（精華）游海底世界作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的游海底世界作文，歡迎閱讀與收藏。
游海底世界作文1
來到青島這座美麗的海濱城市，這里空氣濕潤，在炎熱的夏季被海風一吹卻有些涼意，真是消暑度夏的好去處，更讓我高興地是今天媽媽要帶我游覽神秘地“海底世界”。
到了“海底世界”的入口處，那里有一個巨大的藍鯨骨骼造型，我邊看邊想：大海里竟然生存著這么大的海洋動物，那海里不知有多少其它少有人知的海洋生物囔！我越想越激動，拉住媽媽的手說：“咱們快進去吧！”進了海底世界，我們看見了五彩繽紛的珊瑚，各種各樣的貝殼和魚類。這時我們聽到廣播里說：“人魚表演馬上開始，請到大廳�！蔽液蛬寢尯敛华q豫的.向大廳方向跑去，途中我們經過了一個像漂流瓶一樣的電梯，門上寫著“請進入神秘的海底隧道”，在那里我們看到了電鰻、鯊魚；出了海底隧道我們來到了大廳，那里早就是人如海，魚如潮了！就像人和那里的許多海洋生物原本就生活了很久，他們和諧相處，自由自在。
我和媽媽怎么也排不上，只能眼看著近在咫尺的大廳，急的我不知如何是好，媽媽說：“要不，我們繼續去看海洋動物吧！”我說：“好吧！”我們又坐電梯穿過海底隧道來到上面，看見了一只巨大的海龜，據說它每年都能產下七十到一百二十個蛋呢，真是太厲害了！最讓我難忘的是海洋里的鸚鵡螺，它不但有一個十分美麗外表，它喝飽了就下沉的生活習性還使科學家受到啟示發明了潛水艇，為人們更好的探索未知海洋世界提供了巨大的幫助。
這次游覽青島“海底世界”，雖然我沒能觀賞到“人魚表演”，但是我卻看到了人們和海洋里的生物，在不同的空間里自由相處的樣子。我還知道了很多海洋里的魚類、貝類，看見了大海龜、鸚鵡螺；我想，等我長大了我還要坐上潛水艇，淺到海底去認識許多未知的海洋生物。
游海底世界作文2
周末，媽媽帶我去海底世界游玩。
一進門，我看見這里有各種各樣的魚。有九尾魚、巨骨魚、小丑魚。。。其中我最喜歡小丑魚，小丑魚雖然長得很丑，但是非�？蓯邸Ｓ械男〕篝~鉆到水草后面和我們玩躲貓貓游戲、有的小丑魚害羞地把臉背過去不讓我們看到、還有的小丑魚大搖大擺地游來游去，一點也不怕人。
接著我們來到了水母館，這里有各種各樣的水母。有的像一頂帽子、有的像水晶蛋糕、有的'像隨風飄揚的塑料袋、還有的像五顏六色的降落傘。我聽說水母對水的要求很高。水母小的時候是海蜇。
不知不覺地走到了海底隧道。發現這里有很多魚。有鱘魚、有巨眼魚甚至還有大海龜。。。好多魚在我們身邊游來游去，我好像也成了一條小魚在大海里自由自在地游著。
最后我們去看表演。首先海獅表演了頂球，主持人說，對于海獅來說，這還不算什么，于是加大難度，訓練員扔了一個圈到水里，海獅把圈套到自己的脖子上，第二個，第三個圈都接住了。最后穩穩地把訓練員扔的球頂上了岸，觀眾又是拍手又是歡呼。下面海豚上場，海豚一上場就給我們表演跳高，它這一跳，掀起了滔天巨浪。海豚又和訓練員在水中給我們表演了一段舞蹈，別看海豚胖乎乎、肥嘟嘟的，可它跳起舞蹈非常靈巧，最后海豚用一種特殊的方式和我們說再見，它鉆進水里，尾巴露出水面前后搖擺和我們說再見。
不知不覺回家的時間到了，我依依不舍的離開了海底世界。
游海底世界作文3
來到青島這座美麗的海濱城市，這里空氣濕潤，在炎熱的夏季被海風一吹卻有些涼意，真是消暑度夏的好去處，更讓我高興地是今天老媽要帶我游覽神秘地“海底世界”。
到了“海底世界”的入口處，那里有一個巨大的藍鯨骨骼造型，我邊看邊想：大海里竟然生存著這么大的海洋動物，那海里不知有多少其它少有人知的海洋生物囔！我越想越激動，拉住老媽的手說：“咱們快進去吧！”進了海底世界，我們看見了五彩繽紛的珊瑚，各種各樣的'貝殼和魚類。這時我們聽到廣播里說：“人魚表演馬上開始，請到大廳�！蔽液屠蠇尯敛华q豫的向大廳方向跑去，途中我們經過了一個像漂流瓶一樣的電梯，門上寫著“請進入神秘的海底隧道”，在那里我們看到了電鰻、鯊魚；出了海底隧道我們來到了大廳，那里早就是人如海，魚如潮了！就像人和那里的許多海洋生物原本就生活了很久，他們和諧相處，自由自在。
我和老媽怎么也排不上，只能眼看著近在咫尺的大廳，急的我不知如何是好，老媽說：“要不，我們繼續去看海洋動物吧！”我說：“好吧！”我們又坐電梯穿過海底隧道來到上面，看見了一只巨大的海龜，據說它每年都能產下七十到一百二十個蛋呢，真是太厲害了！最讓我難忘的是海洋里的鸚鵡螺，它不但有一個十分美麗外表，它喝飽了就下沉的生活習性還使科學家受到啟示發明了潛水艇，為人們更好的探索未知海洋世界提供了巨大的幫助。
這次游覽青島“海底世界”，雖然我沒能觀賞到“人魚表演”，但是我卻看到了人們和海洋里的生物，在不同的空間里自由相處的樣子。我還知道了很多海洋里的魚類、貝類，看見了大海龜、鸚鵡螺；我想，等我長大了我還要坐上潛水艇，淺到海底去認識許多未知的海洋生物。
游海底世界作文4
今天，學校組織秋游，經過一路顛簸，我們終于來到了太平洋海底世界。
大廳里的燈光十分昏暗，讓人感覺陰森森的；天花板上掛著許多塑料做的小魚，讓人感覺像是到了海底深處。透過玻璃，我看見里面游動著許多可愛的魚，這些魚的鱗片亮晶晶的，它們的衣服五顏六色，真像一群水中仙子……我的.耳邊響起了老師焦急的喊聲：“后面的同學跟緊了，我們馬上要去看海豹表演！”我不由地加快了腳步，緊緊地跟著隊伍。
“海獅表演開始�！彪S著主持人的宣布，一只體型碩大的海獅扭動著身體走了出來。它走上演講臺，直立起身體，沖著我們搖了搖手，這是在向我們打招呼呢！接著，它一頭俯沖進池里，又縱身一躍，拉響了鈴鐺。訓獅員拿起身邊的一個球扔進水里，海獅趕緊游過去，用極快的速度把球送到了岸上，“嘩……”，響起一片掌聲！。訓獅員又扔了一個，這次，海獅用更快的速度把球送到了岸上，“嘩……”，又是一片熱烈的掌聲！海獅叫了幾聲，好像在說：“謝謝！謝謝！”下一個節目是空中頂球，訓獅員把一個排球拋到了空中，海獅像離弦的箭似的，從水中躍起，把球穩穩地接住。“海獅你真是太棒了！”它成了我心目中的動物明星。不知不覺，表演結束了，我們戀戀不舍地跟海獅再見。
接下來，我們進入了海底隧道。我們的四周游動著各種水生物，有兇猛的護士鯊，有笨重的綠海龜，有可愛的圓燕魚，還有年邁的千年笛鯛。它們有的在尋找食物，有的在水中散步，有的在追逐嬉戲，有的在竊竊私語，還有在……它們生活的是多么快樂，多么幸福！
時間過得飛快，該走了，我們戀戀不舍地離開了太平洋海底世界。
今天，我過得真快樂！
游海底世界作文5
七天長假里，我們全家來到了我向往已久的杭州，我早就聽說這兒有個聞名遐邇的“海底世界”，于是，我和一家人興致勃勃地來到了“海底世界”。
走進大門，我們沿隧道往下走，仿佛正向海底行進。過了一會兒，我們又往前走了一段路，進入了一個用玻璃隔開的水下隧道，有一陣涼絲絲的感覺，仿佛真的置身于神氣而美麗的珊瑚，這些珊瑚千姿百態，讓人看得眼花繚亂。一群群五彩繽紛的小魚兒令人目不暇接。別以為海底世界是和平的環境。其實，這里也有“以大欺小，以強欺弱”的現象。有“海中劍客”之稱的旗魚正在頂著它那長長的“利劍”四處覓食，“海底之王”鯊魚正張開它那血盆大口向一群小魚發起攻擊，準備飽餐一頓。這里，還有令人心驚膽寒的食人魚，性格溫順的.海參，號稱“魔鬼”的蝙蝠魚……
你別以為魚只會吃，它也有表演的天賦。此時，表演的地方已是人山人海，被游人們圍的水泄不通。這是怎么回事呢？原來小海獅要表演了。訓練員把兩個圈子舉在離水面一米的地方。一聲哨響；小海獅便凌空飛躍，來個“橫空出世”，鉆過了第二個圈子。這時，觀看的游人中爆發出震耳欲聾的掌聲。
最精彩的不單是只有它一個。潛水員游到池中，與鯊魚和海龜共舞，鯊魚在潛水員的指導下，變得非常乖巧，據管理員說：“這條鯊魚有300多斤重。正在這時，潛水員把鯊魚卷成了一個圓圈，頓時，游人們都歡呼起來。
走出“海里世界”，我還依依不舍，游意未盡呢！今天，我不僅大飽眼福，而且增長了不少海洋生物知識。
游海底世界作文6
來北京的第一站，我和媽媽就去了電視塔下的海底世界。
海底世界里有好多稀奇古怪的動物，有一種叫“羽毛刀”的魚，長得簡直和羽毛做的那種筆一樣！它的鰭擺動的時候，就像羽毛被風刮動起來似的；還有一種海馬，它的尾巴并不像我們在《動物世界》里看到的海馬那樣是彎曲的，它的卻是筆直筆直的；水母的模樣就更神奇啦！它們身上散發出微微幽幽的藍光，透明盤狀的`身體一下一下地在水中游動，真的很漂亮；那些調皮的小企鵝就是不肯上岸，它們在水中一刻不停地游啊游，速度像飛一樣快極啦！真沒想到，看起來有些笨笨的小企鵝在水里游泳時竟然會是那么輕快！當大海龜游過來的時候，我驚奇地發現，它的腦袋長得很卡通，和動畫片《海底總動員》里的大海龜非常像，而且小屁屁上的尾巴還沒有我一根指頭長呢。
最最激動人心的時刻是進入海底隧道！那里有數不清的魚游來游去，美人魚姐姐們還為我們做精彩的表演，潛水員哥哥教我們觀察沙子和貝殼。那時候，媽媽居然把一條巨大的藍灰色的丑魚當成了模型，結果，不一會兒，那條大丑魚卻一扭一扭地游走了，把媽媽都嚇呆了。隧道里還有大鯊魚呢！幾條大白鯊都躺在那里一動不動，還是四仰八叉型呢！
我真高興媽媽帶我來海底世界，這可比看電視有趣多啦！
游海底世界作文7
20xx年10月，剛入學的我們迎來了第一次秋游。
這次秋游是在南京海底世界，我和媽媽早已去過，但是我還是對海洋世界有著很大的興趣。
來到水族館，里面最為顯眼的就是一個特別大的透明玻璃魚池，里面有許許多多的海洋魚類，很好玩，走了一段時間，我們來到了一個玻璃走道里，下面是堅硬的石質地板，上面這是一百八十度全景觀察，在玻璃和石頭的交界處還有著各種海洋魚類介紹。我在玻璃上發現了好幾只懶惰的海星正趴在玻璃上，好多成群結隊的魚兒一搖一擺的游過我的面前，走了一會，光線越來越暗，有幾只看上去和是頭差不多的魚在盡頭游來游去，走過走廊，盡頭是一個個五顏六色的玻璃魚缸，每一個都非常大，里面裝滿了形形色色的水母，許多水母發出了美麗的光，把這一片照的很亮很亮。
除了這些美麗的魚類和水母，還有可愛的企鵝呢。一群可愛的.企鵝住在室內一個池子里，它是用厚厚的玻璃圍池邊，池子很大，池里的水深比我還高。池子里氣溫很低，因為工作人員為了制造適合企鵝的生活環境，一直開放著冷氣，還在水里堆放了幾座漂浮著的小冰山。這些企鵝有的在冰山上行走，有的在水里游泳，有的準備下水和同伴玩耍。
海底世界可不止這些有趣的東西呢，下次你也去玩玩吧。
游海底世界作文8
今天，學校組織我們游海底世界。長沙是內陸城市，又沒有海水，這個海底世界可比較稀奇。它由海洋館、科教館、水上樂園和兒童游樂園四部分組成。
老師首先帶我們沿著隧道進入海洋館。在這里，我覺得自己好像也變成了一條魚，隨著從容不迫的大海龜、生龍活虎的小海獅、風馳電掣的梭子魚、神氣活現的老虎魚，還有那些五顏六色我說不出名字的海底動物一起，穿梭在珊瑚叢里，棲息在藍色的海水中，自由自在，快樂無比。海洋動物們可聰敏啦，它們為了歡迎小朋友的到來，表演了很多節目，因為人太多了，我只看到了小海獅彈琴，要不是親眼看到它熟悉的指法、優雅的身姿，我不敢相信這動聽的`音樂是它制造出來的。別的節目肯定也一樣精彩，因為，前面的喝彩聲、掌聲，像潮水一般，源源不斷。為了獎賞他們，扮成美人魚的潛水員把食物送到它們嘴里，它們聽話極了，“吧唧吧唧”就把“美人魚”手里的食物吃完了。
在科教館，我了解到，為了建設這個海底世界，科學家們運用他們的智慧，花費了好多精力，仿制了海水，人工建立了一個海洋生態系統。在這里，我們可以看到各種各樣的海洋動物標本和用海貝、海螺殼做成的工藝品。科技館還安排了一些游樂節目，可以讓我們一邊玩、一邊學習海洋科技知識。當然，最讓小朋友們向往的，還是水上樂園和兒童游樂場。水上樂園只能在夏天開放，我們只好悄悄藏起自己的遺憾，像自由自在的魚兒，沖到兒童游樂場，開心地玩個夠。老師帶我們離開的時候，同學們都意猶未盡，好幾個同學說，到了夏天還要來把水上樂園這個遺憾補上。我們喜歡海底世界！
游海底世界作文9
我去過了好多地方玩，印象最深刻的是和同學們去參觀海底世界。
海底世界里有好多海底動物：小丑魚在珊瑚礁里來去穿梭，模樣很可愛；底棲生物，外型非常大，身型扁扁的，它很少在水中游泳，大部分的時間都停在海底的陸地上，顯得很庸懶。看著看著，水中還有真的人在表演，原來是海底生物喂食秀。我在要表演的地方等待，怕錯過任何一個細節，也有其他人，好像也跟我同樣的想法，一直等一直等，人數愈來愈多，離開始的時間也愈來愈短，最后，終于開始了大家期待已久的.表演。這些表演的人在水中游來游去，喂那些魚食物，有時候會游上去換氣，好好玩喔！
那邊還有海豚表演，我以前都是在電視上的卡通里看過，想不到真的海豚可以像卡通里的海豚一樣厲害。一開始我不相信，但是看到海豚在水中跳到呼拉圈里面，又從呼拉圈的另一邊跳過來，我的眼睛都亮了起來，驚訝得目瞪口呆呢！海豚還會在球上滾來滾去，不過第一次失敗了，第二次就成功了。最有趣的是“英雄救美”，聽起來好好笑，原來是工作人員把一只娃娃丟下水，海豚就把他撿起來給工作人員，看著海豚真的達成目標，大家都給了熱烈的掌聲呢！
看完了海底世界的表演，我覺得那只海豚最令人刮目相看了，我下次一定要和爸爸媽媽去大看那只海豚。
游海底世界作文10
今天下午，老師帶我們去南京海底世界“探秘”。當昨天老師告訴我們這一條消息時，我們又激動又開心�？墒�，當一大早起來的時候，天上下起了雨來，我們十分擔心，怕今天去不了海底世界“探秘”了，不過我們到學校的時候，老師告訴我們今天可以去時，我們才又激動起來。
一走進海底世界，成群的魚見到我們，似乎也格外興奮，圍繞著我們游來游去，就像在打招呼。在這里，我見到了許多從未見過的魚，有一種魚叫玻璃貓，它的身體是透明的，甚至會看見它的所有器官。還有一種魚叫象鼻魚，長著和象一樣的鼻子，像一只會游泳的'小象。
讓我覺得最精彩的是海豚表演。海豚真是一種聰明靈巧的動物，馴養師基本不需要用語言，海豚就能按照他的指令和手勢做各種各樣的動作，有時跳躍高空達四五米，像一名出色的體操運動員，有時還能載馴養師在水面飛速馳騁，就像是一輛水上摩托車，它的表演把我們小伙伴都驚呆了。
海洋館的水母千姿百態，大小不一，它們一張一縮，就像在跳著拉拉操�？纯催@一只，很美；看看那一只，也很美。當我們看見這么多美麗的水母時，我們都被它們的美貌所吸引，趴在玻璃缸邊不愿離去，可是當我們走進另一個水母展廳時，我們被再次驚呆了，那一大片的火紅的水母圍繞著我們游來游去，我忽然覺得自己就是一只水母了，過了好一會，我才記起我不是水母，我是在觀賞水母呢。
當我們出了海底世界，我還戀戀不忘，海底真是個無奇不有的大世界。我們人類要愛護海洋，保護海洋動物，讓我們的海底世界變得更加美麗！
游海底世界作文11
4月29日,我,小桔燈的同學們和老師一起去南通玩.
一路上,下著毛毛雨,雨點落在玻璃上,像只毛毛蟲爬來爬去,外面的景色更上美麗極了,經過兩個小時的行程,我們終于到達了期望已久的城市――南通。
我們先來到了海底世界，我剛走進去，就看見了一個海底隧道，出于好奇，于是我就走了進去，一進去，哇！我就像是一只魚兒暢游在大海深處，里面有蝙蝠魚，蝙蝠魚果真如名字所說，它很像蝙蝠，它長得很奇怪：肚子白白的，嘴長在背上；我看見了一只大約百歲老龜在我的'頭上踱步而過；我還看見了一只鯊魚，它正張大著嘴向人們展示它的大尖牙呢！
接著，小桔燈的老師帶領我們來看海獅表演，我選擇了一個合適的位置坐了下來，兩只海獅姐妹花樂樂、淘淘上場了，姐姐樂樂先表演了打滾，它滾著滾著，掉進了水里，頓時銀花四濺，蔚為壯觀；妹妹淘淘實在坐不住了，好像晨說：“這算什么？我還能頂球呢！”于是，淘淘躍進水里，突然，淘淘一個大翻身跳出水面頂了一下紅球；球被頂了上去；姐妹倆你不讓我，我不讓你，各有千秋，姐姐還表演了匍匐前進，仰臥起坐，套彩圈；妹妹還表演了水中套彩圈，水中芭蕾。
此時此景，不禁讓我深深感慨：人和動物是可以和平共處的，動物永遠是我們的良友。
游海底世界作文12
今天，我和老師同學們去青島海底世界游玩。
大家先到了標本館，里面陳列著一個個千奇百怪的標本，有魚、海馬、海獅、海豹、企鵝的標本。遠遠望去，仿佛它們都活了，十分逼真。
隨著人流的涌動，我們來到了宏偉壯觀的鯨館。首先映入眼簾的是一條巨大無比的抹香鯨骨架！頭就和四個成年人的身體差不多大！我們繼續向里走，看到了傳說中的“龍”之牙！這是一顆鱷魚的牙齒哦！
正在觀賞鯨魚，忽聽老師在呼喚，回頭一望，同學們差不多都離開了鯨館，我也匆匆忙忙的趕到海獸館去了。
海獸館里面的石頭被能工巧匠們做成白色的北極動物模樣，旁邊就是巨大的.半封閉水池。池中兩只可愛的小海豹，它們一會兒上浮，一會兒下潛，一會兒轉圈，一會兒游泳，好像在為我們表演一樣呀。右邊傳來同學們的贊嘆聲，向右一瞧，巨大的玻璃門后，幾只活潑可愛的小企鵝在水中游來游去。企鵝以魚兒為食，個個都是游泳高手哦！
出了海獸館，幾時夢幻水母宮了。來到水母宮大門口，看到了“夢幻水母宮”幾個大字，在陽關的照射下金光耀眼。走入奇幻的水母宮，忽然感覺腳下不對勁，低頭一瞧，哇！沒想到腳下竟是用鋼化玻璃做成的，光彩奪目的大屏幕正在播放著美麗的水母圖片。我邊走邊看，“咚”的一聲，頭正撞在玻璃上。呀！玻璃水柜中有20多個碗口大小的水母，在燈光下像一朵美麗的桃花，又像是仙子。這就是美麗動人的安朵仙水母。繼續往前走，幾只海月水母外形美觀，但口腕上有許多刺細胞，碰了它，立即會得皮疹，讓人痛苦不堪。
最后，我們又參觀了淡水魚館，美麗奇幻的海底世界令我們流連忘返，久久不愿離開。
游海底世界作文13
國慶節到了，我和我姐姐還有她的朋友一起乘著“915”路線的公共汽車到海底世界去玩。
我們趕到售票處的時候，那里已經人山人海了，過了十幾分鐘終于到我們了。因為今天天氣比較冷，水很涼，所以我姐姐買的是“極地海洋館”的票而不是“水上樂園”的票。我們先去了“科技館”玩了一會兒，然后就去“海洋極地館”參觀了。
海洋極地館分為一樓的“海洋館”和二樓的“極地館”。海洋館主要為海洋生物區，按展示內容分為“淡水魚區”、“海水魚區”。淡水魚區根據魚只的原始生活區域細分為“熱帶雨林區”、“非洲魚區”、“中國魚區”三個展示區。海水魚區則以魚類的種屬及特性予以分別展示。極地館主要為極地動物區，分為“白鯨池”、“海獅池”、“海豚池”、“海豹池”、“企鵝池”、“水獺池”等水生生物展示休息表演池，以及“北極狼舍”、“北極狐舍”等陸生生物展示休息籠舍。
我姐姐和她朋友在“淡水魚區”參觀，然而對淡水魚沒有興趣所以我就先去“海水魚區”參觀。大約到了十點的時候我忽然聽見廣播里說。在“海洋館”的“海底隧道”，處有一支來自俄羅斯的人在表演“水下芭蕾”，然后我就去叫我姐姐她們一起去湊熱鬧。結果我們到那里的`時候，那里已經被圍得水泄不通了，然后我就看見旁邊的的隧道里沒有人，我進去瞧了瞧，發現那里也可以看見表演，于是我就在那里看完了那場表演。中午，我們又去觀看了“動物明星”表演�？赐辍皠游锩餍恰北硌葜螅缓笪覀冇秩ザ䴓且浴景做L——海豚——海獅——企鵝——海豹——北極狼——水獺——北極狐】的順序參觀了“極地館”
參觀玩以后我們發現已經十七點了，我回家還是記得回味無窮��！
游海底世界作文14
這次，我們廈門之旅的第一站是享有鋼琴之島、萬國建筑、海上花園、音樂之鄉、浪漫之都等多種美譽的鼓浪嶼。
爸爸媽媽信步島嶼，觀濤聽浪，看海鷗飛翔；進幽幽小巷，觀賞別墅紅瓦，聽藝人歌唱。我和表妹——楊樂，一起去了“海底世界”。
剛一進入海底世界的大門，一股寒氣撲面而來。再往里走，映入眼簾的是一個長方形水箱。里面有數以百計的企鵝。他們一搖一擺走路的樣子把我和表妹逗笑了。再往里走，我們看見了不計其數的水族箱。里面有水母、蜘蛛蟹、海馬、章魚、娃娃魚……其中，讓我興趣盎然的是：水母。它們晶瑩剔透的身體在水中游來游去，像是海中的精靈，伴隨著燈光的變化，“精靈們”也隨之變幻萬千，那種美麗讓我瞬間“呆”了；它們的“表演”讓我顛倒了幻境與現實，我不由自主的舉起攝像機，錄下他們夢幻般的`身體�！拔覀內タ磩e的吧，王哥！”表妹的聲音把我“拉”回了現實�！班�。”我答非所愿，其實我還沒完全“醒”。我們穿行在黝黑的“海底”隧道：觀賞那強健的鯊魚在我們頭頂“穿行”，黑背白肚的魔鬼魚在“飛翔”……不知不覺就出大門，意猶未盡的我，若非表妹的意思，我一定要區別一下這兒的海豚表演與青島有何不同。表妹似乎知道我的遺憾，笑嘻嘻的說：“王哥，阿丟和阿勾（閩南語：姑父和姑姑）還要帶我們去更好玩的地方呢！”
“閃！”。我寬心的應道。
游海底世界作文15
今天，是個春節最炎熱的時候，學校組織了一場春游，我們三年級要去參觀鼓浪嶼神奇的海底世界。那里有好多可愛的魚，五彩繽紛的水母最吸引人的就是神氣的海獅表演了，我們十分激動。一走到海底世界的門前，我們就興高采烈地歡呼。
我們開心地進門，首先映入眼簾的就是那些活潑機靈的小精靈們小魚們。有的魚游來游去的，好似一個小孩子在奔跑中，有的魚像個愛美的小姑娘貼著玻璃，好似在照鏡子呢！還有的成群結隊，好似在做早操呢！接著往里走，有個海底隧道，上面都是非常龐大的.魚，特別是大鯊魚，在我們身邊游來游去，嚇得同學們都緊緊的抱在一起。路過隧道后，是個養水母的缸。里面有大水母、小水母，都發著光呢！水母們好像一塊干凈透明的布在水里漂浮著，又像一朵朵美麗的彩云散發著光彩。
走出水族館，我們走進一個校門，里面是海獅表演的地方耶！我東看看，西看看，咦？怎么看不見海獅呢？我們坐在板凳上，呆呆的看著水面，黃嚴碰了我一下，我才驚醒過來，原來海獅表演開始了。我們看見海獅從籠子里大搖大擺地走出來，一位叔叔給我們敬了個禮，叔叔想讓海獅套圈圈，海獅就一個個的套到脖子上。海獅還會頂球呢，只見叔叔把球放在海獅頭上，海獅扭來扭去都不會掉。同學們叫喊著：太可愛了，太可愛了！海獅真有天賦��！過了一會兒，表演結束了。
看完海獅表演后，我們依依不舍地離開了海底世界。今天真是個難忘的日子，真希望還能再來游玩。
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