神奇农场,我要变坏3,倒放熊出没

[優選]雞蛋的奧秘作文30篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的雞蛋的奧秘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優選]雞蛋的奧秘作文30篇

　　雞蛋的奧秘作文 1

　　在生活中，科技無處不在。一天，我的小伙伴表演了一個“豎雞蛋”的魔術。橢圓形的雞蛋竟能直立不倒。我多次嘗試，都失敗了。我忙問方法，小伙伴卻神秘地笑了笑：“這我可不能告訴你。”于是，我只得求助互聯網這個“大神”，上網查找資料。

　　豎雞蛋的秘訣終于被我解開了。實際上，我們只要保證雞蛋的重心和支點處于同一條鉛垂線，就能保持穩定。但是由于雞蛋兩端成球冠狀，重心容易偏離鉛垂線，導致雞蛋傾倒。因此，我們只需要在底端提供相應的支持，即可維持雞蛋重心，保持雞蛋平衡。

　　那么，我們可以用白砂糖鋪在雞蛋底部，達到維持重心的效果。通過實驗，只要我們能掌控好雞蛋的重心，豎雞蛋是毫無問題的。而且還能讓雞蛋維持直立狀態時間較久。

　　但如果我們將白砂糖換成體積更小的`食鹽顆粒，還能不能達到之前的效果嗎？為了進一步探究，我又重新做了一次實驗，將白砂糖換成食鹽，而接下來的實驗則顯示食鹽承托的雞蛋更加穩定。

　　這個現象的原理是：放在桌面上的白砂糖或食鹽與雞蛋形成了一個承托結構，才使豎立的雞蛋保持住了重心，變得穩定了。

　　科學在生活中無處不在，讓我們一起認真學習科學，報效祖國，成為新一代的棟梁！

　　雞蛋的奧秘作文 2

　　老師今天又不知會拿什么來呢！我正這樣想時，老師來了。

　　她首先就拿出一個杯子和一個雞蛋，又拿出一個水杯，把水倒進去。理直氣壯地說：“我們想一想，如果把雞蛋放進去，那會怎樣？”沒等她說完，一個男同學就打斷了她自顧自的說：“當然會沉下去了，雞蛋很重的！”

　　她開了個不好的頭，所有同學開始議論起來。

　　老師不得不讓我們安靜下來，把拿著雞蛋的手放在杯子上，松開手，雞蛋好像跳水運動員似的跳了下去。慢慢的，雞蛋開始沉下去，像個沒了氣的足球，落到了杯底。

　　我們的心也好像是雞蛋一樣，垂頭喪氣的。原來安靜得出奇的教室頓時炸開了鍋。

　　老師卻好像沒發生似的，變魔法似的拿了一盒鹽，用勺子小心翼翼的放入一勺鹽，用勺子慢慢的攪拌，雞蛋和著勺子的.節奏，像跳雙人舞一樣。

　　我們半信半疑的看著，發現雞蛋竟慢慢浮了起來！可惜，雞蛋寶寶并不起床，而是在半空中又睡了。

　　老師又拿出勺子，放入了一大勺鹽，奇跡出現了！雞蛋寶寶打個哈欠，伸伸懶腰，跳上游泳圈，像個熱氣球慢慢飛上了“天”。望著五彩的世界，它多高興呀！在水底住久了，也要出來透透氣，里面真熱呀！

　　根據科學測定，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就會浮起來。

　　原來如此，科學真是無處不在呀！

　　雞蛋的奧秘作文 3

　　“老師胡說！”“真的能浮起來嗎？”這是從哪發出來的聲音呢？哦！原來是從快樂作文班里發出來的，因為，老師正在給大家一起上實驗課。

　　老師說：“今天，我們要上一節關于雞蛋沉浮的.實驗課。”說著，老師像變魔術似的從一個黃色的袋子里拿出了今天上課要用的材料：有一枚雞蛋，一把勺子，一個敞口杯，一袋鹽。老師把材料依次都放在桌子上。

　　然后老師說：“實驗開始！”大家開始靜悄悄地盯著老師，老師先給那個敞口杯里倒滿了水，之后拿起生雞蛋，小心翼翼地往杯子里一放，雞蛋像一名跳水運動員一樣跳下水，但竟然沉入杯底再也不想上來了。老師又說：“現在是見證奇跡的時刻。”說完老師就拿起勺子，盛了半勺子的鹽往杯子里一倒，杯子里一下像刮起了沙塵暴一樣，變得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬間，雞蛋也慢慢地立起來，漸漸離開杯底浮了上來。同學們都很驚訝！老師又倒了一勺子的鹽，杯子里好像頓時下起了鵝毛大雪一樣，雞蛋奔上水面，這次完全露出腦袋，像是在大口地呼吸著新鮮的空氣。老師又把勺子探到杯子里攪了一下，原本清澈的水底又變得渾濁了，這次雞蛋好像在水中跳芭蕾舞一樣，轉來轉去。水漸漸變清澈了，可雞蛋一直浮在水面上，怎么壓都壓不下去。

　　這是什么原因呢？原來那是因為鹽放入后攪拌融化后的水的密度就會加大。水對雞蛋的浮力就大了。當水的浮力大于雞蛋時雞蛋就會浮起來了。只要我們好好觀察生活，就會發現更多生活中的奧秘。

　　雞蛋的奧秘作文 4

　　今天，楊老師愁眉苦臉地走進教室，悶悶不樂地對我們說：“楊老師遇到大難題啦同學們，一定要幫幫我呀但在告訴你們問題之前，我要請同學們先猜一下。”楊老師剛說完，我們就七嘴八舌地討論了起來，有的說：“先有雞還是先有蛋？”有的說：“如果來了一只狼和一只豬，你先射哪個？”有的說：“老婆兒子掉水里了，你先救哪個？”……同學們的猜想千奇百怪，但都被楊老師否決了。

　　最后，楊老師公布答案了：“這個問題是怎么樣判斷雞蛋的生與熟？而且不能摔破雞蛋。”我還沒反應過來，尹浩霖早已大搖大擺地走上講臺上，把楊老師拿出的四個雞蛋都聞了一遍，然后迅速地向楊老師和我們匯報他的“成果”：“四個雞蛋都是熟的。”可楊老師卻說了一個字：“錯”

　　這次，王馨藝上來了，她把四個雞蛋依次在耳邊搖了幾下，然后面向楊老師說：“四個雞蛋都是熟的。”這時，尹浩霖在座位上高興地點了點頭。

　　楊老師又說了三個字：“還是錯”

　　楊老師一說完，張然柏胸有成竹地走上臺，只見他把每個雞蛋都像玩陀螺似的.轉了一遍，有的快，有點慢，這時，張然柏對大家說：“轉得慢的都是生的。”

　　楊老師睜大了眼睛說了三個字：“對對對”

　　所有的同學都向張然柏投向欽佩的目光。

　　下課之后，我想：“我也知道張然柏的方法，但怎么一下子就想不起來了呢？”

　　雞蛋的奧秘作文 5

　　記得那是一個沒有一絲太陽的中午，雨點迫不及待地從烏云里鉆出來。奶奶在煮飯，我正閑的沒事干，在家里走來走去。奶奶從廚房里走出來，對我說：“我來考考你，你知道哪個是熟蛋，哪一個是生蛋？你既不能看電腦，又不能敲碎蛋殼哦！”說完，又走進廚房干活了。

　　我把生蛋左搖搖右搖搖，沒有什么發現。“到底怎么區分呢？”我喊道。奶奶再次從廚房里走了出來，“你自己想辦法，我可以給你透露一點，把蛋轉一轉，看看會怎樣？”我按照奶奶說的去做了，真的有了新的發現。

　　我用左手把兩個蛋分開，然后用右手的食指輕輕地推了一下左邊的蛋，蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋，蛋像陀螺一樣飛速地轉起來。蛋轉的`不一樣快呀！為了看到哪個蛋轉得快，我又把兩個蛋放在一起，用雙手的中指輕輕地推了一下兩個蛋，左邊的蛋比右邊的轉得慢，“我的發現是什么意思呢？”

　　我喊奶奶來到身旁，我演示給奶奶看。奶奶笑瞇瞇的對我說：“你找到了重點，告訴你吧，轉得快的是熟蛋，轉得慢的是生蛋！”

　　原來蛋也有奧秘呀！

　　雞蛋的奧秘作文 6

　　“哎，雞蛋怎么不浮起來呀！”“這雞蛋真的不給我們面子。”一陣陣叫聲從九號教室傳來。他們在干什么呢？就跟我一起去看看吧。

　　“這次寫作課，我們要做一個實驗。”何老師對同學們說。說完何老師從口袋里拿出一個雞蛋，在桌子上拿起一個杯子。小明拿起老師手中的杯子幫老師裝水。

　　老師拿起裝滿水的杯子。“好，如果我把雞蛋放進水中會怎樣？”老師又問。“沉下去，沉下去。”同學們異口同聲地喊道。果然，當老師拿起雞蛋，將雞蛋送到杯口，“砰！”老師又將手松開，雞蛋沉了下去，還擺了看起來雞蛋自己覺得舒服的姿勢，睡起覺來了。

　　第一次實驗，同學們又絞盡腦汁地想：怎樣讓雞蛋浮起來呢？我不甘心。這時，老師不快不慢地拿出了一杯白色顆粒。“這是什么？”何老師問，“同學們猜猜看。”小明還舉手大聲喊：“是小蘇打。”“不是，不是，是鹽！”小紅舉手就說。爭論結束后，老師用勺子舀了一勺白色顆粒，倒了進去，何老師說：“你們覺得雞蛋會浮起來嗎？”有同學說會，有的`同學又說不會，到底是什么呢？我們老師要拿起雞蛋松開手，雖然雞蛋沉下去了，但比之前沉下去的要慢一些。

　　看到老師放第三次，第四次時，奇跡發生了，雞蛋竟然浮了起來。老師終于告訴我們那個白色顆粒是鹽。

　　“哦！”一陣陣歡呼聲從九號教室傳來。果真是“世上無難事，只怕有心人”，只要努力，就會成功。

　　雞蛋的奧秘作文 7

　　今天下午的時候，老師拿了一盆胖乎乎、圓溜溜的雞蛋，笑瞇瞇地說：“我不小心把熟雞蛋和生雞蛋一起放在了那個盆子里，老師不知道哪些雞蛋是熟的，你們能幫我分清嗎？”聽了老師的.話，同學們議論紛紛的講開了。

　　有的小朋友說把雞蛋搖一搖就知道了，有的小朋友說拿個雞蛋聞一聞就知道了，又有個小朋友說把雞轉一轉就知道了。這時候老師說：“哪個辦法才是萬無一失呢？”話音剛落馬哲南就迫不及待地說：“聞一聞”，老師說：“你能肯定萬無一失嗎？”馬哲南想了想搖了搖頭坐下了。周家樂得意洋洋地舉起手說：“轉一轉，轉一轉肯定行”。第一個雞蛋轉了起來，慢慢的不是很快，周家樂說：“這個雞蛋是生的。”直到第三個雞蛋飛快的轉了起來，周家樂肯定了這個雞蛋是熟的，那這個雞蛋到底是不是熟的呢？老師用力把雞蛋砸在桌子上，只聽“啪”地一聲，雞蛋果然是熟的。

　　這到底是是怎么回事呢？原來雞蛋由三部分組成，分別是蛋殼、蛋清、蛋黃。生雞蛋轉的時候，蛋黃、蛋清、蛋殼就像三個心不齊的人，蛋黃想轉快的，可是蛋清不想轉，拖住了他的腿，所以生雞蛋總是轉不快。當雞蛋燒過以后，就變成了一個整體，團結就是力量，所以就轉的飛快，根據這個道理，周家樂從六個雞蛋中找出了熟雞蛋。原來雞蛋有這么多科學道理。

　　雞蛋的奧秘作文 8

　　在我們生活中有許許多多的奧妙。

　　暑假里有一天，我和媽媽去外婆家，剛到外婆家，就聽見“喔、喔......”的叫聲。只見一只母雞發狂似的亂叫。接著，外婆從籃子里樂呵呵地掏出幾只雞蛋，還有些熱氣。哦，原來是母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們一些雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么臟成這樣了？要是讓我吃了，那該多不衛生呀，有了，我把雞蛋洗洗不就行了嗎。我急忙用水把雞蛋一個一個的洗干凈。

　　過了幾天，媽媽把籃子里的`雞蛋拿出來要做一頓美味的湯。可是，拿幾個一打開都壞掉了。媽媽覺得十分奇怪：“怎么這些都壞了呀，剛放幾天而已呀”！沒道理壞呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它們洗干凈了嗎？怎么會壞掉呢？哎，這雞蛋怎么這么干凈？媽媽疑惑不解，“是我洗的”，我大聲地說，心想媽媽一定會表揚我的，光榮極了。啊---這雞蛋可不能洗啊，會壞掉的。“不會吧，可是為什么呢？”，我一頭霧水，那是雞蛋表面有一層保護膜，它可以防止細菌的進入。但是你用水洗過之后，保護膜就會被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。

　　雞蛋的奧秘作文 9

　　生活中寓含著許多有趣的科學知識，只有認真觀察你才會知道。

　　一天早晨，媽媽煮了幾個雞蛋，煮好之后，我正準備把它們放在桌子上冷一冷，可剛放上一個，它就順著桌子往下滾，但幸好落在了地下的一盆清水里，我趕緊把它撈出來。過了一會兒，我給大家剝雞蛋吃。我先將掉在清水中的雞蛋剝皮，沒想到，居然輕輕松松的就把皮剝了下來。但我卻發現，其他的雞蛋皮就沒那么容易剝掉了。這是為什么呢？我很好奇，又拿了一個雞蛋在清水里泡了泡，居然和前面那個一樣，皮輕輕的一剝就掉了。我心中充滿了疑問。

　　于是第二天，我就去圖書館查找資料，終于在一本叫《動物史化》的`書中找到了答案：原來，雞蛋里面有一層薄膜，具有熱脹冷縮的特點，一旦遇到高溫，里邊的薄膜就回擴大，變得富有黏性，黏住了雞蛋殼，所以雞蛋殼就很難剝掉。但雞蛋如果受涼的話，里面的薄膜就縮小而變得光滑，失去了黏性，這時雞蛋殼就能輕輕松松的剝掉。

　　后來我試驗了好幾種蛋，都成功了。我高興極了，心想只要認真觀察生活，就會發現許多奧秘！

　　雞蛋的奧秘作文 10

　　雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里仿佛要化掉。可你試過把一只雞蛋捏碎嗎，只有當你拿一只雞蛋無可奈何時，才會知道雞蛋也可以那么堅強。

　　那是三年級的一個晚上，我正在看《科學小故事》，上面講述著一則奇怪的故事：一個大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說，這個大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個所謂的大力士展示一下小女孩的.力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬一，我還拿了一個碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無恙，仿佛還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問問爸爸。

　　爸爸聽后笑著對我說“這其實是科學在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當你捏它時，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看來大力士那耀眼的肌肉是實打實的，而我，哪怕能挑戰大力士，卻總不能挑戰科學啊。

　　雞蛋的奧秘作文 11

　　它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。

　　上課了，老師拿出了這個“嬌寶寶”，還一并拋出了一個問題：“哪位大力士能用一只手捏碎這個雞蛋？”冰冰老師話音未落，教室里就沸騰起來：“老師，我來、我來，讓我來。”老師百里挑一，選中了大力士奧奧來挑戰捏雞蛋，奧奧神氣十足地走上講臺，一臉不屑，老師小心翼翼地把雞蛋放在奧奧地手中：“預備，開始！”奧奧齜牙咧嘴，使勁兒捏著，還忍不住發出“啊-啊”的聲音，同學們站在一邊，扯著嗓子為他加油，可雞蛋卻突然變成了“蛋堅強”，無論奧奧多用力，它都完好無損地躺在奧奧手心里，好像正在呼呼大睡呢！奧奧就這樣給敗下陣來，只好垂頭喪氣地回到了座位。

　　咱們班的“調皮大王”爽爽不服，也要來試一試，可結果一樣，也沒能將這“嬌寶寶”捏碎。接著，老師又叫了幾個大力士來挑戰，依然是以失敗而告終。

　　這時，聰明的奧奧發現了其中奧秘：“因為雞蛋是橢圓形的，當我們用手捏雞蛋時，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的`力也捏不碎。”為了讓我們發現雞蛋的更多奧秘，老師找來了一個碗，喊我們班力氣最小的林林來磕碎雞蛋，林林拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來，原來，當我們把力都集中在一處時，雞蛋也是這么的不堪一擊啊！我們這才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧秘。

　　小小的雞蛋竟藏著這么多奧秘，看來我們只有做生活中的有心人，才會發現更多奧秘。

　　雞蛋的奧秘作文 12

　　今天下午，我和爸爸出去打羽毛球，回來后我肚子餓了。

　　“爸爸，我餓了，給我煮個雞蛋吧！”我摸了摸餓扁了的肚子對爸爸嚷道，過了一會，雞蛋就好了。我迫不及待地一手拿起雞蛋，“燙死了”我心急吃不了熱豆腐，把手燙到了。我想，雞蛋轉久了就會變冷了。我用手指帶動雞蛋轉了起來，雞蛋像“水上速滑運動員”一般，轉了起來，一轉就是四十多圈。

　　“奇了！怪了！”我百思不得其解，“平時的雞蛋怎么轉也轉不過五圈，這回怎么一下子轉那么多圈呢？”“呃，女兒，你平時好像是用生雞蛋轉的。”爸爸的一句話使我的腦海里冒出了一連串的問號。我從冰箱里拿了一個生雞蛋，放在地上一轉，生雞蛋就像“懶蛋”一般，沒轉兩圈就懶洋洋地停了下來，我左思又想，為什么兩個雞蛋轉動的'速度、圈數都不一樣呢？我怎么也想不出來，我重新轉了幾十遍，把生雞蛋和熟雞蛋一同轉動，還是熟雞蛋轉得快，轉得多，生雞蛋轉的慢，轉的少。我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出個所以然來，我便上網查資料。

　　原來生雞蛋的蛋清和蛋黃是液體，當轉動雞蛋時，它產生摩擦阻力。而熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃凝結在一起成了固體，所以熟雞蛋轉得快，轉得多。“知道了，我知道原因了！”我高興極了！心里像喝了蜂蜜一樣甜蜜。

　　雞蛋的奧秘作文 13

　　星期六，天氣十分火熱，在這萬里晴空的日子里，我的腦子里突然跳出了一個想法：為什么雞蛋能浮在水面上呢？說干就干，我找來一個雞蛋，一個玻璃杯和一包鹽，我迫不及待地做了起來。

　　首先，我在玻璃杯倒入四分之三的水，然后小心翼翼地拿起一個雞蛋，輕輕地放入水中。接著，我舀了滿滿一勺鹽倒入水里，用勺子攪拌，鹽被水溶解了，可雞蛋像個貪睡的孩子正呼呼大睡呢！我又往杯子里放了兩勺鹽，繼續攪拌，聚精會神地看著雞蛋的變化，雞蛋伸了個懶腰，又好像喝醉了的醉漢一樣搖晃了幾下，又沉下去了。我心煩意亂地盯著久久不浮起來的.雞蛋，感到有些納悶，也有些灰心，“是不是鹽放的太少了？”我仔細地啄磨著，不慌不忙地又往杯中加入了五勺鹽，雞蛋終于耐不住性子浮了起來，尖尖的腦袋露出了水面向四張望這陌生的世界，我歡呼雀躍，“成功啦，成功啦！”我用手點了雞蛋，把它往下按了按，可雞蛋卻不像個安分的小娃娃急切地往上浮。

　　過了一會兒，我轉念一想，這其中有什么科學原理嗎？我連忙上網查了資料，原來雞蛋里本來就有空氣，水本來的密度不足以托起雞蛋，如果放鹽后，鹽融進水里，讓水的密度變大了，所以雞蛋就可以浮起來了。如果雞蛋放置的時間長了，里面有足夠的空氣了，這樣的雞蛋出可以浮在水面。

　　這是個非常有趣的實驗，而在有趣實驗中我也學到了不少的知識。以后，我要多做這樣的實驗，讓自己的知識越來越豐富。

　　雞蛋的奧秘作文 14

　　在上一周周末的早晨，我懶洋洋地穿好衣服，從床上爬了下來，我走進客廳，隱約地聞到了那早餐的香味。我坐在餐桌前，只見媽媽拿來了一個雞蛋，我剛想伸手去拿，就被媽媽給阻止了。我滿臉問號，疑惑不解地問媽媽：“媽媽？怎么了？”

　　“霏霏，你想吃雞蛋嗎？”

　　我連忙點了點頭。

　　媽媽隨之拿了另一個雞蛋，把它和剛剛的那個雞蛋一同放進了碗里，并說道：“想要吃雞蛋，就要在這兩個雞蛋中找出哪個是生的？哪個是熟的？”我一聽自信滿滿的接受了挑戰。

　　媽媽遞給了我一只手電筒，說這是給我的工具。我一手拿一手電筒，一手拿起其中一個雞蛋，打開手電筒，把雞蛋湊在發光的口上。呀！這個雞蛋很明顯的變得透明了，我起初判斷這應該是生雞蛋。隨后又拿起另一個雞蛋，放在發亮口上，這個就很明顯的`看出它的殼兒顏色一點沒變，這兒應該是熟的。

　　為了驗證我的判斷是正確的，我絞盡腦汁，終于想到了一種既“原始”又方便的方法，就只靠一字——搖！我先拿起剛判斷是熟的雞蛋，搖了幾下，并無明顯晃動，之后放在了一邊兒。接著拿起另一個剛判斷是生雞蛋的，我先搖了四五下，但也沒有什么晃動。我又搖了幾下，嘿！我感到手中的雞蛋里的液體在晃動。我斷定這一定是生雞蛋。

　　“媽媽！我知道了，這是一個是生雞蛋，那一個是熟雞蛋！”我大聲喊道。媽媽一瞧，拿起雞蛋搖一搖，向我豎起了大拇指。

　　生活中，到處都有小發現，你要你留心觀察生活中的點點滴滴，就會有新發現。

　　雞蛋的奧秘作文 15

　　星期一，媽媽考了我一道題。她說：“兒子！你能分辨出哪一個是生雞蛋，哪一個是熟雞蛋嗎？”我聽了迷惑不解：“媽媽您就別開玩笑了，這哪能分辨出來呀！”媽媽笑了笑，溫柔地對我說：“那可不一定，我就能分辨出來。”望著媽媽胸有成竹的樣子，我還是覺得不可思議。

　　只見媽媽拿出兩個雞蛋放在我面前，她先拿一個放在耳邊搖了搖，然后又把另一個雞蛋也放在耳邊搖了搖，不禁笑起來。我不明白媽媽為什么笑，就問：“媽媽，您為什么笑呀？”“我已經知道哪一個是生的，哪一個是熟的了。”媽媽說。“現在告訴你吧，左邊的'是熟的，右邊的是生的。”媽媽話音剛落，我就迫不及待地把左邊的雞蛋朝餐桌上砸去，另我十分吃驚的是媽媽居然說對了。

　　不管媽媽怎樣說，我的心里還是有點懷疑，難道是媽媽事先設局還是……怎么一聽就能知道生熟？我想來想去不得其解，于是就問媽媽：“媽媽您是怎么知道的呢？”媽媽看我焦急的樣子就告訴我：“雞蛋生的時候蛋黃能搖動，我們就能聽得見它的聲音。熟的時候蛋黃和蛋清就凝固在一起，任你怎么搖擺也毫無聲息。”聽了媽媽的話我試了幾次，發現果然是這樣。

　　噢，原來一個小小的雞蛋里也有這樣的奧秘呀！媽媽告訴我，只要你細心觀察，就會發現生活中還有許許多多的奧秘呢。

　　雞蛋的奧秘作文 16

　　我用左手把兩個蛋分開，然后用右手的食指輕輕地推了一下左邊的蛋，蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋，蛋像陀螺一樣飛速地轉起來。蛋轉的.不一樣快呀！為了看到哪個蛋轉得快，我又把兩個蛋放在一起，用雙手的中指輕輕地推了一下兩個蛋，左邊的蛋比右邊的轉得慢，“我的發現是什么意思呢？”

　　我喊奶奶來到身旁，我演示給奶奶看。奶奶笑瞇瞇的對我說：“你找到了重點，告訴你吧，轉得快的是熟蛋，轉得慢的是生蛋！”

　　原來蛋也有奧秘呀！

　　雞蛋的奧秘作文 17

　　“哎，雞蛋怎么不浮起來呀！”“這雞蛋真的不給我們面子。”一陣陣叫聲從九號教室傳來。他們在干什么呢？就跟我一起去看看吧。

　　老師拿起裝滿水的.杯子。“好，如果我把雞蛋放進水中會怎樣？”老師又問。“沉下去，沉下去。”同學們異口同聲地喊道。果然，當老師拿起雞蛋，將雞蛋送到杯口，“砰！”老師又將手松開，雞蛋沉了下去，還擺了看起來雞蛋自己覺得舒服的姿勢，睡起覺來了。

　　第一次實驗，同學們又絞盡腦汁地想：怎樣讓雞蛋浮起來呢？我不甘心。這時，老師不快不慢地拿出了一杯白色顆粒。“這是什么？”何老師問，“同學們猜猜看。”小明還舉手大聲喊：“是小蘇打。”“不是，不是，是鹽！”小紅舉手就說。爭論結束后，老師用勺子舀了一勺白色顆粒，倒了進去，何老師說：“你們覺得雞蛋會浮起來嗎？”有同學說會，有的同學又說不會，到底是什么呢？我們老師要拿起雞蛋松開手，雖然雞蛋沉下去了，但比之前沉下去的要慢一些。

　　看到老師放第三次，第四次時，奇跡發生了，雞蛋竟然浮了起來。老師終于告訴我們那個白色顆粒是鹽。

　　“哦！”一陣陣歡呼聲從九號教室傳來。果真是“世上無難事，只怕有心人”，只要努力，就會成功。

　　雞蛋的奧秘作文 18

　　叮叮叮，上課了，老師神秘的從桌子后拿出杯子、雞蛋、不明物體、勺子。老師說：“今天，我要讓雞蛋從水中上來。”

　　一聽老師這句話，我們就不感興趣了。羅老師又在故弄玄虛，吹牛也吹得太大了吧！可老師一聽這句話，卻一丁點也不緊張，反而得意洋洋開始做實驗。開始做之后，教師里一片肅靜，誰都不敢再吵再鬧了。老師先把雞蛋放入水瓶之中，同學們眼睜得大大的，生怕看不到雞蛋浮上來。

　　唉！沒有，老師加了一勺不明物體，又沒有浮上來，老師再加了一勺不明物體，還是沒有浮上來。正當全班同學灰心喪氣之時，老師說：“不如，咱們再加一勺吧。”老師笑瞇瞇的看著全班同學。可惜啊，我們全班已經對這個不感興趣了。老師加了一勺不明物體，啊！奇跡發生了。不明物體使雞蛋浮起來了！真神奇，雞蛋像一個美麗非凡的美人魚，依靠在充滿怪味的.大海中遨游。

　　可是老師剛把它壓下去，它又上來了，又下去又上來了。啊！我的腦子里充滿了疑惑，真想隨便找個人幫助我解答。

　　實驗過后，我們還有疑惑，可老師就不給我們解答，其實世界上還有很多科學我們不知道，只要善于發現就能成功。！

　　雞蛋的奧秘作文 19

　　它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。

　　這時，聰明的奧奧發現了其中奧秘：“因為雞蛋是橢圓形的，當我們用手捏雞蛋時，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的力也捏不碎。”為了讓我們發現雞蛋的更多奧秘，老師找來了一個碗，喊我們班力氣最小的林林來磕碎雞蛋，林林拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來，原來，當我們把力都集中在一處時，雞蛋也是這么的不堪一擊啊！我們這才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧秘。

　　小小的`雞蛋竟藏著這么多奧秘，看來我們只有做生活中的有心人，才會發現更多奧秘。

　　雞蛋的奧秘作文 20

　　我看到這樣一個故事：有一個大力士，他能夠徒手打碎一塊磚，可有人遞給他一個雞蛋讓他捏碎，他卻怎么也捏不碎。看完這個故事，我卻怎么也不明白：一個人能把如此堅硬的磚打碎，卻為什么捏不碎這小小的雞蛋呢？于是，我想驗證一下這是不是真的。

　　中午，我跑進廚房，向媽媽要了一個雞蛋和一個盆。我怕雞蛋捏碎了掉一地，就對準盆使出渾身的'勁兒。我的手臂發抖，等待著雞蛋破碎，可令我震驚的是，雞蛋完好無損地趟在我手心里。第二次我雙手緊握雞蛋，雙眼緊閉，我使出九牛二虎之力，睜眼時，它還是絲毫沒有損傷，這個實驗令我萬分驚訝。我把雞蛋放進冰箱，跑進房間，拿出手機搜查資料。原來，當你捏雞蛋的時候，它會把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋的各個地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是運用這個科學原理。如果握不好，用力一捏就碎了，就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會碎，那是因為雞蛋受力不均勻，力具有傳遞性。看完這些資料我恍然大悟。

　　雞蛋的奧秘作文 21

　　今天，楊先生痛苦地走進教室，對我們說，楊先生遇到了一個大問題。學生們必須幫助我。但在我告訴你之前，我想讓學生猜測。當楊先生結束的時候，我們討論了一些關于雞或雞蛋的話題。有些人說，如果你有一只狼和一頭豬，你先開呢？有些人說，妻子和兒子掉進水里了。你救哪個？學生們的猜測是奇怪的，但他們都被楊先生拒絕了。最后，楊先生宣布了答案：如何判斷雞蛋的`生產和成熟。你不能把雞蛋弄壞。我還沒有回應尹浩林已經大搖大擺地走到講臺上，聞到楊先生的四個雞蛋，很快就向楊先生和我們報告了他的成績。

　　四個雞蛋都煮熟了。但是楊先生說了一個詞：錯誤。這一次，王新義走了過來，她把四個雞蛋依次搖在耳朵里，對楊先生說，四個雞蛋都煮熟了。這時殷豪林高興地在座位上點點頭。楊先生又說了三個字：是的，是的。楊先生一說完，張然白就走上舞臺，看到他像陀螺一樣旋轉每個雞蛋。張然白對每個人說。那些遲到的人出生了。楊先生睜開眼睛說了三個字：是的。是的，是的，是的，是的，是的，是的，所有的學生都仰慕張然白。下課后，我想：我也知道張然白的方法，但為什么我突然想不起來。

　　雞蛋的奧秘作文 22

　　今天上作文課的時候，老師神秘地對我們說：“今天，我給同學們帶來了一顆雞蛋，這顆雞蛋可不是一般的雞蛋，是一顆堅硬無比的雞蛋。哪位同學能把這個雞蛋捏碎，我就拜他為師。”教室里瞬間炸開了鍋，同學們七嘴八舌地討論起來，有疑惑的、有興奮的、還有迫不及待的，誰也沒注意到老師眼睛里流露出一絲狡黠的微笑，大家躍躍欲試、爭先恐后地舉手。

　　老師先挑選了文靜的紀蘇夏，看她文文靜靜、弱不禁風的樣子，確實為她捏了一把汗，不過再怎么對付一只雞蛋應該綽綽有余吧。她拿起雞蛋，咬緊牙關，使勁攥著雞蛋手都顫抖了看起來，但是雞蛋仍然安然無恙。這次老師挑的女同學沒有力氣，我們一致要求換男同學，換有力氣的男同學。

　　接著上來幾個男同學，他們都是身強體壯，但都一一落敗，雞蛋還是毫發無損。我們按奈不住，開始懷疑了。有人說“這一定是個假雞蛋吧”、“這是個石頭蛋吧”、“是個化石蛋吧”……同學們竊竊私語。

　　“這是一個貨真價實的真蛋，如果消費者發現問題，本廠家一律包換。”老師的這番話又把同學們逗得樂不可支，大家笑得東到西歪的。可是捏碎雞蛋的問題依然沒有解決呀。

　　最后，班上個子最大，也最有力氣的李欣洋高高地舉起了手，“我來挑戰一下！”他自信滿滿地高聲喊道。只見他先是用力捏了幾下，雞蛋沒有任何變化，然后他又調整了一下拿雞蛋的姿勢，握緊拳頭，咬緊牙關，臉漲得通紅、拿雞蛋胳膊微微顫抖，頭上都爆出了青筋，像一只紅紅的大力螃蟹一樣，遺憾地是雞蛋依然紋絲不動呀。沒想到脆弱不堪的雞蛋竟然如此堅硬，像穿了一身堅不可摧的鎧甲。又一次失敗了。好多同學都拿起雞蛋捏，依然無濟于事。正在我們準備放棄的.時候，傳來了清脆的雞蛋破裂聲，我們循聲望去，原來是劉子印把雞蛋壓碎了！我們都疑惑不解，只見劉子印一邊笑著一邊豎著大拇指對我們說：“就像這樣，我用大拇指壓著雞蛋，雞蛋就被壓碎了，不是整個捏著呀！”哇！全班同學都對這個“力大無窮”的勇士佩服極了。

　　我們安靜下來，都去圍著老師要答案，為什么會這樣，在我們的軟磨硬泡下，老師公布了答案。原來雞蛋是橢圓的，如果整個去捏它，它受的力就會分散到表面的其他地方，所以它不會碎；而劉子印用大拇指壓雞蛋，是讓雞蛋的一點受力，所以雞蛋很容易就碎了。我們頓時恍然大悟。

　　一顆小小的雞蛋竟然蘊含著這么大的科學奧秘呀！老師說，偉大的科學家都是經過了實驗和思考才成為科學家的。生活中處處都是學問，所以我們也應該多觀察、多研究，多實驗、多思考，做生活中的有心人。如果能善于觀察勇于實踐，說不定將來我們也會成為科學家呢！

　　雞蛋的奧秘作文 23

　　一天，我在電視上看到雜技演員兩只腳踩在雞蛋上，可腳下的雞蛋竟然還是完好無損。我驚奇的瞪大了眼睛想一個小小的雞蛋竟能承受這么大的重量。我趕緊跑到廚房拿了雞蛋想試驗一下。我拿出雞蛋輕輕放在地上，先用一個腳踩上去，可還沒用勁踩雞蛋就碎了，我想：雜技演員是怎么站上去的呀？為什么只有拳頭大的雞蛋能承受這么重的重量呢？難道還有什么秘訣？我帶著凝惑上網查了一下資料。

　　原來雜技演員每次都是踩兩個以上的雞蛋，利用自己本身的平衡力才使腳下的雞蛋不會碎。可我看了還是凝惑重重。我拿了一個雞蛋左看右看，就是想不明白。媽媽瞧見我這個樣子，笑著又拿了一個雞蛋給我，讓我握在手中使勁捏一下。我皺著眉頭看向媽媽：“這一碰就碎的'雞蛋你還讓我使勁捏，你不是要捉弄我讓我弄的一手臟兮兮的吧？”媽媽笑笑說：“你試試看。”我握在手中，使勁捏住，可雞蛋紋絲不動。我干脆雙手并用，可雞蛋還是完好無損，我又把雞蛋塞到媽媽手里讓她使勁捏一下，可是媽媽用勁后雞蛋還是完好無損。我大吃一驚，雞蛋真的有這么大的承受力？

　　這也太神了吧！我趕緊查資料，原來雞蛋的弧形外殼增加了受力面積，當你握住雞蛋時，你用的力會被分散到雞蛋各處，因此雞蛋不會被輕易捏碎。我恍然大悟，雜技演員也是這樣把力均衡在各個雞蛋上才使雞蛋不碎的。一個小小的雞蛋就蘊含了這么多得科學道理，我想我們生活中還有更多得科學等著去破解，以后我一定要努力學習，利用學到的科學知識去破解更多的凝惑。

　　雞蛋的奧秘作文 24

　　我天天吃雞蛋，可是從來不曾想過雞蛋的構造除了蛋殼、蛋殼膜、蛋白和蛋黃之外，是否還存在別的什么？

　　今天在吃飯的時，媽媽端上了一道道美味的佳肴，其中有一道是由雞蛋為原料制作的，看著雞蛋我提出了個探索雞蛋是否存在除蛋殼、蛋黃、蛋殼膜、蛋白以外的未知部分，想著想著我腦子里蹦出了一個解剖雞蛋的念頭，于是我決定飯后做這個解剖雞蛋的實驗。心里一慌便草草的吃了點飯，準備去做實驗。

　　這找來了鑷子一把，雞蛋一個，小碗一個，垃圾桶一個準備就緒后便開始了實驗。

　　我先將雞蛋托在手中，用鑷子的一端將蛋殼輕輕的調皮敲出一道道細而長的裂紋；接下來小心翼翼的用鑷子去掉破裂了的蛋殼，這時我心中不斷的提醒自己一定要鎮定，要小心千萬不能在這時并破蛋殼膜。恰好這時，一直在身旁的爸爸說：“你的手在顫抖啊！”我回過神一看自己的手果真在顫抖著，于是我便放下鑷子休息了片刻，過了十幾妙，我又握起鑷子繼續進行我的實驗。去殼這個步驟慎為重要，如若蛋殼膜一破，很有可能實驗的結果會與現實有，經過五、六分鐘之后，我去掉了雞蛋縱面的大部分蛋殼，這時我發現在雞蛋較大一頭的蛋殼膜內有一氣泡，發現了一個以前不知道的特征之后，更引起了我對這個實驗的濃厚興趣。

　　接下來我將顯露出來的蛋殼膜用鑷子去掉，再將殼內的物質（除蛋殼、蛋殼膜以外）傾殼而出倒進碗中。這時碗內出現了這樣的景像；一個黃色的蛋黃，在蛋黃表面好像有一層保護膜，在蛋黃內有一白色的點；在蛋黃周圍是透明的蛋清，而蛋黃的邊緣處左右各分布著一條白色的`像帶子的不知名物質。這樣我向父親請教這些不知名的物質，但父親卻說他也不知道，于是我只好查找相關資料。

　　經過許久的翻閱，終于得知了我想要的結果。蛋黃在生物學上叫卵黃，蛋殼應叫卵殼，而蛋白和蛋殼膜分別叫卵白和卵殼膜；實驗中發現的氣泡是雞蛋的氣室，卵黃表面那層保護膜叫卵黃膜；而卵黃上面那白色的一點和卵黃兩邊的白色帶子分別叫胚盤和系帶。從生物學上的知識我得知以下幾條，一、卵黃是細胞的主要成分，胚盤內含細胞核是胚盤發育的主干，卵黃膜也就是細胞膜；二、氣室是用于氣體交換的場所，卵白是保護卵黃并且給卵黃的發育提供營養，系帶是輸送營養物質和氧氣的器官，卵殼膜起保護作用；三、卵殼也是其保護作用。看了書上的敘述資料，我終于徹底的了解了雞蛋的構造，真沒想到一個小小的雞蛋有那么多的學問，同時證明了我需要探究的事物還有很多很多。

　　雞蛋的奧秘作文 25

　　今天一上課，老師就神秘地說：“我給你們請來了一個尊貴的客人。”接著老師給我們拿出一個包得很嚴的雞蛋。我們一看是雞蛋，紛紛猜測：老師又要讓我們玩什么游戲呀？后來，老師終于給我們解開了這個“謎”，原來老師是讓我們握雞蛋，看誰能把這個雞蛋給握碎了。

　　老師先讓張碧陽來握雞蛋。只見她大步流星地走上講臺，接過老師手中的雞蛋后就開始使勁握雞蛋了。她咬著牙，雙手交叉，使勁握，可是雞蛋還是紋絲不動。她又使出全身的.力氣，雞蛋還是安然無恙。最后，她終于沒有力氣了，像個泄了氣的皮球一樣把雞蛋還給了老師，然后慢吞吞地回到了座位上。

　　老師又叫陳乃瑞握雞蛋，她使出全身的勁兒來，雞蛋還是完好無損。這時，一個念頭在我腦海中出現：這個雞蛋是不是假的？

　　為什么一碰就碎的雞蛋卻握不碎？同學們七嘴八舌的討論起來。有的說是薄殼結構，能把力量均勻地分散開來；有的說手是軟的，雞蛋是硬的，當然握不碎；有的說雞蛋是假的。大家說的五花八門，誰也不知道哪個是真的。不過我們一致決定：回到家一定要查一查正確答案到底是什么。

　　小雞蛋，大奧秘，原來大自然中有這么多的奧秘等著我們去探索。

　　雞蛋的奧秘作文 26

　　上科技課的時候，老師讓我們回家去準備兩個雞蛋，一個是洗過的，一個是沒有洗過的。老師讓我們觀察它們的變化情況。

　　回到家，我把一個雞蛋放在清水里沖洗了一下，然后把它用餐巾紙輕輕地擦干，放進冰箱。然后把另外一個生的雞蛋也放進冰箱。

　　每天放學后，我都會打開冰箱看一看，期待著他們會有不同的變化。可兩個雞蛋連著幾天都沒有變化。正因為這樣的情況，激起了我的好奇心。幾天后，我發現那個洗過的雞蛋上粘粘的，聞起來還有一股非同尋常的`奇怪的味道。那個沒洗過的雞蛋上面有一些白色的小點。媽媽告訴我，那是雞蛋的透氣孔，雞蛋也是需要呼吸的。它的上面還有一點黑乎乎的東西，像一個沒洗過臉的小娃娃，搖一搖，還有聲音呢！我還發現這兩個雞蛋都有一個共同點：它們都是上面尖，下面圓，顏色不均勻，一塊黑，一塊白。

　　又過了幾天，我發現那個洗過的雞蛋有一些臭味，摸起來更粘了，我忙叫媽媽把它扔掉。原來，雞蛋是不能洗的。

　　通過這件事，我明白了：雞蛋是不能遇水的，因為水進入蛋中后，會有一些異常的反應，會變得很臭。

　　雞蛋的奧秘作文 27

　　今天，我在補習班中，老師給我們做了一個關于辨蛋的游戲。老師說：“我給你們兩個蛋，分別是熟雞蛋和生雞蛋，請大家分辨一下哪個是生的雞蛋，哪個是熟的雞蛋呢？”

　　不一會兒，大家的桌子上馬上出現了兩個雞蛋。老師再次提出問題：“你們知道桌子上哪個雞蛋是熟的，哪個雞蛋是生的嗎？”陳家楷一邊看著雞蛋，一邊笑著說：“可以用聞的方法來辨別哪個雞蛋是生的哪個雞蛋是熟的。”頓時，教室內一片歡樂的笑聲。大家都聞著手中的蛋，卻分不出那個是生蛋，哪個是熟蛋。怎么分辨呢？大家都束手無策，我單手撫著腦袋，冥思苦想，可是仍然百思不得其解。突然，一個尖銳的聲音傳到大家的耳邊，“我知道了，生的雞蛋搖起來有聲音，反過來，熟的雞蛋卻沒有聲音。”朱宸瑜搖著雞蛋，瞇著眼睛笑著說。

　　大家聽了朱宸瑜的方法，都躍躍欲試，拿起雞蛋，搖動著，“咕咚咕咚”的`聲音在大家耳邊響著。大家又拿起另一個雞蛋搖著。很顯然，有聲音的雞蛋是生的，因為里面沒煮熟，有水，而熟的雞蛋里面沒有水，就沒有聲音。大家都一邊驗證著，一邊點著頭。

　　我打破砂鍋問到底：“那除了這種搖雞蛋的方法，還有什么別的更簡單的方法呢？”

　　老師說：“當然有啦！可以把雞蛋像陀螺一樣旋轉，生的雞蛋里有水，使雞蛋的重心不穩定，不易旋轉。相反，熟的雞蛋被煮熟了，凝固起來了，可以旋轉。因此得出結論，熟的蛋轉起來穩，而生的雞蛋撞起來不穩。”大家聽了老師的話連忙轉起蛋來，教室立刻變成了“陀螺大戰”的賽場。

　　我通過了這次辯蛋游戲，不僅了解到了怎樣辨別生蛋和熟蛋，?狗岣渙?我的課余生活。明白了：多思考，多實踐，才能解答出一個有一個的難題。

　　雞蛋的奧秘作文 28

　　生活是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘等待著我們去發現。

　　有一天周末，吃早餐的時候，爸爸拿起一個煮雞蛋使勁一捏，蛋殼破了。我看他那么輕松，也拿起一個放手里使勁兒捏了幾下，可是蛋殼紋絲不動，想想肯定是自己力氣太小了。在桌上輕輕一磕，再揉一揉，很快就把它的外衣脫掉了。一邊吃一邊想：熟雞蛋能捏碎，那生雞蛋呢，它里面可都是液體，是不是更容易就能捏破呢？

　　心動就要行動啊！我趁媽媽上去休息時，偷偷從冰箱里拿出一個小一點的雞蛋，放在手心。以防捏爆了蛋液落地上，我還在下面放了一個垃圾桶。準備就緒，開始實驗了，我五指一起用力使勁收攏，可即使我使出了洪荒之力，雞蛋還是堅挺如初就是捏不碎。我很奇怪，這薄薄的雞蛋殼怎么這么牢固呢？一邊想我一邊用大拇指和食指用力掐了一下。嚓一聲，雞蛋碎了，蛋液糊了我滿手，然后大部分掉進了垃圾桶里！我又驚又嚇，眼睛瞪得像葡萄那么大。

　　放在手心五個手指一起用力捏不破，兩個手指反倒捏破了，這是怎么回事呢？我馬上上網查了查，哦！原來生雞蛋捏不碎原因有三：1。雞蛋殼是一個全封閉的.均勻薄殼。當用手握住雞蛋時，在雞蛋的周圍對蛋殼施加的握力通過蛋殼自生的適應演變成均勻的分布受力，這就好比對一塊物體全變面均勻施加壓力，結果使得這個物品變的更加緊密，當然不容易破壞了。2。因為力具有傳遞性，當捏的時候，雞蛋里的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方。3。雞蛋殼是由碳酸鈣構成的，有一定的堅固性。原來是這樣呀！難怪我把雞蛋放手心五指一起用力捏不破的。

　　那為什么兩個手指反倒捏破了呢？我繼續查，發現那是因為它受力不均勻，就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會碎一樣。我繼續查又有新發現：熟雞蛋蛋殼內部結構被破壞，鈣分解、流失，蛋殼內由液體變為固體，液體的張力，對力的分散、吸收比固體強，蛋內包裹蛋清的那層膜，熟了就失去作用了，所以容易捏碎。哦，難怪爸爸能把熟雞蛋捏碎的。

　　一個小小的雞蛋里就有這么多的奧秘，生活這本大百科全書里肯定還有更多的奧秘等待著我們去發現，去探究。我們一起去探索吧！

　　雞蛋的奧秘作文 29

　　今天，我玩了一個有趣的游戲：捏雞蛋。

　　我找爺爺要了一個雞蛋，捏在手里，我以為雞蛋肯定很輕松就能被我捏碎，就沒怎么用勁地一捏，可是雞蛋還是好好的，就好像我捏的不是它，而是別的東西！這可把我惹火了：“哼，給你點顏色看看！”我用了一把勁到手上，再去捏它，可雞蛋仍然完好無損。我很生氣，怒吼：“你是不是不會死心啊？”我用出全身的力氣，狠狠地捏，我一邊捏一邊樂滋滋地想：怎么樣，知道我的厲害了吧，我不把你捏碎我絕不會罷休！正當我想完了這一切，松開手時，我再次看見雞蛋還是圓圓的'，甚至連一絲裂縫都沒有。我不再生氣了，反而是很好奇。

　　因為這件事，我上網查了資料。原來，蛋殼可以把受到的壓力均勻地分散到各個位置，所以雞蛋不會碎，這種結構叫做“薄殼結構”。“啊哈，原來如此！”我恍然大悟。網上還說，不少建筑物如北京火車站、人民大會堂等都采用了這種“薄殼結構”呢！

　　通過這件事，讓我明白了一個道理：在每個看似普通的東西里都有讓你感到不可思議的奧秘，等看你來發現，等著你來挖掘！認真觀察每一件事情、每個物品吧，它們會讓感受到發現的樂趣！

　　雞蛋的奧秘作文 30

　　一天早晨，媽媽為我準備好早餐，我率先拿起水煮蛋剝了起來,“咦?怎么蛋殼總是緊緊粘在殼上!”看著被我剝得殘缺不平的蛋，我不禁懊惱起來，以往我剝蛋可是又快又好，整個蛋可以剝得完好無損，可這次……難道是我太用力了?一旁的媽媽看我垂頭喪氣的樣子，笑著又遞給我一個蛋說:“再剝這個試試!”這回我認真得剝了起來，不一會兒，一個完好無缺的蛋被我剝出來了，我更加疑惑了!同樣的手法剝，為什么這個蛋就能剝得完好呢?就在我百思不得其解時，媽媽拿來了一個大盆子，盆子里裝滿了水，緊接著媽媽遞給我兩個生雞蛋，讓我放入水中，我疑惑得按照媽媽說的去做，小心翼翼得將兩個生雞蛋放入水中，接下來令我吃驚的一幕發生了，只見一個雞蛋半浮在水上，而另一個雞蛋卻慢慢沉入水底，這又是怎么回事?同樣是生雞蛋呀!怎么會有這樣的區別呢?

　　媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭給我解釋道:“其實這兩個生雞蛋是有區別的，浮在水上的是剛生出來的新鮮蛋，沉在水底的是放了好幾天的蛋。新鮮蛋內含的水分、空氣更多，所以自然就浮在水上啦!同理，新鮮蛋含有的水分大，所以煮熟了容易粘在蛋殼上。”我若有所思得點點頭，“那吃新鮮蛋就只能這樣浪費嗎?”我不禁為之感到可惜，“也不是，有一個好辦法可以讓我們既吃到新鮮蛋，又能把蛋剝好不浪費!”媽媽神秘地說道。“什么好辦法呀?”我好奇地問道。“喏，這個煮好的.新鮮蛋你拿到水龍頭下沖沖再剝看看。”我接過媽媽遞給我的蛋照著做，果然本應該難剝的蛋好剝了，媽媽向我解釋道:“這個呀，是利用熱脹冷縮的原理，熱乎乎的蛋碰到冷水就收縮了，這樣整個蛋白就與蛋殼分離，不再粘著殼了!”“哇!媽媽您真是太有學問了，懂得這么多知識，我要向您學習!”“你這個小饞貓，現在知道要多鉆研、多學習了吧?”“嗯，我一定會認真學習的，將來做一個愛鉆研、有學問的人!”我一邊說著一邊暗下決心!

　　小小的雞蛋藏著如此多的奧妙和學問，同學們，我們一定要做個愛觀察、愛思考、勤學好問的有心人!

【雞蛋的奧秘作文】相關文章：