雞蛋的奧秘作文15篇（合集）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的雞蛋的奧秘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雞蛋的奧秘作文1
加油，加油！咦？哪里傳來的聲音？原來是快樂魔方作文班的同學們在進行捏雞蛋大賽，我也要去。
徐老師拿了四個雞蛋讓我們捏，我心想：雞蛋這么脆，一捏不就碎了嗎？一看，大家早就迫不及待了。
徐老師說完了規則，我和另一個女同學上場了。我和她一樣，一點也不把這小小的雞蛋放在眼里。比賽開始了，我們兩個使出了九牛二虎之力，可雞蛋完全沒有反應，我還是不愿意放下這枚小小的雞蛋。我像頭被激怒的公牛，使了雙倍的力氣一直捏，可那個小雞蛋嬉皮笑臉的，仿佛在說：捏不爛，捏不爛，哈哈哈。我生氣了，又用了三倍的力氣，但還是失敗了。一看我旁邊的同學也放棄了。我們竟然被這個小小的雞蛋打敗了。我不服氣呢！我還想和雞蛋大戰三百回合。
第二組同學上場了，呀！里面有個大力士鄭欽文。哈哈！雞蛋遇到對手啦！只見鄭欽文一只手握住雞蛋，使勁捏，啊啊地叫了起來，真是大力士啊，可是小雞蛋還是毫發無傷，鄭欽文還是捏不碎它。最后關頭了，徐老師都在倒計時了。十、九、八、七、六、五呀！鄭欽文又發力了，脖子上的青筋爆了出來，臉紅的像個大蘋果。最后手都捏得紅通通的，才放棄。
一個小小的雞蛋連大力士也捏不碎，難道這個小雞蛋被徐老師施了魔法嗎？徐老師的葫蘆里賣的.是什么藥啊！徐老師見我們一臉茫然的樣子，告訴我們：雞蛋是橢圓形的，可以把力量分散到蛋殼的各個部位，自然捏不碎。科學家們叫它：‘薄殼原理’，人民大會堂，北京火車站，屋頂都采用了這種原理建造的原來一個小小的雞蛋蘊含了這么多科學知識，看來我們要多多留心周圍的事物，做一個生活的有心人。
雞蛋的奧秘作文2
“老師胡說！”“真的能浮起來嗎？”這是從哪發出來的聲音呢？哦！原來是從快樂作文班里發出來的，因為，老師正在給大家一起上實驗課。
老師說：“今天，我們要上一節關于雞蛋沉浮的實驗課。”說著，老師像變魔術似的從一個黃色的袋子里拿出了今天上課要用的材料：有一枚雞蛋，一把勺子，一個敞口杯，一袋鹽。老師把材料依次都放在桌子上。
然后老師說：“實驗開始！”大家開始靜悄悄地盯著老師，老師先給那個敞口杯里倒滿了水，之后拿起生雞蛋，小心翼翼地往杯子里一放，雞蛋像一名跳水運動員一樣跳下水，但竟然沉入杯底再也不想上來了。老師又說：“現在是見證奇跡的時刻。”說完老師就拿起勺子，盛了半勺子的鹽往杯子里一倒，杯子里一下像刮起了沙塵暴一樣，變得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬間，雞蛋也慢慢地立起來，漸漸離開杯底浮了上來。同學們都很驚訝！老師又倒了一勺子的鹽，杯子里好像頓時下起了鵝毛大雪一樣，雞蛋奔上水面，這次完全露出腦袋，像是在大口地呼吸著新鮮的空氣。老師又把勺子探到杯子里攪了一下，原本清澈的`水底又變得渾濁了，這次雞蛋好像在水中跳芭蕾舞一樣，轉來轉去。水漸漸變清澈了，可雞蛋一直浮在水面上，怎么壓都壓不下去。
這是什么原因呢？原來那是因為鹽放入后攪拌融化后的水的密度就會加大。水對雞蛋的浮力就大了。當水的浮力大于雞蛋時雞蛋就會浮起來了。只要我們好好觀察生活，就會發現更多生活中的奧秘。
雞蛋的奧秘作文3
今天的活動課上，老師先拿出了兩個形狀、顏色都差不多的雞蛋，然后說：“這兩個雞蛋里有一個是生雞蛋，一個是熟雞蛋，你們來猜一猜哪一個是生雞蛋，哪一個是熟雞蛋。”教室里立刻沸騰起來，有的說轉一轉雞蛋，轉得穩的就是熟雞蛋，轉得不穩的就是生雞蛋；有的說搖一搖，有聲音的是生雞蛋……
為了驗證，我們決定試試“轉一轉”的方法。老師把雞蛋分別做上“1”和“2”兩個記號，然后放在桌子上轉動起來。“1”號雞蛋像一個喝醉了酒的老人，沒轉幾下就搖搖晃晃地倒了；而“2”號雞蛋轉起來像一個陀螺，連碰到障礙物也沒倒下，穩穩的。一旁的同學都樂得拍起手來了。老師又叫了幾個同學來轉雞蛋，最后結果都是一樣的 。這時同學們都覺得“1”號雞蛋是生的，“2”號雞蛋是熟的.。
為了揭開秘密，老師拿出了一個碗，把“2”號雞蛋在碗沿邊輕輕一磕。咦，蛋殼里什么也沒流下來。教室里一下子熱鬧起來了：“我們猜對了！我們猜對了！”老師為了證明自己沒有撒謊，又把“1”號雞蛋打碎，只見蛋清和蛋黃都流下來了。果然，“1”號是生的，“2”號是熟的。
大家都很疑惑，為什么轉了幾圈就倒是生的？有了，我忽然想到了重心，我就大膽做了一回老師，搶著解釋道：“因為生雞蛋里面有液體，搖動時液體在蛋殼里會晃動，所以會發出聲音；因為轉動時重心不穩，轉了幾圈就倒了。”大家聽了恍然大悟都說：“原來是這樣！”
今天的活動課，真是太有趣了，我們發現了雞蛋的奧秘。我想，只要我們仔細觀察，認真思考，就能發現生活中更多的奧秘。
雞蛋的奧秘作文4
今天在班做了一個實驗——雞蛋沉浮的奧秘，這個實驗十分有趣。
實驗器材有：適量的鹽、一只敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。
開始實驗了，只見老師左手端著盛有大半杯水的杯子，右手拿著一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見雞蛋“撲通”一聲，像一個跳水運動員從水板跳下并潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩穩實實的，怎么會浮起來呢？難道老師還會魔法不成？
帶著我們的疑問，進入下一步實驗。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著杯子，等著奇跡發生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗。可是雞蛋依然像一個熟睡的嬰兒，一動不動。“實驗失敗了嗎？”“怎么還沒有浮起來呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來。“不會真的是敗了吧？”我也擔心了起來。
就在這時。老師又舀起起來一勺鹽倒入水中。杯子里的水越發變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的浮動、升騰。
老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來，那雞蛋隨著攪拌棒在杯中跳起了芭蕾。“哇！浮起來啦！”就在老師攪拌的`那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的浮了起來。”我不禁在心中暗暗稱奇。
老師解釋道：“那是因為鹽放入水中攪拌，溶化后水的比重就會加大，水對雞蛋的浮力就加大了，當水的浮力大于雞蛋的重力的時候，雞蛋就會浮出水面了。”
原來是這樣啊！這次的實驗真的令我們大開眼界，生活之中，真是處處皆學問啊！
雞蛋的奧秘作文5
早上，我起床后正在玩悠悠球，媽媽在廚房里做早餐。突然，媽媽對我說：“我讓你做一個有趣的實驗，雞蛋用手捏不碎，你相信嗎？”。我聽了大吃一驚，心里想，“雞蛋一碰就碎，天下還有誰捏不碎雞蛋呢？”。媽媽看出了我的心思，說：“百聞不如一見，你現在就試試看吧！”
媽媽遞給我一顆雞蛋，我怕雞蛋捏碎蛋黃弄的滿地都是，所以就拿來一個垃圾桶放在下面。我先開始用右手捏，怎么也捏不碎。怪了，今天怎么弄出來個怪事情呢？然后，我又跺跺腳，使出了吃奶的力氣，可雞蛋好像穿了件鐵外衣，還是沒有破碎，完好無損。我非常不甘心，又把雞蛋放在左手去試驗，左手更不行了，結果以失敗告終。
我好奇地去問媽媽，為什么雞蛋會捏不碎呢？媽媽告訴我，因為拱形是最穩定的形狀，生雞蛋內部都是液體，沒有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面積大，使雞蛋均勻受力，力量分配到雞蛋各個地方，所以雞蛋就不會碎了。古代人們利用這一原理，修建了趙州橋，還有杭州西湖的`斷橋，千百年來，人們在上面行走，都沒有垮塌。潛水艇也利用了這樣的原理，所以不會被海水壓扁。
其實，生活中還有許許多多科學奧秘，等著我們去探索和發現。
雞蛋的奧秘作文6
老師今天又不知會拿什么來呢！我正這樣想時，老師來了。
她首先就拿出一個杯子和一個雞蛋，又拿出一個水杯，把水倒進去。理直氣壯地說：“我們想一想，如果把雞蛋放進去，那會怎樣？”沒等她說完，一個男同學就打斷了她自顧自的說：“當然會沉下去了，雞蛋很重的！”
她開了個不好的頭，所有同學開始議論起來。
老師不得不讓我們安靜下來，把拿著雞蛋的手放在杯子上，松開手，雞蛋好像跳水運動員似的跳了下去。慢慢的，雞蛋開始沉下去，像個沒了氣的足球，落到了杯底。
我們的心也好像是雞蛋一樣，垂頭喪氣的.。原來安靜得出奇的教室頓時炸開了鍋。
老師卻好像沒發生似的，變魔法似的拿了一盒鹽，用勺子小心翼翼的放入一勺鹽，用勺子慢慢的攪拌，雞蛋和著勺子的節奏，像跳雙人舞一樣。
我們半信半疑的看著，發現雞蛋竟慢慢浮了起來！可惜，雞蛋寶寶并不起床，而是在半空中又睡了。
老師又拿出勺子，放入了一大勺鹽，奇跡出現了！雞蛋寶寶打個哈欠，伸伸懶腰，跳上游泳圈，像個熱氣球慢慢飛上了“天”。望著五彩的世界，它多高興呀！在水底住久了，也要出來透透氣，里面真熱呀！
根據科學測定，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就會浮起來。
原來如此，科學真是無處不在呀！
雞蛋的奧秘作文7
今天下午，我和爸爸出去打羽毛球，回來后我肚子餓了。
“爸爸，我餓了，給我煮個雞蛋吧！”我摸了摸餓扁了的肚子對爸爸嚷道，過了一會，雞蛋就好了。我迫不及待地一手拿起雞蛋，“燙死了”我心急吃不了熱豆腐，把手燙到了。我想，雞蛋轉久了就會變冷了。我用手指帶動雞蛋轉了起來，雞蛋像“水上速滑運動員”一般，轉了起來，一轉就是四十多圈。
“奇了！怪了！”我百思不得其解，“平時的雞蛋怎么轉也轉不過五圈，這回怎么一下子轉那么多圈呢？”“呃，女兒，你平時好像是用生雞蛋轉的。”爸爸的一句話使我的腦海里冒出了一連串的問號。 我從冰箱里拿了一個生雞蛋，放在地上一轉，生雞蛋就像“懶蛋”一般，沒轉兩圈就懶洋洋地停了下來，我左思又想，為什么兩個雞蛋轉動的速度、圈數都不一樣呢？我怎么也想不出來，我重新轉了幾十遍，把生雞蛋和熟雞蛋一同轉動，還是熟雞蛋轉得快，轉得多，生雞蛋轉的.慢，轉的少。我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出個所以然來，我便上網查資料。
原來生雞蛋的蛋清和蛋黃是液體，當轉動雞蛋時，它產生摩擦阻力。而熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃凝結在一起成了固體，所以熟雞蛋轉得快，轉得多。“知道了，我知道原因了！”我高興極了！心里像喝了蜂蜜一樣甜蜜。
雞蛋的奧秘作文8
雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里仿佛要化掉。可你試過把一只雞蛋捏碎嗎，只有當你拿一只雞蛋無可奈何時，才會知道雞蛋也可以那么堅強。
那是三年級的一個晚上，我正在看《科學小故事》，上面講述著一則奇怪的'故事：一個大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說，這個大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個所謂的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬一，我還拿了一個碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無恙，仿佛還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問問爸爸。
爸爸聽后笑著對我說“這其實是科學在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當你捏它時，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看來大力士那耀眼的肌肉是實打實的，而我，哪怕能挑戰大力士，卻總不能挑戰科學啊。
雞蛋的奧秘作文9
今天，楊老師愁眉苦臉地走進教室，悶悶不樂地對我們說：“楊老師遇到大難題啦同學們，一定要幫幫我呀但在告訴你們問題之前，我要請同學們先猜一下。”楊老師剛說完，我們就七嘴八舌地討論了起來，有的說：“先有雞還是先有蛋？”有的說：“如果來了一只狼和一只豬，你先射哪個？”有的說：“老婆兒子掉水里了，你先救哪個？”……同學們的猜想千奇百怪，但都被楊老師否決了。
最后，楊老師公布答案了：“這個問題是怎么樣判斷雞蛋的生與熟？而且不能摔破雞蛋。”我還沒反應過來，尹浩霖早已大搖大擺地走上講臺上，把楊老師拿出的四個雞蛋都聞了一遍，然后迅速地向楊老師和我們匯報他的“成果”：“四個雞蛋都是熟的。”可楊老師卻說了一個字：“錯”
這次，王馨藝上來了，她把四個雞蛋依次在耳邊搖了幾下，然后面向楊老師說：“四個雞蛋都是熟的。”這時，尹浩霖在座位上高興地點了點頭。
楊老師又說了三個字：“還是錯”
楊老師一說完，張然柏胸有成竹地走上臺，只見他把每個雞蛋都像玩陀螺似的轉了一遍，有的快，有點慢，這時，張然柏對大家說：“轉得慢的都是生的。”
楊老師睜大了眼睛說了三個字：“對對對”
所有的'同學都向張然柏投向欽佩的目光。
下課之后，我想：“我也知道張然柏的方法，但怎么一下子就想不起來了呢？”
雞蛋的奧秘作文10
記得那是一個沒有一絲太陽的中午，雨點迫不及待地從烏云里鉆出來。奶奶在煮飯，我正閑的沒事干，在家里走來走去。奶奶從廚房里走出來，對我說：“我來考考你，你知道哪個是熟蛋，哪一個是生蛋？你既不能看電腦，又不能敲碎蛋殼哦！”說完，又走進廚房干活了。
我把生蛋左搖搖右搖搖，沒有什么發現。“到底怎么區分呢？”我喊道。奶奶再次從廚房里走了出來，“你自己想辦法，我可以給你透露一點，把蛋轉一轉，看看會怎樣？”我按照奶奶說的去做了，真的有了新的發現。
我用左手把兩個蛋分開，然后用右手的'食指輕輕地推了一下左邊的蛋，蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋，蛋像陀螺一樣飛速地轉起來。蛋轉的不一樣快呀！為了看到哪個蛋轉得快，我又把兩個蛋放在一起，用雙手的中指輕輕地推了一下兩個蛋，左邊的蛋比右邊的轉得慢，“我的發現是什么意思呢？”
我喊奶奶來到身旁，我演示給奶奶看。奶奶笑瞇瞇的對我說：“你找到了重點，告訴你吧，轉得快的是熟蛋，轉得慢的是生蛋！”
原來蛋也有奧秘呀！
雞蛋的奧秘作文11
學過《人類的老師》這篇課文，我對文中的薄殼結構很有興趣，本來想在家里試一試，可是爸爸媽媽說我太浪費，不讓我實驗，但是我仍然沒有灰心，一直在尋找機會。
這天晚上機會終于來了，爸爸媽媽出去存錢，他們想把我也拉上，我想好不容易有個機會，可不能放過呀！于是我腦袋一轉，假裝痛苦的說：“我不去了！我肚子疼。”說完就假摸假樣地跑到衛生間，其實我沒有進去，只是站在門口，爸爸媽媽沒辦法了，只好自己走了。爸爸媽媽門剛剛關上，我就跑到廚房，從冰箱里拿出一個圓圓的雞蛋，用食指和大拇指握著雞蛋的'兩頭，使勁地捏，我的手汗都出來了，雞蛋還是絲毫無損，我換了一只手又繼續，突然，爸爸媽媽破門而入，我嚇了個半死，爸爸看見我在做實驗，臉就陰下來來了，我趕緊跟他把事情的來龍去脈講清楚，聽后，爸爸也笑了，加入了我的實驗活動，我剛準備繼續捏，卻被爸爸攔住了，爸爸一臉壞笑地對我說：“你力氣小，我來！”還沒等我回應，就拿起雞蛋開始捏，爸爸的指甲蓋都變成白色的了，手上的青筋也都爆出來了，我離爸爸遠遠地，不敢靠近，生怕雞蛋碎了。
只聽見“啪”的一聲，雞蛋碎了，再看爸爸，哈哈！笑死我了，蛋黃都噴到他的臉上了，墻上也掛滿了“彩帶”，蛋殼從墻上彈到了爸爸的頭上，這時，媽媽也進來了，她看見爸爸的狼狽樣，笑得肚子都疼了，爸爸自己也意識到了什么，跟我們一起笑了，我們家沉默在一片歡笑聲中……
通過這次的實驗，我明白了，大多數人都說雞蛋捏不碎，但是，力氣過大，雞蛋就會被捏碎的，我又明白了一個知識。
雞蛋的奧秘作文12
今天咪咪老師笑瞇瞇地說：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說：“不可能。”老師搖搖頭，“那就讓我們一起見證奇跡。”
首先老師向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地發出歡快的聲音。隨即老師拿出一個帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊員，優美而華麗的一個轉身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個睡熟的小寶寶，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待著我們去喚醒他呢。忽然周云翔跳起來大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的。同學們瞪大眼睛看著。
接著，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點點的進入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動，鹽瞬間融化，水變得像早晨的'霧，模模糊糊，可雞蛋一點也沒有變化。剛才還滿抱希望的同學轉瞬間就有些失望了。
老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進杯中。水更加混濁，蛋開始上下跳動。“見證奇跡的時候到了。”老師對大家說。同學們爭先恐后地將老師包圍著，看不見的同學爭著往前擠。只見老師把一大勺鹽一下子倒進杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學們目瞪口呆，隨即發出一片歡呼。
隨著老師快速地攪拌，雞蛋肚皮露出來啦，像一個挺著大肚子的將軍。同學們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來，上下浮動，仿佛在跳水中跳著優美的芭蕾舞呢。
聽了咪咪老師的解釋，我們才知道雞蛋水中沉浮的奧秘。原來，鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來啦。
生活中真是處處有學問啊！需要我們去不斷地探索和發現。
雞蛋的奧秘作文13
一天，我在家中閑著無聊，想找些事情做，就在臥室里四下環顧。我的目光停留在了一本書上， 翻開的那頁寫著：雞蛋殼奇怪極了，將它握在手中，你使勁握，它都不會碎。我看著，腦海中萌生出一個大大的問號：為什么雞蛋殼握不碎呢？這是真的嗎？
我百思不得其解，強烈的好奇心驅使我親自做實驗試試。于是，我從冰箱里拿了兩個雞蛋，把其中一個雞蛋拿在手中，使勁一握，咦？雞蛋竟然完好無損，這怎么可能呢？即使我使出九牛二虎之力，那雞蛋就像是和我作對一樣怎樣也握不碎。我又突發奇想：既然一個雞蛋握不碎，那兩個雞蛋同時握呢？也是毫發無損嗎？我把兩個雞蛋同時放在手上，剛輕輕一握，“嘩啦”的一聲，讓我大吃一驚，兩個雞蛋都成了弱者，同時“敗陣”下來——碎了。我陷入了沉思：這是為什么呢？兩個結果截然不同，這其中有奧秘嗎？
帶著滿肚子的疑問，我翻閱了眾多書，在《十萬個為什么》中找到了答案。原來，雞蛋是呈拱形的，拱形結構是最具穩定的`形狀，這個結構能把一個點上的力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被握碎。所以，當我們握一個雞蛋時，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個地方，避免握碎。而將兩個雞蛋一親握手的杠桿力集中到了兩個雞蛋的接觸點，因為接觸點作為受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就被我們握碎了。比如堅固的趙州橋，正是利用了這個原理，建得牢固極了。
通過這一次的發現，我明白了：只要留心發現，你就會有所收獲。做事也要打破沙鍋問到底，不得出答案不輕易放棄！
我為我明白了雞蛋殼的奧秘而感到高興！
雞蛋的奧秘作文14
雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里好像要化掉。可你試過把一只雞蛋捏碎嗎，只有當你拿一只雞蛋無可奈何時，才會知道雞蛋也可以那么堅強。
那是三年級的一個晚上，我正在看《科學小故事》，上面講述著一則奇怪的故事：一個大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說，這個大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個所謂的.大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬一，我還拿了一個碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無恙，似乎還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問問爸爸。
爸爸聽后笑著對我說“這其實是科學在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當你捏它時，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看來大力士那耀眼的肌肉是實打實的，而我，哪怕能挑戰大力士，卻總不能挑戰科學啊。
雞蛋的奧秘作文15
它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。
上課了，老師拿出了這個“嬌寶寶”，還一并拋出了一個問題：“哪位大力士能用一只手捏碎這個雞蛋？”冰冰老師話音未落，教室里就沸騰起來：“老師，我來、我來，讓我來。”老師百里挑一，選中了大力士奧奧來挑戰捏雞蛋，奧奧神氣十足地走上講臺，一臉不屑，老師小心翼翼地把雞蛋放在奧奧地手中：“預備，開始！”奧奧齜牙咧嘴，使勁兒捏著，還忍不住發出“啊-啊”的聲音，同學們站在一邊，扯著嗓子為他加油，可雞蛋卻突然變成了“蛋堅強”，無論奧奧多用力，它都完好無損地躺在奧奧手心里，好像正在呼呼大睡呢！奧奧就這樣給敗下陣來，只好垂頭喪氣地回到了座位。
咱們班的“調皮大王”爽爽不服，也要來試一試，可結果一樣，也沒能將這“嬌寶寶”捏碎。接著，老師又叫了幾個大力士來挑戰，依然是以失敗而告終。
這時，聰明的奧奧發現了其中奧秘：“因為雞蛋是橢圓形的，當我們用手捏雞蛋時，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的`力也捏不碎。”為了讓我們發現雞蛋的更多奧秘，老師找來了一個碗，喊我們班力氣最小的林林來磕碎雞蛋，林林拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來，原來，當我們把力都集中在一處時，雞蛋也是這么的不堪一擊啊！我們這才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧秘。
小小的雞蛋竟藏著這么多奧秘，看來我們只有做生活中的有心人，才會發現更多奧秘。
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