孩子被欺負了怎么辦
孩子被欺負了怎么辦，家長們對于孩子的培養總是非常慎重，努力幫助孩子解決成長的煩惱，父母對于孩子是不必急于求成，家長不能一味地去責罵孩子，我們現在分享孩子被欺負了怎么辦。
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一、什么樣的孩子容易被欺負
心理專家說，與眾不同、處于弱勢的孩子更容易被欺負，比如轉學生、成績差又不受歡迎的孩子。外貌與其他孩子不一樣的容易被欺負比如身形如女孩的瘦小男孩。老師不喜歡的孩子更容易被欺負。被欺負的孩子通常有高神經質、內向、自卑和自尊水平低的特征。
二、孩子被欺負了怎么辦
1、謙讓不是懦弱
為什么這么說呢？我們教育孩子懂得謙讓是對的，但讓孩子違背自己的意愿、忽略自己的感受一味地忍讓，這不是謙讓啊。當孩子已經無法忍讓大聲地表達出自己內心的需求時他打我，我就打他！;我們就要蹲下來跟他好好的溝通了，溝通他的感受、想法還有他的情緒，是生氣還是委屈。溝通的目的就是讓孩子知道謙讓并不等于忍讓。
2、培養孩子自信的品質
不自信的孩子做事情會縮手縮腳，在同齡人中被欺負的幾率也就更高。在日常生活中，培養孩子的自信心，以及增強孩子體質，培養寶寶與人交往的能力，這才是解決問題的根本辦法，不妨嘗試讓孩子和能力相當的孩子玩耍。
3、站在孩子的角度感同身受
用心感受孩子的被打以后的心情和感受，并積極地回應你聽到他表達不滿情緒時的感受，在孩子被打以后，不要沖動的替孩子做任何決定，不妨先靜下來聽聽孩子是怎么想的`。
4、讓孩子自己解決
小孩子是不是被人欺負了，要由小孩子自己說了算。本來孩子沒覺得被欺負，家長覺得了，孩子也就覺得自己被欺負了。孩子之間的很多錨段，是孩子不懂用語言進行交涉、社交技巧不完善造成的，并非故意。 小孩子之間很少有故意的欺負，真正的欺負行為多存在于中小學中。孩子之間的事情應該由孩子們自己解決，家長參與進去對孩子的成長不好，而且小朋友們也很難服氣，問題反而無法解決。孩子應該勇敢、自信，學會正確表達自己的情緒和想法，這樣才不會被欺負。
5、引導孩子說出內心需求
在傾聽完孩子的傾訴后，要引導孩子說出此時他的內心需求，讓孩子自己說出來，他是打算忍受，還是打算還手。尤其是在孩子生氣和委屈時需要引導，不在乎和無所謂就不需要了。如：寶寶怎么了，委屈了？生氣嗎？來媽媽看看;等等。
6、和孩子共同探討解決辦法
在孩子說出來自己的想法后，你可以和孩子一起探討接下來的解決方法。我親愛的兒子怎么了？告訴媽媽，我的寶貝是很生氣嗎？感覺受委屈了？那現在寶貝想怎么辦呢？需要媽媽做些什么呢？
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孩子是真的被欺負了嗎?
西爾斯《親密育兒全書》認為，“嬰兒的拍打，盡管看起來令人不快，但實際上是嬉戲式的交流，最不濟也不過是心理挫敗的表達方式而已，并非真正意義上的攻擊、無禮的行為�！�
你看，有時候我們看到寶寶“被欺負”的場景，其實并不是真正意義上的攻擊，很可能他們只是想善意的打個招呼，并不是主動性的攻擊。
怎么判斷呢?建議是：留意對方的面部表情是關鍵!如果對方笑得特別開心，推一下或者拍一下，很可能只是想打個招呼。如果對方表情不太友善，大概率就是發脾氣、欺負人了。
那么，如果孩子確實被打、被欺負了怎么辦?小櫻詳細地咨詢了很多家長，
孩子被欺負了，家長怎么做呢?
接納寶寶情緒
事實上，孩子之間的沖突，其實也是孩子正在學習如何成為社會一員的過程，同時也是一次很好的學習自我保護的機會。
比“打回去”更重要的是你的擁抱
家長的行為是孩子學習的天然榜樣，在孩子面前，家長更需要注意自己的處理方式和言行。
研究表明，根據父母在解決孩子之間沖突的方法的不同，會導致兩種不同的結果：一種是無意識地激發了孩子們的敵對想法;另一種是教會孩子快速解決問題的方法以及如何避免再次發生。很顯然，后者更有助于提高孩子的社交技能。
尤其建議家長需要注意的.是，不要將你自己的心疼、氣氛，甚至是“恨鐵不成鋼”的情緒發泄在寶寶身上。比如有的家長會訓斥寶寶“白長這么大個兒，連那么個XXX都打不過”，或者“他打你你不會打他嗎”等等，這些話都是堅決要禁止的。
這種時候寶寶最需要的是家長的的撫慰。給寶寶一個溫暖的懷抱，接納他的情緒，傾聽他的委屈，并且在寶寶平靜后，教會他如何保護自己，引導他自己處理，避免再次受到傷害，比什么都重要。
讓孩子增強自我意識
有的孩子天性敏感、平和，可能在大人看起來就是“容易被打、被欺負，還不會還手”，很多家長最擔心的就是即便我當下安慰了寶寶，但孩子未來會不會不自信?
所以，這種情況下，家長要切記不要有“寶寶被欺負了”“這不是你的錯”等表現，應該有意識地引導孩子增強自我意識，更強調解決問題的辦法，而不是“被欺負”這件事情。
比如家長可以先引導寶寶發泄情緒，然后教會寶寶下次面對這樣的事情，可以采取什么樣的方法。寶寶漸漸就會明白，問題是可以解決的，沒什么可怕的。
教會寶寶保護自己
相比代替寶寶處理一次爭端，讓他學會如何面對類似的情景更有實際意義。所以當寶寶情緒平靜下來后，家長更需要做的是教會寶寶如何保護自己。
比如家長可以嘗試以下這些方法：
教會孩子交朋友。有朋友是一種無形的支持，也是一種很好的緩沖。而且跟小伙伴一起玩的過程，也是學習和適應社交禮儀的過程。
寶寶需要有一個好身體。你可別笑，在現實中，強壯身體的確是一種威懾，可以在一定程度上減少寶寶被攻擊的概率。
教會寶寶應對一些常見沖突的辦法。孩子在成長過程中，各種沖突是無法避免的。第一次遇到沖突的孩子很難做出合適的反映，所以家長可以給孩子一些“模擬實驗”，教會孩子準備一些應急方案。
例如遇到一些在爭端中表現得很強勢的小朋友，當對方表現出攻擊性時，不要怕，也許一句：“不許打人!”就能起到震懾的作用。
更重要的是，也需要教會孩子判斷具體情況。比如，言語的警告無效，或者對方“人多勢眾”的情況，可以選擇“走為上策”的方法，遠離爭端，保護自己不受傷害。
如果對方是個“小霸王”式的寶寶，常無故制造爭端并且欺負小朋友，就要引導寶寶慢慢遠離這類同伴。
給寶寶機會自己去面對
我們不會永遠替孩子解決問題，孩子也終究有一天要長大成人。這也是前文一直在強調“教會方法”的原因所在。
作為父母，看到寶寶吃虧受了委屈還要“忍住不出手”確實是個不小的挑戰，愛子之心和保護寶寶的天性讓家長總是情不自禁地代替寶寶去解決問題。
但事實上，只有不斷的鍛煉，孩子才會慢慢成長，才能真正學會自我保護。在寶寶安全不會受到傷害的前提下，可以嘗試著讓寶寶自己解決，然后家長再跟寶寶“復盤”。
有的家長可能會說，我可以給孩子空間，孩子們的沖突讓孩子自己解決，可對方家長不是啊!難道我還忍著?
當然不!如果對方的行為有可能傷及寶寶，或者有可能給寶寶造成心理影響，當然要毫不猶豫地出手制止。
一方面是為了保護孩子，另一方面，也是給孩子做出示范：禮貌、教養并不是被人欺負的理由�？赡苣挲g小的孩子還不能理解這其中的差別，但這對于讓孩子學會應對沖突有重要的積極意義。
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