猜字謎的作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的猜字謎的作文，歡迎閱讀與收藏。
猜字謎的作文 篇1
“今天，讓大家猜字謎，好不好？”作文課上，張老師笑瞇瞇地走上講臺。
“好。”同學們異口同聲。哈哈，猜字謎多好玩，換誰都愿意。不過，要是沒猜對，會多丟人。
“好，那我們開始吧。”張老師說，“大雨下在橫山上，打一個氣象。”這把贏定了，這個謎語我猜過。雨下是橫山，橫山是把“山”字橫過來，答案是“雪”。小兒科。誰知，我前排的陳君浩也猜出來了，脫口答道：“是雪，是雪。”唉！太可惜了，明明我也知道，下次可別大意了，知道就得立馬舉手。
“正確。看下一道題：十月十日。”張老師又出了新的字謎。
十月十日，把兩個“十”字去掉，就是“明”這回沒人跟我搶了吧。我急忙忙地回答：“明，是‘明’字。”哈哈，老師，你快說我是正確的。“錯，不是的。”呀！不是的.，怎么可能？我被澆了一盆冷水。
去掉“十”字不對，那就加上“十”字。哦，我恍然大悟，一個十在日的上面，一個“十”在下面，旁邊加上一個月是朝。這回沒錯了吧！我再一次舉手回答：“是‘朝’。”
“這回是對的，不過這個謎語還有另外一個答案，很簡單。你們誰能猜出來。”還有？我想了半天都沒猜出來，這也太難了吧！“朝”字都被我猜出來了，應該沒了吧，是不是老師在坑我們呢？不會吧，不像張老師平時的作風。不過老師說十分簡單，那我怎么沒猜出來，是不是我的智力不夠用啊?到底是什么呢？
“萌——？”坐我后面的章楠輕輕地冒出這么個字。 呀！我怎么沒有猜出來了。
“對了！棒棒的。”張老師露出滿意的笑容，肯定了這個答案，“下一題是：九十九。”
九十九，是九加九，還是九十九呢？思路是什么？靈感女神快來呀！這也太難了吧。唉！真是的，這是什么鬼，九加九等于十八，“十”在上面，“八”字在“十”的兩邊就是“木”字。好像不對，到底是什么呢？太難為人了吧！教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。突然，一個聲音打破了寧靜。
“白，九十九等于一百減一，‘百’減掉‘一’，就是白。”這也太厲害了吧，我扭頭一看，是坐在我左前方的女生——張瑞。才女啊，猜謎大師！
猜字謎結束了，我只答對了一題。不過，我很高興，重在參與嘛！今天我收獲多多，快樂多多。
猜字謎的作文 篇2
今天，范老師說：“這節課我們猜字謎。”大家興高采烈地說：“耶耶！”
之后，唐鈺喆出了一個字謎，他說：“一個國王生了兩個兒子，躲在雨傘下。”有人說：“傘。”“不對。”唐鈺喆說。之后，又有很多人猜了，他們都錯了。我說：“金。”“對了。”唐鈺喆說。“因為一個王字加兩個點上面再加一個人就是金字。”我說。
之后，鄭若兮又出了一個字謎，她說：“一點一橫一長撇，兩……”過了一會兒，教室里鴉雀無聲，老師讓鄭若兮寫謎底，鄭若兮寫了一個“廖”字，我想：“為什么謎底就是這個廖字呢，好奇怪呀。”我看了一會，發現鄭若兮說的和廖的筆畫竟然一模一樣，我恍然大悟。
之后，又有同學說了一個字謎，他說：“九十九。”劉佳其說：“白。”我說：“因為百減去上面的.一就是白。”
文興磊說：“九點。”大家都沒猜對，正確答案我忘了。
李悅然又說了一個字謎：“一家有七口，種田才一畝。自己吃不夠，還養一條狗。”謎底我忘了。
李柏菡又說：“有一有二有三，一堅串，筆畫不多……”謎底是“豐”字。
我喜歡猜字謎！
作者：許慕澤
今天上午，我們舉行了一次讓我一生難忘的猜字謎大會。
范老豆提醒道：“一個人最多只能說三個謎面。”范老豆剛說完，一群人像火箭一樣快速地把手舉起來了。范老豆仔仔細細地看著，最終選了唐豆。
“一個人犯了四個錯，答一個字？”我高高地舉起手，可是唐豆選了別人。我好不高興！他又問了一個迷：“一頭牛，站在木頭上，猜一字？”我舉起了手，因為我知道只要“許博士”答了這道字謎，我就再也沒有機會了！（因為這道字謎soeasy！）所以，我舉起了手。唐豆終于叫我了，老險、老險啊！我大聲回答到：“生！”他問我為什么，我回答道：“因為一頭牛站在木頭上，牛不變，木頭就是一條橫，牛+橫=生。”“回答正確！”唐豆說道。我高興地跳了起來！范老豆說：“給李軒澍蓋一個笑臉。”我心里想：nice，nice，nice！
后面還有幾次，我就不一一說了。
猜字謎的作文 篇3
上周五，老師對我們說：“周末作業是，一、寫兩條字謎，二、寫歇后語……”。大家聽后高興極了，大聲呼喊：“惠子老師萬歲。”
昨天，經過我的精心挑選，終于挑好了兩條字謎；1、4個人搬一個木頭。2、人有一張口，口下是只手。我把這兩條字謎工工整整地抄寫在我事先剪好的粘貼紙上，把第一個字謎寫在剪好的“木”形狀上，把第二個字謎寫在了“閃”個形狀上。
今天早上，我萬分高興，早早地來到了學校，小心翼翼、興致勃勃地把字謎貼在黑板上，等全班同學都來后，惠子老師給用心地，把粘貼紙剪得漂亮地一人獎勵了一塊德芙巧克力。我也得到了一塊，當我拿到巧克力時，我覺得明媚的陽光包圍了我，發完獎品，惠子老師說：“現在可以上講臺，來猜字謎。”大家都擠上講臺，原本在最前的我，也被擠了下來，忽然，我的眼睛一亮，看到了我同桌趙翊羽的字謎，剛好我也會猜；四個人搬個木頭。但是，我在最后面夠不著，怎么辦呢？我靈機一動，大聲地叫道：“董宸瑜，幫我把趙翊羽的字謎從黑板上拿下來。”我拿著這個字謎去給惠子老師看：“惠子老師，我猜出來了，謎底是杰。”惠子老師迷惑不解的問我：“為什么呀，幫我講解一下。”我細心、耐心的為老師講解：“老師你看，四個人搬木頭，肯定有‘木’字，再把四個人看成四個點就是‘…、’，合起來就是杰了。”惠子老師恍然大悟說道：“謝謝！猜完字謎就去外邊看書法作品吧。”全班同學都拿著猜完的.字謎，有的去看書法作品，有的在座位上，有的在和同學討論。
“叮鈴鈴”第二節課上課鈴響了。惠子老師走進教室說：“好，同學們都回到座位上，黑板上還有幾個字謎，請出字謎者上來講解一下。”出謎者一個個上去講解。他們講解得繪聲繪色，使迷惑不解地我們一下子就恍然大悟了，大家都頻頻點頭向他們投以贊賞的目光。
啊，輕松愉悅的兩節課過去了，興致激昂的同學們都有點依依不舍！
猜字謎的作文 篇4
今天上作文課，老師讓我們猜字謎，猜對了有獎品。我高興的拍著手，心里偷偷樂著，這些獎品全是我的，你們誰都別跟我搶。
“第一個，大雨下在橫山上。打一字。”大雨是什么，橫山又是什么，我哪知道呀？坐在我左前方的陳君浩快人一步，想到了。他舉手站了起來，得意地回答道：“是‘雪’字，太簡單了。”靠，這么簡單，我怎么沒想到，走來就潑我一盆冷水。
“第二個，大家注意。”老師笑著拿起粉筆在黑板上寫了三個字“九十九”，接著補充了一句，“打一字。”是九十九，還是九加九，或者九乘九？還有別的情況嗎？“雜”有點像謎底，“機”也有點像，“九”可以分成“乙”和“丿”，兩個“乙”相對的加就是“幾”，把“丿”折過來加上令一個“九”上的“丿”，變成八，“八”加“十”是“木”，“木”加“幾”是機場的“機”。我興奮地喊：“機，是機？”“錯的。”老師斬釘截鐵的.否定了我的答案，“你那是乾坤大挪移，不叫猜字謎，變成湊字了。”
那答案是什么？我羞紅了臉，低下頭。沒有人猜得出來，老師只好公布謎底：“是個‘白’。九十九，就是一百減一，一百減一，不就是把“百”上的‘一’去掉，變成個‘白’字嗎？”哇！這樣燒腦子，我怎么猜得出來。
“第三個，大家好好聽，最難得來了。”老師壓低聲音，“十月十日，打一字。”
十月十日是國慶節？不對，十月一日才是國慶節。十月十日，十月十日，到底是什么東西。老師是不是在坑我呀？正在我絞盡腦汁的思考的時候，前排的聞成萬胸有成竹的站起來回答：“是‘朝’，就是‘朝’。”當老師把字寫在黑板上的時候，我都想踢死自己，也不是很難嘛！
“別得意，這個字謎還有一個答案。”什么，還有一個，我來好好想想。這個謎語是拼字，簡單。我的大腦迅速的轉動，一個“萌”字突然在眾多的字中顯得越來越清晰，“十”加“十”就等于“艸”，“艸”下加“明”就等于“萌”。我感覺是對的，不過前一題猜錯了打擊了我的自信心。我沒底氣的舉手，小聲的哼了一聲：“萌。”
“對了，聰明了。”老師向我投來贊賞的目光，我又活躍了。知道本王的厲害了吧，小樣們。嘻嘻，沒辦法，我這人真是給點陽光就燦爛呀！
這次猜字謎真好玩。
猜字謎的作文 篇5
星期一下午第二節課，我們班展開了風趣的猜字謎競賽。
活動開端了，只聽女生王嘉雯聲響洪亮地抖出謎面：“哥哥一半大，不作可字猜。”話音剛落男生就有些坐臥不安了：有的皺著眉頭，在紙上寫著本人猜想的字；有的抓耳撓腮，仿佛在調動一切的腦細 胞想答案；有的交頭接耳，能夠是在交流彼此意見。這時我也犯了難，咋也想不出謎底是什么。
正在大家百思不得其解時王程鵬宣布了拙見：“是‘可’字。”王嘉雯聽了直搖頭。女生們喝彩起來，有的直沖男生做鬼臉。猜謎的.時機就這樣又落到了女熟手中，迫不及待郭玉明立馬站起來揭曉了謎 底：“奇”。
“耶！”女生喝彩起來，為本人的首戰告捷沖動得遺忘了素日的文氣。
教師讓郭玉明說說怎樣猜的，郭玉明通知我們她用的加減法猜的這個字謎。經她這一解釋我們才如夢初醒。這猜字謎可還真有學問呀！
該男生出謎了，唐勝帥念出了一串數字：“2110”。女生個個斂聲屏氣，眉頭緊鎖，無人舉手，猜謎的時機只好讓給了男生。高志培說是“澪”，田鴻說是“玲”，都被唐勝帥逐個否認。無人再猜，老 師只好讓唐勝帥揭謎，他不緊不慢地通知大家是“言”。哎，如此復雜！看來我們有點孤陋寡聞呀！
接上去郭聰出的這個謎也很風趣：“不是冤家也碰頭。”字謎一出，教室里萬籟俱寂，連素日里最愛大呼小叫的田鴻也顯得異常文靜。過了好大一會，張寧玉舉手說是“買”，李維一說是“兔”，李浩 亮說是“牛”，王明明說是“柱”，總之猜啥的都有，但都被郭聰逐個否認。郭聰只好亮出謎底“硼”，她這樣解釋：不是冤家自然就是冤家，“朋”字再加上“碰”字的頭“石”不就是“硼”嗎？
同窗們聽了個個搖頭稱是。噢，原來用上反射法和拆字法這個謎就迎刃而解啦，看來當前還得多掌握些猜字謎的辦法。
隨后我們又猜了好幾個字謎，同窗們猜的是興味盎然，直到下課時還意猶未盡。經過這次猜謎活動，可以說我們的播種是碩果累累：學到了好幾種猜字謎的辦法，進一步感遭到了漢字的神奇風趣，豐厚 了語文理論活動。我們等待著多舉行幾次這樣的活動。
猜字謎的作文 篇6
今天，馬老師準備讓我們玩一個有趣的游戲——猜字謎。我們都高興地叫了起來，教室里洋溢著歡快的氣氛。
游戲規則是：老師在寫字板上寫一道字謎，讓同學們猜，誰先猜出這個字，誰就獲勝。
老師在黑板上寫了一道字謎：文武雙全。這下可把同學們難住了，大家左思右想，總是猜不出答案，好像被河水攔住了去路。有的'同學托著臉，骨碌碌地轉動著眼睛，有的同學歪著頭，認真思考。而我呢？也皺著眉頭，冥思苦想。這時倪苒和迅速地站起來，脫口而出：“是斌字！”老師問：“為什么？”“文和武合在一起，便組成斌字。”苒和得意洋洋地說。老師說：“答案正確。”這時倪苒和可高興了，眉毛都快要揚到天上去了。
接著，老師又出了一道字謎：“古時候的月亮。”這個字謎我們都猜出來了，“太簡單了，這個是胡字。”同學們異口同聲地說。老師微笑著回答：“你們都答對了，古加上月字，難道不是胡字嗎？”同學們哈哈大笑。
過了一會兒，老師又出了幾道字謎，有的很簡單，有的很復雜，當大家猜出字謎后，又紛紛喊道：“老師，再來一道。”
“好吧！那我就出最后一道字謎給你們猜：一人腰上掛把弓，這是什么字？”這下同學可為難了。有的同學問：“是不是大字？”“是不是引字？”老師都說不對。此時，我們似乎走到一個森林里迷路了，看不見一根救命稻草。同學們只好說：“老師！公布答案吧！”“好吧！”老師用黑水筆寫了一個字，我們竟然沒有想到，這個人是“夷”字。老師說：“一個‘人’字加上一橫就是‘大’字，然后大字中間再加上‘弓’字，就是‘夷’字。”同學們頓時恍然大悟。
“好了，今天的游戲到此結束，請大家寫好作文。”老師說道，我們便拿起筆，在作文本上寫作文，記錄下這次有趣的游戲。
這個游戲真是太有趣了，我們玩得好開心哦！也懂得了不少有關漢字的知識。
猜字謎的作文 篇7
星期五的班會課上，我們進行了一次妙趣橫生的猜字謎比賽。
比賽開始了，大家十分緊張地注視著老師。第一題是字謎。老師說：“林字多一半”。“咦，林字多一半，這不是森字嗎？……”。我摸了摸腦袋，自信滿滿地回答：“肯定是森林的森！”可是，老師搖搖頭，然后笑著說：“哈哈！給你們一個溫馨提示：多字的一半是什么字呢？”我不假思索地說：“夢想的夢。”沒想到還真的猜對了。老師神秘地說：如果誰能把猜出的字說一個成語或者一句古詩。那就更是了不得！邱天瑋迫不及待地說出了“夢想成真、白日做夢”。接著，女孩子丁瑤也不甘示弱地站起來說道：“還有半夢半醒、夢寐以求、癡人說夢……”等，真沒有想到女孩子能一口氣說出好幾個成語來。我心里真是佩服極了。
一連幾個字謎，都是被男孩子猜中的。我心中有些不服氣，誰說女子不如男？我偏不信！哈哈，現在該輪到我大顯身手了。
崔老師接著說：“一只黑狗，不叫不吼。請猜一個字！”。我聽了，毫不猶豫地說：“默，是沉默的默字”。崔老師笑瞇瞇地對我說“對了，謎底就是默字。不過你還得用默字說一個成語或者詩句哦”我思索了一會，站起來大聲回答：“沉默寡言。”老師滿意地點點頭。我這時的'心就像在蜂蜜中浸泡過一樣。突然，班上的“才子”陳驍鵬慢條斯理地說：“詩句有：莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這時，有人在下面竊竊私語了，說這個“莫”和“默”只是音相同，字完全不一樣，不可以算。最后老師說放寬要求，只要能說出同音字的詩句也可以算。
“下一題，土上有竹林，土下一寸金，打一字”。我在手掌上寫了寫，驕傲地說了一聲：“等待的等字”。天哪，我又猜對了。哎呀！糟了，等待的等字怎么說成語、詩句呢？我一時想不起來了。女孩子黃穎搶先說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。成語有：等閑視之、等價連城、等量齊觀。”哇！一口氣說了那么多，簡直太厲害了！大家都為她鼓掌喝彩！
猜字謎讓大家開心極了，窗外的秋風溫柔地吹著，仿佛在為我們歌唱，為我們拍手叫好呢！
猜字謎的作文 篇8
在這個陽光明媚的早晨，我們班級傳來了一陣激烈的爭辯聲，“這個是全！”“不是！”“那一定是金！”“對了！”你一定會想：咦？我們在做什么呢？這么熱鬧！原來，是語文老師查老師特意抽出一節課為我們舉辦了一次有趣的猜字謎大會！
此刻，同學們正看著被選上的小選手在講臺上聚精會神地猜著那一個個有趣而生動的字謎。啊！又被女生隊奪去了一分，哎！真是的，大家為啥不選我和章俊杰同學上去呢？我們男生真的不會選，偏偏選了那幾個在這方面反應慢的同學，哎！真是一次失敗的選擇啊！我心里想著。咦！我們男生隊又追回了一分，太好了！
“停！停！停！”查老師喊了一聲，全班同學頓時鴉雀無聲，“聽同學把題目讀完，這道題是……”嗯！這可是道難題呢，不過難不倒我，這個字不就是“懿”嘛！可是臺上的'選手就是猜不出，時間到！哎！又是女生隊得了一分！男生隊的隊員怎么這么不給力啊！這也是無奈，誰讓我們男生這么沒有眼光呢！呀呀呀！我真的很著急，不過事已至此，哎！還是女生隊贏了，沒關系，下次努力，超過女生隊就行了，我心里默默地給自己、給男生隊加油吶喊！之后，老師又讓任弈喧給大家出了一道字謎，字謎是：一個人斬了一個口，留下了一個日。這下，我們全班都安靜了下來，大家都在認真思考，而我想來想去也想不出來，心里總是嘀咕，這是怎么字啊？接下來我們全班的大部分同學我猜錯了，連我們公認的學霸都被這個字謎打敗了！查老師對任弈喧說：“我們都猜不出，你公布答案吧。”任亦暄說：“答案是品！因為一個日分成……”嗯？你剛才不是說斬掉一個口，留下一個日嗎？哦，任弈喧你這個粗心大王，又把謎題說錯了！“哈哈哈！”我們班的猜字謎大會就在這樣的歡聲笑語中結束了！
這次的猜字謎大會，不僅讓我們樂在其中，更讓我們感到了漢字的博大精深！
猜字謎的作文 篇9
中國的漢字博大精深，猜字謎更有趣。我和爸爸媽媽猜字謎來了！
規則是：每人輪流當裁判，共三輪，每輪三題，每人在每輪獲勝時可領兩顆糖。第一輪開始了，我既緊張又高興。爸爸當裁判。第一輪的謎面是：一口咬掉牛尾巴。好簡單！哈哈！這題恐怕幼兒園的小朋友都知道。我不禁暗暗自喜，但我并沒有急著回答，而是看媽媽的好戲。只見媽媽眉頭緊皺，滿頭汗水，摸著下巴，裝出一副思考的樣子，沉默了很久，看見我好像也不知道，便放松了警惕。“告！”我一口說出了謎底。“對了，兒子，加一分！”裁判爸爸說。媽媽十分吃驚，卻又很不服氣。
第二題：牛尾巴上加一橫。這一題，讓我哭笑不得，謎底是媽媽上一題說的“生”。而媽媽卻又一口氣說了一串字：“牧”“羊”“午”“告”，最后，連“蘋”都說了出來。我謝天謝地，于是，我爽快地說出了答案：“生”！“對！兒子，再加一分！”媽媽垂頭喪氣。突然，她又用她那有殺傷力的`眼神死死地盯住我。我忍不住想笑出聲來。
第三題：十月十日。我疑惑不解，抓耳撓腮。這時，媽媽突然搶答：“朝！”“對！本輪兒子答對兩題，媽媽只答對一題，兒子獲勝，拿兩顆糖！”裁判爸爸大聲宣布第一輪的比賽結果。
第二輪，媽媽當裁判。“九輛車。”當爸爸正在連接互聯網時，我已經說出了答案：“軌。”“兒子加一分。下一題：少女。”這時，爸爸的互聯網一下子斷了，主機也卡機了，呆得眼睛都不眨一下。“妙！”爸爸重新清理了一下主機，又連起了無線網絡，一下子就搶答了出來。我很不服氣，決定下一題把爸爸這一分搶回來。“九號。”“旭。”我和爸爸竟同時答出來了。“都加一分，兩人平局！”于是，我和爸爸一人一顆糖。
第三輪，我又把爸爸媽媽考得雙手舉白旗了。
猜字謎真有趣！
猜字謎的作文 篇10
元宵節到了，意味著賞花燈的時候也到了。
天空中下起了鵝毛大雪，晶瑩剔透的，不一會兒大地就變成了一個圣潔、純凈的世界，這個時候掛上的紅燈和白色交相輝映，看起來漂亮極了，真是天上人間少有的景象。
雖然下起了雪，但是依然沒有阻擋我們對元宵節的熱情，大紅燈籠依舊高高掛起，彩旗也在風兒的邀請下跟著它翩翩起舞起來，紅燈籠燃起了微弱的燈光，在清冷的街道上生生不息，好像我們新的一年的希望。對了，這是時候當然少不了彩燈的襯托，不然這一幅畫面該是多么的單調啊!只見那些五彩斑斕的彩燈們各自綻放著自己的光芒，照亮了朦朧的路。
說起元宵節，就不得不說起過元宵節的習俗，除了必須吃的元宵的餃子外，一些娛樂活動也被老一輩的人一直流傳了下來，像看花燈、猜字謎……
說起看花燈、猜字謎，還有它們的獨自含義呢!為什么到了元宵節的時候會要猜燈謎呢!因為啊燈謎是智慧的象征，它起源于宋朝，“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是元宵節后增的一項活動，出現在宋朝。 南宋時，首都臨安每逢元宵節時制迷，猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。
對于猜字謎，南方有這樣一個比賽規則：凡事猜對十道燈謎題的人，都能獲得獎品。獎品是：一個紅燈籠或是一盞孔明燈。還有扭秧歌的、踩高蹺的、開彩車的，真是熱鬧非凡，美不勝收啊!放孔明燈的習俗大家也不陌生吧?火紅的孔明燈承載著上千個人民的美好愿望，帶著熱情的火焰，升上了深藍的天空。
要說元宵節的美食，那么，非湯圓莫屬了!湯圓的外表圓溜溜的，白白的，有大有小，餡更是五花八門。有黑芝麻的、玫瑰的、花生的、糯米的、還有水果的，個個好吃。
我最喜歡過元宵節了，元宵節不但可以吃上一碗美味的.湯圓讓我大飽口福，而且，還可以觀燈，猜燈謎，賞煙花哩!煙花清脆的響聲在耳邊此起彼伏，川流不息，煙花把深藍的天空映照的萬紫千紅。一輪溫文爾雅的明月掛在天邊，仿佛也在觀賞人間的這副美景。也正應了古人的那句：誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。
過了元宵節也就意味著年要過完了，新的一年即將開始，在新的一年，或許每個人都會為自己制定一個計劃，去完成它。我也有自己的計劃，那就是：讓我的文筆繼續發揚下去，寫出更多美麗的文章，爭取實現我的作家夢。
我期待著下一個元宵節的到來。
猜字謎的作文 篇11
“鈴鈴鈴”上課鈴響了。同學們興高采烈地走進學而優教室，只見黑板上寫著“猜字謎”，因為老師說今天我們要舉行“猜字謎活動”，我可高興了！同學們躍躍欲試，摩拳擦掌，我也滿心期待這一刻的到來。
活動開始了，老師公布了第一個字謎：“你沒有他有，天沒有地有。”這道題也太簡單了吧，同學們陸續舉起的小手片刻匯成一片“小森林”，連忙說：“老師，我來回答。”我也把手舉得高高的，生怕老師沒看見我。這時老師示意小紅回答，只見小紅大聲回答：“是‘也’字。”還沒等老師評判，同學們都鼓掌來，異口同聲的說：“對了！”整個教室充滿了歡快、熱鬧的氣氛。
緊接著，老師又公布了第二個字謎：“您放心，無人猜中。”這個比上一個難點了，同學們竊竊私語，我絞盡腦汁想，可是越來越緊張了，腦袋更是一片空白，這時只見小光站了起來，大聲說：“老師，我想到了，是‘爾’字。”大家聽了，都恍然大悟，我也拍拍自己的腦袋：“哎，這么容易，我怎么就想不出來呢！”大家由不得歡呼起來：“小光，你真棒！”看著小光的得意樣，我心生羨慕。
我沉住氣，心里暗暗地為自己加油。“別緊張，慢慢來。”可是，幸運之神似乎總是與我失之交臂。看著同學們頗有收獲，我急壞了。
這時，老師公布了最后一個字謎：“99。”這下真可把同學們難住了，大家開始積極思考：有的環顧四周，有的仰望天花板，有的托著腮，有的撓腦門，還有的在紙上寫寫畫畫。我冷靜地仔細思索，突然，思路豁然開朗，我牢牢地抓住這次機會，高高地舉起手來，自信地回答：“這個字是‘白’。”老師微笑地問：“你是怎么猜的呢？”同學們瞪大眼睛望著我。我慢條斯理地說：“99就是100減1，在漢字‘百’上面的‘一’去掉后，不就是‘白’了嗎。”我有理有據的.見解取得了同學們的稱贊，頓時，教室里響起了如雷貫耳的掌聲。
活動伴隨著熱烈的掌聲結束了。猜字謎活動真有趣，它不僅讓我們感受到中國漢字的博大精深，還考驗了一個人的智慧，甚至訓練了一個人的臨場發揮能力，真是一舉三得！
猜字謎的作文 篇12
“叮鈴鈴”上課了，這節課是語文課，語文老師準備用這節課開一個猜字謎會，同學們已經準備了大量的字謎，就等猜字謎會開始了。語文老師滿面春風地走向講臺，大聲說道：“我們這節課來開辦一次猜字謎會，下面有請吳帥同學來做今天的主持人。”隨著掌聲，吳帥笑吟吟地走向講臺，大聲說道：“我宣布，猜字謎會正式開始！下面有請李屹然同學來給大家出字謎。” 李屹然來到講臺上，搖晃著小腦袋，故作神秘地說：“我給大家猜個字謎：不是男生，猜一個字。”我一聽，這是我再熟悉不過的字謎了，正當大家冥思苦想的時候，我自信地舉起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生兩個字加在一起就是姓字。”“完全正確。”主持人宣布。大家都向我投來崇拜的`目光，我也十分得意。
李屹然不服氣，又出了一個字謎：“左邊王右邊王，點和撇中間藏。”這下可把我難住了，我左思右想也想不出來到底是什么字，這時我的同桌舉起了手，她得意地看著大家，自信地說：“是班字，因為班字左邊有一個王，右邊有一個王，中間是一點一撇。”我一拍腦袋，對呀，我怎么沒想出來呀。李屹然這下泄氣了，垂頭喪氣地坐到了座位上。
主持人吳帥接著說：“下面有請陳子川同學上來給大家出字謎。”我一聽點到了我，高興地跑向講臺，說：“我給大家出個字謎：一陰一陽，一短一長，一熱一冷，猜一個字。”說完后，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出來吧。”心里正得意，我們班的“猜字王”吳世杰舉起了手，一副胸有成竹的樣子，我心想：“別得意，等會讓你失敗而歸。”他站起來說：“是明字，因為日代表陽，月代表陰，一日比一月短，日是太陽，所以很熱，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，沒想到他能這么快猜出來，不愧是“猜字王”啊。我不服輸，還想再出一個字謎，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都發出了嘆氣聲。
通過這次猜字謎會，我認識到：中華漢字是多么奇妙啊。
猜字謎的作文 篇13
”叮鈴鈴“緊張的氣氛立刻感染了在座的每一位同學，因為這節語文課要舉行一個別開生面的”字謎“比賽，而且每個小組都要跟別的小組比賽比誰的`字謎猜的多。
這時，胡老師一進來，頓時安靜了像菜市場一樣熱鬧的教室。胡老師說：”現在每個小組在自己組的字謎上標上號！標好之后推選出一名你們組專門的管理人員。他只負責對答案，不參加猜字謎。答案如果被猜的人猜對了，那張紙就給猜對的人。而且自己組的人不能猜自己組的字謎。管理人員也不能去猜別的組的謎語。“胡老師說完宣布字謎比賽開始。胡老師一聲令下，我們就一窩蜂地出去了，那熱鬧跟菜市場沒什么兩樣！我先奔往一號組里去。乍一看，一張字謎挺有趣的：”一人一張口，口下有只手。“我心想：”人“加”口“是”合“，再加一只”手“不就是”拿“了嗎？于是，我脫口而出：”拿！“”恭喜你，答對了！這張歸你！“
我環顧了一下，看到第二組挺熱鬧的，于是快速走了過去。我好不容易擠進了擁擠的人群，順手拿了一張：”十三點。“我腦袋一歪低頭沉思，眼睛滴溜溜地轉：只聽說過十二點，二十四點，偏偏就是沒聽說過十三點！那么簡單的字謎我怎么能…唉那不是威信掃地嘛！我開始搜腸刮肚、順藤摸瓜、愁眉苦臉、絞盡腦汁、想破腦袋…最后居然心慌、心焦、手心——出汗，但還是沒有成功地從腦庫里躍出最佳答案，我只好放棄，無可奈何把紙扔，灰溜溜地往其它組走去…
來到張澤峰組，只見韓雨琪站在那里低頭沉思，大有如我剛才的勢頭…我站在旁邊也為她著急，唉！可惜競爭激烈，愛莫能助也！我對著她扮個鬼臉，心里在說：不要怪我袖手旁觀哦！
時間過的真快，我才猜出了六個字謎馬上就統計票數了。我們組——18票，第一名！我們相視一笑，繼而互相擊掌開懷大笑！
字謎比賽就在我們的笑聲中結束了，這場字謎比賽真有趣！！
猜字謎的作文 篇14
那天的上午，我們作文班的同學們舉行了一次別開生面的字謎比賽。
首先，老師把班內的同學分成了兩隊，男生甲隊，女生乙隊。雙方隊員個個精神抖擻，躍躍欲試。
比賽開始了，頓時鴉雀無聲，同學們既緊張又全神貫注地看著老師。老師的嘴巴此時成為了教室里的焦點，大家的目光不約而同地盯著老師的嘴巴，都想一聽為快，聽清謎面。老師報得第一個謎語是：“一加一不等于二。”話音剛落，甲隊魏春波一絲不束毫不猶豫地脫口而出：“王”老師的臉上露出了喜不自勝地笑容，并點點頭，說：“猜對了，甲隊加十分。”甲隊喜笑眉開，歡天喜地，而我們乙隊的女生露出了羨慕的眼神。
“第二個字謎是：一減一不是零！”教室里一片沉靜，同學們靜心思考。不到一分鐘，就有一個男生毫不猶豫地說：“答案是土！”
老師說：“不錯！可還有其他答案嗎？”眼看男生要遙遙領先了，乙隊的.一個女生，迫不及待地站起來：“還可以是工！”場上的比分是二十比十，還是男生領先。于是大家就期待著老師的第三個謎語。
第三個謎語是：“一”，“二”，“三”，“五”，“六！”這一回可把大家給難住了，沒有脫口而出的同學，大家絞盡腦汁地想著。有的用手托著下巴，眼睛緊閉著并且還皺著眉頭，有的抬頭望著天花板，有的拿著筆在紙上寫寫，畫畫，還有的人嘴巴里嘀咕著什么。三分鐘過去了，五分鐘過去了，可是大家就是想不出一個所以然，老師只好提醒大家說：“注意謎面，一到六缺了哪一個數字。”大家異口同聲的說：“四！”老師再次啟發說：“那這個謎底肯定是帶有四字詞。”說著，便把四字寫在了烏黑透亮的黑板上，同學們七嘴八舌地猜開了，有的說是死，有的說是面，還有的說是事。最后有兩位女生說：“罷！”老師大聲地表揚他們猜對了，同學們紛紛地豎起了大拇指。
因為時間關系，今天的謎語比賽，甲隊和乙隊打成了平手，我暗暗地說：“要多看這類的書，爭取下次比賽我們贏。”
【猜字謎的作文】相關文章：
【精選】猜字謎作文09-02
（經典）猜字謎作文05-08
猜字謎作文07-24
猜字謎作文09-15
(必備)猜字謎作文08-17
猜字謎作文[熱門]02-02
(優)猜字謎作文02-22
猜字謎大會作文08-13
有趣的猜字謎作文12-22