猜猜她是誰作文(合集)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的猜猜她是誰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜猜她是誰作文1
我有一個好朋友。
她的頭發不長不短，又濃又密。每天用橡皮筋扎起一小束頭發，可愛極了！小小的耳朵像兩個小貝殼，貼在腦袋兩邊。眼睛小小的，像兩個黑葡萄。鼻子扁扁的，像滑滑梯。鼻子下面的櫻桃小嘴，能說會道，是個出口成章的小嘴巴。
她很樂于助人。我記得有一次，我考試沒考好，她主動跑過來安慰我。她問：“李馨怡，你怎么不開心了？”我不耐煩地說：“考試沒考好！”她又說：“李馨怡，一次沒考好算不了什么，這只代表過去。”我頓時就輕松一點了，可是過了好一會兒，我仍然不開心。“沒事，我來給你講故事吧。”這個聲音突然出現在我的腦海里，我回頭一看，原來還是她。我沒精神地說：“好吧，你講吧！”于是她開始講故事：“不是魚的記憶只有七秒嗎？我這個故事就是講這個。一天，一只魚問媽媽：‘為什么我們魚的.記憶只有七秒？’，魚媽媽開始思考，過了七秒，魚媽媽問魚寶寶：‘啥？’魚寶寶反問：‘啥啥？’”我頓時哈哈大笑，把不開心的事情都忘到九霄云外了。
這就是我的好朋友，你們猜到她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文2
我們班里有一位女同學，長著一頭烏黑濃密的頭發，紅嘟嘟的臉上一笑就露出深深的小酒窩。彎彎的眉毛下面大大的眼睛像兩顆黑寶石，小小的鼻子像極了可愛的`拱橋。小巧玲瓏的嘴巴像甜甜的小櫻桃，一笑起來就露出像雪一樣白的牙齒。
她活潑、開朗，非常愛笑，一個小笑話，就可以讓她笑個不停。記得有一次我給她講了個笑話，她開心地笑了半天。她就是這么愛笑，不管在教室的哪個角落里，耳邊都會傳來她甜美的笑聲。
她樂于助人，喜歡幫助每一個同學。有一次，我上學忘記帶筆了，她馬上拿出她的筆借給了我。她的集體榮譽感也特別強，她參加運動會為了給班級爭榮譽，每次下課都可以看見她練習跳遠的身影。“功夫不負有心人”，最終她為我們班級爭得了好成績。
她興趣廣泛，跳舞、唱歌、畫畫和寫字樣樣精通。不過她最喜歡的還是畫畫，她畫的畫很漂亮，她最喜歡畫公主，她畫的公主既美麗又動人，我們特別喜歡她畫的公主！
同學們，我介紹了這么多，你們猜猜她是誰？
猜猜她是誰作文3
他，一個瘦小的男孩，個子比我矮一頭，身子很單薄，但白凈的臉卻長得眉清目秀，特別是那雙炯炯有神的大眼睛，常常閃動著聰慧的光芒，他平時總愛穿著寬大的衣服，與他的身材極不相稱，他沉默寡言，但與同學相處的十分融洽，是老師眼中的.好學生。
他學習認真、勤奮刻苦，好學上進，在學校表現得非常棒，上課總是認真聽講，積極發言，家庭作業從不靠父母督促，并且書面整潔，正確率高，老師常常以他為榜樣，他不僅學習好，還常常樂于助人。同學們向他請教問題他總是耐心地講解，從不厭煩。平時誰遇到困難了，他都會主動伸出援助之手，記得有一次我的鋼筆丟了，到處找不到，急得哭了起來，放學后同學們都走了，我還在教室里尋找，他看見了，放下書包，陪我一起找起來，并不停地安慰我，下午他還把這件事告訴了班主任，讓老師幫助查找，最后終于找到了。
他的閃光點很多很多，勤奮好學、助人為樂、尊師愛友、文明禮貌…是我們全班人的驕傲。你們猜一猜，他是誰呢？
猜猜她是誰作文4
她，頭發又長又直，有一雙明亮的眼睛，像兩顆珍貴的寶石；那個小巧的鼻子，像一個小山丘，鼻子下面有一張能說會道的`嘴巴，不到一秒能說出如山多的話，一張嘴也能唱出無比美妙的歌。每次音樂課上，她都可以大顯身手。只見她站起來熟練地唱出今天所學的歌曲，而且能唱得非常標準，讓老師無比驚訝。
她，特別喜歡穿粉色的裙子，在冬天，她便穿像裙子一樣的衣服，爸爸媽媽都說她：“你呀，就愛穿漂亮的衣服，要不就不開心，真像個小公主。”她總把自己當成個小公主。
她，也很尊老愛幼。有一天，她看見一位老奶奶站在馬路邊一臉著急的樣子，她跑過去詢問，得知老奶奶要過馬路，于是，她把老奶奶扶著送到了對面，老奶奶激動的不得了。她卻笑笑說：“不用謝，您一定要小心點兒。”
她，喜歡跳舞，最近她在學拉丁舞，她已經學到初級班了，爸爸媽媽都說她跳得好，別人也紛紛表揚她，她曾經還得過金獎呢！
這就是她，一個愛跳舞、愛唱歌、愛臭美的女孩，也是一個尊老愛幼的女孩，你知道她是誰嗎？對了，她就是我。
猜猜她是誰作文5
她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，有時頭發扎著丸子球，有時披著頭發，耳垂上戴著漂亮的`耳環，高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴唇。
她對我們非常嚴格，要求我們認認真真地寫好每一個字，做好每一件事情，念好每一本書。如果我們仔細地完成每一件事情，她會面帶做笑表揚我們，如果我們做事馬馬虎虎，她會很兇地批評我們，懲罰我們。
上課時，她會用溫柔的語氣對我們說話，耐心地給我們講解新知識，讓我們牢牢記住每一個知識點。她時刻牽掛著我們，只要學校一有什么活動，她總會在第一時間告訴我們，給我們爭取機會。
她經常用那香甜的笑容鼓勵我們，讓我們細心完成每一件事。她常常教導我們，給我們講道理，告訴我們做人要誠實、守信，不能說謊。
她非常喜歡養小動物，也很喜歡養綠植和美麗的多肉。我們都知道她養的小動物非常可愛，種的綠植都很茂盛，多肉都很生機勃勃。她還喜歡爬山，鍛煉身體，沿途看美麗的風景。
同學們，你們能猜出我寫的老師是誰嗎？
猜猜她是誰作文6
今天想和大家玩一個小游戲，猜猜她是誰？
她的個子中等，頭發黃黃的，還是燙成了卷發。看到這里你是不是在想她很時尚呢？她眉毛彎彎的，像兩條月牙兒，下面長著一雙圓溜溜的黑葡萄眼睛。鼻子高高的，像一座小小的滑滑梯。還有一張櫻桃小嘴，皮膚白白的摸起來特別舒服，我介紹了這么多，其實就是想表達她很漂亮。
她的愛好是“畫畫”，記得一次上美術課。老師讓我們畫荷花，她畫的`那荷花可漂亮了，然后特別逼真，她畫的有荷花蓮葉和蓮子，尤其是那荷葉，畫得又大又圓，碧綠碧綠的上面還停著幾只蜻蜓。還畫了幾條紅色的小金魚，那紅色的小金魚好像是活的一樣，在水里游來游去。還有，小金魚的眼睛就像幾顆黑珍珠似的點在畫上。她的畫就是如此逼真，同學們你們覺得她是不是很擅長畫畫呢？
“玩游戲”她就更厲害了，比如你來畫我來猜。不管我畫什么，她都能一下子猜對，難道她還會神算？其實我很想知道她怎么會猜的這么準？如果有機會的話，一定要好好學習一下她的經驗。我又說：“馬小跳里面第一題。”我笑咪咪地想：“這次你肯定猜不到。”可是她哈哈大笑起來，這怎么能難道聰明絕頂的我呢？她又一下子回答出來了，我只能對她豎起大拇指說：“真的是太牛了，我無話可說。”
她就是我聰明又可愛的同學，你們如果想知道地話，那就請大家猜猜看？
猜猜她是誰作文7
無論你什么時候來我班，他都能第一個吸引你的注意力。
他長得很可愛。個子跟我差不多；眉毛細又彎，像兩個小月牙一樣；眼睛雖小，但那黑黑的眼珠卻像寶石般閃閃發光；臉蛋圓圓的，像兩個紅彤彤的大蘋果，讓人看了就想咬上一口，可愛極了。
他的聲音很洪亮。上課同學們向老師問好時，他的聲音最大，一下子就能聽出來。有一次，上數學課，老師剛提出一個問題，他就馬上高高地舉起了手，大聲答道：“小明寫完作業花了40分鐘。”那聲音真響亮，全班的同學都聽得一清二楚，連站在教室外面的人都能聽得很清晰。老師也表揚了他：“非常好，聲音很響亮，真棒！”
他很喜歡畫畫。他會畫童話故事里的神獸，尤其是他素描的鳳凰，雖然沒有涂上美麗的色彩，但把鳳凰展翅高飛的形態畫出來了。因為他畫的神獸栩栩如生，我們都很喜歡用他畫好的神獸玩游戲。美術課上，他的畫經常被老師表揚，用來當成示范在同學們當中傳閱。去年他參加了全國“我是小畫家”的'比賽，獲得了金獎。
可愛的他，大嗓門的他，愛畫畫的他，你現在能猜出他是誰了嗎？
猜猜她是誰作文8
她有著一頭烏黑的頭發，常常柔順地披在肩上。月牙似的眉毛很濃，眉毛下是一雙“會說話”的眼睛。高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。圓圓的，紅紅的臉蛋像一個成熟了的大蘋果，笑起來的時候嘴角會有兩個小酒窩，顯得調皮又可愛。
她最喜歡唱歌和看書。唱歌的`時候都很投入，看書時很專注。學習成績也很好，從來沒下過年級前十名。她是語文科代表，對工作盡職盡責，每天最早來到學校幫老師收作業和帶領同學們晨讀。
她不僅是語文課代表，還擔任小班長呢！做什么工作都非常負責，還有一個特點就是特別愛笑，一個小笑話都能讓她笑個不停，所以大家都很喜歡她。
下課了，同學們就會圍著她一起猜謎語。有一次，我帶了一本謎語大全來到學校，她發現了第一個來找我借。且召集了一些同學過去一起玩起了“猜一猜謎語”的游戲。首先她照著書上提問題，讓別的同學來猜，接著讓同學們輪流念題大家猜。
根據這些介紹，你能猜出她是誰嗎？快來分享一下你的答案吧！
猜猜她是誰作文9
她喜歡微笑；她，愛唱愛跳；她，為我帶來無限歡樂！
她是我最好的朋友，她有時扎著馬尾辮，有時將頭發盤起來，格外典雅。她那白凈的臉，經陽光照映，顯得非常紅潤。她有一雙大而機靈的眼睛，閃爍著熱情天真的光芒，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴，總是嘰里呱啦的說個不停。
她可是我們班的“全能王”，為什么說她全能呢？因為她每次考試都名列前茅。我觀察了很久，終于知道了我們的差別。她上課時，眼睛瞪得像銅鈴似的'，始終目不轉睛地盯著黑板，看著老師。每老師講到重要的地方，她會細心地記下來。她做作業時把字一筆一畫地寫好，一會用筆頂著下巴思考，一會奮筆疾書，作業很快就做完了。她回答問題也非常有條理，幾次被金老師稱作“小哲學家”。
別看她學習一絲不茍的樣子，玩起來可一點也不含糊呢！她非常喜歡惡作劇，趁你不注意，她就會躡手躡腳地繞到身后，“啊”的一聲往你身上狠撲，你要是被嚇到了，她就會用淘氣的表情無辜地看著你，心里暗自高興哩！
她不但學習好，而且還多才多藝，她畫的畫栩栩如生，只要拿起畫筆，不一會，一副靈動的畫作就能呈現出來；拉小提琴時，一個個音符從她指尖流出，變成一曲曲美妙的曲子；還有她優美的舞姿，天籟般的歌聲更是讓人贊不絕口。
她友善的言行，開朗的性格，認真的態度一直感染著我。我要像她學習，爭取也做個“全能王”。
猜猜她是誰作文10
她又高又瘦，留著一頭烏黑亮麗的秀發，喜歡扎馬尾辮，跑步時，馬尾辮就像一條長絲帶在空中飄揚，美麗極了！
她有一個特別的外號——熱心大姐大，為什么這么說呢？
有一次，體育課上，老師讓我們跑步。中途，有一位同學摔跤了，膝蓋摔破了，是她主動送這位同學去醫務室，并耐心地安慰受傷的同學：“沒關系，過幾天就會結痂了！”
還有一次，數學考試后，班級里很多同學都沒考好，是她走到這些同學的面前，為他們加油，把他們逗笑，她做著好笑的動作說：“只要細心，下次一定能考好！”
我難以忘記那一次，我去接水時，水杯蓋得太緊了，我怎么也擰不開。是她毫不猶豫地接過我的`水杯，用了吃奶的勁，幫我擰開蓋子，并且拍著胸脯對我說：“下次你擰不動的時候，告訴我！”
是她總在大家需要幫助的時候，伸出援助之手，“贈人玫瑰，手有余香”說的就是她這樣的人吧！她就是活潑開朗、樂于助人的小姑娘，被大家稱為“熱心大姐大”，你們猜出她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文11
今天，我們來做一個游戲，一起來猜猜她是誰。
有個小女孩今年八歲，她長著一雙淡淡的眉毛，眉毛下面有一雙閃閃發亮的大眼睛，笑起來有兩個小酒窩、鼻子像一個水滴的形狀。
她總是在家里玩拼圖，所以在一年級的'時候班里舉辦拼圖比賽，她是全班第一個拼完的。老師當著全班的面表揚了她。
她還常常在家里畫畫，上學期在“沐浴陽光藝載童年”第三十屆藝術節活動中，榮獲美術一等獎；第十五屆英語節手抄報比賽中榮獲一等獎；今年聯合國“保衛和平，呵護兒童”國際和平海報比賽上，她還榮獲了“和平小天使”的稱號，同時聯合國授予她“和平小天使”徽章。
她在日常表現和中隊活動中表現突出，上學期末被評為優秀少先隊隊干；一年級是我們班的語文課代表，二年級競選她當上了美術課代表，這學期她競選了體育委員，而且順利地當上了。
她幾乎每天都上健美操，有時穿紅衣服，有時穿黑衣服，頭發經常盤成發髻，像頂了一個花苞。今年她跟她的隊友們還參加比賽榮獲了“20xx第七屆全國全民健身操舞大賽的特等獎。
我很喜歡她，希望她再接再厲，繼續努力，你們猜出她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文12
她是我的一位老師，個子不高，短短的頭發上有幾縷銀絲，月牙形的眉毛下有一雙閃閃發光的“火眼金睛”。
她很愛美，經常穿著精致的旗袍來給我們上課。看，她精神飽滿，講得可有勁啦！同學們高高地舉著小手，爭著回答老師提出的問題。老師有時講得滿頭大汗，滿臉通紅，還不肯歇一歇。
說她“火眼金睛”是因為她有一雙跟孫悟空一樣神奇的眼睛，上課時她一眼就能看出誰在開小差。有一次，一位男生沒有認真聽課，把尺子拿出來偷偷地玩，沒料到一下就被老師的“火眼金睛”發現了，老師狠狠地瞪了他一眼，他只好灰溜溜地把尺子放進了鉛筆盒，認真聽課了。
她講課很認真很仔細。每次寫作文前，她都會把題意講清楚，比如，她讓我們寫《神奇的雞蛋》，她給我們舉了很多例子：厲害的雞蛋、百變的雞蛋、萬能的雞蛋……引導我們用比喻、擬人、夸張等手法，把雞蛋寫得很有趣，同學們聚精會神地聽著，聽得津津有味。在老師的`精心指導下，同學們的作文越寫越美了。
這就是我的老師，一位慈祥、認真、仔細的老師，你們猜猜她是誰？
猜猜她是誰作文13
“上課鈴響了，怎么還不進教室?”一聲河東獅吼的聲音從教室外傳來，真是未見其人先聞其聲啊，嚇得我們趕緊回到了座位上，靜靜的打開課本。
10秒中后，一個身影緩緩而來，總是扎著一個馬尾辮，似乎在我的印象里從來沒有變過發型。一副眼鏡框架在高挺的鼻梁上，花椒似的小眼睛總透著一絲溫柔，卻強裝自己的嚴肅，永遠是上身休閑版的小西服搭上一條牛仔褲，就是這么的特立而行。
別看她在課堂上這么嚴肅，下課后可成了我們的好朋友，和我們一起玩踢毽子，丟沙包。社團活動時和我們班的象棋小能手“殺”上三盤，不贏不罷休。美工課上帶領我們做小燈籠、做衍紙畫等等。和她在一起最快樂的'是上繪本課，她的繪本故事講起來生動有趣，讓我們認識了很多的繪本人物，如：調皮的大衛、勇敢的紙袋公主、靜待花開的安等等，徜徉在繪本世界里的我們，就像一只展翅的雄鷹，領略著其他世界的風采。
生活中，關心我們的身體健康，每天中午在學校吃營養午餐時，一些同學不愛吃蔬菜，挑食，她耐心的給我們講吃菜的好處，靜靜的看著我們吃完飯，她才去廚房打飯吃。
她是誰?你猜到了嗎?
猜猜她是誰作文14
我們班有一位文靜又聰慧的女同學，她是我的好朋友。
她個子高高的，小麥色的皮膚，看起來十分健康。她經常梳著兩條馬尾辮，淡淡的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。她笑起來的時候嘴角和眼尾微微上揚，可愛又甜美，銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩，好像讓全世界都充滿了陽光。
她平時話不多，卻非常愛看書，拿起書本時目不轉睛地盯著那段文字，讀得入迷時還會情不自禁“咯咯咯”地發出笑聲，看她全神貫注的樣子有趣極了，我也忍不住偷偷笑起來。她還經常把書里看到的有趣故事講給我聽，我們分享彼此從書中得到的“奇思妙想”，漸漸成為了無話不談的好朋友。
她不僅愛看書，而且關心他人。有一次，我考試成績不理想，悶悶不樂地哭了起來，她看到后，走到我身邊拍拍我的.肩膀，溫柔地安慰我說：“別難過了，下次你要努力。”說著，還遞給我一塊餅干。我破涕為笑，努力地點點頭，霎時開心了起來，感覺心里暖暖的。
她就是我的好朋友，我心目中善良又美麗的“天使”——曾心謠。
猜猜她是誰作文15
鈴……鈴……上課了，她精神抖擻地快步走進教室。“一二三三四，我看一下那個同學坐得最好？”她總是嚴肅地說。同學們每次看到她嚴肅的表情，很快就端正了坐姿。
她是誰呢？一頭黑溜溜的長發披在肩上，細長的眉毛下有一雙大眼睛，顯得格外精神。又直又挺的鼻子，襯著紅潤的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒，一副十分親和的樣子。她愛穿白色的衣服，黑色的裙子，看上去像一個公主那樣美麗。
別看她總是很嚴厲，對我們也要求很嚴格，可是她朗讀課文的時候，聲音十分溫柔動聽，同學們都沉浸在她的朗讀聲中。
記得我剛從其它學校轉入到五象三小二（5）班的`時候，我膽子很小，不敢朗讀，也不敢起來回答問題。有一次，她叫我站起來：“王慧嫻，你試著來讀讀一小段。”當時我特別緊張，雙腳發抖，不敢出聲，也不敢看她。她的兩只大眼睛充滿期待地看著我，鼓勵我說：“沒事，我們相信你能讀好，同學們說是不是？”在她的鼓勵下，我鼓起勇氣慢慢地站了起來，拿起書流利地讀完了。我呼了一口氣坐了下來。“讀得真好！今天王慧嫻勇敢地邁出了一大步，大家說棒不棒？”“棒！”教室里響起了熱烈的掌聲。從那以后我的膽子越來越大，讀課文也越來越動聽。
現在，我知道她對我們嚴厲，是希望我們能夠變得更加優秀。你們知道她是誰了嗎？她就是既嚴厲又和藹可親的語文老師，我最愛的施老師。
【猜猜她是誰作文】相關文章：
猜猜她是誰05-13
猜猜她是誰08-24
猜猜她是誰作文(經典)02-17
猜猜她是誰的作文09-05
猜猜她是誰作文07-04
猜猜她是誰作文（精選）07-19
（精選）猜猜她是誰作文01-20
猜猜,她是誰作文07-07
猜猜她是誰作文（經典）09-13
猜猜她是誰作文【經典】08-03