中，依然選擇堅(jiān)持的勇氣。
面對困難，不言放棄作文 3
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的800米項(xiàng)目，曾是我不敢觸碰的挑戰(zhàn)。從小體育不好的我，跑400米都會(huì)氣喘吁吁，更別說800米了。可去年秋天，好朋友的一句話，讓我鼓起勇氣報(bào)了名。
訓(xùn)練的.第一天，我就嘗到了苦頭。才跑了300米，雙腿就像灌了鉛一樣沉重，呼吸變得急促，喉嚨里像有火在燒。我放慢腳步，想停下來走一走，可看到身邊同學(xué)都在堅(jiān)持，我咬咬牙，又加快了速度。跑到最后100米時(shí)，我眼前發(fā)黑，差點(diǎn)摔倒，最終還是沒能跑完完整的800米。
“要不別練了，太辛苦了。”回到家，媽媽心疼地說。我躺在床上，想起報(bào)名時(shí)的決心，又想起運(yùn)動(dòng)場上同學(xué)們拼搏的身影，不甘心就這樣放棄。第二天，我提前來到操場，先做了充分的熱身，然后制定了循序漸進(jìn)的計(jì)劃：第一天跑400米，第二天跑500米，每天增加100米，直到能完整跑完800米。
有一次，天下著小雨，我依然按時(shí)來到操場。雨水打濕了衣服，跑道變得濕滑，跑起來更費(fèi)力了。跑到600米時(shí)，舊傷復(fù)發(fā)，膝蓋隱隱作痛。我放慢速度，用手輕輕按著膝蓋，心里卻在吶喊：“不能停，再堅(jiān)持一下！”最終，我拖著疼痛的膝蓋，跑完了當(dāng)天的700米目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，槍聲響起，我像離弦的箭一樣沖了出去。中途雖然依舊感到疲憊，但我不斷給自己打氣，腦海里閃過訓(xùn)練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我沖過終點(diǎn)線，聽到同學(xué)們的歡呼聲時(shí)，淚水和汗水混在一起，那一刻，我知道所有的堅(jiān)持都值得。
長跑教會(huì)我的，不僅是體能的突破，更是面對困難時(shí)的韌性。只要不放棄，哪怕步伐再慢，也能抵達(dá)終點(diǎn)。
面對困難，不言放棄作文 4
去年媽媽生日，我想親手給她做一個(gè)蛋糕，可沒想到，這個(gè)看似簡單的愿望，卻讓我經(jīng)歷了一次次挫折。
第一次做蛋糕，我按照教程準(zhǔn)備材料，可打蛋清時(shí)就出了問題。教程里說要打到“干性發(fā)泡”，可我打了20分鐘，蛋清還是稀稀的，根本沒法用。我以為是打蛋器壞了，換了一個(gè)繼續(xù)打，結(jié)果還是一樣。看著桌上散落的雞蛋殼和黏糊糊的`蛋清，我氣得把打蛋器摔在桌上，想放棄這個(gè)念頭。
“做事哪有一帆風(fēng)順的？再試試，說不定是方法錯(cuò)了。”爸爸走過來，幫我分析原因。原來，我在打蛋清時(shí)，不小心混入了蛋黃，導(dǎo)致無法發(fā)泡。找到問題后，我重新準(zhǔn)備材料，這次格外小心，把蛋清和蛋黃分得干干凈凈。打蛋器高速旋轉(zhuǎn)，蛋清漸漸變得蓬松，終于打出了雪白的泡沫。
可新的困難又出現(xiàn)了：烤蛋糕時(shí)，我沒掌握好溫度，蛋糕表面烤焦了，里面卻還是生的。我沮喪地坐在沙發(fā)上，爸爸卻拿起蛋糕，笑著說：“至少外面熟了，下次調(diào)整溫度和時(shí)間，肯定能成功。”
第三次嘗試，我提前查了很多資料，把烤箱溫度和時(shí)間記在紙上，每一步都小心翼翼。打蛋清、拌面糊、倒入模具、放入烤箱，整個(gè)過程緊張又期待。當(dāng)烤箱“叮”的一聲響起，我打開烤箱，一個(gè)金黃色、蓬松的蛋糕出現(xiàn)在眼前！我興奮地跳起來，趕緊抹上奶油，插上蠟燭。
媽媽生日那天，當(dāng)我把親手做的蛋糕端到她面前，媽媽眼里滿是驚喜。吃著香甜的蛋糕，我心里比誰都開心。原來，面對困難時(shí)，只要不輕易放棄，從失敗中吸取教訓(xùn)，終會(huì)迎來成功的喜悅。
面對困難，不言放棄作文 5
“這筆沒寫好，重新來。”書法老師的話，又一次在我耳邊響起。看著紙上歪歪扭扭的“永”字，我心里滿是挫敗感。學(xué)書法已經(jīng)三個(gè)月了，可我的字還是沒有太大進(jìn)步，每次上課，都要被老師批評。
有一次，我練了一下午“橫”畫，手腕又酸又疼，可寫出的橫還是要么太粗，要么太細(xì)，沒有一點(diǎn)力道。我把毛筆扔在硯臺(tái)上，委屈地哭了：“我根本不是學(xué)書法的料，再也不練了！”
老師聽到哭聲，走過來，拿起我的毛筆，耐心地說：“書法講究的是靜心和堅(jiān)持，王羲之練字，墨汁染黑了池水；柳公權(quán)學(xué)書，十年如一日。你才練了三個(gè)月，怎么能輕易放棄？”說著，老師握著我的.手，一筆一劃地教我寫橫畫：“起筆要頓，行筆要穩(wěn)，收筆要回。”
在老師的鼓勵(lì)下，我重新拿起毛筆。每天放學(xué)后，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)練習(xí)書法，手腕酸了就揉一揉，手指磨出繭子就貼上創(chuàng)可貼。有一次，學(xué)校要舉辦書法比賽，我報(bào)名參加了。為了準(zhǔn)備比賽，我每天練習(xí)到深夜，把參賽作品寫了一遍又一遍，直到滿意為止。
比賽那天，我沉著地拿起毛筆，蘸上墨汁，按照平時(shí)練習(xí)的節(jié)奏，一筆一劃地書寫。當(dāng)作品交上去時(shí)，我心里既緊張又期待。幾天后，比賽結(jié)果公布，我獲得了二等獎(jiǎng)！拿著獎(jiǎng)狀，我激動(dòng)得說不出話來。
練書法的經(jīng)歷讓我明白，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱。只要有不言放棄的決心，一步一個(gè)腳印，終會(huì)有所收獲。
面對困難，不言放棄作文 6
五年級時(shí)，我們小組要參加學(xué)校的“科學(xué)小發(fā)明”比賽，主題是“環(huán)保工具”。原以為這是一次輕松的合作，可沒想到，困難卻接踵而至。
一開始，我們就為發(fā)明什么而爭論不休。有的同學(xué)想做“自動(dòng)分類垃圾桶”，有的想做“節(jié)水澆花器”，還有的想做“廢舊紙張回收機(jī)”。大家各執(zhí)己見，吵了半天也沒達(dá)成一致。眼看比賽報(bào)名時(shí)間就要截止，我急得像熱鍋上的螞蟻。
“別吵了，我們先把每個(gè)想法的優(yōu)缺點(diǎn)列出來，再投票決定。”我提議道。大家同意了，紛紛拿出紙和筆，寫下自己想法的'優(yōu)點(diǎn)和難點(diǎn)。經(jīng)過討論，我們發(fā)現(xiàn)“自動(dòng)分類垃圾桶”雖然創(chuàng)意好，但技術(shù)難度太高；“廢舊紙張回收機(jī)”需要的材料太多，時(shí)間不夠。最終，我們一致決定做“節(jié)水澆花器”。
可新的問題又出現(xiàn)了：我們找不到合適的材料。計(jì)劃中需要的塑料瓶、水管、定時(shí)器，家里都沒有。我們跑遍了小區(qū)附近的商店，都沒買到定時(shí)器。“要不換成手動(dòng)的吧，這樣簡單些。”有同學(xué)提議。我搖搖頭：“手動(dòng)的不夠環(huán)保，也體現(xiàn)不出發(fā)明的價(jià)值，我們再想想辦法。”
后來，我們想到了一個(gè)辦法：用廢舊的鬧鐘改造定時(shí)器。大家分工合作，有的找廢舊鬧鐘，有的剪塑料瓶，有的接水管。在組裝時(shí)，水管總是漏水，我們試了用膠帶粘、用膠水粘，都不管用。就在大家快要放棄時(shí)，我想起爸爸說過，用熱縮管可以密封水管。我們趕緊讓老師幫忙找來了熱縮管，終于解決了漏水的問題。
比賽那天，我們的“節(jié)水澆花器”得到了評委的一致好評，獲得了一等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們互相擊掌，心里滿是自豪。這次經(jīng)歷讓我明白，面對困難時(shí)，只要大家團(tuán)結(jié)一心，不言放棄，就能攻克難關(guān)，收獲成功。
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