【優秀】我的六月作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的六月作文，歡迎大家分享。
我的六月作文1
我吮吸著手里的棒棒糖嘴里卻未免有些苦澀。兒童節如期來臨,心里卻微微有了一絲疼意。看著這明媚的歲月如凋零的花一般在我眼前散去,那曾經充滿稚氣笑聲的年代就這樣隨風飄零。我只是手足無措。手足無措地等待時間的洪流把我們沖走。那些曾經綻放曾經飄香的花兒還在我心中繼續搖曳著它的殘影,扭轉頭去,仍是揮之不去的痕跡。我無法停止。很多的往事如段點一般在我的腦海中漂流,流淌過心的每一個地方,淌過了歡笑,卻沒趕得上年華。我站在原地數著的小,以為還沒有長大。可是每當我清醒過來時,我才發現,我一直站在現在,而它們,卻懷抱著漸漸泛黃的原來。原來,曾經的溫度也會變成一道冰冷的傷痕,掠過內心最柔軟的地方,逐漸變得滄桑。
“某個小島某顆。某個天長某個地久。過眼云煙。”
那段逝去的日子,像樸樹的歌詞里說的一般:艱難感動,并且。我們的年幼無知在蒸騰,蒸騰著唱,不寂寞。我們不寂寞地,我們寂寞不孤獨地舞蹈。在這座中互相攙扶。曾經渴望飛翔,曾經渴望無所不有。但那樣的視線,那樣的思想,也許以后不再擁有。于是我不再癡迷在的冬季中尋覓。那暖流早已融化在徹骨寒風中,只留下惑人的影子,讓我誤以為它還在,還能找得到。我被騙了。我們是那樣的碌碌無為,碌碌無為地走過那些燦爛灼目的年華。太無助了,卻要去別人。對自己過于自信,卻忘了那些總會擾亂的東西。抑或是人。由此樂此不疲,直至傷害。這有太多會消失的美麗,如果不去好好珍惜,那些所有的'美好都是一場幻影。渴望美好,也想發現美,可這個世上有美的地方難免就會有丑陋。
“煙火??短暫。有始有終。但,香氣撩人。”
心里的被繽紛的掩蓋了。無論如何,都是好的。花季的到來擠走了,卻帶來了花香。
“忘不了那些擺渡的幸福并且的日子,是它們讓我至今都想用我的手,來蕩你的槳。”
我們悄無聲息地,在某年某月某一天。
我的六月作文2
在我的記憶力六月的天氣里，連陰的較多，有時候暴雨一過，天氣還是陰沉沉的，天空烏云密布， 將要下雨還沒有下的的時候，我就和其他伙伴們肩上挎著籃子，赤個腳丫子（那時候家里貧窮，屬于衣不遮體，食不果腹的歲月。根本舍不得穿鞋，其實也沒有錢去買膠靴的，般大的孩童成天都是赤腳，只有干天干地的時候才可能去穿鞋的，沒有人感到貧窮的差異。）就匆匆的上山了，漫山遍野的孩童們都是去撿拾地腳皮的，地腳皮黑黑的，小小的，像個現在的優質的黑木耳一樣大小，軟軟的，有的晶瑩剔透的，有的黑黑發暗的，有圓圓的，在草叢邊，在山的石頭蛋縫隙邊，據說是爛草什么的細菌長成的，撿拾一上午的，都是能夠撿拾夠吃上兩頓飯的，到家里母親在泡在大盆里一遍又一遍的淘洗干凈，燒湯喝，到嘴里滑滑溜溜的，潤潤的，有一種泥土的清香，香極了，有時候，但不能夠干炒的，干炒就會縮水，口感澀干。如若能夠炒上雞蛋，那絕對是香的沒法形容了，即使現在去詞典了去查找到所有的形容“香”的`詞語，也不足以詮釋盡那時候的特有的噴香味道。現在的地腳皮成為星級酒店里的上等佳肴。現在想起來，我少兒時代的口福蠻深的。
地腳皮只有下雨后的天氣里才能夠俯拾到，只要天晴的時候，一般的都是沒有的，炙熱的陽光烤著大地滾燙滾燙的，別說有地腳皮了，就是有早已燙化的無影無蹤。虧著沒有，即使有，也不是能夠成天吃的，老年人說，地腳皮是涼性的食物，多食后容易拉肚子，腹瀉，腹痛等病，吃多了會造成很大的麻煩的。
我的六月作文3
六月是黑色的。聽已經邁入大學的哥哥姐姐們說，聽老師們說，聽父母說，也看到各類報紙雜志上這樣寫。是的，殘酷的競爭，炎炎的烈日，各方面的壓力，逃避是不現實的，哀嘆是蒼白的，淚水是無用的。所以，萬人齊過獨木橋的六月是黑色的。但是，作為一個此刻正在考場答這份語文卷的莘莘學子中的一員，我卻要說：我愛這個六月!
我愛這個六月，因為六月是從小學起至高中三年一點一滴所積蓄的力量的總爆發。多少求知的艱辛，多少奮斗的迷惘，多少辛勤的汗水，在知識的海洋中我們走到了今天。在失敗后的心灰意冷中，在成功后的歡天喜地中，在一次次初生牛犢不畏虎的嘗試中，我們挑戰著自我，完善著自我，一直走到這個神圣的六月。付出總有回報，是真金就不怕火煉，六月就像一個熔爐將冶煉出祖國明天的'接班人。這個充滿挑戰的六月，我喜歡!
我愛這個六月，因為我們走到這個六月的路上，除了我們自己灑下的汗水，更有父母師長全身心的愛的澆灌。老師，還記得我們每一點進步帶給您的喜悅嗎?還記得我們的屢犯舊錯帶給您的焦急嗎?還記得您為我們搜集最新高考信息而四處奔波嗎?還記得您閱卷至凌晨的辛勞和您那因過分操勞而嘶啞的聲音嗎?謝謝您，敬愛的老師，請相信我們會在這個七月交給您一份最完美的答卷!爸爸，還記得您為了給我一個絕對安靜的學習環境而放棄了最愛的足球歐錦賽嗎?媽媽，還記得您為模擬考中失敗的我鼓氣，用并不寬裕的開支為我買營養品嗎?謝謝你們，親愛的父母，我會在這個六月金榜題名。這個充滿著溫馨的七月，我喜歡!
我愛這個六月，因為這個六月充滿了親情與友情。師長的鼓勵使我充滿自信，父母的期望使我永不言輸，朋友們的祝福使我豪情滿懷。
我愛這個六月!盡管它也許真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在這個六月!六月也是紅色的!因為親情，因為友情，因為這一切感人至深的愛!
愿大家也一樣，愛這個不平凡卻也平凡的六月!只要我們都曾用心走過!
我的六月作文4
每到六月的天，我老家的公路南側就是一條長長的河流，一般的時候一年四季都幾乎沒有間斷過水的，特別是雨季的時候，南面的大山的洪水泛濫，通紅透黃的河流傾泄而下，浩淼的河水漫過玉米田地，一望無際的淼茫白白的一片，麥茬草，棍棒柴火，西瓜，苗秧子等什物的被洪水沖的漂泊在水面順水直下，流向水庫，然后又漫過水庫，流向大河直奔京杭運河的河流，每到這個時候，大人們都是身上只穿條褲衩子，手里拿著家什在河沿上等待著撈取漂浮來的物品等，有拿竹竿的，有拿長鉤子的，有拿網兜的，有拿水桶的，有拿網綽子的，有時有大魚飄浮來，都會互相爭搶著撈取，誰撈著是誰的，還有西瓜的，甜瓜的，木頭棒的，筐子的，幾乎能夠漂浮的家什，都是有的。大沿上都是站滿了男人，有大膽的男人去撈取物品的時候，有心急的水性好的，早早地下水游過去撈東西的。一連幾天的洪水泄流。到了洪水流速緩慢的檔口，我就是敢下水的，我的游泳水平在少孩時代還算是較好的`，小孩子們都是看著我的，我就穿著褲衩子下水游過去撈取一些漂浮過來的物品的，盡管沒有撈取有價值的物品，但是心里還是高興一番的。
數天后，河水下降，靜靜地河水開始有些清澈，我和伙伴們都是下水去嬉戲，逮小魚的，拿著漁網去在魚泛花的地方猛地去攨上來，有時一上午的工夫，能夠逮著好幾條魚呢，我們玩的起興，直到家里大人來喊才依依不舍地回家吃飯。
整個六月開始，我和伙伴們，每天不到河里游上二三次就算是沒去，就算不清涼，就算不過癮，就算不解饞的。整個夏天，我和伙伴們上身都是被陽光曬的黑黝黝的，渾身像個泥鰍一樣的滑溜。
我的六月作文5
記憶里的六月也是我學習騎毛驢的月份。我和小伙伴們在看到生產隊里的牲口院子里，四周無人。走進院子，還沒有成年的小驢在躺在地上休息，個頭小，我就爬到小驢身上學習騎起來，小驢羔子不聽話，使勁地跑，我就薅住驢的鬃毛，有時候雙手抱著驢的頭，騎在上面，驢老是跑動，我就跟著跑，非要騎起不可，有時驢跑累了，我也累的張口氣喘，心想，驢已經累了，堅持住，堅持就是勝利，驢愈是累，我愈是要騎得，騎在驢身上用腳勾住前大腿，慢慢地走起來，十分愜意的。有時候趴在驢身上，恐怕驢不聽使喚把我甩下去，撅著腚挾著驢，挨摔是實在正常的事情了。我有個耐性子，驢不聽話我就要騎，叫我騎沒有事的.，不叫我騎，我還偏要騎得，奶奶的，你愈不叫我騎，我愈騎得，我的性格就是犟，當時有不學會誓不罷休的性格和決心。騎完驢羔子后，不滿足，就去騎小牛犢子，小牛犢子，專門找個頭小的欺負，騎驢騎牛騎上癮了，一直沉浸在學習騎驢騎牛的高興當中，一連多日都是在沒有人的當空，學習騎得，俗語說，人善有人欺，馬善有人騎。我就專門找個頭小的，連尥蹶子都不會的老實的小驢羔子，間或是小牛犢子學習騎得。騎得有癮了，愈是學習的差不多了。愈是想騎得。不騎心里不痛快的。有時候神不知鬼不覺的來到牲口院子里，學習騎毛驢羔子，或是牤牛犢子。騎驢也是愉快的。當你掌握住騎驢的經驗后心里別提多高行了。以至于現在看到小毛驢蛋子，還想勾起小時候偷偷學習騎毛驢羔子的情景。心里有點癢癢的還是想去騎得，只是到了年近半百的人了，心有余力不足也。
我的六月作文6
走進六月，真是讓我緊張，開心，更是難忘，六月的校園五彩斑斕，同學們都進入了緊張的復習階段，老師和父母都期待我們能取得優異的成績。
我的六月一如既往和往常沒有什么不同，為了備考，媽媽把所有興趣班都戛然而止。課堂上，老師奮力的在黑板上吱吱的寫個不停，我也努力聽取老師講的每個知識點。努力記住每個知識點。
考試結束了，我雖然成績比上不足，也算給四年級的自己畫上基本滿意句號！最后，盼望已久的'暑假終于來臨了。從放假到現在，我還沒有從緊張中解脫出來，老師布置作業一周三篇作文，不僅要寫還得傳博文，我聽后當做負擔，媽媽聽了很高興，說老師用心良苦啊！一來能讓孩子們練字，二來還能提高寫作能力，對于寫作不好的我來說，的確該練練了寫作技巧和速度了。說歸說，道理我都懂，當你每天都在家忙于作業和反復修改作文時，感覺自己要崩潰，更氣憤的是媽媽讓我一天寫兩篇作文，第一天還行，到了第二天就吃不消了，因為媽媽說作文那那寫的不好，需要修改，自己還要學打字學傳博文。感覺沒時間玩的我，生氣發脾氣說放的什么假！整天在家寫寫寫，讓人都寫傻了。可媽媽說，放假前期，英語輔導班到七月底才放假，趁現在上課，把作業提前完成一部分，到最后不會手忙腳亂趕作業，聽了媽媽的話，我的心情平靜很多，媽媽又說，一個人的時間得自己去規劃才能把安排合理，我建議你列個暑期計劃表，什么時間安排自己用多長時間干啥，這樣你就會發現你有充足時間玩。聽了媽媽建議，我做了個假期表，每天我都按暑期表上去做。真的井然有序很多，也不像原來無頭緒的亂忙了。
經過這兩周的練習，博文雖然寫的沒有優美句子，也沒有像同學們寫的生動有趣。我相信，只要假期堅持寫下去，我一定有所進步的。給五年級打好基礎。最后我要感謝老師的良心用苦和細心教導。
直到現在六月已經過去了，迎來了新的七月。在最后一天里，我跟六月揮手告別。
我的六月作文7
知了叫著，太陽照著，大樹搖曳著……
“好熱啊！”某男生第十次喊出這句話。
六月，正是高溫時，我們這個地方，又剛好停電。教室里簡直是“熱氣騰騰”。
“誒，要不，午休的時候我們去學校后面的湖里游泳吧？那里背陰，水涼著呢。”一個聲音提出建議。
“好啊！”
“不可以，那里的水很深，萬一……”班長方百好像發燒了，聲音都是“后鼻音”。
“沒萬一！好，就這么定了，我們午休時就去！哦！”某男生堵住方百的`嘴。
“不……”方百的次被人捂住，此時的他也無能為力。
到了午休時間，男生們果然都去了湖那里，方百也去了。
“好涼快啊！”一個男生發出感嘆。
“是啊，哎，我們去那邊游。”一個男生指著湖中央。
“不可以，那邊是最深的！”方百出口阻止，但是沒一個人聽他的話。大家朝水中央走去。
不妙，一個男生剛走近，就溺水了。他困難地發出喊叫聲：“啊，救命啊！唔……救命……”
“怎么辦？”大家到現在才想起方百的話，可是已經來不及了。他們急得像熱鍋上的螞蟻。
“噗通……”一個落水聲。大家朝聲音的方向看去，不由得一怔：那是班長！
不一會兒，落水的男生就被方百救上來了。大家急急忙忙地朝他們走去。
正當落水男生醒了的時候，“咚”的一聲，方百倒下了。
“班長！”一個男生高呼，趕緊跑到方百身邊。
“快！送醫院！”話音剛落，一個男生就背起方百跑，令一個男生去攔車……所有男生都分工合作。
方百因為發燒加上過于寒冷，住了5天的院。在這期間，方百的事已經傳遍全校。老師要我們把“經過這件事的感想”寫在黑板上。其中一句我還記得清清楚楚，那是最耐人尋味的一句：方百在危急時刻舍己為人，是大英雄；男生們在緊急時刻團結一致，是好小伙。是啊，在危急時刻舍己為人、緊急時刻團結一致，這不正是方百以及那些男生們的美德嗎？
知了仍舊叫著，太陽仍舊照著，大樹仍舊搖曳著……
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