有趣的猜字謎作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的有趣的猜字謎作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的猜字謎作文1
又到了期盼已久的作文課，這次我們的課堂更是熱鬧非凡。因為我們要進行一次猜字謎比賽。
比賽開始了，同學們個個手舞足蹈，屏幕上第一個字謎是：火山。我們馬上就寫出了答案：燦。下一個字謎是：一點一橫長，一撇到南陽，南陽有個人，只有一寸長。同學們馬上開始抓耳撓腮，冥 思苦想，就連我也眉頭緊皺。過了一會兒，老師公布了答案：府。我們這才恍然大悟：“哦！原來是這個呀！”知道了這個字后，我心里想：自己還是讀書少，知道的`知識少。
下課后，同學們議論紛紛，而我卻想：以后我要多讀書，多思考。不要灰心，雖然這次沒對幾個，但我還是很開心的！
有趣的猜字謎作文2
今天，我們很開心，因為老師讓我們玩了猜字謎的游戲，你說我們今天能不高興嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛落，同學們已經迫不及待了，有的同學手舉得高高的，有的同學都站了起來，有的同學嘴里喊著：“我……我……”老師找李昊朗來出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講臺后有點害羞，他出的字謎是：寫的.是方的，畫的是圓的。這是什么字，同學們都被難住了，有的同學眉頭緊鎖著，還有的同學冥思苦想，我心里想：這也太難了吧，這時，李昊朗說：“是日。”我們都恍然大悟，然后，老師又讓翟世凱來出字謎，他自信滿滿地走了上來，說：“三個太陽，這是什么字？”同學們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡單了吧，同學們異口同聲地說：“是晶。”
猜字謎游戲可真有趣啊！
有趣的猜字謎作文3
“太好了，太好了！”班上一陣歡呼聲一浪高過一浪，這是怎么了？告訴你吧，今天李老師帶我們玩一個有趣的游戲。
我們事先就已經準備好了謎語，老師說：“誰來出？”大家都爭先恐后的興起手來邊說：“我。……我。……”李老師說：“好，就李曉峰來。”我興高采烈的站起來胸有成竹的說：“一個字躺下就變小了？”同學們陷入百思不得其解，悶頭苦想。老師看到同學們著急的`樣子說，“快說答案”老師說。
我接到老師的命令，忙說：“答案說是11，因為11躺下就是二。”同學們恍然大悟。
接著鐘晴又出了一個，她說：“半青半紫？”我們又在思考，有一個同學說是“素！”老師說：“正確。” 同學們笑得像吃了蜜一樣甜。沒猜對的同學都在稱贊這個謎語出得真巧。
猜字謎可真有趣，它讓我學會了動腦筋，讓我們的腦袋更靈活。我回去了也要用這些字謎考考媽媽，看她還會不會自稱“猜謎高手。”
有趣的猜字謎作文4
今天，我班自創猜謎會，老師讓我們按順序上臺說謎語，我等啊盼呀，終于輪到我了。我說了一個字迷，"十月十日是一家"同學們有的說"田"，有的說"日"，有的說"口"，結果都說錯了，居然連朱老師都說錯了，后來老師讓我揭迷底，我說是"朝"，同學們恍然大悟。
朱老師表揚了我，說我的.謎語很有趣，還說我可有班長的氣勢，我聽了很高興。
今天的猜謎會我不但學會了猜謎技巧，還知道了一些謎語如：七十二小時是晶，太陽掛在樹梢上是果......，我覺得這樣的活動應該常常開展，讓我們有更多的相互交流和鍛煉的機會。
有趣的猜字謎作文5
“太好了，太好了！”班級里發出了一陣陣一浪高過一浪的聲音，這是怎么回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲，你說，我們能不樂嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛剛落下，同學們已經迫不及待地舉起了小手，有的同學斜著身子要抓老師的胳膊，有的同學叫道：“我……我……”還有的同學好像要跑到講臺上來，而我，靜靜地坐在座位上，等著回答問題，老師叫到了李昊朗上來出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來，說：“寫的是方的'，畫的是圓的。”這時，班里馬上安靜了下來，有人說：“是口。”有人說：“是回。”還有人說：“是品。”可是都被李昊朗給一一否定了，于是，李昊朗說“是日。”這時，大家都非常不開心，李昊朗開心地回到了座位上，像打了一場勝仗一樣。
啊！今天真是太開心了。
有趣的猜字謎作文6
一年一度的元宵節又到了，為了歡度節日，街道上都會舉行一次既好玩又有挑戰性的.慶元宵——“猜字謎”活動。如果你答對一道就會有一份禮物，兩條會有兩件禮物……
今天晚上我和媽媽一起去街上猜字謎了。我們開始猜了，我挑了一道自認為最簡單的：一條是十（打一成語），另外一條是票（打一成語）。這是什么成語呢？很多人的答案都錯了，在我埋頭苦想的時候，媽媽走過問我：“怎么了，哪條？”
“這條。”我用手指了指那道燈謎。
“會不會是縱橫交錯？”媽媽滿懷信心說。
“好，我去看看。”我同媽媽向發獎的地方奔去，誰知有人比我們快了一步，已經猜中了。雖然沒有得獎，但也猜中了。
愉快的時光總是一晃而過，這個活動在我們依依不舍中結束了，雖然我一條也沒有猜中，但這次的活動我收獲了很多快樂，豐富了“果實”，還增加了知識，這是一次愉快而富有意義的活動呀！
有趣的猜字謎作文7
今天上午，老師說猜字謎游戲。同學們欣喜若狂。猜字謎開始了老師說："一斗米"。同學們說："這個簡單，不就是料嗎"？老師說："啍！這次得給你們來個難一點兒的了"。"喜上眉梢"同學們都紛紛拿起筆來寫，忽然有一個同學大聲叫到是"聲"字。老師吃驚的說："這么難都被你們給猜中了，再來一個吧"！
公元后。同學們可難住了，有的.摸后腦勺;有的在沉思;老師告訴了我們是允，同學們一想是呀！叮鈴鈴，下課了，我們出去玩了！
有趣的猜字謎作文8
猜謎語是深受孩子們歡迎的學習方式，因為它寓知識性、趣味性、哲理性于一體，能使學生主動參與，積極開動腦筋。
語文課本中的《識字5》就是三則謎語，生動、有趣，語言優美，讀起來朗朗上口，孩子們在讀讀、想想、猜猜的'同時主動識字，學習熱情非常高漲。學完這一課以后，我借機提出周末回家收集謎語或自編謎語，準備返校后與同學一起搞一次猜謎語的活動。孩子們可興奮了，紛紛積極準備，有的同學準備了二十多條字謎，滿滿一整頁。
返校后，利用晚自習時間，我們舉行了猜謎語活動。活動分兩部分進行。第一部分，集體猜。每人出一題，集體猜。第二部分，小組猜。以小組為單位，組內成員輪流出題，看哪位同學猜出來的多。孩子興趣盎然，一節課在孩子們的積極的思維和歡樂的笑臉中飛快地度過，很多同學都意猶未盡，下課鈴了，還三個一群兩個一伙猜謎語，積極性真高！
猜謎活動激發了孩子們的學習興趣，大家在活動中主動識字，真好！
有趣的猜字謎作文9
大家一聽猜字謎，肯定是來了勁了吧！如你所愿，咱們去聽聽吧！
“今天的班隊活動題目是：猜字謎。”李莞爾鏗鏘有力地說。同學們有的坐得端端正正，有的洗耳恭聽，都十分認真！“仔細聽了。”鐘懷瑾一本正經地說道，“畫時園，寫時方；冬時短，夏時長。”這可難不倒同學們，我的同桌靈機一動：“日。”這可把在旁邊的我，丈二和尚——摸不著頭腦了，同桌連忙讓我用手比試比試，看來，還真是日，我怎么沒想到呀！在我后面的尹智杰立刻哄堂大笑起來，我頓時臉紅得像熟透的柿子！“靜。”李莞爾畫著手勢，“三個人一起，團結力量大。”這可把同學們難住了。“三個人一起……”我一變畫著手勢，一邊喃喃自語！“眾。”我說，“對了！”鐘懷瑾言道，坐在后面的尹智杰變得啞口無言了！同學們議論紛紛：“嗨！怎么沒想到呀！”……稍縱即逝，“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，這節課讓我體會到了漢字的`有趣，漢字竟然還能編出這么多有趣的字謎啊！
有趣的猜字謎作文10
今天是國慶節，所以，我的兩個雙胞胎姐姐就會來啦!我課高興了，熱情地招待了她們。
這時，姐姐想到了一個關于智力的游戲。規則很簡單：3個人，其中一個人寫一句話(注意，要寫這句話的諧音哦!也可以寫數字)然后給另外兩個人猜就行了(猜出來的`要是一串數字)。
第一局，我寫了一句話：你耳珊似發。姐姐看了，抓耳撓腮，怎么想也想不出來，我在一旁看了，捂著嘴，偷偷地笑了起來，突然，姐姐猛的想了起來，是“1、2、3、4、8”!我聽了，只好乖乖認輸。
第二局，輪到姐姐了，只見她眼珠轱轆一轉，寫下了一個詞：絲綢。“哈!我知道了!”我叫到，是“4、9!”姐姐聽了，也乖乖的投降了。
就這樣，我和姐姐玩的不亦樂乎，開心極了。聽了我的介紹，大家想來試試嗎?
有趣的猜字謎作文11
今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的游戲。
老師說：“誰來出？”我們之中只有幾個舉手的，然后，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地說：“北門相反，打一復姓。”大家聽了都不知道復姓是什么意思，然后，老師講了一下，同學們有的說：“東郭！”等等還有別的.答案，但都被胡彬軒一一否定了，最后胡彬軒說出了答案：“南郭。”胡彬軒說：“北的反義詞不就是南嗎？”大家恍然大悟，胡彬軒說：“這還難嗎？”
老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子說：“眼睛看著一棵樹。”他剛說完，大家就說出了答案，是“相”，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了臺，而我們像打了勝仗一樣高興。
今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！
有趣的猜字謎作文12
周四、周五，朱老師組織我們全班同學開展了有趣的猜謎活動。朱老師讓大家分組進行，大家都在討論、思考著有趣的謎語。同學們按順序走上講臺說出謎語，讓知道謎底的同學回答。輪到我時，我快步走上講臺，大聲地說："打一槍，咬一口，黃水流到九月九。"我剛說完李朝九同學就高高舉起手，我說："請李朝九同學回答。"他馬上站起來說："是雞蛋。"我說："對了。"然后我走下講臺，后面的同學依次走上講臺說出自己的謎語。同學們變現的.非常積極，大家都爭先恐后的舉手回答謎底，氣氛熱烈而緊張。
這真是一場有趣的猜謎活動。
有趣的猜字謎作文13
媽媽出了個謎語，讓我猜——九十九，打一個字。
我想了想，便拿出白紙，開始動筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最后一個九放在下面。我一看，咦，這是個字嗎？我繼續與字謎做斗爭。我又把十拆開，分為一和數字1，但我覺得這也太不合理了，會被人笑話，也就沒再接著往下推了。接著，我有了個特別的想法，把九字改為風字的外框——“幾”，又把十放在框里，還有個九放哪好呢，媽媽聽了我的想法，捧腹大笑，最后笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯得太離譜了，只好再換一種思路。我試著用數學的方式來解謎。九十九等于一百減一。咦？百減一，不就是白兔的.白字嗎？我想到這兒，腦子里又閃過一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個“木”字。難道有兩種答案嗎？
媽媽說，不管答案是什么，遇到難題多加思考才是最大的收獲。
有趣的猜字謎作文14
今天，老師在黑板上寫了“猜字謎”三個字，下面就在七嘴八舌的討論著“是難還是簡單”。這時朱欣妍說她是“猜謎大王”，我說她吹大牛。
老師說：“這次要分組比賽，男生一組，女生一組。”我小聲說：“好的”。
游戲開始了，老師先在黑板上寫了一個字謎：“一個字十八口”，我想難道是“口”字里有十七個口，不過沒有這個字呀！突然畢冉舉起了手回答：“是‘杏’，并解釋‘杏’是十、八和口加起來的字”。
有一題是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因為“需”的一半是“雨”，“留”的一半是“田”，合起來就是“雷”字，果然是對的。
最后一題是“綠一半，紅一半，左邊怕火，右邊怕水”。我在想是什么呢？老師提醒右邊是“火”，吳哲涵說左邊是“禾”，我也立馬舉手，不過老師選了楊浩炎。他也是對了，是“秋”。游戲結束了，男生贏了，女生像漏氣的.氣球，我好開心!
猜字謎游戲真有趣，我回家要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。
有趣的猜字謎作文15
今天，我高高興興地來到“托陽”上寫作課。
上課了，只聽見陳老師和藹地說：“我們猜謎語好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”
陳老師說了第一個謎面：“大力士力大無比，一手推倒一座山。”大家議論紛紛，這時，一個三年級的姐姐說：“是‘掃’。”陳老師說：“你是怎樣想的？”她不慌不忙地說：“因為大力士的手就是提手旁，推倒一座山就是把山推過來，所以是掃字。”老師連連表揚她。
接著老師說：“我們猜第二個謎語好嗎？”大家說“嗯。”老師開始說：“一點一橫長，一撇向左方，并排兩棵樹，栽在石頭上。”有的抓后腦勺，有的`用手托著下巴，還有的盯著天花板沉思，我左思右想，還不停地用手指在桌面上比劃著，卻怎么也想不出來。突然，劉沛欣站起來說：“是‘磨’字！”她話音剛落，立刻博得了老師和我們的陣陣掌聲。
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