[精華]樂在其中作文14篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的樂在其中作文，歡迎閱讀與收藏。
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樂在其中作文 篇1
接連幾天的陰雨似乎減去了夏天的燥熱，可今日驕陽似火，人們的心仿佛也被這把火燃燒起來。而讓我更加激動的是我將作為小記者來＂常州職業技術學院＂采訪。剛到大門口就看學校大屏幕寫著＂熱烈歡迎小記者們來我校采訪＂。
我們來到學校內，只見到處都是遍的花草樹木，翠綠的小樹，有的高，有的矮，有的是孤零零的一棵，有的又是好幾棵樹緊挨在一起，湊成一片翠綠翠綠的小森林…?望著眼前的.這些美景，我仿佛看到了一棵棵綠色的希望。
走著走著，終于來到了我們第一項活動的地點。一個整潔明亮的教室，一排排的桌椅擺放整整齊齊，黑板也擦得干干凈凈，墻壁上貼著勤奮二字，時刻提醒著我們要發奮讀書，瞧，小講臺上放著的是什么東西！大大的，六個＂手臂＂，上面分別有著像飛鏢一樣的螺旋槳，上面有個小小的方塊，就像它的眼睛一樣，閃著亮光，我頓時對它產生了極其深厚的興趣。
據專業技術人員介紹，這個大家伙原來是＂無人機＂。＂無人機＂不僅可以進行攝像，還可以用來參與影視拍攝，又可以用來救火，救災。報告最新的傷亡情況??我忘我的聽著，不宜樂乎，一邊聽，我的手還一邊在筆記本上＂唰唰＂的記著，生怕落了一個字。
接著，我們又體驗了4G電影，我們仿佛也進入了電影劇情里；科技展覽會讓我各方面都學到了知識，成為一個合格的公民；無人機體驗又讓我欲罷不能自拔，樂在其中??
這次的體驗活動讓我不僅探索并了解了許多科技方面的知識，還促進了我對科技的追求，我一定要好好學習，更加了解科技方面的知識，讓自己的生活更加飽滿，我喜愛這富有知識的小日子。
樂在其中作文 篇2
“我先來，我先來。”我們四（4）班一陣陣歡笑傳遍了整個四年級。
今天作文課，老師在黑板上畫了一個小姑娘，這個小姑娘長著一對水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛，甜蜜的嘴巴，美中不足的是少了一個鼻子，真不知道今天老師葫蘆里裝的是什么藥。
眼保健操終于做完了，老師笑盈盈地面對我們，說：“今天我們大家玩一個游戲吧！”還沒等老師繼續說完，同學們就大聲歡呼起來。
卞昱諄先自告奮勇地說：“我來。”老師剛把卞昱諄蒙起眼睛，卞昱諄就像鬼靈附體一樣，搖搖晃晃，手中的筆一會上，一會下，一會左，一會右。卞昱諄小心翼翼地畫完了，同學們突然哄堂大笑，有的.笑彎了腰，有的差點從座位上滾下去……原來，卞昱諄把鼻子畫到了耳朵上，像給小姑娘戴了一個耳環。
我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺去畫，楊坤并不害怕，大搖大擺在走到前面，畫了很長時間，鼻子沒畫成卻給小姑娘畫了一顆”美人痣”。
該輪到我了，我可是被同學們稱為“智星的”，可不能徒有虛名，不能讓這個稱號消失。我想：“我要站在小姑娘的正前方，先用手筆畫一下，接著我胸有成竹地走上講臺，蒙上眼睛，我感到眼前一片黑暗，突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來，用手量了量，最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。
我的小伙伴帶頭鼓起了掌聲，原來，我畫正確了，那個小姑娘好像對著我笑呢！這時，老師發話了：“通過添鼻子這個游戲，我們明白了，做每件事情都要細心，找到正確的方法去完成。”
本課鈴聲響了，但我們還沉浸在快樂之中。
樂在其中作文 篇3
早就想推開那推不開的堆積如山的書，因為它擋住了我的視線；早就想逃避那逃避不了的漫天無際的題，因為它遮蔽了我的雙眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因為它使我心靈的窗戶，就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開書了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多。回憶以前的春游，汽車發出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不討厭讀書，只是想把書本知識和生活實際和諧的結合起來。這使我似乎有點不太合群，同學們都三個一群，五個一伙地嘰嘰喳喳跑開了，我卻獨自一人漫步，比誰都自由，獨自體驗著靜的`美，我樂于這份難得的安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌 過洞庭》中，便不由自主地念起來：“洞庭青草，近中秋，更無一點風色，玉鑒瓊田三萬頃，著我偏舟一葉……”那情境簡直太像了，特別是念到“悠然心會，妙處難玉君說”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹林中，又回想起蘇軾來，我想他的《定風波》就是在這種環境中創作的吧：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語氣，使我想起未來那堆積如山的作業，是否也來一句：“誰怕？”
唉！我陶醉于古人詩中所追求的美的境界，卻不喜歡談論明星之類的問題，無奈，無奈！就讓我獨自樂在其中吧！
樂在其中作文 篇4
我叫楊樂琪，爸爸媽媽給我取這個名字的含義是:希望在我人生成長的道路上，無論順境還是逆境，都可以樂在其中！我很喜歡自己的名字，因為它可以給我無限學習和生活的動力，在人生的每一個階段，都讓我樂在其中。
我雖然出生于杭州，但是我和很多小朋友不一樣，因為爸爸媽媽工作的原因，在我7歲之前，我的.成長和學習都是在富陽的。在我的記憶里，我人生的第一次學走路、學跑步、學畫畫、學舞蹈，都是爺爺奶奶陪伴著我的。三年的幼兒園學習也是在富陽的富春一幼度過的。在那里，有疼愛我的鄭老師和阿姨們，還認識了好多好朋友，直到現在我都很想念他們！在富陽每一個階段的學習，就像我的名字一樣，我都是快快樂樂的！
小學了，終于回到了杭州，回到了爸爸媽媽的懷抱。對于我來說，首先要學會適應杭州的生活和學習環境。生活中，爸爸媽媽讓我學會了獨立完成生活上的每一件小事，比如刷牙、洗臉、洗腳、洗澡、穿衣等，這是我成長學習的第一步！學習中，我認真努力，很快地學會了如何應對各門功課的學習要求。另外，我會利用課間休息時間盡可能的先完成部分簡單的家庭作業(日有所誦，古詩70首等)，這樣既節省了時間，又提高了學習效率，放學后我就有更多的時間可以學習其他的知識。在課余時間，我還參加了拉丁舞和書法培訓班。我最喜歡跳舞了，我的夢想是長大了成為一名舞蹈家！
媽媽經常跟我說一句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我知道學習的路是艱辛的，但是我都是樂在其中的。
樂在其中作文 篇5
讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
一一題記
漫無目的地行走，不如找個方向，奮力前進，毫無興趣地學習，不如找個機會，重新來過，在期望與絕望的渡口上，它給了你最好的選擇。
童年時，曾追求盼望公主與王子的完美結合；長大了，才知道那是殘酷現實與美好生活的真實寫照，曾經祈求后母的善心能微微顫動，那么灰姑娘就不用因嚴厲的責罰而偷偷哭泣；長大了，才知道，命運不會因一絲善意而終止對自己無數次的捉弄。單純，只會讓自己更加痛苦，曾因一本得不到結局的愛情小說哭得唏哩嘩啦，卻不知，哭過后，等待自己的，仍舊是一路的崎嶇坎坷，而在那里面，沒有王子公主，沒有后母灰姑娘，也沒有自己心中向往的完美結局，有的，只是一個叫做“失敗的家伙”。
正因這一些讓自己看不到希望的書，堅決果斷地打破了自己曾經童真幼稚的幻想，看不到未來，看不到現實殘酷的幻想。每一次，軟弱如敵人的弓箭，一次次地，向心靈這塊弱不禁風的箭靶射去。然而，每一次的攻擊，都只會讓心靈中的盾牌更加牢固，讓那顆叫做堅強的種子在心中不斷地生長。書籍，教會自己坦然面對，笑迎生活。
知識的海洋是無窮無盡的，若想達到頂蜂，那必須從基礎做起。
在知識的海洋里遨游著，在知識的海洋里奮力前行著，這時，一位學者出現在眼前，他，臉上的笑容慈祥得讓我感到溫暖，“孩子，書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好比沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀……書籍是營養品？哦，對了，難道正在接受教育的我們不正是因為閱讀了更多的書籍而感到充實，欲欲而發，充滿朝氣嗎？”我懂了，正要抬頭道謝時，他已消失……
我，繼續行進著，“圖書教人們誠實而美好地生活，它體現了不屈的精神，獨創的才能和偉大的理性”，這聲音堅強有力，氣勢昂揚，讓我的心狠狠地振了一下，是啊！鴉片戰爭的開始，以及到抗日戰爭的結束，中華民族的.偉大精神，堅強不屈使這一些抵御外來侵略的故事成為光榮歷史，閱讀歷史書新的一頁是美好而又充滿希望的……
也許走得太快，還是心中那傷對知識渴望已久的熊熊烈火已經燃燒，青春期的我們已經迫不及待地想要知道答案，“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學習無窮的智慧”，“是高爾基先生嗎？”我幾乎把心中的喜悅之情脫口而出，青春的短暫無法挽留，對前途的渴望無法割除，用短暫的青春為美好前途做努力，閱讀書籍，教會了我這樣的道理……
人生猶如箭靶紅心，努力猶如將要射出的弓箭，閱讀更多的書籍，使知識更加牢固，讓這蠢蠢欲動的弓箭更有殺傷力，準確度更強，當射中靶心時，便是你成功之時，在希望與絕望的渡口上，閱讀教會了我選擇，告訴我，希望是成功之前的試腳石。
閱讀，給我帶來了好處。
樂在其中作文 篇6
快樂，對孩子們來說在游戲中，對成人來說在休閑中，然而對我來說卻在讀書中……
我讀過的書，可以說數不勝數了，有《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》，當然還有朱自清的《背影》等等。要說我最喜歡讀的書，就算是各種各樣的童話書了。
在童話故事里，有王子與公主的愛情故事，有兔子與烏龜的對決的故事，有灰姑娘悲慘的遭遇故事，有傻子怎么也學不會的'害怕故事，有巫婆對公主使的魔法故事，還有小白兔智慧的頭腦故事。讀的童話故事多了，人的想象力自然也就提高了，而且快樂也就越來越多了。
在《昆蟲記》中，我享受著甲蟲開的演唱會，還有它們跳著歡快的熱情舞蹈。有的把自己變化為一只美麗的蝴蝶，有的在樹上大叫著似乎要把那些沉睡中的小蟲們叫醒，有的在為自己編織著美麗的外衣，還有的像餓了幾天在大口大口地享受著清翠的綠葉，更有甚者舉著大刀在展示著自己的威武……
俗話說，“讀書破萬卷，下筆如有神。”記得有一次，學校組織作文比賽，因為題目不限，所以我就寫了我最拿手的想象作文，題目是《一張光碟的命運》。但正當寫到一半時，實在寫不寫去了，我便絞盡腦汁，突然想到這篇作文和一本雜志上的童話很相似。于是，我豁然開朗!那次比賽，我還拿了全校第二名的成績呢!還有一次，老師讓以觀察日記的格式寫有關昆蟲的作文。于是，我大顯身手。不出所料，我的作文又被老師當作范文在全班朗讀。
我為什么會取得這么好的成績呢?其實，這都與我平時的課外閱讀密不可分。古人不是說過嗎：讀書破萬卷，下筆如有神呀!所以，無論是讀，還是寫，我都樂在其中!
樂在其中作文 篇7
每個人都有不同的愛好，這些有趣的事都讓他們樂在其中。而繪畫，讓我樂在其中。
繪畫讓我快樂的最大原因就是它是沒有局限性的，可以隨意發揮想象想怎么畫就怎么畫。記得有一次，我正在家里看電視。突然，電視里出現了一位美麗的公主。那公主和我見過的其他公主都差不多：飄逸的金色長發，鉆石、黃金做成的項鏈、皇冠，繞著一層又一層紗的粉色長裙，身邊還站著一個王子。我心想：“要是所有公主都千篇一律還有什么意思呢？讓我來創造一個不一樣的公主吧！”說干就干，我拿出紙筆，按照腦子里的想法把心中的公主畫了下來，拿著橡皮反復推敲，改了又改，終于完成了。我手下的公主扎著干凈利落的馬尾，腳蹬棕色長靴，比其它公主酷多了。看著這與眾不同的公主，我有種說不出來的高興。
繪畫使我樂在其中還有一個原因，就是當你的畫贏得他人的稱贊與夸獎時，心中充滿了成就感與滿足感。在一節美術課上，同學們都把上一節課的作業交到老師手中。老師從全班三十幾個人中挑出了我的作品，對大家說：“這幅畫線條流暢，色彩搭配協調，非常漂亮。”他還說要選我的'作品去參加年級里的比賽。這時，同學們中間爆發出“哇”的一聲，羨慕的眼光紛紛投向了我。面對老師的夸獎與同伴們的贊嘆，我心里的成就感油然而生。
繪畫使我樂在其中，因為它能讓我用線條與顏色，把自己心中美好的事物表達出來。我愛繪畫。
樂在其中作文 篇8
書香，墨香，隨風飄蕩，飄進我的腦海，我的記憶，我的生活，我的命運......
一次，我走過了那片書法之海，從此不愿回頭......清香的墨汁，寬大的硯臺，玲瓏的印章，大氣的擲石。
在書法中，我學會了做人——歐體。
橫品豎直，字體細膩，回味無窮。
那次，我不小心將鄰居伯伯家的玻璃打破，是膽小，是退縮，我與好友不愿承認，是她，在沉默中挺身而出，挽救了即將破裂的局面。是啊!堂堂正正，勇敢向上，弘揚正氣。
做人，做一個積極向上的人。
在書法中，我學會了處事——顏體。
圓滑，正義，認真做事。
小學，出黑板報的事情由我負責，認真寫字，仔細查找資料。但那一次，我松懈了，幾次的評選，沒能得到好的成績，挫折，失敗，困難向我襲來，受了重傷之后，再也沒有了那股信心，做事開始拖泥帶水，能簡就簡，跌下深淵。但是宣傳委員，始終堅持，做事認真，最終在她的帶領下連續獲得第一名。是啊!做事認真，不懈努力。
做人，做一個細膩認真的.人。
在書法中，我學會了生活——草書。
龍飛鳳舞，蓬勃向上，充滿希望。
遇到挫折不泄氣，勇敢向前，面對生活，活得精彩，心中充滿希望。
做人，做一個精彩的成功者。
書法，已逐漸占據了我的生活，我的腦海，我的記憶。樂在書法，樂在生活，樂在未來，樂在命運，樂在自我。
書香，墨香，演繹成做人與處世。我深深陶醉在其中，不能自拔......
樂在其中作文 篇9
哇！今天真冷呀！我又可以玩冰了！
奶奶家的冰可真多。池塘里、水池里、盆子里。冰無處不在。池塘里的冰像棉被一樣給水保暖。水池里的冰像一塊大餅，讓人看了垂涎欲滴。
我拿了一大塊冰放在手上，情不自禁地說了一句：“啊！真冷呀！”我爺爺幫忙在冰上打了一個大洞，用繩子扣起來送給了我。我拎在手上像拎著一面透明的大鏡子，真好玩。我拎著冰塊出去向小伙伴炫耀，可那塊冰好像很不給力，才剛出去曬了一會太陽就嘩嘩地“掉眼淚”！我想：難道是它怕熱嗎？我疑惑不解地又讓爺爺幫我做了一個“冰項鏈”。這次，我不讓它曬太陽，可是過了一會兒它還是很傷心地在流淚。哎，我真拿它沒辦法。是不是冰不愿意離開自己的家，所以才傷心了？
后來，我拿出《十萬個為什么》查閱了一下，才明白了其中的奧秘。原來冰不是在流淚，而是熔化了。那冰為什么會熔化呢？因為冰是晶體，晶體熔化的`條件有兩個：一、溫度達到其熔點（冰的熔點是0攝氏度）；二、繼續吸熱。只要冰不斷吸收熱量，溫度就會逐漸升高到熔點，然后繼續吸熱，就能熔化。
今天我不僅玩得快樂，還學到了知識，真是樂在其中！
樂在其中作文 篇10
兒童時期，不知所云，但學習勁頭比之同齡人多一些，所以學習成績在前。少年成長時，因為有煩惱，因為有著其他的想法和家庭的索事，都使吾有不能一吐為快之感嘆，也有不能盡情發揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常涌胸懷。記得老師曾勸誡說，無論在哪，無論何時，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種舍我其誰的信念，成功總會來到，即使經歷過千難萬險，陽光總在風雨后的。
當你走出校園，對于自己在學生時代的想法，自己的做法，幼稚的看法，都在學生中加以指點，好在現在的學生比我當初之時要明白許多，但心理上受干擾的'能力去差一些，總會被外物所折腰，常為花花世界所陶醉。有時也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以才有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽。
學習時雖然總在外奔波，可對自身的提高也是有好處，多交了朋友，學會洗衣，也學會了自立，既增長了知識，也增長了能力。
有時自己也想，高中三年，大學三年，共六年的時間，我得到了什么，失去了什么。校園中的一幕幕常我夢中出現，讓我在年令的增長中，多一些美好的回憶，少一些對如今現實社會的抱怨。
人有紛爭，世有多變。我想如果我們都懷著一顆求同存異的心，我們的家園更會美好，我們生活更會美妙。
走出了校園里的學生時代，又回到了校園里的老師生涯，學生們一批批走上社會，看著自己的學生在年復一年的成長，倍感生命的短暫。事事無常，其心自清，也許有一天當我們去見上帝時就會不多一些憒憾，而多一些快感。
樂在其中作文 篇11
課堂里本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,可我愿意讀,因為在它那里我學到的很多;人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,可我更愛讀,因為在那里,能讓我在知識的海洋里成長……
一本本知識豐富的書,包含著無數美麗的文字,敘寫了無數壯麗的詩篇.與書交流,可以洗滌心靈的塵愛埃,可以陶冶你的情操.
不度不知道,一度才知曉.當你拿起<<毛澤東論點>>這本書時,仔細讀下去你就會有身臨其境的感覺,達到物臥兩忘的境界,這時你便會沉迷在書中.但讀書不能讀邪書,壞書,這樣不但沒用,而且會傷害你的身心.因而,讀書可以明智,可以育人,但還可以害人……俗話說:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋.書中的樂趣,無窮無盡.讀書一定要讀好書,讀益書.
在魯迅那里我我讀到那俯首甘為孺子牛,橫眉冷對千夫指的精神,知道了當時社會制度的腐朽,人們的麻木.他不僅驚醒當時之人,也喚醒了幾十年以后的我們,幫我們不在愚昧.于秋雨的書讓我知道世界之廣,地域之寬,文化之深,敦煌不僅有輝煌,也有恥辱,承德避暑山莊不止有燦爛,也有無奈.在薄薄幾葉間,承載著的是民族的興衰.
至此語文課本上的課外古詩也讓我陶醉其中,一行行長短句洗滌著我的靈魂.在其中,我讀了很多,在書的'陪伴中,也使我健康成長,漸漸成熟!
書,是傳播人類文化的使者,在書中,用思維接觸文字,用你的大腦去想象,用你的心靈去感受,讓你的思維在書中遨游,讓你的情感在書中起落,書的魅力便在于此.
樂在其中作文 篇12
清明節，又來臨了。今年的清明節對我來說是特別的。由于學校放的假期比較長，我選擇了不回家和同學去飯店打工掙錢。一是為了體驗生活，而是為了鍛煉自己的社交能力。
一路顛簸，終于來到了飯店，開始了我的四天打工之旅。因為放假的原因，店里的客人蜂擁而至。洗碗的阿姨忙不過來，于是領班的姐姐讓我去后廚幫阿姨洗碗。一天結束后，我的手全都腫了，腿也累得走不動路了，但是我的心里很感動。后廚的阿姨們對我很好，不時地和我聊會天，怕我太累有時會讓我休息一會，給我的感覺就像是一家人。夜晚走在回宿舍的小路上，我和同學互相攙扶著，互相鼓勵著，聊著一天來發生的趣事，不知不覺間，我和同學間的情誼又進了一步。
第二天第三天我依舊在后廚洗碗，雖然很累，但更多的是樂趣。第四天的時候，店里的`客人少了，領班的姐姐悉心地教我如何端盤子，寫菜單，我記不住，她就一遍又一遍的教我，從來都不呵斥我，這讓我的心里很高興，也很感動。四天的打工之旅就這樣結束了，我的心里還有些戀戀不舍.謝謝店里的阿姨們對我的照顧，教會了我這么多的知識道理，給了我如此之多的感動。這個清明小長假，我過得很開心。因為我累在表面，卻樂在其中。
樂在其中作文 篇13
有一天，說：“同學們，星期三我們去踩蛤喇吧！”們高興得一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結果大事不妙，發燒到38度，父母都安慰我說：“親愛的寶貝，今天我們不去要去了，在的再三懇求下，終于答應了。
“太陽當空照，花兒對笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹，一朵朵小花，伴隨著我們，們終于到了“歡樂河”。
我和同學們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見了我的狼狽樣也不由的笑了起來。太陽火辣辣的，但我們還是不顧一切認真的尋找著，只聽見一位同學說：“我捉到了一條魚！”我們大吃一驚更加仔細的尋找起來，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時候，覺得腳下硬硬的，我用手拿起來一看，啊，是一個蛤喇，一個蛤喇啊！我高興的直在原地打轉轉。按照剛才的經驗，又捉了26個蛤喇，只聽見大聲吆喝：“孩子們，我們返回了！”我們在返回的路上，自己感覺腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊還有兩條小魚呦！們步行回教室清點了自隊的`“戰利品”報著各隊的分數：“一隊290分，二隊250分，三隊296分！”
我們勝利了，我們勝利了！剛剛的努力沒有白費。們心里樂呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場景。
這個假日真快樂！
樂在其中作文 篇14
讀書之樂“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶。”沒錯！讀書就應讀出快樂，讀出樂趣。一談到讀書的樂趣，我的話可就多了。
最早帶給我讀書樂趣的書不是幼稚的看圖識字，而是帶給我知識的《中華上下五千年〉〉。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的厚重，我馬上就喜歡上了他。什么盤古開天地，秦始皇統一六國……使我越讀越有興趣。雖然有時把“秦”讀成“泰”，把愴讀成倉，因為我只學過字的一半，但內容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心，但是我讀到秦檜死了，還是很高興。不知不覺之間我已讀完了這本書。我真正領略到“書是打開智慧之門的鑰匙。”
從那以后，我讀了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書籍。比如《水滸傳〉〉，宋江那種只反昏臣不反昏君的舉動暴露了他忠君的思想，具有一定的.封建局限性。《三國演義〉〉讓我認識了足智多謀的諸葛亮，忠心不二的關羽，粗中有細的張飛……使我的情感世界變得豐富多彩.
長大了,對于現代的文學作品,那些無所適從的文字,我一看就從頭腦里消去,但是那些具有真情實感的文章,哪怕只有幾百幾千字,也讓我不能自已。盡管讀書不是像小貓、小鳥 小兔那樣的伴侶！但是小兔死了，小貓跑了，小鳥飛了，他卻不聲不響地記下我生活中的許多酸甜苦，成為我生活中最大的快樂！
讓我們一起讀書吧，因為冰心奶奶曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讓我們一起去體驗讀書帶給我們的快樂吧！
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