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那是一首詩作文[推薦]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的那是一首詩作文，希望對大家有所幫助。

那是一首詩作文[推薦]

那是一首詩作文1

　　那是我老家最大的一顆槐樹，聽老一輩的人說，在抗日那會兒他便與人的腰一般粗了，我聽后心中著實驚訝，這顆槐樹竟長了這么久，我原本不覺他有什么不同，不過大一點，粗一點。終歸，他只是一棵老樹。

　　他已經很老了，幾乎不再長高了，發達的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之間，樹干也奇丑無比，一條觸目驚心的疤痕像是在訴說他飽經滄桑的一生。每當有人路過，都會說，他活不過這個冬天了。

　　春雷陣陣，“貴如油”的春雨零星的滴下，人們忙活著下地干活，也沒人去看看老槐樹。麥穗一粒粒種下，種下的是一年的希望。沒人再關注老槐樹，只有小孩子總愛在樹下玩耍。這時有人發現，老樹枯干的枝椏上多出了一抹綠色，這綠色雖不太起眼，但讓老樹活了過來……當晚，村中的人都知道了這件事，在春天來臨的時刻，老樹又長葉了。春色逐漸褪去，樹葉漸漸繁茂了，田里的小麥慢慢的長了出來，人們的'臉上流露出了喜色，希望今年會有個好收成。

　　夏天來的很突然，仿佛一轉眼，天就變熱了，昆蟲也多了，蟬鳴在雨的滴染下，也更空靈了。空氣中彌漫著花香，沁人心脾，槐花悄悄地漫上了枝椏。綠油油入海一般的麥田里，女人們約著一起去打槐花做包子，小孩們也隨著去玩耍。槐花將樹染了白，卻是極有生機的白。槐樹的枝干也仿佛迸發了活力，蒼老的疤痕也被隱藏在花海中。槐花被打了下來，空中如下雪般，孩子們在花瓣中玩耍追逐，將槐樹襯得更生動了。傍晚，做完農活的人們在槐樹下吃著槐花餡兒的包子，一邊乘涼一邊聊著地里的事。老槐樹在月光下拉長了影子……他不再是一棵老樹，他，是一首詩。

　　到了秋收的季節，人們喜氣洋洋，今年又是一個好收成，農田里，村民們干的熱火朝天，臉上洋溢著幸福與喜悅。老槐樹靜靜地看著，花瓣逐漸飄落……

　　老槐樹又歸于平靜了，只偶爾會在鄰里間聽到有人談起他。胡同里，巷弄中，他用自己的方式給予人們純真的快樂，他不再是一棵老樹，他是一首詩，一首最純粹最自然的詩……

那是一首詩作文2

　　望著窗口新生的大樹，記憶仿佛是新生的綠芽，不斷地從腦海中吐露出來，我忍不住，再一次踏上了那一首被時間埋葬卻永遠不會退色的詩——童年。

　　陽春的三月，稚氣濃濃的我們，帶著自己那不成人樣的風箏，硬是拉著父母一起去綠油油的草地上放飛。不時，還學著電視劇上的情節，在風箏上寫下自己的理想：等我們長大賺夠了錢，一定要買好多好多巧克力。很不明白，當時的大人為何會笑的說不出話來。而我們只知道，這樣做，理想就一定能夠實現。也許，這就是童年，對任何事情都存在希望，存在相信！

　　童年，是一首希望之詩。

　　蟬鳴的夏天，蟋蟀總愛到處亂叫。每逢休假，總愛三人兩伴地去田里捉青蛙。笨拙的我們總不如青蛙敏捷，時常撲空，濺得一身泥巴，有時幸運逮到幾只，卻在自己洋洋得意地歡呼時，被它從稚嫩的小手中逃脫，接著，便是同伴的一陣笑聲，一直徘徊在田里，久久不能散去。

　　童年，是一首歡樂之詩。

　　如果你問我們，最喜歡的季節是哪一個，我們的回答肯定是秋天。因為，秋天最多水果吃了。每到這個時候，饞嘴的我們總是約來幾位“麻吉”，一同去村后的小果林偷摘水果，記憶最深的一次，就是被果林的'主人發現了，一直嚷嚷著要見父母，最后免不了一頓打罵。

　　童年，是一首調皮之詩。

　　寒冷的冬天，大風凜冽。而我們卻總不甘安靜，拖著被衣服裹得圓圓的身體，搖搖晃晃地跟著大哥哥大姐姐一起去那干枯的池塘。池府干燥得裂開了，我們就把它想象成是古代某位大俠與邪教教主大戰五百回合留下來的痕跡。然后傻乎乎地跟著哥哥姐姐說什么，自立門戶，接著，便是“降龍十八掌”、“六脈神劍”奔涌而出，好不壯觀！

　　童年，是一首武俠之詩。

　　就這樣，在詩的輪回中，我度過了十幾個春秋，而童年這首詩，也慢慢伴隨時間的推移，被我門遺在風整理，撤在田野里，丟在果園里，混在武俠里……

那是一首詩作文3

　　是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，手捧著心愛的古詩詞。黯淡的天空被窗戶隔成幾塊，寒意就這樣悄然而至，伴在風中，鉆入我的衣袖，使我不禁想起那晚你回家時的模樣……

　　那晚，悶雷聲接連不斷地響起，無數滴冰涼的水珠瞬間降落下來。你冒雨趕到家中，當你知道我早飯的面包沒了時，你一臉的茫然，看著沙發上迷戀著電視的爸爸，說：“要不，你現在陪我去買吧？”“我？現在！”爸爸異常驚訝，眼睛瞪得老大，“不去！現在在下雨呀！況且你剛到家，衣服還濕著呢！”“沒事，反正都濕了，大不了撐傘走過去。”你淡然地說道。爸爸依然端坐沙發，絲毫沒站起來的意思：“你呀，就是太寵著他了，早飯不吃面包就不行啊！”“還不是為他身體好，你不去算了，我自己去。”說著，你便拿起雨傘轉身就走。

　　無奈，爸爸只好馬上拿著雨傘跟了出去。臨走時，爸爸連連搖著頭，看著我：“看你，萬一你媽媽感冒了怎么辦？”

　　你和爸爸走了，留下的是寂靜的家。窗外，淅淅瀝瀝的雨不停的下著，不厭其煩的敲打著窗上的玻璃。我看向窗外，找尋著你的身影。漸漸地雨下大了，噼里啪啦的，我開始為你擔心，盼望著你能早點回來。

　　時間變得特別漫長，等了好久都不見你們回來，我便趴在桌上休息。正當我迷迷糊糊地快睡著時，門鈴聲將我驚醒，我急忙沖向房門，只見你全身濕透了，爸爸在一旁埋怨著，我沖上去抱住你，哭著說：“媽媽，我……”你笑著說：“沒事啦，別哭。”你的眼紅了，眼角處處流下一滴水，不知是雨還是淚……

　　媽媽，在這個世界上，你是最疼愛我的，為了我，你什么都不在乎，而我，除了獲取還是獲取，永無休止。你的愛，鼓勵著我奮勇前進，伴隨著我健康成長。你的老去，便是愛我的.證明！你用行動詮釋著母愛的偉大，用生命譜寫著一首愛子的詩篇。謝謝你，媽媽！

　　一陣寒風吹來，將我手中的古詩詞翻到了《游子吟》，伴隨風到這一面的，還有我的淚水。

那是一首詩作文4

　　鳥聲鳴鳴，伴隨著溫和的春風，不覺間又迎來了一年的春天，露水滴入水中，泛起層層波瀾，我詩意的人生也融入到了生活的點點滴滴，回頭望去，竟是那樣璀璨……

　　那年，陽春三月。幼小的我同爺爺一起坐在院中的石凳上，柳樹擺著頭，幾簇繁花點綴著春日的早晨。爺爺拿出一張紙和一支筆放在石桌上，只見爺爺拉了拉袖子，右手拿起筆，左手按住紙，一筆一畫地寫著，頃刻間，一個“春”字被躍在紙上，一筆一畫都顯得那樣自然。爺爺告訴我這個漢字念春，寫的正是現在陽光溫和，萬物復蘇的景象。一個“春”字撥動我幼小的心弦，我感受到了中華漢字的美，于是我拿起筆，在紙上歪歪扭扭寫下一個“春”，也在我春天一般的人生里寫下了第一個“春”。

　　那年，金秋九月。小學一年級的我坐在教室里，窗外的秋風為學校鋪出了一條金色的道路，我們跟著老師一遍遍地讀著：“床前明月光，疑是地上霜。”不知是何等神奇，竟讓短短幾字如此朗朗上口。那次，我感受到了詩詞的音韻之美。一首首唐詩便夾在秋風中飄蕩在放學的路上……

　　那年，寒冬臘月。我同母親一起走在銀裝素裹的公園里。一枝暗紅的`梅花躍然于眼前，淡淡的清香也可以聞到。靈光一現，一句“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”脫口而出，那一刻，似乎時間已不是隔閡，我想詩人也是看到如此景一樣才寫下此詩。那一刻，唐詩不僅僅是幾段文字，更像是我與千古圣賢內心共鳴的介質。詩人雖已隨歷史的長河流去，而我卻看到了詩人在寒冬中感嘆臘梅高潔。傲岸。堅強的品質。

　　……

　　我的人生似詩一般美好，我的成長似詩一樣絢爛。從識字到讀詩到賞詩，我經歷了很多，然而這一次次何嘗不是一句句精彩的詩句，而我的人生又何嘗不是一首獨特亮麗的詩？

　　一次次感受中華文化之美，活出詩意人生，便是人生的真諦。那，成長便是最好的一首詩…。

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