尊敬的人作文

[實(shí)用]尊敬的人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的尊敬的人作文，希望能夠幫助到大家。

尊敬的人作文1

　　早上，陽(yáng)光明媚。我和爸媽來(lái)到鄉(xiāng)下。

　　到了鄉(xiāng)下，我直奔表哥家。他是我最好的伙伴，也是我最尊敬的人，學(xué)習(xí)用功，心地善良，即使看見(jiàn)貓掉進(jìn)坑里，他也不管臟不臟，立刻下去，把貓救上來(lái)。

　　表哥邀我爬山，山路陡，我們走得滿頭大汗，筋疲力盡。雖然如此，我們沒(méi)有放棄。我走在前面，他走在后面，突然之間，我的后背感覺(jué)有股巨大的'力量，像是一個(gè)手掌拼命地一推，我的腳下一個(gè)趨趔，根本站不起，直接摔倒在地，和大地來(lái)了個(gè)親密接吻，一個(gè)狗啃泥，嘴巴里全是泥土。

　　我生氣地爬起來(lái)，臉氣得不是臉，整個(gè)都歪曲了，眼睛里露出憤怒的火花，朝著表哥大喊：“你干什么？”表哥沒(méi)有說(shuō)話，我更生氣了，對(duì)他的尊敬值也變成了零。

　　再也沒(méi)有爬山的興趣，我們回了家，還向爸爸告了狀。后來(lái)，無(wú)意中，我聽(tīng)到表哥在跟爸爸說(shuō)悄悄話：“其實(shí)我沒(méi)有推表弟，只是他被一塊石頭絆了一下。”“那你為什么不解釋。”“我怕表弟更生氣。”

　　這話一入我耳，表哥在我心里立馬回到了偉大，我對(duì)他尊敬值變成了百分百。至此，他成了我最尊敬的人。

尊敬的人作文2

　　她關(guān)愛(ài)學(xué)生，她關(guān)心班集體，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不為班級(jí)著想，她很有禮貌，她也很低調(diào)，她就是那個(gè)讓我尊敬的人，她就是我的班主任李老師。

　　李老師身材不怎么高，有一雙大眼睛，思考的時(shí)候嘴唇總是撅著，笑的時(shí)候有點(diǎn)像動(dòng)漫里的人物。雖然李老師的樣貌不怎么出眾，但她總是讓人一看上去就覺(jué)得那么和藹可親、平易近人。她關(guān)愛(ài)學(xué)生，每次只要有學(xué)生犯了錯(cuò)，李老是不是先訓(xùn)斥他一頓，而是把他叫過(guò)去“審問(wèn)”。即便批評(píng)那個(gè)同學(xué)也不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他，除非他犯了很大的錯(cuò)誤。她關(guān)心班集體，每次只要任課老師給那堂課的評(píng)價(jià)是A或A-，老師就會(huì)讓我們?nèi)�班扣五分，還會(huì)問(wèn)我們什么原因。后來(lái)，李老師覺(jué)得不妥，就改了一下：如果那堂課是一位或兩三位同學(xué)導(dǎo)致老師打了A或A-的話，就只扣那些同學(xué)的分。但是只要我們那堂課表現(xiàn)得非常好的話就會(huì)所有同學(xué)加五分。李老師很有禮貌，如果她認(rèn)識(shí)你的'話，你碰到了李老師而沒(méi)有看見(jiàn)她的話，李老師就會(huì)主動(dòng)向你問(wèn)好。如果有同學(xué)向李老師提建議的話，李老師不會(huì)不理不睬，而回耐心的聽(tīng)，李老師覺(jué)得這條建議可行的話，就會(huì)采納。

　　這就是我的班主任李老師，這就是那個(gè)讓我尊敬的人。

尊敬的人作文3

　　人們常說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，培育著我們；老師像蠟燭，燃燒著自己，溫暖著我們；老師是泉水，給孩子們的心田注入知識(shí)的甘露。”想起這句話，我便想起我的班主任薛明琴老師，她是我最敬佩的一個(gè)人。

　　薛老師知識(shí)豐富，像一本百科全書。上課時(shí)，她讓我們閱讀、瀏覽，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，尋找正確答案。她不厭其煩地為我們講解如何擴(kuò)句、縮句、修改病句……！她把知識(shí)當(dāng)作泉水，澆灌在我們心里。一些上課聽(tīng)不大懂的同學(xué)，薛老師總是耐心地為他們講解，直到同學(xué)們的謎團(tuán)逐漸解開(kāi)。

　　薛老師講課非常生動(dòng)，有聲有色，我們常常聽(tīng)得入迷了。在我們四年級(jí)的課本里，有一篇文章《七月的天山》，她那動(dòng)聽(tīng)的聲音，把我們帶進(jìn)了美麗的天山，我們仿佛看到了高聳的雪峰、融化的雪水，翠綠的原始森林，山色柔美、滿地鮮花……

　　薛老師教作文很有一套，她說(shuō)：“文似看山不喜平。”她讓我知道了作文來(lái)源于生活高于生活，她找了不少好文章，或者是同學(xué)們的好作文讓我們欣賞。我的.作文不太好，一看到作文就頭疼。有一次我寫了一篇作文《樹懶的啟示》，她覺(jué)得很好，就叫我拿到學(xué)校的報(bào)刊上去投稿。在她的鼓勵(lì)下，我漸漸地對(duì)寫作文有了信心。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。薛老師萬(wàn)事皆通，我打心底敬佩她。

尊敬的人作文4

　　我小學(xué)時(shí)候最尊敬的人，就是我原來(lái)班主任－高老師。她是一個(gè)知識(shí)豐富、和藹慈祥的老師。她有一頭金黃長(zhǎng)發(fā)，太陽(yáng)照到頭發(fā)上，金閃閃的。

　　她不僅長(zhǎng)的漂亮，而且非常和藹可親。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我和爸爸媽媽帶著我來(lái)到新學(xué)校，高老師已經(jīng)在門口笑瞇瞇地迎接我們。之后，爸爸媽媽給高老師說(shuō)了幾句話，高老師轉(zhuǎn)過(guò)身用柔和的.眼光看著我，拉起我的小手，溫柔地說(shuō)：“我們進(jìn)去吧！”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些害怕，以為她開(kāi)始這么好，以后就會(huì)變成兇巴巴的了。之后我發(fā)覺(jué)高老師不是個(gè)嚴(yán)厲的老師，但卻很付責(zé)任，我就沒(méi)有害怕了，她還讓我當(dāng)班長(zhǎng)哩！

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我發(fā)燒了，渾身不舒服，就趴在桌子上休息。高老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走過(guò)來(lái)，彎下腰，親切地對(duì)我說(shuō)：“佳卿，你怎么啦？”說(shuō)著，用光滑的手搭在我手上，一股暖流流進(jìn)了我的心上。接著，高老師吃驚地說(shuō)：“你怎么啦！溫度怎么這么高啊！你發(fā)燒啦！要不要給你家打電話呀？”我輕聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用了。”淚水已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　她－高老師就是我尊敬的人。

尊敬的人作文5

　　在生命的最后1分16秒，你會(huì)干什么？大客車司機(jī)吳斌叔叔給了我們一個(gè)很好的解答，吳斌叔叔強(qiáng)力的責(zé)任心和敬業(yè)精神挽救了車上24名乘客的生命，這就是熱愛(ài)工作，舍已為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神。吳斌叔叔令我敬佩。

　　20xx年5月29日，長(zhǎng)運(yùn)公司司機(jī)吳斌叔叔駕駛著載了24名乘客的大客車從無(wú)錫趕往杭州，吳斌叔叔一路開(kāi)的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，就在快抵達(dá)杭州時(shí)，意外發(fā)生了，迎面飛來(lái)了一塊金屬片，擊碎車窗玻璃，砸中了吳斌叔叔的肝臟，吳斌叔叔忍著巨痛，憑著熟練的駕駛技術(shù)，將車穩(wěn)穩(wěn)地停住，又掙扎地站起身，告誡乘客要注意安全，隨后倒在了椅子上，再也沒(méi)有站來(lái)。經(jīng)醫(yī)生全力搶救，因吳斌叔叔肝臟四分之三被擊碎，傷勢(shì)過(guò)重，以身殉職。

　　是什么力量讓無(wú)斌叔叔在受到人類極限的疼痛時(shí)，沉著冷靜地完成了停車操作，并對(duì)乘客講完了他人生的最后一句話？那是一封責(zé)任和一份敬業(yè)精神。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，責(zé)任作為一份厚重的禮物便落到了我們身上。責(zé)任有時(shí)不是一個(gè)甜美的字眼，而是像巖石一樣的冷峻，可能需要我們付出精神和肉體的痛苦。為什么我們要接受這份沉重的禮物？它源于人類最偉大的珍寶——人格的偉大。

　　我敬佩無(wú)斌叔叔身上這種人格的魅力，吳斌叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我都會(huì)努力要求自己做一個(gè)有責(zé)任心，有敬業(yè)精神的人。

尊敬的人作文6

　　從小學(xué)跨進(jìn)初中的校園，感覺(jué)這里的一切都是全新的。

　　那個(gè)讓我尊敬的人，就是那個(gè)在第一次進(jìn)入七（8）班，第一眼看到的老師——袁老師。

　　他個(gè)子中等，眼睛很小，體型微微有點(diǎn)兒胖，在我看來(lái)，他是和藹可親的，在你進(jìn)入他的辦公室時(shí)，不會(huì)緊張，因?yàn)樗�看�?jiàn)你時(shí)，總是一副笑臉。

　　他在工作中是非常嚴(yán)謹(jǐn)。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，袁老師走上講臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始講課，我注意到袁老師的狀態(tài)有些不佳，也沒(méi)當(dāng)一回事，但是當(dāng)他開(kāi)口講話時(shí)，我才明白，袁老師生病了。

　　近期，有很多的同學(xué)在不斷的生病，大多數(shù)生病的同學(xué)，都選擇了請(qǐng)假在家，而袁老師為了不耽誤大多數(shù)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持為我們上課，那節(jié)課，剛上一會(huì)兒，就有同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話，袁老師很生氣，說(shuō)：“我昨天晚上開(kāi)始發(fā)燒，今天還在發(fā)低燒，你們就不能安靜聽(tīng)我上課嗎？”我對(duì)袁老師更加尊敬了，同學(xué)們也意識(shí)到了，漸漸地安靜了下來(lái)。

　　袁老師為了班級(jí)的課堂紀(jì)律，選擇了在班級(jí)的衛(wèi)生角擺了一張桌子，把那里當(dāng)作了“臨時(shí)辦公室”；為了讓同學(xué)們按時(shí)完成各科作業(yè)，犧牲自己的時(shí)間來(lái)監(jiān)督同學(xué)；為了讓教室內(nèi)的`語(yǔ)言變得文明，想出一個(gè)小小的懲罰措施；為了同學(xué)們能安靜上自習(xí)課，盡量在學(xué)校就完成一部分家庭作業(yè)，不厭其煩地提醒每一位同學(xué)。

　　所以我尊敬他，因?yàn)樗�有讓任何人尊敬的資本。

尊敬的人作文7

　　生活中有許許多多值得我尊敬的人，例如醫(yī)生、清潔工、警察……但是我最尊敬的人，竟然是她---一個(gè)普普通通而且貌不驚人的小學(xué)老師。在她的教學(xué)下，五年的小學(xué)時(shí)光光陰似箭地過(guò)去了，但是那五年的.小學(xué)生涯是我心中的記憶寶典中是刻骨銘心的。

　　她第一次給我上課做的自我介紹，我并不詳記，只記得她姓李。李老師給我們上的真正的第一節(jié)課時(shí)，講了一個(gè)又一個(gè)生活的有趣的故事。例如《女媧補(bǔ)天》、《石猴出世》等。

　　她很嚴(yán)厲，記得有一次，我們班里有同學(xué)考試時(shí)沒(méi)寫完作文，那個(gè)樣子，臉頰兩邊青一塊紫一塊，整張臉都沒(méi)有人看得下去了。但是高興時(shí)，一張臉上的歲月的痕跡，好像被心情融化了，并且說(shuō)出的話都讓人感到親切無(wú)比。

　　她的鼻子上有一顆痣，眼睛不大也不小，就像《西游記》中的楊戩的第三只眼睛，只不過(guò)是橫的。眼角處還有一條條歲月留下的魚尾紋。

　　李老師，我只要看見(jiàn)生動(dòng)、活潑的中國(guó)漢字，就會(huì)想起您。我好想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您，是您教會(huì)了我語(yǔ)文，是您灌溉了我這顆小樹，是您澆灌了我這片干涸的土地，您是我最尊敬的人！”

尊敬的人作文8

　　我尊敬的人數(shù)不勝數(shù)，可我最尊敬的人呢？哎，還是先賣個(gè)關(guān)子吧！

　　她，雖然為人師表卻平易近人；雖然治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)卻百問(wèn)不厭；雖然溫文爾雅卻桃李芬芳。她，就是我們兢兢業(yè)業(yè)我們兢兢業(yè)業(yè)的張老師。

　　張老師教我們已有4個(gè)年頭了，她是那么兢兢業(yè)業(yè)，使我們不得不佩服得五體投地。這里，我就舉一個(gè)例子吧！

　　那次，是四年級(jí)第二學(xué)期的復(fù)習(xí)階段。張老師辦公桌上，考試卷已占了四分之三的位置。我們一個(gè)勁兒地催張老師快發(fā)試卷，她總是淡淡一笑：“快了，快了！”下課了，張老師走進(jìn)辦公室里。我和幾個(gè)同學(xué)去上體育課，經(jīng)過(guò)辦公室，無(wú)意中聽(tīng)到了金老師和張老師的談話：“張老師，你們幾張考完了？”“四張，學(xué)生們催得要緊，我得快些改了！”“哎，你呀，就是太負(fù)責(zé)了，你這幾天工作這么忙，你為什么不說(shuō)呢？”“哎，我沒(méi)什么！”張老師又是淡淡一笑。

　　下午，我做好值日準(zhǔn)備回家了，經(jīng)過(guò)辦公室，習(xí)慣性地朝里面嘌了一眼。啊！張老師還在不知疲倦地伏案疾書。我的`內(nèi)心波濤起伏，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　老師啊老師！您是那樣地兢兢業(yè)業(yè)！您放心，您付出的心血決不會(huì)付之東流的！

尊敬的人作文9

　　一提起英雄，人們大多都會(huì)想到那些革命戰(zhàn)士，或者是對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人，或者是一些見(jiàn)義勇為的人……但我今天要提到的“英雄”卻是一位普普通通的清潔工。

　　今天早上，我在公園里看見(jiàn)那些清潔工在打掃地上的灰塵。我發(fā)現(xiàn)清潔工的頭上戴著草帽，臉上刻著皺紋，他的'眼睛很小，卻很有精神。他的衣服是藍(lán)色的，衣服上戴著一個(gè)叫“無(wú)憂物業(yè)”的牌子。旁邊有一個(gè)不銹鋼的車子，車子上有一個(gè)簸箕，清潔工拿著一把掃把在掃地。一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，把樹上的葉子刮了下來(lái)，清潔工快步走過(guò)去，他拿著掃把左手在前，右手在后，很快的把落在地上的樹葉掃成一堆，用簸箕把樹葉倒進(jìn)車子里。公園又干凈了！

　　寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔!

　　在夏天，當(dāng)氣象臺(tái)懸掛著酷熱警報(bào)或者是暴雨警報(bào)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人依然帶著斗笠、披著雨衣在工作崗位上堅(jiān)持工作。無(wú)論是在多毒辣的太陽(yáng)底下，還是在狂風(fēng)暴雨中，他們從不“缺席”。事實(shí)也正如此：一天，天氣很熱，大街上幾乎一個(gè)人都沒(méi)有，但我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人仍然在工作崗位上，盡管“揮汗如雨”，但也仍然在工作著。

　　這是我最敬佩的人，他們是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我努力的方向，更是我最愛(ài)的人！

尊敬的人作文10

　　我尊敬的人有許多，爸爸、媽媽、警察，可是我最尊敬的人，要數(shù)我們的班主任馬老師了。

　　馬老師身高一米七多，頭戴一幅黑框眼鏡，身著白襯衫和黑長(zhǎng)褲，腳下一雙棕色皮鞋，時(shí)不時(shí)換成運(yùn)動(dòng)鞋。一看就讓人有一種不可侵犯的感覺(jué)。

　　他十分嚴(yán)格。一次晚自修，同學(xué)們?cè)诮淌依锒紵o(wú)心學(xué)習(xí)，各聊各的講話的講話，打鬧的打鬧。同學(xué)們玩得正歡，他便冷不丁的出現(xiàn)在教室后門，教室里的氣氛一瞬間就凍結(jié)了，只聽(tīng)他說(shuō)：“一個(gè)重點(diǎn)班，晚自修不好好學(xué)習(xí)，在這里聊天，成何體統(tǒng)？”他的`嗓門很大，幾乎一層樓的人都聽(tīng)見(jiàn)了。我們十分愧疚，趕緊拿起了書，便開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

　　他往往在上課時(shí)說(shuō)幾個(gè)笑話，來(lái)活躍活躍氣氛。一次上課，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)后排的同學(xué)正在睡覺(jué)，他便讓大家安靜下來(lái)，悄悄走過(guò)去，同學(xué)們見(jiàn)了這一幕，覺(jué)得很好玩，便都不出聲。

　　只見(jiàn)他默默拿出了手機(jī)，拍了幾張照片，然后叫醒了那位同學(xué)，那位同學(xué)瞬間驚醒，然后看到了照片，然后就愣住了，全班便哄堂大笑。

　　這就是我的老師，真是讓人又愛(ài)又恨，又敬又怕。

尊敬的人作文11

　　我想大家都尊敬著一個(gè)人，我也不例外，而我尊敬的人是一個(gè)普普通通的小女孩，背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，梳著雙辮的小姑娘，她的行為讓我覺(jué)的他很值得我尊敬，可是我卻不知道她的.名字。

　　在那一天，我在上課，一下課我就打算出去玩，可是卻下雨了。樓上有些高年級(jí)的同學(xué)結(jié)伴起哄：“噢！快來(lái)呀！丟卡片啦！丟卡片啦！”然后，我向上看，一片一片的紙片往下掉。樓下的一、二年級(jí)的小同學(xué)拍手叫好：“真好看，好像下雪一樣。”有一些同學(xué)還淋著雨去搶卡片，還跟著不斷的起哄：“噢！噢！。”不一會(huì)兒，地上便有了許多被搶破、撕破或被水浸濕的卡片，操場(chǎng)上到處都是紙屑。我想：這下他們犯了大錯(cuò)，學(xué)校肯定會(huì)重重的罰他們的，他們會(huì)倒大霉了。這時(shí)，有一個(gè)小女孩打著雨傘走了過(guò)來(lái)，看她的樣子大約三、四年級(jí)，只見(jiàn)她彎下腰，一只手打雨傘，另一只手把地上的卡片撿了起來(lái)，并扔進(jìn)了垃圾桶，然后，對(duì)著樓上仍在扔卡片的人喊：“上面的同學(xué)不要在丟了，地都被你們弄臟了啊！”這時(shí)，搶卡片和丟卡片的人，都向她投來(lái)了驚奇的目光，一個(gè)個(gè)都愣住了。一個(gè)個(gè)的臉都被羞紅了，不好意思的散開(kāi)了，搶卡片的小同學(xué)也散了。

　　雖然，我不知道他叫什么名子，在哪個(gè)班，但是，她高尚的品質(zhì)和形象卻深深地刻在了我的心里，久久不能平靜。這就是我最尊敬的人！！！

尊敬的人作文12

　　是誰(shuí)使我們從無(wú)知變得有識(shí)？是誰(shuí)使我們從膽小變得勇敢？是誰(shuí)使我們從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)？在波濤洶涌的大海中，又是誰(shuí)告訴我們要乘風(fēng)破浪，鼓勵(lì)我們勇往直前，引導(dǎo)我們駛向成功的彼岸，那就是我們可愛(ài)的老師——永遠(yuǎn)的人類靈魂工程師。

　　老師的一生無(wú)私奉獻(xiàn)，而講臺(tái)就是您數(shù)十年如一日的舞臺(tái)。您是辛勤的園丁，為我們這些稚嫩的幼苗修剪枝葉，以免旁逸斜出。您是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您的無(wú)私，豈能不讓人尊敬？

　　祖國(guó)的發(fā)展，民族的騰飛需要棟梁之才，棟梁之才正所謂社會(huì)前進(jìn)的.動(dòng)力，而這些人才中有哪一位沒(méi)有老師傳道授業(yè)解惑？老師，您平凡的一生孕育與創(chuàng)造了千千萬(wàn)萬(wàn)的不平凡，豈能不令人肅然起敬？

　　古人尚且告戒我們不可恥師，今天更要尊師。當(dāng)我們還是幼稚孩童時(shí)，老師便來(lái)到我們身邊，伴我們左右，教書育人，諄諄教誨，嘔心瀝血，一絲不茍，用手中三寸粉筆盡情揮灑與奉獻(xiàn)。風(fēng)雨中，您把傘讓給同學(xué)，深夜里，您仍伏案批改作業(yè)……日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月的腳步在您額頭上留下了腳印，歲月的風(fēng)霜，在您鬢邊留下遺跡，老師，您應(yīng)該受到尊敬。尊敬老師應(yīng)該成為一種傳統(tǒng)。

　　親愛(ài)的同學(xué)，我們正在求學(xué)中，深深體會(huì)老師的偉大高尚吧！

　　你是幼苗，綠葉是老師賜給你的。

　　你是雛鷹，羽翼是老師賜予你的。

　　你是月亮，老師是太陽(yáng)，令你發(fā)光。

　　你是太陽(yáng)，老師讓你一次又一次地從東方升起。

尊敬的人作文13

　　我最尊敬的人不是耀武揚(yáng)威的警察，不是名揚(yáng)中外的科學(xué)家，而是毫不起眼的清潔工。

　　在大家看來(lái)，他們做著微不足道的工作，但是在我眼中他們的手卻是最神圣的。他們?cè)诒娔款ヮブ�下掃地，完全不介意別人的看法，只是一心為什會(huì)付出，他們的品格難道不可貴嗎？

　　大家有沒(méi)有想過(guò)，地上一片片紙是誰(shuí)撿起來(lái)的？地上的一堆堆垃圾有是誰(shuí)打掃干凈的？是清潔工呀！如果沒(méi)有了清潔工，那我們的世界將會(huì)多么臟亂？試想有一天，清潔工都回家了，我們的大街將會(huì)怎樣？塑料袋漫天飛揚(yáng)，地上果皮隨處可見(jiàn)……

　　有一件事我至今記憶猶新。那天早晨六點(diǎn)，風(fēng)雪交加漫天的雪花飄落著。我早早的`就起床出門了，因?yàn)槲乙�去參加一個(gè)活動(dòng)。刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。我穿著棉襖棉褲，任不停的打顫。此刻，大街上一片寂靜。我走著走著，隱約聽(tīng)見(jiàn)前面有掃地的聲音，突然我又看見(jiàn)了前方有兩個(gè)人好像在通下水道。走近一看，他們的手已經(jīng)凍得通紅通紅，而他們依然在忙碌，此刻，好像只有清潔工叔叔的工作給大街增添了一絲絲生機(jī)。我突然對(duì)他們的敬業(yè)深感佩服，他們?yōu)榱朔奖愦蠹遥�這么早就起來(lái)，冒著寒冷工作！

　　他們不畏嚴(yán)寒酷暑，默默的堅(jiān)守在工作崗位上，為大家服務(wù)。是什么動(dòng)力使得他們?yōu)樗�人著想呢？是一個(gè)公民對(duì)于社會(huì)的熱愛(ài)之情！他們心中裝的是大家生活的環(huán)境、裝的是大家的健康，他們?yōu)樯鐣?huì)做出的巨大的貢獻(xiàn)，他們是我最尊敬的人！

尊敬的人作文14

　　我最尊敬的人是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，也是我的班主任--楊麗娟，她陪伴我度過(guò)了小學(xué)最開(kāi)始的兩個(gè)學(xué)年，讓我從一個(gè)什么都不懂的小朋友，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的小學(xué)生。

　　楊老師的個(gè)頭不高不低，身材不胖不瘦。一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，好象時(shí)刻在問(wèn)我們“你聽(tīng)懂了嗎？”。挺挺的鼻子，小巧的嘴巴，聲音溫柔又好聽(tīng)，我們班的`小朋友都非常喜歡聽(tīng)她說(shuō)話。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，有時(shí)披在肩上，有時(shí)扎成一個(gè)馬尾，看上去又年輕又漂亮。

　　每天上學(xué)，楊老師總是早早地來(lái)，放學(xué)的時(shí)候一定要等班上的同學(xué)都走了她才離開(kāi)教室。不管我們班上的同學(xué)成績(jī)好壞，楊老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很溫柔，從不大聲訓(xùn)斥我們，總是很耐心地教育我們，讓我們做個(gè)有禮貌有文化的好孩子。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在下課的時(shí)候，不小心把楊老師的鋼筆撞到地上摔壞了，嚇得立刻哭了起來(lái)。楊老師不僅沒(méi)有責(zé)怪他，還很溫柔地安慰他：“沒(méi)關(guān)系，老師再去買一個(gè)就好，不要哭了。”

　　兩年的時(shí)間里，這樣的事情還有很多，我們班的同學(xué)都很尊敬楊老師。雖然因?yàn)榉职嗟年P(guān)系，楊老師不再教我了，可每次在學(xué)校看到她，我仍然會(huì)真心地對(duì)她說(shuō)聲“老師好！”。

尊敬的人作文15

　　也許我們會(huì)有各種開(kāi)頭的方式來(lái)寫自己的文章。

　　但是我們也曾經(jīng)看到過(guò)別人筆下的那些年輕的人物，學(xué)習(xí)人生。今天讓我來(lái)說(shuō)一下我最尊敬的一個(gè)人吧。

　　雖然他和我素不相識(shí)，甚至他都不知道我的名字，也記不住我的容顏。

　　可是那一次在過(guò)馬路上的時(shí)候，我就看到了他在垃圾旁邊。兢兢業(yè)業(yè)的，做著自己的'工作。沒(méi)錯(cuò)，他就是清潔工人。

　　我想也許你看到這句話的時(shí)候會(huì)覺(jué)得有些吃驚，但是我確實(shí)很尊敬這樣的清潔工人啊。

　　我突然想起來(lái)，在高中的時(shí)候曾經(jīng)寫過(guò)一篇作文，就是來(lái)歌頌清潔工人的。

　　也許她們?cè)谏�活的角落�?dāng)中顯得不明顯，也許經(jīng)常被人忽略。

　　但是他們的工作確實(shí)暫時(shí)讓人敬佩的，如果沒(méi)有吃苦耐勞的精神，想必這份工作也不能很好的勝任。

　　就好像曾經(jīng)在某本書上看到過(guò)。外國(guó)人說(shuō)，當(dāng)總統(tǒng)和當(dāng)清潔工人本質(zhì)上是沒(méi)有什么區(qū)別的，他們的身份地位算是平等的，因?yàn)檫@只是一份工作而已，但實(shí)際上他們都在實(shí)現(xiàn)的自己的價(jià)值。

　　我想當(dāng)時(shí)我被這句話深深地觸動(dòng)了。

　　提起我最尊敬的人，我第一反應(yīng)就是想起了，街邊上正在忙碌工作的清潔工人。

【尊敬的人作文】相關(guān)文章：

尊敬的人作文08-14

尊敬的人作文08-17

我尊敬的人作文06-28

最尊敬的人作文09-29

令我尊敬的人作文07-15

尊敬的人作文【合集】11-02

讓我尊敬的人作文05-08

我尊敬的人作文10-15

我尊敬的人09-08