部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5課《玲玲的畫》知識(shí)點(diǎn)
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1、我會(huì)寫
畫huà（年畫、畫畫、圖畫）
幅fú（一幅畫、幅面、兩幅）
評(píng)píng（評(píng)論、評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)）
獎(jiǎng)jiǎng（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)獎(jiǎng)）
候hòu（氣候、時(shí)候、候車）
報(bào)bào（報(bào)喜、報(bào)紙、報(bào)告）
另lìng（另外、另類、另一個(gè)）
及jí（及時(shí)、及格、來(lái)不及）
拿ná（拿到、拿起、拿主意）
并bìng（并列、并且、并不是）
2、我會(huì)認(rèn)
玲líng（小巧玲瓏、八面玲瓏）
詳xiáng（詳細(xì)、端詳、安詳）
催cuī（催促、催辦、催人）
啪pā（啪啦、啪的一聲）
臟zāng（弄臟、很臟、臟了）
懶l(wèi)ǎn（懶惰、偷懶、懶人）
糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）
肯kěn（肯定、不肯、肯去）
3、多音字
興xīng（興奮）xíng（高興）
參cān（參加）shēn（人參）
得dé（得到）de（好得很）děi（得虧）
4、近義詞
滿意——滿足收拾——整理仔細(xì)——認(rèn)真
5、反義詞
高興——難過(guò)仔細(xì)——馬虎
6、理解詞語(yǔ)
滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。
端詳：仔細(xì)地看。
收拾：整理；停頓。
懶洋洋：沒(méi)精打采的樣子。
腦筋：指思考、記憶等能力。
7、句子解析
1.爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”
“仔細(xì)”說(shuō)明爸爸進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和認(rèn)真的思考。
2.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。
說(shuō)明玲玲在動(dòng)腦筋思考。
3.爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。”
爸爸的話告訴我們，不能把一些沒(méi)做好的事看成壞事，因?yàn)閴氖乱材苻D(zhuǎn)化成好事；另外，遇到做不好或做錯(cuò)事情的時(shí)候，一定不要放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法去彌補(bǔ)。
8、問(wèn)題歸納
1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事？
玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的畫,一不小心弄臟了。在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了一只小花狗。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)。
2.玲玲的心情先是得意，后來(lái)傷心，最后滿意，為什么會(huì)有這樣的變化？
玲玲得意是因?yàn)閷?duì)自己的畫很滿意；傷心是因?yàn)榘旬嬇K了，重新畫有來(lái)不及；滿意是因?yàn)樵诎职值膯l(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。
3.你從爸爸的話中悟到了什么？
我從中感悟到壞事有可能會(huì)變成好事，所以我們遇到不好的事情時(shí)不能放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法。
9、課文主題
本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事就能變成好事。
10、教材課后習(xí)題
朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。
玲玲得意地端詳自己畫的《我家的一角》，不小心水彩筆掉到紙上，把畫弄臟了，她傷心地的哭了起來(lái)，在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。
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