生活作文

生活作文14篇[優]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生活作文 篇1

　　心靈何時起了蕩滌的猗淪，是為那在艱苦奮戰的高三生，還是為那沉侵在夢幻中的高一生。

　　曾幾何時，我也是愛做夢的女孩，直到有一天，我來到了高中。當高考第一次在我耳邊回蕩，當成績第一次在我眼前徘徊，當名次成為我的.憂患，我已不在做那個愛做夢的女孩。我在手里握了把鞭子，在自己枯萎是鞭策自己塊塊成長；我給自己帶上沉重的枷鎖，在自己沉重的步伐中增添一點分量。

　　從此，我失去了顏色的天空，暢想的自由，我親自把自己送近的黑屋子。

　　細細體會，不難發現，高一與高三的差別，雖然只差兩年，可心性卻截然不同。高一生有他們的活潑與童稚；高三生有他們的成熟與沉穩。高一可以培養希望的火花，高三可以磨練天才的意志。俗話好，沒有無痛苦的成功。是啊！何必為現在的一點挫傷而痛苦，又何必為仕途的不佳而傷心呢？只要努力就好。

　　放松一下自己，放松一下束縛，也許當新鮮的空氣入腸，會有不一樣的收獲！

　　生活作文 篇2

　　提案主題：污水已成為影響人們生活的重要元素之一了，有關部門應該重視。

　　提案內容：原本清澈無比的小河，已變的骯臟無比；原本是小魚的家鄉，已被人們污染，小魚們不得不“背井離鄉”；原本可以飲用的水源已經變成了一個大煞風景的地方。這跟人類的活動有著密不可分的聯系。巨化的化工廠最多，所以那里的空氣和水源也最不好，想要根本的.改善人們飲水問題，就應該從這些化工廠著手。

　　建議措施：1、可以讓學生去給工廠的工人進行“排放污水影響人們的生活”的科普教育。

　　2、建一個污水集中處理廠，所有污水都經過特殊的管道流到污水集中處理廠處理。

　　3、有關部門定期去檢查污水的排放情況，如果有人不遵守規定，予以一定的罰款。

　　4、可以對工廠附近的水域進行定期的清理。

　　5、可以讓一些工廠到污水處理做得好的工廠學習。

　　生活作文 篇3

　　不知不覺，將要離開這個已經生活六年的學校，心里突然痛了一下。

　　小學生活那樣令人難忘。我們從牙牙學語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培養。眼下我已經小學畢業了，幾天后就將離開自己的母校了。

　　過去的日子，我們的學習氛圍曾多次使劉老師氣得吹胡子瞪眼。劉老師喜歡膽大，調皮，會玩的學生，討厭膽小，貪玩，頑皮的學生。她希望同學有問題主動去請教。

　　在過去的幾年里，由于一些落后的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下就改過來。但是我們一直努力地按照老師要求的去做。終于，在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來，我們進入了劉老師說的師生和諧，自主學習，勇于交流，感于辯論的學習空間。從此，班上的成績日新月異。師生之間相互了解，相互學習，相互促進，感情越來越融洽了。

　　小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。育才小學是我成長的搖籃。我的.羽翼雖未豐滿，但我還已經有能力去經受更多風雨的洗禮。

　　無論將來我飛到哪里，都會時常回來探望這美麗溫暖的小巢。

　　你的存在，奠基了我飛向未來的基礎，謝謝你，母校，再見了，母校。

　　生活作文 篇4

　　清晨，溫暖的陽光透過窗戶照在房間，這感覺宛如三月的春風，帶給人那舒適的感覺， 也讓我想起了那句“春風十里不如你”。

　　出門，看著道路上匆匆的行人，似乎每個人的臉上都有著一種執著，或許那是每個人對美好生活的向往。在時間的流逝下，人們也都加緊了步伐，走過的路面上，依稀還能看清那為生活奮斗過的足跡。

　　望著人們的背影，看見的唯有影子相隨。每個人的影子都是黑色的，不知是否象征著黑暗。或者這也在告誡著我們，黑暗也一直在我們身邊，人心一旦誤入歧途，便會沉寂無法自拔，我們還是要在光明的道路上前行，不然不知自己是否也會變為那黑暗，成為別人心中的影子。

　　道路兩旁的樹都已發芽，花壇里的鮮花也已然盛開。這樹，這花草也早已成為我們生活中的一部分，它們也為我們的生活增添著許許多多不一樣的色彩，帶給我們便利的同時，我們的`每一次呼吸，也都與它們深深的的聯系著。我此時感到慶幸，只因我們共同生活在一片藍天之下，我們都在共同感受著生活帶來的氣息，我們也同樣在為美好的生活所奉獻出自己的一份綿薄之力。

　　透過自己的內心來看這一切，感覺是那么縹緲虛無，又覺得與自己毫不相關，但心深處終有一團燃不盡的星星之火，這火照亮了心中的迷惘，讓我不再憂郁，即使孤獨相隨，我也熱愛著這一切，依然會好好地珍惜著身邊的每一個人。

　　生活作文 篇5

　　人生多的是不如意的事，在生活中也有數不清的磨難，文中的“我”因為兒時的車禍失去了右腳，也失去了對生活的信念。但爺爺的冰鎮可樂和鼓勵，把信念傳遞給了作者，使作者翻越過了橫亙在他生命里的大山。

　　這座山，是很多人都會遇到的挫折；這座山，是一些人渴望逃避的.磨難；這座山，是我們不得不應對的考驗。我們要做的，是翻越山峰的探險家；是勇敢無畏的攀登者；是永遠向前的開拓者。

　　很多年以前就讀過這樣一句話：“生活是一面鏡子，你對他微笑，他也對你報以微笑；你對他哭泣，他還會對你微笑嗎？”讓我們做一個假設：A女士在去應聘的路上發生了車禍，劃傷了胳膊，當主考官問她為什么受傷時，她說：“因為太喜歡一輛車而和它發生了親密接觸！”的效果就會比對主考官描述車禍狀況好得多。

　　拋開假設，談現實——仔細想想，為什么厄運總在抱怨中接踵而至，好夢總在快樂時接二連三？即使是換一個角度，悲傷的眼淚在人群中傳播，歡樂的氣氛不也可以在空氣中彌漫？

　　假如你對生活微笑，他回贈于你的便是逆境中的明路，黑暗時的光明。

　　對生活微笑吧

　　生活作文 篇6

　　獨坐窗前，看著窗外的天空，竟然是那樣的陰沉，感覺上像是給每個人的心中都壓上了一座沉重的大山，讓人有一種很悶的感覺，是那樣的不舒服。

　　時間一點點的在流逝，窗外漸漸下起雨來，嘩嘩的'聲音不絕于耳，聽起來讓我有一種異常煩躁的感覺，這真的是非常奇怪，因為，在我小時是最喜歡雨的，喜歡在窗旁看著外面的雨點發呆，對我而言，那雨滴拍打地面的聲音，就像一首美妙的音樂，會給我兒時那純真的心靈一種舒適美妙的感覺，一切是那么舒暢。

　　耳邊突然傳來了兒時同伴的呼喚，是那樣的真切，隨之而來的，腦海中也不斷的閃現著兒時一同玩耍的樣子，一起在雨中漫步，一起在水中嬉戲，一起躺在房頂上看著云彩在蔚藍的天空中飄蕩，那一切是那樣的美好。

　　是啊，兒時是美好的，也許現在找不回當時的童真和稚氣，感覺上會像是丟了些什么，但回憶總是美好的啊，窗外的雨不知在何時停了下來，在天空中的積云慢慢散去，神圣的陽光照耀著大地，仿佛我心中的積云也在陽光的照耀下消失的無影無蹤了。一切竟顯得那樣的美好。

　　突然在樓下傳來的一陣喊聲，那是在叫我，低頭望去，竟是兒時的朋友們，在招呼著我一起去玩，我的雙眼漸漸地模糊了，驚動間不覺兩行清淚無聲留下。是啊，也許隨著時間的流逝真的沖淡了什么，但那絕對不會是友誼，也許隨著時間的流逝真的會失去什么，但那也絕不會是朋友……

　　生活作文 篇7

　　初中生活是難忘的時候，初中生活是讓我留戀的時候，初中這個時刻學習不緊，所以能更多的體會和品味這段時光。

　　初中時懷揣夢想不斷的進步，初中生活讓人覺得充實中透出了歡樂，充實中透出了依然決然的不同，是一個階段，是一個讓自己鍛煉的一個階段。

　　我的初中生活是這樣過的，本來就不怎么愿意學習的我在初中的學習中更是不對學習感興趣。初中生活雖然漫長，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運動。但是初中的生活還是應該以學習為主，就這樣的，我被同學們給落下了，我本以為我不會有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調來了班主任王老師。在王老師的細心說服下，細心的教育下我有了轉變。本來沒什么興趣，覺得學習就是這樣的枯燥的時候居然有了新的看法，有了新的.學習熱情。初中生活在改變，我從一個愛玩耍孩子慢慢的轉變成了學習的尖子生。初中生活就是在學習中這樣的慢慢的逐步的轉變了過來，學習占據了我主要的時間，初中生活讓我感受到了挑戰，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會把自己帶到一個領域，帶到一個生活中學習中的一個高的臺階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。

　　我的初中生活，在學習的忙碌中度過，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會到了只有拼搏才能不斷進取。

　　生活作文 篇8

　　淚水有很多種，有開心的淚水，有感動的淚水，有委屈的淚水，有失望的淚水，有感激的淚水……這是一件讓我記憶猶新的事。

　　記得在我三年級上冊時，一次語文考試拿了九十四分，心里十分高興。但是好景不長，之后一次成績就“跳水”了，雖然上課時看不失望，其實心里很悲傷。回到家里我含著淚水訂正著卷子，被媽媽看見了，罵了一頓。我心想，桑蘭跳馬時摔了一跤，癱瘓了，還能微笑著面對生活。歷史上有很多名人受到奸臣的暗算，例如李白、蘇軾等。我才受到一丁點小挫折，怎么能倒下呢？

　　下次一定要考好，我擦掉了淚水。之后我開始認真聽講，勤奮學習。在爸爸媽媽的`督促下，終于在之后的考試考到了九十一的成績。第三十二屆奧運會在倫敦拉開帷幕。其中女子平衡木，中國的選手眭祿就哭了。因為她家剛剛裝修，裝修好了她還沒有回過家，她媽媽只能通過微博或短信來給她看家里的事。她只達到了亞軍的地位，所以哭了。還有很多人哭了，我也不一一舉例了。生活中還有很多淚水例如……

　　生活作文 篇9

　　很多時候我寧愿呆在我的世界里。戴上耳機，在音樂國家找到一個缺口。我希望有人能一言不發地打破我的悲傷。然后我會很高興哭的。在明亮的外表下，生命中最基本的東西只是時間的開始，用一層灰塵覆蓋它。然后我發現我再也不能清掃了。所以我開始像一個黑暗的漩渦一樣沉下去，我沒有自我分配。幸運的是，我今天又逃課了。我開始討厭我凌亂的頭發和失去呼吸的臉，眼淚和蒸汽在光滑的鏡子上。歇斯底里哭了起來，用手劃著節拍，突然昏昏欲睡。我在掙扎什么？答案是，我只有一堵堅硬的墻。我忘了什么時候在陽光下睜不開眼睛。

　　耀眼的光線似乎提醒我，我在黑暗中生活了太久。我莫名其妙地想起了一首小紅莓的歌。我想也許我會融化成陽光下的死水。沒人會記得它很快就蒸發了。我想我是個苔蘚。我只能呆在黑暗潮濕的角落里。偶爾也會有蝸牛陪伴我。我不認為這是墮落。我只是有自己的生活方式，但我不同意。安妮說世界大多不符合我們的.理想。

　　所以我們應該放棄自己，而不是自己。我很快就會面對生活的第一個轉折點。我笑了很多年，只讀了一張試卷和文憑。但我們能做些什么？生存有時是一件可怕的事情，你必須面對它。即使你不為自己做這件事，你也必須考慮你的父母。我想去吧，因為沒有出路，所以我一直在前進。文字是一件很脆弱的事情。在一個失眠的寒冷的雨夜里，我試著把它拼湊成一種零散的情緒，以紀念我即將失去的自我。

　　生活作文 篇10

　　有四樣東西，問哪與眾不同，每個人的答案都可以不一樣。我們的生活，就好像一幅著色的圖畫，每個人的審美觀不同，每個人的答卷也就不同。

　　你不必在意剪個寸頭，走在人群里，被人議論你是男女;不必在意把一人不喜歡的人偶像;也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議……

　　生活是多姿多彩的。真的。你可以埋頭苦讀，書山寒窗十幾年，最后“一舉成名天下聞”;你也可以吃盡你喜歡的美食;或者邊吃邊玩，只要活著充實。……生活就好像鳥兒，任由你選擇飛翔的，任由你選擇飛翔的。

　　朝氣蓬勃，理想遠大，拿起你的調色筆吧，讓大展身手吧!不要去模仿別人，不要去人云亦云，生活是多姿多彩的。

　　大雨天，去淋一場雨吧，不要帶傘，盡情去享受大自然的恩惠吧;春日里，結伴去踏青吧，讓你疲倦的身心來最舒適的`放松;秋風中，讓站在田野里，向那金黃的稻穗揮手，祝賀它們，也祝賀的豐收…每個人都有的樂章，用的歌聲去唱，這多姿多彩的生活。你可以在課堂上和老師爭得面紅耳赤，只為有清楚的答案;也可以孤燈奮戰，搞懂一道數學題;也可以和好友為小事大吵一架，明天又和好如初。人生如這張考卷，答案多彩生活如樹葉，每一天都不一樣。請相信，請記住，生活是多姿多彩的，充滿希望的。

　　生活作文 篇11

　　我的生活一直很亂，原因是父母認為的正確的學習方式有所不同。

　　平時，家中是母親主管我的學習，母親認為要寫好作業才能夠玩，并且作業不能做一個英語作業之后再做一個數學作業，母親說：“要做語文就把語文做完，別東一個西一個地做。”所以我一般是按照母親的話來做的。

　　可是有幾個月母親連著出差，家中只剩我和父親兩人，父親要求我要“勞逸結合”，做完一個作業休息五分鐘再做下一個，還讓我不能一直做同類科目的作業，要做一個語文再做一個數學之類的，說是“思維轉換”。起先，我總是不習慣，仿佛感覺生活被打亂了，大約過了一個月也適應了。

　　這不，母親回來了，她又接手了我的學習，她見我的.學習方式、寫作業順序與以前不同，大喝：“誰讓你這樣干的？”這一喝倒好，連我的床也搖了三搖，我支支吾吾著，自己都不知道在想什么，突然又想到了什么，努努嘴卻又什么也吐不出來了，心中卻十分亂。

　　后來，在母親的“威逼利誘”下，我又被“扭轉乾坤”了，重新恢復之前的作業順序。結果不出幾周，母親又出差了，我又開始根據父親的要求來做了……

　　總而言之，我的學習方法一直在循序著這樣的“惡性循環”，我的心中一直很亂，老是感到很別扭，學習方式變來變去心中也很煩。

　　唉！什么時候“亂”到頭呢？其實兩種方式都挺好的，可是到底要用哪一種呢？哪一種更適合我呢？我心中很亂，還沒有答案。

　　生活作文 篇12

　　水是人體健康的功臣，是生命的源泉，如果沒有了水，那我們的生活將會變得怎樣呢？

　　假如生活中沒有了水，那人類也無法生存，因為水是人類的命根子，沒有了水，就等于人類沒有了大自然！科學家分析：一個人不吃飯可以活10天，如果不喝水就只能活3~5天。由于水占了人體的大部分，好多天不喝水，臉色就會發白，甚至會搭上性命。由此可見，水對于我們是多么的重要！

　　假如生活中沒有水，植物就會枯死，田野里的高粱和小麥不像以前那樣 筆直地站在那兒， 到了金色的秋天，農民伯伯們就不會有收獲，肥沃的田野就會變成一片貧瘠。到那時，人們不能活下去，就連動物也會喪失生命。

　　假如生活中沒有了水，那大自然中的`樹就不再那么茂盛，小草也會變枯，花兒也會凋謝。那是，我們祖國昔日的美好就會煙消云散了。

　　水和生命一樣寶貴，我們應該保護水，愛惜水，不再浪費水，不然，世界的最后一滴水，將會是我們的眼淚。

　　生活作文 篇13

　　悠悠球我相信大家都很熟悉吧，那是我的童年樂趣之一。在我的腦海中，只要戴上一頂帽子、嚼上一塊泡泡糖、再操一個悠悠球，就算是一個“酷哥”了。三年級的時候，我們班熱過一次悠悠球，那時只是悠悠球剛“出爐”，也談不上什么玩法，只是“拋出去再接回來”罷了。那時的“玩悠悠球”，就表示“拋出去再接回來”。五年級，悠悠球再次火遍全班，這時的玩法便多了起來，有“睡眠（現在也算是基本功了）”、“死睡（石器時代的高難度動作，哈哈）”、“溜狗（有損悠悠球）”以及“拋出去再接回來”。那段時間，我們班的人幾乎天天時時分分秒秒都在練習“睡眠”；第一次聽到“睡眠”時還搞不懂：全班都失眠？那時的`我，還是只會“拋出去再接回來”。

　　現在，到初中了，悠悠球又回來了，他在我們這些初中生中又“稱王稱霸”了。時代進步了、科技也進步了。首先，悠悠球的品種增加了：從那時的2.5一只的“二度空間”、“魔劍”、“鬼異”，到現在的26、28元一只的“沖擊波”、“烈火龍球”、“漩渦”等形形色色搞的人頭昏眼花四肢無力兩眼發白六神無主口吐白沫暈暈倒地的千萬種品種（居然還有人能背下來）。其次，玩法也增加了，什么“精神狂舞”、“魔術球”、“環繞地球”也是令人窒息的一大堆。

　　生活作文 篇14

　　水，是一切生命之源。它默默地給予我們無私的奉獻，我們卻忽視了它的存在。或許，它不在意這些，仍是在我們需要它時幫我們補充水分。

　　一天，我在院子里玩了一通，瘋了好長時間才回到家里。我渴得很厲害，哥哥天天也吵著要喝水。我倆一齊朝飲水機猛撲過去，一按粉色的'熱水頭水“嘩嘩”地流了出來，我們忙興高采烈地抓過杯子，接了滿滿一杯水喝了個夠。啊！全身頓時舒服了許多！

　　玩那么長時間了，天天和我都感覺非常熱。該怎么解熱呢！當然是洗個熱水澡啦！我急忙跑進廚房，手忙腳亂的又是開熱水器又是擰按紐調溫度。可我怎么擰它都亮不起來，也沒有平時工作時的“嗡嗡”聲，原來是停水了！想想吧，玩出一身臭汗，背上潮濕的不得了，水又停了洗不了澡，你試試這感覺有多難受。我們只能等。水一來我們便立刻沖進浴室，打開水龍頭，水從淋浴頭上滑下來，滋潤著我。我感覺舒服極啦，身上十分清爽。潮濕呢，早就被水沖的一干二凈啦！我不禁喊了出來：“有水真好！”

　　水在生活中多么重要呀！可有人卻無情地浪費它。讓我們保護好它，不要讓這個珍貴的、生命中最重要的“寶物”消失。讓我們再一次告訴大家：生活中，有水真好！

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