【精品】一波三折作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的一波三折作文，希望對大家有所幫助。
一波三折作文1
“一、二、三……”我慢慢地數(shù)著糖果，這幾天，由于家里的喜事太多，糖已經(jīng)堆成了小山，而這些不聽話的“小球”總是喜歡到處鉆。
“唉！我可以做個糖果收納盒呀！”可這樣，我不就沒時間看電視了，百年難遇一次的`周末呀，我可不能浪費(fèi)。嗯！想法不錯，可一個三角盒用3張紙，一排6個，是18張，一共4排，就是72張，光折三角盒就要1個多小時，還是算了吧！可是，爸爸說做事要堅持，到底折不折呢？
這些糖扔到各個角落，媽媽已經(jīng)數(shù)落了好幾次了，不管了，開始做吧！我找出一塊硬紙板、一些彩紙、膠水還有貼紙。我想了想，可以用彩紙疊三角盒，然后用6個三合板粘起來做成一層。打開膠水，咦！怎么跟水一樣，不會是化了吧？我用棉盒沾了一些開始涂，結(jié)果弄了一手，我怎么這么難啊！過了一會兒，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，終于給粘好了。哎，我都不知道我是怎么熬過來的。
我多做了幾層，而且粘起來也好看，然后外面用硬紙板包起來。我用硬紙板給它們弄了一件“外衣”和一頂“帽子”。我把六角固定好，其它的三個可以隨意地放進(jìn)去，拿出來，這樣就可以了。
“鐺鐺”，看我的杰作，漂亮的糖果盒，這下再也不怕糖到處放了！
一波三折作文2
這一周，我經(jīng)歷了許許多多的事。印象最深的就是星期六發(fā)生的事。
星期五下午，李奧燃同學(xué)突然跑過來說：“根據(jù)彭老師‘圣旨’，請一下十位同學(xué)速把作文交到辦公室去。”我一聽，有我的名字，決定到他的`手里看個究竟。
走過去一看，不是沒有交作業(yè)的人，而是《琥珀的故事》好文。我就說我的作業(yè)全交了。
上語文托管時，彭老師對我說，明天就有你的作文上公眾號了。讓你媽媽打賞吧！
一回到家，我心想：還是明天再告訴媽媽吧，給她說一聲幫我打賞。
早上一起來，我就跑到爸爸媽媽房間，要媽媽給我打賞。可她卻說沒有我的文章。我拿了媽媽的手機(jī)一看，真的沒有我的。但是，彭老師不可能會騙我的呀！
中午一回家，我第一件事就是去問那老師。老師遲遲沒有回信。
吃完飯，媽媽對我說，我剛才看了一篇文章。名叫《琥珀的故事》，我已經(jīng)打賞了。聽完后，我連忙去看老師是不是已經(jīng)回信了。真的是的。
看來，老師的確沒有騙我呀！
一波三折作文3
哇，太好了，今天又可以上作文課了，真高興啊！我正美滋滋的想著。
潘老師走進(jìn)教室看著大家，一臉笑容。可我總覺得老師的臉上還有點(diǎn)神秘。我想：一定又是什么有趣的作文了。這時，老師卻一本正經(jīng)地說：“大家都那么喜歡玩電腦，今天就讓你們滿足一次。”“太好了！”“耶！”歡呼聲頓時充滿了整個教室，有的'同學(xué)高興得跳了起來，有的同學(xué)高聲說著自己要玩的游戲的名稱，有的同學(xué)還激動得互相擁抱。我的“電腦迷”同桌更是開心，你他一邊歡呼，一邊還做出很勁暴的動作，活像一只發(fā)瘋的獅子。
可我卻高興不起來，假期里一共才七節(jié)作文課，刪去一節(jié)多可惜啊。雖然我以前也很喜歡看電視，玩電腦。但是，由于我眼睛近視了，爸爸媽媽不讓我玩，不讓我看，慢慢的，我也習(xí)慣了。現(xiàn)在把興趣轉(zhuǎn)到看課外書、寫作文上去了。唉，要是能讓潘老師把剛才的話收回該多好啊！
正在同學(xué)們高興之際，潘老師突然拿起粉筆，在黑板上寫了“高興至極”幾個字，然后轉(zhuǎn)過身來說：“這是我們今天的作文題目，請大家把剛才的一幕寫下來。”原來是這樣啊。我樂開了花，暗暗佩服老師的高招。可是，同學(xué)們卻白高興一場，這回一個個垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。
一波三折作文4
一波三折的表演暑假里，百步亭花園為社區(qū)里的優(yōu)秀學(xué)生開了一個表彰大會。我因?yàn)楂@得江岸區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號，所以受到了表彰。表彰之前，居委會讓我準(zhǔn)備一個精彩節(jié)目在會上表演。外婆給我報了一個鋼琴獨(dú)奏，我想，鋼琴是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，挑一首我熟悉的'曲子演奏，準(zhǔn)沒問題。可是，居委會說現(xiàn)場沒鋼琴，我只好放棄了。小姨給我排了一個手語舞，我認(rèn)認(rèn)真真練了三天，又被媽媽的一句“氣氛不夠”給否決了。我又重新選節(jié)目。于是，我找貝凌風(fēng)同學(xué)當(dāng)搭檔，一起排練拉丁舞。后來，知道了具體表演時間卻偏偏和貝凌風(fēng)參加省里的比賽是同一天，天啦！離演出只剩下兩天了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我“偉大”的媽媽馬上給我找了一個新舞伴。我們拼命地排練，直到表演前一個小時，還練了幾遍。大會開始了，從表演第一個節(jié)目起，我就不停地問：“我是第幾個場？快到我們了嗎？”我又熱又緊張，渾身是汗。
輪到我了，我心里數(shù)著拍子賣力地跳著聽見臺下傳來熱烈的掌聲，我知道表演還算成功，直到下臺了，腿反而有點(diǎn)抖，真奇怪呢！經(jīng)過一波三折，這次表演終于成功了。
一波三折作文5
在一個桃花朵朵開的春天，一棵棵楊柳隨著緩緩的春風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，成群結(jié)隊(duì)的燕子也從四季如春的南方飛到了北方，在家家戶戶的房檐上面搭起鳥巢成家了。
你看吶，有一些家燕就在晨晨家的房檐上安家了。晨晨好奇地瞧了瞧鳥巢。鳥巢里的燕子爸爸媽媽出去找吃的東西去了，不巧，一只羽毛還沒有豐滿的小燕子因?yàn)轭B皮站在巢的邊緣，一失足就從溫暖的巢中掉了下來。小燕子的兄弟姐妹們發(fā)現(xiàn)了，就“嘰嘰喳喳”地叫了起來，仿佛是在尋找它。
晨晨看到了，十分著急，正想把小燕子撿起來，一只早盯著小燕子流口水的大野貓從草叢中跑來，想吃掉小燕子。它死死地盯著小燕子，在小燕子身旁不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時伸出鮮紅的舌頭想美美大吃一頓。小燕子嘰嘰直叫，好像在求助他人。晨晨并沒有袖手旁觀，而是拿起了身旁的.雞毛撣子，想去打這只可惡的野貓。可野貓發(fā)覺了晨晨，一溜煙兒跑走了。“這只饞嘴的野貓，我是不會讓小燕子變成你的囊中之物的！”晨晨邊說，邊撿起這只惹人憐愛的小燕子，小燕子似乎還想著剛才驚險的一幕，身子在不停地顫抖。晨晨站在椅子上把小燕子送回家。
剛覓食回巢的燕子爸爸媽媽看到了，也高興地向晨晨道謝，晨晨開心地笑了。
一波三折作文6
這次去外婆家，一路可謂是一波三折。
一出門，天格外藍(lán)，還飄著幾朵白云。我的心也慢慢飄起來，像天上自由的白云變成了一匹小白馬，長著翅膀蹬蹬地奔向外婆家。
到了火車東站，老爸飛快地跑向取票機(jī)，過了很長時間才取好票，看也沒看，拉著我們向檢票處奔去。當(dāng)我們心急火燎趕到安檢處，擠進(jìn)長長的`隊(duì)伍。可檢票處阿姨的一句話，猶如晴天霹靂一般：“這是城站的票，你們坐錯站了。”瞬時老爸和老媽面如死灰。無奈，我們?nèi)ジ暮灐Ｒ驗(yàn)閾?dān)心沒票，我緊張得滿頭大汗，老媽緊張得臉色通紅，老爸緊張得失去了往日的笑容。可改簽處的叔叔說：“得去城站改簽。”這句話猶如雪上加霜一般。
在去城站的路上，我默默祈禱，希望有票。到了城站，阿姨說：“只有晚上6點(diǎn)的票，還要補(bǔ)200塊錢。”老爸?jǐn)蒯斀罔F地說：“補(bǔ)!”有了票，我們心情平靜下來了，下午還去看了潮水呢!
晚上，我們終于到了南京站。看到外公笑容滿面地來接我們，雖然外面大雨滂沱，可我的心里卻陽光燦爛。
這次行程雖然有些波折，但是我還是到了外婆家，過了個愉快的假期。
一波三折作文7
三年級時，我膽子還小得不得了，不敢自己一個人睡。
有一天，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鳎家芡聿拍芑貋恚也坏貌蛔约核X了。剛一關(guān)燈，我就覺得自己被“尸體”包圍了，我嚇壞了，一把抓起毛毯，把頭捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，全身起了雞皮疙瘩。我感覺眼前時不時地閃過自己幻想的'骷髏，看過的柯南書里的描寫變成了畫面，柯南電視鏡頭中的場景在不斷閃現(xiàn)，好象一個惡魔向我撲來。突然，我一下子驚起，滿頭滿腦的汗，原來是一場夢。我又躺下了。
剛躺下不久，我又想上衛(wèi)生間，可看著臥室外漆黑一片的“黑洞”，好象隨時都會將我吸入無底深淵。我糾結(jié)著，把毯子頂在頭上，拿起晾衣桿，沖出臥室，來了一個跆拳道中的“王”字招術(shù)，然后，立刻沖進(jìn)衛(wèi)生間。回來時如法炮制。
好不容易折騰回到床上，聽著窗外風(fēng)呼呼地吹著，好象發(fā)出一聲聲可怕的哀嚎。我捂住耳朵，感覺沒用，又找耳塞塞住，翻過來覆過去，漸漸的，我累了，沉沉地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這一覺睡得可真是一波三折啊！
一波三折作文8
數(shù)學(xué)日記一則 今日數(shù)學(xué)課，百般迷惑，令人眼花繚亂，不覺有“翻江蹈海之勢”。我，一陣眩暈……——題記
今日數(shù)學(xué)之“完全平方公式”，一個字“難”，可說回來卻又不那么難，只是太糾結(jié)了。開課時分，老師在黑板上寫下幾道逆用完全平方式的題，我乍一看，愁眉苦臉，一絲“愁意”爬上面孔，眉頭緊鎖著，看來前方是一條曲折、坎坷的路。忽然，我眼睛一亮，靈機(jī)一動，思路浮上腦海，“噢”我不禁失聲喊道，因?yàn)橐粭l捷徑就在我身旁，踏回小路，很快便進(jìn)入了終點(diǎn)，歡快的'笑容代替了緊鎖的眉頭，一絲快感取代了愁意。
找到了突跛口后，我連連披荊斬棘，一道道守在難題關(guān)卡的眾將被我以超群的“武力”治服了，被挑下馬去。倏忽間，一陣陣粉筆灰飛落，一只攔路虎占據(jù)了這條路，它兩眼閃著一束束冷光，吼聲震天，雪亮的爪子伏在地上，我與它斗智斗勇而被它連連守住，我找不到破綻，這時，老師提著粉筆前來援助，我在老師提示下與它干了起來，它，敗北了。可我卻未理其意，我又理清思路，“原來如此”。我恍然大悟，如負(fù)釋得地吐出這句話。
這堂課，同學(xué)們“鬼哭狼嚎”；這堂課，“一波三折一戰(zhàn)”；這堂課，“翻江蹈海”。
一波三折作文9
第三節(jié)是科學(xué)課，眼保健操過后，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。他帶著一種遺憾的語氣對我們說：“本來我們這節(jié)課要到外面做實(shí)驗(yàn)的，由于今天是陰天，沒有太陽，我們做不了實(shí)驗(yàn)。”
我們這周的內(nèi)容是光和熱，如果沒有太陽就觀察不到溫度的.變化了。一聽到這個消息我們都失望的叫了一聲：“唉……”要知道，室外科學(xué)課比室內(nèi)科學(xué)課好玩多了！大部分同學(xué)都在底下嘀咕了起來：“啊，這是什么鬼天氣，害得我們上不了課了。”
“但——”老師在講臺上繼續(xù)講了起來，“由于這節(jié)課必須在外面進(jìn)行，所以下節(jié)課我們再到外面上。”“哦——”所有同學(xué)都嘆了一口氣，還好我們下次能到外面去上課。
老師剛準(zhǔn)備講上課內(nèi)容時，我的同桌插話了：“下一節(jié)科學(xué)課是星期三，也就是明天。而明天又下雨。”
“唉——唉——”教室又被我們失望的嘆氣聲填滿，我們都陷入了一片悲傷之中。
“嗯——那，那我們就只能保佑天氣預(yù)報不準(zhǔn)，明天是大晴天嘍？”科學(xué)老師答道。
“嗯，對，對。”同學(xué)們應(yīng)道。可明天下雨的幾率有99%，不下雨的幾率只有1%。我們還是高興不起來。
我覺得我們只能保佑下節(jié)課科學(xué)老師給我們網(wǎng)開一面，讓我們再等下一節(jié)課吧！
一波三折作文10
學(xué)校周五下午的光譜課，可以讓我自己選擇的，一年級時反正大家遍地開花，都上國際象棋。至少我們班里是這樣，所以我也學(xué)了國際象棋。
到了三年級下時，因?yàn)槲?月15、16號要參加杭州第十八屆運(yùn)動會，我要參加其中的中國象棋比賽，所以我媽我也比較關(guān)注，在家時也問過我，想選哪個光譜課，我說要報中國象棋。當(dāng)看到校網(wǎng)上掛出光譜課報名時，以為只要到網(wǎng)上報名就可以。哪知真到報名時才知道，只有五、六年級的同學(xué)才可以報中國象棋，我只有四年級，還報不了名。無可奈何的情況下，求助葛老師，好在熱心的葛老師說沒關(guān)系，我的情況特殊，上課時他直接帶我過去。
果真，某天放學(xué)回家媽媽問我關(guān)于光譜課上什么學(xué)什么時，我神采飛揚(yáng)說當(dāng)然是中國象棋。又問我是不是張老師說的`。說是的。問我開不開心。我說當(dāng)然高興啊！
就這樣，經(jīng)過一波三折，我的光譜課終于上了中國象棋。
一波三折作文11
今天下午，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸去公園練習(xí)籃球。
一到公園，便放下手中的行李，脫了外衣，開始練習(xí)。首先練習(xí)的是基本功—8字運(yùn)球。我摩拳擦掌，躍躍欲試，手都癢了，恨不得一把抓住籃球開始跟它玩游戲。一開始球不聽使喚，東逃西串，仿佛像個頑皮的小孩子，不聽大人的話，胡亂蹦蹦跳跳，東跑跑，西跑跑，玩的不亦樂乎。而我被虐的大汗淋漓，缺始終控制不住球。
我開始不耐煩起來，每次球掉了之后，撿起來時都會厭煩地嘟囔“唉，我怎么老是接不起來球啊，是我動作不靈活，還是太笨了？”于是氣餒的想要放棄，干脆別練了，練得太差了。但是我又想到一個成語叫熟能生巧，“不行，我要堅持練習(xí)，或許就會找到技巧了，”我暗暗下決心。于是，我的內(nèi)心又重新燃?xì)饬讼Ｍ妥孕诺?火花，繼續(xù)努力練習(xí)。
終于功夫不負(fù)有心人，我找到了技巧，開始大反轉(zhuǎn)，我已經(jīng)可以把8字運(yùn)球練到了爐火純青的地步了，即能平穩(wěn)的掌握球性，又能連續(xù)做8個以上了。馬上我就有了成就感，連瞳孔里都充滿了欣慰和自豪。
最后我們收獲滿滿的高高興興回家了。所以，我懂得了無論做什么事情，都要有信心并堅持到底，才能取得成功！
一波三折作文12
古人云：尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的閃光點(diǎn)，今天我?guī)銈兛纯次覀儼嗌系娜齻�角色，一：“抄瘋、二：“食瘋”，三：“睡瘋”。見識一下我們這三種形態(tài)。
“鈴鈴鈴！”下課了，我們一下子“霍”地一聲站起來，一邊跑一邊歡呼著：“喔，去玩咯！”這時，組長大步流星地走上來，用“獅吼功”叫：快交作業(yè)！”，“先交科學(xué)”……
只見“抄瘋”快速拿出筆，抄同桌作業(yè)，可沒有抄完，就被組長奪去，如果老師發(fā)現(xiàn)他沒做完，他就涼涼了！
睡瘋打了一個哈欠，說“吵什么吵！”一定是昨天看電視或干嘛，反正他又睡著了了一下，要是老師發(fā)現(xiàn)了，他一定“兇多吉少”。
食瘋，零食比命重要，又拿出零食，“吧唧吧唧”吃東西，吃得飛沙走石，欲罷不能，猶如一個魔鬼貪婪地吸血，我的`口水“嘀嗒嘀嗒”流。
老師來了，快點(diǎn)大家紛紛回位，“課間瘋神榜”到此結(jié)束。
一波三折作文13
周一那天早上，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說：“今天這堂課考試。”同學(xué)們聽了，心都繃緊了。我連忙打開課本，趕緊復(fù)習(xí)起來。“老師，我們還沒有復(fù)習(xí)呢！”“老師，您過兩天再讓我們考試吧！”同學(xué)們喊道。老師想了想，大發(fā)慈悲地說：“那好吧，那再過兩天，周三考試。”同學(xué)們，聽了非常高興。
課間的時候，原本熱鬧的教室，頓時變得鴉雀無聲。同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣，一動不動地坐在教室里認(rèn)真的復(fù)習(xí)，教室里靜得連掉了一根針都能聽得見。
考試的前幾天，不知是誰傳的，說老師要出去學(xué)習(xí)，好像不用考試了。我聽了，開心極了，心想：“終于不用考試了，耶！”又過了幾天，數(shù)學(xué)老師還沒有回來，直到有一天上午，上課了，走進(jìn)來的是語文老師。語文老師對我們說：“你們數(shù)學(xué)老師出去學(xué)習(xí)了，讓我來給你們進(jìn)行數(shù)學(xué)測試。”我在心里暗暗佩服數(shù)學(xué)老師的招數(shù)，我想：“反正其他人也沒有復(fù)習(xí)，考砸了也沒有關(guān)系。”而其他同學(xué)則“啊——”的`哀嘆著：“又要考試了！”數(shù)學(xué)考試便在一片哀嘆中開始了。
“叮鈴鈴……”。一陣悅耳的聲音傳來，在一陣慌亂中，大家交上了開學(xué)以來的第一份試卷。我也傷心地交上了試卷，期待著早點(diǎn)兒把試卷發(fā)下來，唉，我為什么沒有堅持復(fù)習(xí)呢。
一波三折作文14
“喂，加勉，后天我們有一個活動，你參不參加？”心遠(yuǎn)神秘兮兮地說道。“什么活動啊！神秘兮兮的？”我好奇地問。“我、你、海嘯三人成立一個學(xué)習(xí)小組，到我家學(xué)習(xí)，到你家吃飯。”“太好了！我正愁甲流假期沒事做呢！”“一言為定！”我激動萬分。
第二天晚上，我正計劃明天的作業(yè)時，一個令人掃興的電話打了過來。“喂，我是海嘯，明天我和心遠(yuǎn)去練籃球，不能參加學(xué)習(xí)小組了！”啊？不會吧，我還正想去心遠(yuǎn)家度過這個假期呢！哎，好事多磨，只好把這次計劃當(dāng)做一場夢吧！我垂頭喪氣地躺在床上。
第三天一早，我失望地起了床，失望地沖到衛(wèi)生間，失望地吃了早飯，失望地坐下來寫作業(yè)。忽然，“叮鈴鈴”電話鈴聲響起，我心想：不會是心遠(yuǎn)的電話吧？不，肯定不是。說不定是老媽打過來的'。但走到電話機(jī)前，我驚呆了，竟是心遠(yuǎn)的電話。“加勉，你怎么還沒來我家？”“咦，你不練球嗎？”“我不去了！”“耶！太好了！我立刻就去！”我背起書包沖出了家門……
一波三折作文15
也許在杭州以前的時候我們就有過一個共同的目標(biāo)和愿望。我們想要努力把這件事情做到最好，哪怕是這一條路上一直有著太多的阻礙，但是也沒有關(guān)系。
一開始的宣傳一點(diǎn)多都是手段而已，直到最后故事發(fā)展的越來越好，也就能夠吸引越多的觀眾在里面。自由自在的飛翔。
也許這一條路注定是一波三折的，但是不管怎樣，我們不能夠一開始就放棄。最少也要堅持一段時間，讓自己看看自己的潛力到底有多么深厚。
以前的時候我們一直都感覺在這樣的環(huán)境之中，所有的努力似乎都已經(jīng)不值得提起。他們想要過的一種生活，對于我們而言都變得無比漫長而又遙遠(yuǎn)。
其實(shí)我一開始遇到這個軟件的時候還感覺他發(fā)展的'并不是多好，很多人覺得他是一個騙局，很多人都覺得在這樣的過程中不值得信任。
我想說我使用那個軟件已經(jīng)半年多了。如果說從去年開始使用的話，那么現(xiàn)在算起來也算是兩年了。我眼睜睜的看著他一步一步的發(fā)展，那么多人都在努力，那么多人都在致力于將它發(fā)展的更好，更完美。
也許我們根本就不知道在一條路上到底會經(jīng)過什么才能夠讓自己初戀的更加美好。不管是人還是一件事物發(fā)展總是需要一個歷程的。只是它的結(jié)構(gòu)規(guī)模更大，需要的時間也更久一些。
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