(實用)真實的我作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的真實的我作文，歡迎閱讀與收藏。
真實的我作文1
呵呵！這本“寶典”終于到我的手上了啦！我興奮，我驕傲，我自豪，我……沒詞了！Ok！開場白到此結束！（咦？怎么不給點掌聲呢？）看了前五位同學的日記我真的有點羨慕呢！既然前五位同學寫的都那么好，那么我也不甘落后，就來寫我自己吧！！！（我：“燈光師，把我頭上的燈調(diào)到最亮！否則宰了你！”燈光師【擦了擦汗】：“遵命！”）
我，可算是上個典型的雙面派——在老師和家長的眼里，我還算得上是一個乖乖女；和當他們不在時，我又變成了一個不折不扣的“瘋丫頭”。（路人甲：“不見的.你在你媽面前多乖。”“啊——”被打飛）為此，我還吃了不少“苦”呢！
記得那是個星期天，爸媽都出門了，我正坐在電腦前看妹妹發(fā)來的一則笑話。內(nèi)容大概是這樣的：有一位富翁出了一道考題，誰答對了，他就把她的女兒嫁給誰。題目是這樣的，讓傅商家的貓先點頭，在搖頭，然后讓貓自己跳下河去。許多人都失敗了，接著有個年輕人問貓：“你認識我嗎？”那貓搖頭，他又問：“你很牛嗎？”那貓點頭。年輕人一下子把貓扔到了河里。富商說他犯規(guī)，讓他重來一次。于是年輕人又重新問貓：“你認識我嗎？”那貓點頭。“你很牛嗎？”那貓搖頭。“那你知道該怎么做了吧？”那貓轉身，“撲通”一聲跳進了河里……我覺得已經(jīng)夠好笑了，可妹妹還在后面加了一句：本人看后樂得不亦?搴?我忍不住了，放聲狂笑起來。正巧在這時，媽媽回來了！（我：“導演，背景音樂弄的恐怖一點。”）我連忙忍住，忍得我心臟都要爆了。還好，媽媽只是回來拿東西的。媽媽走后，我又繼續(xù)學者某部動畫片里的人物放聲狂笑起來：“哦——呵呵呵呵！哦——呵呵呵呵呵！”
盡管兩個我的性格相差懸殊，但我深深地明白這兩個我，都是真實的自我，我喜歡這兩個真實的自我。我不用為了尋找真實的自我而迷茫，因為，我就是我嘛！
真實的我作文2
心理課上，老師要我們從一個全新的角度來看自己。上完那節(jié)課后，我才發(fā)現(xiàn)平常生活中的自己太虛偽了。我永遠在做老師、家長眼中的乖孩子，可就在這之中，卻丟掉了當初最真實的自己。
別人有可能都會覺得我很要強，做事很沖動。其實真正的我是有憂郁癥的。我總覺得每天有太多的東西可以讓我憂傷。時間過去了，好吃的`東西吃完了，好玩的玩具被我弄丟了……我在隨筆中也多次感嘆人生有何意義，為什么活著。有時，在別人面前都是陽光的我，似乎已經(jīng)變得不再能接受自己的另一面。有人說我愛發(fā)呆，其實我發(fā)呆的時候，都在想著這些憂傷的事情。
我開始覺得自己現(xiàn)在的狀態(tài)與死去沒有區(qū)別，天天生活在規(guī)則之中，也許我一輩子也無法突破這層限制。在別人眼里熱愛學習的我，其實也很不真實。我相信大家的天性都很愛玩，只不過我為了成為老師眼中的好學生，正在不顧后果地給自己洗腦。每次玩時，都要為了形象不能瘋玩，一種拘束的感覺時刻伴著我。當我有勇氣去面對那個貪玩的自己時，我一定要對他說聲對不起，我不該為了暫時的“利益”而去放棄他，拋棄他。
最真實的我往往會被我用血肉埋藏在內(nèi)心深處。但當我做出一些與我自己意愿相違背的事情后，我卻還能清晰地聽到一種聲音，那是一種提醒，也是一種警告，告訴我這不是真實的我。
或許在別人面前的我是熱情洋溢，那個是居住在“火山”邊上的我。而當我發(fā)現(xiàn)另一個自己時，我發(fā)現(xiàn)他正蜷縮在一個陰暗潮濕的角落。我開始發(fā)現(xiàn)自己冷靜、沒有什么情感的一面，他身上流露出一絲絲的狂野與高傲。這就是我最想掩飾的一面，可我卻不得不承認他也是我。
我開始反省，是不是自己過去做錯了。我為了成為別人眼中的好學生，丟棄了太多寶貴的東西。我覺得自己就像是一個原本五顏六色的漂亮花瓶一樣，被人打碎了，又重新修起來，不斷循環(huán)。最后，我發(fā)現(xiàn)自己變了樣，變得丑陋不堪。我只剩下了一種顏色，是如此的單調(diào)，一種我最厭惡的顏色。
我不禁自問：我這樣做，值得嗎？
真實的我作文3
鏡子里有一個可愛的我，橢圓形的臉蛋，月牙似的眉毛，長長的睫毛下有一雙漆黑明亮的眼睛，挺直的鼻子，紅潤潤的小嘴巴，一排整齊的劉海，配上烏黑齊耳短發(fā)，有人說我像櫻桃小丸子。我今年年底就九歲了，應該算得上是一個可愛漂亮的小女孩吧。
據(jù)說，媽媽高齡產(chǎn)下我，本來爸爸媽是要放棄我的，由于外公和外婆堅持，我就成了傳說中的二胎，我和姐姐相差十歲。小時候，媽媽帶我去做兒保，每次身高和體重都不達標，幾次過后，媽媽就放棄做兒保了，因為她覺得我思維還算正常，身高和體重的問題一時半會兒也解決不了，在爸爸媽媽的.精心呵護下，我一樣健健康康地成長。
如今的我比一些同齡的小孩還高還壯！我的出生，本來姐姐是很高興的，家里有大人逗她說我是來分享她擁有的一切，姐姐一聽就不樂意了。可是我是那么喜歡姐姐，什么好東西都想跟姐姐分享，在我不會獨立使用金錢之前，每年我的壓歲錢只留一個紅包，其余的都送給姐姐。用媽媽的話來說，我對姐姐像春天般溫暖，而姐姐對我像秋風掃落葉。可是，隨著時間的流逝，我們漸漸長大，大家都越來越懂事了，我和姐姐的感情也越來越深厚了……
爸爸媽媽竭盡所能地培養(yǎng)我，彈鋼琴、畫畫、書法……這些都是我喜歡的，可是我最喜歡的還是書法，我一直夢想當一名書法家，因為練書法可以讓我心靜，觀察事物更仔細，學會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。
初學毛筆字的時候，我就練了一學期的畫線，那時候我就知道練書法是任重道遠的事，可是我有信心和毅力堅持下去。一次機會，我參加了學校的書法比賽，雖然只有“藝海無涯”四個字，因為練習篆書篆書的緣故，筆畫很多，一練就是兩三個小時，但當自己做自己喜歡的事時，時間總是過得很快。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”相信我一定會堅持下去，實現(xiàn)我的夢想！
這就是真實的我，我相信我會在堅持的過程中，尋找到成長的色彩。
真實的我作文4
兩道彎彎的柳葉眉，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，一頭烏黑的短發(fā)。常穿樸素、大方而又干凈的衣服，這就是，玉田縣小學的一名普通的小學生。
在學校，我很馬虎。把35錯寫成53；把79＝63寫成79＝36。同學們都笑我不會做，其實才不呢！只是馬虎吧了。
記得有一次，老師舉行了一次“口算競賽”，以小組為單位，得分多的一組，每人一朵小紅花。我一聽，甭提多高興了，口算可是我的強項，在我們班，沒有誰能勝我。我沾沾自喜，心想：你們幾個等著瞧吧！于是我拿起筆，迅速的填上了，只用了五分鐘的時間。我大搖大擺的教導老師手里，表現(xiàn)出一副很自信的樣子。
終于，我期盼已久的測試成績公布了。王小方95、張小亮86……哼！才95分，也不臉紅。我心想。“同學們，我們班的‘口算王’這次考了99分，很遺憾！”當我聽到這句話時，我驚呆了，這次的100怎么不是我了呢？我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)又是馬虎，38＋22根本＝60，可我卻得了55。看著同學們那奇異的目光，我好難為情呀！
在家里，我還很誠實。
有一次，我看了一場動畫片，情節(jié)感人之極。于是我“詩興大發(fā)”，便學著古代詩人題詩詞的方法開始寫詩。我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個盒子，妨礙了我，為了擴大“編輯地”，我便把盒子推到了桌邊上，誰成想，盒子好像在和我作對，無緣無故的`掉在了地上。我想：這么精美的盒子會不會有什么秘密？于是我放下手中的活，急忙打開盒子，我發(fā)現(xiàn)，那是一雙雕刻著“君子蘭”花的精致的竹筷，已經(jīng)被我打碎了。那可是媽媽心愛的東西啊，頓時我的心緊張起來。
媽媽回家了，我小心翼翼的打開門，媽媽發(fā)現(xiàn)我臉色不好，問：“怎么了？”，我支支吾吾的回答：“沒……沒什么。”媽媽看見地上的盒子，好像知道了什么。這時，我想起來爸爸對我誰的話：在家要聽媽媽的話，別惹媽媽生氣，要誠實。于是我想媽媽承認了錯誤，并說明了事情的來朧去脈。媽媽說：“孩子，要勇敢面對錯誤，這才是媽媽的好女兒呀！”我意味深長的點了點頭。
馬虎的我、誠實的我，這就是真實的我！
真實的我作文5
謊言，我最討厭的東西。撒謊內(nèi)心會受良心譴責，我并不喜歡那種堵心的感覺。而真實卻被我所獨愛，因為無論對于錯，只要如實說出，必定會很舒暢，那么，接下來，就讓大家欣賞真實的我吧！
真實的我，不會被謊言駕馭，即使是“善意的謊言”我也不說。因為謊言終究是假的，虛偽的，所以無論善意與惡意，都是我所不喜好的。
要說有一天，那天全家除了我，其他人都出門了，我獨自一人在家中寫作業(yè)，口微微干澀，便去拿杯子倒水喝。誰知，變故就在這時半“路殺出來了”------因為手沒拿穩(wěn)，杯子就掉在地上，“當”的一聲破成了零零碎碎的玻璃片，我當時驚恐萬分，心想:“怎么辦怎么辦啊！”。這時有個念頭在我心中綻放:“不然就說同學來玩打碎的，還是風吹到地上碎的？啊！不行不行。誒！到底怎么辦才好呢……”
就在這時，門被敲響了，我心跳瞬間加快，腳顫抖著去開了門，當看到母親慈祥的面龐時，我的心都快跳到嗓子眼兒來了。這時，母親去取水喝，很快她就發(fā)現(xiàn)了不對，我的杯子本來放在桌子上的，可現(xiàn)在卻沒有，所以她問:“杯子呢？”我的`眼神變得無比惶恐，心情很復雜，但出于對誠實的熱愛，我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說:“我……不小心打碎了！”隨后，我便馬上解釋道:“碎屑已經(jīng)清走了，我不是故意的，我只是……”話還沒說完，母親便撫摸著我的額頭，用極度柔和的語氣說:“沒事，承認了就好，以后，得像現(xiàn)在這樣誠實。”我點了點頭。
真實的我，不需要謊言的陪伴。謊言這東西呀，如果撒了一個謊，就要用更多的謊去圓它。沒有不透風的墻，也沒有包得住火的紙，與其撒那么多謊，最后卻還是暴露真相，還不如一開始就說真話呢！
為什么人類會有撒謊這種能力呢？那是因為撒謊才能“保護”自己，甚至于傷害別人。比如，向父母撒謊，是為了不被父母打罵。向老師亦是如此。甚至誣陷其他人，使他們承受了本應該你承受的打擊。這樣是只是維護了個人利益，竭澤而漁，不看長遠。
欣賞真實的我，并不是要大家夸獎我，而是提倡大家是講真話，敢作敢當，不撒謊，做最真實的自己，為社會做出貢獻，為國家做出貢獻，讓真實成為你的神，讓謊言不復存在吧！
真實的我作文6
每個人都是不同的，各有各的優(yōu)點，各有各的缺點，我也不例外！
我有一雙亮晶晶的大眼睛，還有一對彎月眉。一個小小的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，配上圓圓的臉蛋組成了可愛的我！我的馬尾辮扎的高高的，走起路來一晃一晃的，特精神！我中等個，胳膊和腿都很細長，身材偏瘦！我是一個看上去很文靜，事實卻是很活潑好動的小女孩！這就是真實的我！
我的愛好是畫畫，每天寫完作業(yè)就開始畫畫了。因為愛畫畫，所以我最喜歡上的課是美術課！我畫起畫來，是全神貫注的，就像是把耳朵關起來似的！有一次，我在畫畫，媽媽說：“思雅，我去接弟弟了！”我連想也沒想就回答道：“好的！”媽媽又說：“我開著水龍頭打水了，你記得一會兒把水龍頭關上！”媽媽說完就走了！我一直在畫畫，仔仔細細的畫！終于畫完了，我剛伸了個腰，媽媽就回來了！她問我：“關水龍頭了嗎？”我一想：呀，沒關呀！我連忙站起來，往洗手間里跑！到了洗手間一看，滿地的水！唉，我真是一畫起畫來，什么也記不住了！
我的缺點就是馬虎！有一次，我們考試了！我覺得很簡單！結果數(shù)學考的很不好，就是因為我太馬虎了！其中一道題是問青蛙有幾條腿？我居然填寫的是兩條腿！還有一道題是問十五加十五等于多少？我的答案是二十，因為馬虎的我沒看到十五前面的`一只看到了后面的五！還有幾道題也是因為馬虎出錯了！那次是我考的最差的一次，都是馬虎惹得禍！從那以后，我知道了馬虎是我最大的缺點，我一直在努力改正它！
我有缺點，也有優(yōu)點！我最大的優(yōu)點就是愛讀書！無論什么樣的書我都喜歡讀！而且一看書我就走進書的世界里，兩耳不聞窗外事！有一次，媽媽買菜去了，我在家看書！我正在書的世界里和小朋友們玩的高興時，突然被刺耳的電話鈴聲打斷了！我拿起手機一看是媽媽，忙接起來！電話里媽媽說：“又在看書了！快開門，我都敲了很長時間門了！”我說：“好的，媽媽！”這就是愛讀書的我，媽媽也知道我一讀起書來，就什么也看不見，什么也聽不見！
這就是真實的我，一個愛畫畫，愛讀書，又有些馬虎的小女孩！
真實的我作文7
我是屬虎的，馬上十周歲了，身高一米五六，我身體胖胖的，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，長著一雙炯炯有神大眼睛，一雙大而厚的耳朵，紅紅的小嘴，這就是真實的我。
我的愛好廣泛，愛打籃球，愛踢足球，愛游泳，愛放風箏，愛唱歌……，我最喜歡打籃球，在上網(wǎng)課期間，我每天早早完成作業(yè)，我都會健步如飛地跑到公園球場，打一個小時的籃球，每次都打的大汗淋淋，真是爽極了！這樣能鍛煉身體，也是減肥的好機會。
我是十足“小書迷，”就在疫情期間，記得有一次，我在讀《笑貓日記》，讀得津津有味！奶奶說“一行，快睡覺吧，九點了，”我說：“好的，我讀完這篇再睡！”可是，這故事太精彩有趣！我讀起來入迷，讀完這篇讀那篇，我讀完一本了，我還想讀！我一看表，啊！十一點半了，嚇得我快快關燈睡覺了，第二天早上，奶奶一看我沒脫衣服就睡了，她對我說“你可真是個小書迷”。
我是個誠實的男孩，在上周三，張思語同學向我借三本《笑貓日記》，可是下午忘記帶了，忽然在半路想起來了！急得我抓耳撓腮！我如實把情況告訴奶奶，奶奶一看時間很緊，她騎車像飛一樣，回家把書拿來，我很高興，我沒有失信，我說到做到了。
我不僅有很多優(yōu)點，而且我還有缺點，我很不自律，這毛病令我煩惱！老師多次在課堂指導，奶奶也常用“緊箍咒”記的有一次，在家做作業(yè)，我看見書架上的`巜草房子》這本書，我懷著好奇心不知不覺地看起來，過一陣子，奶奶一看作業(yè)沒寫完，就看起故事書來，她大發(fā)雷霆！火冒三大，嚇得我膽小如鼠，我趕緊對奶奶說：“奶奶，我再也不這樣了！你別生氣了！”奶奶氣憤地說：“寫完作業(yè)，罰讀五個故事！”誰叫我犯錯呢？我只好服認了。
“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”我要積極發(fā)揚優(yōu)點，努力克服缺點，決不能讓缺點阻攔我前進的道路！這就是真實的我！
真實的我作文8
走自己的路，讓別人說去吧！
我坐在書桌前，面對著作文本拼命絞盡腦汁，但是過了許久，面前的稿紙依然一片空白。這樣的情況，已經(jīng)不知是第幾回了。媽媽從身邊經(jīng)過看見這一幕，嘆了口氣：“你又開始了？都說過了，平常生活中要用心觀察！思考！感受！而不是看過了就過了！唉”
她走了，但說了也白說，道理我也懂，卻毫不起作用。其實我也很無奈，我并不是一個不愛思考的人，相反，我熱衷于思索，凡事想下“為什么”也是我的習慣。但時常一開始寫作，我的大腦就會一片空白。
也許，準確來說并不是一片空白。我不是想不出一點可寫的東西，也不是不知該如何表達，我思考的不是能寫什么，而是如果這么寫可能會怎樣？我擔心，焦慮，還摻雜著幾許矛盾：想寫出自己的真實情感，卻又忍不住想要是他人不理解，甚至嘲笑怎么辦？但每次妥協(xié)后，內(nèi)心的那個聲音又不甘，要沖我大叫大喊反反復復，使我力倦神疲。但由于平時看的書多，編造起來也并不困難，能解決眼前的問題。但這樣做雖然治標但不治本，解不了我心里亂成一團麻的結。
“羅布水晶！嘿！”我抬起頭：是弟弟。他手里拿著自制的`“神劍”，跟空氣搏斗著，嘴里還不忘給自己配上了音樂，完全沉浸在自己的世界里，旁若無人，自得其樂。我靜靜地欣賞著他的表演，竟有些羨慕起來：幼兒就是這樣，有什么情緒就直接表達出來，從來不會去想什么他人的反應。即便我們不理解他的舉動，也妨礙不了他的快樂。人們總是在太意別人的眼中的自己，固而活得畏手畏腳的，最后丟掉了自己該有的模樣。既然弟弟可以，我為什么不行？要寫文章的是我，要表達的也是我，不是別人，我為自己寫，為自己表達，如果能被欣賞自然好，如果沒人欣賞也罷。這么想著，也就釋然了，我感到一陣輕松，手中的筆重量也似乎減輕了不少，提起來時，自在多了。
去他的別人的看法，表達真實的我才最重要！
真實的我作文9
落葉飄零，為赤裸的的大地鋪上了一層金黃的地毯。孤雁從緋紅的天空中飛過，不禁充滿凄涼之感，但卻被古代的名詞詩人們所欣賞。這就是真實的秋天啊。這讓我不禁想到現(xiàn)實生活中的人們，有的帶上虛偽的面具，有的則是真實的表露自己。對啊，什么是真實的自己呢？我該欣賞真實的自己嗎？
在對于現(xiàn)實生活中，我老是向對身邊的人展現(xiàn)真實的自己，說出我對他們的想法，做著我做的事，展現(xiàn)我自身的行為表現(xiàn)。我本以為這是一個好的做法，這樣可以讓我身邊的人了解真實的我，但結果給了我霹靂一擊，如一塊老久的石頭活生生地被劈開，我得到聽到的不是同學們對我真實的表現(xiàn)的贊同，而是對我露出難堪，無奈的表情。
我開始覺得，不要全部展示真實的自己，要適當?shù)卦诤诎抵须[藏自己，但這一切并沒有這樣得發(fā)展。
一次課上，老師讓我們沒認真寫回家作業(yè)的人自覺站起來。，一開始，只有幾個人站起來，老師露出詭異的表情，挺鬼地問道：“就這點人嗎？”話剛落，一堆人站了起來，老師笑道：“看看，這些都是不真實的人！上來‘領賞’！噢，還有，如果作業(yè)寫得不認真的人沒站起來被我抓到，懲罰會很重噢~”老師故意拖長了“噢”的音，這讓我不禁心虛，顫顫巍巍地站了起來，接著的場景就是著名的“負荊請罪”。老師拿著那些胡試卷，來一個遞給一個人，然后“領賞”。到我的時候，老師驚奇地看了看我，然后嘆道：“這沒你的`呀，你怎么上來了？”聽到這句話，心好不容易正要放下來，但老師的另一句話讓我的心一下又提到嗓子眼上：“可是你不自信，不做真實的自己，該打！”“啪！”的一聲響徹了整個教室，全班同學都震驚了，這一下可比其他沒認真寫作業(yè)的同學挨得棍子疼啊！我的手感覺火辣辣的，“為什么要站起來呢？為什么不做真實的自己呢？”老師這句話說得很輕，表情看上去很心痛和失望。
到了下課，老師走到我旁邊，語氣溫柔平和：“要學會欣賞真實的自己。”
這一句話，讓我銘記在心。是啊，不要躲避，欣賞真實的自己吧。當我再次抬起頭，緋紅的天空，金黃的地毯再次映入我的眼簾。，不是怎地，已經(jīng)沒有當時那種凄涼之感，反而有種意境美，這是學會欣賞自己真實的面貌嗎？
真實的我作文10
咦，鏡子里的人是誰呢？她扎著一頭馬尾辮，有一頭齊劉海；纖細的眉毛似一輪彎月“垂吊”在額頭下；一雙明亮的眼睛專注地目視著前方，透出一股聰明伶俐的勁兒；鼻子端正地站在自己的崗位上；那張嘴緊緊地抿著，仿佛有話卻說不出口。沒錯，沒錯，這就是我——蘇敏！取這個名字的緣由就是：父母希望我動作敏捷，學習勤勉不怠。如果你想送我生日禮物的話，請讓我在九月十八日收到你的禮物哦；我的愛好是打排球，要知道我為了它花費了不少精力呢！我的夢想是當一名教師，我經(jīng)常這樣想：同學們，上課了，坐好哦。呵呵！
別看我整天笑嘻嘻的'，我可是一個小書迷呢！去新華書店看書時，我隨手拿起一本書，便沉浸在其中，仿佛忘了一切，忘了自己，只剩手里的那本書。有幾次，甚至因為看書太入迷了，竟忘記了時間，連手機在兜里震動都沒感覺。不知什么時候，偶一抬頭，才發(fā)現(xiàn)天黑了，肚子也咕咕叫，我小心翼翼的把書放回書架上，才手忙腳亂的跑回家。
古人云：金無足赤，人無完人。我也有缺點，讓我印象最深刻的就是——暈船。
有一次，媽媽帶我去大鹿島玩，經(jīng)過許多的“轉折”，我和媽媽乘車來到了棧臺，本來舒暢無比的我，一登上那艘前往大鹿島的“蘇泊爾一號”，厄運便來到了我的頭上。媽媽說船艙太悶了，我們就到了外面。那洶涌的浪翻滾著，白色的海水與大片的污濁的褐色海水交融在一起。我隨著浪花的節(jié)奏搖晃，心中翻騰的難受。怎么辦，我受不了了，于是，那些在我胃里翻滾的東西，一下子便涌了出來。你別說，我吐也吐的很有“范”，那些嘔吐物還五顏六色的呢！就把它當做送給這艘船的“禮物”吧！不過，我自此也再也不想乘船了。
你認識我了嗎？想跟我交個朋友的話，請撥打這個電話：11111111111。再見！
真實的我作文11
我和所有人都一樣，但我不會虛偽的去面對別人。每個人都是普通人，都應該用同樣的眼光去看待所有人，但是，這個社會卻不然。有可能，每個人對其他人都有一樣的看法，這個社會已經(jīng)沒有什么不是做不到的，但唯一做不到的，就是互相體諒別人！
現(xiàn)在的人為什么會被變成這個樣子？有人說這個社會是冷漠的，其實不然，這和社會幾乎沒什么關系，只是人性的冷漠罷了。人變了，傳播了負能量，導致其他人不敢再去做對的事。街上的老太太，老爺爺，摔倒后沒人扶，誰也不知道他們摔倒是因為什么，誰也不知道他們是碰瓷還是真的生命垂危。為什么人與人之間做不到相互體諒？為什么人與人之間不能站到對方的.角度去考慮一件事？我只想活出最真實的我，不做作，不虛偽，有話直說。可是，這個社會這種人還存在多少？哪一個不是被迫在這個社會上用虛偽的一面去對待別人？你不敢保證你現(xiàn)在所交到的朋友會成為你一輩子的朋友、你不敢保證你現(xiàn)在所交到的朋友一生中永遠會用同一種態(tài)度去對待你、你不敢保證你周圍那些口口聲聲的朋友會不會在背地里給你一刀、這一切你都無法保證。人類很善變，有可能下一秒他就會變成一個你完全不認識的他，他有可能把自己偽裝的很好很好，所有人都不知道他的經(jīng)歷，他背后的故事，也不知道他心里所想的事。這一切都是未知的。
我想活出最真實的我，我不愿用那些虛偽的面具去迎接別人，我不會說客套話，我不會因為利益而去討好別人，我就是我，敢作敢當。我不想，也不愿意去迎接別人的臉面做事做人，我只向往一份平靜的生活，不希望太多，朋友看質(zhì)量而不是看數(shù)量，人一生會遇到約2920萬人，平安活到80歲大約會認識3000人左右，概率為千萬分之五；而人和人相知的概率僅為十億分之三。而你身邊真正的朋友又有多少？ 就像現(xiàn)在我寫完這篇文章，我也不敢保證所有人都會有我這樣的想法，有我這樣的態(tài)度，你們還是會做你們自己。每個人都有每個人的生活態(tài)度，但是，要記住，不為別人而活，而要為自己活，你的生命在你自己的手上，只有你自己可以為自己的生命增添色彩。
真實的我作文12
為你解讀一個真實的我。
翻開第一頁，你會看到一個大大的笑容，雖然不是國際標準笑容八顆牙，但足以讓你感到我的笑容有多標準。我是快樂著的，帶著對生命的敬重，從得知宇宙有多大的那一刻起，我便珍惜著這幾千億分之一的偶然，寫上那句“好好生活”努力充盈自己的生命。我對遇到的所有生命微笑，無論是一顆會開花的樹，還是一湖會碧波蕩漾的清泉，都值得我用真心對待，因為是他們美麗了我的世界。我對遇到的所有生命歷程微笑，無論是好的還是壞的，他們?nèi)鞘斋@而不是包袱，都值得我痛快去感受。這是一個微笑著的真實的我。
翻開第二頁，你會看到一個眼角滿是淚水的`我，不要驚異于這過大的反差，我只是想悄悄告訴你那個自卑的我，像每個懵懂的少女一樣，我也時常面對滿眼淚水那個自卑的我。請原諒我不夠強大，總是輕易屈服于困難。當我開始明白自己并不是最出色的，當我開始懂得人生旅途的艱難與險阻，當我站在生命的十字路口彷徨，難免會哭喪著臉大哭一場。但請不要擔心，哭泣只是我內(nèi)心宣泄的一種表達，并不意味著無力與膽怯，等哭夠了，我依然會挺起胸膛，找對方向，向前進發(fā)，因為我明白困難和阻礙會讓我變得更加強大，我用自卑為動力，推著自己一路向前，如果看到哭泣的我，請不要擔心，那是一個哭泣卻又堅強者的真實的我。
翻開第三頁，你會看到一個嘟著嘴的我，你會想到什么詞呢？是的，倔強。我是倔強著的，懷著自己的信仰。我近乎倔強地信仰著這世間所有的美好，無論在你眼里看來是多么的悲傷，我相信這一切都會歸于美好，無論在你眼里看來是多么丑陋，我相信這一切終歸絢爛，無論在你眼里看來是多么沮喪，我相信這一切終歸平淡。我近乎執(zhí)拗地拒絕著這世間的所有悲傷與丑陋，但這倔強的心，駛向所有美好，就像那一句“我愿幸福，我只愿幸福”，我相信你不會責怪我的倔強，就如不會責備我追求美好與幸福的人生態(tài)度一樣。這是一個倔強的我，但卻是最真實的我。
這樣一個我，有快樂、有悲傷、卻倔強著追求美好的我，你讀懂了嗎？
真實的我作文13
現(xiàn)在，我將一個活生生的自己解剖給你看。
我叫丁喬力，熱愛物理學和哲學，善于寫作以及講故事。我最崇拜的人是愛因斯坦，最喜歡讀的書是《沉思錄》，最愛觀賞的電視欄目是《走近科學》。我性情溫和但不缺乏大氣，無論做什么都要追求完美。
六歲那年，我開始上學了，那時我最怕的事就是讀書學習了。七歲時，我正式讀一年級，那一年我獲得了第一張獎狀，此后我對讀書學習有了一點感覺，但成績一直處于中等，直到小學五年級時我才愛上讀書學習，這一年，我很勤奮努力，終于以優(yōu)異的成績奪得總分班級第一名。
我勤學但不好問，不管遇到什么問題總是試著自己解決，不到萬不得已絕不會問老師和同學。我的好奇心和想象力都很強，一遇到奇異現(xiàn)象，我便會立馬查找原因；一有寫作的機會，我便會在腦海中構思成精彩的故事；一遇到老師提問，只要心中有一點兒輪廓，我總能積極的舉手發(fā)言。
我最大的理想是成為一個偉大的哲學家，因為哲學家要有卓識的遠見，敏銳的思維，獨特的視角和非凡的理解能力。為此，我不懈地努力著。
不過，我是一個缺點很多的人。我高傲自大，總是以為自己很了不起；自己還沒有能耐，就學三國時曹操藐視天下英雄。我嫉妒心很強，看到別人有什么地方優(yōu)于我，我便在心中極力的詆毀他；我自視為自己是男子汗大丈夫，以天下為己任，從來就不幫家人做一丁點兒家務事。我粗心大意，馬馬虎虎，做作業(yè)時總把題目抄錯，寫字還沒有小學生漂亮、工整。我總是炫耀自己的.“才華”，可總是得不到別人的認可，總是被別人當著笑柄。我有許多的創(chuàng)意，別人說我異想天開。這也許是我最大的敗筆吧。但是，我并不自卑。
正如你見到的，這便是一個真實的我。雖然，我很“失敗”，我定然會戰(zhàn)勝缺點，實現(xiàn)自己偉大的理想。相信吧，你將會看到一個全新的我。
真實的我作文14
很小的時候，我特別羨慕別人，羨慕公主的高貴氣質(zhì)，羨慕王者的威嚴風范，羨慕女神的傾城之貌，羨慕智者的聰慧頭腦，羨慕人們的寬容之心……他們對我來說，就像高高懸掛的太陽、月亮一樣光彩照人、引人注目。而我，只是一棵默默的小草，謙卑而又渴望地看著遙不可及的他們。
我希望自己像他們一樣，站在高處，引來別人的羨慕和嫉妒。于是，我開始試圖改變自己，努力使自己達到心中的標準。我開始學習優(yōu)雅的談吐，禮貌得體待人接物；開始學習如何給自己樹立威信，贏得人心；開始學習服飾搭配裝扮，襯托氣質(zhì)；開始學習如何活躍思維，開發(fā)大腦；開始學習忍讓和寬容，給別人留下最深最好的印象……就這樣，一天一天，一點一點，我感受到了自身的進步。我欣喜若狂，認為終于可以實現(xiàn)夢想了。
可是，現(xiàn)實是殘酷的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)身邊的好朋友卻離我遠去。他們先是疏遠，再是冷落，最后是遺忘。我不懂，真的不懂。我已經(jīng)在使自己變得足夠好了，為什么安排這樣的結果給我？我失望極了，開始擁抱黑暗，讓它隱藏我的傷痛和淚水。它把寂寞介紹給我做朋友，我們彼此相處融洽。
有一天，我向我的守護甜心“時尚”傾訴我的處境，并告訴她我決定做一個孤傲的人。“時尚”只是很平靜地說：“你這樣不停地改變自己，讓你身邊關心你的人有多難過。你應該做一個真實的'你，快樂就好。”我心頭一陣顫抖，第一次有人對我說這樣的話。突然之間，我覺得自己一直生活在別人的眼光里，生活在自己的高標準里，卻無意間丟了自己。
是“時尚”那句話提醒了我，其實即使不能做太陽、月亮，也要做一顆流星，劃出自己的軌跡。生活里是沒有觀眾的，所以要活出真自我，活出個性，活得精彩。
我又看見了陽光，新的一天開始了……
真實的我作文15
嗨！大家好，我叫陳臨初，今年十一歲了，我雖然長得很普通，甚至還有點微胖，但我卻長得很結實，也很靈活，更是一個很有個性的孩子喲！
原來我以為，那些把自己打扮得很潮很酷的才叫個性。但在成長的歷程中，才漸漸明白，只有陽光、開朗、樂觀、真誠、友善，才叫個性，人不能僅僅只追求外表美，心靈美才是真正的個性。
現(xiàn)在就來說說我吧，我有著廣泛的興趣愛好，喜歡下象棋，喜歡游泳，喜歡看書……，這些活動既充實了我的課余生活，也讓我交到了很多朋友。只要是有共同話題，共同愛好的'人，我都樂意去與他們成為朋友，用真誠去與他們交往，如果他們有了錯誤，我也不會縱容或包庇，而是坦率地指出來，幫助其改正，不會事不關己，高高掛起。當他們有了好成績，我也會由衷的為他們祝賀，讓快樂在友誼中傳遞。在同學失敗時，我會去鼓勵他，在同學有困難時，我會主動伸出援助之手。
我愛笑，不管是在學校，還是在家里，都能聽到我發(fā)自內(nèi)心的笑聲，都能看到我自信的笑容。在我失敗的時候，我也很樂觀，我會認真找出原因，保證下次不會再犯同樣的錯，同時，我也會為那些成功者喝彩，讓他們成為我學習的榜樣。
好了，說了這么多，這些都是我個性中好的方面，你們不會覺得我是在王婆賣瓜，自賣自夸吧。
當然，我也有許多缺點。比如做事時總是很毛躁，不是打破杯子，就是弄臟衣服，總不能讓父母省心。學習上總是有那么點“小馬虎”，不是點錯小數(shù)點，就是寫了錯別字，多次與一百分失之交臂。還有別看我在學校里彬彬有禮，但在家里，我就表現(xiàn)的有點任性和散漫，對于這些“獨特的個性”我一定會對其進行改正，因為知錯能改也是一種良好的品質(zhì)喲。
我喜歡看書，喜歡書中那一個個有著鮮明個性的人物。那里有項羽不肯過江東的骨氣，魯賓遜的自力更生，還有陳勝“燕雀安知鴻鵠之志”的精神，負荊請罪的廉頗，敢做敢當?shù)牧荷胶脻h，岳飛抗金的英姿，這里頭一個個的英雄豪杰不都是我們學習的典范嗎？
我是一個有著獨特個性的人，熱愛生活，熱心助人，是老師、家長、同學們心中的優(yōu)秀學生。
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