難忘的一課作文(必備15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的一課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一課作文1
在上個星期五，我們很快樂，因為我們上了一節難忘的一節美術公開課。
上課前，陳老師帶我們去美術教室。教室后面有十來個老師也在聽課，似乎又加了十來個“同學”。老師說：“我昨天做了一個夢，夢見了古代的悠悠老街，現在只有模糊的影子，幫我圓滿這個夢，好嗎？”我們就照常回答。之后老師給我們看了畫屋檐，看完了老師開始讓我們畫了。
畫的是古代的門，先把它給對折一遍，然后沿著那條線畫下來，再是構思，想想粗細，力度的大小，用各種花樣，把許多花樣加幾筆，想好了就開始畫。畫了會兒，看看別人畫的'，突然感覺自己畫的好差。
在神不知鬼不覺的畫著畫中，時間過去了，很快就下課了，我們排好隊回教室了，這真是難忘的一課。
難忘的一課作文2
今天上午第二節的語文課，老師給我們講解的是《香港，璀璨的明珠》，這節課給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
在這節課上，老師用多媒體課件給我們展示了香港的美麗夜景，我們都被那迷人的'景色吸引住了：有光彩奪目的霓虹燈，港灣里閃耀著的燈光像五顏六色的煙火；馬路上一串串美麗的車燈如同閃光的長河，奔流不息。還有一艘金碧輝煌的大輪船，看到這些，同學們都情不自禁的發出了贊嘆聲：”啊，香港真美呀。“
這節課我不但知道了香港的夜景很美，還了解到香港還有很多美食，還是一個”萬國市場“各種商品應有盡有而且物美價廉。另外，香港還有小朋友們愛去的海洋公園，公園里海獅和海豚的表演最為出色。我真想去看一看呀，香港，真是一顆璀璨的明珠！
這節課我的收獲可真不少，真是難忘的一節課呀！
難忘的一課作文3
今天，我們去四樓多媒體上數學展示課。
最令人緊張的是，我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長，后面有十幾個老師，右面都是專家。
到了賢智樓的四樓多媒體，我們班的緊張之旅就開始了。
我們今天要學習植樹問題，我們到了那里，第一個問題就把手舉得高高的.。因為，我們要回答問題多就能受到至尊獎勵。我積極舉手，我竟然被老師叫到了黑板上，還回答了一個問題，最后談了談收獲。在我們學完一題之后，知道了化繁為簡、一一對應兩詞，還知道了兩個公式：路長除以間隔長度=間隔數、間隔數+1=棵數，之后就開始做闖關題了，在寫闖關題的時候我們也可以把路燈給變成樹，有一道題，我只寫成了一旁的樹，但問題問的是兩旁的樹。
這節緊張的一課，我們學到了可以讓植樹問題化繁為簡，和——對應。這節課并非只有緊張，還有難忘！
難忘的一課作文4
快看呀！“開學第一課”開始了！
本期的開學第一課主題是：“美就在你身邊”一位于丹阿姨給我們講述了第一課，她說：“美不在于外表，心美也是一種美，地上的花、草、樹都是一種美！”我想，美就在我們身邊的每一個地方，每一個角落，都有美的存在。
在第二課中，當我聽了平民英雄吳斌的故事后，我的淚止不住的`往下流。吳斌叔叔是一位大巴車司機，這天，他正開著車在公路上高速行駛，突然，從前面飛來一塊東西，打破玻璃，直入吳叔叔的胸口，此時，他并沒有驚慌失措，而是迅速拉下剎車，將車慢慢的停在路邊，使車上的旅客安然無恙，因為吳叔叔的傷勢過重，搶救無效，離開了我們。他用這種方式，感動南京這座城市，感動了中國。
劉洋姐姐給我們講了第三課，她說：“我要上太空的前一天晚上，他思考著太空是什么樣的！當真正看到太空時，才被震撼了！多想看看祖國在哪里！因為，我為祖國自豪”我想，這就是美。
奧運冠軍孫楊叔叔告訴我們我們做什么事，都要堅持，只有堅持，才會有勝利和回報。
開學第一課，讓我明白了，美就在你身邊，我們要從身邊的小事做起，做一個心靈美、行為美、語言美的優秀少先隊員！
難忘的一課作文5
那一節課是多么的令我難忘啊！
一個平凡的星期二，卻發生了不平凡的事，那是因為陳校長為我們五、六年級上一堂課。
做人要做一個全球化的人，應該放眼世界，競爭對手不是羅定，也不是廣州，而是世界。陳校長說得對，做人應該有明確的目標。不要困住自己，要爭取更多的機會去突破自己。做人呢！要奮斗，要探索，要有所發現，而不要屈服。奇跡有時會發生，那是在努力拼博之后的結果。
就如‘蘋果先生’一樣，雖然被別人說他不會跟人相處，但他并沒有放棄，而是經過反省后再創一個事業。做人就應該懂得去反思，而不是被失敗而打倒后永沒信心。
人要有焦點，做得好的繼續堅持下去，做不好的'就認真學。可以控制的是自己，想不想成才也是靠自己的。
我們每一個人要想成才必須奮斗。要知道，所有成才的人都是有追求、有毅力，能長年堅持不懈、奮斗終身的人。
我不會白白浪費我一生的，我會堅持做一個懂得反思、努力突破自我的人。
這一節難忘的課，真是令我受益匪淺。
難忘的一課作文6
每到星期四，我就變得異常興奮，因為下午有一節信息技術課。
記得有一節信息技術課，老師要求畫一只動物，我就畫了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，窺視著外面的世界，似乎想把全世界的竹子都吃光似的'。他一手抓著一大把的竹子，一手撐著地，大口大口地嚼竹葉，好像在說：“今天的竹葉真好吃，吃完就去睡覺!估計人類也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著，一副悠閑自得的模樣。我覺得我就像個畫家，像齊白石一樣，有著高超的畫技。
老師一走過來，便看見我畫的熊貓神氣地坐在屏幕中央，就連連夸我：“真是太有創意了，畫得也很好!”聽見老師這樣對我“大夸特夸”，我情不自禁地得意起來，眉毛彎成一道月牙，眼睛瞇成一條縫，活像一朵盛開的玫瑰花。老師表揚我畫得好，一連給我加了兩顆星星，我高興得無法用語言形容。
這就是我難忘的一節課，它帶給我自信，帶給我無窮無盡的快樂。
難忘的一課作文7
今天上午第四節課，我們東四樓多媒體上一節關于數學的植樹問題。 我們走進去以后，把東西放到了桌面上，就端端正正的開始上課了，雖然說端端正正，可是，還是有一點兒緊張。我們的'第一課問題來了，就是五（1）班植樹，是全長100米，間隔是5米，一共可以栽多少棵樹？我們通過這個問題，討論出了兩個關系式，一個是總長度÷間隔長度＝間隔數，第二個是間隔數＋1＝棵樹，通過這兩個關系式，我們就開始闖第一關了，第一關有兩個問題，我們很快就完成了，而且，我們大多數都對了。
第二關又開始了，可是，這一次，單位有不一樣了，雖然說單位不一樣，可是，我們還是會，老師讓一位同學上去寫上了答案，我們又跟同桌交流了一下，再一看，我們都還是對的。
第三關又開始了，這一次，就堅決不一樣了，這次告訴了我們種多少棵，可是，問我們第1棵到最后一刻的距離有多遠？雖然說類型不一樣了，可是我們還是會，有大多數同學也做對了。這一節課，真有趣！
今天這一節植樹問題，真好玩！
難忘的一課作文8
來吧，同學們，讓我們把我們的科學課本給打開，看看今天我們將要學習哪些有趣的內容。我從老師的辦公室回教室了路上，走到了門口的時候，聽見了教室的聲音，聽著感覺非常的熟悉，原來今天又到了我們最喜歡的科學課了。
進來的那一刻，趙老師和藹的微笑了一下，示意讓我趕快回到座位上去。她的左手拿著一個小箱子，她讓猜一猜覺得箱子里面有什么東西，我們都感到百思不得其解，不知道趙老師的箱子里面究竟裝的是什么東西，這個箱子看起來就像是一個百寶箱一樣的。我們大家于是開始紛紛討論了起來，同學們都感到很困惑。
這時老師神秘的打開了箱子，拿出了一張報紙，和一個玻璃杯，首先她拿出了一個大桶子裝了水，然后把報紙塞進了玻璃杯里，把玻璃杯賽得滿滿的，杯口朝下丟進了這個大水桶里面去，可是過了一分鐘之后，趙老師把玻璃杯拿了出來，里面的報紙竟然不會濕，我們都看的`是目瞪口呆，真是太神奇了，原來報紙把杯子的空間給占滿了，水就算進去也沒有空間，而且杯子又去那么快速垂直的丟進去，所以基本不會濕。
趙老師說：“這就是我今天想告訴你們的：要理解事物必須全面，不能只看它的外表要經過仔細的觀察才可以知道真相”。
難忘的一課作文9
今天上午第四節課我們在四樓的多媒體教室上了一節難忘的數學展示課，這一節數學展示課主要講的是我們數學書上的數學廣角上的知識——植樹問題。
我們是第三節課中間的.時候數學老師就給我們說我們現在要去四樓多媒體教室上課了。我們就靜靜地站在多媒體教室的外面。我的心情一下子就變得激動了。第三節課下課了，里面的班級也出來了，我們懷著激動的心情走進了多媒體教室。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。張老師親切的說：“同學們，上課。”我們大聲的說道：“老師好。”后來我們的數學老師張老師提了幾個問題，我感覺張老師提的問題真是太簡單了。我們先討論的問題是五（1）班植樹，是全長100米，間隔是5米，一共可以栽多少棵樹？我們通過這個問題，討論出了兩個關系式，第一個是總長度÷間隔長度＝間隔數，第二個是間隔數＋1＝棵樹。張老師給我們出了幾道相似的數學題。
這一節課我學到了兩個數量關系式分別是：總長度÷間隔長度＝間隔數，第二個是間隔數＋1＝棵樹。這一節課真是太有趣了！
難忘的一課作文10
今天在放學的路上，我遇見了一個補課老師，但他不覺得像我說補課的好處，以及“差生要提高，優生要拔高”這個觀點。我成績的確不太好，但我仍是很不屑，說出了驕傲又自大的.話：“我不需要補課。”那老師一下生氣起來，問了我許多關于成績的問題，而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫。
回到家，我將這件事告訴了父母，父母當即斥責我：“這是別人的職業，無論如何，你都不能用一種輕視的眼光去看。”“你這孩子實在是太不懂得尊重他人了……”父母的斥責在我耳邊沸反盈天。
我坐在書桌前，拿過紙張開始涂鴉，一筆接著一筆，那筆尖的摩擦聲于我來講好似震耳欲聾。“嘩——”，紙張被劃破了，我索性放下紙筆，用手環繞起小腿，蜷縮在角落里。慢慢的，我開始意識到我的錯誤。“都說驕兵必敗，況且我還沒有驕傲的資本，我有什么可驕傲的呢？我有什么資格用這種口氣對別人說話呢？”我如是想著，心中的暴怒便不復存在，心里反而平靜了許多。
翌日我去到昨天與老師發生爭吵的地點，想當面說聲抱歉卻發現老師早已不再原地……
這件事給我上了彌足珍貴的一課，它讓我明白說出去的話永遠收不回來，因此在說話之前要做一番思考，以道德品質為原則。
難忘的一課作文11
在軍訓結束后，我們就要正式上學了。新學期增加了那么多課門，不知道我能否吃得消。但愿老師手下留情，不給留那么多作業。不過，我最想見到的還是我各科的老師，不知道他們的教育、性情好不好？這些在我的'心里都成了小問號？
一天里，我先后認識了溫柔的語文老師，見到我們就很激動的政治老師，不想外表上那樣威嚴的英語老師，可愛的生物老師，美麗的地理老師，學歷高的歷史老師。
這些老師都給我們上過課了。我最喜歡的要數生物學，我對它可謂是情有獨鐘啊。我最喜歡問一些讓周圍人通常都答不出來的問題，可生物就像《十萬個為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的問題。在這堂生物課中我學到了生物一般分為微生物、動物、植物三大類。通過屏幕，我見到了豬籠草、一些細菌……可怕而有神奇的生物。
通過學習生物，我懂得了很多，明白了很多。
這是讓我難忘的一節課。
難忘的一課作文12
因為爸爸不怎么管我，媽媽又經常在外地工作。因此，我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里，總是自命不凡，不屑于接近同學們，多虧媽媽給我上了一課：
有一次長假，媽媽回來了，向爸爸了解完我的各方面情況，叫住我，說是要給我上一課。嘿！不錯，家庭課呀！我好奇的走到媽媽跟前，她指著旁邊的茶花問：“美不美？”我一愣，“當然美。”“葉子呢？”媽媽繼續問，“自然比不上花羅。”我不假思索的回答。媽媽轉向我，嚴肅的說：“花固然美，但沒有綠葉的`襯托，就顯不出它的美了……若沒有老師的叫導，你能學到什么？沒有同學的幫助，你能有好成績？在這個小集體中，你只不過是一片綠葉罷了，不要這么自命不凡……”
媽媽沒繼續說了，我若有所思的咀嚼媽媽的話，好一會兒我才豁然開朗。我走到媽媽面前，堅定的對她說：“我愿做一片綠葉，您放心吧”…………
這生動的一課，我將永遠銘記于心。
難忘的一課作文13
今天，我們上了難忘的一課。
我們來到了多媒體教室，數學老師張老師給每一個人發了一張題，我好緊張啊！上課了，“今天學習植樹問題。”老師說。
老師列下了題目，問：“猜一猜，可以種多少棵樹？”
有一位同學說：“20棵。”
又有一位同學說：“22棵。”
還有一位同學說：“21棵。”
老師說：“這一節課，我們就來探討究竟用哪一種方法更簡單地求出有多少棵樹。現在請同學們把圖畫到本上。”
1分鐘過去了，老師指著黑板說：“同學們看這里。”我們抬起了頭，認認真真地聽老師講下面的.。“竟然是每隔5米種一棵樹，咱們就可以分成一段一段地去種。”有一位同學說：“10米。”又有一位同學說：“15米。”同學說：“20米。”
這時候，我把手舉得高高的，我心中有了一個答案——25米。偏偏又有一個同學說：“25米。”老師說：“還有一個最小的。”同學們齊聲回答：“5米。”
老師讓小組討論，把要求用幻燈片點了出來。討論完畢，有了結果，我們就開始闖關了——做關于植樹問題的題。
做完題了，下課鈴響了。下課了，這節課可真難忘啊！真是難忘的一課！
難忘的一課作文14
從小學一年級到六年級的這六年來，我上過許許多多的課，但最讓我難忘的就是那一節吃玫瑰酥糖的那節語文課卻讓我難以忘懷。每當我想起那節語文課，心里就有一種美滋滋的感覺。
”啊！真好吃！“我大聲的贊嘆著玫瑰酥糖的味道。那味道真叫人贊不絕口啊！我從來沒有吃過這么好吃又美味的東西！
老師拿著一個玫瑰酥糖，聞一下，真叫人流口水呀！老師又聞了一下玫瑰酥糖：”真香！“我們又嘗了一下玫瑰酥糖，有些人吃了又吃：”真是山珍海味呀！“有的人一邊吃一邊流著口水：”別人的給我多好！真想在吃一個玫瑰酥糖。“吃完這個玫瑰酥糖：”這味道真讓人回味無窮啊！在白色的里面還有麥芽糖的香味，迷漫出我們的教室，別的班的同學走過我們班，撓撓后腦勺：“這是什么味道，讓人回味，又讓人流連忘返啊！這迷人的香味，讓我上課的時候，讓我時時刻刻都在想拿玫瑰酥糖的香味、味道。
這玫瑰酥糖的味道，讓我永生難忘啊！還那么誘人，那么迷人，看見又會覺得直流口水呢！這就是舌尖上的'美味呀！
這就是我印象中的難忘的一課，竟如此的迷人、誘人。
難忘的一課作文15
從幼兒園到學前班，幾年的時間里，我已經上了無數次課了。但我最難忘的一次課是學前班班主任王紅老師帶著我們到生態園找春天，啟發我們學習寫日記的那次課。
我至今依然記得，三年前那個萬物復蘇的季節，王紅老師帶著我們走進生態園找春天。我們傾聽小鳥的鳴叫，我們聞著小草的芬芳，感受那和煦的陽光。后來才知道，原來王老師是想帶著我們到生態園，啟發我們學習寫日記的靈感。回來后，王老師告訴我們，不會寫的.字可以用拼音代替，每天都必須堅持寫，哪怕只寫幾行也行。
現在回想起來，學前班跟著王老師的一年里，對我日后學習和生活習慣的養成，都起到了決定性的作用，也可以說是受益終生了。
王老師帶我們到生態園找春天，啟發我們學習寫日記那次課，至今想起來，都記憶猶新。
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