在書中作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的在書中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在書中作文 篇1
我在學校里只是一個非常普通的小人物，可是大家都不知道我的愛好聽評書。
那一切都是從我一年級的時候開始的。那時我還是一個懵懂無知的小孩，爸爸給我用手機聽評書。開始我還想：聽評書有什么好聽的，還不如看看電視、玩玩手機!雖然還是有點心不甘，情不愿，但是這是爸爸的要求，聽就聽唄！我是不相信評書到底有什么魅力，能好聽到哪里去。
于是，我拿起爸爸的手機，開始聽起了《西游記》的評書。
可是這評書如同有魔力一般，才聽了幾分鐘就愛上了，只聽那說書人把孫悟空那神態動作、語氣模仿得惟妙惟肖，妙語連珠，口若懸河。
只聽他說道：“從前有一座花果山，山上有一塊仙石吸收了日月精華，……只聽“咔嚓”一聲，里面蹦出了一只石猴……”聽著聽著，我坐不住了，隨著說書人說的`內容手舞足蹈起來，好像我就是那只石猴一樣。不知內情的人，還以為我是走火入魔，發了瘋了呢！
從這之后，只要一有時間就會打開爸爸的手機開始聽評書，《西游記》聽完了，聽《三國演義》，《三國演義》聽完了，聽《水滸傳》、《紅樓夢》……以前聽聽就是覺得好玩，而現在，不只是聽了，還反復鉆研研究，發現其中的內涵，有時一下理解不了的，我還會反復的聽，聽到懂為止。
其中最令我著迷的是袁闊成說的《三國演義》。其中有這么一段“此人身高八尺，面皮黑，黑的發亮，晃蕩蕩如一座兵鐵塔……”這不正是張飛嘛！我如同被強力的磁鐵給吸引住了，張飛仿佛就站立在了我的面前，只聽他暴跳如雷折下柳條用力鞭打那個貪贓枉法的督郵，我不由拍手稱快：“打得好，打得好！”那個督郵被打得半死不活，連連求饒，我不禁眉開眼笑。
聽評書真好，不僅好聽，還讓我走進了古典文學的寶庫。這就是藏在書中的我。
在書中作文 篇2
一個破舊的窗臺，一輪已經半落的太陽，一卷書，一方天地，一顆心的憩息。
有時，選擇一個安靜的地方，捧香茗一杯，與春光為伴，隨意拿出閑書一冊，毫無目的。可以同陶淵明一起享受歸隱田園的樂趣，與王維一起欣賞邊塞那壯觀綺麗之景，與司湯達一起去感受這人生的起伏。這時，方可放下名與利。讓這世間的一切都回歸其本質，保留那一份純真與閑適，讓心靈安寧一些，不再去管那世俗的污濁，讓心靈在書中凈化。
每逢夜幕降臨時，鄰桌而坐，撿幾粒瓜子，與燈光為友，任何一卷，啟開世間情懷。此時，便可御去一天的.重荷，舒展開職場中的爾虞我詐，舒展開已經笑僵了的臉龐，迫不及待地步入那心中摯愛的半畝方塘，如醉地欣賞那天光云影共徘徊的美景。書是心靈深處的一方凈土。是朝圣者生生世世的不悔追求！
黎明時分，憑欄而立，用書入懷，輕聲吟誦，品味其神韻。或許，心靈就在那詩意的浪漫中留戀，在書中的墨跡中小憩。合上書，你定會感到唇齒間的清香，是一種心靈的歸宿與寧靜，讓那煩惱與憂愁掠過眉梢。
有時，打開一本精致的書，你會發現，那云，那山，那湖，盡收眼底；那雨，那水，那墨香時時滋潤心田，感覺這般美好。
愿你，常常置于一方有書的天地，讓心靈休憩。
在書中作文 篇3
我自小愛讀書，無論是坐在桌前，躺在床上，只要手捧一本書，就能使我心身愉悅。
在書中我結識了許多好老師：冰心、魯迅、海倫凱勒。我遇到了許多好朋友：馬小跳、小豆豆……他們帶領我一步步地邁入知識的殿堂，一道道難題迎刃而解。因為有了這樣的好處，使我更愛讀書，因為愛讀書，使我獲得了更豐富的知識。久而久之，我感覺自己有了非凡的本事。
在書中我讀懂了許多深刻的道理：勇氣可以戰勝一切；愛能使世界變得溫暖；奮斗能使你的人生更加輝煌……這些深刻的道理都是從書上獲得的。當我畏懼時，我就會想起勇氣；當我看見路旁的乞丐，我就會想到愛；當我遇到困難時，，我就會想起奮斗、拼搏。當我無聊時，我又會捧起書細細品味。
在書中有一個五彩繽紛的大千世界 ：上有天文，下有地理，古今中外，呼之即來，揮之即去；五湖四海，古往今來，任我闖蕩，任我遨游。書中充滿了神奇色彩，孫悟空的七十二變，一個跟頭十萬八千里都是我驚嘆，驚嘆作者的`想象力。在書中有濃重的感情色彩，可憐的高爾基就這樣度過了他黑色的童年。
在書中我學到了好多好多，在書中我讀懂了好多好多。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讓我們一起在書海中暢游，在書中尋覓無窮的寶藏吧！
在書中作文 篇4
在人的生活中有許多的樂趣，除了學習還有書陪伴著我們成長。我有許多課外書，可以和您們分享一下，我讀過印象非常深刻的書。
我讀過的好書有《假如給我三天光明》、《孫悟空在我們村子里》、《稻草人》和《長襪子皮皮》等等。今天我給大家分享一下最讓我印象深刻的一本書，那就是《假如給我三天光明》。
書中主要講的是一個可憐的小女孩，她原本就是殘疾人，失去了聽覺，聽覺這么寶貴而又重要的東西怎么能失去了呢？我就在想失去了聽覺就算了，她至少還能看得見春天的美景、夏天的綠草、紅花，秋天飄落的樹葉，還有冬天美麗的雪景。可是老天不公平，又讓她失去了雙眼，對于這個小女孩來說，真的是雪上加霜呀！接下來這個小女孩要怎么生活呢？她該如何自立呢？下面我就和大家諒解一下，說實話我也很好奇。
她的自立很是特別，剛開始的時候，我猜想肯定有一臺萬能的機器，可以知道她的一切想法，想干什么就干什么，也可以通過這臺機器知道別人的想法，那該有多好呀！可事實不是這樣的。一切的一切生活上繁瑣的事情都是通過她的一點一滴的`努力而來的，到后來她成為一位偉大的作家，都是她的堅持和努力得來的，她的意志力非常的強，遠遠超出了正常人的適應力。世界上像她這樣的人殘疾人還有很多很多。像她們有身體缺陷的人都能做得這么好，為什么 我們就不能做到呢？
像她這樣頑強的品格和堅持不懈的精神值得我們每一個人去學習，我相信她會越來越好，越來越健康，越來越快樂。
在書中作文 篇5
在一天晚上，我剛剛吃完飯，我便拿起我最喜歡的一本書《淘氣包馬小跳之小英雄與芭蕾公主》這本書記錄了四川大地震的事情，我剛剛看完便進入了“書中的世界”。
一睜眼，我來到了白果林小學，心想；“我來到書中的世界了？”于是我慢慢走進學校，突然馬小跳跑來說：“快走呀！小明。”聽到馬小跳和我說話，我十分開心的和他跑進教室，準備上課。
一節課是語文，我十分高興，可以讓秦老師給我上課了，上課上的好好的'，突然我感覺忘掉了什么？心想：玩了什么呢？突然想到，對，馬上就要地震了！于是我站起來說：“老師，馬上要來地震了！”毛超在旁邊笑道；：“小明，你是不是傻了，你能知道未來嗎？”話音剛落，燈泡便開始搖晃，地面開始震動，秦老師趕緊讓大家有序逃跑，幾分鐘過后全校師生全部逃到了操場。
到了操場，校長說：“我們旁邊的望龍山區發生地震了！”在我旁邊的馬小跳說：“我的爺爺，奶奶，小非洲。”我對他說；“你放心，他們都活著，只是小非洲市區了右手！”馬小跳說：“恩，我相信你！”沒過幾天，他們全找到了，大家都說我是“活神仙。”
之后，大家全來找我預知未來，我得意洋洋地笑著！突然然聽到爸爸的聲音：“小明，小明，趕快起床吧！”我趕快起床，并嘆了口氣：“哎，還是夢呀！我還以為自己可以神氣幾天了，多希望能真的到了書中。”
在書中作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽回老家探望外婆和外公。在玩時 ，我發現墻角有許多螞蟻，我想；螞蟻在搬家吧！‘會不會搬到我家呢’，不行，如果它們搬到我家里，會把我家的米全吃掉的，哪我怎么辦呢。
想了想只有把螞蟻摔死，它們就不會到我家里來了，我首先抓住了領頭的.螞蟻，舉起手來從空中放下，可是，螞蟻在地上蹬了蹬腿，又爬了起來回到隊伍中了，繼續帶領它的家人搬家了，咦，我剛才舉得挺高的呀，怎么回事，看你這回死不死，我又抓住了它，我站了起來，咦，還是那樣，它又到隊伍里去了。我沉不住氣了，一邊跺腳，一邊摔，可螞蟻就是不死，我只好去找我的爸爸了。
“爸爸，爸爸，”我把正在玩電腦的爸爸叫了過來，“爸爸，這些小家伙怎么摔不死呀？”爸爸笑瞇瞇的對我說：“這些螞蟻怎么得罪你了呀，你要它們去死呢。”我說：“它們要吃我們的食物呢？”“平時叫你沒事看看課外書，現在知道了吧。”爸爸說完話笑瞇瞇的走了。
于是我走到書柜前，拿起了《中國少年創新力提升培養讀本》，開始翻起來……… 哦，我知道了，原來是這樣呀！我興高采烈地跑到爸爸的跟前，說；爸爸，我知道什么道理了。‘螞蟻為什么摔不死，原來是空氣阻撓的緣故，螞蟻從空中掉下來時會受到空氣的阻撓而變得緩慢，再加上螞蟻那個輕飄飄的身體，所以才不會被摔死。‘喲’，現在你知道書到用時方恨少的道理了吧。爸爸笑了，我也笑了。
在書中作文 篇7
高爾基曾說過——書是人類進步的階梯，在我們心靈覺得干枯時，一本好書就會像甘甜的露水一樣，滋潤我們的心靈。
書——我們生活中必不可少的好伙伴。
書——無聲勝有聲，她教導我們許許多多的道理，每一次的欣賞，都會有不一樣的驚喜，孔子曰‘學而不思則罔，思而不學則怠’讀書不能光看表面的意思，而要看懂其意思與其中包含的道理。
一本書，分上，中，下等，所謂下等書--就如一些跟本起不了什么作用的漫畫類，雖然能在無聊時打發一點時間，但不能盲目的去看。中等書相比而言，就洌如一些有普通但是卻含有豐富道理的家常便事，或是一些真實戰爭篇，這書不僅有大家都能理解的意思，還能激勵人們們的積極性。
上等書——也就是所謂的名人傳記，因為這些傳記能為我們提供很大的哲理，如果我們能豐富的`理解了這些傳記得話，將會給我們帶來很大的收獲，而且這些名人傳記，如果你是真心去看的話，你不會覺得枯燥無味，這一點都不比用來打發時間的漫畫書差，所以在你無聊或是心情不好時，多看些中上等的書吧--書中自有顏如玉這個詞，你也會發現的。
在書中作文 篇8
從小我就喜歡讀書。
依稀記得，每天清晨，當第一抹陽光透過薄薄的玻璃，輕風悄然將窗簾拉開，陽光灑在桌上的那本書上，風兒把風鈴吹得丁丁響，我聞聲而醒。盤腿坐在我的讀書小天地上，繼續捧起書，讀那未完的凄美故事，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁，搖動風鈴的美妙聲音。小時候，媽媽為了熏陶我讀書的樂趣，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架。我總是站在前面，踮起小腳丫，仰著頭看那些花花綠綠的.小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就在我心底開始萌出了嫩芽。
無論是厚重肅穆的字典、凄美動人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，其中對我影響最深的是一本叫做《假如給我三天光明》的書。
我的英語自小學來一向不怎么好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我開始對英語失去信心。至今已不記得有多少個夜晚，我躲在被窩里流著淚，幾度揚言要放棄。在看到我不思進取想后，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《假如我有三天光明》。
這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。其中有一句話讓我印象很深“有時，我會想到，過好每一天或許是一個非常好的習慣，就好像我們明天就會死去一樣。”雖然只是短短的兩句話，但對我之后的成長產生了深遠的影響。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這幾句話，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的英語成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我看著手中的那本書，它也笑了。
其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
在書中作文 篇9
風吹起，書頁被風輕輕吹起。發奮識遍天下字。勵志讀盡人間書。
書籍是時代的波濤中航行的思想之船。它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。書的影響則廣泛而深遠。少而好學如日出之陽，壯而好學如日中之光，老而好學如炳炳之光。讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。
窗外淅淅瀝瀝的小雨。無疑為大地平添了一份美麗。細雨模糊了我的視線。手捧一本書，靜靜地讀，身邊有著家人的陪伴。我想，這大概就是世界上最幸福的時刻。淡淡的溫馨有著家的'香甜氣息。
自從見到你的那一刻起，我就早已被你深深的吸引。你的身上有家的味道，親愛的書我早已記不清記不清我們相遇的時間。但我依稀記得那一天同樣也是下雨的季節。也就是說你我相遇已十年有余，漫長的時光等待，你早已成為我生命中不可分割的一部分。
我們的相遇，也許在一片蔚藍色海洋，親眼見證小美人魚化作泡沫；也許在一座荒無人煙的小島，親眼見證魯濱遜從貧窮到富有的過程；也許在那狼煙四起的戰亂年代，親眼見證三國時期權力與謀略的斗爭；也許在浩瀚的宇宙，見證宇宙從開始到現在人們認知的過程。也許在人間仙境，與雨后可愛的安妮；也許在神秘的海底，跟隨“鸚鵡螺”號一起去探秘海底世界的奧秘……每一次相遇，牽絆也越深。
書中的人物，一切都那么親切，可愛。美麗善良的吉卜賽少女愛絲美拉達，可愛活潑的安妮，機智勇敢的魯賓遜。嫉惡如仇的孫悟空，童心未泯的冰心奶奶。這些人物穿越時空。通過閱讀的方式與我們相見。
我喜歡《堂·吉訶德》中的堂吉訶德，他身懷理想卻脫離現實，他駛于幻想，卻行動盲目，他行為可笑卻又令人可悲，他具有雙重性格，永不氣餒，他具備執著樂觀的心。每次失敗后他都重振旗鼓，他為騎士貢獻了一生。直至生命結束的最后一刻，他才恍然醒悟。他受盡人們的嘲笑。他的執著足以令所有人感動。
在書中尋找親屬，發現一方天地，那是世間幸福的模樣。
在書中作文 篇10
我對書很小就有認識，我在幼兒園、托兒所里看圖畫書，連環畫，覺得很好玩。后來我讀小學了，爸爸媽媽讓我去新華書店閱讀書籍和買書籍到家里看，姐姐在寒假、暑假中閱讀了書籍的每一個環節，要是這些書給我看肯定對我有很大的幫助，果然讀了這些書之后腦子里多多少少有一點只是又裝進去了。
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，說的是讀書的重要性。而今用來約束與激勵著我們的學習，仍然是一句名言。
我對書很小就有認識，我在幼兒園、托兒所里看圖畫書，連環畫，覺得很好玩。后來我讀小學了，爸爸媽媽讓我去新華書店閱讀書籍和買書籍到家里看，姐姐在寒假、暑假中閱讀了書籍的`每一個環節，要是這些書給我看肯定對我有很大的幫助，果然讀了這些書之后腦子里多多少少有一點只是又裝進去了。
過了幾天，爸爸說要給我買一本叫《非常小子，馬鳴加》爸爸給我買了四本，第一本是《馬鳴加成了小學生》故事講得是：馬鳴加原來在幼兒園，現在轉進了小學讀一年級了。第二本是《倒霉的男子漢馬鳴加》：馬鳴加讀二年級了，可是在五六年級的大哥哥、大姐姐眼中他們還是小不點，經常受欺負。第三本，是《馬鳴加的大門牙》：馬鳴加在班級里稱老大，經常搞出一些有趣的事情。第四本是《馬鳴加成了足球隊隊員》：馬鳴加六年級即將畢業，又要參加一場足球，又引起一場風波…………
古人言：“每讀一本好書，都像一盞奇特的燈，不過照亮的不是黑夜而是求知者的心靈。”
在書中作文 篇11
我從小就十分喜愛看書，經常看書看的忘記了要干什么！
有一次我在看一本書時，我把我當成了書中的主人公。其中一段寫得十分感人，我的眼淚情不自禁的從我的眼眶里流了出來。
我又翻了幾頁紙，看了后，又很想揍這個大壞蛋，他竟然靠自己的權威來欺負弱的人。誒！被欺負的人真是太可憐了！
我在每個字之間，穿梭，玩耍，那樣感覺真棒，讓我感受到了閱讀的快樂。
最近，我在讀曹文軒的《甜橙樹》，書中主要講了鄉村田園生活：幽曠的田野，金色的.草房，流動的霧氣，雪白的蘆花………。曹文軒將這些靜物，寫活了。給我帶來了一種古詩詞的意境美，讓原本平常的一切有了情致。
“吃飯了，吃飯了！”一連叫了好幾聲，也沒有把我從書中拉回來。
“啊！我的書！”
“該吃飯了”
我快速的吃完了飯，又立刻藏入書中，好好享受閱讀的美好時光。
我好想永遠藏在書中，讀無數本好書。
藏入書中享受甜美，幸福的閱讀時光！只有藏在書中才能學到課外知識！
在書中作文 篇12
呼！考了一次試，老師得知我的成績排名在班上比較靠前，便指定我當語文背書小組長。
打那以后，我的時間就被排的滿滿的了。我坐在比較靠角的地方，沒想到會如此之熱鬧！我的背書表中只有一個女生，她和我也是不想太尷尬，她就主動來找我。我認真地聽著她背書，不久她就背玩了，我幫她簽字打勾，她也就靜悄悄地走了。
最有趣的'也是最無奈的要數咱們班的副班長了。早上的時候剛吃完富有營養的早餐，我本想靜靜地享受我的美好清晨時光，可他卻偏要打破這份寧靜，向我背書，好吧，我只能聽著他背了。
最頭疼的是他背古詩不按順序來，這讓我很難知道他背了哪些，沒背哪些。此時又有幾個同學來聽他背書，有位同學趁機搗亂，說出了下一句，副班長玩笑似的說：“再搗亂，就扣你分！”那位同學聽到扣分后馬上裝出一副可憐樣，連忙道歉：“別呀，我錯啦，保證下次不會的，饒了我吧。”于是一陣哈哈大笑，原來沉悶的氣氛被笑聲一沖刷，無影無蹤了！
雖然忙了一點，趣事一點都不少！原來當組長也沒有那么壞，既能為班里做點事，還能培養同學之間的感情。
在書中作文 篇13
一本書，一份感恩，深深的印在了我的記憶里。這本《活著的一萬個理由》告訴了我什么是感恩什么是正確的感恩！！
這本書有人說是小說，有人說是散文，但我更認為它是一本人生哲理的書。從里面許許多多的故事中我明白了人活著的意義：把最真實的自己展現在別人面前；經歷坎坷之后再站起來。其中最重要的是學會感恩。
感恩是人類活下去的支撐，如果一個人不會感恩，那他就沒有人生的意義。一句“謝謝”，一聲“對不起”，一個“鞠躬”。都是對別人的感恩，隨著年齡的增長，表達的方式就越是豐富，但一定要記得，是真心誠意的，怎樣都會讓父母喜歡。
為什么要感恩？因為父母為了養育我們，不惜一切代價。在小孩心里，紛繁的世界能給予他陽光的人還是很少的，沒有人能比與父母廝守更富有安全感，更充滿活力。正因為這樣，你才要感恩父母，感恩父母給你活在這個世上的權利。這是我從《活著的.一萬個理由》領悟出來的道理。
感恩是人世間最美好的一樣寶貝，你只要擁有了它，你就會散發出耀眼的光芒。從一件小事做起，對一個幫助過你的陌生人說一聲“謝謝”；在親人生日的時候，送給他們一張自己親手做的賀卡；在平時給爸爸做一頓美好的早餐；幫勞累了一天的媽媽送上一杯溫暖的濃茶。這就是對他人的感恩。感恩它不想你所想的那樣遙遠，其實它就在你的身邊。
《活著的一萬個理由》中，最重要的是感恩，最容易的也是感恩，從你身邊的一件小事起，感恩他人！
【在書中作文】相關文章：
在書中遇見作文08-07
書中的世界作文08-29
樂在書中作文08-29
在書中遨游作文08-16
書中游作文01-26
書中我作文01-08
書中的樂趣作文03-16
書中訪友作文09-03
書中取樂作文07-16