【熱】我討厭作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我討厭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我討厭作文1
“有了我為什么還要生他，生了他就不該有我嘛！媽，高威他快煩死我了啦！”我抱怨著說。“媽媽，姐姐不喜歡我，你還是把我塞回你肚子里好了！”弟弟一臉可憐樣的對媽媽說。我無語，每次都在大人面前裝無辜。我用快瘋了的神情看著這個小滑頭，導演找他拍戲，可真是沒找錯！
“ 好了，你這個做姐姐的也真是的，就不能讓讓弟弟嗎？你看人家隔壁的那個姐姐……”每次都要把隔壁那家扯出來，我趕緊的轉移話題：“呵呵！我親愛的媽媽同志，呦！你今天看起來可真是容光煥發啊，越來越漂亮了�！薄鞍�？是嗎？呵呵！別人也是這么說的，可真是局外者清，當事者迷��！”天��！女人啊，都是這樣，哎！
一回到家，弟弟就跟我搶電腦玩，爸爸媽媽回來后，弟弟就說：“姐姐，快下來玩吧，你上學也挺累的，我讓給你！”我沒好氣地說：“你會這么好心，我才不稀罕……”“女兒啊，弟弟好心好意讓給你玩，怎么這么對他呢？”天啊，怪不得那么好，原來是爸媽回來了。我齜牙咧嘴地說：“哦！弟弟不玩了？讓給姐姐玩了？呵呵……弟弟真乖，姐姐謝謝了，姐姐好喜歡你哦！你真好！有你這樣的弟弟，我可 真 是 三 生 修 來 得 福 啊 ！”我的笑聲簡直比哭聲還要難聽，弟弟懂事地說：“爸爸媽媽，我去寫作業了，你們辛苦了！”“女兒啊，你看弟弟一回來就寫作業，你就知道玩，還不寫作業去！”媽媽嚴厲地說�！芭�！”我真的有一肚子委屈要說，看來高威真是諸葛亮在世，他早料到會是這樣了。我和弟弟坐在一起寫作業，他用挑釁的語氣說：“哎呀！知道我沒這么好心還上當，說你什么好呢？豬頭三怎么樣��？哈哈……”我的聲音能振動整間屋子，氣急敗壞地說：“你這個人怎么這樣啊，真不是什么好東西！”“高于，你怎么說話啦！兒子怎么回事啊？”媽媽正在煮飯，手里還拿著鍋鏟，弟弟小聲的說：“我問她一道題目，她不肯告訴我，媽媽，你不要罵她，是我自己笨。”天啊，你這么說，媽媽不罵我才怪，果然：“哎！你……我真是說什么好呢？這么不懂事，姐姐要照顧弟弟嘛！你看你……”有這樣的弟弟我可真倒霉��！
這天晚上爸媽不在家，高威很膽小，對我說：“姐姐，下面好像有動靜�！蔽乙宦犨�真是的'，高威對我說：“不用怕，我出去……”“恩，弟弟，沒想到你這么好，快下去看看吧！”“聽我說完，我出去上廁所，你下去看看，祝你好運。88”我差點站不住了，真被這個弟弟打敗了，八成是躲到廁所里去了。我下去看看后，原來是我家的狗狗。
有一次，我去問弟弟：“你為什么老是前一套后一套的呢？你不覺得你很過分嗎？”“像你這個沒頭腦的人，不僅現在吃虧，以后還是要吃虧的。而我呢！什么都能吃，就是不能吃虧！”這個“討厭”的弟弟，真拿他沒辦法。誰讓他是我弟弟呢！老弟啊“本是同根生，相煎何太急”呢？
我討厭作文2
“鄧夢含，你好過分哦！每次誰說什么，你就說什么；誰有玩的，你就跟誰玩；不是我說你，你就是一個“墻頭草”，哼——”這個先聲奪人的人是誰呢？沒錯，就是本人。言中叫“鄧夢含”的人，就是令本人生厭惡之意之人。為何厭也？莫急，且聽我慢慢道來。
鄧夢含頗愛撒謊。記得有一次，鄧夢含要求我們到她頂樓上去玩，洪曼林說：“頂樓上有什么好玩的？！我不去，我還有事要做，沒空跟你玩，我走了，不送�！薄皼]錯，沒錯�！倍琶懒郑ㄒ韵路Q“美美”）、王慧慧（以下稱“慧慧”）參和道�！澳銈冋娴拇_定嗎？不改變主意了？”鄧夢含邊笑邊說。我斬釘截鐵地說：“不改變主意了�！薄罢娴牟桓淖冎饕饬�？”鄧夢含的語氣中夾雜著驚奇和誘惑。慧慧不賴煩地說：“你煩不煩��？！不去就是不去�！蔽覀儎傄邥r，突然聽到一個聲音，“等一下，你們別走�！痹瓉硎青噳艉谟颓换{地說道，“我頂樓上有有游樂場，很好玩，你們真的不去？”慧慧一聽，興奮地一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地走到鄧夢含身旁，跺著腳說：“我去，我去，快帶我去！”說完還搖一搖鄧夢含的`肩膀。鄧夢含無奈地說：“好�！被刍酆芨吲d，但他并未沉浸在快樂的想象里，她轉過身，對洪曼林說：“曼姐姐，你也來嘛，一定很好玩�！薄澳阍趺茨敲慈菀咨袭斞�？！她騙人的，不可能。”洪曼林肯定的說�！斑�有可以讓人變成公主的機器喲！”洪曼林一聽，心動了，悄悄告訴你，她可是有公主“病”（公主“病”是指的有公主夢沒公主命的人）的人。（真的�。啊膭硬蝗缧袆印�，去吧！”鄧夢含趁熱打鐵。洪曼林遲疑了一會兒，說：“好······好吧，你不能騙我。”鄧夢含皺了皺眉頭，顯然是做“賊”心虛了。美美看曼姐姐也去了，沒什么可說的，就也跟著去了，我不相信鄧夢含說的話，但見大家都跟著去了，就抑制不住好奇心，就說：“你們大家都去了，怎么能少了我呢？”鄧夢含點點頭說：“既然大家都同意了，我們走吧！”鄧夢含帶著我們，去了她家，到了她頂樓。一看，什么都沒有，除了兩盆花草以外�！扒校裁炊紱]有，騙人，難得我們到你家頂樓上，哼！騙人，再也不相信你了！”洪曼林氣憤地說道，“我們走！”我們向鄧夢含扮了個鬼臉，就準備下樓走了�！澳銈兊鹊龋皇瞧鞑臎]有運到，相信我！”鄧夢含急忙說�！肮聿畔嘈拍隳�！”美美調皮的說道，“我們快跑！”我們以迅雷不及掩耳之勢下了樓。鄧夢含還在半路上呢！嘻嘻。我們大聲地喊道：“鄧夢含，拜拜！”
鄧夢含，俗話說：“誠實貴于金”，我希望你能改變撒謊這個毛病，讓你變得不那么討厭，好嗎？
我討厭作文3
雖說我勉強算得上是個“文人”，但就算是一個正牌的文人也難免有自己最討厭的文章，何況我只是區區一個聰明的中學生呢？沒錯，如今的課文成千上萬篇，看得人眼花繚亂，光是字數就可能成為被討厭的原因，但我絕對不會那么膚淺。
眾人都說，判斷一個人有沒有文學常識，通常都是以他是否讀過某某某名著或者是一些“香名在外”的文學作品作為評判標準。所以，在當今的文學青年群體中，有哪個是沒讀過百篇以上的文學作品的？有哪個不能背出書中人物的特點？如果沒有這兩下子，很可能你就會文人排斥。但我真的不得不澄清一點：我是一個不喜歡看文學作品的文學青年！
上初三了，語文越學越難，你知道的，就是第一課的題目為《文學作品》，接下來第一段為文學作品文學作品文學作品文學作品，打開目錄第一頁文學作品，第五頁文學作品，就是這種深度老花眼的感覺，接著就腦袋一片空白。難啊，讀不懂啊，你說這很哲學，把簡單的問題復雜化，把復雜的`問題簡單化；寫得深層，就那么短短一句話，你就不得不分析出幾種不同意思；寫得妙，就好像在跟不知是哪個時空的人對話；想象派也很形象，畫家的專長，一個虛假的人物熔鑄成活生生的形象；夸張派，感情色彩極為瘋狂、激烈。這一切讓人感受到的是一種物質的極端，無法用明確的語言表達出這種感受，打個比方，腦袋上冒出一團火焰，然后感覺到有人往上拉你的腦袋，整個氣就升空，那火焰就爆發出來，那是到達一個無法再高的極端點。
任何事物都是有兩面性的。
文學作品也不例外吧。其實，讀了一千本書都不及讀一本書有用，因為這樣才讀得精。文學作品正是一個很典型的列子，它們用詞都很精辟，很有深度，整個就是不同檔次的作品。在用詞精辟的同時，運用想象、聯想、虛寫、夸張的手法更深入地張顯出它們的特點，更明確地表達出其深層的含義。然而，夸張并不是說不屬實，文學作品的基本特點就是用形象反映生活，都是間接地訴說了當時社會環境的惡劣或是在惡劣的環境中去突顯、贊揚某些人仍具有的高尚品格，這種形象描寫的手法又是文學作品的基本思維方式。在文學作品中，更為常見的是始終都伴隨全文的強烈的感情色彩，通常一種高昂、強烈的感情總是更容易引人進入當時的情景，渲染出很特別的氛圍，使文學作品更加的真實、深層。
文學作品還是有它的妙處，這可不是一般人就能像我一樣那么清楚地了解到。之所以說，閱讀是開啟人生的鑰匙，只有通過長時間地閱讀、積累，才會明白、認識到每一類作品的不同處，相同處，好處，更深刻地體會作品的特點。
請記住我的名言：“世界上沒有你討厭的課文，只有你不了解的課文�！敝荒苷f你不了解它，所以才討厭它，因為每一類作品都有它們不同的樂趣。因為你討厭它，所以你不了解它，這也是因為每一類作品都有它們不同的樂趣。
我討厭作文4
同學們，你們愛自己的媽媽嗎？有些同學肯定會大聲說：“我們當然愛自己的媽媽了�！倍医裉靺s要寫討厭媽媽的三大理由，你們要是覺得奇怪，請往下看。
我討厭媽媽的第一大理由：她的脾氣十分倔強，軟硬不吃。記得有一次，我想買一個玩具，可是媽媽卻死活不肯答應，我便一直鬧著要買，無論爸爸在一邊怎么勸說，我和媽媽都不肯讓步。最后，我實在沒轍了，便使出我在爺爺奶奶面前屢試不爽的殺手锏：坐在地上哭鬧。沒想到，我的這一招可是媽媽最討厭的——無理取鬧。這下我可捅了大馬蜂窩了。媽媽原本還只是不搭理我，看我要在地上蹬個坑了，就勃然大怒，眼睛瞪得溜圓，張大了嘴巴，大喊一聲：“好啊，學會無理取鬧了，看我怎么收拾你�！彼脑捯魟偮�，大巴掌也落在了我的右臉上。鮮紅的五個指印留在了我的臉上，好幾天才消�，F在想來，我的右邊臉上還隱隱作痛。
我討厭媽媽的第二大理由：如果一見家里來了別的小孩，媽媽肯定會把我放在第二位的。那一次，媽媽聽說我的小表妹楊晨暉馬上要到我家來，高興的一蹦三尺高。當天晚上，便去超市買了一堆的零食，邊挑零食，嘴里還念叨著：這個晨暉寶貝愛吃，那個她可喜歡了、、、、、、可憐的我只有在一邊推購物車的份。媽媽連眼角的余光都沒掃到我。第二天一早，媽媽便扒著窗戶不停向樓下看，嘴里不停的嘮叨著：“奇怪，楊晨暉寶貝怎么還沒有過來哩？快把我想死了。好象把我當成空氣似的。”終于，門外傳來急促的門鈴聲，媽媽一個箭步沖了過去，閃電般地開了門，門外站著的果然是楊晨暉和二姨。媽媽抱起楊晨暉猛親一通，嘴里叫：“晨暉寶貝，大姨愛死你了，你想大姨嗎？”我在一旁氣得一句話也講不出來。
我討厭媽媽的第三大理由：把我當苦力使，還美其名曰“鍛煉我”。暑假里的一天，媽媽突然叫我：“兒子，我們母子一起出去買菜好嗎？”我回答道：“不用了，媽媽，天氣這么熱，還是待在家里好呀。”但媽媽不由分說，硬是把我拽出了家門。我們來到了超市，那可惡的老媽，又是買水果又是買青菜，裝了整整一個購物車。買了單后，媽媽把幾個袋子的'東西往我手上一塞，命令到：“兒子，把這些東西提回家去�！笨蓱z的我左手提著青菜，右手提著水果，肩上還挎著媽媽愛吃的零食，頭頂著烈日，一步一頓地往家走。老媽哩？只見她左手打著一把小花傘，右手當扇，不時停下來邊扇扇風，還不忘催促我說：“快點呀，一個男孩子怎么這么磨蹭？”終于挨到家里了，我的兩條胳膊又麻又酸，好像都不是自己的了�？戳宋覞M頭滿臉的汗水，媽媽不但沒有安慰我，還在一旁用自得的語調說：“兒子，這個暑假照今天這樣的鍛煉方法，你的臂力一定會大大增強。恭喜你！你通往男子漢的道路邁出了第一步�！蔽矣掷塾謿�，一句話也反駁不了。這不，整個暑假我都是在水（汗水）深火（陽光）熱中度過。
雖然我討厭媽媽有三大理由，可我喜歡媽媽卻有30個300個的理由。你們說說看，我是討厭媽媽還是喜歡媽媽呀？
我討厭作文5
其實有句話說的很好，你是不夠好，但是獨特。我從來沒有瞧不起什么，當你討厭的事情一旦與自身有什么聯系的時候，你會發現其實你是鄙視自己的。在我的理解中，你不是討厭什么，也不是討厭誰。要明白，除了在母腹中發展而來的異稟天賦和身體素質之外，每個人的思想和天性都是在同一水平線上的。最好的反映，假如一個家庭收養了兩個背景迥異的幼童，用相同的、不含一絲雜質的方式去教育的話，雖不能說完全一樣，毫無差異，但是在基本的、大體上的思想素質和意識形態上絕對是一樣的。當然前提是，兩個幼童所受到的待遇、教育，相處的人物、環境都是毫無差異的。不過，有人會提出異議，這種模式根本不可能存在，在此我們是把它作為一種實驗的條件，或者說是烏托邦也是可以的。畢竟要得出實驗的結果，必須要填充相應的條件。
讓我們回到剛才的話題。我認為，換句話說，人沒有天生就勢利或者天生就品味高尚，道德出眾，而是在后期的成長和發展過程中培育出這些模式。文官的兒子拿在武將的家里養，不接觸文式教育，他會文嗎？人鄙視別人，其中一定程度上，是在鄙視自己有那種自己所討厭的人身上的東西，當然，也是一種反省。吾日三省吾身，與君共勉。
討厭自己，我也會。但是如今的'我不敢討厭別人。為什么呢？從前我的性子最火爆，性情最直率，喜歡什么說什么，討厭什么就遠離什么，對于我討厭的人，我從來不會掩飾我的厭惡之情。你或許說我情商低，其實是對的，我也承認，可是對于自己不喜歡的人不喜歡的事，為什么還要強裝笑臉，心里卻惡心的不行呢？這不是給自己找罪受嗎？不如我一次性把話說明了，把態度擺明了，樂得大家不用假裝自己人緣有多好。喜歡就喜歡，不喜歡就不喜歡，為什么？因為我情商低。
然而，現在我雖然有所改變，但是不是在于情商變高了，不在于那些復雜的功利因素，而是因為，我們境界不一樣。我對自己不喜歡的人不喜歡的事情恍若未聞，淡然的處理自己的事，該如何如何。為什么我要拿別人的過失來懲罰自己？為什么我要讓那些腌臜的不入流的俗物分去我的思維？
我認為，作為一個女生，不管你美麗與否，不管你背景如何，不管學歷高低，都要自立自強，保持一種高傲的、可遠觀而不可褻玩焉的姿態。女生的價值，不是在于你能輕易的做什么事，而是在于你能輕易的做到了別人輕易做不到的事。不要放低自己的身段，不要降低自己的條件，就算你暫時不能高貴起來，暫時談不上成功，但是要記得成功是分標準的。有人愿意為你做別的女生輕易做不到的事情，你就已經成功了。
我討厭作文6
我討厭的新同學 我的心跟這天氣一樣，在下著雨。誰知道在我愉悅的表情背后，隱藏著多少無奈和痛苦！
新學期的第一天，我們班迎來了一位新生-----陳正蕭。隨著他的一句語言：“你叫什么名字。”我們變成了朋友。初次見面，我覺得他很活潑/開朗/大方。
但后來我發現，我錯了
，原來他比我在班上最討厭的李海還要討厭十/一百/甚至一千倍。他有自戀/低估別人/抬高自己/老把自己放在首位......的壞毛病，但最讓我不能忍受的是，他老是讓別人聽他的這個壞習慣。班里新迎來了一位嚴肅的數學老師，他的脾氣，真是和戴老師是一個模子立刻出來的，他們都討厭上課有人說話。但他感覺自己很偉大，上課就知道說話，做他的同桌就是倒霉，老師有時候轉過去，他就會找我說話。不回答，不好吧，他是新同學，這樣太傷人家自尊心了，回答，可這上上課，要是被老師看到，肯定不分青紅皂白要罵死我的。算了，人家新來的，咱惹不起。“干什么�！蔽倚÷暤剜止镜�。老師突然間轉過來，嚇我一掉，我急忙轉過身，老師看到了我，沉默了一下，沒說什么，又繼續上課，我臉紅了，再也不搭理他了。老師轉過生后，他又叫了我：“沈盼，沈盼。”我忍著，見我沒有反應，他再也沒和我說話了。這一節課，我沒聽到什么類容，心里只有愧疚，畢竟他是新生，上課規矩有可能不懂，我怎么能這樣對人家呢？下課后，我以為他還在生氣，但他沒有，他主動和我搭話了，不過……
“沈盼，沈盼�！彼裥『⑺频娜鰦芍�。我不知道他想說什么，只是每次他來叫我都是叫我叫他做作業。我認定這次也是。于是我拿起數學作業本，剛想問他是哪一題，沒想到他厚著臉皮的拿起我的作業本放在桌子上，然后說：“嘿嘿，還是你最懂我的心。”說完后便坐下抄了起來。我對是語無倫次，愣了愣，想要回來，但又爬上了他的面子，畢竟我們都是愛面子的.人。猶豫再三，我做了一個錯誤的決定：讓他抄吧。我默默地走開了。
還有一次，音樂課上，老師叫我帶幾個人去打少音樂教師，所以老師才在教師里一會兒就下來幫助我們。雖說我在同學們眼里不算太有教養，但我覺得他的教養比我還“高”。他居然說音樂老師：“你多站一會兒會死啊�！蔽译m說有時愛和老師開玩笑，但玩笑不能太開過頭了吧。
我多么討厭他啊，但誰叫他是新同學呢。不然，我…..
老師，給我換個位置吧，不然，我會風的……
在此，我也想對新同學說，一次可原諒，兩次別人會恨你，三次別人恨死你，請把你的缺點化成優點，有點繼續保持，這樣你才會有更多的朋友。
我討厭作文7
我天生淚點高，就連看了最虐心的苦情劇也不會流一滴眼淚，但我，卻認識了一個愛哭的你。剛開始很同情你，但最后我真的不想和你做朋友了！你真的太愛哭了！
我們的相遇有點奇妙。在我下了晚修的時候回家的路上聽到你在一根電線桿下哭，我拿出手電筒，照了一下你，我問道:“你怎么了？”你抬起頭來，帶著哽咽的聲音一抖一抖和我說:“我……我在家的時候我兩歲半的妹妹餓了，我準……準備給她做菜的時候她突然……突然從背后抱住了我，我被嚇到了，油倒了一大碗，我妹妹被濺到了，媽媽回來的時候發現妹妹的臉被濺到了大半張，有些毀容了。媽媽就用了很大的力氣給了我好幾巴掌，還直接用腳踹我出了家門，我……我不敢回家，只能在這里哭，你可以幫幫我嗎？求求你了！”你說到被扇耳光的時候，我看了看你的側臉，特別紅，也很腫，甚至有點青紫青紫的了。我猶豫了一會，淡定的吐出一句話:“唉，好吧，你先跟我回家吧，我幫你想辦法�！钡搅宋壹�，媽媽問:“阿慧，這是誰啊？”我說:“我在路邊電線桿底下看到的'一個女孩，她和我說了她的情況，有點說來話長，以后會跟你解釋的，可以讓她來我們家住幾天嗎？”媽媽是個很熱情的人，很喜歡熱鬧，但是我不怎么愛說話，所以家里來一個和我年紀差不多的女孩她自然也開心，而且你看上去就是那種讓長輩很喜歡的孩子。因為你的體型和我很像，所以我借了幾套我的衣服給你穿，就讓你去洗澡了。過了十幾分鐘，你洗完澡出來了，我從冰箱里拿出一袋冰塊遞給你，說:“敷敷吧�！蹦憬舆^冰袋，在臉上敷了起來，你流了幾滴眼淚，抱住我說:“我們萍水相逢，你還愿意幫助我，你這個朋友，我認定了！”我說:“你只要答應我以后不準再哭就好了。好了，洗完澡就睡覺吧，明天還要上學。”(PS:別問我怎么知道她的學校的，她沒洗澡的時候還是穿著我學校的校服的)你感動的說:“好……我答應你不哭了，嘻嘻，我們睡覺吧/笑”我和你做了朋友，但是過了兩個星期后，我開始慢慢的反感你了！因為你實在是太愛哭了，你激動哭，開心哭，難過哭，就連筆沒帶你都能哭起來！我幾次容忍你，但是你反而更加變本加厲的哭！你在被媽媽扇過耳光哭了之后見到我時眼里那么一點的堅強呢？！哪去了？！我很討厭這樣愛哭的你！
終于，我再也忍不住了，我把你拉到我家門口，兩眼冷漠的對你說:“我再也受不了你了！你第一次到我家和我睡覺前你答應我什么了？！”你眼淚汪汪的說:“我……我什么都沒答應啊……”我為你這句話感到吃驚和憤怒，大聲的吼你:“好！真好！我和你絕交！你再也別做我朋友了！我討厭愛哭的你！特別的討厭！”以后的日子，你被我趕回了你原來的家，你在學校和我說話我也對你視而不見。我很討厭愛哭的那個你！
我討厭作文8
當老師說出這句，“今天你們畢業了”。那一刻我真的討厭分別。
20xx年6月25日我們畢業了！這一天比我想象中來的要早，也許我未曾想過會有這么一天，但是，這一天還是殘忍的來到！這種感覺讓人討厭。
后知后覺的我終于發現，我是真的畢業了。很多人問我，有什么感覺，我都回答，沒有。最起碼，在大部分的時間，那種畢業離別的感覺不會占據我太多時間，但終究只是在部分時間里，還是偶爾會討厭這樣分別的感覺。
一千多個日子我們一起走過，此時的校園再也沒有了往日的歡笑，似乎總是默默地睡著，也許是它也不想與我相處了六年的小伙伴分離吧！平日總是坐在樹下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個校園，喜歡它的`生機與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切……
啊，再在校園里走一遍吧……
操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲藏在哪里了呢！被秘密定格的雨水順著葉子滴下，有多少心事還來不及分享，有多少個公式還來不及默寫，有多少個面孔還來不及銘記。隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號。
此刻，只剩下了一切模糊粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座次表是否成為解鎖的密碼呢？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們的夢想，剪一個“小王八”貼在背上，那個被嘲笑的朋友還會把我忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，是否再也叫不出你的名字？
罵了我們六年的班主任，如今卻成了依依不舍的親人，為了考上好的成績，我們還會用心去作弊嗎？精彩的說話聲是否被她無情的打斷，隨著一陣“噓”聲，大家迅速歸位，一圈圈的如漣漪散去。大門口的保安叔叔，還會粗魯的對待下一屆學生嗎？為什么我現在記住的全是他保護我們安全時眼中流漏的溫柔？
還記得初入學時，整整齊齊上學去，殘兵敗將放學來。小黃帽倒著帶，衣服扣子開，書包在泥里打了滾。老師頻繁的找家長，上課唯恐課堂不亂，下課猶如野馬脫韁。成績自然過不去，十分八分也不知羞。打架調皮，破壞公物樣樣齊。最可悲就是家長會，真恨沒有地縫鉆進去。
有人說，痛苦的離開是為了下一次更華麗的重逢！我不知道這是在安慰自己還是在安慰別人？但是，我始終相信，我們還會再相聚，一定會的！兄弟姐妹們，都耐心地等待著盼望著這一天吧！
祝福，你們學業有成、萬事如意！總之，一切安好！
如今我已邁出了母校，告別了那一切的感動與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重，再見！
這一刻，我討厭分別。
我討厭作文9
今天和平常沒什么不同。我和伙伴一起慢慢悠悠地走在回家的路上。
我和他們一起走到操場，嘴里叼著我們班體育委員（一個以自我為中心的家伙）給我的辣條，悠閑地把書包掛到雙杠上。
人都到齊了，我們玩兒起了“貓抓老鼠”的游戲。
那個體育委員叫馬嘉乙。每次玩兒“貓抓老鼠”的時候，他都搶著抓，搶不著“貓”的位置，他就故意跑出“鼠洞”，伸出胳膊讓當“貓”的人抓。
然而，只要讓馬嘉乙當上了“貓”，那后果是不堪設想的——沒有人敢出鼠洞了。誰不知道他這個體育委員是全班跑得最快的？出去偷油不等于送死嗎？后來，馬嘉乙自己也覺得太沒意思了，就把游戲規則改了：30秒之內不出鼠洞偷油就會餓死。所以，和馬嘉乙一起玩兒“貓抓老鼠”一點意思也沒有。
今天是個陽光明媚的日子，也同時是和馬嘉乙玩兒“貓抓老鼠”的日子。今天，他用帶到學校的.錢在一個叫“開心超市”的地方買了北京烤鴨。其實那也不是真正的北京烤鴨，就是叫北京烤鴨罷了。我看呀，那就是西紅柿皮撒上點辣椒粉和番茄醬罷了。當然，他不會只買這些。他還買了勁爆牛肉條啊，辣子牛肉啊，拖肥啊，之類的零食。但是，諒他也不敢帶那么多錢去學校。他買拖肥和冰欺凌的錢是和我們班李文哲和荷先睿要的。當然，他平常也和其他人要錢，而且還專門找那些服硬不服軟的人要，要是他們不給，他一定會在其他方面報復死他們的。
他買完這些東西就去了廣場，和我們玩兒起了“貓抓老鼠”。
今天的馬嘉乙和平常有點不同：這次應該王文斌當貓，他居然沒有和他搶貓的位置！
只要不是馬嘉乙當貓就好辦了！我們繞著圈跑出鼠洞，避開王文斌，到糧倉里痛痛快快地偷起油來。
本來一切都好好的，可王文斌不知怎么的，突然抓狂似的飛奔起來，讓人想躲都躲不了。
如果他用那種速度追馬嘉乙還說得過去，但他卻、但他卻，你簡直不敢想象，他居然用哪種速度去追趕一個女生！和他那種“品德高尚”的人比起來，我們簡直就是無——地——自——容！
還好，那個女生（那個女生叫張鈺晨）在班上跑得還算快的，王文斌追不上她。我正暗暗得意，忽然發現張鈺晨的身體在往前傾，緊接著嘣的一聲，張鈺晨摔倒在地，大哭起來。
我急忙跑過去，慢慢地把她的手反過來，一看，啊！骨頭都磕青了！
張鈺晨含著眼淚，吞吞吐吐地說：“撞，死我，了！”
這時馬嘉乙慢慢悠悠地走來，這話正好被他聽見了，弄得他不知道又抽了什么風，問道：“那你怎么沒死啊？再說了，王文斌又沒推你，這只能怪你自己�？炱饋砝^續玩兒吧！”
在別人最痛苦的時候說出這種話的人除了馬嘉乙還能有誰？這一點也不奇怪。
你簡直不敢想象：馬嘉乙只是一個三年級的學生！
我討厭作文10
老媽經常要我做這個那個的事情。但是……做某些事情時，我討厭，我極其非�？隙ǖ赜憛�！
討厭——擦地板
我們家每周都要進行2次大掃除（我媽有輕微滴潔僻），每一次都要擦地板。去年，擦地板這活都是由表姐老媽老爸干的，根本礙不著我的事兒�？山衲�，老媽突然來了個”無敵襲擊“——讓我擦半年地板！我的媽媽呀，半年，有沒有搞錯？我最討厭擦地板了！要是地板上沾有這個那個骯臟的東西，我我我……我還不吐死？
唉，又到了大掃除的.日子了，我又要吐了……但我不愿意：憑什么我擦呀？于是，我氣勢洶洶地找老媽：“老媽！憑什么我擦地板？就不能換人么？”老媽說：“嘿，我讓你擦地板有什么不好？再說多做家務你能領會到很多東西你怎么就這么懶？才擦幾月就不愿意了？”我反對：“幾個月還不算長？有沒有搞錯？”老媽見我還固執，就開始了她的“唐僧念經”：“蕓呀，你應該知道，擦地板……”老媽還沒說完，我就捂著耳朵逃跑了。看，這個事情不僅累，而且還“慷慨贈送老媽的念經套餐一個”！我可不要呀……
討厭——上補習班
我也算個優等生，按理說優等生可以不上補習班的，但是也不知老媽哪根筋搭錯了，雙休日居然讓我上３個補習班！而且每一次都是１個半小時！我的天！
糟了，老媽又要讓我上補習班了，我得腳底抹油——趕緊溜了！“臭小子（老媽總喜歡叫我臭小子，雖然我不是男生），往哪里跑！”老媽在我身后大吼，接著就來追我。好歹我的跑步也不賴，老媽總是追不上我。她氣憤極了，派出她的大將——老爸來援助她逮著我。媽呀，老爸長跑最厲害了，我怎么辦……最終，我還是被“活捉”了回去。還被老媽臭罵一頓：“你怎么能逃避補習班！要知道，補習可以使你成績更好，要不然，你怎么考上寶中學呀！你還跑滴滿快的，可是你這跑步用錯了地方！忽忽忽……累死了……”嗚嗚……不上補習班怎么就這么累呀！還要聽那么多嘮叨！
討厭——看《自然密碼》
云南衛視有一個節目，叫《自然密碼》，專門播放一些關于人類探索自然的影片。不是說我不喜歡看探索大自然的節目，而是有一些節目太恐怖了！我從電腦得知，今天要播放啥人和蛇的東西，最終還被蛇咬了……媽媽呀，我最害怕蛇了，看這節目不要了我的命！
節目馬上要開始了，媽媽在廚房叫我：“蕓！快看《自然密碼》！”“哦……”我慢吞吞地坐在沙發上，突然靈光一閃：老媽這次要洗碗，她不能監視我，我何不把眼睛閉上，把耳朵塞上呢？說干就干，我用棉花塞住耳朵，閉上眼睛。搞定！……N秒后，我突然被人揪了起來：“你這孩子，叫你看電視吧你不看，平常卻老嚷嚷想看電視，你什么意思呀？！”糟糕，是老媽！哎呀，饒命啊……
我討厭作文11
從小到大，不知不覺間，近5000天的日子，悄悄從我們指間溜走。在這些已然逝去的日子里，我們還能記得些什么？雖不清楚，但有一個人卻讓我至今，難忘，他是一個讓我討厭的人。
我最討厭的人，就是我的前任同桌，他和我的關系說也說不清楚，他計算是我的好兄弟，但他同時也是我最討厭的人，叫老師將他換走的時候，我的心里，既歡喜又失落。
他雖然是我最好的朋友，但它卻是我最討厭的人，這是為什么呢？原因以下：
原因一，小氣
小氣。他的小氣，不用我說，全班的人都知道他是如何如何的'小氣。從形象上來說，他衣著干凈，面若白皙，帶著一副眼鏡，嘴角總是微微帶著微笑，一副知識淵博的樣子，看起來十分和善。但我們全班的人都很討厭他，就因為他太小氣，而由于皮膚白，起先，全班的人給了他一個外號，“小白羊”聽上去很不錯，可他一旦小氣起來，那可是比鐵公雞還要鐵，鐵的都快要生銹了。所以，后來他又換了一個外號，“鐵白羊”是不是很形象呢？對于他的小氣我可是深有感觸，在平時，別說是借橡皮，就算借一根鉛，他都不給。把他的東西看得比性命還重要，從他那借東西，那簡直比登天還要難，蜀道再難，也難不過向他借東西。
原因二，古怪
古怪。他的外表雖然讓他看上去像一個正常人，但他的行事作風卻不像一個正常人，他總是有很多稀奇古怪的想法，搞得人哭笑不得，我都懷疑他腦子到底是不是人類的腦子？為什么同樣是人類？思維咋就差那么多呢？有時我真想撬開他的腦子，看看里面到底裝的是什么？他有時會突然的大笑，不分場合不分人物不分時間，隨時隨地他都有可能突然的大笑。還有，他也有許多古怪的整人辦法，讓你想也想不到，總會讓你吃不了兜著走。所以，跟她做朋友，做兄弟，首先就要防備他的惡作劇，否則，一定會很慘的。跟他在一起，實在是太可怕，太危險了，所以我才會那么的討厭他。
原因三，隱瞞
以上的原因都不能算是我討厭他的真正原因，最主要的原因，就是因為他總是欺騙我。將任何事都隱瞞起來，無論是好事還是壞事，他總是一個人的隱瞞我，每當他遇到麻煩時，他總會騙我說沒事，再將事情隱瞞起來，每當我遇到麻煩時，他也會默默的承擔，不讓我知道。但要是有好事情的話，他也會隱瞞起來，讓我很尷尬，而他自己把好處全占了，一點也不給我留，可能和他的小氣有關把？無論好壞，他總是替我承擔一切，總讓我哭笑不得。
討厭與喜歡，真實與虛幻，只有一線之隔，要想相互轉化，只在一念之間，我雖然討厭他，但他卻默默做我的好朋友，好兄弟，看著他欺騙我，瞞著我所做的一切，所受的苦，我真想唱一句：“我的好兄弟，心里有苦你對我說，人生難得起起落落，還是要堅強地生活，苦點累點，又能算什么……”你永遠是我最討厭的，兄弟。
我討厭作文12
要說我叛逆，不要說我無知。我想說：“我討厭作文。”
剛上小學的時候，老師留了個作業名叫“看圖說話”，我是這么聽到的，我也是這么做的。但第二天，老師把我叫到樓道，管我要作業，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟媽媽說的那么好，老師肯定也會表揚我的。”我清了清嗓子，準備開始滔滔不絕地說，沒料到我剛開口，老師生氣的嚷道：“你怎么沒有交作文？”這是我平生第一次聽到作文這個詞，我先是一愣，然后切切的望著老師嚴峻的面龐，小聲地問：“老師，什么是作文？”老師解釋道：“作文就是把你想說的寫出來，記得那是你的心聲。”我點點頭，我那時明白作文是我的心聲。
也是從那起我喜歡上了寫作文。
我開始努力的寫作文，我把它當成了自己的好朋友，有什么心里話都直接寫下來。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什時候作文變了質。
我上三年級的時候，老師布置了一個作文題目叫《我的媽媽》。老師滿懷信心地對我說：“你肯定能很好地描繪出你的媽媽�！蹦翘焱砩衔曳谧郎�，構思著作文，然后寫下了媽媽很多優點，我咬了咬筆頭，有些了一些媽媽的缺點，最后贊美了媽媽。寫完后，我看著自己的作文樂了，我認為我已經很好的描繪了我的媽媽。第二天，我自信地把作文交給了老師。老師看了看，皺起了眉頭，對我說：“看來你還不會寫贊美的文章，讓老師來教你。”我迷惑的'看著老師，只見老師拿起紅筆，把我寫媽媽缺點的段落都刪去了，我不解地問道：“刪去就不是完整的媽媽了�！崩蠋熂绷耍骸耙@么完整干嘛？要把媽媽塑造完美一些！不能寫缺點，聽見沒有？”我呆呆的看著自己的作文，明白贊美的作文不能寫缺點。也教會我人都愛聽好話，只能寫好話。
“朋友”變得陌生了。
這已經是六年級了，因為我一直按老師所說的去寫作文，所以我的作文一直是最好的�？墒窃谝淮慰荚囍袇s出了意外。那次考試的作文題目是《母校》。我回想著母校的一草一木，寫下了我對母校的真實感受。我這樣寫道：“我的母校是一個很小的學校，教室不寬敞也不明亮，并且到了夏天，校旁的垃圾桶中發出惡臭，但是大家還是很努力的學習……”等卷子發下來的時候，我愣了，我的作文分數是全班最低分。只見卷上的評語是：“寫得太真實了！”真實還不好？我不滿的找老師評理，老師嚴肅地說：“這是作文，是給別人看的，要虛一些，比如說把你的作文改成：“我的母校很大，教室寬敞明亮。夏天時，校園里的花兒飄出陣陣芳香……看這樣寫是不是順眼多了？所以說不能太真實�！�
我的心流下了淚水，“朋友”已不是“朋友”，它是這么的虛偽，以至讓人討厭，我昔日傾訴的“朋友”到哪去了？我開始討厭作文。但為了得到高分，我還是得昧著良心寫下那些連我都不想多看一眼的文字。作文成了工具。
我討厭作文，它湮沒了我的心聲！
我討厭作文13
這是個宿愿啊…
這個我一生下來就和我的人生死死綁在一起，就像打了個永遠無法解開的死結，怎么也掙脫不了。
從我出生就一直睡在我身旁的家伙，為了爭取更大的領地，經常打大出手，鬧得不可開交。經常出動最高領導來調節，但戰爭未曾停息過。后來，沒辦法，只好楚河分界。這個辦法也沒能阻止戰火…反倒時間的推移，讓我們對戰爭的厭倦，卻養成了楚河界線的習慣。
人家說、媽媽是兒女最親密的人，可這家伙比我媽媽還媽媽呢！
從小，教我的東西比媽媽多得多，管我更是比我媽還恐怖。
洗衣服是那家伙教的，掃地拖地是她那家伙的教的，煮飯炒菜是那家伙教的，包餃子、做壽司也是那家伙教的。但每次那家伙做的都比我好很多，不管什么事情都比我做的更完美，真是可惡是了。
更可惡的是，每次都做什么都拉我下水。明明知道我討厭做家務。那家伙又潔僻，所以我也跟著倒霉。還好，我聰明，每次都只會半途而廢。因為她實在是太恐怖，沒事把整個衣柜的衣服拉出來，重疊，一家子的衣服不用說也知道那有多少。幫忙說句好的也沒有，總嫌我疊的難看，可惡極了。
更可惡的是，每次都做什么都拉我下水。明明知道我討厭做家務。那家伙又潔僻，所以我也跟著倒霉。還好，我聰明，每次都只會半途而廢。因為她實在是太恐怖，沒事把整個衣柜的衣服拉出來，重疊，一家子的衣服不用說也知道那有多少。幫忙說句好的也沒有，總嫌我疊的難看，可惡極了。
那家伙明明就很瘦，食量大得驚人。都不知道吃的東西那里去了，可惡的家伙，老笑我肥，于是我更大方送了個‘啊肥’給那家伙。這家伙天生就是來和我搶吃的，明明分好的東西，總被吃掉。真是的.…每次放學回家就沒了。
這家伙，每次煮夜宵，總愛來騷擾我。難道不知道，我正在專心看肥皂劇嗎？老問我要吃這要吃那，還是怎樣的，煩死噥…我只好說，隨便！結果，那家伙又自言自語說，那就是不要了，那我煮給自己吃，@&#*%…煮好后又來騷擾我，說什么我吃剩下的，給你。真是好笑又無奈。
睡覺的時候，那家伙，總是嘰嘰喳喳的說個沒完，明明很困也得聽那家伙說完。那天你想和那家伙說個事，那家伙總說我要睡覺不要吵，真是沒天理…
那家伙，可惡至極，當“漢奸”。每次打電話，老在那嚷嚷，還總揭穿我，說不動我，就搬救兵，可惡極了。你的偷聽嘛，怎么還把人家說的都講出來，變態。真是的，為了這事總吵，氣得我要死，后來，時間就久，你沒再說我沒再提，大概都習慣了，沒再那這事吵。
你這家伙，明明就比我老兩歲，就因為比我小只，大家就以為比我小，可惡。
老媽總說我霸道，其實是那家伙不和我同流合污，讓著我，但偶爾也會發脾氣。
這個。我最最最討厭、卻是最最最愛的人吶。
我很慶幸、在這僅有的人生里有你。
我討厭作文14
我的同桌是一個“討厭鬼”，她常常把廢紙扔進我的抽屜，偷拿我的東西，還常常惡心我。
不久前，我們班主任宣布了一條規定：放學之前必須把抽屜整理干凈，不允許留下任何一樣東西。如被逮到，就罰抄課文!我暗想：同桌抽屜天天都跟垃圾堆一樣，看著都惡心，這下好了，再不整理她就得抄課文了!這條規定顯然是為她量身訂制的，該!
中午放學，我把抽屜的兩本書放進書包，這下抽屜里干干凈凈的，什么都沒有了。我放心地去排路隊，而我的同桌還在整理抽屜。走到教室門口，我又看了她一眼，突然，我發現她冷冷地瞥了我一眼，這時我心里莫名一陣慌張，生怕她又做什么對我不利的事情。因時間來不及了，我也沒太在意�；丶液�，越想越不對，我心里又忐忑不安起來。下午，我走進教室，黑板上抽屜不干凈一欄里居然有我的`名字!這是怎么回事?震驚之下連忙跑到座位查看，我的抽屜里竟然堆滿了垃圾，擦過鼻子的餐巾紙、吃零食剩下的垃圾……而我同桌的抽屜卻干干凈凈，我認定就是這個“討厭鬼”干的“好事”，但我沒有證據，正所謂“君子報仇，十年不晚”!我氣沖沖地抄了篇課文交差。我邊抄課文邊想到了一個辦法整治她……
第二天放學，我發現同桌抽屜里又滿是垃圾，她照樣裝著在整理書包，我裝模作樣地走出教室，躲在門口偷看。她往窗口看了一眼，沒發現我，只見她不慌不忙把抽屜里的垃圾一股腦地往我抽屜里轉移。我趕緊去辦公室找張老師，邊走邊想：好啊!可讓我逮到你了把!我走進辦公室：“報告老師，我同桌把垃圾扔到我抽屜里了!”老師什么話也沒說，走進教室親眼見到她的“犯罪過程”。她見到板著臉的班主任，嚇了一跳，趕緊停止轉移垃圾的行動。班主任冷冷的下令：“給我把抽屜搞干凈!再到我辦公室來，中午別走了，把第一單元課文全都抄一遍!”她低著頭不敢吱聲，只好照辦。我暗自歡喜，看你還敢不敢做壞事了!
這件事平息沒多久，又發生了一件小事。我買了幾支新筆，當我下課出去玩回來時，發現筆少了一支，我以為是不小心丟掉了，也沒在意。又一節下課，我發現筆又少了一支!這明眼人都知道，肯定是有人故意“拿的”!于是我在剩下的每支筆上都寫上米粒大小的名字。“鈴鈴鈴……”下課了，當我回教室時發現筆果然又少了一支!天吶，這究竟是誰這么不講究，總是偷拿我的筆啊?我把注意力放在同桌身上，偷瞄了她的鉛筆盒，果然發現了我丟失的那幾支筆!于是我把它們都拿出來，同桌剛想抵賴，我指著筆上做的記號，她無話可說，保證下次再也不敢了。我想了想，畢竟她是個女生，就饒了她吧，沒有再報告老師。
大伙兒說說看，我這個同桌討厭不討厭!
我討厭作文15
在家里，我又與那兩種討厭的動物天天見面了。
從小到大，我對蝙蝠和蜘蛛都沒有好感。我想大家也基本上都是這樣吧，誰會對那兩個黑鬼感興趣呀！
每天傍晚，天空成了昆蟲的世界，同時也是蝙蝠的天地。雖說蝙蝠捕捉蛾子等昆蟲，按理說還是有益于人民的，可是它們的生活習慣讓人不齒一提，也讓人們對它們產生了厭惡感。
我見慣了蝙蝠，甚至捉住過，記得有一次還把它們打死了。現在對于天天見面的它們已經見怪不怪[注： 看到怪異的現象不要大驚小怪。指遇到不常見的事物或意外情況，要沉著鎮靜。]了。可是那晚，行走在路上時的我，很隨意的往天空看了一下。滿天飛的蝙蝠還是吸引了我的眼球。
它們在天空打著圈。每個蝙蝠離地面的高度是不會輕易變的。離地面近的地方，蝙蝠很多，遠的地方，就越來越少。在高處的蝙蝠，它們也打著圈捕捉昆蟲，可是為什么它們要飛的那么高呢？在低處捕捉昆蟲不是容易些嗎。離地面近的地方昆蟲顯然多些。
我望著高處的蝙蝠，它們一個比一個飛的高，最后我只能看到星星點點的黑點在飛著。我駐足想著，或許是他們不甘于低處昆蟲的口味，飛到高處追逐自己更想要的味道。
說到蜘蛛，小時是見到了都會想辦法把它打死了。時常會看到一些蜂子盯著在蜘蛛網正中的蜘蛛飛一會。我和小伙伴們都期盼著蜂子吃掉蜘蛛（比起蜂子我們更恨得是蜘蛛），可是往往讓我們大失所望[注： 表示原來的希望完全落空。]。
也是一個傍晚，我坐在門口涼著風，看到不遠處有一只蜘蛛正開始在織網。我從來還沒看過蜘蛛是怎樣織網的，于是就很好奇的湊上前去看看。
我看到蜘蛛把外圈的網織好了，每個地方它都是一點一點地爬過去的，雖然走了不少彎路，但對于不會飛、不會跳的它也只能這樣一點點爬了。以前我看到過，在跨度很大的地方都能有蜘蛛絲搭在其兩端，那時的我始終不明白蜘蛛是怎樣把絲從一端搭到另一端的.。直到現在，我看見了，蜘蛛沒有走捷徑，它是一點點爬過去的。
攀好了一個封閉的圈后，蜘蛛再把徑向的絲接好，最后是從中點開始向外圍一圈圈繞圓，圓與圓間的距離是逐漸變大的，每兩個圓間的距離都是由蜘蛛的某兩個腳控制的，距離很均勻，基本是一樣的。
看著蜘蛛無聲的工作著，我被它的精神感染了。
蝙蝠和蜘蛛都是我所討厭的，然而它們身上的氣質、精神卻震撼了我。
蝙蝠追求適合自己的食物，不畏天空的高遠，不懼高處的嚴寒，它們為了自己的“理想”奮不顧身[注： 奮勇向前，不考慮個人安危。]。
蜘蛛是一位默默無聞[注： 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]的工作者。不曾言語，不知疲倦，不辭辛勞，它們以堅韌的品格織起精巧而規則的網，它們還擁有敏感的神經，掌控著周邊的風吹網動。
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