一堂特殊的課作文(薦)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的一堂特殊的課作文，歡迎閱讀與收藏。
一堂特殊的課作文1
雨嘩嘩下著，風呼呼刮著，窗戶發出嘎吱嘎吱的聲音，我輕輕拉開窗戶，雨唰唰的（地）刮在臉上卻毫無知覺。思緒已漸漸飄向遠方……憶起那個人和那堂特殊的課……
那日走的匆忙，忘記看天氣預報，等到了公園卻發現天空已出現幾朵烏云，天氣瞬息萬變不一會兒就下起了雨。
公園里人還很多，紛紛趕著躲雨。不知是跑的匆忙還是被人撞了。我口袋里裝的小黃包不知何時竟然丟了，里面還裝著我的50元錢。這無疑對我來說是雪上加霜，本就心情不好的我更加黯然傷神。我低著頭漫無目的的（地）走著。這時一張紅色的紙吸引了我的注意，我趕忙上前一望竟是100元錢，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！
但很快我又開始猶豫了，這100塊錢不是我的，我不能隨便拿別人的東西啊。隨后想想或許別人也是和我一樣丟了錢此時很焦急呢我還是將錢還回去吧！
決定后我邁步向幫助中心走去，這時一個滿臉泥土的人撞了我一下，回頭說了聲抱歉又繼續向前走。心情不好的我小聲嘀咕了幾句：“真是一個又臟又沒有禮貌的人”。
這時我走進了中心，那個滿臉泥土的人也在，頓時覺得心情不好。但我轉頭一看，一個熟悉的.影子出現在我眼前――這不就是我丟掉的黃包嘛！我激動極了急忙問幫助中心的人誰送來的？幫助中心的人指了指旁邊滿臉泥土的人。我瞪大了眼睛等我反映過來時臉唰的一紅，扭捏的與他握了握手。這時我將我撿的100元給了幫助中心的叔叔，突然滿臉泥土的人大叫一聲：“這不就是我丟的錢嗎？”他跑過來拉住我的手深深地鞠了一躬他說道：“如果沒有這100元錢我家里的孩子就吃不飽飯了謝謝你了謝謝你。”我更加驚訝問他：“你為什么不將50元收為己有。”他瞪著雙眼看著我，仿佛人格收到了莫大的侮辱。他說：“我不是那種愛占小便宜的人，或許別人丟了錢會和我一樣都很焦急呢，我又怎能為一己私欲就占了他人的勞動成果呢！”我趕忙道歉，內心卻受到了莫大的涌動。
這個滿臉泥土的人為我上了一堂特殊的課！
一堂特殊的課作文2
“哈哈哈……”一片歡聲笑語從教室傳來，原來是我們班在玩游戲呢！事情是這樣的：
上課鈴一響，語文老師就從后門走到講臺前，手里拿著幾張字條，神秘兮兮地對我們說：“今天，我們來玩一個叫‘你來比劃我來猜’的游戲。游戲規則是：兩人比劃，一人猜，先說出來的那組贏。比劃時可以說話，但不可以說題目里的字。”
我們一聽，既好奇又興奮，心情也隨之緊張起來。老師點了兩組同學，有我參加。第一局開始，老師在展臺上放了第一個題目：“雞飛蛋打”。我趕緊想“雞飛”，于是我說：“什么東西會喔喔叫？”隊友馬懿遠回答：“雞”。“第一個字對了。”我說。接著，我雙手擺出一個飛翔的樣子，問她：“我在干什么？”“飛。”馬懿遠回答。“第二個字也對了，”我說，“喔喔叫的東西的老婆會干什么？”馬懿遠想了一會兒，說：“下蛋。”我說：“把‘下’去掉，就是第三個字。”最后一個字，突然，隊友張建業用手臂打了我一下，并問馬懿遠：“我在干什么？”“捶？”“不對。”“打！”“對，把四個字連起來。”“雞飛蛋打？”“對！”我們旗開得勝，三個人高興得抱成一團。
老師又放了一個題目：“滅火器”。我連忙對馬懿遠說：“噴的，火在的時候用的！”完了，我說了滅火器中的“火”，out了，我的.心一下子跌落到了谷底，一陣自責，一陣遺憾，隊友們都來安慰我。對手們看到我們出局了，不禁露出了得意的笑容，誰知他們高興得太早，不管擺出什么夸張的動作，說出多少提示語，都猜不出來，還互相埋怨起來。時間到，結果這局兩隊打成了平手。最終，我們隊以1比0獲勝！
有了我們做先鋒，其他同學都摩拳擦掌，躍躍欲試。宋澤輝站到凳子上，把手舉得老高，生怕老師看不到他。“下一組，殷佑怡、劉凌菲、宋——澤——輝。”老師故意拖長了喊。老師放上題目，大家頓時哄堂大笑。當時，我正準備偷偷喝口水，一看，是“老奶奶喝醉酒”，頓時，未喝下去的水噴了出來，太搞笑了！
“叮叮叮——”下課鈴響了，可同學們意猶未盡，繼續在走廊上玩這個游戲。
我喜歡這堂特殊的語文課！它讓我感受到了團結的力量。
一堂特殊的課作文3
那天，天陰沉沉，風快要將人吹跑，我裹著不算厚的外套，艱難的前行，目的地是我的新班級，那里有我的新老師和新同學，我的內心產生退縮的想法，不知是因為風太大還是因為即將要開始新的班級生活，我的腳步越來越沉重。即將開始的新初中生涯使我的腳步越來越沉重，不知不覺中我已以走到教室門前，手懸在半空中，慢慢的敲下去，我仿佛聽到自己的心跳聲，沒有節奏的地快速跳動著。
“咔嚓”門開了，一個臉上帶著微笑的男人給我開門，他讓我找個地方坐下，教室里很暖和，開著燈，后面又陸陸續續進來十幾個人，那個男老師清下嗓子，在黑班上寫下了他的名字，字如其人，透著溫文爾雅的氣息。“我姓×我是你們的班主任，也是你們的語文老師，接下來的日子有我陪你們一起走過，請你們多多關照。”他的聲音溫溫的，就像他這個人一樣，溫和平靜。說話的時候唇角微微勾起，隨即溫潤的.嗓音似微風劃過耳畔。開始點名，我本以為只是喊個“到”就好了，結果他突然變卦，讓點到的人站起來自我介紹，然后讓點到的人去向其他人借東西或問問題，班級的氣氛活躍起來，老師也干脆不點名了，直接指。我將頭深深埋在胸口，縮小自己的存在感。“那個黑衣服，頭發很長的低著頭的姑娘。”那溫和的聲音中充滿漫笑意，全班人順著老師的眼光看過來，我一臉絕望的地站起來，老師打趣道:“不知道的還以為你要英勇就義了呢。”班級發出一陣轟笑，我感覺我的臉在發燙，不知道是生氣還是害羞，。磕磕巴巴的自我介紹，而我的任務是借到一個外套，我掃了一眼班級里的人，他們都期待的地望著我，我從課桌里掏出一塊糖給了同桌，她一臉懵地的望著我，我伸手從她抽屜里拿出她的外套，“借到了。”老師忍俊不禁。，讓我坐下。同桌朝我笑，我也笑了。
這堂特殊的課使我的初中生涯變的多姿多彩。
一堂特殊的課作文4
星期六，別的小朋友都沉浸在假期的歡樂時，我們510班的同學卻穿著整齊劃一的校服，戴著鮮艷的紅領巾，坐著大巴車向黃龍體育館“進發”。這是為什么呢？原來學校決定派我們班去上一堂與眾不同的課——千課萬人。所謂“千課萬人”顧名思義，就是我們上課，后面有一大推老師聽課，我去年也上過這樣一堂課，說起來我也是個“老手”了，那場面……
經過“長途跋涉”和漫長的等待，終于，我們隨著優美的音樂聲入場了。人可真多呀！雖然表面上我輕松淡定，不慌不忙，但我的心卻怦怦直跳。“放松，雨欣”。我對自己說。音樂結束后，就正式開始上課，隨著班長一聲令下，“起立”，我們齊刷刷地站起來，向老師問好。這次給我們上課的是一位經驗十足的特級教師——孫雙金老師。從他寫的板書和上課的架勢，我就知道他肯定“身經百戰”；從他上課的認真和做的課件，我就知道他為此付出了不少心血……
不知是這節課我的狀態特別好還是被這歡樂，積極的氣氛感染了。平時膽子小得跟老鼠一樣的我，完全融入進了課堂。破天荒地沒有再當一個看客，而是參與其中。課上，老師讓我們把《逢雪宿芙蓉上主人》這首五言絕句改成七言絕句，這可難倒了我，我們小組討論決定好答案。“停！”老師說道，只見我們班的同學們把手都舉得高高的.，好像生怕老師看不見似的。老師越來越往我這邊移，最終，他把目光定格在我的身上，并把話筒遞給了我。我自知逃不過“一劫”，顫顫巍巍地接過話筒，小聲的說出心中所想的不確定的答案。本以為老師會認為我說得不好，讓我坐下。沒想到，老師竟拉著我的手，走到了講臺前，這可讓我嚇了一跳，心想：不會吧，我回答得那么差，還要到講臺前挨批？只見老師拿著話筒笑了笑說：我們倆可真是‘英雄所見略同啊！’呼，懸著的心終于放松了，原來是這樣啊，嚇我一跳，想起剛才我那哭笑不得的表情，不禁露出了8顆牙齒的標準微笑……
美好的時刻總是過得飛快，我還意猶未盡，孫老師卻已宣布下課了。在這堂課上我學到了很多，最重要的是讓我明白課堂上專注聽課的重要性。加油！為自己今天的表現喝彩！這特殊而有意義的課將激勵著我前進！
一堂特殊的課作文5
前幾天，聽到有消息說我們五年級將會去廣鴻禮品公司廠區參觀，剛開始，我還不太相信，沒想到這是真的！
今天下午，音樂課剛上完，我們就發現四班已經在樓下排隊了，我們也拿著隊旗跟了上去，大隊委和大隊輔導員張老師做了簡單的發言，我們便出發了！我們是步行，來到校外，我們看到了很多坐在教室里看不到的東西，感到非常興奮，春風輕輕拂過我的臉龐，桃樹的枝頭上掛滿了粉紅色的花苞，它們已經在傳送春天的信息啊！
不一會兒，我們就遠遠地望見了幾個大字廣鴻禮品廠，有些同學興奮地跳起來，因為，我們的目的地到了！我們來到廠內，在國旗的前面排成隊列，先由廠領導給我們分配導游，帶我們的是一位非常美麗的阿姨。
導游阿姨先帶我們去的第一個車間，是三樓的包裝車間，我們發現里面有幾位工人阿姨正在干活，我發現她們一直不停地干，都沒有停下來休息一會兒，我非常的好奇，難道這樣她們都不累嗎？于是，我當起了小記者，大膽地問阿姨：阿姨，您整天這樣不停地干，不累嗎？阿姨笑咪咪地回答我：不累，我們大家一起干，都在比賽呢，比誰掙的錢多，這樣就不覺得累了。阿姨還讓我親手學著做包裝，我干了很久才做好，而且也沒有阿姨她們做得好，于是我想到了一個詞：熟能生巧。
參觀完包裝車間，導游阿姨又帶我們來到裁剪車間，我看見車間里有一個工人叔叔在擺弄很多布料，經過工人叔叔的介紹，原來，這項工作是要把圖案在布上畫出來再裁剪下來，拿去做成成品。接著，我們又到了旁邊的.縫紉車間，一來到里面，就聽見很響的聲音，原來是縫紉機發出來來的，這就是成品車間，里面有我們喜歡的海綿寶寶，小鳥形狀的帽子，還有美麗的短裙，我現在才知道，我們玩的用的，都是工人叔叔阿姨們辛辛苦苦一道道工序干出來的，是很多人智慧和辛勤的結晶。
在回來的路上，我一直在想，我們平時用的玩的，都是工人們一針一線做出來的，我們一定要珍惜。
這真是這一堂特殊的課！
一堂特殊的課作文6
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，同學們急忙跑回教室安靜（地）的坐到座位上等著老師來上課，這是一節公開課。
老師邁著大步走向講臺，是一位女教師，老師姓張，一頭烏黑的長發披散在肩后，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會發出美妙的聲音。
我清楚的（地）記得那是一節語文課。張老師講課惟妙惟肖，繪聲繪色，娓娓動聽。班級的氣氛一下子到了高點，同學們積極回答問題，一個爭著一個，害的張老師都不知道叫誰，但是張老師突然讓我起來回答問題，我先是慌忙（地）的站起來看了一眼老師，然后摸摸頭，眼睛一直盯著黑板希望從黑板上得到一點答案。我支支吾吾了半天也沒回答出來，張老師微笑著對我說：“你先做（坐）下來吧，認真聽講。”
張老師教的是一篇文言文《陋室銘》。張老師給我們講述了一下文章的大概意思和故事，老師講的繪聲繪色，臉上表情更是生動，全班同學仿佛聲臨其境，同學們像是被開了竅茅塞頓開，個個高舉手，題目很快就解決完了。但是新的難題又來了。
張老師對我使了一個眼神，好像在說認真的（地）看一下馬上叫你起來回答問題。我冒出冷汗，哪敢再走神，認真的.（地）查閱資料。果然不出所料，張老師點我的名讓我起來回答問題，我對我一點信心都沒有聲音只有我自己能聽到，張老師走到我的身邊，讓我鼓起勇氣答錯了也沒有關系的誰還沒有答錯的時候，我在心里默默說，我可以的我是最棒的，我打開嗓門，大聲的（地）說出答案，張老師帶著全班同學一起鼓掌，連說了幾遍“太棒了全部答到點子上了”，我慢慢的做（地坐）到座椅上，心里一陣歡喜，默默的說我是最棒的。時間過的很快，45分鐘就在歡聲笑語下過去了。
這對我來說是一節非常有特殊的一節課，讓我知道自信對一個人很重要，我很感謝張老師。
一堂特殊的課作文7
今天剛一出門，一股寒風向我襲來，我和媽媽來到了奧沃斯學校，霎時間，我感覺到教室里溫暖如春，因為在這里我們要舉行這學期的升級典禮。
老師笑容滿面地說：“今天，我們要和咱們的家長玩個小游戲。”因為可以和媽媽玩游戲，我們聽了都高興地歡呼雀躍起來。“規則是不能觸摸衣服，家長只能戴著眼罩用手撫摸孩子的手，來分辨自己的孩子。”老師說完游戲規則，我們都非常擔心，生怕把自己的媽媽找錯了。
首先，老師給我們發了眼罩，然后給家長戴上。我把眼罩撐得寬寬的，小心翼翼地幫媽媽戴上，生怕把媽媽的頭發給弄疼。緊接著，我們打亂順序，站到邊上。游戲拉開序幕，我首當其沖來到了臺前，第一位上場的奶奶用她那布滿“蜘蛛絲”的手，劃了一下我的手背，看著老奶奶的手背粗糙得像老松樹皮，我立刻感覺到非常心疼，奶奶輕輕撫摸著我的小手，一股暖流順著我的指尖流到了心田。一會兒，奶奶毫不猶豫地回答：“不是”。下一個是我的媽媽，媽媽用她那雙修長柔軟的雙手，輕輕地撫摸我胖胖的小手。此時我內心特別地忐忑，生怕媽媽感覺不出這是我，突然媽媽堅定地說：“確定！這就是我兒子的手”。
第二輪的游戲，我們和家長們都戴上眼罩，一瞬間我覺得自己陷入了黑暗的`世界很孤獨，這回我媽媽在第一個，我在第三個，前面同學的手我媽媽都摸過，都說：“不是”。終于到我了，媽媽一下子就說：“確定”。這時，一股暖流涌上心頭，似乎一下子找到了安全港灣，我立刻沖到穿著羽絨服的媽媽面前，緊緊抱住她生怕與她再次錯過，小聲地哭了起來。
媽媽的愛，讓我沉浸在溫暖的世界；媽媽的愛，像一座燈塔指引著我向前；媽媽的愛，像陽光雨露滋潤著我，媽媽的愛，像一位天使把我擁抱在懷里；媽媽的愛，讓我感覺到她平常是多么辛苦。
今天這節課，讓我深刻體驗到我與媽媽之間的情感，也讓我和媽媽變的更加親密。
一堂特殊的課作文8
今年五月三號，是一個激動人心的日子，因為就在那天，我們太倉市舉辦了競走國際世界杯，這可是難得一見的盛事，我們大家都想去比賽場地去看一看。
體育課上，有些同學提出去觀看比賽的請求。體育老師劉老師思索了一下，說：“你們最好不要去，人太多了。我用相機把賽場上運動員們的風采記錄下來，帶給你們看！怎么樣？”“哇！”我們高興得手舞足蹈。
五月五日，劉老師回來了。我們簇擁著劉老師，等著他給我們放照片。
啊！一張張清晰生動的照片出現在我們眼前。
看到了，在圖博中心，裁判員一聲槍響，各國運動員爭先恐后地出發了。運動員們的膚色各不相同，有黃皮膚的，黑皮膚的`和白皮膚的。他們的衣著的顏色也是不一樣的，以紅、綠、白這三種顏色為主。
看到了，我們的家鄉風景如畫，在比賽場地的背后，有高聳入云鱗次櫛比的大樓。大樓的后面，有一棵棵高大挺拔的香樟樹，它們像一頂頂撐開著的綠絨大傘，肩并著肩，手拉著手，整齊地排列成一字型。風吹著，樹葉一定在沙沙作響，好像在說：“中國隊的運動員加油啊！快沖刺啊！”
劉老師是個攝影愛好者，我們經常看到他東拍拍，西拍拍。這回他拍的照片特別多，一張接著一張在電腦上翻著。太倉真是一座名副其實的“綠色現代會城市”啊！樹下，鮮花遍地，這一盆盆鮮花好像也在為各國運動員加油。
看到了，馬路兩旁站滿了觀看的市民，他們十分文明，秩序井然地在欄桿后面不停地揮手，為運動員們加油鼓勁。最開心的是小朋友們，嘴巴張得很大，激動地喊著。當中國運動員們經過時，看樣子，他們叫得更起勁了，嘴巴張得更大了。
看到了，中國運動員段丹丹一路向前，第一個飛奔到終點，劉老師介紹說：“段丹丹在女子10公里比賽中，以43分05秒的成績獲得了第一名，是世界第一名，真是不容易。”我們開心地為段丹丹喝彩！
賽場風云，盡展眼前。我們為中國隊在此次比賽中取得的成績歡呼，太倉一“走”，展示給了全中國，展示給了全世界，感到自豪。
一堂體育課，劉老師帶來這一路風景，讓我們不僅看到了各國運動員努力拼搏的風貌，還看到了家鄉美麗的景色。
一堂特殊的課作文9
同學們，我們每天都要經過很多個路口，看到很多處的紅綠燈。當你們看到閃爍的紅綠燈時，是否意識到，就這簡單的紅綠燈中也包含著交警叔叔們的智慧和汗水呢？
10月7日，周老師帶領我們五（3）班的同學去參觀了杭州市交警指揮中心的監控中心。這次參觀讓我大開眼界。就連我們看似簡單的紅綠燈中也包含著高科技！我們都知道“紅燈停、綠燈行”，原來紅燈停多少時間、綠燈行多少時間都不是隨隨便便定下來的，它們都是交警叔叔們對這條道路的車流量、行車速度等作了仔細的研究后才定下來的.。交警叔叔們還從國外引進了一臺先進的儀器，它可以根據道路上具體的車輛量、車速等情況自動調整紅綠燈的時間。這樣可以保證這條道路在最短的時間里通過最多的車輛，保證城市交通的暢通。
在監控中心有一面大屏幕電視墻，這是用來顯示監控畫面的。原來在城市的道路上還安裝了無數的監控攝像頭，它們在不停的工作著，把道路上發生的一切忠實的記錄了下來，并通過視頻監控系統連接到監控中心。過去交警叔叔要開著警車沿著路線一點一點的巡邏，但巡邏完的路段是否有新情況，就無法知道了。現在有了監控，交警叔叔們坐在電腦前面就可以知道路上發生了什么。監控中心的叔叔們通過對攝像機、鏡頭的操作，可以非常方便的對監控目標進行近距離監控和跟蹤。不但速度非常快，也特別全面。大大提高了工作效率。
另外，視頻監控系統在對車輛進行實時監控時，不僅可以監控車輛是否按照規定車道行駛、車輛有無超速等，還可以幫助交警叔叔們查處各類違章情況。叔叔們介紹說，一旦車子違章超過了5次沒有接受處理的，這輛車的牌照就會被輸入監控系統。一旦監控系統發現這輛車后，就會及時提醒，交警叔叔們就可以及時攔下車子，進行處理了。監控系統讓有毛病的車子沒有地方逃。
聽了我的介紹，你們是否也對道路監控的現代化水平有了更多的了解呢？高科技對于提高交警的工作效率，維護交通秩序、保障道路暢通具有不可替代的重要作用。
一堂特殊的課作文10
今天，我們臨時調了課，把第三節課調成英語課了。因為今天我們學校來了五個美國愛丁堡大學的人，我們都非常的歡迎他們的到來。而學校領導給了我們一個大好的機會，就是讓那些美國人到我們班來聽課，當然，也是聽一節他們最熟悉的英語課。
等上完了操，我們就在教室里等著那些美國客人，心情非常的緊張。終于，他們來了，我們給予了最激烈的掌聲，康老師也在黑板上寫下了“welcome！”這句話。那些來自美國愛丁堡大學的人也主動的和我們打招呼。等那些人落座以后，閆云淏告訴我，說：“那個翻譯是我的小姨。”當時我對他的這句話半信半疑。可是，看到那個翻譯和閆云淏的親密度，我就知道，閆云淏說的是真的。康老師讓我們和那些來自美國愛丁堡大學的人“自報家門”，有些同學很勇敢，主動地和老外打招呼，在這些同學中，我想，應該是張宏如他給美國客人的印象是最深的，因為張宏如用他流利的英語不僅介紹了自己，還把自己的特長愛好說了出來，那個組織起這個隊伍的帶頭人還說他和張宏如的特長愛好是一樣的。我也非常的想和美國客人交談，可是，我沒有那個膽量和那些人談話。
在上課的過程中，康老師讓幾個美國客人給我們講了講他們從哪里來的，那里怎么樣。還讓我們教美國客人中文，我們分別教了他們“我喜歡你”、“我們歡迎你的`到來”……要是讓我們來說，那就是小菜一碟，可是讓從美國來的人說中文呢，那就是非常的難了，有的美國客人還有可能不知道那是什么意思，就像我們剛剛學外語一樣，看似簡單，但是，真讓我們說，那就要費老大功夫了。
我們還向美國客人提出了問題，我問的是：“你叫什么名字？”那人說她叫黛西。康老師還讓我們唱一首中文歌獻給從美國來的客人，李金駿唱了一首《大海》獻給了老外。
在那些美國客人走的時候，我對其中一個人說：“I like you！”那個人也對我說：“I like you!”。
那些美國客人走了，我也合影了一張，覺得非常的值。
我喜歡這節英語課！
一堂特殊的課作文11
在我六年多的讀書歲月中，遇到過許多老師，有嚴肅古板的，有風趣幽默的，還有活潑開朗的，但給我印象最深的，卻還是僅僅只教了我們一年英語的張老師。
張老師是在三年級時走進我們班級的。她很年輕，長得漂亮極了，一雙大眼睛炯炯有神，睫毛彎彎長長，一頭長發烏黑披肩，身上散發著一股淡淡的.清香。我們都非常愛上她的課，因為她的講課活潑生動，寓教于樂，經常會把單調枯燥的英語課文編成舞臺劇，讓我們來表演。
我與張老師的“零距離”接觸源于這樣一件事。一次，因為書寫不工整，媽媽氣得撕了我的英語作業本。第二天，沒有英語作業可交，我既緊張又害怕。上午第二節是科學課，科學老師一進教室便告訴我說張老師在辦公室等我。我懷著忐忑不安的心情推開了辦公室的門。辦公室里還有兩個其他班的同學，張老師讓我先給他們報聽寫。我的英語成績一向都不是太好，讓我報聽寫，這不是有意出我洋相嗎?可老師的話誰敢不聽呢?我也只好硬著頭皮報了，故意把聲音壓得低低的。報完聽寫，那兩個同學走了，張老師拉我坐在她的身邊。她用輕柔的話語對我說：“聽說你的作業本被媽媽撕了，能告訴我是怎么回事嗎?”我便一五一十地述說了事情的經過。聽后，張老師說：“你要理解媽媽的做法，她這是‘恨鐵不成鋼’，希望你的英語成績能好一點。”她又摸摸我的頭，“剛剛我聽你報聽寫，還不錯，說明你的英語底子并不差，完全能夠學得更好。只是不能偷懶，要養成好的習慣，平時要記得多寫、多讀、多背。老師相信你一定會認真努力的，是嗎?”原以為張老師會狠狠地批評我一通，沒想到她卻給我上了這樣溫柔、特殊的一堂“課”。望著張老師那和藹可親的笑臉，我感覺她就像是一個大姐姐。我發自內心地點點頭，暗下決心要努力學好英語，絕不辜負老師的殷切期望。
我想我永遠都不會忘記張老師的話，永遠會記得這溫柔、特殊的一堂“課”。
一堂特殊的課作文12
有沒有聽說過“快速傳球”這個游戲？一定聽說過。你肯定會說，這個游戲太老套，就是用筷子夾著乒乓球傳遞唄，有什么好玩的！不，正是這個“老套”的游戲，使我們的課堂充滿了歡聲笑語。
我們分好組，老師開始講解游戲規則，天吶，這規則也太嚴了吧！我們要把自己當作殘疾人，只能用右手夾球，而左手要插進口袋，只要左手碰一下球就算犯規。我們從興高采烈一下子變成了垂頭喪氣，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。當老師說：“贏了的小組可以獎5朵花！”時，我們一下子又斗志昂揚。
比賽開始了，我迅速地用筷子去夾乒乓球的中間部分。夾起了，夾起了，沒等我笑，球不聽話地掉下來。再一次，另氣餒，我又一次信心滿滿地去夾球，又一次成功地被我夾了起來，我小心翼翼地傳給顧沁露。顧沁露爭分奪秒，快速把球夾到了王軼桌上。王軼也不例外，她也迅急抽出筷子，向我們的獵物進軍，可是無論怎么夾，這球還是調皮地滾來滾去，終于，球成功地傳遞給了下一個。
第4個同學奮力與球“搏斗”，小球一咕嚕滾下了桌子，時而鉆到椅子下，時而又躲到桌腿旁，像是兩人在玩捉迷藏，又像是年輕而沒有經驗的媽媽在追趕頑皮的小孩子。我們都著急地大聲呼喚：“左邊！右邊！在前面！又到了右邊……夾中間，夾中間！”“慢慢夾，慢點，穩一點兒！”有句成語說得好，欲速則不達，要想快速達到目的.，就得慢慢來，穩穩做。第4位同學聽到了我們的話，她慢慢地小心地穩穩地夾起球，又一步一步慢慢地夾給了陳嘯。
陳嘯和最后一位同學都表現得不錯，我們小組獲得了第一句。一次又一次，一輪又一輪，我們小組一次又一次獲得了冠軍。我們開心地一蹦三尺高！
這所謂“老套”的游戲，只要我們用心，“老套”的游戲也會變得有創意！
一堂特殊的課作文13
我最不喜歡的課程就是語文課，因為語文老師的話十分多，平時還讓我們抄寫很多字詞，經常累得我手都快抽筋了。但是因為這節課，我喜歡上了語文課，因為這節課讓我們懂得了什么叫做”珍惜”。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，語文老師走到講臺說“同學們，今天我們上一堂人生哲理課，請大家拿出一張紙。”我們十分疑惑，快速地拿出了一張紙，就開始討論，都覺得蠻新鮮，但一看老師一臉嚴肅，我們覺得不對勁，就乖乖坐好了。
“同學們都坐好，下面你們在紙上寫出五個讓你難以割舍的名字——親人，朋友，老師，你們都可以寫。”我想了想，在紙上寫下了爸爸、媽媽、代智遠、王子琪、老師。寫完之后我們都用不解的目光望著老師，等待老師進行下一個環節。
“好了，下面請你們從剛才的五個名字中劃去其中兩個。”聽了這句話，我們都望著老師，十分驚訝，我心里特別痛苦，我要劃去誰呀？我終于狠心把代智遠，王子琪劃去了，我的心像刀割了一樣，心里特別疼。
老師又說“現在你們再劃去兩個。”“啊？”我們異口同聲地喊了起來，有的`同學說“老師我不劃了。”有的說“老師停止吧。”這一次我鼻子酸了起來，眼眶里含著淚水，但我沒有哭出來，我不忍心地劃去了爸爸和老師。
我突然回憶起了我和王子琪、代智遠玩“碰碰車”時的場景，你撞我，我撞你，玩的多開心呀！我又想起了老師每天為我們講課，付出了她青春的時代；爸爸每天接我上學放學的時候，他每天都會給我做可口的飯菜，每天為我掙錢，讓我上學······想到這我哭了。
老師說“如果把最后一個也劃掉你會怎么樣？”我們說“我們會孤獨，會寂寞。”老師說“那么你們為什么不好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜父母給你的愛，老師給你的知識吧！這就是我給你們上這一堂課的原因，只有珍惜眼前的美好時光，才能擁有幸福的時光。”
我喜歡這堂課，這堂課讓我忘不了。
一堂特殊的課作文14
“活到老，學到老”，這句俗語說的一點也沒錯。當然，學習不只是在學校，在社會中也是可以學習的。學習也不止是學知識，也是可以學做人。那天，老師給我上了一堂特殊的課。
有一年我在班級里擔任了班長，然而我心思稚嫩，情商又低，實在是一個初出茅廬的毛頭小子。，因而犯了一些錯誤。，那天我和宿舍里同學發生了一點口角，卻一直爭吵個不停，最后傳到了老班耳朵里。老班把我叫去辦公室，他輕輕地吁了一口氣，語氣平靜的地問我：”你怎么回事啊？和同學鬧什么矛盾了？你現在是班長，要多為同學著想，學會換位思考。”話都說到這份上了，我再反駁就太不會說話了。唉，還真別說，我那時候還真不會說話，特別大聲地的說：“憑什么班長就要讓著同學，班長也是人啊！"老師語重心長的對我說：“你啊，就是太一根筋了，都不懂得變通變通，你們同一個宿舍里的人，抬頭不見低頭見，以后的幾年難道不聊天了嗎？要我說，你就低個頭先道歉，給他個臺階下，他也不是死心眼的人。"“我只能怯怯的'地回答道：”好的。"
當我誠心誠意的地向同學道了歉后，他也是欣然接受了我的道歉，我們就好像什么都沒發生似的又和好如初了，該說的說，該笑的笑，課上，我們依然積極發言；課下，我們依然在一起討論問題。事后他問我：“你為什么會先道歉？你不是一個很愛面子的人嗎？“我憨憨的一笑說：”其實都是老班教我的。"“嗯，我看出來了，我就說你怎么可能從一個直腦筋成為一個活腦筋嗎？果不其然，都是老班教你的啊！"“好啊，你耍我，給我站住。"
自從那次老班給我上完課以后，我才明白。：做人不止要學習知識，還要學說話，學道歉，學換位思考，學表達。時光仍在匆匆流逝，但辦公室里的那一幕卻印在我的腦海里揮之不去。
一堂特殊的課作文15
微風吹拂臉頰，太陽高掛天空，地上顯現著我稚氣的影子。我，再次踏入校園的大門，不過這次的校園，不是從前的那個了。迎著溫暖的陽光我漸漸陷入了回憶。
那天，我如往常一樣，早早在等候點等待校車，坐上校車，來到熟悉的學校。不過心情不一樣了，那天正是我們離開學校的一天。考完試后，上課鈴響起，喧鬧的同學們陸續的`回到了座位上。只見班主任身穿一條黑色長裙，白色上衣，款款走來，氣質仿佛都與往常不同。她先是向大家大大方方微微笑一下，便走上講臺，轉過身，在黑板上寫上幾個大字“最后一課”。看到這幾個大字，我心中微微一顫，閃過一個幼稚的想法:以后會不會再也見不到老師了啊。
老師寫完后轉身面向大家，先是什么都沒說，只是目光掃視了一遍我們。后又大聲說到:“同學們好！”我們也回應到:“老師好！”接著，老師跟我們講起了一個個只屬于我們六（2）班的回憶，一樁樁一件件，老師沒每說一個件事，都擊中我們的心臟。說著說著，便有一些同學留下了淚水，這淚水或許已經忍耐已久，在這一刻放開奔流了。
到了最后，老師說到:“同學們，我雖然沒有從一年級開始帶你們，但我們仿佛已經在一起很久了。其實我知道你們私底下議論的一些話，聽到的最喜歡的便是“我最喜歡魏老師啦！”這句話最簡單不過，不過最令我動容。好啦好啦，不說了同學們啊，來日方長，要記得來看我哦～”那一刻，老師闊步走出門口，淚水也終于崩（忍）不住了，流過了她可愛的臉龐。同學們也紛紛落淚大聲喊道:“老師！再見！”
這一天是我們都經歷過的吧，是再普通不過的一幕吧，但總會有人懷念著。以前常說“老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。”說實話，現在我更覺得老師已經不僅僅是我們的老師了，她就如同我們的第二個母親，照顧著我們這個大家庭。
一陣風刮來吹亂了我的頭發，我整理了一下，望著這個嶄新的校園，闊步向前自信走去。
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