小實驗作文（合集）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小實驗作文，希望對大家有所幫助。
小實驗作文1
“掉下去了，掉下去！”“好神奇��！”教室里傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。
老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然后神秘地對我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子里哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然后放進瓶子里，瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉睛地看著雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然后又興奮地對老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子里啦！”我仿佛聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進我的肚子里哦！”
老師看著我們興奮的.樣子，笑著對我們說：＂大家想知道為什么雞蛋會被吸進瓶子里嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子里燃燒時，會用盡了瓶子里的氧氣，這會使瓶子里的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子里。”我們聽了之后，恍然大悟，都情不自禁地贊嘆道：“原來是這樣��！”
通過這次實驗，我發現了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善于觀察和探索，就會有所發現。
小實驗作文2
今天我和爸爸一起做了一個神奇的小實驗，這就是彩虹橋。
首先，我們準備好實驗材料：5個透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然后我小心翼翼地往三個杯子里加入了半杯水，在三個透明水杯里分別加入了紅色、黃色、藍色的色素水，接著我在每兩個裝顏色的杯子中間放了一個空塑料杯子，把四張紙巾折成長條，放在兩個杯子之間使相鄰的杯子連接了起來。做好了這些，爸爸說：我們現在仔細觀察，看看有什么變化？我心里默默地想：這個實驗會成功嗎？時間一分一秒地過去了，色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子里，紙巾橋變成了彩虹橋，原本的空杯子也發生了變化：一杯變成了淡粉色的水，一杯變成了綠色的.水。我高興地手舞足蹈：太好了！彩虹橋實驗成功了！
實驗結束了，爸爸考問我：你知道為什么空杯子會發生變化嗎？我搖搖頭，低聲說：不知道。爸爸語重心長地對我說：我們做實驗可不能僅僅停留在好玩上，更重要的是通過看到的現象來發現背后的原理，這才是實驗的意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子，接著說，這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。聽完爸爸的解說，我恍然大悟，哦，原來是這樣呀！
這個小實驗真有趣，我要好好學習科學知識，以后做更多的小實驗。
小實驗作文3
上個星期，我在一本書上看到一個利用檸檬汁使氣球爆炸的實驗，今天趁著有空，我準備來試試。
首先，準備道具。我拿出了一個檸檬；一個盤子以及一個吹脹了的氣球。
我弓著腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來，再切成幾段，然后，把檸檬皮的汁液擠在了小盤子里，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個個調皮的小孩，迫不及待地沖入父母的懷抱。
接著我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時，我的'心仿佛停止了跳動，既希望又害怕它爆炸，因為只要氣球爆裂，我的實驗就會完美地成功了，害怕是因為它可能會弄痛我的手指�？墒�1秒，2秒，3秒過去了，氣球一直沒有動靜，我的心涼了。
就在我準備放手的時刻，奇跡發生了�！芭椤钡匾宦暁馇蚱屏蚜�，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來，涼了的心再次沸騰起來，而手指也沒有痛的感覺，我不禁仰天大笑。
為什么手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來是因為檸檬皮的汁含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質就是橡膠，所以氣球就會“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚，汁液就會增多，手指也要按得久一點兒才行哦！
這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學會了嗎？
小實驗作文4
星期天，我在家閑著無聊，就拿起一本書津津有味地看了起來。忽然，眼前一亮，我看到了一篇文章，說怎么寫字別人卻看不見。我覺得很新鮮，就仔細地讀了起來。原來，只要把檸檬汁吸入鋼筆，在紙上寫好字，過一會兒，字就不見了，要想看到字，只要將紙用火烤一下，字又會重新出現，太神奇了。
我心里在想：“書上說的是真的嗎？真的太有趣了！”我決定做一下實驗，來驗證這個事情是不是真的。我準備好要用的工具：一個檸檬、一支新鋼筆，兩張白紙和一個打火機。首先，我在檸檬上掏了一個洞，把檸檬汁擠了出來，讓鋼筆吸飽。接著，我在白紙上認認真真地寫了一個“好”字，不仔細看還真看不出來。
過了一會兒，我用打火機打著火，興致勃勃地將紙在火上烤。想到實驗就要成功了，我的心里一高興，手一歪，糟了，將手中的'紙給燒著了。一會兒，紙就被燒成了灰，永遠顯現不字來了，真是樂極生悲。
但我毫不氣餒，重新在另一張紙上寫了個“行”字。有了上一次的教訓，我小心翼翼地烤著，生怕一不小心又重蹈覆轍。我目不轉睛地盯著白紙，忽然，“行”字奇跡般地出現在我的眼前，試驗成功了，我高興地跳了起來。
這次的試驗告訴我們一個道理：只要你善于發現生活中的點點滴滴，就會給自己帶來歡樂和驚喜。
小實驗作文5
每一個物理現象都是可以用實驗來證明的。星期天，我借來關于科學實驗的書籍，自己當了一回小小科學家，根據大氣壓強的原理，我做了一個“瓶吞雞蛋”的小實驗。
在做實驗前，我準備好實驗所需要的材料和工具，我首先煮了一個雞蛋，剝去外殼，它就像一個又白又胖的小娃娃，軟軟的，熱乎乎的，讓我看得垂涎欲滴，真想把它一口吃掉。但我忍住了，決定做完實驗后再吃它。我又找來一個廣口瓶，瓶口略小于雞蛋，將它擺在桌面上，接著我小心翼翼地用鑷子將一張卷成筒兒狀的.餐巾紙點燃后伸入瓶中，讓瓶中的溫度升高，然后迅速地把雞蛋卡在瓶口。我目不轉睛地看著瓶口，過了一會兒，奇異的事情發生了，空氣中好像有一只無形的手，變魔術似的將雞蛋“壓”入了瓶中，當雞蛋落入瓶底的一剎那，我高興地跳了趕來，激動地喊道：“我的實驗成功了，我終于看到了大氣壓的存在！”
可我又心想，雞蛋被瓶子“吞”進了肚子里，要怎樣讓它“吐”出來呢？我仔細琢磨著，難道要讓瓶子里的雞蛋受到反方向的大氣壓？我按照自己的想法，猛得將瓶子倒過來架空放置，連續地往瓶子底部澆開水，果然雞蛋又被瓶子“吐”了出來，我拿著“失而復得”的雞蛋，開心地吃了起來。
通過這個實驗，使我明白了大氣壓無處不在。
小實驗作文6
今天劉老師給我們做了個小實驗---------水的浮力。
劉老師首先拿出了一個裝滿水的玻璃背子，一個生雞蛋，一根筷子和一包鹽。
我們看著劉老師拿出的東西，感覺非常奇怪，便嘰嘰喳喳地討論了起來，有的說：“奇怪，老師拿這些東西干什么？”有的說：“那一袋用膠袋裝的東西是鹽還是糖？”還有的說：“老師今天是不是要給我們做飲料？”老師早從我們的眼睛里看出了疑惑。于是對大家說：“同學們，我準備的這些東西是為了做一個實驗----水的`浮力�！贝蠹衣犃�，又在下面議論開來，有一個同學把手高高舉了起來，老師點了點頭，表示了同意�！袄蠋�，您拿的這些東西，有哪一樣東西能被水浮起來��？難道是雞蛋？”“這個同學問得好，接下來，我們就用這些東西把雞蛋從這杯子里浮起來�！�
剛說完，劉老師就把一個雞蛋放進水里，問同學們：“大家看，雞蛋浮起來了嗎？”“沒有�！贝蠹引R聲回答�！拔椰F在就讓雞蛋浮起來�！崩蠋煱央u蛋從杯中拿了出來，再把鹽袋打開，慢慢把鹽倒入水杯，用一根筷子把杯中的鹽攪勻，再把雞蛋小心地放入水杯中，“啊，雞蛋浮起來了！”同學們在下面手舞足蹈。老師叫了一位同學走上講臺，老師讓他把雞蛋按下去，“同學們，你們想想，如果這位同學把手松開，雞蛋還會浮上來嗎？”同學們有的說能，有的說不能。于是老師讓那個同學把手松開，雞蛋一下子就竄到了水面。這時老師對我們說：“同學們，這就說明了一個道理，鹽能增加水的比重，產生浮力，所以雞蛋就能浮起來。”
今天這個小實驗讓我增長了知識，我終于明白了雞蛋能浮出水面的道理。
小實驗作文7
“��！”“哈哈�！币魂嚶曇艨斐撤颂欤睦锏穆曇裟�？原來是我們湖泊一班玩了一場“搭紙橋”比賽。
游戲是這樣的，需要一張大白紙搭在兩個文具盒的上方，并需要用這張紙托住一本書，這樣就相當于文具盒是橋墩，這張紙是大橋。當然這張紙可以隨便折疊，這本書就是大橋上的車和人了。
游戲規則一下來，一些同學自信十足，認為太簡單了；一些同學垂頭喪氣，認為太難了。游戲開始了，同學們都緊張極了，我似乎聞到了一些危機。我和同桌一開始直接在紙上搭載了文具盒，竟然真的可以。我們立刻叫來了老師，結果老師一盆冷水潑下來，說：“你們的書放在了文具盒上面了吧！”我們一看還真的。這時有兩組同學好了，有一組他們竟然把大白紙當了橋墩，把文具盒放在了已經卷成圓柱形的'白紙上面了，雖然成功了，但是沒有文具盒的參與，還是跟我們一樣，被老師否定了。另外一組他們是真正的成功了，他們把紙折成了“M”形，我們大家紛紛效仿。最后大家都知道了方法，下面就是拼速度了。最后，我們組榮獲第一名。
游戲后，老師跟我們說：“這次折成‘M’形就可以成功的原理是這樣紙的厚度增加，張力就大啦！承受的力量也就大啦！”這次實驗，讓我懂得了一個道理：生活中要處處留心觀察。
小實驗作文8
今天，爸爸說要給我做一個好玩的實驗，在做實驗前，他問我，信不信雞蛋會浮在水面上游泳？我心想：讓雞蛋浮在水面上，這怎么可能呢？
爸爸似乎知道我的想法，并沒有多說，而是拿來了一個雞蛋和一杯水。只見他把雞蛋輕輕放入水里，我目不轉睛地盯著，屏住了呼吸，期待著看見神奇的一幕�？墒请u蛋卻像降落傘一樣慢慢地沉了下去，它好像在說：“快放我上去，再這樣下去我會淹死的！”我想著老爸這次要鬧出笑話來了，他卻氣定神閑地說：“我只要放入‘魔粉’攪拌一下，雞蛋就可以浮起來了�！蔽野胄虐胍傻貑枺骸啊Х邸鞘裁矗俊卑职中α诵�，讓我一邊看一邊猜。我牢牢盯著爸爸的手，生怕錯過一點點的細節。
只見爸爸拿出一包顆粒狀的東西，往水里撒了一些，然后輕輕攪拌，直到顆粒完全溶解。這個時候，奇跡發生了，那個沉在水底的雞蛋像是被施了魔法一般，竟然慢慢地浮了上來，最后它把自己的.“肚子”露出了水面。我驚訝地張大了嘴，這“魔粉”也太神奇了吧？這時候爸爸告訴了我答案：所謂的“魔粉”就是我們每天吃的鹽！原來液體的密度越大，它的浮力就越大。清水的密度小，鹽水的密度大，當鹽水的浮力大于雞蛋的重量時，雞蛋就會浮起來了。
這次科學小實驗不但讓我收獲了新的知識，還讓我在實驗過程中學會了認真觀察和思考，真是一舉多得�。�
小實驗作文9
科學是我最喜歡的學科，因為在科學課上，老師總帶領著我們做一個又一個有趣的實驗，讓我們懂得許多道理。在數不清的實驗中，每當我想起那一次實驗，都會情不自禁的大笑起來。
同學們，今天我們來做個實驗。老師用洪亮的'聲音說。同學們的精神立刻集中了起來。
實驗開始了，老師先拿來兩碗干凈的清水，又拿來兩個一樣的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。
哇同學們異口同聲的叫了起來。只見其中一個雞蛋沉入了水底。像嬰兒一樣安靜的躺在那；又像一艘潛水艇在海底巡邏，還像一塊晶瑩剔透的寶石，等著你去尋找，然而另一個雞蛋，卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，就像一個乒乓球漂浮在水面上；好似一只金魚，露出了雪白的肚皮；猶如一個人躺在椅子上曬太陽；更像一條小魚跳出水面來透氣；還像一只小鴨子，在水面上快活的游來游去
我們立即把老師團團圍住，詢問這是什么原因。老師卻賣了個關子反問我們：你們說呢？我們個個丈二和尚摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終于開了金口，神秘的說：是鹽水讓雞蛋浮了起來！。我還是有些不解，于是我在《百科全書》上尋找答案。
原來，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我恍然大悟。
這次實驗讓我們懂得：凡事都不能武斷的下結論，要勇于探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中還有許多秘密，等著我們探索。我相信，只要我們不斷的去探索，不斷的去努力，就能解開這些謎團。
小實驗作文10
在星期三的科學課上，我們做了一個很有趣的小實驗。
通過這次實驗，我懂得了同極相斥、異極相吸的道理。
今天，回到家里我做一一個有趣的科學實驗。
先把可樂瓶平放在桌面上，再把小紙團放倒可樂瓶的`瓶口里面，然后對著瓶口使勁一吹，咦？奇怪，紙團怎么飛出來了？
通過這個科學實驗，讓我懂得了一個科學道理，那就是科學無處不在。同學們，如果你也知道一些科學游戲的話，那么，咱么一起分享吧！
今天下午，我剛睡醒，舅舅就跑進主房里，叫我和姐姐趕緊起床，然后去廚房看爺爺做小實驗。
實驗開始了，首先，爺爺把兩節小蠟燭削成碎片，然后把這些碎片裝進小瓷碟里，用小鉗子夾起來，伸在已打開的煤氣爐上。很快，蠟碎遇熱融化成“水”，我們快速地把蠟碎做成的“水”放入準備 好的冷水中，那些“水”居然在瞬間變成一塊“奇石”。我和姐姐都看得目瞪口呆，感到不可思議。
今天我做了一次小實驗，其實也不是什么實驗啦，就是把一塊棉花放進水里，等我拿出時，我猛然覺得棉花變得很沉，于是我想起了一個小故事：一頭驢馱著鹽走在小路上，一不小心掉進河里了，它 馱的鹽全融化了，等它爬上岸后，頓時覺得身上很輕松。第二次，驢馱著棉花，本來身上就很輕，可是驢想：如果我再跳到水里，身上豈不是沒有東西了？這樣想著，驢就跳到水里了，結果棉花吸飽了 水，變得非常沉重，把驢活活壓死了。這讓我知道了，不同事物都有它自己的特性，所以遇事我們都要多動腦想清楚再做。
暑假的一天，我看到書上有一個小實驗，興趣便來了。
這一次小實驗讓我知道了科學的魅力，我以后還要做這樣的小實驗！
小實驗作文11
假期中，我在看課外書的時候，發現了一個有趣的實驗，水和油永遠也不能成為“好朋友“，我想做個小實驗，驗證一下。
在媽媽的幫助下，我們把實驗所用的材料都準備齊全了：高錳酸鉀消毒片、平常炒菜用的食用油、玻璃杯、滴管和玻璃棒。
我的實驗之旅開始了。首先，把高錳酸鉀片放進接滿清水的玻璃杯中，用玻璃棒輕輕地攪拌幾下，高錳酸鉀就溶解在了水里，一杯漂亮的紫紅色的液體就出現在眼前；接著把食用油倒入另一個玻璃杯，不需要倒入太多，大概四分之一杯就可以了；然后，用滴管吸取高錳酸鉀溶液，滴進食用油中。滴入的每一滴高錳酸鉀溶液開始時就像一顆顆美麗的'紫紅色珍珠，漂浮在油面上，散發出誘人的光澤，但是幾秒鐘過去后，這些“小珍珠“就開始逐漸地下沉，就像游累的小魚似的安靜地躺在了杯底。這時我發現，溶液和油并沒有融合在一起，我想是不是我加入的溶液少了？最后，我干脆把一整杯高錳酸鉀溶液都倒了進去，一邊倒一邊攪拌，心里想著：這下總該可以了吧？金黃色和紫紅色混合在一起會出現什么神奇的顏色呢？我緊張地盯著玻璃杯，期待實驗結果地出現�？墒浅龊跻饬�，當我停止了攪拌，在經過了兩分鐘的等待后，我所期待的神奇色彩并沒有出現，金黃色的油安靜地躺在紫紅色地溶液上，界限分明，從側面看去，就像金色的海洋下鋪著一層紫紅色的沙。
我拿著玻璃杯，百思不得其解。經過一番查找，終于找出了答案：這是因為水的分子結構和油的分子結構差別很大，分子之間不能相互結合，從而不能融合在一起，而且油的密度比水的密度小，所以就會造成現在這樣的分層現象了。
這個實驗可真有趣！
小實驗作文12
“哇！我看見了！太神奇了吧！”教室里像舉行廟會一般，鬧哄哄的，耳朵都快被震聾了。這是怎么回事呢？這還得從今天的課說起。
課開始了，彩虹老師從包里輕輕地拿出一張折疊的白紙，神秘兮兮地問大家：“同學們，你們知道這里面寫了什么嗎？”“想知道”同學們異口同聲地回答，“想知道答案，那么我們請一位同學上來�！痹捯魟偮�，同學們都爭先恐后地舉起了手。“李茂，你來吧�！崩蠲谋奶刈呱狭酥v臺，彎下腰，看了看白紙，卻攤開了雙手，站起來說：“我什么都沒看見呀！”然后失落地走下講臺。
彩虹老師說，這是隱形的信，然后從包里掏出一個粉紅色的打火機和一根乳白色的'蠟燭，我想：這應該是用火烤紙，字就會出現的實驗。那么燒出來的字會是什么呢？我撓破了腦袋也想不出。
實驗就要開始了，只見彩虹老師拿起打火機輕輕一按，火苗就竄了出來，她又拿起蠟燭，把蠟線放進火苗，蠟燭就被點燃了，火苗好似一位芭蕾舞者優雅地跳著天鵝湖舞蹈。彩虹老師又將它倒過來，滴了幾滴蠟油在桌子上，把蠟燭固定在桌面上。
然后，她把白紙展開，稍微斜著放在火旁，又在火旁徘徊。只見，白紙一點一點的變色，先是變得焦黃，再慢慢變成棕色，最后都變得有些黑了，可是字還沒出現，難道是烤反了？于是彩虹老師又翻了一面，繼續烤紙，但過了一會，一個地方因為被烤的太久，已經破洞了！彩虹老師趕緊換了一個地方接著烤。哇！那個地方顯出了字！“是‘密’字！”一個同學喊道，彩虹老師又加快了速度，終于把字烤出來了。原來是“噓！這就是秘密。”
你想知道原理嗎？噓！這就是秘密！
小實驗作文13
看了 題目，你一定會好奇這是什么實驗呢？哈哈，那我就告訴你吧是把雞蛋從四樓扔下去的實驗。
首先，我們先互相展示自己的雞蛋。有的雞蛋被包上了厚厚的大衣一布；雞蛋把它裝進了，一個溫暖舒適的小屋，紙盒子；還有的雞蛋包被包上了柔軟的泡沫……我最喜歡的還是我的降落傘雞蛋。我的蛋在蛋外面包上了兩塊布和幾層保鮮膜，在雞蛋上面有四個追滿氣球的保鮮袋，當〞熱氣球〞。看我有降落傘雞蛋帥吧，我可花了不少心思呢！
實驗開始了，老師先讓我們給雞蛋裝熱氣球的先放，我拿著雞蛋，心里默默的說：〞老天保佑我雞蛋不要碎呀！隨著三二一開始號聲，一枚枚雞蛋悠悠飄入谷底，我看見自己的大落地后，便想向出了圈恢復自由的'馬兒，你迫不及待的跑下樓梯，查看自己的蛋是否完好無損，還是粉身碎骨。我一摸軟軟的，我知道，但蛋早已粉身碎骨了。，但我仍然興致勃勃地看其他同學發射雞蛋。二一口號聲過后天天上像下了雞蛋雨，抬頭仰望天空，一枚枚雞蛋快速從四樓飛下來，我們個個歡呼雀躍。
到教室我趕忙向雞蛋沒碎的張浩請教原理。他的蛋上有帶子綁著四根繩子，上面一個大袋子當降落傘。我好奇地問：〞張浩我們都幫雞蛋安裝了降落傘為什么你的蛋沒有碎而我的碎了。張浩回答說我的蛋放下去之后有風往上，有浮力，而你的不僅氣不足，而且很有可能有泄氣的地方，在大落的過程中氣會跑掉，如果你用氣球當降落傘那你的雞蛋保準不會壞！〞我終于明白了這其中的奧秘。
這次實驗雖然我的蛋壞了，但我也很高興，因為我終于知道了雞蛋從四樓高空扔下去，只要做好防護措施就一定不會壞。
小實驗作文14
我和我的爸爸做過許許多多的小實驗，有：結晶的星星、自制擴音器、靜電驗電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實驗是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我帶大家一起了解一下吧！
在做實驗之前，要準備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準備好后，實驗就要開啦！
首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的`硬幣輕輕地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然后擠一顆黃豆般大小的洗潔精，涂在手指。將手指慢慢地深入水中。這個時候，神奇的事情發生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的越來越遠，最后都聚到到了碗的邊緣。當我取出硬幣時，你們猜猜手指怎么了？沒錯！不僅手指上沒有沾到一點點胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？
基于這個現象，我很好奇，只是在手指上涂了一些洗潔精，就會有這么神奇的事情發生，到底是什么原因呢?帶著疑問，我上網查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會朝著遠離洗潔精的方向移動。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之后散開了這一現象。
你們說，做實驗是不是超級有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！
小實驗作文15
眼見為實，耳聽為虛�？茖W一定要在實驗中體驗，才能明白科學的樂趣，這次，我終于切實感受到了那種非凡的樂趣。
當科學老師走入安靜的教室，大家都歡呼雀躍，整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲，讓大家安靜下來，我們怕老師一生氣就打消了這次實驗，立刻做好，教室里頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢著興奮的笑容，鄧老師見大家難得如此聽話，也露出了笑容。組織我們排隊立刻沖向實驗室。
當我來到夢寐以求的實驗室，不由自主地贊嘆了一句：“哇，實驗室果然名不虛傳！”那課桌干凈整齊，真是讓人贊不絕口，大家一邊打量著教室，一邊嘖嘖地贊嘆著。我們這組更是興致勃勃等待著老師發工具。
鄧老師給每個小組放上工具后便下令馬上進行科學實驗。我目不轉睛地看著桌上的指南針、回形針、1號電池等復雜的.工具，腦海里不時浮現出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了，我們都絞盡腦汁�！扒笕瞬蝗缜蠹骸保谶@個危機之時必須變成“求己不如求人”了！我在無奈之下悄悄走到別的小組，準備“偷窺”別人的做法。
我走到第二小組，發現他們完成了，我如同挖到了寶，心中那股激動勁兒沖昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續觀察如何使小燈泡亮起來。噢，原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題，此地不宜久留，知道了做法后我立刻回來，告訴伙伴們。便繼續實驗，鐵絲固定好了，萬事具備，只欠東風。大家閉氣凝神盯著小燈泡，我則去開開關，只聽“嘀”的一聲，電燈泡亮了！大家歡呼一聲，臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前，驕傲又大聲說道：“老師，我們做好了！”真是功夫不負有心人，我發出了由衷的贊嘆！
實踐出真知，這次科學小實驗會讓我一直銘記在心。
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