我的小傳作文15篇（實用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的小傳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小傳作文1
我叫李志云，于20xx年xx月xx日生于惠安縣山霞鎮的一個普通的農村家庭，我的父親是個打工子弟，聽爺爺說，因小時候家里條件有限，姐妹兄弟三四個，僅靠爺爺做臨時的初中教師那份微薄的工資，吃都不夠，就沒敢想上學；而我的'母親是個地地道道的農村婦女，腳踏黃土，背朝天，與奶奶一起干農活兒。
漸漸地我長大了，父親每月都按時捎錢給家里，家里的境況從貧困農戶變為人人羨慕的小康之家。家里便有能力讓我上學，學習文化知識。父親經常告訴我：“孩子，你要好好讀書，別像你爸那樣，沒出息。”我只是光知道點頭，可那話已由這耳朵偷偷地“溜”走了，畢竟我才四五歲，還不懂事。
六歲那年，我干了一件驚天地泣鬼神的“大事”，我把媽媽給我買的新玩具——皮筋老鼠帶到幼兒園，本來是要和小朋友一起玩，沒想到我的鬼點子一出，想來嚇嚇同桌，就把它放在抽屜里，同桌的小朋友正好也是女的，她走過來一坐，把小包包放在抽屜里，手一摸，可能碰到了，就把它拿出來，一看是老鼠，竟嚇得了起不來了。那時我正捂手“偷笑”。沒想到竟把老師引來了，還“抽”了我一頓。回到家，那可沒好果子吃了。
九歲那年，我已經是個三年級的小學生了，自從上次挨打事件后，我變得很乖了，放學后早早回家，老老實實完成老師的作業。因為我的表現突出，我成了中隊的小隊長，我每天戴著肩章，抬頭挺胸，竟愛上了“臭美”。
12歲那年，我已經是班長了，告別了兒時愚昧的我，迎來了活潑可愛還有點大人氣的自我，成為老師的小助手，管理班級，都是井井有條。
13歲我迎來了人生的轉折，我滿懷信心地參加初考，卻考砸了，名落孫山，為此我失落了一段日子。但在進入青山中學的日子中，我漸漸地有了希望之苗，于是我努力，努力，再努力。相信自我。
我有了個遠大目標，我要考上理想的高中，為自己開辟一條康莊大道。
我的小傳作文2
你愛笑，第一眼看到你時，你的嘴角就揚起一抹微笑。你的微笑，如三月里的春風吹開我的心扉。“我們住在一個宿舍，以后我們就是朋友了。”你向我說出了這樣一句話。“好啊”我回答說。你向我拋出了友好的橄欖枝，我也滿心歡喜地接住了。
在軍訓那段艱辛的日子里，我想家了，你便滿腦子地搜尋笑話講給我聽，又像一個大姐姐一樣的'安慰我。為了讓我笑一笑，你說出了你小時候所有的糗事。但我還是不笑，這時你便做出了一個大鬼臉，我終于破涕為笑。你高興的說：“笑了，笑了，不想家了吧？”“嗯。”我回答說。接著我們便投入到殘酷的訓練中。教官很嚴厲，對我們的要求很嚴格，我接受不了這樣訓練，每回休息的時候，一個人漫無目的的瞎走。你便寸步不離的跟在我身后，我停下你就停下，我干什么你就干什么。你在我最孤獨的時候給了我依靠，讓我在這所學校里有了一份依賴。
有些人喜歡跟你開一些小玩笑，你只是笑笑兩聲就過去了，那笑容，和當初我見到你時一樣美好。我不解的問：“你為什么不說他們一下，這樣他們就不會在和你開玩笑了呀？”你笑了笑，道：“他們只是想跟我玩一下，并沒有想要欺負我，武力，是用在該用它的地方的。”是啊，拳頭多厲害，用對才精彩。是你讓我明白了這樣的道理，是你讓我明白了一個女孩應有的大度與氣節。你教會了我很多。
因為有你，讓我在這所學校里有了依靠。因為有你，讓我明白了一個女孩應有的品質。因為有你，讓我在接下來的日子永遠不孤單。因為，你永遠是我的小傳奇！
我的小傳作文3
上初中前，我和她素未謀面。20xx年九月，我懷著欣喜與激動開始了三年的初中生活。
我詫異的是，這個新的集體大多開朗樂觀，少數作風特別，如此，湊在了一起，他們似乎覺得都是他們自己的舊相識。她自我介紹的聲音很小，與其他生性自來熟的同學不同，在同樣的年紀里，她似乎多了份少有的恬靜和含蓄。
當然，在一剎那的走神中，我沒有聽清她所說的一切，包括她的姓名。后來很長的一段時間內，我們幾乎沒有任何交集，全屬于兩個世界的人。
在回家的路上，經過一位活潑得過了頭的卷發女孩的介紹，慢慢地，我與她就熟識了。那一天似乎是落單的我們仨，重新認識了彼此。我曾在回家的車上問過她：“你的大名叫什么呀？”她愣了幾秒，回了回神：“就叫陳晨……為什么你們一個個都……都問過我我的大名是什么……”我一時沒反應過來，直到一陣斷斷續續的急剎車將思緒狠狠拽了拽……
漸漸地，兩個人以可怕的'速度熟悉起來。一次體育課上，我發現一開始在她身上的恬靜發生了微妙的變化，我知道她其實很活潑，氣質上有一種莫名的稚嫩，以至于我和當初那個卷發女孩也被“感染”了……夏季午后三點的課上，陽光往往容易刺痛人眼，但當著縷陽光照到她身上時，卻給予人一種文靜而又甜美的感覺，她本是一個森女系的女生，添上了微甜，便生成了自然的恬靜與美好。
但是內心卻總是與表面不同，“靜若處子，動若瘋兔”多多少少準確地描繪了一個女孩的另一面。在同樣的芳華里，即使身上有著不同于這個年紀的東西，但女孩們身上也總是會有同樣的特征。至少我覺得是如此。
歲月將恬靜落在她身上，使得她散發著不同的感覺，或許，有不少的人向往這份少有的恬靜……
我的小傳作文4
鄙人姓顏，與孔子七十二賢之首顏回同宗。名景歡，無甚多含義，只望前景開心。本人生于3月14日，是圓周率的近似值，更與愛因斯坦同日生日。我出生時，給家里帶來了莫大喜悅，因為我是家中的長子。我一歲時，父母外出打工，我留在爺爺奶奶家里，開啟了我那愉悅的童年時光。
童年回憶
我的老家在江西的一個寧靜的小村莊，村中雖無“采菊東籬下，悠然見南山”的意境，但也有“小橋流水人家”的恬靜。村中有一大片田野，每至春種秋收之時，總有一群孩童在田野上嬉戲、打鬧、放紙鳶，而領頭的'那個，就是我。我領著一群孩子在田野上飛奔，無憂無慮，累了就直接躺下，也不在乎衣服是否會臟，隨心所欲，自由自在，那是我一生中最寶貴乃至最快樂的時光。
小學時光
待我稍長，便隨著父母來到深圳讀小學。剛來時，我很不適應，因為這里沒有田野供我奔跑，沒有朋友陪我玩耍。但很快，我便適應了這里的生活，結識了一位紅顏知己，我與她交談甚投機，后又得知她與我同年同月同日生，相處便更為融洽，平日里以兄弟相稱。她為兄，我為弟。此后又結識幾位藍顏，均以兄弟相稱，并像模像樣地弄了個結拜儀式，以雪碧代酒，一飲而盡：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。此后，我們有福同享，買包辣條都要一起吃；有難同當，畢竟天天形影不離，犯錯都是一起犯。只可惜，上初中后，學業日漸繁重，便沒有多聯系了。
初入初中
上初中后，我懷著沮喪和一點忐忑走進了新學校，走進了一個陌生的新環境，一切都等著我去探索。同小學一樣，我很快適應了新環境，并且驚喜地發現我的紅顏知己和我在同一所初中，只是不同班。而且我們都有了新的好朋友，都擴展了交際圈，現在我們還經常會勉勵對方，互相逗趣，關系一直很好。
人生的路還很長，還有更多的未知等待著我去探索，去發現。加油吧！少年！做更好的自己。
我的小傳作文5
本人90后小魔女一枚，不不不，是小美女……哈哈，美女稱不上，姿色倒是有一點的。若用一個字來概括我的一生，那么一定是——懶，若用一個詞總結我都在堅持什么，那就是——唱歌，若說我這一生絕對不會割舍的東西——音樂！
先來說說我的懶，這并不是我一個人的毛病，很多人都很懶，但我保證我的懶，無與倫比。比入年少不懂事，不愛寫作業的時候，大家都會借鑒大神的作業，混合拼湊成自己的作業，但我不是，我連寫都不想寫，抄也不想抄，哇，幫我也抄一下吧……再比如說我自己在家的時候，周六周日總會從早忙到晚，卻沒幾分鐘是在學習，如果沒人給我做飯，我就懶得吃了，寧愿餓著。其實小時候我最大的愿望就是在床上躺一整天，不吃不動不學習……這種級別的懶，我說第二，大概沒人敢說第一了吧……
再有就是我把它當做第二生命的音樂，我的音樂細胞大概算是不錯，對歌詞的記憶也很敏感，英語單詞若是出現在歌詞中，兩三遍也就記住了，但若出現在英語書上，恐怕一年也記不住……音樂能給予我很多東西，聽Adele，汪峰老師的歌，我能感受到他們的滄桑，就像杜甫憂國憂民般的'厚重感，聽Hebe，陳綺貞，我能感受她們作為女子的那種小心思，渴望被愛，被溫暖的情懷，就像李清照欲言又止的相思情，聽G。E。M，五月天，就像她們內心對音樂的執著熱愛和盡情釋放，就像李白縱情山水那般豪放灑脫。音樂像人生，像故事，像安慰，開心時，她陪你開心，難過時，她抱你在懷里，音樂是我的知己，和唐詩之于李煜，子期之于伯牙并沒有分別！
我是一個有著鮮明性格特點的人，雖然我的愛恨不表現在臉上，但我快樂會大聲地笑，傷心會大聲地哭，我有我鐘愛的事業，也有堅定的信仰和做人的原則，這樣的我，你喜歡嗎？
我的小傳作文6
倏忽之間十多年，從嬰兒成長為少年，唯獨名字沒有變，本人小名叫一帆。
我總問自己干了什么，哪些事對自己有益的，哪些是在做無用功。小時候常在學校花壇邊抓蝸牛，打彈珠，現在不做這些了，但是不是在做著另一種游戲，在嬉戲中虛度光陰呢？
在我眾多的學科中，我最驕傲的是數學。課上我能積極思考老師所提的問題，成績在班上排前幾位。這與我平時的付出的有很大關系。其實，剛進初中，我的數學還排在后末尾，但我不服氣，遇到不會的題就咬住不放，直到做出來才罷休。我知道，有種不服輸，不怕難題的'精神必須要養成。于是成績便慢慢往上爬，現在終于取得比較滿意的分數。
還有英語學科。剛進入初中，我的英語成績在班上20名左右，我也不服氣，用了許多方法終于追上來了，躍居12名左右。我想是由于比較有恒心吧，我很注意有益于我進步的習慣和品質，并堅持養成，這需要更長時間，也需要耐心。總之，我知道那些對我是有益的，我就會逼自己養成。
再說一下我的語文，我這人個性有點內向，不善表達。但我喜歡用文字來記錄。我會做一些看似浪費時間，難看到成效的事，比如練字，寫摘抄，閱讀……但語文老師告訴我們這些是慢功夫，對學習有益，我便堅持了下來。終于，在一次不及格的月考后，我突然考了個班級最高分，把老師同學們都驚了一大跳。再后來，我經常寫文言文，古體詩。在語文老師生日時，奉古體詩一首為賀禮，她高興地賜我一個名號“姜才子”。
上中學后住讀，早晨，我早早起床，把被子疊成正方形的“豆腐塊′，如同紙箱一樣有棱有角。這樣能培養我嚴謹的生活態度。輪到我值日，我會把寢室打掃得一塵不染，然后信心滿滿地開始新一天的學習。
在我的人生里，我不允許自己為他人的看法而活，我會活出自我，不斷地修正，將自己塑造得更好。
我的小傳作文7
我是任超，20xx年出生。我和大家都一樣，從小到大，從幼兒園、學前班、小學、初二，都是乖寶貝，所以在父母老師哺育下，茁壯成長著。我重點說說那次暑假吧。
一次放暑假時，老師囑咐我們，假期里不光要認真寫作業，還要主動幫助爸爸媽媽做一些家務活。
我一向是個聽話的小男孩，老師布置的任務當然得完成。和爸媽商量后，他們讓我包了兩項家務活——掃地和倒垃圾，爸爸還讓我把這兩項任務記在暑假計劃表上。剛放假那幾天，我每天堅持按計劃執行，任務完成得相當不錯，可后來我就堅持不了了。
一天，小伙伴來我家玩手工，爸爸回來后看見地上很臟，就讓我掃，自己出門買菜去了。我拿起掃把三下五除二就把地掃完了，隨后便無所事事地坐在床邊看電視。爸爸買菜回來，一進門就問：“嗯？這地掃了嗎？”他指著電腦桌下，寫字臺下，廚房角落里，床底下讓我看。我一看，心想：你沒讓我擦這些地方啊。有點灰多正常啊。爸爸讓我重新掃，我有點不情愿，還是又掃又擦。這一次，我把每一個角落弄得干干凈凈。爸爸過來檢查：“嗯，這還差不多。”“難道只有這句話呀？”我還有點小失落。
爸爸好像沒看出來我的'心事，又讓我擇空心菜，我滿口答應，心想：這活，簡單極了。我以為只要把根部那里老的地方掐掉就可以了，根本就沒去關注每一張菜葉有沒有變黃，上面有沒有蟲子或蟲卵。我很快就把菜擇完了。放在水池里洗完后，爸爸過來檢查，發現我擇的菜很不干凈，不光葉子沒擇干凈，菜里面還夾著草。只好返工。
本以為做家務挺簡單的，沒想到還有這么多學問。發自內心理解媽媽每日三餐，周而復始的辛勞了。
吃晚飯的時，爸爸說道：”任超今天表現不錯，值得表揚。”雖然是一句簡單的話，但我心里美滋滋的。我知道，爸爸是在鼓勵我，我一定會做得更好。
從以上的小事上，你能看出我是怎樣的人吧。
我的小傳作文8
看，對面走來一個女孩，她有著烏黑靚麗的頭發，長著兩條淡淡的眉毛，眉毛下有著一雙又大而又閃閃發光亮的眼睛，眼睫毛又翹又長，像一把小刷子。大家猜猜她是誰?哈哈!她就是本人—林妍是也。
我有許多優點，而最大的優點是愛看書，看書使我增長了不少知識。記得有一次我在客廳里津津有味地看書，媽媽給我準備好水果放在茶幾上給我享用。我看也不看地把手伸向盤子去取食物。不料，我拾起來的卻是一條金魚，嚇得我大叫一聲，驚慌失措。你可能會問我，金魚怎么在水果里?其實媽媽把水果放在了金魚缸邊上呢，所以我一不留神就抓到了金魚。我的書法也不錯，曾多次參加寧波市各級各類書法比賽，并取得了優異的成績。瞧，我們學校門口的展示欄上還有我的作品呢!
俗話說：金無足赤，人無完人，我有優點但缺點也不少。我最大的缺點就是粗心。記得有一次語文考試，我匆匆忙忙地做完也不顧著檢查就交了試卷，結果等考后和同學們交流考試答案，才知道我的`作文離題了。唉，原因就是因為我只看了作文要求的前半段，沒有看后半部分要求，真可惜。等發下卷子的時候，我后悔莫及，作文足足被扣了二十分……
別看我缺點不少，但是我也有可愛的一面。我會懷著感恩的心，在日常生活中用雙手去做一些力所能及的事情。學習上以優秀的成績換來父母的笑容;節日來臨時，一句溫馨的話語換來老師的點頭;朋友生日時，用一條簡短的祝福語換來他們的歡喜。
這就是我，一個漂亮又粗心，一個優缺點多而有愛的小女孩。
我的小傳作文9
我，一個普普通通的女生，今年十三歲，白羊座，富有愛心，天真浪漫，血型A，最喜歡紫色，因為它夢幻、高雅，討厭黑色，因為它枯燥、乏味。
在我的世界里沒有什么波瀾壯闊，平平淡淡才是真，因此，我的小傳也很漠然，它沒有陶淵明的那么自我夸耀，更沒有魯迅那樣的難懂、那樣的偉大、那樣的高尚。
我的興趣愛好非常廣泛，愛跳繩、愛書法、愛素描、愛旅游……但我最愛的還是看書。在藍天白云之下，倚靠著一塊巨石，手捧一本書籍，是人生的一大樂事。雖然我愛好看書，但從沒有“不求甚解”。在靜靜地看書閱讀的過程中，我有時會隨手拿著一支黑色水筆，把書中的精彩開頭、絕妙結尾、好詞佳句、經典語錄摘抄下來。我愛書是因為親近書本能讓自己的知識面更加的廣闊、讓自己的寫作素材更加的豐富，“每有會意”我也會“欣然忘食”的。最近我又看了一本曾維惠當代最美童心成長書系《媽媽請你原諒我》，其中的一些片段讓我潸然淚下。陸丹丹，女，十一歲，五年級，媽媽是她的班主任，一個非常叛逆的女孩，常常惹媽媽生氣。后來，在寒假里，陸丹丹向媽媽提出了分家。在分家的十幾天生活中，陸丹丹懂得了理解與尊重，學會了珍惜與感恩……
閱讀雖然是我的最愛，但在空余的時間里，我也會經常上網聊天。網絡是五彩繽紛的，它讓我的世界充滿色彩，同時也讓我的生活變得有滋有味、多姿多彩。閑暇時打開QQ音樂，聽聽鄧紫棋的《龍卷風》、《泡沫》；懷念張韶涵的《討好》、《有形的.翅膀》，有時跟著淺吟輕唱，樂趣無窮。閑暇時和朋友聊聊天，聊聊自己的近況，這星期的作業，今天的心情如何如何，談天說地，不亦樂乎。雙休日時也玩玩小游戲，“3366快樂簡單一點、文字冒險、配飾寵兒、7k7k小花仙……”都在我的范圍之內。《QQ農場》和《花藤》是我的最愛。一邊聽著輕柔舒緩的歌曲，一邊為自己的農作物、花藤澆澆水、施施肥，一邊去好友家“偷偷菜”，愜意無比，煩惱立刻煙消云散，心情隨著神采飛揚。
我的小傳作文10
我生來就是一個“壞孩子”，生在學子眾多的河南，也見慣了父母口中的好孩子。小時我喜愛畫畫，也因此在書上到處亂畫，每次被發現后，就是一頓吵打。
我小時愛淘氣，眼中沒有任何事物，只有一個又一個不停變換的顏色，那時腦海中總會出現許多問題，為什么兩個顏色放到一起會變成不同的顏色呢？為什么有人畫的畫只有黑灰白呢？為什么它們要叫做顏色呢？這些奇怪的想法總是在我腦海里飄來飄去。
在我畫畫的路上，奶奶是最開始支持我的那一個。對爺爺的印象，記憶最深刻的便是給我起的小名，末尾竟用“牛”來結尾！若不是我的畫畫也算是略有所成，真不知如何擔起這個“牛”字。
我喜歡畫畫，幾乎是一天不摸筆畫上兩筆，都悶得慌。如果不信，大可以看一看我一到六年級的書：劉備坐在帳中叼著煙斗，玩著手機；諸葛亮坐在借箭的草船中玩王者……都是常事。因而我也不敢讓老師翻我的書，不然，沒有活路。
對畫畫異常喜愛的我，對大自然也情有獨鐘。我畫畫的情感，素材，就來自于它。它給了我畫畫的一切所需。當你站在青山綠水之間，靜聽流水淙淙的聲響，小鳥歡快的鳴叫，樹葉搖動的樂章，你會發現大自然是多么美妙！每當這時，我都在慶幸我是一個畫者，我能用筆畫出這美好的'一切！
面對生活，我覺得平靜就是美好，平靜的日子里有狂風暴雨之后留下的痕跡，讓你能仔細品咂。對于畫畫，我覺得應有追求現實的情感，因為生活是多變的，追求現實的情感能讓我在生活中，在畫中煥發出自己的本心，能使畫家有一顆追求現實的心和一雙明辨是非的眼睛。
生活中并不缺少美，缺少的是一雙善于發現的眼睛。而這，正是我所認同的，我所實行的，我所堅信的。
這就是我！
我的小傳作文11
代杉字隼翼，會澤者海人也。杉少好繪畫，游于子弟小學，讀初中，逐學數理化，習文史哲。雖學識平庸，而無自卑自鄙之意。常身清心凈，而好交結友人。小學間舉學霸不行，連課代表不就。時班內人心思進，自班長以下莫不刻苦。杉乃獲“20xx年秋季學期期未考試優秀獎”，因以激勵，業精于勤，行成于思。班主任繆老贊其志，數與之。
杉善繪畫，尤致思于東瀛動漫網游原稿。同校航子雅聞杉好繪畫，特征求其畫，并意友之。逐乃日夜作畫，筆耕不輟，作人物畫送之，以謝其賞。
初二時，晉升為組長。杉不受未成作業之生之賂，所處之位數月不下。時至初三，仍為組長。
初三期間，班主任調至會澤金一中，時同班生皆掩面拭淚，依依不舍，而后新上任者，化學之教師也，其人和善，常面露微笑，舉止脫俗，待人處事皆不亞于前任乎，時日趨中考，同班生或潛心治學，或放蕩灑脫，余則處其二間者，學而努力，玩而盡興，二都皆不誤也，后數月考，成績各有升降。升者則欣其努力之所得，降者，則其懈怠之后果也。時至中考，調整作息，食雞湯豆漿補其身，聽輕柔音樂安其心，后表出之，不孚眾望。
時過二月，升入會澤一中，進弘毅班。初來乍到，觀文廟之景，領百木之奇，無不為之驚嘆。黃昏之下，坐鐘靈之廣場望天邊之落日，別有“獨上西樓，望盡天涯路”之感。時不待吾，三月之后，再輪分班，自二班遷到六班，杉雖悵痛，然無奈矣。同道之人皆互勸之。杉隨日漸而開朗，用心致學也。
高一下學年初，志明也，杉則愈刻苦，歷經八載月考，二載統考，后雖再考而無懼乎，行走十六，回首望之，喜怒哀樂皆成塵埃，后每遇泥濘，則曰：“無愧心即可矣”。
我的小傳作文12
一雙自信的眼睛中閃出不一樣的光芒，挺直地腰板更讓人覺得十分有氣勢，嘴角劃起一道微妙的孤度。沒錯，這就是我，一個全新的我。
從記事起，我就是一個大大咧咧，不拘小節的女生。在日常生活中常常不顧形象的放聲大笑，和所有人都關系好，有許多朋友，可在課堂上，我卻收回了自己的本性，眼神躲閃，頭埋的低低的，老師提出問題，我恨不得鉆到地縫里。
在小學時，我默默無聞，不爭不搶，不吵不鬧，只有在課間才敢恢復自信，抬起頭，挺起背。一上課，我就立馬像蔫了的花兒一樣一聲不吭，也沒有人太注意我，就這么過去了六年。其中我有過許多的不甘心，認為自己可以做到像別人一樣自信大方地演講，可嘗試了許多次，都沒有突破自我，留下了遺憾。
升入初中，我不僅是副班長，還是數學課代表，我是大家眼中的榜樣，也要起一個好的帶頭作用，也偶爾回答一些問題。我本以為這樣就夠了，可沒想到有一天數學曹老師把我叫到一邊，說：：你是我的課代表，上課不積極舉手，我老冷場，多尷尬啊！又接著說：勇敢一點，說錯了沒人會怪你，可以嗎？看到曹教師帶有鼓勵的眼睛，我仿佛又重有了自信。第二天，我準備充分，想給自己來一個徹底的突破。終于，我發現我做到了！我可以自信地抬頭、舉手，直視老師的眼睛，大聲地發言。
現在，漸漸地我也將上臺講話當成了常態，也總能自信大方地發言，甚至還會開一些小玩笑這都是之前我從未擁有過的，我也很開心自己可以成為想要的樣子。
哈！哈！哈！沒錯，我又回來了，自信、大方、勇敢都來到了我身邊。以后的'人生更加精彩，希望可以用更加積極向上的態度迎接更加美好的明天。我就是我，我命由我并不由天，想來要成為理想中的自己，那就努力去突破屬于你自己的那道防線吧！
我的小傳作文13
我，就是我，不一樣的煙火。
從出生起，我就似乎和他人不一樣，這又似乎注定是我人生的開始。學走路時，母親扶著我，在后面跟著我一搖一晃地走。她本信心滿滿，相信我一學就會，可是來來回回走，學了五六個月，還是東碰西撞你，不知方向。母親分外焦急——一個兩三歲的孩子難道還是學不會走路？最終去醫院一查才知——先天性高度近視。這可把一家人急壞了，輾轉蘇州、上海，找到最好的醫院，開始對我進行漫長的視力矯正。
漸漸地，我上小學了。開始有思想了，“你眼鏡怎么那么厚？”同學們七嘴八舌的發問，讓我的心十分焦慮不安。我急忙回去問母親，母親苦笑著：“你呀，一生下來就讓人不省心。老天送你一雙近視眼，你又能拿他怎樣呢？”我聽了這話，如同晴天霹靂一般愣在那兒，不知所措。那是我第一次接受無奈的現實，那也是我第一次抗拒現實——這個世界太殘酷。
學習總要學下去，生活總要過下去。四年級的一天晚上，躺在母親身邊，摘下眼鏡，呆呆地望著天花板，凝望著這模糊的世界，不由感嘆一句：“我的整個世界，整個人生，會一直如此模糊嗎？”揉揉眼睛，我再怎么努力，似乎都無法看清這一切了。這時，母親聽到了我的發問，坐了起來，溫柔地摸了摸我的頭，說：“傻孩子，雖然你看不到一個清晰的世界，但你可以看到一個清晰的'自己呀！活出自己的精彩，自然那些缺陷就被補上了。”這一句話給我增添了莫大的信心，改變了我原先的不自信。我也坐了起來，戴上眼鏡男，世界又清楚了。我一眼就看到了母親眼角的魚尾紋——是啊，別人都在為我操勞，我又有何理由放棄自己呢？
如今，我長大了，也變得自信許多。我知道鼻梁上的眼鏡不是一種累贅，而是母親對我的期望。我就是我，不需要這個世界來評論我，我也同樣能在這個世界上活出我獨特的精彩。正是現實的殘酷，塑造了優秀的自我。
我的小傳作文14
我家后院緊挨著一個大湖，湖水連著天，天連著水。微風徐徐地吹過湖面，泛起層層漣漪，清澈的水里有魚兒在肆意的游動。20xx年3月5 日，一個女孩降生在這個美麗的湖邊，她就是我，徐婷。
我記憶中，媽媽會經常帶著我來到湖邊洗衣服，父親則經常劃著船，在湖里巡查，打魚。每到清晨的時候，父親總會帶回來好多魚，他總是挑選幾條最好的留下來，讓媽媽做給我吃，其它的父親就帶到小鎮的市場上賣掉。
我上小學時，因為爸爸換了新的工作，我們一家人從遼寧丹東遷到了山東青島。看著身邊的小伙伴都有特長，我非常羨慕，就纏著父母給我報了古箏班。可是真的學習古箏卻不是一件容易的事情，周末節假日的時間課余時間都讓古箏占去了。不過，我漸漸地從內心喜歡上了古箏。
有一次，學校里舉行器樂比賽，我十分想去參加，但又有些擔心自己的水平不夠。我還有些舉棋不定，父母知道了我的心思，就鼓勵我勇敢地參加比賽，重在參與。比賽前的那段日子里，我每天都要勤苦練習兩個小時以上的古箏。
比賽那天到來了，看到參賽選手在臺上優雅地彈奏，心中不禁有些小鹿亂撞。終于輪到我上臺了，我看看下面的評委、老師和同學，心情漸漸平靜下，重在參與嘛！隨著悠揚的音樂響起，我的心已經融入進了樂曲中，清脆的琴聲從我的手指下緩緩流出，我沉浸在古箏的世界當中，一曲完畢，臺下掌聲雷動，我心里有說不出的激動。
這次表演也讓我體會到了付出之后必有收獲的快樂。雖然初中的學習生活越發緊張，但我依舊熱愛古箏，當然，我也喜歡讀書，我最喜歡的的.是《假如給我三天光明》。海倫·凱勒雖然是一個殘疾人，但她不屈服于命運的安排，在沙利文老師的引導下，一個眼睛看不見、耳朵聽不見的人。但是，她憑借著自己頑強的毅力，在莎利文老師的幫助下做出了令人矚目的成就。
我要像海倫·凱勒一樣，為自己的目標努力奮斗，飛向更高更遠的天空。
我的小傳作文15
不長不短的青春歲月里，我的性格發生了多次的轉變，學前的天真、小學的叛逆、初中的隨和。而每一次的轉變都使我更進一步了解人生，了解自己，讓我收獲頗豐。
一、天真中探索世界
幼兒園時，由于我的幼稚與無知，養成了我天真的性格，也鬧出不少笑話。一次，幼兒園老師帶我們去參觀公園，望著天空中飛翔的.麻雀，我便指著麼雀
向老師好奇地問道，“老師，那是什么？它在那么高的地方，多危險呀，難道不怕掉下來嗎？"此語一出，全班的人包括老師在內都被我逗笑了，這一路上，我又問了許多問題，雖然可笑，但卻讓我了解到更多知識，更好地了解世界。
二、叛逆中了解自己
升入小學，學習內容和壓力突然呈直線式上升，導致我的心情越發煩燥，性格逐漸叛逆，經常與家長發生爭執。一天，回到家中，母親讓我下樓打水，我不厭其煩地說：“忙著呢，沒有時間。”母親說：“我知道你很忙，可你也應該為家庭做一些貢獻。”我近乎憤怒地吼出來，“你到底說沒說完，說完了就趕緊出去，別打擾我。”母親什么也沒說徑直走出我的房間。事后，我反思了一下自己，不冷靜、不尊重家長的樣子真丑。
三、隨和中收獲友誼
進入初中，我的性格逐漸變得隨和起來，與人相處時，總會先征求別人的意見。可能是因為我的隨和吧，班里很多同學都愿意與我交往，我在班級中也很受歡迎。這使我認識到隨和的性格，尊重他人的品行，會讓我們的道路越走越寬。
這些年來，我性格的轉變也印證了我成長的足跡，讓我更信心滿懷地走向未來。
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