[優選]青蔥歲月作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的青蔥歲月作文，希望對大家有所幫助。
![[優選]青蔥歲月作文](/pic/00/d7f7cec441_5fbf7eefe54e8.jpg)
青蔥歲月作文1
寫下這片日記，不是為了我自己，而是為了即將畢業的同學。六年，在人生的流里不多也不少，但卻印襯了我們的深刻情誼，記得剛從一年級見面時，我們都很羞澀，很幼稚，因為那時的我們都還不熟悉彼此，就這樣漸漸地，隨著時間的挪移，我們慢慢的熱火起來，跟這個人玩，跟那個人玩，但是，分別之后，隨著時間的挪移難道就能忘記你們嗎？總之那是一段幸福的時光。可我想大聲地訓斥上帝，因為，為什么這種時光他給我們的這么短暫，為什么要讓我們分別？
我知道，即使這樣寫出一片日記，那也挽回不了劃過的，逃去如飛的時光。但是，我想哭訴，因為我不想離開這六年朋友，這六年的酸甜苦辣。更多的，則是那從手指滑落的如雪親情。
對于現在的同學，我想說：“我會好好珍惜你們。”而對于以前的同學們，我想說：“去聽一聽辛曉琪的《味道》。”
寫了這么多，我也只是有感而發，昨晚看著一閃一閃亮晶晶的星星，我的眼都蒙朧了，或許是他們在暗中幫助我，讓我緊扣你們生命的琴軒。
現在想想，時間過得多快啊，一年級，張老師剛交我們讀拼音，眨眼的.時間，已近到了六年級，快畢業了。但也沒辦法，我想，我現在得用朱自清先生的文章《匆匆》里的一句話才能表達我的內心：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，又能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。”沒錯，時間就是這樣，友情就是這樣，你不抓住他，他就跑了。
寫到這里，我只想問一問大家，N多年后，你還記得我們天真的容顏嗎？
青蔥歲月作文2
似水流年的青春，猶如裝在沙斗中的沙粒一樣永遠不會停止。
——題記
當麥田中金黃的麥穗，隨著陣陣清風，跳起陣陣麥浪之圓舞曲時；當北回的燕子在這塊廣袤的土地上，繁衍生息時；當人行道兩旁，筆直的法國梧桐，迎著烈日的太陽，展示著勃勃生機、綠意昂然的生命之色時，在這個季節我們告別了夢幻般的青春。
歲月如梭，似水流年的青春，悄然無聲地離我們而去。驀然回首，那些青春歲月的'畫面；那些精彩紛呈的瞬間；那些懷揣少年之夢的信念，不知何時讓歷史的車轍埋葬在滾滾黃沙中，變得蕩然無存。
再見青春，伴著野菊花開的芬芳，在夢碎的黎明前出發，開始新的生活，一個新的生活結束了，而另一個生活卻隨風而來，我們變得如此永恒迷惘。帶著風鳴悲情的草帽，為著油、鹽、醬、醋、茶，酸、辣、苦、甜、咸——俱家常便飯的生活而忙碌奔跑著。在人生的十字路在人生的十字路口，我們不斷徘徊尋找著，哪些曾經賦予青春的花兒。
再見青春，再見美麗的憂傷，清晨一縷久違的陽光，普照著青春中寧靜的校園，道路兩旁碧綠的梧桐，依然散發著青春活力，成才大道上在也沒有我們大三學子夾著書本去上課的背影；小足球廣場上，在也沒有我們用滑輪譜寫激情飛揚的青春的身影；圖書館中在也沒有我們大三學子，往返于自習室的倩影；崇文北樓上，在也沒有我們參加活動譜寫青春本色的靚影。
再見青春，再見寧靜的校園，再見我的大學生活，再見我的朋友。
再見青春，再見永恒的迷惘，伴著野菊花的芬芳，在夢碎黎明前出發……
青蔥歲月作文3
天下無不散的宴席，但我們的青春永不散場。似水流年，青蔥歲月，六年的小學時光，在不經意間悄悄從我手邊溜去。回望過去，真是令人不禁感嘆時間之快，在日暮之中，翻開記憶之書，書中的內容讓我沉醉……
在時間的另一端，我看見了過去的自己，輕輕摸了摸她的頭，這讓我想起了在二年級的時候，老師組織的一場285聚會。
那個時候，老師為了鼓舞班級士氣，在班上舉辦了一次285聚會。他告訴我們：“今年的期末考試，只要總分上了285分的同學，可以加入我辦的聚會”。要知道我們這個老師很是幽默，他辦的任何聚會或組織我們做過的游戲，都會讓我們忍不住一探究竟。這個誘惑對我們班上的同學可是很大的哦！因此，班上的同學在后來的倒計時中都很努力的在學習。
總算到了期末考試，考場上同學們一個個奮筆疾書、洋洋灑灑在試卷上寫下自己滿意的答案。考試終于結束，同學們姿態各異：有的耷拉著臉，仿佛生無可戀；有的急忙找同學對答案；還有的.同學輕松的坐在位置上，好像已有了十足的把握……
考試成績下來了，我通過291。5的優異成績成功成為聚會的入幕之賓，在聚會中同學們笑逐顏開，仿佛是因為自己優異的成績來到這兒而感到自豪，我不禁也有些飄飄然的感覺。
聚會中的一切都令我快樂，更是自豪，自豪自己有優異的成績，在參加完老師舉辦的聚會之后，大家都心滿意足地回家了……
天下無不散的宴席，但我們的青春永不散場，而不散場的原因正是我們曾經的故事，它們因你我之間的情誼在我們心中永存，只待我們再次相遇。我親愛的同學們，愿我們的青春永不散場，愿你我未來可期，相信某一天我們一定可以頂峰相見！
青蔥歲月作文4
在寧靜的夜里別讓回憶爬滿你的肩頭，你是屬于當下，不是過去。人生，是一場越演越長的遠足，世界那么大，遠行時，擱下記憶中的流年，攜上記憶，出發。
伴生的勿忘我開了又謝，謝了又開，一心一意地訴說著一段段分離別散。躊躇與彷徨沾滿了青春的氣息，行在分岔路上，一不經意，時光偷走了年輕的你我，卻又忘了帶走眼淚，沒教會我怎樣遺忘。
萬物的生長總有它的繁盛榮衰，一段時光經歷了轟轟烈烈之后，也總有一天，會變得索然無味。陽光依舊燦爛，燦爛得沒有一絲波瀾，甚至不知道我曾來過，你也走開了。
但愿在我翻起回憶的日子里，你、你們都會過得比我好。也許該是說“好久不見，”亦或者“好久，好久不見，”盼相見又怕相見的我們，終究會錯過所有擦肩而過的機會，然后融入到蕓蕓的人潮中去，相忘于江湖。相忘于江湖？嗯！相忘于江湖。那究竟是一種怎樣的`大氣啊？我們不懂，亦或者是不忍心去懂。對于太年輕的我們，總是有那么多的遺憾，久而久之，遺憾會越來越多，甚至充斥了整個心靈。久而久之，我們也會漸漸長大乃至老去。倒不如，一回頭，一轉身，忘了。
生活，很長，總會遇到許多形形色色的人，但卻沒有誰能陪你到最后，畢竟生活給了我們各自不同的道路，總是一段路有一段路的陪伴。如此，也是好的，心中還是相信單純的。覺得身邊有個依靠，總是心安的，不論曾經你是誰，我又是誰。
但也還是再說一聲“謝謝，”謝謝你們陪我走過，也謝謝你們，讓我陪你們走過。
總有那么一些人悄然走過，總有那么一些回憶悄然黯淡，也總有那么一種情懷，悄然悸動了每個靈魂，但只在那一剎那，了無音訊。
朋友，此時此刻我們正在為各自的學業奔波勞頓，回憶是一種負債，我們那么不堪，回首那么不堪，不如給生命留下一點空白，去安撫那顆躁動的心。
青蔥歲月，我們曾走過。僅此而已。
青蔥歲月作文5
一個人一生中的每一天都在度過。我們在這青蔥歲月里度過每一天，每一天都在這青蔥歲月里度過每一天。我們在這青蔥歲月里，收獲了許多許多。
我們都在這些花季雨季里綻放著笑容。每一天都在這，每一天都在這里流淌。青春歲月讓我們學會了怎樣珍惜。
在青春的歲月中，我們會收獲許多知識。這些知識，讓我們懂得怎樣做人，學會怎樣珍惜，讓我們從此長大。
在這些時間里，有的人是一個很偉大的人，在這個人生中，我們每一個人都會遇到很多困難。我在這些困難中，有過很多困難，我也一直沒有放棄過，我覺得我們都應該向前去，學會自己解決困難，這樣我們會取得更進步。我的朋友也一樣，當我們遇到困難的時候，他也一樣。我們都會問一下，我們的朋友都是怎么解決的，他也會很開心。
我的青蔥歲月里，有許多人都在我的青春年少，我們都在這些歲月中，一起成長。這些歲月，有許多事情都是我在這些歲月里所收獲到的，我們學會了怎么做人。我相信，我們每一個人都會收獲很多很多。我們都在這段時間里一起學會了怎樣做人。
當你看到這些事情的時候，你是不是感覺很難過？為什么你的青春歲月會這樣這樣的`難過？
我們要做一個懂得珍惜的人。因為人不管做什么，都不要做一個只懂珍惜的人。
在這里，我想對所有的人說：我們都在這里，都在這里面成長，我們一定會在這里認識自己的人生，在這里，我們每一個人都會在這里面慢慢的成長，在這里我們每一個人都會在這里面度過。
在這里，我要說：我們每一個人都在這里面成長，成長，就像是在這里面，我們每個人，都在這里面學會了怎樣在這里學會了怎么做人。
在這里，我們每一個人都在成長，我們每一個人的成長。
青蔥歲月作文6
人生是流動的，生活是流動的，您的愛卻永久地站著，做我朝朝暮暮的守候。
——題記
母親，疲倦的您握著我的手，在橘色的燈光下，您甜甜地睡著。母親呵，請您用心的觸角感知我的心靈，傾聽我深情的訴說。
母親您曾留意過么?每當我們吃蘋果的時候，您總是第一個拿給我，給我挑選最大、最美麗的一個。然后您才拿起一個放在自己嘴邊，忽然聞到一股清香，就說“這個肯定好吃”。于是，您就把它放在我跟前，讓我“吃完這個再吃那個”，接著，您又拿了一個小的，咬了一口，眼睛里卻又閃著像發現新大陸一樣的喜悅，對我說：“嗯，這個甜，別看它小，吃起來卻很可口，你先吃這一個。”我微笑著接過來，又看了看盛水果的盤子，里面只剩下三個了，而我跟前卻足足放了五個。您就是這樣，可每次當我剩飯的時候，您卻總是從容地吃掉。
冬天里，我一周才回家一次，當我帶著寒冷的氣息和疲憊的神情冒著大雪回家時，在胡同口總有一個“雪人”站在那里，那是您在等待著我。您忙著朝路上觀望卻忘了撲撲身上的雪花，我趕緊騎過去，您慈祥的笑容早已為我洗去了一個星期的煩惱。走進屋里，您把我拖到火爐旁，一邊給我脫鞋一邊解開自己的棉襖把我的腳揣在您的懷里，我冰冷的.腳此刻享受到了無限溫暖，我的心更是被帶入了溫暖的春天。
母親啊，也許地球有多重，我在您心中的分量就有多重。母親啊，您的愛，是一團火焰，可以將南北兩極的冰山融化，您是田震所唱的那棵大樹：“頭頂一方天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服。”為我遮風擋雨，做我青蔥歲月中唯一的守候，為我撐起一世陰涼。
青蔥歲月作文7
守株篇
我每天在這里守株待書。怎么，你不信我能等到書來？有一次我在樹下打盹，醒來的時候身邊就有可一本書。書是好東西。“萬般皆下品，惟有讀書高。”我決心等到書來，書不來，我不走。
我就倚在樹下，孔老頭子走過，“逝者如斯頭，不含晝夜。你為何在樹下，坐等時光流逝？”我不屑一顧：“孰為汝多知乎。”孔老頭子嘆而遠去。
歐公又近，“書蟲之意不在書，而在天地之間也。”我忿然，“你懂個屁。”他也無奈而去。
一會兒，見培根老先生徐步而來，我十分敬畏他，便欣然走上前去。誰知他對我怒目圓睜，“讀書可以增才干，而增才干并不全靠讀書。”
我似懂非懂，常言道生活處處是書，我真不該守株待“書”。
刻舟篇
昨日考試“滿江紅”，父親“怒發沖冠”，母親“瀟瀟雨歇”，我也“仰天長嘯”，感嘆一聲“無人知我”，即手持一書，離開家門。我坐在“遺忘號”的小船里，船漂泊在江心上，誰知那心愛的`《精品散文》也耐不住一江出春水的誘惑，撲通一聲跳進江里無情的舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的痕，整天對它日思夜想。
原來書早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人為了它要“怒發沖冠，瀟瀟雨歇”，我也心甘情愿。
愚公篇
我堅信若持之以恒，終將有所成。于是請求天神將棋盤第一格擺一本書，第二格擺兩本書，第三格擺四本書，這樣擺六十四個格子送給我。天神高興地說：“小意思。”于是一揮手，把二十多位數字的書全給了我。
我讀書不止，任憑那智叟的嘲諷，年且九十，終于將那些書讀完，學到了知識，還懂得了另一半——讀書要持之以恒。
終結篇
墨水愛上鋼筆，鋼筆愛上稿紙，稿紙又鐘情于訂書機。他們一起找到了我。我聽他們傾訴，不耐煩了，干脆將他們合成一本書，慢慢講述這些青蔥歲月里的書香故事。
青蔥歲月作文8
如果記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑，還是哭泣；如果鋼鐵如記憶般腐蝕，那這里是歡城，還是廢墟。我總是追趕那些黑色的潮水處的懸崖，卻忘了命輪里一季一季悄悄開放，又悄悄枯萎的沒有來路的葵花。微笑著說我們停留在時光的原處，其實早以被洪流無聲地卷走。
每一片樹葉都叮叮咚咚的落在心底，啟開一扇窗，讀懂少女心事。在綠如翡翠的草地上看書，低頭抬頭見暗紫了天空，而身邊暮色是藍色般迷蒙。從青色山城騎車滑翔而下，微笑下是壓抑著沒有喊出的孩子氣的快樂；孤獨的來去路上明凈的天空里有飛機飛過筆直遙遠的痕跡。仿佛在歲月深處的背影里有無數的十字路口在守侯。讓人有一種淡淡的甜蜜交織著淡淡的'傷感。因為無處容身，不由感覺世界真小，人生漂泊不定，仿佛被風卷起又吹落的羽毛。不管青春的路是否走對，反正青春的故事沒有邊界，如同那一望無際的蔥綠的麥田，守望著的少年心中都充滿了對那片蔚藍天空的向往。
我們的青春如樹葉悠悠揚揚地落了滿街，靜靜流淌。無聲的。如果一切都是幻想，那么為何我可以看見青春的亮點，我不敢問還有多少力氣讓我等。走錯了路可以在另外走一條，可不能回頭。
時光埋沒了樹的詩意，多情的廉恥繼續生長，我目送青春的末日，訣別了茂盛多時的節奏。它們曾經曖昧，它們幾時曖昧。青春的情結沒有半點負荷，簡單純潔。
沒有雜質的，意如四月的雨水，紅色的雨傘殘缺地盛開在漂泊大雨中。恰似心上那一摸愛的印記。任時光流逝，記憶不再完整，它都不會腿色。紅得直接，紅得艷麗，在水花激起的路面上。在芳香醇厚的雨中，變得釋然，淡入淡出，還留下什么？一株又一株的蔓延。摧枯拉朽地徜祥到路盡頭，飄落的消散的是女孩青蔥歲月的心事。
青蔥歲月作文9
“我不想長大，長大后世界上就沒有比我更好”這句話，說的不錯，但是對于我，長大是什么樣子的呢？
我的童年，就像是一片沙灘，那沙灘的樣子真是太奇妙了，一望無際，就是在我眼里也不可能有比這更奇特的景象，但是，我可以把它變為現實。我就這樣走進了夢想的仙境，在沙灘上奔跑，盡情享受大自然的美景。
童年，是我最美的回憶，我就這樣走進了夢想中的仙境。
我的童年是一個有夢想的人，我的夢想是當一名出色的畫家，這是我夢寐以求的。
我的童年，就像是一場夢，在夢想的季節里，我不知道是不是我的生命結束了。夢想是要實現的，我覺得我的夢都要在現實生活中完成，就算我沒有實現過，也可以實現。我就像是一只蝸牛，我不知道蝸牛到底有多少個腳印，我只知道我自己每天都要上課。夢想的力量就像是力量，只要有了力量，就能把它帶上去。
我的夢想，就是當一名科學家，發明一些有用的東西，我就會發明出一種能讓人類生活很快很方便的東西，這種東西可以讓人們在生活中不用再受害蟲害，而且還會讓人類生活的很美好。
我的夢想，就是當一名出色的畫家，在我很小的時候就開始畫畫了，在我九歲的時候，我畫了一個很漂亮的公主，公主和王子是好朋友，可是在一個寒冷的冬天，公主因為害怕公主的拒絕，就把公主送給了寒冷的冬天，但是公主卻沒有拒絕，我就把公主送給了寒冷的冬天，當時我很開心，我覺得自己很幸福。
我的夢想，就是當一名出色的畫家，畫出一幅幅美麗的.畫，可是我現在的畫還是很不成熟，畫畫的時候，總是畫不好，所以我只能讓自己失望，讓自己重新回到美麗而又快樂的童年。
現在我的畫還可以畫一些小動物，比如：小白兔、小豬、小貓我還在學習畫畫的時候，畫了不少動物，還有許多人在畫呢。
我的夢想，就是當一名出色的畫家，畫出那些可愛的動物，讓世界更美好，讓世界更美好！
青蔥歲月作文10
如果說往事可以下酒，那么回憶便是一場宿醉。
——題記
前些天還沉浸在落葉紛飛中，想抓住片片落葉便以為是守住了秋天，只是一個轉身，清晨卻以發現暖暖的陽光照耀皚皚的白雪。
彈指一揮間，我們都已初三，感嘆時光飛逝，剩下的只是那些回不去的日子，青蔥歲月匆匆離去，想竭盡全力哪怕只是抓住一角，奈何終究是渺茫。
紫霞終究沒有等來駕著七彩祥云來娶她的至尊寶，或許，我們也有許多遺憾只能埋在心底，讓眼淚涌出，傷痕包裹其中，哭一哭，有些過去了的就不要再憶起了吧！
青春是涓涓細流的溪水，雖緩緩流淌，卻終究不能在某處眷戀著永駐，青春是來去無蹤的微風，雖沙沙掠過卻終究不能在某處迷戀著停留。如果時光的一切可以倒流，如果青春的所有可以重來，如果年少的洪流可以逆轉，我寧愿回到那個懵懵懂懂的年紀，帶著滿好奇，再次踏進青蔥的隧道。
看著滿天雪花期期零零的慢慢墜落，拖一片在掌心，看它只不過是霎那間已融化成一個小水滴，終是留不住的。就像那風中搖曳的蒲公英想停在母親的`懷抱終究隨風逝去在某個角落靜靜沉睡。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在不經意的瞬間，你會發現青春已如流沙拖于掌心，抓的越緊，流失的越快，用平常的心態去面對青春，用力所能及的努力去迎接未來，再過好多年，在白云懸碧空的秋日，在夕陽戀紅葉的午后，當你重新憶起青春的那一頁時，不要后悔，無論發生了什么，笑著面對迎接未來吧！
誰在誰的年華里留下了獨有的淚痕，誰在誰的心里刻下了抹不去的情深，誰在誰的傘下說著他愛別人，誰在誰的笑靨里看到了回不去的青春，回不去的青春，那是我一生一次的認真……
記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒發生。
緣起了與你攜手望蒼穹，緣滅了桃花陪我笑春風。
青蔥的歲月，歲月的青蔥！
青蔥歲月作文11
風吹過臉龐，撩起我的頭發。驀然，一縷藍色映入我的眼簾，這不正是被我當成寶貝的日記本嗎？我捧起日記本，輕輕地翻開，昔日的事涌上心頭……
操場上，上演著一出出精美絕倫的“大灌籃”，那是活躍的男子漢們互相攀比，渴望在女生面前展現自己的英勇！草坪上，綻放出一朵朵五彩繽紛的花朵，那是女生們在互相簇擁，談論著心中的喜悅，似乎周圍的一切都那么祥和！也許，青蔥歲月就是這樣，沒有喧囂與繁雜，有的只是無知與稚氣，有的只是那陽光沐浴下的感動。初三了，沉重的字眼暗示我們即將告別青蔥歲月，走向成熟！這本該讓我們激動，可是，誰能想到，告別那天老天都在為我們哭泣，那是告別時不舍的淚水啊！擁抱、哭泣、祝福……剎那間如同潮水般涌來，男生們強忍著淚水，揮手說再見；女生們輕輕擦拭眼角的淚花，擁抱著說離別；老師們遠遠佇立在辦公室，祝福著這培養了三年的“成果”；學生們默默地凝視著眼前慈愛的老師，獻上最真誠的感謝。
也許，青蔥歲月正是這樣，充滿離別；充滿悲傷；她欠缺的只是那以后相遇時的一份歡笑！告別青蔥歲月，我們變得更成熟了！
人生是一條曲折的`山路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總是會與挫折不期而遇！可雖“行路難”，但成熟讓我們堅強起來，讓我們沒有夸不過的障礙！跌倒了，爬起來，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走！
告別青蔥歲月，我們能飛得更高更遠！
告別青蔥歲月，我學會了在該堅持時要堅強，不能肆無忌憚地任眼淚橫流，我懂得了在不該流淚時要笑迎生活，對于得失的思考，要變得寬容些……告別青蔥歲月，我走向熟，進而我會揚起自信的帆，努力讓自己達到夢想的彼岸，我會堅強不屈，笑對生活我將展翅高飛，向自己的理想一步步前進！讓我們告別青蔥歲月吧，在成熟中開始新的征程！
讓成熟為我們的夢想添上一鏟土實現夢想，成就我們的未來！
青蔥歲月作文12
暑假期間，爸爸開車帶我和媽媽去云南昭通，一半為旅游，一半為工作。
一直都聽說云南是個山清水秀的地方，所以此行我也十分高興。進入云南境內后發現果不其然。遠處是重巒疊嶂的高山，山上綠葉茂密。近處是一塊塊整齊的綠油油的麥田。一眼望去就像一幅以綠色為主調的山水畫；還有那天空，是那么的干凈，純潔，令人清爽至極，我都覺得自己的心都被凈化了。
但這一路上除了美麗的風景，我還看到了另一種獨特的風景：當汽車在路上行駛時，不時能看見路邊有一群一群牛羊經過，而牧群后面總會有放牧的人——絕大多數都是還未成年的放牛娃。他們年齡不一，高矮各異。有的大約十來歲，有的.甚至沒高過牛羊的背。但他們都有共同特點：臉上，手上都是黑嘿的，不知是因為有太多的污泥還是長期暴露在紫外線下皮膚曬黑，他們都穿著臟兮兮的衣服，有的背上還背著一個背簍，里面或是些柴，或是一個嬰兒。我似乎從沒見過哪個放牛娃臉上有笑容，大多數都是一個人默默地跟在牧群后面，嘴角耷拉著，眼睛里透出迷茫的光。是不是扭頭看一看過往的車輛，看一看車里穿著光鮮的人們。他們也許會羨慕，也許已經麻木，他們知道自己將一輩子呆在這大山中。
看著一個又一個“放牛娃”被汽車遠遠地甩在身后，我心中的憐憫之情油然而生。我想起前幾天還在抱怨生活太沒意思，我還在思考人生到底有何意義。現在再看看他們，他們雖和我同一輩。但他們應該不會去思考這些問題吧。他們只是日復一日地重復著辛勤的勞動，把自己的每一分每一秒以至于整個靈魂都埋在了這大山之中。
青蔥歲月作文13
青蔥歲月亦靜好，別讓時光消飛逝。這句我的“自制名言”我一直很喜歡。時光像飛箭似的流過了，眨眼間我們都已經六年級了。一年級的陌生與憧憬，二年級的玩伴，三年級的伙伴，四年級的知己，五年級的擔憂，六年級的分離與約定。
從一年級的陌生與哭鬧，再到六年級的離別與約定。中間發生過太多太多的事情了，還記得一年級時我們害怕得不敢進校門，二年級時已漸漸融入這個大集體；三年級時吐糟自己是中國人為什么要學外語；四年級時我們都找到了知己，五年級時我們都各懷心思，視友人為敵人；六年級時我們懂得了老師的苦心，友誼的美好與珍貴……當初什么都不懂的我們，仿佛一瞬間就長大了。但當我們恍然大悟時卻發現一切都悄然無聲的變了，父母的眼角處爬上了皺紋，那里記錄的是時光流走的足跡；老師看著我們的眼神有時竟會有幾分不舍；同學們的臉上有時也會有苦笑……
曾經的我們盼望著下課，盼望著放學，恨不得時間一眨眼就過去了。可現在的我們卻希望時間爺爺走得慢些，讓我們好好回憶回憶，讓下課鈴不要響……
我記得有人曾問過我：“如果你小學畢業了，你會哭嗎？”那時的我不以為然，只是輕描淡寫地說了一句：“說什么呢？這種事最起碼要幾年以后吧！”而現在的'我不同了，也許會說“會”也許會說“大概”吧！
在這六年里我認識了不少好朋友，也認識不少有責任心的老師，他們教會了我如何與人相處，如何端正學習態度……
時至今日，我終于明白為什么之前六級大哥哥、大姐姐們畢業的時候看到他們眼角隱隱約約的淚水和他們分別時那不舍的眼神，有人說：初中的男神比不上班里的男生，高中的女神比不上班里的女漢子，而大學的老師也比不上小學時總是在我身后追問作業的老師！曾經的我也許會以為這只是無稽之談，卻不曾想，我早就默許了這一事實！
看，匆匆歲月亦靜好，美好時光不回轉。愿，時光永不老，我們永不分開……
青蔥歲月作文14
風吹過臉龐，撩起我的頭發。驀然，一縷藍色映入我的眼簾，這不正是被我當成寶貝的日記本嗎？我捧起日記本，輕輕地翻開，昔日的事涌上心頭……操場上，上演著一出出精美絕倫的“大灌籃”，那是活躍的男子漢們互相攀比，渴望在女生面前展現自己的英勇！草坪上，綻放出一朵朵五彩繽紛的花朵，那是女生們在互相簇擁，談論著心中的喜悅，似乎周圍的一切都那么祥和！
也許，青蔥歲月就是這樣，沒有喧囂與繁雜，有的只是無知與稚氣，有的只是那陽光沐浴下的感動。初三了，沉重的字眼暗示我們即將告別青蔥歲月，走向成熟！這本該讓我們激動，可是，誰能想到，告別那天老天都在為我們哭泣，那是告別時不舍的淚水啊！擁抱。哭泣。祝福……
剎那間如同潮水般涌來，男生們強忍著淚水，揮手說再見；女生們輕輕擦拭眼角的淚花，擁抱著說離別；老師們遠遠佇立在辦公室，祝福著這培養了三年的“成果”；學生們默默地凝視著眼前慈愛的老師，獻上最真誠的感謝。也許，青蔥歲月正是這樣，充滿離別；充滿悲傷；她欠缺的只是那以后相遇時的一份歡笑！告別青蔥歲月，我們變得更成熟了！人生是一條曲折的山路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總是會與挫折不期而遇！可雖“行路難”，但成熟讓我們堅強起來，讓我們沒有夸不過的'障礙！跌倒了，爬起來，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走！告別青蔥歲月，我們能飛得更高更遠！告別青蔥歲月，我學會了在該堅持時要堅強，不能肆無忌憚地任眼淚橫流，我懂得了在不該流淚時要笑迎生活，對于得失的思考，要變得寬容些……
告別青蔥歲月，我走向熟，進而我會揚起自信的帆，努力讓自己達到夢想的彼岸，我會堅強不屈，笑對生活我將展翅高飛，向自己的理想一步步前進！讓我們告別青蔥歲月吧，在成熟中開始新的征程！讓成熟為我們的夢想添上一鏟土實現夢想，成就我們的未來！
青蔥歲月作文15
回首歲月，時光早已匆匆逝去，留給我的唯有那憶新的記憶。但最讓我難忘的是我的那個好友。
放暑假了，天氣十分炎熱，使得人都不想出去，在此時媽媽在小區里給我報了一個古箏班，說要明天上午去上課。
第二天早晨，我起的很早，心中滿懷著希望和媽媽一起來到了古箏班。
經過了老師和媽媽的一番對話后我們終于進了門。
我前腳剛踏進門，就聽到了一陣悅耳的古箏聲音。進了門之后，老師把我們引入一個教室，教室里正做著一個亭亭玉立的女孩，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛鑲嵌在眼眶里，濃濃的眉毛好像染上了墨汁，濃眉大眼襯托出了她的可愛。她衣著一條米藍色的連衣裙，淡淡的米黃色的褶皺裙擺上面還綴帶著兩朵相互依偎的金薔薇。老師向我和媽媽介紹了她，還說我以后會和她在一起上課。
話剛落音，女孩便站起來小聲對老師說了一番，只聽老師說：“好，你休息一下吧，你和這位宋泳琪同學去那里玩吧，我和她媽媽交流一下。”老師和媽媽走后，諾大的房間只剩下我們兩個人。簡短的自我介紹之后，我們兩便交上了好朋友，我覺得她最大的特點就是開朗。
第二天媽媽讓我自己去古箏班。下樓時我發現我們兩不約而同的到了古箏班樓下，我對她說：“看來我們兩個真是有緣啊！”
“是呀，是呀，哎，對了你有手機嗎？我們兩個留個聯系方式吧。對了待會放學，我們兩一起去吃飯吧。”
“好”。
說完她便高高興興的笑了起來，就這樣我們推推嚷嚷，說說笑笑的去了古箏班，一路上不僅留下我們歡笑的'身影還撒下了我們無盡的歡樂。頓時我覺得她真開朗。
就這樣持續了兩個月，我聽說她要搬家了，我專門去送她，我舍不得放開她的手但她卻依然笑著，我不知道她為什么還能笑出來，她說因為她想讓我記住她開朗的性格。
雖說時光早已匆匆逝去，但她的一舉一動仍在我的眼前浮現。午后的陽光斜射在青蔥歲月里的金薔薇仍在含苞待放。
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